在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我與老師的一件事我與老師的一件事篇一
老師是學(xué)校最關(guān)心，最愛我們的人。老師伴隨著我們成長(zhǎng)，伴隨著我們學(xué)習(xí)，讓我們像小鳥一樣在藍(lán)天中自由的飛翔。
五年了，老師一直陪伴著我們，教我們知識(shí)，讓我們懂得更多，當(dāng)我們受傷時(shí)，老師非常著急，關(guān)心我們。當(dāng)我們考好時(shí)，老師為我們高興，當(dāng)我們沒有考好時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們耐心地輔導(dǎo)著我們，讓我們變得更好。
記得有一次我在一次考試中失誤了，所以語(yǔ)文只得了85分，這個(gè)成績(jī)并不是很理想，所以我很傷心，還哭了一鼻子，這時(shí)，趙老師看見了，走過來安慰我說：“這只是一次考試，后面還有許許多多的考試等著你呢，你要堅(jiān)強(qiáng)起來，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上多下一些辛苦。
還有一次，我在學(xué)校發(fā)了高燒，老師看見了，很著急，趕緊給我的家長(zhǎng)打了電話，讓家把我接回家，老師下了班還跟我的家長(zhǎng)打了電話，聽到我的家長(zhǎng)說我沒事了才放心的回了家。
我與老師的一件事我與老師的一件事篇二
數(shù)學(xué)老師，他的視力令人擔(dān)憂，他的眼睛戴著一副黑色的眼鏡，他的面部表情有時(shí)是鐵青的，有時(shí)他表現(xiàn)出一種幸福的微笑，他的頭發(fā)經(jīng)常看起來扭曲成一個(gè)球，他穿著一件普通的黑色t恤，這使他略顯消瘦。可能是因?yàn)樗麑W(xué)了更多的數(shù)學(xué)，他的頭有時(shí)看起來像一個(gè)長(zhǎng)方形，有時(shí)像一個(gè)倒三角形。此外，他很有個(gè)性。
開學(xué)第一天，他發(fā)布命令“作業(yè)必須在8點(diǎn)前交上來，否則就不會(huì)有過度評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)”。這真讓人不舒服。上學(xué)前，我的腦子里充滿了睡意。我怎么能有時(shí)間考慮交作業(yè)呢？正因?yàn)槿绱?，我失去了很多分?jǐn)?shù)，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才習(xí)慣。
有時(shí)他會(huì)因?yàn)楫?dāng)前的新聞而生氣，并在課堂上告訴我們他的觀點(diǎn)。他以極大的熱情和理智說了這句話。隨著口才的提高，我每天都講得越來越精彩。
有時(shí)他看到每個(gè)人都努力學(xué)習(xí)，努力工作，他會(huì)玩弄性，并根據(jù)自己的個(gè)性給他的同學(xué)起綽號(hào)作為獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過深思熟慮，我認(rèn)為這是非常恰當(dāng)和特殊的。
最重要的是，他教會(huì)了我們批判性思維。
xxx你寫作業(yè)了嗎？xxx一天，他問每個(gè)人，鏡頭閃了一下，但他的嘴角試圖保持嚴(yán)肅。
xxx書面！xxx全班一起發(fā)言。
xxx你做完所有的例子了嗎？xxx他狡猾地笑了。
xxx完成！xxx在一致的答案中，總是有真與假。
“哦？”他問，“沒人發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤嗎？”
這次沒人接。每個(gè)人都很困惑，于是把書翻了過來。什么？這本書里還有欺詐嗎？難道不是每一次檢查都要確保它的完美嗎？每個(gè)人都沉浸在搜索中，什么也沒找到?！斑溃磕阍陂_玩笑嗎？這里面一定有蹊蹺?！蔽倚南?。
xxx再看看？xxx他期待地看著每個(gè)人。所以又出現(xiàn)了一波翻書潮。
他眼中的期待(我看不清楚，因?yàn)樗难劬μ×?，但可?應(yīng)該消失了，只留下他眼中的失望。他揚(yáng)起眉毛說，“算了，讓我告訴你。請(qǐng)把書翻到第49頁(yè)……”“我明白了！”在感覺上，每個(gè)人都突然意識(shí)到。
到目前為止，“不要認(rèn)為你看到的是對(duì)的，你必須考慮它的正確性”這句話經(jīng)常在我的耳邊回響。他當(dāng)時(shí)的嚴(yán)肅性經(jīng)常浮出水面。
這是我的數(shù)學(xué)老師。我非常清楚地記得那一課。
我與老師的一件事我與老師的一件事篇三
“老師人們的技術(shù)工程師！”每每想到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，我也想到了您，我的好老師，周莉。
剛新學(xué)期開學(xué)的情況下，我的語(yǔ)文課并不是非常好，默寫每一次都很不理想化。
那一次默寫《龜雖壽》，我怎么想也寫不出來。下午您叫我去鄰居課室。那時(shí)候我覺得您會(huì)要我抄錄，殊不知您沒有要我抄錄，只是讓我將《龜雖壽》給多讀幾次。以后，您要我背一遍給您聽，而我只背出詩(shī)里的第一句，“神龜雖壽，猶有竟時(shí)?！彪S后就全忘記了。那時(shí)候我很難受想哭，在心中問一下自己：“是舍棄，或是永不放棄？”可您卻很耐心地教我學(xué)習(xí)培訓(xùn)！漸漸地我懂得了怎樣背古詩(shī)和課文內(nèi)容了。
自打教師您教我以后，我的語(yǔ)文課水準(zhǔn)提升許多呢！有時(shí)候默寫古詩(shī)詞都是會(huì)全對(duì)，比六年級(jí)的我好了許多。
還記得也有一次，您送書幫我。那一天，您讓我去公司辦公室。我走到您眼前，內(nèi)心惦記著是否會(huì)是由于寫作寫少了，因此來找我聊。那時(shí)候我很怕您會(huì)發(fā)火。但是您卻笑容著，還跟我說最喜歡的書本是啥！那時(shí)候，我有點(diǎn)兒注意力不集中了。我隨意說：“哪本都能夠，只需能看就行！”“短文行嗎？”“能夠，能看就行?！薄岸涛挠悬c(diǎn)兒不明白的。”“沒事兒，只需可以看就行。”我不知道講了幾次“能看就行”。以后，我返回課室。
楊老師，感謝您對(duì)于我的教導(dǎo)，我長(zhǎng)大以后一定做一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有效的人，不會(huì)辜負(fù)教師您對(duì)我的希望！
我與老師的一件事我與老師的一件事篇四
小學(xué)六年生涯即將過去了，我對(duì)這學(xué)校的老師真是難舍難分，舍不得歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)，更舍不得兢兢業(yè)業(yè)的各位老師。
老師是偉大的，是無私的，從我們剛踏入校園的第一天起，我們還是乳臭未干的黃毛丫頭。當(dāng)書剛發(fā)到手上時(shí)，心里是多么高興，多么興奮。那時(shí)，我們連最簡(jiǎn)單的“1”都不認(rèn)識(shí)。面對(duì)一張張還有著香氣的書本兒，我們是多么的高興。這時(shí)，老師和藹可親地帶領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，打開了知識(shí)道路上的第一扇門。
我們繼續(xù)在知識(shí)道路上行走著，突然，我們竟遇到了攔路虎（幾道數(shù)學(xué)難題），是老師，耐心地為我們講解，幫我們攻破難關(guān)，順利前進(jìn)。
當(dāng)我們遇到了坎坷，又是老師，鼓勵(lì)我們，要我們不要畏懼，要勇于向困難挑戰(zhàn)，讓我們勇往直前。
老師不光從知識(shí)方面教育我們，還教育我們?yōu)槿颂幨隆?/p>
當(dāng)有些同學(xué)犯錯(cuò)誤了，老師總是苦口婆心地教導(dǎo)他，指出他的不對(duì)處，然后，教育他，這樣做的后果，直到我們心服口服。
在我的內(nèi)心深處，總是銘記著這件事：因?yàn)槲衣犘潘说脑捦低档貜拇驽X罐取出些錢，和他們出去玩，最后犯了錯(cuò)誤，我們隱瞞了一天又一天，最終紙包不住火了，這事不幸被老師知道，老師把我叫到辦公室，她們關(guān)切加委婉地說：“唐甜，星期天在哪玩？”我還想隱瞞下去：“學(xué)跳舞?！崩蠋熡悬c(diǎn)放音了：“你還撒謊，你們做的事，老師全知道了?！薄澳氵@樣是部隊(duì)的，這么乖的一個(gè)女孩，要學(xué)好，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來才能報(bào)答你爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩?！甭牭竭@句話，我的眼淚竟奪眶而出，“你是個(gè)好孩子，你哭了就表示你認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤了，老師相信你，你一定能改正。”因?yàn)檫@次老師對(duì)我的教導(dǎo)，我真正明白，老師是最關(guān)心我們的。
老師，謝謝您，謝謝您為了我們的學(xué)習(xí)而操勞；謝謝您為了我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心；謝謝您為了我們的學(xué)習(xí)而廢寢忘食；謝謝您為我們做的一切。
老師，我們從大字不識(shí)的進(jìn)入學(xué)校，現(xiàn)在將飽讀詩(shī)書的離開母校，這是您的功勞??！老師，看著您的學(xué)生越飛越高吧！
老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說，我把它濃縮成五個(gè)字：“謝謝您！老師！”
我與老師的一件事我與老師的一件事篇五
她的身材瘦如竹竿，似乎風(fēng)一吹就能把她吹到天空與風(fēng)箏爭(zhēng)一片天空。走到人群中，就好似一只小羊羔走進(jìn)一堆大熊中。最有特點(diǎn)的，還是她那“桃花殺人眼”，請(qǐng)聽我慢慢道來。
語(yǔ)文課上，兩位同學(xué)在后面竊竊私語(yǔ)。班主任便用她那圓餅里嵌著一粒大種子，雙目有神的桃花眼直勾勾地盯著那位同學(xué)，眼里透露著陣陣如惡狼般的殺氣，好似一把長(zhǎng)劍直插入你的心，你那溜了號(hào)的心瞬間恢復(fù)原狀，如果眼光能殺死人的話，你早就死了！
要是你覺得她的“桃花殺人眼”殺傷力不大，那她就會(huì)使出第二招——“粉筆飛鏢”。這不，班會(huì)課上，有人在聊天，班主任先用那閃著金光的桃花眼直盯你，隨后慢悠悠地拿起一根粉筆，“咔嚓！”那根可憐的粉筆就被扳成了兩半，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛快地扔出?！鞍。 币宦晳K叫傳來，這保準(zhǔn)是那被砸中的同學(xué)發(fā)出來的叫聲。哎！誰(shuí)叫你在班主任的課上做妖呢！不過啊，班主任牌粉筆，一扔一個(gè)準(zhǔn)，威力無窮！
第三招——“聲音攻擊”。這一招響，比前兩個(gè)威力更大，至今還沒有誰(shuí)不吃這一招的。一次上科學(xué)課，科學(xué)老師遲遲未來，我們班就開始了上演“孫悟空大鬧天宮”。有的在班里大聲喧嘩，有的站在桌子上，還有的在開演唱會(huì)呢！正當(dāng)我們玩得盡興時(shí)，班主任走上講臺(tái)，撈起面前的課本，狠狠地砸在了講臺(tái)上，“轟窿隆”！還沒等我回過神來，她開始了聲音攻擊：“你們?cè)诟墒裁础表暱涕g，頭頂?shù)碾姛粼趽u晃，眼前的課桌在顫抖，空氣中的塵埃想要逃亡。那聲音，都快要把我的耳膜給震破了。此時(shí)，班上鴉雀無聲，同學(xué)都低垂著頭，臉和脖子瞬間通紅，都為剛才的行為感到羞愧。
班主任不僅對(duì)我們班的紀(jì)律要求嚴(yán)格，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是嚴(yán)格的。如果誰(shuí)不注意聽講，班主任就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他，并且放學(xué)后留他補(bǔ)習(xí)。還有我們的作業(yè)，如果有誰(shuí)少寫、漏寫或?qū)懙牟缓茫嘀魅我矔?huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，并且要罰加作業(yè)。
這就是我的“漫畫老師”，怎么樣？一個(gè)很威嚴(yán)的老師吧！在她的管理下，我們班不僅紀(jì)律越來越好，而且成績(jī)也在不斷地提高。
我與老師的一件事我與老師的一件事篇六
又是一個(gè)新學(xué)期。我看著那張照片，記憶便如潮水般涌來……
突然間，溫柔消失了，取而代之的，是數(shù)句嚴(yán)厲的指責(zé)……言語(yǔ)如雨點(diǎn)般密集，卻沒有雨點(diǎn)的溫柔。有人在怒吼著什么，但我已經(jīng)聽不見了……耳畔是“嗡嗡”的轟鳴。
（老師一定是真怒了，平日里她展現(xiàn)給我們的都是和藹可親的一面。我呆若木雞。）
好老師呵！昨日滿面春風(fēng)勸誡，今天怒發(fā)沖冠批評(píng)！一通狠批，批得我體無完膚，害得我在同學(xué)們面前顏面盡失。我在心里恨透了她，以后我的臉還往哪兒放?。『湟稽c(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我，逐漸冰凍了我的心河。心上更添萬(wàn)分清寒。
末了，老師又命我罰站反省。我心中有種說不出的憤怒。下午，恰逢本班集體勞動(dòng)，班任留我一個(gè)人在教室負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生。掃至講臺(tái)前，上午被訓(xùn)的事便又歷歷在目，怒火在胸中瘋漲。我立即拿起粉筆寫了幾句“侮辱”老師的話，并掰斷粉筆泄憤，掃了一眼那行字便匆匆擦去，心中的怒火便也有一大半隨之而去了。