商務談判活動策劃書參考（優質21篇）

活動策劃還需要進行評估和總結，以便從中吸取經驗教訓并改進未來的策劃工作。接下來是一些活動策劃常見問題的解決方法和技巧總結，希望可以幫助大家更好地進行策劃工作。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇一

我方背景：

白駒過隙，日月如梭，彈指間大學三年的時光已悄然逝去。在這三年里我們共同留下了許許多多的回憶。作為國貿專業的學生，我們從陌生到相知，從懵懂到明晰；我們一起見證數次奪冠輝煌而激動不已，一起經歷失敗打擊而傷心落淚；我一起學習，一起探索，一起見證彼此的不斷成長。三年里，我們彼此之間建立了深厚的友誼。而如今，我們即將面臨學生生涯中的再一次離別——畢業。畢業后，我們將從此分離，各奔前程，很難再有機會所有人重聚一起。因此，畢業之前，我們組織班上同學進行一次意義深遠的畢業旅游。

旅行社背景：

改革開放以來，伴隨著中國旅游業的高速發展，我國旅行業發生了巨大的變化，特別是近十年來，行業規模不斷擴大，從業人員不斷增加，經營體制不斷創新，經營環境不斷改善，旅行社行業已經成為我國拉動經濟增長、擴大就業渠道的重要的服務行業之一。

談判主題。

主動出擊，謀求雙贏。以適當的條件就我方與旅行社的行程安排問題達成協議。

談判團隊人員構成。

就我方談判人員的構成，我們是選取了4名談判人員進行這次的談判。

主談是具有全面知識、有較高的思想政治素質和業務素質的李建輝。

輔談分別是熟悉旅游線路、價格形勢、市場行情的商務人員，高紫云。熟悉財務狀況和金融知識，具有較強的財務核算能力的財務人員，黎泳。善于與人溝通，有親善能力的對外交流人員，歐陽文潔。

雙方利益及優劣勢分析。

優勢劣勢。

旅行社線路規劃條理，安全有保證，服務細心廣州多知名旅行社，存在競爭和威脅。

談判目標。

1、最理想的目標：200元/人。

2、可接受目標：300元/人。

3、最低目標：350元/人。

談判程序及策略。

談判議程：

1、我方到旅行社接觸對方談判人員。

2、介紹本次會議安排與人員。

3、正式進入談判。

4、達成協議。

5、簽訂合同。

6、預付訂金。

7、握手祝賀談判成功。

談判策略。

開局談判策略：

1、我們要求對方現行報價，根據對方報價，以“決不接受對方的第一次報價”為原則，和對方進行談判。開局以對方要價和我們的最優目標對半法則還價。

2、若對方不愿意開價，迫于無奈，我方要進行現行報價的話，要以“要價要高與目標”的原則開價。

談判中期策略：

1、用咬緊不放策略回應對方的開價或還價：“你們還是給個更合適的價格吧。”

2、當我方做出適當讓步時，記得要索取回報。

談判沖刺階段策略：

在最后階段，你可以不斷地調整已做好的決定，以獲得更進一步的利益，同時要明確寫出任何外加的讓步需要他們付出的代價。

準備談判材料。

各家旅行社的資料（關于我們要去的旅游地點）、網上收集這些景點的團購的門票、自己包車的費用、住宿的費用、保險的費用。

應急方案。

1、旅行社可能會在談判中憑地位不肯在價格上讓步，我方必須發揮自身優勢迫使其做出讓步。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇二

一、活動背景：

為了讓我校大學生更多的了解商務貿易知識，商務貿易協會決定11月中旬舉辦首屆大學生商務談判大賽。協會將通過了解同學們對商務談判的認知狀況，舉行一系列有關商務談判技巧性和實用性的講座，加強理論與實踐的聯系，讓同學們切實參與到本次大賽之中，體驗商務談判的本質。為更好地開展本次大賽，現特制訂本計劃。

二、活動主旨：本活動極大地營造商業談判氣氛，提高全院師生對商業性知識的積極能動性，加強理論聯系實際，充分展現華師學子的智慧和風采，為校區培養和選拔商業人才，務求令全院師生全情投入到大賽中，使商務談判大賽成為校區品牌活動。

三、活動意義：

首屆商務談判大賽的開展，將帶動校區學生學習商務貿易知識的積極性。為培養新型的就業、學習理念打下基礎，有利于學生將自己的學習和市場需求結合起來，同時為將來的就業或進一步學習提供了一次實踐和煅煉的機會，有利于全面提升學生應對市場競爭的能力。

四、活動簡介：

（一）活動主題：薪火相傳，商務新風。

（二）活動時間：20xx年11月18日—20xx年12月16日。

（三）活動地點：體育館（決賽地點）。

（四）活動對象：華南師范大學南海校區全體學生。

（五）主辦單位：共青團華南師范大學南海學院委員會。

（六）承辦單位：華南師范大學南海校區商務貿易協會。

（七）贊助單位：

五、活動內容：

分為初賽、復賽、決賽三個階段。

（一）初賽階段。

1、全院學生均可參加，每個團總支要求至少派出一支5人組成團隊或自由。

組隊參加初賽（倡議團隊結構組成由2個專業或以上，多個年級組成）。初賽提交作品——商務談判企劃書。作品要求有電子版及文本版。

2、比賽方式：讓參賽隊伍根據所策劃出來的企劃書、策劃書進行為時10分鐘的講解。

（二）復賽階段。

1、經評審委員會評選出的初賽晉級隊（8支）參加復賽。復賽采取淘汰賽。

形式，進入復賽的隊伍在初賽結果出來時，現場抽取復賽題目和對手。兩天時間準備復賽工作。

2、復賽要求：每個參賽隊伍根據所抽取的題目和對手，在規定的30分鐘。

內與對手進行現場商業談判。

（三）決賽階段。

1、經由評審委員會評審通過的4支復賽隊伍，于20xx年12月9日參加決賽。

決賽內容分為現場商業談判（60%）、合作性靈活談判（40%）2個部分。

2、現場商業談判過程由決賽隊伍根據之前所抽取題目和對手進行。合作。

性靈活談判策劃題目現場抽取，由兩個團隊分別抽出3人組合為一支6人隊伍與另一支隊伍進行談判。

（四）評比方式。

1、商務談判大賽初賽、復賽操作方法：

大賽評委會針對初賽參賽作品，再根據參賽團隊的解釋表現進行認真評審，評委會評選出進入復賽的作品，并將回饋評審意見給參賽隊伍；復賽隊伍可根據評審意見自己的表現進行完善。復賽將評選出4支隊伍進入決賽。

2、商務談判大賽決賽操作方法：

根據評委的打分，現場進行獎項評選。

3、本次評選秉承公平、公正原則。評選結果最終解釋權歸評選委員會所有。

六、活動獎勵措施：

（一）首屆商務談判大賽比賽獎項、獎金及獎品設置。

1、團體獎：

一等獎、二等獎各一隊，優秀獎兩隊。一等獎獎金200元、獎杯一個及榮譽證書；二等獎獎金100元、獎杯一個及榮譽證書；優秀獎榮譽證書。

最佳團總支組織獎，獎杯一個。

最佳人氣獎一隊，榮譽證書及紀念品。

2、個人獎：

20xx華師商務談判新星獎一名；個人獎獎筆記本一本及獎杯一個。

（二）參賽選手可根據《學生手冊》的規定加德育分。

七、活動時間進程：

（一）活動啟動：20xx年11月17日，向各個團總支發參賽通知書，

20xx年11月18日，召開發布會；

20xx年11月19日，在商業街召開咨詢會；

（二）宣傳活動：20xx年11月17日—20xx年12月16日。

（四）參賽團隊培訓：20xx年11月25日—20xx年11月27日。

分3輪：（同時開展網絡教程）。

第1輪：邀請老師對參賽團隊或有興趣的同學開展商務禮儀培訓；

第2輪：邀請老師開展商務談判基礎知識講座；

第3輪：邀請企業代表開展商務談判技巧，經驗講座；

（五）初賽作品制作:20xx年11月27日—20xx年12月1日；

（六）初賽作品提交：文本版及電子版于20xx年12月1日前提交；

（七）初賽比賽：20xx年12月3日（星期三）：

（八）初賽結果公布：20xx年12月4日；

（九）復賽前期準備：20xx年12月4日—20xx年12月8日；

（十）復賽階段：20xx年12月9日（星期二）；

（十一）復賽結果公布：20xx年12月9日；

（十二）決賽準備階段：20xx年12月9日—20xx年12月14日；

（十三）決賽時間：20xx年12月16日（星期二）。

八、活動可行性分析：

通過參與初賽、復賽、決賽，可以使商務談判的概念深入人心，在全校區形成學習商務交流的新氛圍。

通過團總支組織比賽，使活動更有效地開展，有效地保證活動的參與度；

綜上所述，通過宣傳，活動的推廣，活動開展，能全面地將活動推向全體師生，將使師生們對商務談判有更深刻的認識。

九、活動聲明：

（一）本次活動各參賽作品使用權歸各參賽隊所有，未經參賽代表同意，任何單位和個人不得侵權。

（二）未經本活動組辦單位同意，不得使用有關于本次活動所有作品作商業宣傳用途。

（三）本活動最終解釋權歸華南師范大學南海校區商務貿易協會所有。

附：

活動負責人聯系方式：周妍萍15899842186。

共青團華南師范大學南海學院委員會。

華南師范大學南海校區商務貿易協會。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇三

仔細聆聽命令：用最簡潔的方式明了領導的意圖和工作的重點.弄清該命令的時間(when)、地點(where)、執行者(who)、為什么(why)、需要做什么工作(what)、怎樣做(how)、多少工作量(howmany)?在領導下完命令之后，立即將自己的記錄進行整理。

與領導探討目標的可行性：領導下命令之后，往往會關注下屬對該問題的解決方案，希望下屬能夠對該問題有一個大致的思路，以便在宏觀上把握工作的進度。

有效的溝通技巧：不要抱怨領導對你的不重視或是偏見，首先去反省自己!與領導的溝通是否出現了障礙?溝通的方式是否正確?與領導溝通不等同于虛溜拍馬，溝通中首先要學會傾聽，對領導的指導要加以領悟與揣摩，在表達自己意見時要讓上級感到這是他自己的意見，巧妙借領導的口陳述自己的觀點，贏得領導的認同與好感，讓溝通成為工作有效的潤滑劑而不是誤會的開端。

要擁有良好的向上溝通的主觀意識：作為下屬要時刻保持主動與領導溝通的意識。領導上級由于種種原因而無法顧及得面面俱到，保持主動與領導溝通的意識十分重要，不要僅僅埋頭于工作而忽視與上級的主動溝通，還要有效展示自我，讓你的能力和努力得到上級的高度肯定，只有與領導保持有效的溝通，方能獲得領導器重而得到更多的機會和空間。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇四

1、談判內容：臨近畢業，為留念在校美好生活，經全體同學商議決定，與福州中旅進行關于武夷山兩晚三日游（火車）畢業旅行計劃的談判。通過多方面的調查了解，甲方已與乙方相關負責人取得聯系、雙方商洽于下周（11月5日-11月6日）在我院辦公室進行談判。

2、談判雙方甲方：福建經濟管理干部學院06文秘班。

乙方：福州市中國旅行社。

3、雙方優劣勢分析。

雙方優、劣勢分析。

甲方優勢：

1、此次旅行人員較多并集中。

2、幫其擴大在校影響，提升它在學生消費群體的形象，使更多的同屆畢業生選擇福州中旅。劣勢學生群體，無個人經濟來源，資金籌集較為困難。

乙方優勢路線規劃條理，安全有保證，服務細心。劣勢福州有較多知名旅行機構，與其存在競爭和威脅，例如福州中國青年旅行社等。

甲方核心利益：盡量使團體旅行的價格更優惠些，在旅游中途的細節服務更周到些。

乙方核心利益：擴大其在學生群體的知名度和影響力，使更多畢業想要旅行的學生選擇福州中旅，并達到互惠互利。

二、具體內容。

（一）談判目標。

盡量讓乙方以適當的旅游價格，周到的旅游服務談成這次武夷山兩晚三日游（火車）的畢業旅行。

（二）目標設定。

1、價格要求390元/成人；400元/成人（周末價）。

2、住宿要求二星級酒店（雙人標準間）。

4、交通費用旅行社承擔。

5、服務要求旅行相應必備品。

（三）組建談判小組。

1、談判小組組成方式：根據談判小組成員的各自特長，進行合理分工，明確責任范圍，重要的是小組成員能在談判會上全面合作。

2、確定談判小組人員分工名單。

主談：為本次談判的前線總負責人，即談判小組組長。

副談：為主談判提供建議，或見機而談。

成員a：負責談判記錄價格方面的條款及旅游各個方面細節服務、安全、保險等方面的事務，還要留心乙方的反應情況。

成員b：負責分清動向、意圖，負責付款方式、信用保證、擔保等財務方面以及合同文本的準備、合同條款的法律解釋等事務。

成員c：負責談判信息資料的整理及保管，談判過程的記錄等。

（四）談判進程的確定。

11月5日第一階段（摸底階段）上午9：00—11：30。

第二階（報價階段）下午15：00—17：00。

11月6日第三階段（討價還價階段）上午9：00—11：30。

第四階段（讓步成交階段）下午15、：00—17：00。

（五）談判議程：

（1）雙方進場。

（2）介紹本次會議安排與與會人員。

（3）正式進入談判。

（4）達成協議。

（5）簽訂合同。

（6）預付定金（45%）。

（7）握手祝賀談判成功。

（六）制定談判策略。

主要涉及到價格、服務、餐飲、住宿、交通等方面問題，我們將在適時的時候告訴乙方會酌情考慮在交通費上做出一些讓步，以表明我們去旅行的誠意。注意：耐心傾聽乙方的陳述，對乙方所說的內容進行分析、歸納、整理以抓住相關問題的核心。

報價階段的策略：為了進一步體現甲方的誠意，我們的報價，原則上在協商后報出所能給的最高成人旅行單人價。除交通、服務外其他方面均按最初規格盡量不改變。注意：摸清乙方在價格等方面的接受程度并預測他可接受的價格，切忌不可壓太低最好適中，讓乙方愿意繼續和甲方談判，為合作做鋪墊。

討價還價階段的策略：再次強調甲方的誠意，說明甲方作為學生的難處，并拿出乙方的競爭對手與之對比，進一步說明愿意為乙方在我校擴大宣傳和影響，希望乙方能盡量優惠為雙方合作創造機會。同時在服務、餐飲、住宿的某些重要細節向乙方說明清楚。注意：在心理上要做好充分準備，爭取價格下限成交，不急于求成，與此同時，在非常困難的情況下也要堅持不能超過上限達成協議。

成交階段的策略：客觀地分析形勢，緩和緊張氣氛，調整談判謀略，以便在合作氣氛中進行再談判；提出雙方都滿意的協議。注意：不管談判結果如何，始終保持樂觀積極的態度顯示甲方的素質和誠意，與乙方談判人員建立融洽的關系，切不可使談判出現緊張局面，更不可使談判破裂。

提醒：a）突出優勢。b）底線界清。c）了解對手。d）隨機應變。e）埋下契機。

（七）談判地點福建經濟管理干部學院人文傳媒學院辦公室。

（八）準備談判資料。

乙方公司介紹：

中旅的簡介：由國務院國有資產監督管理委員會監管的中國中旅（集團）公司（以下簡稱“中國中旅”），是在中國旅行社總社基礎上發展起來的國家重要骨干旅游企業。半個多世紀以來，中國中旅在大力推進旅行社業、飯店業的持續發展中，帶動和促進了相關產業的協調發展，構筑了遍及全國、輻射海外的“中旅系”網絡，形成了“主業突出，相關產業協調發展”的全方位競爭態勢。

在新的歷史發展時期，中國中旅進行了戰略性調整，積極推進資產重組、結構調整、業務整合和產品優化，重新明確了《中國中旅（集團）公司發展戰略與規劃》，確立了“以旅行社業、飯店業、景區業為主，相關適度多元化為輔”的總體發展思路，將旅行社、飯店、景區度假區、旅游服務作為未來發展的四大核心業務板塊。同時，充分發揮“cts中旅”馳名商標的品牌效應，積極推進品牌加盟和特許經營工作，擴大資產和業務規模，健全全國性網絡布局建設。

中國中旅調整優化后的主業優勢日漸突出，資產和業務結構趨于合理，產業間互補性、帶動性和關聯性逐漸增強，初步形成了主業精干、結構合理、相互促進、協調發展的基本框架和發展新格局。

中旅的牌子：由"chinatravelservice"的首寫字母"cts"及"中旅"組成，"c"字畫出橢圓形，象征地球；"t"和"s"組成一只神似的鴻雁，寓意中旅是友好的使者。底色藍色是大海與天空的顏色，象征著中旅莊重博大，前程高遠。中旅的吉祥物：名字為"旅行者"，由人的眼睛、耳朵、雙腳組成一個旅行者的形象，寓意為"耳聞、目睹、走天下"，極具親和力。

旅游相關資料：

線路名稱：武夷山兩晚三日游（火車）。

線路id：99。

價格：490元/成人；500元/成人（周末價）。

線路報價：498元/成人；508元/成人（周末價）。

所需時日：三天兩晚游。

發團時間：天天發團。

行程安排：

第一天：

第二天：

第三天：

早餐后游覽虎嘯巖——一線天景區：虎嘯八景（坡仙帶、集云關、定命橋、賓曦洞、語兒泉、法雨懸河、普門兜、白蓮渡）、天成禪院、如意觀音、一線天、風洞、伏羲洞、靈巖洞、神仙樓閣。參觀水晶礦石博覽館。中餐后（14：49分）乘n549次火車返福州，結束愉快行程。

線路景點：

云窩景區：武夷書院、云窩曬布巖、仙掌峰、隱屏峰、小一線天、賞月亭、茶洞、天游閣；九曲溪；一線天景區：虎嘯八景（坡仙帶、集云關、定命橋、賓曦洞、語兒泉、法雨懸河、普門兜、白蓮渡）、天成禪院、如意觀音、一線天、風洞、伏羲洞、靈巖洞、神仙樓閣。

線路說明：

住：二星酒店雙人標準間（單男單女現補房差，或是加床）；

餐：2早3正，正餐八菜一湯（火車上餐自理）；

行：含福州/武夷山往返火車票費用以及景區交通費用；

備注事項：

（1）、出發時請攜帶好身份證原件，12周歲以下小孩帶好戶口簿原件。

（2）旅途中請注意個人衛生，愛護公共環境衛生。

（3）請妥善保管好旅行社交給的各項票據及自己的物品。

（4）、以上行程在不減少景點的前提下，可前后調整景點，旅程中如遇緊急情況請及時與地陪聯系。

（5）如遇不可抗拒因素，延誤團隊行程，超出費用由客人自理。

（九）準備談判合同文本（略）。

（十）制定應急預案（略）。

（十一）談判的風險及效果預測：

談判風險：

1、乙方可能會在談判中憑其優勢地位不肯在價格上讓步，甲方必須發揮自身優勢和經銷商的身份迫使其做出讓步。

談判效果預測：雙方以合理的條件取得談判的成功，實現雙贏，雙方能夠友好的結束談判，獲得成功，實現長期友好合作。

（十二）談判成本預算。

貨幣成本：交通費用40元時間成本：750元。

（十三）談判計劃說明及附件。

（十四）談判合同（略）。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇五

加強學雷鋒活動(青年志愿者服務)宣傳教育工作。通過升旗儀式向全校師生發出向雷鋒同志學習的號召，各學部、各年級、各班要通過黑板報、宣傳櫥窗對學雷鋒活動進行宣傳和展示，電視臺、廣播站要對學雷鋒活動進行及時的宣傳報道。讓新時代的雷鋒精神永駐麓山校園，讓我校學雷鋒活動(青年志愿者服務)的旗幟飄揚在校內校外，讓我校更多的身邊“雷鋒”攜手共建我們的和諧校園。

深入開展“愛崗敬業，我做雷鋒”系列活動。全校教職工要發揚“干一行，愛一行，專一行”的雷鋒精神，創新理念，努力工作，愛崗敬業，我做“雷鋒”;教工團支部要充分發揮“青年文明號”的窗口示范作用，教職工團員在完成好本職工作同時，要積極參加“送課下鄉”活動，讓我校對口扶貧學校學生共享到優質課堂。廣大學生要發揮雷鋒叔叔的“釘子精神”，認真學習，刻苦鉆研，為服務社會主義祖國奠定良好的基礎;倡導同學之間互幫互助，攜手共進，各支部、中隊要繼續開展“一幫一，一對紅”活動。

廣泛開展“學雷鋒志愿服務月”活動。學校決定將3月1日至4月5日定為“學雷鋒志愿服務月”，以望月湖社區優撫對象、殘疾人、下崗職工、低保戶等社會弱勢群體為重點服務對象，組織高中團員青年開展生活照料、醫療保健、義務家教和扶貧幫困等志愿服務活動;以創建全國文明城市為契機，組織全校團員青年、少先隊員積極開展義務植樹造林、護花種草、認養綠地、文明交通勸導及清除白色垃圾、清除非法張貼物等公益活動，為長沙市創建全國文明城市貢獻大家的力量。

認真開展“冰雪過后，我們在一起”主題活動。此次湖南遭受了嚴重的冰雪災害，在抗擊冰災中，我校教職工、學生和家長中都涌現了許多感動的人和事，為繼續發揚我校師生社會責任感和誠摯愛心，我們將積極響應共青團長沙市委、長沙市教育局號召，在全校開展“冰雪過后，我們在一起”主題活動，通過寒假勤工助學、三月份愛心義賣和社會勸募、師生自募等形式募集善款，在共青團長沙市委、長沙市教育局、長沙市青少年基金會指導下捐助給受災學校和受災學生。

長沙麓山國際實驗學校20__年2月28日。

附一：學雷鋒大型主題活動安排表。

時間活動負責部門。

3月3日星期一升旗儀式：學雷鋒活動動員校黨總支。

3月6日星期四初二、小五年級上街義賣報紙社會勸募活動。

3月7日星期五1、主題黑板報評比2、主題班會3、各班自行募捐校團委、學生處。

3月10日星期一升旗儀式：向長沙市青少年基金會捐贈善款校團委、辦公室。

3月12日-4月5日星期三高中各支部慰問望月湖社區弱勢家庭校團委、學生處。

附二：募捐活動安排。

活動主題：冰雪過后，我們在一起。

此次湖南遭受了嚴重的冰雪災害，在抗擊冰災中，我校教職工、學生和家長中都涌現了許多感動的人和事，為繼續發揚我校師生社會責任感和誠摯愛心，我們將積極響應共青團長沙市委、長沙市教育局號召，在全校開展“冰雪過后，我們在一起”主題活動。活動分為三個部分。

第一部分：寒假，學校布置初中各年級和高一、高二年級全體學生積極參加勤工助學、通過自己一天的勞動賺取報酬用于扶助農村貧困學生的活動，各班在3月1日前將勤工助學實踐表和賺取的報酬(兌成整錢)交到各學部學生處匯總。

第二部分：本學期第二周，組織初一、初二、小五年級上街義賣報紙通過社會助募活動募集善款，星期五下午交到校團委匯總(兌成整錢)。

地點：通程廣場、五一廣場(星期四安排小五)、烈士公園、火車站、東塘、候家塘，由各年級自行協調。

第三部分：本學期第二周星期五主題班會時間，全校學生自行募捐，下午6：00前各支部(中隊)江善款交到校團委匯總(兌成整錢)。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇六

二活動時間。

十月二十六晚。

三活動地點。

二號樓309。

初入大學的我們都懷抱著一個夢想，我們應該及時地為我們的大學生活做出規劃,度過一個有意義的人生，并積極響應黨對我們新青年的號召做四有新人。

五活動目的。

為了喜迎xx大，提高大學生自身素質，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、正確的規劃四年生活，實現自己的夢想。

六活動意義。

讓大學生在活動中充分的認識自己的價值，學會規劃自己的道路,度過一個有意義的人生。提高自身素質，響應黨對新一代大學生的要求。

七活動內容。

詩朗誦、話劇、小品、歌曲、幻燈片欣賞。

八活動展開形式。

第一篇章：詩意飛揚，青春綻放——詩朗誦。

第二篇章：夢的綻放，展我青春——話劇和小品。

第三篇章：歌舞青春——歌曲。

第四篇章：青春紀念冊——歷史二班生活照。

第五篇章：黨旗飄揚，宣我誓言——黨旗下的誓言。

九活動開展。

準備階段：由組宣委員向同學們宣傳本次活動的目的、主題、內容及意義；由班委成員安排活動所需要的一切設施。

舉辦階段：由班委同學組織安排教室的布置以及活動流程。

后續階段：由班委同學歸還所借用的設備，衛生委員負責安排活動后的衛生打掃工作。

十附錄。

（一）片頭曲：《相信自己》。

（二）主持人開場。

（三）詩朗誦。

朗誦《熱愛生命》。

（四）話劇小品表演。

《超級粉絲》。

《霸王別姬》。

（五）歌舞青春。

第一環節：演唱《怒放的生命》《壯志在我胸》第二環節：歌曲串燒。

第一組《盛夏的果實》《后來》。

《愛要坦蕩蕩》。

第二組《你懂得》。

《今天你要嫁給我》。

《我要的飛翔》。

（六）青春紀念冊。

展示生活照。

(七)宣誓。

集體宣誓。

(八)片尾曲：《我的未來不是夢》。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇七

1983年日本某電機公司出口其高壓硅堆的全套生產線，其中技術轉讓費報價2.4億日元，設備費12.5億日元.包括了備件、技術服務(培訓與技術指導)費0.09億日元。談判開始后，營業部長松本先生解釋：技術費是按中方工廠獲得技術后，產的獲利提成計算出的。取數是生產3000萬支產品，20xx年生產提成是10%，平均每支產品銷價4日元。設備費按工序報價，清洗工序1.9億日元;燒結工序3.5億日元;切割分選工序3.7億日元;封裝工序2.1億日元;打印包裝工序0.8億日元;技術服務贊助和培訓費，培訓12人/月，250萬日元;技術指導人員費用l0人/月，650萬元日元。

背景介紹。

(1)日本公司技術有特點.但不是唯一公司，是積極推銷者，該公司首次進入中國市場.也適合中方需要。

(2)清選工序主要為塑料槽、抽風機一類器物.燒結工序主要為燒結爐及輔助設備、切割分選工序，主要為切割機，測試分選設備。封裝工序，主要為管芯和包裝殼的封結設備和控制儀器。打印包裝工序主要為打印機及包裝成品的設備。此外，有些輔助工裝夾具。

(3)技術有一定先進性、穩定性，日本成品率可達85%，而中方僅為40%左右。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇八

為了更好地推廣商務貿易知識及開展"華南師范大學南海校區第二屆商務談判大賽"活動，讓同學們能切實參與到本次大賽之中，體驗商務談判的本質，現特制定華南師范大學南海校區商務談判大賽宣傳方案。

為了更好地普及此次大賽，調動全院師生的積極性，決定綜合采用多種宣傳方式。

(1)大幅電子海報

時間：4月12日

地點：宿舍d座樓上

宣傳簡述：海報將長期張貼于d座樓上，使同學對商務談判大賽有一個持續的感知。

(2)活動發布會

時間:4月13日

地點：待定

宣傳簡述：邀請企業領導、學院資深老師簡單介紹商務談判的概念，并由協會向各團總支主要負責人介紹此次活動的主要形式內容。

(3)活動咨詢會

時間：4月14日

地點：商業街

宣傳簡述：商務貿易協會將在商業街設咨詢點，接受同學們的現場咨詢。并會現場向過往同學介紹商務貿易知識，吸引同學們對此次活動的關注。

(4)商務廊

時間：4月18日―4月20日

地點：商業街

宣傳簡述：通過展板展示參賽隊伍名單與圖片，向同學們展示商務談判知識并每天不斷更新比賽概況等。

(5)培訓課程(同時開展網絡教程)

時間：4月19日―4月21日

第1輪：邀請老師對參賽團隊或有興趣的同學開展商務禮儀培訓;

第2輪：邀請老師開展商務談判基礎知識講座;

第3輪：邀請企業代表開展商務談判技巧，經驗講座;

時間：4月24日―4月26日

宣傳簡述：用短信通知每一個參賽隊伍，在宿舍樓下張貼培訓宣傳單，通過廣播臺介紹培訓的老師和培訓內容。同時在飯堂門口的大宣傳欄張貼電子海報宣傳單并且適時更新。

(6)參賽進度展

時間：4月27日

地點：商業街

宣傳簡述：張貼海報，并附上初賽參賽者的比賽圖片和心得體會等。

(7)決賽宣傳會

時間：5月10日

地點：商業街與b座交叉口

宣傳簡述：由四只參賽隊伍分別位于正方形活動場地的四個角落進行擺攤設點，發揮個人魅力向現場同學介紹此次比賽歷程并可以進行現場拉票，場地中間擺放由四個參賽隊伍大幅藝術照制作而成的浮雕。

(8)活動成果展

時間：5月12日

地點：商業街

宣傳簡述：對本次大賽進行總結，收集參賽選手的心得體驗、活動過程圖片及老師評語展示給同學們看，使得校區同學對此次大賽有一個綜合的理性認識。

(9)平面宣傳

宣傳簡介：綜合各個宣傳平臺，通過學校廣播臺、海報、宣傳單、小冊子、橫幅、校道宣傳欄、各宿舍樓下宣傳欄等地方進行宣傳。

(10)網絡宣傳

宣傳簡介：通過學校網站、協會網站、學校廣播臺、計時通訊、手機短信等對此次活動進行隨時的更新報道。

通過宣傳活動和方案的推廣，此次大賽將能全面地將活動推向全體師生，將使師生們對商務談判有更深刻的認識。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇九

內容簡介：商務談判應該是一場嚴肅認真的活動，因此活動必須有目標有計劃進行，這就是說需要一份詳細的商務談判活動策劃書來督促談判活動的執行。

商務談判那互動策劃書應該怎么寫?商務談判活動策劃書都應該包括哪些內容?談判就一定要按照商務談判活動策劃書的每一條來嚴格執行么?當然不是，商務談判活動策劃書只是起到一個督促額作用，大體上談判是應該按照這一流程走的，但是，我們應該堅持穩中有變的原則，因為，我們不知道在談判過程中會發生怎樣的意外，盡管我們還是設想過很多種可能，把可能會發生的情況已經想到過了。

因此，我們起草一份商務談判活動策劃書很有必要，但同時，我們也要堅持穩中有變的原則來對待這份商務談判活動策劃書。

那么，一份詳細的商務談判活動策劃書應該怎么寫?一份完整的商務談判活動策劃書應該包括哪些內容?跟慧聰商務指南小編一起來通過范文揭開關于商務談判活動策劃書的面紗吧!

談判背景：我方即kll工廠和對方flp工廠是兩個長期的合作伙伴，kll工廠是flp工廠的模具供應廠商，flp工廠使用的80%的模具都是我方即kll工廠供應的，flp工廠是我們的大客戶。但最近，flp工廠說我們kll工廠生產的模具不合格給他們廠造成了巨大的損失，因此要我們kll工廠作出相應的賠償，我們kll工廠對于這個問題有不同的看法，這個問題經過雙方多次交涉都沒能夠解決，因此，雙方決定進行談判來解決這個問題。

1談判主題。

以對我方有利的方式來解決和flp工廠的索賠糾紛，既要解決問題，又要保證能夠繼續和flp工廠進行合作，以達到合作型談判的目的，使雙方都滿意。

2談判目標。

2.1最高目標。

我們本次談判所期望達到的最高目標是不承擔任何由于模具不合格給flp工廠帶來的額外損失，并且能夠繼續保持和flp工廠的友好合作，使我們kll工廠繼續為flp工廠提供他們生產所需要的模具，并且和以前一樣，flp工廠80%的模具都由我們kll工廠提供。

2.2實際需求目標。

我們kll工廠作出一些讓步，對于flp工廠的損失表示同情，因此對于他們要求我們作出的賠償表示理解，但并不表示我們承認他們flp工廠的額外損失是因為我們kll工廠沒有履行雙方之前的合同協議而造成的，我們可以給予一定的賠償，但這些賠償是代表我們kll工廠對flp工廠的一些幫助，是希望能夠繼續和他們合作，因此而作出的友好舉措，具體的賠償金額是他們提出的賠償金500萬元人民幣的10%，并且能夠繼續和他們flp工廠合作，我們kll工廠依舊是他們工廠使用的80%的模具的供應商。

2.3可接受目標。

我們kll工廠對他們flp工廠的損失給予他們所期望的賠償即500萬元人民幣的50%，此外，兩個工廠的合作要繼續保持，我們仍然是他們flp工廠生產所需模具的80%的供應商。

2.4最低目標。

我們最大的限度就是對他們flp工廠的損失給予相應賠償，賠償金是他們所期望的500萬元人民幣的70%，且雙方要繼續保持和以前一樣的合作關系，雙方之間的相互信任要和以前一樣。

3談判團隊人員組成。

主談：我們kll工廠銷售部的王經理。

決策人：kll工廠銷售部的王經理，也就是我們的主談。

團隊人員組成的理由：首先，因為對方是派出了采購部的經理和我們來進行談判，為了表示我們的誠意，我們當然應該派出kll工廠的銷售部經理來和他們進行談判，銷售部的王經理有著多年的銷售經驗，也有豐富的商務談判知識，且他是一個非常具有領導風范的經理，處理問題很有自己的主見，無論場面多么嚴肅，他都能發揮的游刃有余，因此，選他當主談最合適。其次是我方的副談人員，這次的談判涉及到了合同法的相關內容，因此，法律人員是不能少的，有了法律顧問給我方提供相關的法律知識，會使談判更有效，我方能夠充分運用到相關法律來維護我們kll工廠的合法權益，使我方談判人員能夠清楚的知道哪些是我們的責任，哪些不是我們的責任。此外，模具涉及到了一些技術方面的知識，所以，要有對模具生產非常熟悉的技術人員，因此我方把技術方面的問題交給我們kll工廠對模具生產有著多年經驗的李師傅。由于我們kll工廠和flp工廠有著多年的合作經歷,而負責和對方工廠有著生意往來的業務員付先生是最了解對方工廠情況的，同時，我們的業務員付先生在談判方面是很有經驗的。最后，把談判的決策權交給我們銷售部的王經理，也是考慮到他個人有那種能力。因此我們的談判小組成員就這樣確定了。

四、交鋒階段。

這是談判出現對立的階段，也是最能體現談判者的智慧和即興口才的階段。在一系列的統計、算帳、磋商的過程中，雙方代表都為已方爭取盡可能多的經濟利益而一展口才，利用施與受兼顧的原則找出雙方都可能接受的妥協范圍。雙方代表都會抓緊各種時機來論證已方主張的合理性，語氣難免較為強硬，有時甚至帶點火藥味，但談判高手往往能沉著應對，運用嚴謹的邏輯判斷與巧問智答的口才，繞過一處處暗礁與險灘，最終達成較圓滿的協議。

在這個矛盾沖突隨時可能一觸即發的敏感階段，談判者應注意兩點：一是專心傾聽對方發言，盡量從對方的言談中發現問題，分析其真實意圖;最好不要急于發表針鋒相對的反對意見，老跟對方磨擦、正面沖突，從而加劇緊張氣氛。這就需要防止急躁情緒，克制過于激動的感情。二是積極開動腦筋，根據互利互惠的原則，多提出幾個方案，耐心協商。當某些關鍵問題一時無法立即取得共識時，則全面權衡利弊，在次要問題上作適當妥協。待事態有所進展，互相信任有所增強時，再換一個角度重新提出原則性的建議。

這個階段的語言特色，的確是軟硬兼有;但即使原則性頗強的語言，也是外柔內剛。

至于諷刺、挖苦、諷刺的語言，絕不能使用。

五、妥協階段。

交鋒如同飲烈性酒，總有一個限度;超過限度，就會產生負面效應，帶來不良后果，

緊張的交鋒持續一段，就應當逐漸轉入妥協階段，必要的妥協、讓步是最終能夠達成協議的前提條件。既不放棄已方的主要利益，同時兼顧對方的需求，合作的大門重新敞開，談判的語言比交鋒階段溫和得多了。雙方發言都在對前面的談判內容進行歸納與總結，并為正式簽約的條款進行磋商、補充、完善。

這個階段的語言原則性與藝術性更強，有三點需要注意，一是讓步與要求同時并提，并希望對方予以回應，作出相應的讓步。或直接提出交換條件，或暗示已方愿意這樣做，但要以雙方的某種讓步作為交換。如“貴廠能開增值發票的話，我方可按每米18元進貨××米”，“至于改進包裝，我看問題不大，只要價格能按我方建議達成一致就行了……”。二是對雙方所談的內容、共同使用的概念、術語，要有一致的理解或解釋，以免產生不應有的遺留問題。三是要明確暗示對方作出最后決定。假如對方仍拖延不作決定，就要詢問原因，并告知對方，再不當機立斷，可能前功盡棄。如“現在存貨不多了。”“經理過幾天就要出國考察去了，最快也要兩、三個月才回來。”“月底前不簽訂合同，下個月就很難按時供貨”……。如有其他公司正好來聯系業務，也不妨讓對方知道，合作對象、競爭對手尚多，選擇余地尚多。對方實在不愿拍板成交，也不勉強。

六、協議階段。

經過一系列的討價還價之后，又恢復了風平浪靜。雙方認為己方目的已經基本達到，首席代表就在協議上簽字、蓋章、拍板成交，談判過程宣告結束。這時的氣氛又如同導入階段一樣友好、和諧、融洽，雙方皆大歡喜，握手言歡，舉杯祝賀。常用的語句有：“謝謝你們的支持”、“請多多關照”、“祝我們合作愉快，事業成功!”“愿我們今后進一步加強合作，同舟共濟，共創輝煌!”等等。

四、交鋒階段。

這是談判出現對立的階段，也是最能體現談判者的智慧和即興口才的階段。在一系列的統計、算帳、磋商的過程中，雙方代表都為已方爭取盡可能多的經濟利益而一展口才，利用施與受兼顧的原則找出雙方都可能接受的妥協范圍。雙方代表都會抓緊各種時機來論證已方主張的合理性，語氣難免較為強硬，有時甚至帶點火藥味，但談判高手往往能沉著應對，運用嚴謹的邏輯判斷與巧問智答的口才，繞過一處處暗礁與險灘，最終達成較圓滿的協議。

在這個矛盾沖突隨時可能一觸即發的敏感階段，談判者應注意兩點：一是專心傾聽對方發言，盡量從對方的言談中發現問題，分析其真實意圖;最好不要急于發表針鋒相對的反對意見，老跟對方磨擦、正面沖突，從而加劇緊張氣氛。

這就需要防止急躁情緒，克制過于激動的感情。二是積極開動腦筋，根據互利互惠的原則，多提出幾個方案，耐心協商。當某些關鍵問題一時無法立即取得共識時，則全面權衡利弊，在次要問題上作適當妥協。待事態有所進展，互相信任有所增強時，再換一個角度重新提出原則性的建議。

這個階段的語言特色，的確是軟硬兼有;但即使原則性頗強的語言，也是外柔內剛。

至于諷刺、挖苦、諷刺的語言，絕不能使用。

五、妥協階段。

交鋒如同飲烈性酒，總有一個限度;超過限度，就會產生負面效應，帶來不良后果。緊張的交鋒持續一段，就應當逐漸轉入妥協階段，必要的妥協、讓步是最終能夠達成協議的前提條件。既不放棄已方的主要利益，同時兼顧對方的需求，合作的大門重新敞開，談判的語言比交鋒階段溫和得多了。雙方發言都在對前面的談判內容進行歸納與總結，并為正式簽約的條款進行磋商、補充、完善。

這個階段的語言原則性與藝術性更強，有三點需要注意，一是讓步與要求同時并提，并希望對方予以回應，作出相應的讓步。或直接提出交換條件，或暗示已方愿意這樣做，但要以雙方的某種讓步作為交換。如“貴廠能開增值發票的話，我方可按每米18元進貨××米”，“至于改進包裝，我看問題不大，只要價格能按我方建議達成一致就行了……”。二是對雙方所談的內容、共同使用的概念、術語，要有一致的理解或解釋，以免產生不應有的遺留問題。三是要明確暗示對方作出最后決定。假如對方仍拖延不作決定，就要詢問原因，并告知對方，再不當機立斷，可能前功盡棄。如“現在存貨不多了。”“經理過幾天就要出國考察去了，最快也要兩、三個月才回來。”“月底前不簽訂合同，下個月就很難按時供貨”……。如有其他公司正好來聯系業務，也不妨讓對方知道，合作對象、競爭對手尚多，選擇余地尚多。對方實在不愿拍板成交，也不勉強。

六、協議階段。

經過一系列的討價還價之后，又恢復了風平浪靜。雙方認為己方目的已經基本達到，首席代表就在協議上簽字、蓋章、拍板成交，談判過程宣告結束。這時的氣氛又如同導入階段一樣友好、和諧、融洽，雙方皆大歡喜，握手言歡，舉杯祝賀。常用的語句有：“謝謝你們的支持”、“請多多關照”、“祝我們合作愉快，事業成功!”“愿我們今后進一步加強合作，同舟共濟，共創輝煌!”等等。

商務談判的語言是豐富多彩又難度頗大的高層次即興口才。在談判的過程中，有的人積極進攻，先聲奪人，為已方取得有利的發言角度;有的人以守為攻，一再聲明已方事先已經做了重大的讓步，以控制對方的心理;有的人在對方觸及自己的重要利益時，巧妙地引開對方的話題，把討論的重點設計在無損于已的范圍之內;有的人巧用人們易于從語言上認同的心理，有意運用對方感到熟習、親切的鄉音(包括方言)拉近、縮短雙方的心理距離……。在這個商戰的舞臺上，即興口才大有用武之地。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇十

10名選手，每人至少說出三個含有自己數字的成語，越多越好。

12名選手，每人至少說出三個含有自己數字的成語，越多越好。

每班派一名會表演的小朋友上臺,根據提供的成語作出表演。（得意洋洋，抱頭痛哭，捧腹大笑，齜牙咧嘴，專心致志，手舞足蹈，東倒西歪，昂首挺胸，狼吞虎咽，張牙舞爪，一瘸一拐，垂頭喪氣）。

比賽規則：每班選兩位選手根據主持人出示的成語，進行一組成語接龍，裁判根據選手的表現進行打分，在準確、流暢的基礎上“接龍”最多者為獲勝。比賽將選出3個一等獎，5個二等獎，6個三等獎。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇十一

二、活動時間。

三、犯罪地點。

李二樓111室。

四、事件的主要參與者。

職業師范學院和電氣工程學院青年協會12級工作人員和成員。

動詞（verb的縮寫）事件背景。

席慕蓉曾說:青春是一本太倉促的書。那時候，走過了差距，對前世的一些回憶，總是無法磨滅。12年級新生初來乍到，我們希望他們能感受到協會的溫暖和集體的力量，為以后的回憶增添不少色彩。

不及物動詞活動的目的。

1.加強會員和會員之間對協會的了解。

2.促進協會與其成員之間的交流。

3.職業教師和電氣工程學院相互學習，相互促進。

4.提高組織策劃能力。

五、活動。

(1)播放會議歌曲(負責人:)。

規則:。

1、播放歌曲時，ppt會顯示歌詞。

2、主唱(負責人:)。

(2)宣誓:(負責人:)。

(3)前景和祝福:。

規則:。

1、老總統上臺介紹自己的經歷。

2、新總統上任，展望未來。

(4)游戲鏈接:。

細則:。

1.門禁簽到表分為五組，每組幾個人。每組成員應坐在指定的位置。

2.游戲是分組進行的，有不同的獎品。

3.主持人宣讀規則后，各組成員自由交流5分鐘。

4.每個上臺的成員先自我介紹。

(1)游戲。

1:歌詞接龍。

規則:。

a.比賽分五輪，每輪每組派一名代表上臺。

b.按組序號，第一組第一輪先唱，第二組第二輪先唱，以此類推。

c.第一個學生唱的歌詞的最后一個詞是下一個學生唱的歌詞的開始詞。比如(能不能給我一首歌的時間——簡單的愛)。

d.收到歌詞的組得5分，沒有收到歌詞的組不加分。而沒有收到歌詞的小組成員現場唱了一首歌。

(2)第二場:搶板凳。

規則:。

a.比賽分五輪，每輪每組派一名代表上臺。

b.一共四個凳子，被現場主持人攔下，每攔一個凳子就撤一個，直到一個人贏為止。

c.第一次停輸的組加1分，第二次停輸的組加2分，以此類推。

d.比賽結束后，最后兩個總分的小組會各自派兩個代表去講小時候最尷尬的事。

(3)游戲3(交替游戲):接龍這個詞。

規則:。

a.比賽分五輪，每輪每組派五名代表上臺。

b.主持人向尖子生展示單詞，尖子生依次向下表演。在此期間不允許有聲音。

c.猜詞組得5分，沒猜詞組沒得分。

(5)績效環節:。

規則:。

1.表演形式不限，每個表演組得5分。

(6)獎懲:。

規則:得分最低的一組喝其他組準備的特色飲料。

六、活動時間的安排。

活動。

時間。

播放會議歌曲。

7:30——7:40。

許愿。

7:40——7:50。

展望與祝福。

7:50——8:10。

游戲鏈接。

8:10——8:40。

表演環節。

8:40——9:40。

獎懲。

9:40——10:00。

七、活動詳情和問題。

(一)活動結束后，應清理活動現場。

(2)各環節各負其責，每次會議都要帶頭。

(3)有事情要做的議員，應預先請假。

內容。

負責部門。

時間。

制作ppt。

現場抽獎制作。

購買活動所需的物品。

辦公室。

圣體。

辦公室。

活動總結，新聞稿。

活動拍攝。

總體責任。

xi。預算。

文章。

數量(單位)。

單價(元)。

總價(元)。

麥克風(租用)。

2

音頻(出租)。

一個。

剪刀和透明膠水(自帶)。

一個。

掃把(自備)。

一個。

糖

一個。

1.5。

橘子和橘子。

30公斤。

一個。

30。

花生。

20公斤。

五

100。

瓜種子。

5磅。

五

25。

苦瓜汁。

1杯。

五

五

鬼怪。

1杯。

五

五

鹽、白糖、醋。

1小袋。

2

六

紙杯(自帶)。

總計達。

172。

文檔為doc格式。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇十二

深圳食品飲料有限公司主營“怡清”牌系類包裝水。總部位于深圳高新技術產業園區，并擁有深圳、廣州、成都三個生產基地和若干個加工基地，總投資32019萬，該企業加大投資，具備了強大的系統監控能力，能實時跟蹤出廠的沒一桶水，杜絕假水，讓消費者喝的放心，同時，桶裝水專賣店強大的服務系統和管理系統，全市統一的客服中心，與各專賣店電腦聯網，進行實時信息交換，極大提高了配送和服務效率和質量，為用戶不斷創造價值，提升生活品質。

為了樹立企業良好形象，呼吁人們保護水資源，企業策劃一次大型公益活動，活動以“假如沒有水，生活將會怎樣”為主題。

二.目的。

此次活動公司為提升企業形象，知名度與美譽度，尋求自身發展，加大產品的宣傳力度，向市民宣傳環保知識，引起社會的關注和支持，正是在這一特定的背景下，公司舉辦一次全市性的節約用水活動。

三.活動主題。

假如沒有水，生活將會怎樣。

為了樹立企業良好形象，延伸品牌力量，提高企業公信力，企業策劃一次大型公益活動，呼吁人們保護水資源。

廣大群眾。

9月12開始，由深圳食品飲料有限公司倡導發起，株洲市各企事業單位的支持，專門為云南地區連續三年干旱提供的免費捐獻飲用水的大型公益活動，主辦方捐款20于萬元，政府、慈善那機構聯手，加上強大的媒體號召力度，鼓勵各企事業單位大力捐贈。

10月12號上午以“假如沒有水，生活將會怎樣”為主題的大型節約用水公益宣傳活動在株洲炎帝廣場舉行，同時以募捐的形式像市民募集捐款，該宣傳活動由深圳食品飲料有限公司承辦。

10月12號下午來自xx大學的同學們也帶來了自己精心準備的節目，除了歌舞表演外，向廣大群眾展示了先進的節水方法，并為節水技術的推廣提供了展示的平臺。生活節水的展示和現場演示吸引了眾多市民駐足觀看，該宣傳活動由深圳食品飲料有限公司承辦。

七.活動項目流程設計。

(一)首先，播放云南地區受旱視頻，然后有請市政委主任、深圳食品飲料有限公司總經理代表說話、舉行捐贈儀式，邀請長株潭地區個企事業單位代表，株洲日報記者、瀟湘晨報記者、湖南經視為媒介宣傳，呼吁各企事業單位踴躍捐款。

(二)本次活動主要是以橫幅簽名、海報宣傳、分發宣傳小冊子、贈送氣球等形式展開，吸引了眾多市民的圍觀，同時展開募捐的形式像市民募集善款，活動中，大家為市民們踴躍捐款，并融洽地與市民們的進行互動，使得節約用水觀念深入人心。市民們紛紛在橫幅上簽上名字，作出自己的承諾。

此次活動旨在讓廣大同學及市民們了解到節水的重要性，樹立節約用水觀念和意識，逐漸養成節約用水的好習慣。活動起到了很好的警示作用，同時也擴大了公司的社會影響力，加強了與社會群體的溝通。

(三)本次活動以大學生青年團體為主，歌舞方式吸引廣大群眾，同時演示生活節水小技巧，如何節水?如何循環利用水?等等。吸引市民駐足觀看。同時提倡市民節約用水，主辦方介紹，活動將通過普及節水知識、推廣節水技術、宣傳節水典型等形式，多角度、全方位、廣覆蓋、不間斷、可持續地在全社會倡導節約用水、科學用水。“向觀念要水，向機制要水，向科技要水”，以達到緩解人水矛盾，實現人水和諧，更好地實現可持續發展提供水資源保障。

八.媒介宣傳。

本次活動得到了社會各界的廣泛參與支持，市人民政府的頂力支持，除了戶外的人員宣傳、橫幅宣傳、手冊宣傳，也借助政府的能力，電視臺、大眾傳媒的影響，各事業單位的積極配合，電視媒體的宣傳力度，對本次活動進行評述，積極營造社會效應，倡議全社會共同關注水資源，節約用水。

九.進度安排。

9月12日：預約政府機關人員、記者、電視臺、長株潭各企事業單位代表。

十.物料準備。

募捐箱、視頻、宣傳手冊、宣傳橫幅、筆、海報、氣球、桌椅、地毯、請帖等等。

十一.費用預算。

十二.效果評估。

此次活動將會在株洲市內社會公眾所知曉，旨在讓廣大市民們了解到節水的重要性，樹立節約用水觀念和意識，逐漸養成節約用水的好習慣。活動起到了很好的警示作用，同時也擴大了公司的社會影響力，加強了社會群體的溝通。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇十三

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇十四

地點：社區教育學校。

形式：講授。

主講人：李啟程(黃土小學校健康教育教師)。

參加人：社區居民。

主要內容：

健康是人類生命存在的正常狀態，是經濟發展、社會進步、民族興旺的保證。我國《憲法》明確規定：維護全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會主義建設的重要任務之一。幫助人民獲得健康是我們每一個體育健康教育教師工作者的職責和神圣使命。

今天，我們大家在一起，主要是了解什么是健康。

由于人們所處的時代、環境和條件不同，對健康的理解也不盡相同。過去，人們一般認為身體沒病、無傷、無殘就是“健康”。隨著人類疾病譜的改變和醫學模式的轉變，人們對健康的認識也在深化。

現代的人們認識到：除了生物性因素外，心理、社會因素以及不良的生活習慣、生活方式、行為都是許多疾病發生和引起死亡的重要原因。在關注人的健康時，單從“生物人”的角度看問題就明顯的不夠全面，必須考慮到社會因素和心理因素對人健康的影響。隨著這種認識的加深，過去的“生物醫學模式”則轉化為“生物—心理—社會”醫學模式。

世界衛生組織(who)1948年在其《組織法》中提出：“健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會幸福的完美狀態”。這就是說，人的健康不僅是在生理上沒有疾病、軀體健全和不虛弱，而且還應該是心理和精神方面的平衡狀態，并且還包括人與社會的良好適應，達到與社會和諧相處。人不僅有肉體還有精神;人不僅是一個自然人、生物人，還是一個社會人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結合，并把個體與社會結合所提出的，是對健康的一個全面定義。

一個完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應該懂得基本的健康知識，具有追求健康的信念和意識，具備健康的生活方式，同時對他人和社會承擔健康責任。

機體結構退化和生理功能減退的低質與心理失衡狀態。

活動總結：通過此次講座，讓山區居民了解了什么叫健康，糾正了他們對健康的錯誤理解。有的居民說：“我們以前以為一天能吃三頓飯，不生病，就叫健康，更不知道什么叫“亞健康”，我們都非常需要這樣的講座。”

龍泉驛區黃土鎮社區教育學校。

(二)。

主題：影響健康的因素。

時間：年8月15日。

地點：社區教育學校。

形式：講授。

主講人：李啟程(黃土鎮學校體育健康教育教師)。

參加人：社區居民。

主要內容：

上半年，我們在這里共同學習了什么健康，今天我們在這里繼續上半年的話題，講一講影響健康的因素的有哪些。我在講的時候希望大家聯系到自己的實際，我想這樣大家會對這堂講座理解得更深刻。

上半人類的健康受多種因素的影響，除遺傳、心理和行為(生活方式)等內在因素外，生物環境、社會環境和自然環境等外在因素都與人的健康密切相關。

社會環境：社會環境因素包括政治制度、社會穩定狀況(戰爭或和平)、經濟狀況、醫療衛生服務、食品和飲水供應、社區服務、人際關系、文化風俗等等，其中無一不與健康關系密切。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇十五

自然環境：它包括氣候情況、地理條件、水質和土壤情況(包括所含礦物質)、磁場與射線等等，也都直接與人的生存和健康密切相關。如某些地區由于水土中微量元素的多或少可以造成氟中毒、碘缺乏病、大骨節病、克山病等地方病。

生物環境：主要指人們生存的環境中的生物狀態，特別是致病和傳播疾病的生物的濃度、活躍情況和致病性等。如病毒、細菌等微生物和蚊子、蒼蠅、蟑螂等蟲媒以及老鼠等動物。當人生存的環境中這些生物濃度較高或致病性強時就必然對人的健康產生威脅。

遺傳因素：人的身體素質特點會遺傳給后代，某些疾病也具有遺傳性，如血友病、白化病、糖尿病等。

心理因素：它可以直接或間接地影響健康，例如長期的心理緊張可以導致高血壓，突然的情緒激動可以引發心腦血管疾病。

行為(生活方式)因素：不健康的生活方式也會直接或間接地危害健康，如長期大量吸煙可以導致氣管炎、高血壓等多種疾病，甚至會增加患肺癌和其他癌癥的機會。長期過量飲酒可能損害肝臟并引發其他消化系統疾病。高脂高膽固醇飲食可以導致動脈血管硬化和冠心病。高糖飲食、缺少運動可能引起糖尿病。

科學研究表明，在上述影響健康的諸因素中，人類所患疾病中有45%與生活方式有關。

而死亡的因素中有60%與生活方式有關。在美國不健康生活方式占總死因中的48.9%在我國占37.3%。這說明人類的行為因素對自身健康的影響極大。

一個人的生活方式早期受家庭的影響較多，如飲食習慣、衛生習慣(如刷牙習慣)、起居習慣等。但隨著年齡的增加，也會受周圍環境的影響而逐漸調整自己的行為，在進入青年和成年以后就會形成比較固定的行為習慣。如是否講究衛生、是否喜歡運動、是否喜歡與人交流、是否吸煙飲酒等等。這些行為習慣也就是生活方式將對他們的健康產生長期影響。

1992年，世界衛生組織針對影響現代人健康的主要危害因素——不良的行為和生活方式，提出了健康生活方式“四大基石”——合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡。如果能做到這一點，全球人口的期望壽命可以延長以上。

1、合理膳食。即營養要全面均衡。每餐以八分飽為宜，主食由細糧、雜糧搭配，減少動物性脂肪和甜食的攝入，多吃新鮮的蔬菜、水果、豆制品和牛奶，限制鹽的用量，每人每天攝入鹽的不超過6克。

2、適量運動。運動貴在堅持，重在適度。項目應因人而異，每周可做輕中度運動5次，每次半小時左右。中青年可打球、長跑。中老年可快步行走、慢跑、騎自行車。適量運動是預防和消除疲勞、保證健康長壽的一個重要因素。

3、戒煙限酒。吸煙酗酒是健康的大敵。吸煙是導致高血壓、冠心病、肺癌、支氣管炎、肺氣腫等多種疾病的重要危害因素。任何年齡的人戒煙都可獲得健康上的真正收益。據科學家們多年的實驗后發現，吸煙者在戒煙后其體內器官會發生一系列有益的變化：20分鐘內：血壓降到標準水平;脈搏降到標準速度;手、腳的溫度升到標準體溫。8小時內：血液中一氧化碳的含量降低到正常水平;血液中氧的含量增至正常水平。24小時內：心肌梗塞危險性降低。48小時內：神經末梢的功能逐漸開始恢復;嗅覺和味覺對外界物質敏感性增強。72小時內：支氣管不再痙攣，呼吸大為舒暢，肺活量增加。2星期至一個月：血液循環穩定;走路穩而輕;肺功能改善30%。1至9個月：咳嗽、鼻竇充血、疲勞、氣短等癥狀減輕;氣管和支氣管的粘膜上出現新的纖毛，處理粘液的功能增強;痰減少，肺部較干凈，感染機會減少;身體的能量儲備提高;體重可增加2_3公斤。1年內：冠狀動脈硬化危險減至吸煙者的一半。

今年是我國政府承諾執行全球控制煙草框架公約的第二年。為了你和家人的健康，請勿吸煙。如果一時戒煙有困難，每天吸煙應限量，并逐漸減少直至徹底戒煙。酒要少飲，不喝高度烈性酒，經常或過量酒會影響健康。

活動總結：通過此次講座，進一步加深了社區居民對健康的理解，讓他們明白了影響他們健康的原因在哪里，糾正了他們平時生活中的一些不良生活習慣。

【范例】。

主題：健康教育的基本方法。

時間：3月15日。

地點：社區教育學校。

形式：講授。

主講人：李啟程(黃土鎮學校體育健康教育教師)。

參加人：黃土中小學校、義和小學校全體體育健康教育教師。

主要內容：

傳播、行為干預和技能培訓是健康教育的三個基本方法。

傳播概述。

傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過程。具體地說，傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間和集體之間，以及集體與個人之間交換傳遞信息的過程。一個完整的傳播活動不僅是發送信息，同時要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“交流”。

(一)傳播的分類。

應用于健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類型。

1.人際傳播。人際傳播也稱人際交流，是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動。這種交流活動主要通過語言來完成，也可以通過非語言的方式來進行，如動作、手勢、表情、信號(包括文字和符號)等，是傳播活動中一種古老而普遍的方式。

人際傳播可以分為個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個人與個人之間的傳播形式有交談、訪問、勸告、咨詢等。個人與群體之間的傳播形式有授課、報告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會談、座談、討論等。其特點是直接、充分、準確、簡便易行，不受機構、媒介、時空等條件限制;交流雙方可以立即得到反饋，雙方可以即時了解對方對信息的接受程度和傳播效果。

2.大眾傳播。大眾傳播是指職業性的信息傳播機構使用電子和印刷技術，通過廣播、電視、網絡、報紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣泛、為數眾多的社會人群進行的信息傳播活動。其特點是信息的發送者是職業性的傳播機構和人員;信息的接受者眾多;信息量大，覆蓋范圍廣，傳播速度快;基本上是單向傳播，缺乏即時和充分的反饋。

(二)傳播要素。

一次完整的傳播活動，必須有一些基本因素存在，這些基本因素稱為傳播要素。

1.傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個。

人(如衛生工作者)或團體(如報社、電臺、通訊社)，是信息的發出者。

2.信息。在傳播學中信息就是傳者所傳遞的內容。

3.媒介。是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。如書刊、報紙、宣傳畫等。

4.受傳者。在傳播過程中接受信息的一方(如聽眾、觀眾等)。信息接受者人數眾多簡稱為受眾。

5.效果。受傳者接受信息后產生的反應。

6.反饋。反饋是指受傳者對信息的反應和把這種反應回歸到傳者的過程。在交流活動中反饋可以存在，也可能不存在;可能是直接的，也可能是間接的;可能是受傳者主動的反饋，也可能是傳者主動的收集。

例如，健康教育人員利用宣傳畫向嬰兒的母親宣傳母乳喂養的好處，健康教育人員就是信息的發送者，畫面上講的“母乳是嬰兒最好的食物和飲料”就是信息，宣傳畫是傳播的媒介，嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽到這些信息后的反應就是效果，健康教育人員了解到這些效果就是得到了反饋。

二、傳播材料的使用。

健康教育傳播材料就是指配合健康教育工作使用的印刷材料(如報刊、小冊子、傳單、折頁、墻報、圖片、宣傳畫等)、聲像制品(如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤影碟等)、實物模具(如人體模型、器官標本等)。健康教育傳播材料能使健康信息和保健技能的傳授更生動、更直觀、更容易理解，能夠取得比僅用語言要好的效果。

基層健康教育工作者在使用健康教育傳播材料應注意以下技巧：

使用面向個體的材料一般來說，在對個體使用材料(如傳單、折頁)時，健教人員應該對使用方法給予指導。提示材料的重點內容，使對方加深印象;幫助對方掌握材料中的某些方法和技能。

使用面向群體的材料在使用面向群體的健康教育材料(如展板、掛圖、幻燈片)時，選擇的時間最好是大部分參與者能夠接受的時間;向受傳者展示的畫面、文字要力求讓他們看得見、看得清;講解者應用當地群眾易懂的語言講解，吐字應清晰;每次傳播活動時間不宜過長，一般一個小時左右為宜。

使用面向大眾的材料基層衛生保健單位經常可能收到或購買可供在公共場所張貼使用的健康教育材料(如宣傳畫、墻報、報紙)，一般來說這類材料只能由大眾選擇性地接受，健教工作者不可能向受眾作直接的講解、說明。在使用上要選擇在允許張貼和擺放且人們經常通過而又易于駐足的地方，如衛生所的候診室、街道集市上的布告欄學校的公開欄等;宣傳品應掛貼在光線明亮的地方。

五、基層健康教育常用方法與媒介。

基層常用的健康傳播方法和可使用的媒介有多種，需要根據當地實際情況具體采用。

(一)口頭交談。

通過與目標人群面對面的談話，傳遞知識，指導行為。簡便易行，是基層開展健康教育的基本形式。

(二)。

專題講座。

以辦學習班的形式組織大家進行學習，是一種群體教育方法，適用于目標人群的系統教育。

通過解答目標人群提出的健康問題，幫助其作出健康行為決策，咨詢工作應由專業人員承擔。

(四)小組討論。

通常由6—10人組成，在健康教育人員的引導下，小組成員集體討論，互幫互學，適用于技能訓練和行為改變。

(五)標語。

形式簡單，制作方便，內容明確，號召力、鼓動性強，適用于造輿論，創造氛圍。

(六)傳單。

針對目標人群某一問題制作傳單，內容較詳細，可大量印制、廣泛散發。

(七)小冊子。

內容系統，知識性強，易保存，可長期使用。

(八)科普報刊。

定期出版發行，信息量大，綜合性強，是目標人群學習保健知識、積累信息的好幫手，但不適于文化水平低的目標人群。

(九)折頁。

圖文并茂，直觀，易理解，易保存，適用于需要反復學習的信息傳播及對某些技能的具體指導，適合發給文化水平低的個人使用。

(十)黑板報與墻報。

定期更新內容，簡便易行，可隨時編排內容，在某些適宜地點可用。

(十一)衛生科普專欄。

在目標人群居住或活動區設立專欄，可貼圖片、宣傳畫，也可寫上文字，具有很強的吸引力和教育性。

(十二)宣傳畫。

以繪畫形式和藝術感染力向目標人群宣傳有關知識，受到普遍喜愛。

(十三)廣播。

傳播迅速，聽眾廣泛，語言表達靈活多樣。給目標人群以親切感，但不適于具體操作的指導。

(十四)電教材料。

如投影片、幻燈片、錄音錄像節目等。形象生動，為群眾所喜聞樂見，適用于群體教育。

行為干預。

健康相關行為是指個體或團體的與健康和疾病有關的行為。一般可分為兩大類：促進健康的行為和危害健康的行為。

(一)健康行為。

健康行為是有利自身和他人健康的行為，如定期身體檢查、不吸煙、不酗酒等。包括日常健康行為(合理營養、積極鍛煉等)、保健行為(定期體檢、預防接種、系統保健管理)、保護行為(調適、主動回避)、避免有害環境對健康的影響、戒除不良嗜好、求醫遵醫行為等。

(二)不健康行為。

為是不利于自身和他人健康、可能增加疾病發生的危險、加重病情、促使疾病預后不良的行為，又稱危害健康行為。如飯前便后不洗手、懷孕期間不到醫院做檢查等行為。

二、行為改變的知信行模式。

健康教育的最終目標是預防疾病、維護和增進健康，它要求人們自覺地采取符合健康、增進健康的行為，改變已養成的不良行為和生活方式。然而行為改變是一個相當復雜的過程，因此各國學者提出了很多有關行為改變的理論，下面簡要介紹知信行模式。

知信行模式可用下式表示：

知信行。

知(知識和學習)是基礎;信(信念和態度)是動力;行(包括產生促進健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程)是目標。要達到行為改變的目標，必須有知作為基礎，要有信作為動力。如戒煙，為達到戒煙的目標，健康教育者必須通過多種方法將煙草的危害性、有害成分、戒煙的益處以及如何戒煙的知識傳授給吸煙者。具備了知識，只有采取積極的態度，對知識進行有根據的獨立思考，對自己有強烈的責任感，就可逐步形成信念，知識上升為信念，就可支配人的行動。當吸煙者采取積極的戒煙態度，相信吸煙有害健康，并確信自己有能力戒煙時，戒煙就可成功，不健康行為得到改變。

三、行為干預。

在健康教育工作中，干預是指針對環境以及團體和個體的行為進行影響，使之向有利于健康的方向轉變所進行的—系列活動。干預是健康教育和健康促進的一項重要工作方法，從實際工作來看，健康教育工作的重點主要是行為干預。

行為干預可分為行為指導和行為矯正。行為指導是通過語言、文字、聲像等材料進行信息傳播、教育培訓和具體指導來幫助教育對象產生某些健康認知，建立和形成健康的行為和生活方式。如號召人們不要吸煙、告誡人們在非典流行期間不要前往人多擁擠的公共場所。行為矯正則是健康教育工作者按照一定的目標，采用一定的手段，幫助和促使矯正對象改變自身特定行為的干預過程。如組織戒煙班，幫助吸煙者戒煙;組織家庭主婦培訓班，教給主婦們怎樣烹調低鹽菜肴等都是對某些特定行為的矯正。

(一)、行為干預的手段。

1.行政干預。行政干預指通過政府機構運用行政手段，對社區或團體的不健康行為進行行政措施干預。例如某縣縣政府采取措施打擊私鹽，就是對使用非碘鹽行為的一種干預。

管理條例等衛生法規等都是行為干預的有力措施。

3.傳播干預。傳播是干預的主要手段之一。它主要是用信息傳遞的方法干預、影響人的行為。大量的反復的信息傳播，可以使人的行為發生改變。正如電視廣告所起的作用，吸引人的廣告多次播放，就能夠引導消費者購買該種商品。

4.教育干預。教育干預是較行政干預更專業化，較傳播干預更具有針對性的一種以培訓為主要手段的社會教育活動。如新婚夫婦講習班、預防非典知識講座等。不僅提供知識信息，喚起人群的健康意識，而且指導受訓者建立健康行為。

5、技能干預。技能干預是使目標人群通過掌握自我保健技能來獲取健康。如指導主婦儲存碘鹽、使用碘鹽，教幼兒家長配制口服補液鹽和糖鹽水，教家長測幼兒體溫、體重等都屬技能干預，平常稱為技能訓練。

培訓。

培訓是教育方法的一種。培訓是對目標人員進行專項內容教育和技能訓練的過程。實施一項健康教育計劃離不開培訓工作，因為沒有經過專業培訓的健康教育工作者就不可能把健康教育計劃轉變成行動，也就不能實現計劃的目標。同時，培訓也是實施傳播和干預的一種人際交流方式，經常在健康教育的實踐活動中應用。因此，開展培訓工作是各級衛生和健康教育專業人員的一項重要工作內容，也是健康教育的重要工作方法之一。

活動總結：通過此次講座，增強了體育健康教育教師的專業水平，提升了他們對健康教育的業務素質。但此次培訓由于時間等原因顯得有些倉促，在經濟社會高速發展的今天，人們對健康越來越重視，對健康教育要求越來越高，僅此一次培訓，遠遠不能達到健康教育的要求，因此，在以后的工作中應該不斷加強學習，總結經驗，從而提升自己的業務能力，更好地為學生和社區居民的健康提供服務。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇十六

大學中的我們一天天長大，在憧憬未來的同時也無比懷念過去，讓我們借時光機活動給未來的自己寫一張明信片，給未來一份承諾，寫一段寄語，一路前行。給當下一份寄托，念一段時光，一路感動。

13級、12級、11級、10級全體學生

未定

1.主題為“致一路長大的自己”，風格不限。。

2.設計負責單位：生物社

3.在*******期間之內完成設計工作并交校團委辦公室審核

4.校團委審核通過之后開始制作明信片（******份）

1.校團委向各院團委學生會發送活動通知并發放明信片

3.各班級開展主題班會活動，要求活動中有節目表演并且每個人都參與，最后完成明信片填寫，在明信片左上角附上本人學號（注意拍照將全程活動記錄下來）

4.按學號順序收集明信片，給每張明信片拍照并結合班會活動照片制成班級ppt影集（班長及其他班干部負責）

5.將明信片及影集交由各各院團委學生會，再轉交校團委

6.整理并保存明信片及影集

1.召集相關社團及學校廣告部開會討論展覽細節

2.請校廣告部制作精美展板及活動海報

3. 分別在各院隨機抽取代表班級，并將代表班級明信片交給相關社團

4.相關社團負責在展板上粘貼明信片并放置在北校電信路口、新公寓前、七區前面及南校美食廣場進行展覽（可用繩子串聯明信片進行展示）

5.將明信片影集掛在學校新聞網進行展示

6.展覽結束由相關社團回收明信片交校團委保存

7.召開總結會議

1明信片：******

2海報：******

3.膠布或固體膠：******

4.繩子：******

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇十七

據世界衛生組織報告：全球每年有300萬左右的人死于與吸煙有關的疾病；中國每天有2000人因吸煙而死亡，也就是說每年近100萬人死于吸煙疾病；而且我國煙民的數量正以每年2、1%的速率增長，如果按目前的狀況持續下去，到2030年中國每年因吸煙而導致死亡的人數將高達200萬，這樣的數字，真是觸目驚心！

為了讓我院廣大師生認識到吸煙的危害，使吸煙者為了自己和他人的健康而丟掉手中的香煙，提高我院學生的精神面貌，創建一個更加美好的溫馨校園。學院將在6月8日評估，我們也為了出自己的一份力來宣傳迎評知識和讓全院師生為迎評做貢獻。

：全院師生。

：問卷調查活動——各系的部分班級。

無煙、迎評知識競答、簽名活動——一號教學樓廣場。

1、5月21日—5月26日院青協以及各系青協出宣傳板進行“迎評估創無煙校園”活動宣傳。

2、5月28日利用政治學習時間對部分班級進行無煙問卷調查活動。

3、5月30日上午8：00在一號教學樓廣場進行無煙知識宣傳和迎評創建相關知識競答、簽名活動。

4、5月30日對無煙問卷調查結果進行公示。

各分會必須積極參與、服從安排、大力配合院青年志愿者協會的簽名、宣傳、調查活動，所有參與活動的志愿者要佩帶工作證。

1、對積極配合工作、認真組織活動的分會，將按評比內容評選出“最佳團隊獎”和“最佳組織獎”兩項集體獎和在各系的年度量化考核中進行相應的加分。

2、評選內容：

（1）各系對無煙活動宣傳力度（包括宣傳板的樣式以及其他的宣傳形式）。

（2）問卷調查各系配合度和調查中被調查班級、人員的配合度。

（3）5月30日的競答活動的參與人數和獲獎人數。

1、宣傳期：5月21日—5月26日分會會長負責，院青協統一協調。

2、宣傳、簽名活動：5月30日在一號教學樓前舉行。各系分會倒是出50人，帶好分會會旗。

3、問卷調查：每系大專、中專班每年級一個班（50份）。采用自填問卷式調查，不署名，由各系人員到各班發卷，向同學說明填表要求，當場完成，立即收回。然后組織專人編碼，剔除填寫不合格表格，資料交院青年志愿者協會辦公室。

4、調查結果統計：5月28日—5月30日進行，由辦公室負責，其他部門協助。5月30日—5月31日進行公布。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇十八

1、周三上午課間操彩排，請下面成員準時到體育館集合：

小主持人，1-10數字成語、十二生肖成語表演的小朋友，沒課務的老師。

2、周四下午第六節課后各班開始整隊，爭取17：30開始。

3、各班利用假期復習集體成語接龍內容。

5、獎品：

一等獎（每人6色水彩筆），二等獎（每人10支hb鉛筆），三等獎（每人2塊橡皮）。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇十九

很多人也往往不知道以什么方式來表達對母親的愛，母愛是世界上最偉大的愛，這樣的一個節日，我們希望人們能放慢生活的節奏，與我們一起，濃情五月，感恩媽媽。

二、活動名稱：愛撒滿人間，感恩母親節。

三、主辦單位：藥學系團總支。

承辦單位：藥學系團總支青年團。

活動對象：藥學系團總支全體成員。

四、活動時間：20xx年5月13日。

五、活動地點：步行街、街道、人口密集的地方(雙匯廣場)。

六、活動流程：

1、前期準備工作。

a、聯系各商店做贊助商。

b、做好宣傳。

c、提前安排好各成員任務。

d、打理好一切，校報記者對活動過程全面記錄，做新聞材料。

2、活動當天。

a、早上8：00在4號樓前集合。

b、點名宣布活動紀律，出發。

c、給帶著孩子的媽媽打招呼，送祝福，母親快快。

d、把鮮花給孩子，讓孩子獻給媽媽。

e、美麗媽媽街頭留影。

3、后期活動。

b、把照片沖洗后公示。

c、參與者寫活動心得。

七、所需物品：

志愿者帽子20頂，鮮花20束;相機1部;團總支旗1面。

八、經費計算：

鮮花由贊助商贊助，條幅100元(盡量爭取贊助)。

九、細節及要求：

1、參與者者衣著整齊，舉止文明。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇二十

大學是每個新生一個新的起點，每個人都有一份屬于自己的大學夢。為活躍校園氛圍，增進各位同學之間的友誼，鍛煉各位同學的自信心，我社將舉辦一次以“新夢想，新起航”為主題的演講比賽，展現大一新生的風采；調動我院大一新生的積極性，豐富校園文化生活，激發大一新新生的學習熱情，同時通過活動增強同學們的自信心。

二、活動時間與地點。

時間：20××年10月10日-20××年10月22日。

地點：海選10月15日（3棟107），決賽10月22日（3棟報告廳）。

三、活動展開形式。

以演講為主，圍繞“新夢想，新起航”為主題，海選參賽選手自己準備演講稿參賽；決賽參賽選手亦自備演講稿，中間穿插歌曲舞蹈等節目。

1、活動準備階段：由文學社內部成員設計板報和橫幅，并到各個班級宣傳。

五、活動人員安排。

編輯部、演講部：負責確定參賽人員名單。

組織部：負責場地的申請及安排。

宣傳部：負責宣傳板的制作。

策劃部：活動前的策劃。

紀檢部：維持會場紀律。

主持部、外聯部：主持活動、特邀嘉賓。

財務部：購買活動所需物品。

1、宣傳橫幅。

2、海報。

3、邀請卡，彩帶、氣球等4、選手獎品。

5、飲用水。

合計約120元。

七、決賽注意事項：

1、每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內；

3、參賽人員要準時到場，超時未到視為棄權；

4、原則上脫稿演講，若不脫稿，內容分扣2分；

5、演講比賽活動評分對選手演講的內容、語言表達、會場效果、形象風度、綜合印象五部分進行評分，滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分。

商務談判活動策劃書參考（優質21篇）篇二十一

愛肝日主題：預防丙肝，防患于未然。

世界防治結核病日主題:(暫時未定)。

陽春三月恰逢第15個“全國愛肝日”和第20個“世界防治結核病日”的到來，石家莊市第五醫院推出系列呵護健康醫療惠民活動傾情回饋廣大市民。

一、“陽春三月呵護健康”大型義診。

3月18日當天，我院專家在院內舉行大型義診活動，為就診群眾提供咨詢、診療服務。

二、“健康義診周”愛心愛肝情暖市民。

活動時間：3月18日—3月24日。

1、肝功1號、丙肝抗體和胸片(14×17)檢測全部免費。

2、乙肝基因、丙肝基因檢查費用減免50%。

三、“春季養肝護肺”百姓大講堂進行時。

活動時間：3月18日15:30—17:00。

活動內容：以“春季養肝護肺正當時”為主題宣傳活動，前期回訪中心回訪出院患者時先告知患者該活動，誠邀參加，隨后健康服務部再以短信形式提醒來院參與活動。

四、“進社區、進校園、進基層”專家健康行。

活動時間：3月1日—3月31日。

進社區主要推介綜合門診及紅十救助項目(免費檢測血糖、血脂及心電圖);進校園(河北工業職業技術學院)主要宣傳春季結核病篩查，進基層主要是肝病和結核病健康講座或經驗交流。

五、“溫暖在身邊”專家面對面。

對年—年“丙肝鄉村行”活動中篩查出的丙肝抗體陽性者進行追蹤，專家面對面講授丙肝防治知識。

六、“肺腹之言”結核病防治日疾控在行動。

積極參與市疾控結核病防治日系列活動。