無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
中學(xué)生作文600字篇一
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽從街上買了一大袋五顏六色的金魚。把它們倒在了我們家的魚缸里。這時(shí)我就問媽媽：“這是什么魚啊！”媽媽笑著說(shuō)：“是金魚”，媽媽要出去一下，你待在家里不要出去玩喔！”“遵命”。我敬著禮說(shuō)。反正我出去也沒事做，還不如在家里欣賞金魚。
我急匆匆地跑到魚缸前，里面著魚看的我眼花繚亂，它們的顏色形狀各不相同，有的魚顏色是黑白相間，有的魚是金黃色……，有的魚形狀是一只眼睛大，一只眼睛小，有的魚肚子圓圓的。像極了要生孩子的孕婦……。
我正聚精會(huì)神地看著金魚。突然我的腦子里蹦出了一個(gè)問題：這種魚為什么全身金光閃閃的，有這么多的顏色呢？平常爸爸媽媽給我煮的魚都是灰色的呀。噢，一定是媽媽在買金魚的時(shí)候被泥土沾的，這也不對(duì)，泥土沒有這么多顏色啊！不想了，不想了，一定是它們身上臟了，生病了。所以它們有的肚子大，有的'眼睛大，說(shuō)干就干，我馬上人衛(wèi)生間拿出我洗澡時(shí)用的沐浴乳把一整瓶都倒進(jìn)了魚缸里，這時(shí)我看見里面的魚四處亂竄。我趕緊安慰它們：“金魚們，別害怕我是來(lái)給你們洗澡的。”我說(shuō)完這句話，它們果然安靜了，可過(guò)了一會(huì)兒，一只只金魚卻浮上了水面。金魚怎么這么像我啊，我一般也是洗完澡就去睡覺。我還是別打攪它們了。媽媽一定會(huì)夸我?guī)徒痿~洗了一次澡。
晚上媽媽回來(lái)了，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽請(qǐng)看魚缸。”“啊！”媽媽尖叫了起來(lái)：“兒子，金魚怎么都死了啊。”
“沒有啊，它們?nèi)既ニX了啊！”我剛用沐浴乳給它們洗過(guò)澡呢，你看它們身上多臟啊，那么多顏色，不生病才怪呢？
媽媽聽了大笑起來(lái)：“你這傻孩子，這些魚身上的顏色是天生的，而不是臟了。你把沐浴乳倒進(jìn)魚缸里，水被污染了，它們當(dāng)然死了，死后它們就會(huì)浮上水面。”聽了媽媽的話，我才恍然大悟。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但我現(xiàn)在回想起來(lái)依然會(huì)忍俊不禁……
中學(xué)生作文600字篇二
她莊重而不失活潑，嚴(yán)肅而不失幽默；她是我們的朋友，善解人意；她是我們的親人，真誠(chéng)善良。她就是我最喜愛的老師——吳老師。
我最愛上語(yǔ)文課，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上，總能聽到同學(xué)們的笑聲。當(dāng)我們對(duì)課文內(nèi)容不理解時(shí)，吳老師總能聯(lián)系生活實(shí)際，編出生動(dòng)有趣的故事，加上她飽滿的熱情，令我們百聽不厭！ 在生活上，她對(duì)我們更是疼愛有加。記得去年冬天，天氣格外的冷。班里有幾位“只要風(fēng)度，不要溫度”的“淑女”，居然只穿了兩件單薄的衣裳。吳老師輕輕走上前去，流露出關(guān)切的目光。她摸了摸那位同學(xué)的手說(shuō)：“穿這么點(diǎn)衣服，不冷嗎？"說(shuō)著，便給那位同學(xué)搓起手來(lái)。她對(duì)班里每一位同學(xué)都付出了同樣的愛，好生差生都一視同仁。相反的，反而給予更多的關(guān)心，更多的愛護(hù)。
我是單親家庭的孩子，是一個(gè)被親人所遺忘的人，成績(jī)也總不盡如人意，但我從來(lái)沒有被愛拋棄。因?yàn)橐恍┘彝ピ颍业哪樕铣３]有笑容，吳老師總是盡力的'開導(dǎo)我，總能讓我有一種難以形容的受寵若驚的感覺。
記得有一回，我被媽媽批評(píng)了，于是便哭哭啼啼來(lái)到學(xué)校。正好在樓梯口碰見了吳老師，她正在幫學(xué)生掃地。“怎么了？一大早就哭？”我抽泣著，沒有應(yīng)答。兩節(jié)課后，趁同學(xué)們不在，老師找我談了談。她并沒有問我到底發(fā)生了什么事，只在我耳邊，輕輕地說(shuō)了一句話：“人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有坎坎坷坷，如果都像你這樣，世界上豈不都是哭聲了？”聽了這句話，我無(wú)法再愁眉苦臉，笑容立即綻放在臉上。看到我笑了，老師也欣慰的笑了：“又笑了，真好！”老師，您真像媽媽！
從來(lái)沒有人這樣的關(guān)心我，從來(lái)沒有人這樣的愛護(hù)我，我把對(duì)您的感激埋在心底，把您給我的幸福珍藏在心間！
吳老師，我以女兒的名義愛您！
中學(xué)生作文600字篇三
每個(gè)人都是一棵樹，從弱小的小樹芽長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨和考驗(yàn)，那些回憶和艱辛已成為了一片片葉子和一朵朵花。隨著時(shí)間的流逝，一些葉子已枯黃，一些花朵已凋謝。但總有那么一些綠葉充滿生機(jī)，今天我摘下一片來(lái)回憶那些往事。
記得四年級(jí)那個(gè)暑假，我和爸爸一起去辰山植物園。在一個(gè)兒童樂園中，我玩起了梅花樁。那些高高的木樁子，連綿起伏，好似一座座小山，其中間有一個(gè)最高的“山峰”。我立志要走到那個(gè)地方，爸爸也在梅花樁下看著我、鼓勵(lì)我。我跨大步子，從一個(gè)梅花樁跳到另一個(gè)梅花樁，好似一只歡悅的小兔。
慢慢的，我離終點(diǎn)越來(lái)越近。“啪”一腳，我踩到了最高的樁子上，爸爸也豎起了大拇指來(lái)夸我，我高興極了，隨口說(shuō)了一句：“那我從這跳下來(lái)，可以嗎？”
“當(dāng)然可以。”爸爸答道。
頓時(shí)我有點(diǎn)慌張，說(shuō)到：“啊，不會(huì)吧！我只不過(guò)開個(gè)玩笑，要么你拉我下來(lái)，要么我原路返回。”
“不，”爸爸?jǐn)[擺手，“就從這里跳下來(lái)，這可是你說(shuō)的！”
這下完了，這個(gè)木樁子有一個(gè)半我那么高，我向下看了一下，不禁一陣寒意，直冒冷汗，腳不由自主地抖動(dòng)。爸爸看到我這樣，就說(shuō)：“沒事的，你既然能從最矮的樁子到最高的`樁子，跳下來(lái)肯定可以做到。”
“可，……可是……這太高了，我會(huì)沒命的，我，我辦不到。”
“來(lái)吧，真沒事的，我會(huì)接住你，爸爸相信你行的！”爸爸鼓勵(lì)道。
我咽了咽口水，事到如今，還有什么辦法呢？跳吧！于是，我雙眼一閉，深吸一口氣，縱身跳了下去。一瞬間，我落入了一個(gè)溫暖的懷抱，抬頭一看，爸爸正笑瞇瞇地看著我。我真的竟然從那個(gè)有我一個(gè)半高的柱子上跳了下來(lái)，爸爸對(duì)我豎起了大拇指，摸著我的頭，說(shuō)：“寶貝，你真勇敢！”我欣喜若狂，心中像吃了蜜一樣甜，有一種巨大的成就感。
其實(shí)，不只是梅花樁，人生也是如此。不要因?yàn)樽约旱哪懶。蝗L試。人生要勇敢地去闖，才能開拓一片新天地，才能知道自己有多少潛能。就像當(dāng)時(shí)在那最高的梅花樁上一樣，要勇敢地“縱身一躍”，才能成功。
我知道，這棵樹會(huì)繼續(xù)成才，繼續(xù)長(zhǎng)出新的花朵和綠葉，也會(huì)繼續(xù)有無(wú)數(shù)朵花朵和葉子凋謝、枯黃，但那一片是永不凋謝的！
中學(xué)生作文600字篇四
國(guó)不可一日無(wú)法，家不可一日無(wú)規(guī)，校不可一日無(wú)紀(jì)。我是新時(shí)代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。
俗語(yǔ)說(shuō)，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，更要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動(dòng)；遵守公德，愛護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校！
我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，五千多年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，還也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。那么，文明是什么呢？文明，就是路上相遇時(shí)的微笑；就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是不小心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)；是不隨地吐痰；等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣。
這使我想起一則故事：
“程門立雪”的故事，大家都很熟。楊時(shí)有事去找老師，來(lái)到老師家，發(fā)現(xiàn)老師在睡覺，楊時(shí)為了不打攪?yán)蠋熚缢瑮顣r(shí)竟在大雪之中站在程頤的'門外。最后楊時(shí)終成宋代大儒。這則故事都說(shuō)了主人公的行為，做到了尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。
我作為新時(shí)代的中學(xué)生我們要向他們多學(xué)習(xí)。還要做到珍惜青春大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時(shí)代，正是人生讀書的好時(shí)候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記住：時(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
現(xiàn)在開始，我要來(lái)做好我自己，讓我們每一名同學(xué)都獻(xiàn)出一朵文明的花朵，增添文明的色彩。讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！
中學(xué)生作文600字篇五
從小到大，我都是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。只所以不喜歡小雨，是因?yàn)樗偸菍?duì)她媽媽的話言聽計(jì)從，而且不論對(duì)錯(cuò)。因此每次小雨跟在我后面我都會(huì)大聲的沖她喊：“走開，討厭鬼！”然后她就哭著跑開，可過(guò)不了10分鐘又會(huì)回來(lái)。所以童年有小雨我不是很寂寞。
我真正的寂寞是在我12歲那年，爸媽把我送到了姨家讀書，然后去很遠(yuǎn)的地方做生意。除了每月按時(shí)寄來(lái)生活費(fèi)，就在也沒什么消息，他們從不會(huì)過(guò)問我的成績(jī)，也再?zèng)]看過(guò)我。姨說(shuō)他們很忙，可能要我在這讀到高中畢業(yè)。姨沒有孩子，所以把全部的愛都給了我。所以沒爸媽的日子我還算是幸福。在我印象中小雨給我來(lái)過(guò)一封信，不是很長(zhǎng)，但我感動(dòng)的哭了。在我要求下，姨答應(yīng)我到暑假帶我回去看看小雨。
我是沒能見到小雨的，她媽媽得了很嚴(yán)重的病，小雨和家人去了很繁華的城市給她媽治病。從此就沒了音信。我想我是想小雨的。那天我哭的很慘，是被姨拉上車的。之后的幾年，我一直在姨家安靜的讀書，日子很是平淡。
在我快淡忘了小雨的時(shí)候，她突然出現(xiàn)在我的面前。那是高二的時(shí)候，班主任說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)新同學(xué)，當(dāng)她自我介紹我時(shí)候我驚呆了，于是小雨就這樣和我成了同班同學(xué)，而且還是同桌。在小雨來(lái)之前，我一直是一個(gè)人的，很孤單但不孤獨(dú)。小雨現(xiàn)在還是從前那樣喜歡跟在我后面，只是我不會(huì)和她喊，沒天到也開心。我最不喜歡和小雨一起回家，那年小雨17歲，可是已經(jīng)很漂亮了，每天都會(huì)有好多男生在前在后。他們也會(huì)和我聊天，可我知道他們是為了接近小雨，因?yàn)槟菚r(shí)候我還是丑小鴨，剪最短的頭發(fā)，穿男孩的衣服。姨是最反對(duì)我的打扮的，小雨也曾勸過(guò)我，可我依然我行我素。
圣誕節(jié)小雨收到好多禮物，有認(rèn)識(shí)的也有不認(rèn)識(shí)的。小雨在那天很高興，不是有禮物而是有一個(gè)男孩向她表白了。我是知道小雨喜歡他的，因?yàn)樗偸怯幸鉄o(wú)意向我提起那個(gè)有陽(yáng)光笑容的男孩。后來(lái)回家的路上只剩我們?nèi)齻€(gè)了，可我感覺了我的多余。我和小雨說(shuō)想獨(dú)自回家，不想給他們當(dāng)電燈泡。小雨手她不放心我一個(gè)人，因?yàn)槟鞘俏覀冇型碜粤?xí)了，要很晚回家，所以我又繼續(xù)做我的燈泡。
情人節(jié)是我生日。小雨說(shuō)多找些人熱鬧一下，反正他們也要過(guò)的。我沒說(shuō)什么，其實(shí)我是不喜歡那種場(chǎng)合的。小雨說(shuō)沒關(guān)系，她會(huì)叫些單身的男孩女孩。那個(gè)晚上大家都很high，小雨醉了，那個(gè)男孩醉了，還有很多人都醉了，他們說(shuō)些別人聽不懂的話。剩我們幾個(gè)單身的在聊天。屋子很靜的時(shí)候，所有清醒的人都聽到了那個(gè)有陽(yáng)光笑容的男孩說(shuō)：”我喜歡你，果果。“我尷尬的抬頭望大家，他們裝作什么事都沒發(fā)生一樣繼續(xù)聊。我知道著成了我和大家共同的秘密，沒人會(huì)提起。而我在知道那個(gè)叫伊的男孩喜歡我后也漸漸的'疏遠(yuǎn)了他。我知道小雨是喜歡他的，我不能去繼續(xù)我自以為是友誼的感情，因?yàn)樵谖覀冃睦锼兞速|(zhì)。
是的，我承認(rèn)我是喜歡伊的。在我提出單獨(dú)走后。但我知道我和伊注定不會(huì)有結(jié)果。因?yàn)樗切∮甑摹Ｎ以诓粫?huì)像搶兒時(shí)玩具那般來(lái)?yè)屝∮甑囊粒呐掠幸惶焖麄兎珠_了，我也不能。
我對(duì)小雨說(shuō)我要找男朋友了不能和你一起回家了，小雨笑著說(shuō)果果你真的長(zhǎng)大了，找到后一定要帶給我們看啊。我說(shuō)一定一定。在我轉(zhuǎn)身剎那我看見伊的無(wú)可奈何。伊來(lái)找我了，是三天之后。他說(shuō)他和小雨分手了。我說(shuō)那我?guī)湍銊駝裥∮辏暮苘浀摹Ｒ琳f(shuō)果果你為什么要逃避呢？你知道嗎？那晚我根本就沒喝醉，我是真的很喜歡你。我望著伊，謝謝，但我不能。伊說(shuō)為什么，因?yàn)樾∮辏覀円呀?jīng)分手了啊！你說(shuō)你要找男朋友，為什么不給我一次機(jī)會(huì)，難道你不喜歡我？不喜歡我為什么要獨(dú)自回家？你到底在躲什么？我沒有回答，只是哭，伊把我摟在懷里，那一刻我感覺和幸福是那么近那么近。
小雨來(lái)告訴我她和伊分了，因?yàn)橐料矚g了另一個(gè)女孩。然后小雨說(shuō)也許緣分盡了，現(xiàn)在她還是很希望伊快樂，希望和那個(gè)女孩幸福。我只是恩恩的答應(yīng)著。小雨說(shuō)你今天怎么這么怪，那個(gè)女孩不會(huì)是你吧？我被小雨開玩笑的話嚇了一跳，小雨過(guò)來(lái)拍拍我說(shuō)，怎么可能？伊喜歡長(zhǎng)頭發(fā)的女生，在說(shuō)了我的果果怎么會(huì)喜歡他呢。我說(shuō)是啊，怎么會(huì)呢，然后是很心痛的笑。
伊沒有在去找小雨，小雨也就很平靜的接受了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槲液鸵烈矝]有在一起。事實(shí)上伊給我打過(guò)電話約我出去的，被我宛然謝絕了。我實(shí)在是想不出更好的辦法。我每天都要躲著伊上下學(xué)，還有知道著件事的同學(xué)。我怕被小雨知道，還有4個(gè)月我們就要高考，我不想因?yàn)橹掠绊懙饺魏稳说那榫w。
高考之前小雨很認(rèn)真的備考，沒個(gè)人都很緊張。伊也沒在找過(guò)我。
許是上天保佑，我們都考的很好。小雨報(bào)的是海濱城市，而我選擇了江南，伊去的是西藏，每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。很久沒聚一起的我們決定一起去玩。在海盜船上，小雨很大聲的問伊怎么沒和果果報(bào)一個(gè)城市？我知道你是喜歡她的。然后又問我怎么還不答應(yīng)伊啊？難道非用搶的啊？我望著小雨，一臉的祝福，然后看著伊滿是等待。于是我笑了，很開心很開心。回去的路上我問小雨怎么知道的，會(huì)不會(huì)恨我。小雨說(shuō)怎么會(huì)，她是真的希望伊和我在一起的。至于她怎么知道的，她說(shuō)和伊一樣，沒和醉。還有之所以和我說(shuō)那些話是怕我高考分心，現(xiàn)在高考結(jié)束了，應(yīng)該把伊給我了。我看著一臉壞笑的小雨心里滿是甜蜜。
我們?nèi)齻€(gè)小雨最先開學(xué)，送她走的時(shí)候，小雨說(shuō)果果可不可以把伊借我抱抱。我說(shuō)可以，當(dāng)然可以，不過(guò)不是借，又不是我的。然后傻笑著把伊推到小雨身邊。小雨的手環(huán)在伊的腰間，對(duì)伊說(shuō)：”好好對(duì)果果，我希望你們幸福。“送走小雨，伊說(shuō)果果我們什么時(shí)候開學(xué)啊？我說(shuō)我是8月13號(hào)，怎么知道你的啊？豬頭不會(huì)回家看通知書了。伊回過(guò)頭，拉著我的手說(shuō)：”我想起來(lái)了，我也是8月13開學(xué)，干脆我們一起走啊。我甩開他的手說(shuō)：“又不是一個(gè)學(xué)校，干嘛一起啊？”伊說(shuō)我的學(xué)校在你們學(xué)校設(shè)的分校，你讓不讓去啊。“
8月初，我和伊一同踏上南下的列車，帶著我們的幸福。