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    2023年游海洋水族館作文例文三年級模板

    時間:2025-05-06 作者:儲xy

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    游海洋水族館例文三年級篇一

    在我的記憶力,有許許多多美好的回憶,讓我記憶深刻的還是那擺在廣場各式各樣五顏六色,散發著香味而又耀眼的鮮花!

    來到廣場上,一陣陣清香撲面而來,讓人不由自主地想去觀賞它。我急忙跑了過去,瞧,紅的似火,白的像雪,尤其是花壇中間那兩個可愛的熊貓雕像,在鮮花的包圍下,顯得格外悠閑自在,如同兩位護花使者一般保護著這些美麗的花兒!

    穿梭在花地海洋中,我看到了一個用翠綠葉子裝扮手指一樣的形狀,襯托著一個用玫瑰花做的圓圓的大花球,在五顏六色的.花兒簇擁下,活像一個火紅的大太陽,在花香包圍下,如同走進仙境一般!

    不知不覺,走到了一片紫紅色的花海中,中間夾著黃橙橙的小黃菊,白花花的小白菊,還有紅艷艷的小紅花。抬頭一看,一只美麗的孔雀正在開屏,用它優美的舞姿,在花叢中盡情地翩翩起舞!

    一簇簇美麗的玫瑰花包圍著一個又圓又大的花蘑菇,特別的好看!旁邊還有兩個用紫紅色花兒裝扮的大愛心,中間還掛著兩個紅紅的中國結,吸引了不少游客的觀賞,我也拍了許多照片作為留念。

    一道道美景總是讓人舍不得走,巴不得就躺在花海里面,花很美,堆積在一起就更美了。

    游海洋水族館例文三年級篇二

    三年級孩子寫好作文,對他們將來作文水平的提升會起到事半功倍的作用。下面是本站小編為您整理的關于三年級語文作文例文的內容,希望對您有所幫助!

    有一天,下課了。班上的兩個“好斗的公雞”開始了它們的戰爭。只見其中一只公雞把嘴在地上磨幾下,再用嘴啄向對方的身子,還不停地發出叫聲,好像在說:“我一定要打敗你!”被啄的公雞也不甘示弱地把嘴在地上磨幾下,啄向對方。它們 還 發出興奮的叫聲,好像在笑。經過了一番激烈的斗爭,這兩只公雞依然沒有分出勝負,只是身上的毛掉了許多。

    就這樣日復一日,這兩個“好斗的公雞”身上的毛越來越少,有一天它們忽然發現毛已經掉光了,它們這時才傷心地哭了,心想:早知道這樣我們就不打架了。過了幾個月,這兩只“好斗的公雞”的毛終于又長了出來,它們再也不打架了,它倆成了好朋友,還經常幫助他人。

    爸爸買回一頭小豬娃。它尖尖的耳朵短短的嘴巴。應為渾身烏黑,爸爸就給它取了個名字“小黑”。小黑初來我家還挺怯生。你瞧,它不聽得哼著,直直的豎起耳朵,警惕的觀察著周圍的一切。我熱情的把一把嫩草送到它跟前,它只輕輕的聞了一下,任然驚恐的望著我。媽媽說: “生豬膽小,過一天就好了。”果然第二天小豬就適應多了。

    開始幾天小黑要等媽媽喊著它才去吃食。時間一長聰明的小黑一聽到刷鍋的聲響,其實它睡的正香也總是機靈的爬起來,“哼哼”的圍著媽媽叫個不停。好像在說:“餓急了,餓急了,快上我填肚皮!”每當這時我就想起豬八戒吃西瓜的故事。我想大概豬生性就貪吃吧。

    你看,你看它兩只前腿跳進食盆,隨著大口大口的吞食,兩只耳朵抖的忽閃忽閃的。眨眼功夫,一盆食就被它“報銷”了。再看看小黑,肚子已被填得圓鼓鼓的。這時你只要用手摸它一下它就會咕嚕一下躺在地上任你撫摸。只見它瞇縫著眼,伸著腿,翹起蹄,哪個舒服勁就別提了。

    游海洋水族館例文三年級篇三

    上海海洋水族館是我們從家出來旅游時就選定要玩的地方。那時,老爸說,你在哈爾濱去了極地館,在北戴河去了海洋館,上海的就別去了。但我沒有同意,因為在上海海洋水族館,有160米世界最長的海洋觀光隧道。

    這里的人多得數不清,魚也多得數不清。雖然這里沒有什么表演,但是這里的魚,讓人大開眼界了。這里最驚險的就是160米的海洋隧道,走在這條隧道的時候感覺就像在海里,四周的魚,各式各樣這個海洋水族館充滿了恐怖氣氛,這里有很多鯊魚,又有很多是巨骨蛇,有的地方四面八方只有一個玻璃護著,我們是在玻璃的下面,要是破了一個洞,就太恐怖了。最大的魚比我長得大多了,最小的卻只有一厘米那么一點點。這里有很多不識名的魚,有很多漂亮的魚,有很多很丑的魚。

    這里,我最喜歡的就是企鵝和海獅了,企鵝那黑加白的身體非常可愛,而且我往玻璃上拍拍,企鵝就以為我給它食物呢,就跟著我拍打玻璃的手左右擺動嘴巴;哈哈,你看那幾只海獅,一個一個的身體都長得胖胖的、肥肥的、圓滾滾的,而且都有一張非常可愛的臉,它們在水里比賽游泳,你追我趕,興奮極了!

    游海洋水族館例文三年級篇四

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    小學三年級疫情日記例文

    小學三年級疫情日記范文_抗擊疫情日記

    讓我們心相連、情相擁、愛相通,眾志成城克時艱,勠力同心戰疫情,于寒冬深處,守一輪云開月明,候一片春暖花開,等一場期盼已久的相逢!下面整理小學三年級疫情日記范文。

    小學三年級疫情日記范文1

    新型冠狀病毒感染的肺炎使武漢成為了重災區,新型肺炎是一種傳染病。近期更是爆發期。最近天氣好的話,可以打開窗,通通風。而我們可以戴口罩在家門口散散步,曬曬太陽。

    口罩、防護服和消毒液是疫情斗爭最為緊缺的物資,作為小家我們應該盡量不出門,不串門。待在家,管好自己的健康,守護好自己的小家。這樣就能為大家做貢獻。從電視播放的肺炎新聞,我要感謝戰斗在第一線的醫生、護士還有在后面捐款,捐物的愛心人士。

    因為他們的存在,我對這次戰疫充滿了信心!

    小學三年級疫情日記范文2

    早上吃過飯,和媽媽步行隨便運動運動,順便去藥店買些口罩,酒精之類的東西,因為現在是非常時期不敢走的太遠。

    我戴著雙層口罩做預防病毒,穿著笨笨的大羽絨服防感冒,穿行走在靜悄悄的小區柏油路上,大人小孩都不見了蹤影,小區廣場沒有了往日的喧鬧,“哎,由于冠狀病毒的侵襲,都宅家避難了吧”。

    出了小區大門,馬路上稀稀拉拉幾輛私家車在馬路上奔跑,警車,特警車在馬路上巡邏,幾乎看不到行人,偶爾見一人也是全身武裝的看不到臉,戴著口罩,戴著帽子。整個馬路似乎象發生一場生化危機不見了平常的車水馬龍。

    來到藥店,售貨員也是一位全身武裝的阿姨,她戴了三層口罩,手是一次性手套,腳戴了一次性腳套,只露了兩只眼眼睛在外邊,藥架上好多藥都賣脫銷了。我詢問一下口罩,酒精,感冒藥在那放,還沒等我話問完,藥店阿姨就揮一下手,“沒有,全沒沒有了,酒精,感冒藥,消炎藥,口罩前兩天都斷貨了,物質都運到抗病毒醫院最前線了”。沒辦法,我和媽媽又去詢問了旁邊的幾家藥店,也是得到同樣的結果。

    小學三年級疫情日記范文3

    “終于可以出去玩兒啦!”我歡呼雀躍起來。因為媽媽和爸爸同意在寒假帶我出去旅行了。

    由于武漢的疫情,很多醫護人員都奔赴前線了,我們眼里覺得無聊的“家”,卻正是他們想回而回不去的地方!所以我要向醫護人員致敬。有了醫護人員的保護,我不再恐懼,而是充滿力量!謝謝他們,我要向這些最美逆行者致敬!

    我堅信,通過我們大家一起努力,在四月武漢櫻花爛漫時,疫情已經過去,不再封城。像往年那樣,會有千千萬萬的人在樹下看櫻花,櫻花在樹上看著千千萬萬的人。

    小學三年級疫情日記范文4

    春節也叫年節,是我國最隆重的傳統節日。每年春節,大紅燈籠高高掛,喜慶的對聯貼起來了。家人團聚吃年夜飯,一起看春晚。拜年串門兒走親戚,小孩兒穿新衣收壓歲錢。舞獅舞龍逛廟會。就這樣熱熱鬧鬧,歡歡喜喜地過春節。

    可是今年卻過了一個特殊的春節。爸爸媽媽取消了我期待已久的假日旅行,不讓我們出門。真把我們給憋壞了,我覺得爸爸媽媽“太壞了”。一直叫我們多喝水,老是問我們冷不冷,還要求我們用洗手液勤洗手。我和妹妹只能趴在窗前,透過玻璃眼巴巴地看著外面,發現外面的街道靜悄悄的。偶爾有一兩個人經過,竟然都戴著口罩。后來爸爸和我們一起看了關于冠狀病毒的繪本,我終于明白原因了。因為這個病毒,外面有很多人正在生病。為了把病毒關在門外,春節不串門,不聚會。可能想去的地方去不了,想見的人也見不到,真是冷清的春節啊!我們能做的事情,就是乖乖地呆在家里,保護好自己。

    外面有無數的醫護人員正冒著生命危險在治療和照顧那些病人。清潔人員在街道各個角落消毒、清潔。政府和各界人士都在努力。眾志成城,我們一定能戰勝這個可惡的病毒。

    2020年的春節很不一樣,我還是更喜歡以往熱熱鬧鬧、平平安安的春節。

    小學三年級疫情日記范文5

    2020年的春節,冠狀病毒肺炎疫情卻引起了人們的關注。在這個非常時期,我從爸爸的瞳孔里看到面對疫情毫無畏懼沖鋒在前的精神。

    爸爸作為一名公交人,每天面對人來人往的乘客,提醒人們帶口罩。對公交車輛在上線運營前和中午時段分別進行消殺,對車輛地板、扶手桿、投幣箱、座椅等乘客接觸的部位進行重點消毒,車輛在結束運營后再次消殺,車輛回場區休整期間還要打開門窗保持通風狀態,爸爸告訴我“一天要多次消殺和通風”。而爸爸自己每天上班也要進行體溫測量,酒精消毒,確保阻斷病毒進一步傳播。車廂里的車載電視,循環滾動播放新型冠狀病毒防疫知識。

    我相信全國人民齊心協力一定能夠共同對抗新型冠狀病毒!這次疫情給我了不少啟示,作為青少年的我們更要加強鍛煉!最后我還要為武漢加油!為鐘爺爺加油!為所有奮斗在一線的人員加油!

    游海洋水族館例文三年級篇五

    上個周末,媽媽帶我到上海海洋水族館游玩。

    走進上海海洋水族館,好涼爽啊。好多沒見過的魚啊,看得我目不暇接。咦,前面一群人在圍觀什么動物?我好奇地走了過去,剛靠近就感覺陣陣涼意迎面撲來,原來是企鵝家族:6只大企鵝和3只小企鵝。一只企鵝吸引了大家的目光,它站得筆直,一動不動,像一個雕像一樣,大家都在猜測:它在干什么呢,為什么站著一動不動呢?有的小朋友說它是衛兵,在給企鵝家族放哨呢;有的小朋友覺得它累了,在休息呢。我在想:這個可愛的小企鵝是不是在做小模特給大家拍照啊?又一只企鵝吸引了我的視線,只見他一搖一擺的走向游泳池,猛地往下一跳,像一艘潛水艇一樣,“嗖”的一下潛進了水里,速度極快,又刷地一下從水里鉆了出來,像一個跳水冠軍一樣,大家紛紛鼓掌。一只憨態可掬的小企鵝也不甘落后,搖搖晃晃的走上了冰做的滑梯上,身子往下一躺,“呼”地滑入了水中,好可愛,真想抱抱它!

    來到海底隧道,到處是我不認識的魚,我一邊看著文字介紹上的圖片,一邊對照著游來游去的魚兒,努力辨識著魚的名稱。這時,一條龐然大物游入了我的眼簾,口中兩排尖尖的、寒光閃閃的牙齒特別引人注目,好像會隨時會張開大口吃掉我一樣,原來是條大白鯊。看著海底隧道的玻璃,我想,如果這玻璃碎了,鯊魚一擁而出,那我們…越想越害怕,我加快腳步,趕緊離開了鯊魚的'領地。

    我還看到了會偽裝的巖石龜、巨大的海龜、五顏六色的海藻、漂亮的水母、好斗的斗魚、憨態可掬的海豹,還有海馬、海膽…好多好多,只可惜我的腦容量太小了,好多都沒記住,下次我還要再去上海海洋水族館,與海洋朋友再來個約會!

    游海洋水族館例文三年級篇六

    本冊教材繼續節選《論語》中的一些精典名句,讓學生誦讀原創經典、感懷名人志士的做人、學習、言行等基本活動內容,感受博學好禮、因材施教、樂以忘憂。

    本冊教材在編排上由淺入深,通俗易懂,符合小學生的年齡特點和認知規律, 書中不僅有注音、注釋、譯文,還設有詩歌賞讀、日積月累、活動園地等。讓學生在“神奇漢字”中領會漢字的奧妙與神奇;在“詩歌賞讀”中,進入文學的百花園,品賞藝術的奇花異草;在“日積月累”中,通過講述許許多多生動有趣的故事,幫助你積累文化知識;并通過讀、想、說、寫的深切體驗,讓學生真正走進由國學經典構成的看似古老、實則鮮活的文化世界,感受傳統文化的厚重、溫潤與美好。

    本冊教材有五單元,包括16課:

    第一個單元是以“禮”“樂”為主題來編排課文的,兩篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子“禮”“樂”態度的典型篇章。這些篇章既涉及到了社會實踐的討論,也涵蓋了個人體會的表達。通過對本單元的學習,學生能初步感受《論語》中的禮樂文化,為今后國學經典的深入學習打下一定基礎。

    第二單元以“為政”為主題來編排課文的,五篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子如何將國家治理好,理想的為政之道又是什么的典型篇章。三篇課文分別是《為政以德》《為政之法》《 圣人之治》。

    第三單元以“為學”為主題來編排課文,三篇課文所選取的都是《論語》中集中反映孔子如何如何學習,學習的態度又是什么的典型篇章。五篇課文分別是《論詩》《子以四教》《 學而不厭》《學而是習之》《有教無類》。

    第四單元以“理想”為主題來編排課文的,兩篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子如何將樹立理想,理想又是什么的典型篇章。兩篇課文分別是《立志》《侍坐》。

    第五單元以“言行”為主題來編排課文的,四篇課文反映孔子如何做人,如何規范自己的行為的典型篇章。四篇課文分別是《子之言》《子之行》《高山仰止》《用舍行藏》。

    二、教學目標

    1、激發喜愛誦讀的興趣。學習誦讀方法,培養良好的誦讀習慣。

    2、了解傳統文化知識,提升國學素養,能將經典的優秀國學篇目進行背誦。如:第1課《禮》及古詩《元日早朝》、第2課《樂》及古詩《贈花卿》、第3課《以政以德》、第4課《為政之法》、第7課《子以四教》及古詩《贈別元十八協律》、第8課《學而不厭》、第9課《學而時習之》及古詩《觀書有感》、第10課《有教無類》及古詩《四時讀書樂。冬》、第13課《子之言》、第14課《子之行》。

    3、能將相關內容進行主動的資料收集,并能進行分析,成為自己的另一份經歷。

    4、在日常生活中,養成良好的學習習慣,矯正日常行為規范,將學到的優秀品質內化為自己做人的基本原則,做到學以致用。

    三、教學重點、難點

    重點:能將經典回放中的優秀國學篇目進行背誦。

    四、教學措施

    1、趣味化誦讀 ,比如:視頻領讀,學生跟讀; “小老師”帶讀,學生全體齊讀;還有師生對讀,生生對讀,男女生賽讀,同桌拍手讀等。通過家長檢查、同學互查、教師抽查來鞏固學生對國學經典的誦讀。

    2、充分利用學校宣傳欄及各個墻壁的宣傳功能,讓學生在潛移默化中受到國學經典的熏陶。

    3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行,使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

    4、學生積極參加學校組織的“國學”誦讀活動。

    5、結合《弟子規生活力行表》,對學生進行如實地評價,讓其更主動地參與國學學習。

    五、教學進度

    每周一學習一課時,早上做完操后組織學生誦讀或背誦,做到不間斷。課間和周末的時間,安排學生對國學的相關作品進行資料的收集及閱讀,并請家長做好“親子閱讀”的工作,便于學生更好的、及時的了解國學經典的內涵。

    難點:在日常生活中,將學到的優秀品質內化為自己做人的基本原則,做到學以致用。

    游海洋水族館例文三年級篇七

    今天,媽媽帶我們去暢游長隆海洋王國,在這個美麗的海洋世界里,我認識了平時只在電視上才能看到許多海洋動物和魚類:有海獅、海象、白鯨、鯊魚、等等,我們還看了海豚表演、海獅表演、白鯨表演,我覺得最好看的是海豚表演,因為海豚會用尾巴直立在水上行走,會跳躍出水面,還會拖著飼養員在水里自由自在的游泳。

    接著,我們還去玩了360度旋轉的海盜船,激流勇進、轉轉杯、冰山過山車,還有穿著雨衣打水仗的`雨淋車,每一個項目都非常好玩,還有一點刺激,爸爸媽媽也非常開心,好像把他們帶回了童年。我還參觀了企鵝館,企鵝寶寶們很可愛,有的在歡快的奔跑,有的在游泳,還有的在咿咿呀呀的叫著,好像在歡迎來參觀的游客。走到企鵝隧道更是讓我興奮,這是個大大的玻璃隧道,隔著玻璃看到成群結隊的企鵝在游泳,好像身臨其境一樣。

    到了晚上,我們觀看了大馬戲,表演開始了,首先表演的是空中飛人,只見一人先爬上了高空中的鋼架,另外還有兩個人在蕩秋千,真不知道有這么大的難度和技巧,還沒等我緩過神來,一個人就已經飛了過去,還有極速飛車、奇幻精靈、烈焰之舞、獅子傳奇、自由馴馬等,表演精彩極了!

    今天,我們很累,但非常開心,也非常感謝爸爸媽媽的陪伴!

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