在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)篇一
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
——梁啟超《少年中國說》
每個人都有自己的夢想。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”那是曹孟德的夢。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”那是李太白的夢。“寧肯抱香枝頭死，何曾吹落北風(fēng)中”那是宋代詩人鄭思肖的夢。
有了夢，就像行駛在大海中的船只有了航標(biāo)；有了夢，就有了方向；夢，讓我們離成功更近一步。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
我，夢想得到杜甫的才情。他，經(jīng)歷了唐由盛而衰的過程，憂國憂民的白發(fā)蒼顏是歷史中一道不變的風(fēng)景。他，把滿腔的才情化作無數(shù)優(yōu)秀的詩篇，飄蕩在歷史的隧道中，熠熠閃光。
我，渴望成為一個有德有才的人，這是我的夢想。這，也是我的目標(biāo)。我，將會向著我的目標(biāo)努力，向著我的目標(biāo)前進(jìn)。
“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”如是說。的確，強(qiáng)大，是每個中國人的中國夢，更是我們的夢。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們是祖國的花朵，是早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽。只有我們強(qiáng)大了，中國才會隨之強(qiáng)大。
這，是一個大大的夢想，這個大大的夢想要從我們現(xiàn)在小小的努力開始積累，開始堅(jiān)持。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。讓我們每天認(rèn)真對待自己的作業(yè)，在課堂上堅(jiān)持多專注幾分鐘······這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力將成為這個大大的夢想的基石。當(dāng)這個大大的夢想綻放的那一刻，這些小小的積累將會成為我們實(shí)現(xiàn)夢想的過程中那永恒的美麗。
女航天員劉洋說：“夢想有多遠(yuǎn)，探索的足跡就有多遠(yuǎn)。”我們中學(xué)生是國家民族的希望，為了實(shí)現(xiàn)中國夢，為了夢想的中國成為現(xiàn)實(shí)，我們準(zhǔn)備好了！我會認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我們會成長成國家的棟梁，將承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任！我們將成為中國夢的兌現(xiàn)者，讓中國夢這個詞更有質(zhì)感。“不是杰出者才做夢，而是善做夢者才杰出。”夢想是對自己的期許，夢想是對未來的承諾。我別無所長，惟有對期許的追求；我別無所倚，惟有對承諾的執(zhí)著。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)篇二
我們是祖國的花朵，在祖國母親日日夜夜細(xì)心呵護(hù)下成長；我們是祖國未來的棟梁，祖國母親對我們充滿著無限希望。
從我們來到這個世界的那一刻起，建設(shè)偉大的祖國，振興中華成為了我們義不容辭的責(zé)任。要想振興中華不僅要擁有一個強(qiáng)健的體魄，還要擁有一顆高尚的靈魂。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀可以改變?nèi)松嘧x可以豐富內(nèi)心。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀好書，多讀書，用好書。讀好書，利用自己的課余時間選擇一本感興趣的名著拿來閱讀，細(xì)細(xì)體味作者在書中所表達(dá)的情感，還可以增添自己對句式的運(yùn)用，是文章更加神采飛揚(yáng)，讀書還可以增長見識，愉悅心情。多讀書，對字詞的積累也有很大的幫助，若遇到不認(rèn)識的字詞用字典查清楚也能加深自己的印象。讀書可以增長我們的習(xí)作能力，遇到好句好詞時摘錄下來，對自己的寫作水平會有所提高。用好書，讀書也不能什么書都看，來者不拒，死搬硬套，全盤接受。我們要選讀健康有益，能夠激人上進(jìn)、奮發(fā)向上的書籍，而且在讀書的過程中也要明辨是非，取其精華，去其糟粕。食物是我們物質(zhì)的糧食，而書籍是我們精神的糧食。
俗話說：活到老學(xué)到老。如果每一個人都能把學(xué)習(xí)放在一生中的重要位置上，那么我們的社會每天就會有許許多多在學(xué)習(xí)的人，那么，我們還會愁社會不進(jìn)步？還會愁我們的國家不強(qiáng)大。天才源于勤奮，但學(xué)習(xí)也要講究方式和方法，不是簡單地記住書本知識記住每個單詞這樣就可以成功的，是靠我們的勤奮努力，不斷探索和追求，把書本知識與投身社會實(shí)踐充分結(jié)合起來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會實(shí)踐活動，真正承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任，為建設(shè)祖國美好的明天而努力奮斗。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)篇三
有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……”，是啊，成功的背后留下了多少奮斗者的足跡，留下了多少汗水和血水。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”，才能鑄就成功。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”，才看見彩虹。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”，才實(shí)現(xiàn)理想。
我們回首中華民族從“東亞病夫”到“東方雄獅”，從“飽受屈辱”到“和諧生活”，你可知道有多少的中華兒女為今天傾注了他們滿腔的愛國熱血，用他們的奮斗精神創(chuàng)建祖國的基業(yè)，使祖國變得更加強(qiáng)盛。
在教課書中我認(rèn)識了一位女英雄——物理學(xué)家王承書，在新中國剛剛成立，百廢待興，科研條件非常艱苦的情況下，她放棄了國外的優(yōu)厚待遇，毅然回到國內(nèi)，隱姓埋名30年，舍棄一切，承擔(dān)了研制核武器的工作。因?yàn)樗龔奈唇佑|到鈾同位素這個領(lǐng)域，不得不從頭學(xué)起，邊學(xué)邊研究，多少個日日夜夜，一次又一次的失敗，王承書的意志并沒有消沉，正是有了百折不撓的奮斗精神，才取得了成功，中國終于有了自己的核武器。她為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗，她的生命是絢麗的，她的境界是高尚的。
高士其是一位著名的生物學(xué)家，他在一次實(shí)驗(yàn)中失去了行動能力，他當(dāng)年只有23歲，醫(yī)生說他只能再活5年。當(dāng)他得知后，本應(yīng)在國外養(yǎng)傷的他毅然回到國內(nèi)，決心把畢生所學(xué)編成科普讀物，讓中國的青少年了解更多的科學(xué)文化知識。患病后的他說的話是“嗯嗯，喔喔”的“高語”，只的家人才聽得懂，他不能寫字，如果一定要他寫，寫的字就像天書，但是他以別人難以想象的毅力，一邊同病魔做斗爭，一邊創(chuàng)作，先后發(fā)表了近六十萬字科普小品和論文，創(chuàng)作兩千多行詩，他的作品通俗易懂，膾炙人口，受到讀者的喜愛。很多人感到驚訝，一個癱瘓病人是怎樣做到的？是愛國精神，促使他寫下了令青少年受益匪淺的科普作品；是奮斗精神，在不斷的鼓舞著他，克服困難，綻放出生命的光彩，譜寫了生命的贊歌。
梁起超先生說：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”。我們是祖國的未來，我們是新時代的少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。我們要繼承老一輩的奮斗精神，樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，磨煉意志，砥礪品格，刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)取得成績時不盲目樂觀，當(dāng)遇到困難時不氣餒悲觀，永遠(yuǎn)胸懷崇高理想，并堅(jiān)定信念去為之奮斗，把自己的真才實(shí)學(xué)用在建設(shè)祖國上，使祖國更加富強(qiáng)。
正是這些先輩的艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，才有了今天的美好生活。
花樣的年華里，生命的激情在燃燒，我們是中華兒女，我們是新時代的少年，讓我們?yōu)樽鎳篮玫拿魈鞀^斗！讓我們?yōu)樽鎳b遠(yuǎn)的未來加油吧！
謝謝大家！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)篇四
“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊，廢除21條打倒賣國賊章宗祥，陸宗輿”。
——五四運(yùn)動口號
我們生逢其時，我們圓夢中華，還記得少年中國說對于青年一代的寄托與厚望，還記得黃河大合唱的激昂與豪放，還記得14年抗戰(zhàn)的血和淚，還記得南京大屠殺的殘酷與仍在地面游蕩的靈魂。時代在召喚，便奮不顧身含淚拜別家中親人遠(yuǎn)赴抗戰(zhàn)前線，愛國精神深深熔鑄于中國人的血骨之中。
五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年4月5日興起的五四運(yùn)動，北京大學(xué)法科系學(xué)生張昭敏當(dāng)場咬破中指割斷衣襟，血書“還我青島”。在抗戰(zhàn)年代，中國從不缺少投筆從戎的學(xué)生，從不缺少赴之國難的英雄，西南聯(lián)大是一座紀(jì)念英雄與豪情的大學(xué)，“聯(lián)合大學(xué)初定校歌，其辭始嘆南遷流難之苦辛，中頌師生不屈之壯志，終簡最后勝利之期望，校以今日之成功，歷歷不爽，若合符契”等內(nèi)容表達(dá)的是雨過天晴的欣喜和不負(fù)韶華的堅(jiān)強(qiáng)。
中國特色社會主義進(jìn)入新時代，新的號角已經(jīng)吹響，新征程更需你我一同鑄造。少年的你不應(yīng)聽從父母的安排，而應(yīng)走自己的路，在這個新時代下闖一闖，你應(yīng)做一個寧愿在臺風(fēng)里放豬，也不愿在鹽堿地里種莊稼的人，因?yàn)樵谂_風(fēng)下，豬都能飛上天，那你又有什么不可能？
前聯(lián)合國秘書長科菲安南被人們譽(yù)為始終推著石頭的西西弗斯和國際消防隊(duì)長，他曾在北京大學(xué)演講稱，即使年輕，你們依然可以成為領(lǐng)導(dǎo)者，雖然這并不意味著要讓你們馬上去拯救地球，或者解決一些宏大的事議，但你們應(yīng)始終都相信國家的富強(qiáng)在你們的肩上。
日本甲子園是棒球隊(duì)的理想地，金足農(nóng)隊(duì)在隊(duì)長吉田星輝的帶領(lǐng)下獲得了比賽亞軍，對，雖不是冠軍，但作為從鄉(xiāng)村出來的棒球隊(duì)，是一次最大的獲勝，他們不顧一切的燃燒自己，因?yàn)樗麄兿嘈偶词故请s草軍團(tuán)，也可以夢想全國制霸，這大概就是青春最打動人的地方，賽后的彩虹與賽場上唱對歌的場景形成一條靚麗的風(fēng)景線。
我們應(yīng)始終銘記，時代給予我們的使命，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，越過火海去成長這條路慢慢有陽光在綻放，那些傷慢慢變金色像獎?wù)谩?/p>
少年的你，如此美麗。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)篇五
悲傷的同時，我也對許許多多抗震小英雄產(chǎn)生了無限的敬佩之情，尤其是年僅9歲的小林浩。
地震發(fā)生時，小林浩和其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，還沒來得及跑出，便被壓在了廢墟之下。這時，身為班長的小林浩表現(xiàn)出了與年齡所不相稱的成熟，他在下面組織同學(xué)們唱歌，安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于自救成功，爬出了廢墟。但此時，小林浩的班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是又鎮(zhèn)定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，交給了校長。他說，我是班長。
不僅林浩，其他抗震小英雄也一樣。在災(zāi)難來臨的生死瞬間，他們沒有被災(zāi)難和悲傷壓倒，而是沉著、冷靜的面對，用他們稚嫩的肩膀抗起了巨大的責(zé)任。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死亡較量。他們那種舍己為人、臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定與樂觀向上的精神讓我無比欽佩。那種對死亡的藐視，對險(xiǎn)境的淡定，對他人的無私，對逆境的堅(jiān)強(qiáng)，對生活的熱情，對關(guān)愛的感恩，令人對他們刮目相看，肅然起敬。
自古英雄出少年。在這些新時代的小英雄身上，反映了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。他們在巨大災(zāi)難來臨時所表現(xiàn)出的意志堅(jiān)強(qiáng)，讓我們欽佩和驕傲。看到這些小英雄們，我仿佛就看到了祖國的未來，民族的希望。
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)篇六
丑小鴨有一個夢想，長大了能變成高貴的白天鵝；毛毛蟲有一個夢想，長大了能變成美麗長大了能的蝴蝶；小百合有一個夢想，開出芳香的花；貝殼有一個夢想，長大了能形成光彩奪目的珍珠。每個人都有夢想，可是夢想是什么呢？
有的人長大了想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有的人長大了想當(dāng)老師，教書育人；有的人長大了想當(dāng)警察，除暴安良；有的人長大了想當(dāng)美食家，嘗盡天下美味。這些讓我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)叫夢想。它有時等同于理想，有時又區(qū)別于理想。
“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”這是一代梟雄曹操的夢想；“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”這是詩仙李白的夢想；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是詩圣杜甫的夢想；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是愛國詩人文天祥的夢想。這些在我們心中不斷追尋的東西叫夢想。它是我們對人生的一種追求。
我希望世間只存在幸福和美好，不存在痛苦和不幸；我希望世間只存在和平和交往，不存在暴力和沖突；我希望世間只存在晴天和雨天，不存在地震與海嘯。這些在我們心中默默祈禱和期盼的東西叫夢想。它是我們在夢境中能實(shí)現(xiàn)的理想。
我希望中國能夠重振雄風(fēng)，在世界的大舞臺上光彩奪目；我希望中國人民勿忘國恥，振興中華；我希望中國越來越強(qiáng)大！這些讓我們堅(jiān)定信念，努力前進(jìn)的東西叫夢想。它是我們期望達(dá)到的一種高度。
歷史已經(jīng)過去，可它給中華民族帶來的傷痛和恥辱卻依然歷歷在目，令人記憶猶新。我們應(yīng)該正視歷史的兩面性，繁榮與衰敗。繁榮的歷史使我們感到自豪，衰敗的歷史令我們奮發(fā)圖強(qiáng)。
對于現(xiàn)在的青少年來說，也許振興中華還是個模糊的概念，不知從何做起。但虛度光陰，無所事事絕不是我們能為振興中華所能做的。魯迅先生就是一個值得我們學(xué)習(xí)的例子。他不遠(yuǎn)萬里奔赴日本學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，只希望能夠?qū)⑾冗M(jìn)的醫(yī)學(xué)帶回中國，幫助那些陷于水深火熱之中的貧苦百姓。但接二連三的事實(shí)讓他明白到，光憑自己一個人學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。復(fù)興中華需要喚醒人們麻木的意志。于是他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子來做斗爭。他用慷慨激昂的語調(diào)喚醒了沉睡在炎黃子孫血液里的尊嚴(yán)，那是身為中國人的尊嚴(yán)；他用筆尖劃破了黑暗的統(tǒng)治，給人民帶來希望的曙光；他用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這樣樸實(shí)的話語激勵了一代又一代中華兒女們！
在科技飛速發(fā)展，生活條件逐漸優(yōu)越的今天，我們是否能夠居安思危，時刻牢記著振興中華這一偉大使命？以我們親少年微弱的實(shí)力，還不足以讓中國在其他大國的面前揚(yáng)眉吐氣，我們目前能做的唯有好好學(xué)習(xí)，為將來中國的偉大實(shí)力奠定基礎(chǔ)。
故今之責(zé)任不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)篇七
;尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
??大家好!我是來自xx班的xx，今天我國旗下演講的題目是——少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。“故今日之責(zé)任，不在他人，而在我少年。”眾所周知，十年樹木，百年樹人，少年是國家的希望。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。相信大家對梁啟超所說的這句既真又慷慨的話并不陌生。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。這樣的一句話真真切切的照示著，祖國的未來要靠我們勤勞的雙手和那聰明的大腦才能富強(qiáng)，祖國未來的重?fù)?dān)在我們肩上。
??少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。古往今來，有無數(shù)的少年志士，為祖國美好未來增添了重要的一筆。
??岳飛出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，父親是在他出生不久后的一場暴雨中淹死的。岳飛和他的母親坐在缸中逃過一劫。他苦練武術(shù)，研究兵法，進(jìn)步很快，幾歲就成為一個武藝高強(qiáng)的人。北宋末年，岳飛建立起岳家軍，與侵略軍殊死搏斗。而那一年，他才20歲。
??“為中華之崛起而讀書”這一激勵中華兒女的勵志名言，是1911年14歲的周恩來在回答老師提問時所說。1911年的一天，正在上課的魏校長問同學(xué)們：你們?yōu)槭裁醋x書?同學(xué)們紛紛回答，：為做大學(xué)問家，為知書明禮，為光宗耀祖，為掙錢發(fā)財(cái)……等到周恩來發(fā)言時，他說：“為中華之崛起!”魏校長聽到一驚，又問一次，周恩來又加重語氣：“為中華之崛起起而讀書!”而后來的后來他真的做到了。少年定下初心，為之奮斗終身，周恩來這種堅(jiān)定的理想信念和執(zhí)著的人生追求永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的典范。
??“自古英雄出少年”，穿越祖國歷史的長河，在這段悠久的記憶里，涌現(xiàn)出的少年英雄不止他們兩人，王二小，劉胡蘭，董存瑞……他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強(qiáng)盛，進(jìn)行了不屈不撓的奮斗與拼搏，直至獻(xiàn)出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬;他們的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮發(fā)向上。而做為在校高中生的我們，當(dāng)國家面對困難時，雖無法像那些英雄一樣挺身而出;但只要我們不斷地努力學(xué)習(xí)，健康成長，我們終將會成為祖國最堅(jiān)實(shí)的后盾。
??“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立的國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”
??我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒，祖國在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力，拼搏。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國建設(shè)的更加美好，讓一個富強(qiáng)、民主、文明的中國，在二十一世紀(jì)這個嶄新的年代里屹立于世界民族之林。
??我的演講到此結(jié)來，謝謝大家。
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回眸之中，看到了祖國的繁榮，轉(zhuǎn)念之中想到了少年的榮功。少年，一群生機(jī)勃勃的孩子，代表著祖國未來的日子。
國，強(qiáng)！從祖國成立，經(jīng)世代滄桑，到現(xiàn)在的國富民強(qiáng)，一次又一次得驚世之舉，讓世人刮目相看，另眼相待。
國，強(qiáng)！祖國有著精衛(wèi)填海的志氣，有著夸父逐日的莊毅，有著后弈射日的豪情，這一切的一切，背后都有我們，少年。
故少年者，人生指望，人生之春，比喻生機(jī)勃勃人生之華，比喻壯麗多彩。人們常說，我們是祖國的棟梁，是祖國的希望，是祖國旗幟不落的飄揚(yáng)。少年，強(qiáng)！少年有立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志的志向，有風(fēng)雨無阻的追求，還有滄海可填山可移的志氣，更有不經(jīng)一般寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。超常之努力。
世界是你們的，也是我們的，希望，祖國的希望和弱強(qiáng)都寄托在我們身上，我們肩負(fù)著祖國未來建設(shè)的重任，承擔(dān)著祖國未來的建設(shè)的重任，承擔(dān)著祖國繁榮昌盛的延續(xù)。
面對困難，少年的我們會堅(jiān)貞不渝，還會大放異彩。512記得嗎？一個自古多情傷離別的日子，所有的神情和憐憫的目光，都投向了他們身上，地震。肆虐。殘忍；抗震少年們堅(jiān)持，為祖國獻(xiàn)身。為國，為友誼，他們用雙手堅(jiān)持下去，并且挖磚扔瓦，那一雙雙手，救了被壓在廢墟之下的人。那里，斷墻殘?jiān)黄臒o，一片廢墟，他們和祖國攜手，共同度過了一個歷史性的日子，走過了那個多情善感的日子，祖國，挺過來了。
少年，可使沙粒變成珍珠，石頭變成黃金少年帶來的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是少年強(qiáng)。
再少年強(qiáng)后的日子，祖國會擁有叱咤風(fēng)云的能力，有著銳不可擋的氣勢，也有著氣貫長虹的不朽國氣，國強(qiáng)之氣。讓我們扣緊少年之弦，奏出人生最美妙的樂章，讓它成為祖國的動力，化為祖國的生氣。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)篇九
人民有信仰，國家才有力量。一個國家的強(qiáng)盛，離不開精神的支柱；一個民族的進(jìn)步，則有賴于文明的發(fā)展。
還記得梁啟超曾在《少年中國說》中說過：“少年智則國智，少年富則國富：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立澤國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄則國雄于地球。”少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的花朵，是明天的希望，我們有責(zé)任去肩負(fù)起振興中華的歷史使命。
生活中，總有那么一些人，他們在用他們的事跡打動也感動著我們。例如，四川的一位女孩——路玉婷，她就是在用平凡質(zhì)樸的事跡一點(diǎn)一滴暖化了人們冰冷的心。路玉婷5歲時，小小年紀(jì)的她早已用稚嫩的雙手和媽媽撐起這個破碎的家。外婆出過車禍，留下殘疾，工作艱辛和家庭負(fù)擔(dān)，使媽媽積勞成疾而患上了慢性腎衰竭，此時的路玉婷正上初三。由于家庭的原因，她決定退學(xué)，學(xué)校知道后，老師同學(xué)們都來關(guān)心她、幫助她，為她捐款。她不但沒有接受，而且還謝絕了大家，她說，應(yīng)該靠自己雙手，自食其力。她在媽媽面前從不說自己的苦和累，而做的最多的是想盡辦法逗媽媽開心，因?yàn)樗溃瑡寢寣⒉痪秒x開人世，希望能給媽媽多一些溫暖。就是這樣一個平平凡凡的女孩，她卻用事跡去感動著人們。
人們常說，我們是祖國的棟梁，是祖國的希望是祖國旗幟不落的飄揚(yáng)。而如今的我們，卻又是怎么樣的呢？不少同學(xué)因一點(diǎn)矛盾起沖突，甚至打架：有的同學(xué)沒有理想和目標(biāo)，不愿吃苦，不愿奮斗，整天游手好閑，玩世不恭……這不應(yīng)是現(xiàn)在的我們該有的風(fēng)格啊！面對整日操勞的父母，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)呢？
少年，可使沙礫變成珍珠，石頭變成黃金……少年帶來的的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠遍布森林，這是一種希望，一種樂觀向上的精神，這才是少年強(qiáng)。
“世界是我們的，也是你們的，但是歸根結(jié)底是你們。”仿佛耳際又縈繞著_的話，是的，希望，祖國的希望和頑強(qiáng)都寄托在我們的身上，我們應(yīng)肩負(fù)起振興中華的重任，承擔(dān)著祖國未來建設(shè)的重任。
作為21世紀(jì)主人的我們只有用雙手和智慧才能將中國這塊鐵鍛造成鋒利的劍，讓中國崛起，讓中國成為世界最強(qiáng)盛的國家！如果說，把中國比喻成沙漠，那后人將把它改造成森林；如果中國是長卷，那后人將一個個留下輝煌燦爛的一筆；如果中國是一塊塊瓦轉(zhuǎn)，那后人將把它鑄造成玲瓏寶塔：如果中國是一本厚厚的無字書，那后人將把它譜寫成一篇篇最絢麗璀璨的篇章！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們一起努力，為祖國的未來貢獻(xiàn)我們的力量，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，讓我們?yōu)樽鎳拿魈熳V寫一曲美妙的樂章吧！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)篇十
有一首歌唱得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……”，是啊，成功的背后留下了多少奮斗者的足跡，留下了多少汗水和血水。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”，才能鑄就成功。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”，才看見彩虹。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”，才實(shí)現(xiàn)理想。
我們回首中華民族從“東亞病夫”到“東方雄獅”，從“飽受屈辱”到“和諧生活”，你可知道有多少的中華兒女為今天傾注了他們滿腔的愛國熱血，用他們的奮斗精神創(chuàng)建祖國的基業(yè)，使祖國變得更加強(qiáng)盛。
在教課書中我認(rèn)識了一位女英雄——物理學(xué)家王承書，在新中國剛剛成立，百廢待興，科研條件非常艱苦的情況下，她放棄了國外的優(yōu)厚待遇，毅然回到國內(nèi)，隱姓埋名30年，舍棄一切，承擔(dān)了研制核武器的工作。因?yàn)樗龔奈唇佑|到鈾同位素這個領(lǐng)域，不得不從頭學(xué)起，邊學(xué)邊研究，多少個日日夜夜，一次又一次的失敗，王承書的意志并沒有消沉，正是有了百折不撓的奮斗精神，才取得了成功，中國終于有了自己的核武器。她為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗，她的生命是絢麗的，她的境界是高尚的。
高士其是一位著名的生物學(xué)家，他在一次實(shí)驗(yàn)中失去了行動能力，他當(dāng)年只有23歲，醫(yī)生說他只能再活5年。當(dāng)他得知后，本應(yīng)在國外養(yǎng)傷的他毅然回到國內(nèi)，決心把畢生所學(xué)編成科普讀物，讓中國的青少年了解更多的科學(xué)文化知識。患病后的他說的話是“嗯嗯，喔喔”的“高語”，只的家人才聽得懂，他不能寫字，如果一定要他寫，寫的字就像天書，但是他以別人難以想象的毅力，一邊同病魔做斗爭，一邊創(chuàng)作，先后發(fā)表了近六十萬字科普小品和論文，創(chuàng)作兩千多行詩，他的作品通俗易懂，膾炙人口，受到讀者的喜愛。很多人感到驚訝，一個癱瘓病人是怎樣做到的?是愛國精神，促使他寫下了令青少年受益匪淺的科普作品;是奮斗精神，在不斷的鼓舞著他，克服困難，綻放出生命的光彩，譜寫了生命的贊歌。
梁起超先生說：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”。我們是祖國的未來，我們是新時代的少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。我們要繼承老一輩的奮斗精神，樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，磨煉意志，砥礪品格，刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)取得成績時不盲目樂觀，當(dāng)遇到困難時不氣餒悲觀，永遠(yuǎn)胸懷崇高理想，并堅(jiān)定信念去為之奮斗，把自己的真才實(shí)學(xué)用在建設(shè)祖國上，使祖國更加富強(qiáng)。
正是這些先輩的艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，才有了今天的美好生活。
花樣的年華里，生命的激情在燃燒，我們是中華兒女，我們是新時代的少年，讓我們?yōu)樽鎳篮玫拿魈鞀^斗!讓我們?yōu)樽鎳b遠(yuǎn)的未來加油吧!