每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
講紀(jì)律的經(jīng)典故事篇一
大家好！
今天我競(jìng)選的職位是紀(jì)律委員。我對(duì)于這個(gè)職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀(jì)律委員的作用就是能夠管理好班級(jí)的紀(jì)律，使整個(gè)班級(jí)看上去井井有條。然而，想要當(dāng)好紀(jì)律委員首先自己就要有良好的紀(jì)律，這樣才能去管理整個(gè)班級(jí)。我認(rèn)為我平常遵守班級(jí)紀(jì)律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個(gè)職位。
我的話并不是空話，我認(rèn)為我有能力實(shí)現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀(jì)律上，我有我的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)了幾學(xué)期的班長(zhǎng)，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，由不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時(shí)候我總會(huì)放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
我自然也有自己的優(yōu)點(diǎn)。我的興趣廣泛：跳舞，出小報(bào)，畫畫等，我都會(huì)。最主要的是我是一個(gè)從來都是遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，不闖禍的小女孩。雖然我的成績(jī)不是全班最好的，可是我是全班最能勝任這個(gè)職位的人哦。請(qǐng)大家相信我吧！
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。而我們班，這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，更應(yīng)該需要一個(gè)來幫助你們的人。我會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)指出你們的缺點(diǎn)。這不是監(jiān)督，而是一份對(duì)你們真誠(chéng)的幫助。當(dāng)有同學(xué)為一點(diǎn)兒小是而鬧辯扭，我會(huì)去調(diào)解；在某些課上紀(jì)律不好，我會(huì)提醒。總之我會(huì)成為老師的得力小助手的。
假如我這次沒有競(jìng)選成功，我也不會(huì)灰心，仍然會(huì)嚴(yán)格的遵守班級(jí)紀(jì)律，并勸說那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)。
同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投上你寶貴的一票吧，謝謝大家！
講紀(jì)律的經(jīng)典故事篇二
大家好!
紀(jì)律的價(jià)值在哪里?紀(jì)律永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)、敬業(yè)、戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)，對(duì)一個(gè)組織而言，沒有了紀(jì)律，便沒有了一切，只有當(dāng)一個(gè)組織和他的成員都具有了強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)，組織才會(huì)朝健康的方向發(fā)展，組織成員的素質(zhì)才會(huì)得到相應(yīng)的提升。紀(jì)律決定執(zhí)行力。紀(jì)律首先是服從，個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)。一個(gè)組織，一個(gè)單位，要做到令行禁止，決定的事和健康置的工作要有反應(yīng)、有落實(shí)、有結(jié)果，必須要有鐵的紀(jì)律才能實(shí)現(xiàn)。紀(jì)律是保證執(zhí)行力的先決條件，只有加強(qiáng)紀(jì)律性，才能保持意識(shí)和行動(dòng)的統(tǒng)一，才能徹底完成工作任務(wù)，正如馬克思所說：“我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。”紀(jì)律保證戰(zhàn)斗力。組織是所有組織成員的集合，每個(gè)成員都有自己的理想和行為，組織要力求避免每個(gè)人的思想和行為的干擾，要步調(diào)一致，紀(jì)律的約束不可或缺。如果沒有紀(jì)律作保障，這個(gè)組織就會(huì)變成一盤散沙，各行其是，各自為戰(zhàn)，我行我素，沒有秩序，削弱甚至是失去了整體戰(zhàn)斗力。只有嚴(yán)明的紀(jì)律組織才能具有強(qiáng)大的凝聚力，才能形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。革命軍歌唱得好：“紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有你，紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”。紀(jì)律激發(fā)自驅(qū)力。自驅(qū)力是人自身存在的一種內(nèi)在的動(dòng)機(jī)、情感或心理因素，在自驅(qū)力驅(qū)動(dòng)下的人，對(duì)工作有一種非做不可的使命感和責(zé)任感，能積極主動(dòng)地工作，以爭(zhēng)取最大的成功。紀(jì)律直接影響人的行為與抉擇，是激發(fā)自驅(qū)力的助推器，紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)則會(huì)讓自己跑起來，對(duì)待工作百分之百地投入，而如果沒有紀(jì)律意識(shí)，就不可能主動(dòng)給自己下命令，面對(duì)同樣的任務(wù)就不會(huì)比別人更賣力執(zhí)行。
當(dāng)前，我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們身邊仍然存在著紀(jì)律松弛、有紀(jì)不執(zhí)、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)等問題，一些人、一些單位對(duì)上級(jí)健康置的工作，有利的就爭(zhēng)、有健康煩的就推;一些部門之間不注重協(xié)調(diào)配合，各自為政、各行其是;一些干部上班遲到早退、擅離職守、脫崗溜號(hào)，少數(shù)干部甚至搞“吃拿卡要”。這些現(xiàn)象影響了其他部門、其他干部的工作熱情和紀(jì)律意識(shí)，健康壞了整個(gè)社會(huì)的良好風(fēng)氣，也影響了我們黨和政府的形象。因此，我們每個(gè)人都必須從加強(qiáng)紀(jì)律性入手，做到遵守好、執(zhí)行好、落實(shí)好紀(jì)律。
“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”，毛主席的話送給當(dāng)前正在紀(jì)律作風(fēng)整頓的每個(gè)部門、每位干部也許最貼切。加強(qiáng)紀(jì)律性首先要思想觀念上自律，只有將紀(jì)律觀念深深地根植于每個(gè)人的大腦中，充分認(rèn)識(shí)了紀(jì)律的極端重要性，我們才能自覺地去遵守紀(jì)律。自律是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良品質(zhì)，一個(gè)人要想有所作為，沒有這種品質(zhì)是不行的。遵守紀(jì)律不僅要表現(xiàn)在觀念上，更要表現(xiàn)在行動(dòng)上。從自律到自覺行動(dòng)，是一種境界，也是一種智慧，它會(huì)大大提升一個(gè)人的執(zhí)行力，提高執(zhí)行的效果。
講紀(jì)律的經(jīng)典故事篇三
大家好!
我叫***，來自高二、**班。首先真誠(chéng)地感謝英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們給了我這次難得的展示自己的機(jī)會(huì)!我要競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)的紀(jì)律檢查部部長(zhǎng)。紀(jì)律是什么?紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則。往大里說，紀(jì)律所表達(dá)的是一個(gè)單位、一個(gè)集體統(tǒng)一的意志是用來維護(hù)大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說，紀(jì)律用明確的語(yǔ)言告訴我們每一個(gè)人，提倡什么，反對(duì)什么，哪些事可以做，而且應(yīng)該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。
作為學(xué)校，如果沒有校紀(jì)，整個(gè)學(xué)校就會(huì)陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進(jìn)行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動(dòng)、甚至打手機(jī)、吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學(xué);在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個(gè)人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應(yīng)受到制止，必要時(shí)批評(píng)或處理。遵紀(jì)守法，可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實(shí)際生活中有意識(shí)鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅(jiān)持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，最終一定能夠克服困難，達(dá)到很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學(xué)必然是立志成才的，有所追求和抱負(fù)的。只要腳踏實(shí)地，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持不懈，我們就一定能排除艱難險(xiǎn)阻，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。
我競(jìng)選紀(jì)檢部長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)可以概括為兩個(gè)方面，那就是滿腔的熱情和沒有經(jīng)驗(yàn)。說到滿腔的熱情，在我看來一個(gè)人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數(shù)。不管能力有多強(qiáng)，如果沒有滿腔的熱情，成績(jī)依舊是零。滿腔的熱情對(duì)于當(dāng)代年輕人來講，不僅重要而且難得!我不能夠說我是能力最強(qiáng)的，但是我可以保證我會(huì)全力以赴!或許有人會(huì)問我，你為什么不談?wù)勛约旱淖孕拍?因?yàn)楝F(xiàn)在的年輕人似乎很喜歡把“自信”當(dāng)作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競(jìng)選，參與競(jìng)選那個(gè)為學(xué)生服務(wù)的職位，我就有自信把工作做好，工作成績(jī)是能力和熱情鑄成的。對(duì)我來講，能力是更重要的籌碼!我是一名體育生，身體“倍兒棒”，能夠精力充沛地在學(xué)習(xí)之余很好地為大家服務(wù)。我從來沒有擔(dān)任學(xué)生會(huì)的干部，缺少經(jīng)驗(yàn)，這是劣勢(shì)。但是，正因?yàn)閺奈丛凇肮俪被爝^，所以沒有“官腔官氣”;少的是畏首畏尾，多的是敢作敢為的闖勁;更能公正嚴(yán)明地開展工作。正因?yàn)槲乙恢笔瞧筋^百姓，便與同學(xué)們有一種天然的親近，更有利于開展工作。正因?yàn)槲乙恢笔瞧胀ㄒ槐苑e蓄了澎湃的熱情。我絕不會(huì)讓大家失望。任職期間，如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，來彈-劾我。請(qǐng)放心，決不會(huì)像彈-劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴著不走。今天，我向我的對(duì)手們學(xué)會(huì)了很多東西，真誠(chéng)地祝愿他們獲得成功。當(dāng)然，更盼望在座的各位支持我、信任我!
英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，最后我只想說一句話：給我一次機(jī)會(huì) 還你十分滿意。
講紀(jì)律的經(jīng)典故事篇四
大家上午好!
我是來自_年級(jí)_班的__同學(xué)，今天我演講的題目是《做遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生》。
同學(xué)們，從幼兒園開始，老師就告訴我們要遵守課堂紀(jì)律，現(xiàn)在我們已經(jīng)上小學(xué)了，按理來說同學(xué)們應(yīng)該都養(yǎng)成了一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣了。但是現(xiàn)在還是需要老師經(jīng)常性的來強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題，這使我不得不反思，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的情況呢?經(jīng)過這么多年的耳濡目染，我們本應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣才對(duì)呀。
我想問問同學(xué)們，遵規(guī)守紀(jì)需要我們做些什么，我們應(yīng)該怎么做才算是遵規(guī)守紀(jì)?如果要說，大家都能說出來很多，比如上課認(rèn)真聽講，聽老師的話，上課不搞小動(dòng)作，不遲到、不早退等等，都是遵規(guī)守紀(jì)的行為。但是做呢?大家都做到了遵規(guī)守紀(jì)嗎?我想肯定有很多的同學(xué)沒有做到。
同學(xué)們經(jīng)常犯課堂紀(jì)律吵鬧、上學(xué)遲到、放學(xué)早走、上課搞小動(dòng)作等違反紀(jì)律的事情，這些難道是不能避免的嗎?我想問問在座的同學(xué)們，你們有誰可以說自己從來沒有做過不遵規(guī)守紀(jì)的事情嗎?看吧，還是有人可以做到的，那么這些同學(xué)為什么就能夠做到遵規(guī)守紀(jì)，為什么經(jīng)常犯錯(cuò)的同學(xué)就做不到?歸根結(jié)底還是這些同學(xué)知道什么該做，什么不該做，并且他們不僅知道，也能夠做到。
那么我們?yōu)槭裁匆褚?guī)守紀(jì)呢?是為了得到老師、父母的表?yè)P(yáng)嗎?是為了得到同學(xué)的認(rèn)可嗎?同學(xué)們，不管是在學(xué)校中，還是平時(shí)的時(shí)候，遵守規(guī)矩都是很重要的事情。遵守紀(jì)律是我們學(xué)生應(yīng)該要做到的事情，是我們的義務(wù)。同學(xué)們都希望有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的形成并不是一個(gè)人的努力就可以做到的，需要大家一起努力。但破壞良好的學(xué)習(xí)環(huán)境只需要一個(gè)人就可以做到。
所以，同學(xué)們，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，改變自己從前不正確的做法，牢記學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。我們也要向那些遵規(guī)守紀(jì)的同學(xué)們學(xué)習(xí)，看看他們平時(shí)是怎么做的。我相信，只要同學(xué)們下定決心，行動(dòng)起來，就一定能夠做到。我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德優(yōu)異的好學(xué)生，在各個(gè)方面都能夠得到別人的欣賞和贊揚(yáng)。我們可以通過自己的表率，讓身邊的人都成為遵規(guī)守紀(jì)的人。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，希望我們?nèi)巳硕寄軌虺蔀樽褚?guī)守紀(jì)的好學(xué)生!
謝謝大家!
講紀(jì)律的經(jīng)典故事篇五
大學(xué)的夢(mèng)想，傾注了我們親人太多的期盼和關(guān)懷，他們流淌著辛勤的汗水，默默地支持著我們的選擇，他們唯一的希望就是我們能走出屬于自己的一條道路!但讓我們來看一看，身邊有多少同學(xué)在課堂肆無忌憚的玩手機(jī)，甚至睡覺；又有多少人不分晝夜甚至逃課打游戲！青春的生命止步于小小的屏幕之前；青春的生命被虛幻的游戲畫面所囚困！試問，這樣的大學(xué)生活能收獲什么？恐怕只有悔恨和淚水!游戲人生終將被人生游戲！淺顯的道理人人都懂，他們卻無暇理會(huì)！
至創(chuàng)業(yè)。我很慶幸，因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)識(shí)淵博、積極向上的學(xué)長(zhǎng)。寢室的兄弟們彼此關(guān)心的手足之情。我很興奮，因?yàn)樵谶@里我看到了太多人的大學(xué)生活是如此絢麗的綻放！
在工大這所充滿求知、向上的菁菁校園里，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，雕琢一種像向上的力量；在工大這所充滿和諧、智慧的莘莘學(xué)子中，我們可以相互學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)。共同探究、共同成長(zhǎng)。為夢(mèng)想的天空畫上斑斕五彩，為青春鮮艷上色！我相信哈工大生活會(huì)因我們的珍惜努力而傲視群雄，我堅(jiān)信大學(xué)時(shí)光會(huì)因我們的奮進(jìn)探索而精彩紛呈！我們的青春也一定會(huì)在我們的不懈追求中絢麗綻放！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
講紀(jì)律的經(jīng)典故事篇六
大家早上好。在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的學(xué)期。在這生機(jī)勃勃的學(xué)年里，我們學(xué)生如果努力學(xué)習(xí)，學(xué)期末一定會(huì)碩果累累。
冬天已經(jīng)過去，春風(fēng)吹拂著人們，吹拂著醉人的風(fēng)景，吹拂著蓬勃的氣氛，也吹拂著文明的風(fēng)。
這些學(xué)生的行為是不遵守學(xué)校規(guī)章制度、不文明的行為。中學(xué)是培養(yǎng)人生觀、世界觀和價(jià)值觀的重要階段。然而，也正是在這個(gè)階段，學(xué)生有著強(qiáng)烈的叛逆心理，很難明辨是非。
因此，學(xué)校的規(guī)章制度是不可避免的，它可以規(guī)范我們的言行，讓文明之風(fēng)圍繞著我們。如果我們是鳥，那么學(xué)校的規(guī)章制度就是參天大樹，因?yàn)轼B累了總是回到窩里;如果我們是魚，那么學(xué)校的規(guī)章制度就是海，因?yàn)楹Ｊ囚~自由的家。
文明體現(xiàn)了人類社會(huì)千年發(fā)展的本質(zhì)。文明不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是對(duì)國(guó)家的一種責(zé)任。
說一句“老師，您好”，就是對(duì)老師的尊重;說一句“對(duì)不起”是對(duì)對(duì)方的真誠(chéng)道歉;說一句“媽媽，我回來了”是家庭溫暖的完美表達(dá)。這些不僅是文明的行為，也是一種寶貴的精神。
遵守學(xué)校的規(guī)章制度，是我們作為學(xué)生應(yīng)該做的，做一個(gè)文明的人，是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)。讓我們共同努力，遵守學(xué)校紀(jì)律，真正做到文明自律。
講紀(jì)律的經(jīng)典故事篇七
大家下午好!你們看，窗外那棵幼苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹;那幼小的蝌蚪也搖身一變，成為美麗的青蛙;那脆弱的小鳥，也變成了邀翔的雄鷹……而我，總有一天也會(huì)長(zhǎng)大。我深深地知道“人在人前闖，刀在石上蕩”，只有不斷磨煉自己，才能更好地成長(zhǎng)。班干部這個(gè)角色能更好地鍛煉自己的能力。所以今天，我站在了這里，競(jìng)選紀(jì)律委員。
常言道：“欲攘外先安內(nèi)”。一個(gè)班級(jí)的'紀(jì)律如果亂糟糟的，那么我們還有什么資格跟其它班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)呢?更有人言，“近朱者赤，近墨者黑”。如果同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)紀(jì)律不好的班級(jí)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，每天來到學(xué)校就知道打鬧和講話。那么遺漏的知識(shí)誰來補(bǔ)?所以，我認(rèn)為紀(jì)律委員這個(gè)職位非常重要，它有很強(qiáng)的監(jiān)督功能。首先必須以身作則，做好同學(xué)們的榜樣。然后是心中裝著同學(xué)，監(jiān)督他們遵守紀(jì)律。我雖然不是最合適的人選，但我有我的優(yōu)點(diǎn)。我平時(shí)上課遵守紀(jì)律，晨讀課上大聲朗讀課文，中午專心致志地閱讀課外書籍。平時(shí)在同學(xué)中有威信，同學(xué)們都喜歡我。我希望能夠通過這次競(jìng)選機(jī)會(huì)為大家服務(wù)。
如果同學(xué)們能選舉我擔(dān)任紀(jì)律委員，那我一定不會(huì)讓大家失望，更不會(huì)“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”，一會(huì)兒玩忽職守，一會(huì)兒仗勢(shì)欺人。我只會(huì)一絲不茍地履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)地管理，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，竭盡全力做好大家的榜樣。我一定能監(jiān)督大家在早晨放聲朗讀，在課前三分鐘管好班級(jí)的紀(jì)律，在中午為大家營(yíng)造一個(gè)靜心讀書的氛圍。我相信在我的管理下，班級(jí)紀(jì)律一定會(huì)有很大改善。大家的成績(jī)也一定能“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。
當(dāng)然，如果我不能當(dāng)選紀(jì)律委員，也不會(huì)氣餒，“勝敗乃兵家常事”。我會(huì)從中找到自己的缺點(diǎn)和不足，努力改正。畢竟“人非圣賢，孰能無過”。還希望同學(xué)們慧眼如矩，找出我的不足之處。總之，此時(shí)此刻我能站在這里，望著大家熟悉的面孔，鼓勵(lì)的眼神，我就心滿意足了。結(jié)果并不重要，只要我爭(zhēng)取過了。
我的競(jìng)選演講到此結(jié)束，謝謝大家!
講紀(jì)律的經(jīng)典故事篇八
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又過去了兩個(gè)星期。回首開學(xué)典禮，學(xué)校德育處、團(tuán)支部再次向全校師生發(fā)出了進(jìn)一步深入開展“文明在校園活動(dòng)”的倡議，號(hào)召全校師生切實(shí)開展“三彎腰”工程，號(hào)召全校師生講文明、懂禮儀、爭(zhēng)做文明人，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建湖南省合格學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
上周星期五，德育處、團(tuán)支部組織全校舉行了“告別陋習(xí)、走向文明”的主題班會(huì)，各班班主任精心組織、認(rèn)真對(duì)待，全體學(xué)生積極參與、莊嚴(yán)宣誓，校園文明熱情高漲、蔚然成風(fēng)。
今天早上，各班文明衛(wèi)生監(jiān)督員認(rèn)真打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生死角也得到了及時(shí)清掃，雨后的校園，空氣更加清新宜人，環(huán)境更加干凈整潔。一切景象都讓人高興，一切景象都讓人振奮，一切景象都讓人仿佛文明之風(fēng)正如三月春風(fēng)已吹拂整個(gè)校園。
同學(xué)們，“講文明、懂禮儀、爭(zhēng)做文明人”，這幾句話說起來很容易，但要真正做到卻并不容易；一次、兩次、甚至三次做到校園像今天早晨這樣干凈整潔也容易，但要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去卻并不容易。不容易的是要真正做到、時(shí)時(shí)刻刻做到講文明、懂禮儀；不容易的是要天天做到、時(shí)時(shí)刻刻做到校園環(huán)境的干凈整潔。
我相信，細(xì)心的你、文明的你一定有所發(fā)現(xiàn)：
1、一部分同學(xué)日常衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生意識(shí)差。表現(xiàn)為紙屑、食品袋、礦泉水瓶隨手亂丟亂扔在走廊、草地、操坪、窗臺(tái)、擋雨臺(tái)上；剩飯剩菜亂倒，快餐盒、方便面桶隨手亂丟；有的同學(xué)雖然已經(jīng)意識(shí)到不能亂丟，卻又將食品袋塞進(jìn)瓷片縫、門縫、樹叢里，就是不愿多走幾步丟進(jìn)垃圾桶里。
2、一部分同學(xué)下課期間或體育課上在教學(xué)區(qū)高聲大叫、追趕逗打，這樣做既妨礙了別人的學(xué)習(xí)和休息，又存在著嚴(yán)重的安全隱患，同樣是一種極不文明的表現(xiàn)。
3、一部分同學(xué)尤其是部分八、九年級(jí)女生出口成“臟”，臟話連篇，極不文明，不但丟了自己的臉面，也嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的聲譽(yù)。
4、“三彎腰”工程沒有真正落到實(shí)處，絕大部分同學(xué)能做到不亂丟亂扔紙屑等，但看見地上有紙屑卻繞道而過或視而不見，不能主動(dòng)彎腰撿起。
5、一部分同學(xué)不尊敬老師、不講禮貌。表現(xiàn)為看見老師、碰見客人不主動(dòng)問好；上課不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真聽課，講小話，做小動(dòng)作，不服從老師的管理，甚至公開頂撞老師。
6、一部分同學(xué)不能愛護(hù)公共財(cái)物。表現(xiàn)為故意損壞課桌椅、故意撕毀學(xué)校張貼的宣傳標(biāo)語(yǔ)、故意破壞學(xué)校的水龍頭、開關(guān)，甚至將食堂的碗筷帶出食堂隨意丟棄。
同學(xué)們，為了徹底減少上述不文明行為的發(fā)生，打造優(yōu)美和諧的校園氛圍，為全力爭(zhēng)創(chuàng)湖南省合格學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，經(jīng)德育處報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)室同意，本周定為“文明衛(wèi)生紀(jì)律嚴(yán)管周”，學(xué)校德育處、團(tuán)支部、年級(jí)組將加強(qiáng)監(jiān)督、加強(qiáng)檢查，對(duì)于一經(jīng)發(fā)現(xiàn)的任何違紀(jì)行為，將從重加重處理，決不含糊、決不手軟、決不留情。
同學(xué)們，一個(gè)人只有注意細(xì)節(jié)才有可能超越他人，一個(gè)人也只有注意細(xì)節(jié)才有可能提升自我價(jià)值、自身素質(zhì)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓我們從身邊的每一件小事做起，從少講一句臟話痞話、多講一句文明語(yǔ)做起，從少一次高聲大叫、多一次彬彬有禮做起，從少一點(diǎn)斤斤計(jì)較、多一點(diǎn)寬容理解做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的嚴(yán)管周作出貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建湖南省合格學(xué)校作出貢獻(xiàn)！
講紀(jì)律的經(jīng)典故事篇九
再看“紀(jì)律在我心中”，我仿佛在監(jiān)獄財(cái)務(wù)人的身上找到了更多紀(jì)律性的體現(xiàn)，但在今天我不能一一敘述。能夠在小江湖監(jiān)獄從事財(cái)務(wù)工作，我十分驕傲，同時(shí)，我也感受到了身上的責(zé)任，作為一名年輕民警我沒有什么可以奉獻(xiàn)的，唯有青春和汗水，各位同志，讓我們一起行動(dòng)起來，不忘初心、牢記使命，講紀(jì)律、守規(guī)矩，用勤勞和汗水寫下我們理想的詩(shī)篇。
講紀(jì)律的經(jīng)典故事篇十
遙遠(yuǎn)的蠻荒年代，當(dāng)部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長(zhǎng)幼在部族中分配時(shí)，文明與紀(jì)律攜手走進(jìn)了人類生存繁衍的歷史；當(dāng)漢謨拉比法典豎起，當(dāng)戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，當(dāng)人類從戰(zhàn)爭(zhēng)與失序再次走向和平和安寧時(shí)，紀(jì)律始終貫穿其中，從小曾因?yàn)橐靶U的攻擊而被摧毀，紀(jì)律的強(qiáng)大生命力在于它是文明的體現(xiàn)，是對(duì)人性最溫和的關(guān)懷，文明永存而紀(jì)律不滅！
紀(jì)律的產(chǎn)生來源于人類對(duì)集體的認(rèn)知，來源于對(duì)公共利益的尊重，因此紀(jì)律是于人有利的。紀(jì)律擯棄了人性中的褊狹與丑陋，它是在極力弘揚(yáng)著平等和無私。在“ 9·11”事件中，當(dāng)雙子塔中煙霧迷漫，每一個(gè)生命都在可危的死亡邊緣掙扎時(shí)，人們會(huì)自動(dòng)的讓出一條路讓消防員在人群中通過去救助身處險(xiǎn)境的人，人們的行進(jìn)快速而有序。在這樣的時(shí)刻，沒有任何一條明文規(guī)則來規(guī)范人們的行為，但人性中最閃光的利他精神卻自動(dòng)地使人們?cè)谶@樣的時(shí)刻達(dá)成共識(shí)，于是紀(jì)律形成了。文明帶來了紀(jì)律，善良與無私孕育其中，紀(jì)律自然而生，幸福自然而生。
如果說紀(jì)律是一張網(wǎng)，那么它絕不是為了束縛，而是為了保護(hù)，它是一張有彈性的網(wǎng)，并在不斷的完備和發(fā)展。科舉制度無疑也是一種規(guī)則，在它產(chǎn)生的初期，是為了選拔于國(guó)有利的人才而制定的紀(jì)律，它打破了選拔世襲的枷鎖，給了所有的人一個(gè)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，它曾是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的人才選拔制度，曾將中國(guó)帶入了一個(gè)極其輝煌的文明時(shí)代，讓整個(gè)世界嘆為觀止，紛紛效法，它是中國(guó)人獨(dú)有的處世智慧與為人修養(yǎng)的結(jié)晶。但官場(chǎng)的昏暗，爭(zhēng)名逐利的風(fēng)氣使其不足漸漸彰顯，漸漸的科舉制度陷入了一種荒誕無聊的境地，所帶來的盡是對(duì)人性的扭曲，對(duì)社會(huì)正常發(fā)展的挾制。于是它終于消亡了，隨中國(guó)最后一個(gè)封建王朝的破滅而埋入了歷史的塵埃中。“墨守成規(guī)”是一個(gè)貶義詞，表達(dá)著人們對(duì)紀(jì)律的深刻認(rèn)識(shí)，并倡導(dǎo)著對(duì)紀(jì)律發(fā)展與完善的追求。
紀(jì)律隨文明孕育而生并將與其攜手共進(jìn)，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，其實(shí)社會(huì)的方圓和人性的認(rèn)知都包含其中，規(guī)矩給我們創(chuàng)造了幸福，是一種可以被自己和他人共享的幸福，于是，尊重紀(jì)律就是尊重自我享受幸福的權(quán)利。