當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主體責任總結篇一
一、第一負責人履職情況
（一）強化主體責任。強化主體責任是反腐倡廉的制度創(chuàng)新和新要求。具體而言，局領導主體責任主要體現(xiàn)為“三個主體”，即領導主體、推進主體、表率主體。相應地承擔“三個責任”，即領導責任、推進責任、表率責任。形象地說，領導既要“掛帥”，又要“出征”，既要“激勵士卒”，又要以身作則。強化領導責任，我局主要體現(xiàn)在“一把手”親自抓，抓好自己的責任落實。一抓突出責任追究這個關鍵，做到有責必究；二抓制度建設，夯實基礎。注重抓早抓小，用制度管人。
（二）加強研究部署。我局多次召開黨風廉政專題會議，研究部署黨風廉政建設“兩個責任”落實工作。黨組書記李明對重點任務和工作責任分解細化、責任到人，形成橫向到邊、縱向到底、覆蓋完整、責任落實的責任體系。
（三）強化大局意識。我局始終堅持把黨風廉政建設納入局重點工作一起部署，統(tǒng)一實施。黨政主要負責人親自聽取各科室黨風廉政建設和反腐敗工作情況匯報，親自閱批重要信訪件，親自協(xié)調(diào)信訪件的處理，親自調(diào)研黨風廉政建設和反腐敗工作，親自帶隊黨風廉政建設責任制檢查考核。
（四）選好用好干部。組織開展對責任制落實情況的監(jiān)督檢查和考評，并將檢查、考核的結果作為干部考核使用、評先選優(yōu)的重要依據(jù)，切實維護黨風廉政建設責任制的嚴肅性，確保黨風廉政建設和作風建設各項任務有效落實。
二、一崗雙責落實情況
強化一崗雙責，認真抓好責任落實。堅持把黨風廉政建設與規(guī)劃業(yè)務工作一同研究、一同部署、一同檢查、一同落實、一同考核，切實把責任制落實到業(yè)務工作全過程。我局黨政負責人、各科室負責人切實擔負起主體責任，共同抓好黨風廉政建設和反腐敗工作。具體措施一是將領導主體責任落實情況納入領導年度工作目標任務承諾書及領導班子思想政治建設考評體系，強化考核機制；二是嚴格績效管理，層層落實責任，各科室負責人年初進行工作分解，將黨風廉政工作作為每人必須完成的年度公共目標，嚴格考核兌現(xiàn)；三是保持每周政治學習制度，不斷加強對全體黨員干部的廉政教育。
三、腐敗案件查處情況
我局始終堅持以法治思維和法治方式反對腐敗，堅持有腐必反，以零容忍態(tài)度懲治腐敗。本著把查處各類腐敗案件放在突出位置，嚴肅查處違反中央“八項規(guī)定”和“四風”問題的典型案件，嚴肅查處發(fā)生在重點領域、關鍵環(huán)節(jié)和群眾身邊的違紀違法案件，嚴肅查處以權謀私、損害群眾利益的案件。截至目前，我局未查處相關腐敗案件。
2017年12月18日
關于監(jiān)督責任的落實情況匯報
一、信訪舉報和案件辦理情況
在縣委、縣政府的正確領導下，我局重點圍繞解決群眾實際問題，狠抓工作落實，構建長效機制，信訪穩(wěn)定工作取得了顯著成效。2015年以來，未出現(xiàn)任何一起越級上訪事件，有效促進了和諧縣城規(guī)劃工作的順利開展。
二、作風建設和監(jiān)督執(zhí)紀問責情況
堅持務實高效，切實加強作風建設。一是嚴格按照規(guī)定配備使用機關車輛、辦公用房。嚴格按照縣政府核定的指標配置公務用車。辦公用房按照縣紀委的要求部署，完成清理，配置面積達標。二是加強干部工作作風督查。重點檢查干部職工是否上班遲到、早退、脫崗、玩游戲、聊天、處理私活等工作紀律執(zhí)行情況；檢查服務大廳工作人員接待群眾態(tài)度、辦事態(tài)度、工作狀態(tài)等情況，并對督查情況進行通報，對發(fā)現(xiàn)的問題進行督促，限時整改，嚴防“四風”問題反彈。
強化執(zhí)紀問責，加大執(zhí)紀問責力度。一是加強信訪舉報工作。牢牢抓住信訪舉報渠道的拓展和暢通，凡是線索具體、實名舉報的認真核查，優(yōu)先辦理，著力查清主要違紀違法事實，嚴肅黨紀政紀處理。二是進一步加強檢查指導工作。為進一步加強黨員干部作風建設，強化對局領導班子的監(jiān)督，認真落實好黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，由辦公室牽頭，對各科室進行工作業(yè)績檢查，采取自查自糾、民主測評、查閱資料等方式，重點了解各科室黨風廉政建設責任制落實情況、民主集中制落實情況、勤政廉政情況。三是堅持有腐必懲、違紀必究。突出查處發(fā)生在本局工作范圍內(nèi)的濫用職權、貪污賄賂、失職瀆職等案件。對不抓不管導致不正之風長期滋生蔓延或對屢屢出現(xiàn)重大腐敗問題不制止、不糾正、不報告的，既要追究當事人的責任，又要倒查追究相關領導的責任。
2017年12月18日
主體責任總結篇二
（一）對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督。
（二）對學校管理和教育教學進行指導。
（三）受理、核實相關舉報和投訴。
（四）發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改。
（五）向教育督導部門報告情況，并向政府有關部門提出意見。
同時也認真學習了息烽縣人民政府教育督導室明確的督導八條有關事項。自己向先進責任區(qū)的責任督學學習，和全縣的責任督學一起，先后到九莊、石硐等地學校參觀學習，學習他們責任督學先進的督導工作經(jīng)驗和體會，提高自己的認識水平和工作能力。
（一）校務管理和制度執(zhí)行情況。
（二）招生、收費、擇校情況。
（三）課程開設和課堂教學情況。
（四）學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況。
（五）教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。
（六）校園及周邊安全情況，學生交通安全情況。
（七）食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。
（八）校風、教風、學風建設情況。
自己督導工作中不斷調(diào)查了解，將自己責任督學區(qū)的學校先進的辦學思想、教育教學中先進的經(jīng)驗、學校的特色工作，校本教研的特點、減輕學生學習負擔又提高教學質(zhì)量的經(jīng)驗進行宣傳交流，從而相互促進各校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
一年來，我工作的主要內(nèi)容有學校常規(guī)管理、課程開設管理、政策法規(guī)落實、校園衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生、教育教學工作安排和陽光體育落實情況、學校特色建設情況。
我的督導方式是；掛牌進校后，首先巡視校園，查看校園安全衛(wèi)生工作、檢查早間管理，然后聽取學校領導介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況，接著進行隨堂聽課，了解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，進行學生問卷調(diào)查，了解教師教育教學行為、學生作業(yè)負擔、進入食堂檢查各項設施、工人操作規(guī)范，午間查看學生就餐及午間管理規(guī)范。下午督查專用教室使用與管理，訪談學校行政和教師，查閱有關資料，就了解學校教育教學常規(guī)工作，學校辦學特色，最后填寫《責任督學工作手冊》記錄，當面向校長反饋督導情況，填寫反饋表。同時將有關信息上傳相關信息。
每次督導工作中和督導后，自己不斷研究和總結督導工作經(jīng)驗、體會。
一年來的責任督學工作，自己還有很多地方做的不夠，還有很多要學習的地方，自己在今后的工作中，要更加努力的學習，更加努力的工作，不斷調(diào)查研究總結，努力提高自己的督導工作水平。做人民滿意的責任督學。
主體責任總結篇三
根據(jù)督導室的分工,本人上半年負責北區(qū)的督學工作,下半年負責高中和市直小學的督學工作。
督學工作要求他的工作人員,必須熟悉各種教學方法和理念,掌握教育政策,了解法律法規(guī),具備敏銳的目光,善于發(fā)現(xiàn)問題,并具有分析問題、解決問題的能力.因此一年來我積極參加督導室舉辦的督學會議和培訓學習,認真做好學習筆記.自學督導室下發(fā)的有關督學工作的學習材料和文件,努力掌握督學專業(yè)知識,學習先進的督導理念和方法,不斷提高了自身政治道德素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。
按照督導室的要求,每月一次到責任區(qū)學校檢查督導工作.對責任區(qū)內(nèi)學校的常規(guī)教學、安全工作、辦學行為、德育教育等工作進行專項督查,并深入課堂,隨堂聽課.根據(jù)督導室的安排,在督查過程中,采取抽查與普查相結合的方式,查閱了教師教案、各類計劃、學習筆記,活動記錄等,對督查中發(fā)現(xiàn)的一些問題,及時反饋給學校.并提出改進意見和建議。
《督學責任區(qū)督導工作紀實》是督學的工作記錄,也是反映學校工作的信息平臺,因此督導室要求每次到校工作后要及時、完整填寫工作紀實.我每次到學校隨訪后能及時填寫督導工作記錄表,實事求是地反映學校的典型經(jīng)驗、做法和存在的問題與不足;根據(jù)學校實際,如實向上級反映學校在辦學中的困難和要求。
在工作中自己覺得還是能找準位置,到學校以后不以"欽差大臣"自居,把自己定位在為學校工作查缺補漏、總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點上.即便發(fā)現(xiàn)學校在工作中存在問題,也不報挑剔批評的態(tài)度而是用協(xié)商的口吻提出改進意見.這樣做易于對方接受,同時讓對方感受的你的真誠,在愉快的接受你的意見的同時也增進了與學校領導之間的感情,從而促進了工作的開展。
一年來雖然做了一些工作,基本上完成了領導交給的各項工作,但離上級要求,還有很大的差距.首先,我感到自己在教育教學理論、教育法規(guī)等知識掌握的還不夠.在工作中不能很好地利用理論知識和政策法規(guī)指導自己,和對學校給以恰當?shù)闹笇Чぷ?其次,自己對督導工作的規(guī)程及相關的業(yè)務掌握的還不夠,遇到一些具體問題不能夠科學準確地予以處理.今后我將不斷地的努力探索和學習,不斷提高自己的政策理論水平,在教育局督導室的領導下,做好本職工作,為訥河教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
主體責任總結篇四
一是_、_關于深化行政審批制度改革工作的重點工作任務，從而進一步規(guī)范政府部門職責權限，做到“清單之外無責權”、“法定職責必須為”、“法無授權不可為”和“有權必有責”。二是省委、省政府和縣委、縣政府的重點工作安排，同時對權力運行流程，政府職能轉變，事中事后監(jiān)管等方面起到積極的作用。
二、本部門責任清單編制情況
縣水利局共編制完成行政許可22項、行政處罰114項、行政強制14項、行政征收8項、行政給付1項、行政裁決1項、行政確認5項、行政獎勵7項、其他行_力69項，總共232項。
行政給付：也稱行政物質(zhì)幫助，是指行政機關依法對特定的相對人提供物質(zhì)利益或與物質(zhì)利益有關的權益的行為。（防汛抗旱費用補償或救助）。
行政確認：是指行政機關和法定授權的組織依照法定權限和程序對有關法律事實進行甄別，通過確定、證明等方式?jīng)Q定管理相對人某種法律地位的行政行為。（1.庫容在10萬至1000萬立方米的小型水庫大壩的注冊登記。2.小型水庫的大壩安全鑒定。3.水利工程項目劃分確認 4.小型農(nóng)村水利工程原設計主要功能改變 5.權限內(nèi)護堤、護岸林木砍伐）
行政獎勵：是指行政主體為了表彰先進、激勵后進，充分調(diào)動和激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造性，依照法定條件和程序，對為國家、人民和社會作出突出貢獻或者模范地遵紀守法的行政相對人，給予物質(zhì)的或精神的獎勵的具體行政行為。（1.對在開發(fā)、利用、節(jié)約、保護、管理水資源和防治水害等方面成績顯著的單位和個人獎勵。2.對水土保持工作中成績顯著的單位和個人的獎勵。3.在水污染防治工作中做出顯著成績的單位和個人的獎勵。4.對在防汛抗洪工作中做出顯著成績的單位和個人的獎勵。5.對在水文工作中做出突出貢獻的單位和個人的獎勵。6.對在全縣抗旱工作中做出突出貢獻的單位和個人的獎勵。7.對向縣水利局舉報非法河道采砂行為的獎勵）
注：其他權力清單包括：備案、其他審批權、審核轉報、行政監(jiān)督檢查、財政專項資金分配、政策標準制定、其他、共性管理。
主體責任總結篇五
工作總結
學工處：
我院貧困生認定過程始終本著公正、公平、公開、嚴明的原則，在院里公開進行。首先經(jīng)過學生個人遞交書面申請，在班級內(nèi)部進行家庭具體情況陳述，由各班貧困生認定小組首先進行認定，班主任和班委認可后才能生效。然后把班級認定結果上交學院，由輔導員老師進行核實審查。最后由學院認定小組根據(jù)文件精神審核，認定，取得一致意見后進行公示；公示期間允許有異議同學進行反映，檢舉；公示期過無異議者，貧困認定有效，最終報學校核實、審批。據(jù)有效統(tǒng)計，在此次貧困生認定期間提交有效低保證明的有55位同學，提交有效貧困證明（三級證明）的有183位同學、提交其他有效證明的有2位同學。經(jīng)學院認真審核其證明，家庭實際情況等各方面因素，最后認定我院三個專業(yè)的356名普通本科生共有貧困生239名，占到學院學生總人數(shù)的43%、其中特困生有46名，占貧困生總數(shù)的19%。經(jīng)院系最終審核，上述相關同學符合學校等相關條件及要求，評定程序合格，認定有效。至此，我院2012——2013年度貧困生認定工作圓滿結束。
此次認定工作，我院嚴格按照學校規(guī)定，確保凡是享受國家勵志獎學金、國家助學金、社會助學金等資助項目的學生都是從家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫中產(chǎn)生，不存在家庭經(jīng)濟困難學生沒有得到資助的情況。認定程序嚴格，切實貫徹落實公開公正公平嚴明的原則，使家庭貧困生都得到公正的評定和公平的對待，剔除了以往評定中存在的弊端，使學院貧困生評定和獎助學金評選工作又上新臺階。
政法學院
二零一二年六月
主體責任總結篇六
回顧一年來的經(jīng)歷，有收獲也有不足。在黨組織的教育指引下，我更加堅定了無產(chǎn)階級共產(chǎn)主義信念，用馬克思列寧主義武裝自己，保持和發(fā)展_員的先進性，樹立正確的人生觀、世界觀，用科學的方法論指導自己的工作學習，使自己在思想上有了很大的進步，意識形態(tài)上對國家政策有了更為深刻的理解，堅定不移地繼續(xù)為社會主義事業(yè)奉獻自己的全部熱情。一年來，我在思想上有了一定的進步，學習上也比較刻苦努力，現(xiàn)將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況作一個總結性的匯報。
一、端正思想，用科學的發(fā)展觀武裝自己。
通過科學發(fā)展觀的學習，讓我對發(fā)展觀有了更進一步的理解。從中也讓我認識到要認真踐行科學發(fā)展觀，就必須要做到言行一致，意志堅定，認真負責，積極向上，團結合作，敢于超越自我。要把我們自身的發(fā)展與理論的學習結合起來，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。我積極接受學校布置的各項工作，作為一個大學生，不能只講單方面的發(fā)展，在專業(yè)學習、思想政治、社會實踐等方面都要發(fā)展，要實現(xiàn)全面和諧發(fā)展!學習是非常重要的，在這一學期中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己。在自己的生活中不斷實踐，反思，不斷總結，不斷提高。同時讀了幾本書，使自己的認知能力，自主學習等方面都有了新的認識，學習充實了自己也端正了自己的思想。
二、自覺加強理論學習，組織紀律性強
加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學習，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
作為一名_正式黨員，我內(nèi)心有無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。首先，我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善，一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準備。尤其，在組織生活會上，同志們再次提出了我的不足之處，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學，當然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結的時候可以完全改正一些不足和缺點。因為作為一名黨員，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。不斷加強學習，以適應社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。
主體責任總結篇七
20xx-20xx學年第一學期，我校歷史教研組圍繞“減負增效”，依據(jù)各學段具體學情，以“學習力提升”為切入點，加強集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。
落實“雙減”，重在“減負提質(zhì)”。要達成這一目標，需要變革傳統(tǒng)課堂，提高課堂實效。“雙減”形勢下，為了推進在初中課堂中落實學生歷史學科素養(yǎng)和學習力的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學能力，歷史組教研立足學情與課堂，開展組內(nèi)教學集備并積極參與市、區(qū)及總校多項教研活動。本學期，本組教師開設省、市、區(qū)、校級公開課或講座共計8節(jié)，其中朱玲老師開設省級公開課1節(jié)，謝宇潔老師、陳梅英老師開設市級公開課各1節(jié)，林玲老師開設區(qū)級公開課1節(jié)，劉金美老師開設區(qū)級公開課和校級學科講座各1節(jié)。此外，林玲老師、謝宇潔老師在送教下鄉(xiāng)活動中各開設1節(jié)成功的教學示范課，充分展示了本組教師的專業(yè)能力。
本學期，歷史組積極參與各項比賽，成績突出。朱玲老師執(zhí)教《探尋新航路》獲評市優(yōu)課，鄭琦老師《北魏政治和北方民族大交融》被評為省級精品課。在校第xx屆教育教學論文匯編中，鄭琦老師獲二等獎，陳梅英老師、劉金美老師和劉靜老師分別獲三等獎，成績突出。
在課題研究方面，本組教師們能聯(lián)系實際，勤于反思，將經(jīng)驗與理論相結合，參與省、市各級課題研究2項。本學期，魏曉玲老師、黃健華老師、謝宇潔老師、林玲老師撰寫的相關教育教學論文各有1篇被cn刊物收錄發(fā)表。
“雙減”是減法，減輕學生過重的負擔，促進學習評價體系優(yōu)化。在有效課堂的前提下，更需要高質(zhì)量的作業(yè)設計、實施、管理與評價，讓作業(yè)與課堂相輔相成。為此，本學期歷史教研組依據(jù)學情，圍繞“限時提效、分層可選、豐富多樣”的原則，結合各年齡段學生的認識特點和學習規(guī)律，設計了體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。豐富的作業(yè)類型和分層作業(yè)設計使學生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量得到提升。
“雙減”是加法，增加了學生實踐活動時間。為提升學生學科素養(yǎng)，培育家國情懷，文體周期間，本組在七、八年級分別開展了“漫話歷史”活動和“祖國在我心中”學科競賽，豐富了學生的課余文化生活，更提升了學生學習歷史的興趣。
思想有聲，行動留痕，在時光里趕路，在集備研討里收獲。唯有真實、踏實、有效的教研才能呈現(xiàn)出高質(zhì)量、有生命力的課堂，才能為每一個學生的終身發(fā)展奠基。一個學期結束，揮別故舊，更當踔厲奮發(fā)、篤行不怠，不負育人之責！
主體責任總結篇八
一
成立專項活動領導小組
成立公司“安全生產(chǎn)月”活動領導小組，成員如下：
組長：___、
副組長：___、___、
領導小組下設“安全生產(chǎn)月”活動指揮辦公室，辦公室設在安環(huán)部，辦公室主任由安環(huán)部部長兼任，辦公室成員由安環(huán)部成員組成，辦公室負責組織安全生產(chǎn)月的相關活動。
二
活動展開情況
安全生產(chǎn)
____年5月31日，召開了____年“安全活動月”專項會議，傳達學習公司關于“安全生產(chǎn)月”文件精神，并利用各種形式進行了廣泛的宣傳。
安全月簽名
今年6月是第__個“全國安全生產(chǎn)月”，主題是“落實安全責任，推動安全發(fā)展”。____年6月1日公司開展安全生產(chǎn)月活動啟動儀式及安全月簽名活動。
隱患排查
____年6月11日，公司組織開展了安全隱患排查整治活動。首先抓好生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作，采取針對性措施，消除現(xiàn)場存在的隱患。其次，抓好現(xiàn)場管理，對現(xiàn)場進行動態(tài)安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除了不安全隱患，解決了在執(zhí)行各項規(guī)章制度、自主保安過程中存在的問題。
知識競賽頒獎
____年6月25日，在公司培訓室組織開展了安全知識競賽活動，并對獲獎者進行了表彰和獎勵，活動促進了企業(yè)員工對安全知識的了解;增強了企業(yè)員工的安全意識;提高了企業(yè)員工的自我保護能力;使安全的觀念更加深入人心。
消防滅火演練
____年6月28日，公司安環(huán)部聯(lián)合生產(chǎn)部組織開展了消防滅火演練。通過此次親身參與演練，讓所有員工都在一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗，基本完成了本次消防滅火演練，也達到了預期的目的。
今年的“安全生產(chǎn)月”活動，得到了公司領導和全體員工的大力支持，各部門圍繞“落實安全責任，推動安全發(fā)展”的活動主題，通過開展安全生產(chǎn)月活動，對存在的問題和隱患及時的進行了落實和整改，對活動中表現(xiàn)突出者，公司將根據(jù)活動承諾給予獎勵。活動提高了全員的安全生產(chǎn)意識，使我公司在安全生產(chǎn)、安全管理等方面的工作均上了一個新臺階，進一步增強了各級安全管理人員的責任心，為今后更好的開展安全管理工作打下了堅實的基礎。我們將以此次安全生產(chǎn)月活動為契機，深入現(xiàn)場，努力抓好安全生產(chǎn)工作，實現(xiàn)安全“零”事故，為公司安全生產(chǎn)作出更大的貢獻。
安全，是一個永恒的話題，它是一項系統(tǒng)工程，必須常抓不懈。安全工作重在落實，貴在堅持，讓我們嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，不斷強化安全意識，用行動來擔當責任，用責任來呵護生命!