無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
六年級(jí)周記300字 六年級(jí)周記100字左右篇一
迎面吹著春風(fēng)，我們陽(yáng)光小隊(duì)的先行部隊(duì)，一行六人先來到了一家大型超市采購(gòu)食物。超市里琳瑯滿目的商品，把我看得眼花繚亂。幸虧家長(zhǎng)們?cè)缫褱?zhǔn)備充分，對(duì)著清單開始快速搜尋起食物采購(gòu)開來。不一會(huì)兒，各類必需品都被我們收入囊中。
我們啟程前往這次的燒烤地點(diǎn)---千桃園。一路上，因?yàn)榍迕骷倨诘木壒识貏e慢。半小時(shí)后，我們終于到達(dá)了目的地。一到千桃園，我們就各就各位、分工明確。大家快馬加鞭地開始行動(dòng)了。我們拿起買來的食物，把它們均勻地切開，一個(gè)一個(gè)地串到竹簽上去，在燒烤架上鋪上一層薄薄的錫箔紙。在食物上涂上佐料，點(diǎn)上火。不一會(huì)兒，一串串美味的燒烤就出爐了。品嘗著美味的燒烤，大家的歡樂聲響徹云霄。
飯后休息片刻，我們開始欣賞著千桃園里的美麗景色。這里的游人可真多呀。突然，眼前一塊空曠的平地吸引住了我們，我們一致決定，在這塊平地上好好玩耍一番。大家在空地上你追我趕、玩得滿頭大汗，可高興了。
天漸漸的暗了下來。大家齊心協(xié)力，整理好各項(xiàng)用具，做好回家的準(zhǔn)備。快樂的時(shí)光總是那么讓人留戀，愉快的一天即將過去，也祝愿大家都擁有美好的一天。
六年級(jí)周記300字 六年級(jí)周記100字左右篇二
每個(gè)孩子的心中都存在了許多夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想——成為一位優(yōu)秀的軍事科學(xué)家，但這也畢竟是幻想，為什么呢？因?yàn)槲也⒉幌腴L(zhǎng)大。
每當(dāng)我拿起掃把幫爸爸媽媽掃地時(shí)，爸爸總會(huì)走到我的身旁，用他手中的玩具換下我手中的掃把說：“兒子，我來掃，你去玩去吧?！边@是小時(shí)候。
長(zhǎng)大了以后，耳邊響起的常常是：“兒子，房間好臟啊，你把掃把拿過來，把地掃一下，順便把房間收拾一下！”雖然我愿意幫爸爸的，但我覺得這樣很怪……
每當(dāng)我偷偷溜進(jìn)廚房拿起菜刀切菜時(shí)，媽媽總會(huì)火急火燎的跑過來對(duì)我說：“別碰菜刀，很危險(xiǎn)！”然后他就奪下我手中的菜刀，把我轟出房間，這是小時(shí)候。
長(zhǎng)大了以后，一旦媽媽炒菜來不及時(shí)，總會(huì)叫上我：“兒子，過來，我要炒的菜太多了，你來給我搭把手，把菜切一下?！蔽乙部偸菐蛬寢屒胁恕ｋm然我挺愿意幫媽媽的，但我仍覺得這樣很怪……
每當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至打架時(shí)，媽媽總會(huì)心疼的摸摸我的頭說：“兒子，你有沒有傷著？”然后媽媽也不分究竟是我做錯(cuò)了還是別人做錯(cuò)了，就跑過去與對(duì)方的家長(zhǎng)爭(zhēng)得面紅耳赤，非要為我討回公道，這是小時(shí)候。
長(zhǎng)大了，以后如果我與別的同學(xué)打架，哪怕只是發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，媽媽都會(huì)教訓(xùn)我一頓，然后讓我去給同學(xué)賠禮道歉。雖然我知道有時(shí)是我不對(duì)，但我總覺得這樣很怪……
長(zhǎng)大了，所有人，所有事，都改變了，變得那么冷淡，似乎都需要我一個(gè)人去承擔(dān)。
但我也知道：一個(gè)人的成功與否，不在于環(huán)境是否順心如意，而在于他能不能適應(yīng)這多變的環(huán)境，可我還是不想長(zhǎng)大，原因只有一個(gè)——守住我這易逝的童真。
六年級(jí)周記300字 六年級(jí)周記100字左右篇三
書像一位有著魔力的小精靈，它輕輕揮動(dòng)著衣袖，讓那白紙上跳躍著靈動(dòng)的漢字，就讓人愛不釋手。聽，鋼琴聲奏起來了，似乎正彈奏著我和書的故事。
我童年的“鐵哥兒們”———我和童話書的故事
童年世界中有一位位優(yōu)美生動(dòng)的童話仙子，而我最愛的不是那悲慘的灰姑娘，而是那被眾人欺凌而從不向悲慘人生屈服的丑小鴨。
它那種不自卑、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神不是每個(gè)人都具備的。這種精神讓我的內(nèi)疚感油然而生。想想自己平時(shí)遇到一點(diǎn)批評(píng)就很自卑，我自己為什么不能像丑小鴨一樣勇敢的去面對(duì)，繼續(xù)積極向上呢？久而久之，丑小鴨成了我學(xué)習(xí)的榜樣啊！你這個(gè)“鐵哥兒們”果然不賴。
書到用時(shí)方悔少———我和語(yǔ)文書的故事
曾記得那活潑可愛的a，o，e，它們可是漢字王國(guó)的守門員，也是幫我邁入漢字王國(guó)的橋梁；曾記得那生動(dòng)形象的漢字，它們可是漢字王國(guó)忠實(shí)的臣民，也是我成長(zhǎng)的獨(dú)木橋；曾記得那一篇篇看似平淡的文章。卻是我們生活的字典。
語(yǔ)文書，你是辛勤的園丁為我們“剪”掉不足，讓我們“開花結(jié)果”，你是一支蠟燭，照亮我前進(jìn)的路，自己卻慢慢燃盡。
我的知己“好友”———我和漫畫書的故事
當(dāng)我被如山的作業(yè)壓得喘不過氣時(shí)，你似一把掃把，掃去我心中的煩惱，留下快樂與希望；當(dāng)我像小鳥一樣被束縛時(shí)，你似一支手打開我的籠子，讓我自由自在的飛翔；當(dāng)我大紅燈籠高高掛時(shí)，你似一支神筆掃去了那大紅燈籠，讓我亂如麻的心變得無憂無慮。
漫畫書你不愧是我的知己“好友”，你是心靈調(diào)整師，你讓我的心從失落到開心歡樂，你是……。我永遠(yuǎn)是我的知己“好友”。漫畫書中那一幅幅圖片便是幫我吸去煩惱的吸塵器，那一句句臺(tái)詞…………
書你充滿魔力，你讓我童年充滿色彩，你帶我遨游在知識(shí)王國(guó)，你讓我神清氣爽，你雖然平凡，但你卻充滿奧秘。
六年級(jí)周記300字 六年級(jí)周記100字左右篇四
國(guó)慶當(dāng)晚，我和表姐兩家子，一起來到珠江游玩。
??！這可真熱鬧。孩子們?cè)谥榻呑分?，大人們說說笑笑。路邊的綠樹襯托著兩岸像明珠似的路燈，真是“人間仙景”。五光十色的霓虹燈照映著美麗的珠江，讓我想起了孟浩然的一句詩(shī)：微微風(fēng)簇浪，散做滿河星。多么形象啊！
往前走，就是古老的海珠橋。聽爸爸說，這座橋非常久前曾被國(guó)民*炸斷過，解放后就重修了。從那發(fā)黑的鋼鐵上，可以看出海珠橋不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們向西走，啊！多美的解放橋，就像兩道燦爛的彩虹橫跨在珠江上，怪不得又名“彩虹橋”。
眺望珠江兩岸，高樓林立，樓上一串串彩燈在夜空中眨著眼睛。有的像一條條正在舞動(dòng)的彩帶，有的像一只只正在翱翔的燕子，有的像神話中躍上龍門的金鯉魚，還有的像一朵朵爭(zhēng)奇斗妍的牡丹……
近處的江面，一艘艘游船來往穿梭。船上張燈結(jié)彩，洋溢著節(jié)日歡樂的氣氛。船上的游客，有的在喝茶談笑，有的在唱歌玩耍，有的在船頭賞月。這歡樂祥和的場(chǎng)面，在我眼里簡(jiǎn)直是最迷人的節(jié)日風(fēng)景！
我們邊走邊看，不知不覺，已到深夜時(shí)分。深深陶醉在珠江美景中的我們，留連忘返。
六年級(jí)周記300字 六年級(jí)周記100字左右篇五
我家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大，也應(yīng)該自已來做飯。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧!
開始做飯，我先把鍋里放點(diǎn)油?？墒茄b色拉油的桶真是太沉，我怎么也提不動(dòng)，勺子也放不進(jìn)油桶里去。該怎么辦呢?突然我高興萬(wàn)分。我想：家里不是有一壇豬油嗎?油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來不就行嗎?我怎么剛才就沒有想到呢?于是我照這樣的辦法將油放進(jìn)鍋里，然后又在鍋里放一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟幾下，香噴噴的花生米就做完。
接著，我又往鍋里放三個(gè)鴨蛋，然后，炒幾下，炒得快好的時(shí)候我才突然想起來，糟糕!鹽和油還沒有放呢!可是，當(dāng)我放完鹽和油時(shí)，鴨蛋早已成糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的事情呀!荷包蛋這下子真正成鍋巴蛋。
最后，我把中午的冷飯倒入鍋里，放一點(diǎn)油，飯總算做好。我嘗嘗飯菜，除花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點(diǎn)兒味道。
這時(shí)候，風(fēng)呼呼地刮著，好像在唱歌似的：小朋友，請(qǐng)你別傷心，你真是太能干，第一次做飯就這么不起!
六年級(jí)周記300字 六年級(jí)周記100字左右篇六
生命充滿希望，永遠(yuǎn)不要放棄?！栓B胡哲
暑假伊始，居委會(huì)組織社區(qū)的中小學(xué)生觀看了一部《我和世界不一樣》的電影。這是一部非常勵(lì)志的影片，它講述的是一個(gè)天生沒有四肢的殘疾人力克˙胡哲，抱著“生命充滿希望，永遠(yuǎn)不要放棄”的理念，通過努力，克服常人難于想象的困難，不僅能夠騎馬、打鼓、游泳，甚至于踢足球，還擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是一家企業(yè)的總監(jiān)，更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”，最終創(chuàng)造了生命奇跡的故事。
力克˙胡哲曾經(jīng)說過：“因?yàn)闅埣玻瑢?dǎo)致我們有很多事情做不了，可是我們不能過度的在意我們沒有什么，而應(yīng)該去關(guān)注自己擁有什么，我們還是有很多事情可以做的，不是嗎？”
我們每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)，都曾經(jīng)積極地去追求過這個(gè)夢(mèng)?？墒?，如果我們因?yàn)樵谧穳?mèng)中遇到了這樣或那樣的困難，或者遭遇到了一些失敗、挫折，此時(shí)的你不是像力克˙胡哲那樣去堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，而是選擇放棄；不是去“關(guān)注自己擁有什么，”而是一昧地覺得自己是如何如何的不幸，以圖博取別人的同情。那只會(huì)讓自己越來越悲觀，又何來追求夢(mèng)想的動(dòng)力呢？力克˙胡哲的經(jīng)歷，正是給予了我們這樣一個(gè)啟示：“在人生旅途中總會(huì)跌倒，但是你必須得努力爬起來?！庇龅酱煺鄄换倚?，遇到困難不放棄，是他所具有的非常優(yōu)秀的一個(gè)心理品質(zhì)，他的精神不僅激勵(lì)了許多和他一樣的殘疾人，還被更多的健康人所敬佩、學(xué)習(xí)。
曾幾何時(shí)，我也因?yàn)閷W(xué)習(xí)的退步而苦惱、甚至于感到很自卑，覺得自己很笨、很無用，還一度產(chǎn)生厭學(xué)的心理?？戳肆栓B胡哲的故事，我頓感羞愧。力克˙胡哲是一個(gè)殘障人，相對(duì)我們這些健全人，所經(jīng)歷的困難，是我們難于想像的，他卻能夠以極其樂觀的態(tài)度去積極面對(duì)。而我作為一個(gè)正常人，從小到大，無論是家長(zhǎng)還是幼兒園、小學(xué)的老師們，都夸我聰明，可怎么能一遇到挫折就輕言放棄呢？我發(fā)誓，我一定要好好向本片的.主人翁學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄。 最后，讓我以力克˙胡哲的另一句話來和大家一起共勉吧：“世上沒有不可能的事，只要不斷的嘗試，就會(huì)看見希望?！睘榱藢?shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，我們要努力，為了成功到達(dá)希望的彼岸，我們要努力！
六年級(jí)周記300字 六年級(jí)周記100字左右篇七
一年一度的重陽(yáng)節(jié)終于讓我盼來了。我們學(xué)校首次組織五、六年級(jí)的同學(xué)到野外進(jìn)行一次登高活動(dòng)。
這一天大清早，我們懷著無比興奮的心情上山去，大約走了半小時(shí)就到了目的地。吃過了早飯，我便和幾位同學(xué)去觀看風(fēng)箏比賽。
風(fēng)箏競(jìng)賽場(chǎng)的人可真多呀！把整個(gè)賽場(chǎng)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真是里三層外三層。突然一聲哨響，風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)飛上天空，不一會(huì)兒，各式各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空翱翔。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹……最吸引人的那還要數(shù)栩栩如生的龍和蜈蚣了。那條龍?zhí)痤^來，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱，不一會(huì)兒，就超越那條龍啦 ！場(chǎng)上的人都為它喝彩。我剛?cè)嗔巳嘌?，可不知怎么的，那龍和蜈蚣糾纏在一起了，也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。不一會(huì)兒，它們倆都斷了線，掉進(jìn)了山谷，在場(chǎng)的人無不為之惋惜，都埋怨龍不應(yīng)該那樣自私。它們的主人像箭一樣沖下山谷，尋找自己的風(fēng)箏，好不容易找到了，可時(shí)間非常緊迫，但是它們的主人一點(diǎn)也不灰心，把風(fēng)箏重新安上線再放飛……到了最后還是蜈蚣取得第一名，龍獲得第二名……風(fēng)箏比賽在一陣陣熱烈的歡呼聲、掌聲中結(jié)束了。
吃了午飯，就到我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員大顯身手的時(shí)候，登山活動(dòng)開始了，只見運(yùn)動(dòng)員們?cè)诎肷窖夏θ琳?，做好預(yù)備姿勢(shì)。又是一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后地向上攀登。你看，我班的小玲同學(xué)就要拿到紅旗了，“哎呀”，真糟糕！她被石頭絆倒了，摔得個(gè)四腳朝天，惹的大家哈哈大笑。她爬起來再跑，可是來不及了
這時(shí)，太陽(yáng)漸漸地西下了，金色的陽(yáng)光照在同學(xué)們的笑臉上好像盛開著朵朵鮮花。
六年級(jí)周記300字 六年級(jí)周記100字左右篇八
今天，媽媽給我講了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事。
故事里說：有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個(gè)豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個(gè)豬寶寶說：“不對(duì)！不對(duì)！是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個(gè)都是對(duì)的，只是說法不同，其實(shí)都一樣?！薄皼]錯(cuò)！”豬媽媽贊揚(yáng)道。
到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問：“現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會(huì)了。過了一會(huì)，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花?！?/p>
“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾束呢？”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦！我們知道了，10020=5，所以每個(gè)老爺爺分5束！”
豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都非常高興。
聽完這個(gè)數(shù)學(xué)故事，我就更喜歡數(shù)學(xué)了，也加強(qiáng)了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！
