演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
負(fù)責(zé)任的教師演講稿教師責(zé)任的演講稿篇一
上午好！
我演講的題目是“責(zé)任”。
我記得美國的總統(tǒng)林肯說過：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。那么，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”作為一個(gè)高中生，我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么呢？經(jīng)過高中近兩年的學(xué)習(xí)生活，我們明白了：父母的希望、老師的期盼、建設(shè)祖國的重任、中華民族的未來，都寄托在我們的身上——這，就是我們的責(zé)任。
既然認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，那就是不能逃避的，不可推卸的，我們就要勇敢的擔(dān)負(fù)起來，不論這責(zé)任有多重，有多險(xiǎn)，有多艱難，有多困苦，我們都要承擔(dān)起來。
一、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，陶冶良好的品德情操，做到德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
二、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩，與同學(xué)和諧相處，學(xué)會(huì)溝通，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，做一個(gè)善良的、充滿愛心的中學(xué)生。
三、遵守校規(guī)校紀(jì)，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，力爭考上一所理想的大學(xué)；為將來回報(bào)父母、老師，回饋社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、熱愛祖國、忠于民族，堅(jiān)定地維護(hù)祖國的一切利益，堅(jiān)決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。
積極參加各項(xiàng)愛祖國愛人民的活動(dòng)，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
同學(xué)們，勇敢的行動(dòng)起來吧！讓我們來獻(xiàn)身：獻(xiàn)身給善，獻(xiàn)身給美，獻(xiàn)身給真，獻(xiàn)身給正義，獻(xiàn)身給祖國，獻(xiàn)身給民族，獻(xiàn)身給全世界偉大的人類！
謝謝
負(fù)責(zé)任的教師演講稿教師責(zé)任的演講稿篇二
大家好！我叫，來自作業(yè)區(qū)生產(chǎn)組調(diào)度室的一名女工。在喜迎我們黨十八大五中勝利召開的日子里，我能夠參加油田公司工會(huì)組織的“我靠家生存，家靠我發(fā)展”主題演講，心情十分激動(dòng)，感到無比的幸福。今天，我作“肩負(fù)責(zé)任，助家發(fā)展”的演講，目的是和大家一起交流，互相勉勵(lì)，把油田公司我們共同的家建設(shè)得更加美好，給每一個(gè)員工帶來福祉。
我們每一名女工都有一個(gè)小家，那就是我們自己的家庭；家庭是溫馨的港灣，是感情的依托，是心靈的安慰，我們愛自己的家庭，愿家庭團(tuán)結(jié)和睦。我們每一名女工都有一個(gè)大家，那就是油田公司；油田公司給了我們工作的崗位，給了我們發(fā)展的空間，給了我們幸福的生活，我們女工有責(zé)任要把油田公司建設(shè)好，讓這個(gè)大家興旺發(fā)達(dá)，永遠(yuǎn)有美好的明天。我們女工都穿著橘紅色的工裝，胸前繡著一朵盛開的寶石花，展示石油人“聚是一把火，散是滿天星”的信念。正是這崇高的信念，支撐著30多年來堅(jiān)守在石油一線采油女工們對(duì)石油的激情，對(duì)工作的熱情，全然淡化了自己的性別，敢于面對(duì)困難，善于解決問題，堅(jiān)定“我靠家生存，家靠我發(fā)展”的信心，勇敢地?fù)?dān)起“寶石花”的責(zé)任，為油田公司這個(gè)大家的發(fā)展，辛勤工作，無私奉獻(xiàn)。
有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績；有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實(shí)務(wù)本的人文精神。那就是我們女工對(duì)愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)執(zhí)著的追求精神，對(duì)爭創(chuàng)一流、創(chuàng)造業(yè)績不懈的拼搏精神。“我靠家生存，家靠我發(fā)展”是信念，是責(zé)任，更是一種選擇。我們女工為油田公司發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春和才智，毫不猶豫的莊嚴(yán)選擇是：愛崗敬業(yè)，把工作當(dāng)作一種責(zé)任。作業(yè)區(qū)任高線擔(dān)負(fù)著采油一廠西柳10斷塊油井產(chǎn)出液及采油三廠高陽作業(yè)區(qū)凈化油的輸送任務(wù)，從高陽站到任二聯(lián)合站輸油管線長度33.4千米，為了確保任高線平穩(wěn)輸油，我們女工堅(jiān)守調(diào)度崗，全神貫注、認(rèn)真細(xì)致每日兩個(gè)小時(shí)收集各井站的輸油數(shù)據(jù)，確保所收集數(shù)據(jù)的真實(shí)性。正是有了這些真實(shí)數(shù)字，作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)才能分析各井站油井的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，采取相應(yīng)的管理措施，當(dāng)外輸管線超壓時(shí)，根據(jù)高陽站和聯(lián)合站的庫存情況，安排聯(lián)合站或高陽站調(diào)整外數(shù)量，從而調(diào)節(jié)外輸管壓。當(dāng)壓力恢復(fù)正常后，再安排輸油排量，調(diào)節(jié)庫存，讓任高線的平穩(wěn)輸油。作業(yè)區(qū)現(xiàn)有油井195口，水井88口，平均每天50輛拉油車。雁63斷塊是采油一廠的主力油藏，現(xiàn)投產(chǎn)油井87口，拉油注水站四座共三臺(tái)箱式變電站，當(dāng)其中一臺(tái)發(fā)生跳閘，造成閃停故障，我們女工會(huì)第一時(shí)間向值班領(lǐng)導(dǎo)、廠調(diào)匯報(bào)，使電管大隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)迅速到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，處理情況，盡快恢復(fù)油井的生產(chǎn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、員工同志們，大地之所以這樣綠意盎然，是因?yàn)橛辛瞬莺蜆淠荆挥吞锕局赃@樣蓬勃發(fā)展，是因?yàn)橛袩o數(shù)的女工在努力拼搏。在“肩負(fù)責(zé)任，助家發(fā)展”、促進(jìn)油田公司繁榮興旺的偉大進(jìn)程中，我們女工象原野上的青草一樣，奉獻(xiàn)大地一片綠色和生機(jī)；象群山上的大樹一樣，奉獻(xiàn)人間一片濃蔭和清涼；把自己的每一分聰明和才智、每一分光熱和汗水，都融入油田公司發(fā)展的萬里春色，譜寫新時(shí)期油田公司的燦爛輝煌。真誠祝愿油田公司，我們的共同家園，青春常在，前程似錦！
我的演講完了，謝謝大家！
負(fù)責(zé)任的教師演講稿教師責(zé)任的演講稿篇三
大家好，今天我們演講的題目是《感恩生活擔(dān)負(fù)責(zé)任》。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著一顆感恩的心看世界，你才會(huì)獲得真正幸福。
需要我們感謝的還有很多人，比如在我們身邊默默付出的保安叔叔，保潔員阿姨，總務(wù)處的老師，食堂里的老師，宿管老師等。當(dāng)然，我們還應(yīng)該感恩學(xué)校，感恩社會(huì)，感恩祖國，為我們提供安全、幸福的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。是的，我們要感恩的太多太多了，但我們不僅應(yīng)該有感恩之心，我們更要懷著感恩之心，擔(dān)負(fù)起自己的一份責(zé)任，去回報(bào)每一份恩情。因?yàn)橐粋€(gè)有感恩之心的人也必然是有責(zé)任心的人。
最近，很多同學(xué)都在學(xué)校里度過了一個(gè)個(gè)難忘的集體生日，同學(xué)們感恩父母和老師的精心策劃的同時(shí)，也通過各種方式表達(dá)了對(duì)父母的感恩之情，有的同學(xué)寫了詩歌送給父母，有的同學(xué)為父母做了一次力所能及的家務(wù)，還有的同學(xué)深情地?fù)肀Я烁改浮Ｔ谛腋５臏I水中，我們也擔(dān)負(fù)起了作為兒女的責(zé)任。
今年，我們六年級(jí)一班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)校垃圾桶附近，盡管這里的環(huán)境惡劣，但是我們班的值日生不怕苦不怕臟，每天不僅按時(shí)清掃垃圾桶的衛(wèi)生，還在間操、午飯前、大課間等時(shí)間輪流值班站崗，敦促同學(xué)們將垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。天氣熱的時(shí)候，那里氣味難聞，但是責(zé)任兩個(gè)字從來沒有讓我們退縮。
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，我們每一個(gè)人扮演的角色很多，比如兒女、兄弟姐妹、學(xué)生、公民等等，在每一種角色里我們都享受到了很多關(guān)愛和呵護(hù)。面對(duì)關(guān)愛和呵護(hù)我們要學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)，我們更要承擔(dān)起每一種角色所賦予我們的責(zé)任。最后，讓我們將感恩之心化作自己的責(zé)任和力量，讓這個(gè)世界因?yàn)槟阄业呐ψ兊酶用利悾?/p>
負(fù)責(zé)任的教師演講稿教師責(zé)任的演講稿篇四
大家好！
勇?lián)?zé)任，是人心之根本，是成長之基，是一個(gè)國家維護(hù)民族氣節(jié)、增國力的依托所在。浩大的宇宙，贈(zèng)與人生命，讓人有認(rèn)識(shí)世界了解世界的權(quán)利，那么與之匹配的責(zé)任也隨即產(chǎn)生。作為中華民族的一員，我們從出生的那一刻起就被賦予各項(xiàng)使命，所以我們就得銘記職責(zé)，勇?lián)?zé)任。
勇?lián)?zé)任，就是要有海納百川的胸襟，扛起民族振興的大旗。宋朝的岳飛勇戰(zhàn)沙場(chǎng)，血染牛頭，為了國家安定，百姓x，他駕長車，踏破賀蘭山缺，戎馬一生，生平一百二十六仗全勝讓他成為當(dāng)之無愧的常勝將軍，可就是這樣一位受人敬仰的英雄，面對(duì)名利，無欲無求，日夜皆是為國思慮，視國任為己任，所以便有了金人所說：“撼山易，撼岳家軍難。”古語說：大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。正是因?yàn)樵里w勇?lián)?zé)任，才抵御住外敵入侵，贏回了國家的尊嚴(yán)，同時(shí)也體現(xiàn)了自身的價(jià)值。
勇?lián)?zé)任就是要有普照大地的志向，讓每位普通民眾都享受到福祉。這種人是大寫的人，他們?cè)诿褡宕嫱鲋H豁得出去，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，始終把國家利益放在首位，他們肩負(fù)著歷史和時(shí)代賦予的使命。1937年，二戰(zhàn)爆發(fā)，中國民眾深陷苦難當(dāng)中，中國民族危在旦夕，不少人在恐懼或者利益面前選擇逃亡和變節(jié)，中國960萬平方公里，到處哀鴻遍野滿目蒼痍。這時(shí)候，有一個(gè)人站了出來，他意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，引領(lǐng)著中國人民走出黑暗，奔向光明，這個(gè)人就是我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東。中華之福，民族之幸，正是因?yàn)橛楷F(xiàn)出無數(shù)像毛主席這樣勇?lián)?zé)任的先輩們拋頭顱撒熱血，中華民族才會(huì)變得國富力強(qiáng)，我們的生活才有了現(xiàn)在的和諧穩(wěn)定。
勇?lián)?zé)任就是要沉思篤行，用自己的赤誠之心接力每個(gè)人，讓大愛與大義的個(gè)體匯聚成海洋。人類社會(huì)的蓬勃發(fā)展，靠的是一代代先輩為之不懈的奮斗。作為當(dāng)代青少年，我們承載著祖國的未來，建設(shè)中國特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)終將落在我們的肩膀上。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，歷史的責(zé)任不允許我們渾渾噩噩，作為一名中職生，我們更應(yīng)該把責(zé)任駐扎心中，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，樹立遠(yuǎn)x想，為投身民族建設(shè)而拼搏。
勇?lián)?zé)任要有海納百川之胸襟，要有普照大地之志向，要有敏思篤行之赤誠。泰戈?duì)栒f：“一整片暗夜的黑，也擋不住一點(diǎn)燈光的明亮。”當(dāng)代的中職生，讓我們以無畏的情懷擔(dān)起職責(zé)，實(shí)現(xiàn)自身與國家的輝煌吧！
負(fù)責(zé)任的教師演講稿教師責(zé)任的演講稿篇五
當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，職責(zé)便注定與我們行影不離。
從今年3月起，我就成為15歲的女孩了，也到了已經(jīng)能夠自我初步確定是非對(duì)錯(cuò)的年齡。真期望自我永遠(yuǎn)別長大，可時(shí)間總是如行云流水般從我的指間滑過，從我的筆尖躍過，從我的夢(mèng)中飛過，人，總是要長大的。
隨著時(shí)間的流逝，與我一同成長的，除了歡樂，還有那無盡的煩惱與哀愁。真懷念小時(shí)侯，無憂無慮，能夠什么都不擔(dān)負(fù)的日子。
15歲了，世界變復(fù)雜了，誘惑變多了，當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時(shí)，我該何去何從呢當(dāng)應(yīng)對(duì)人生的十字路口時(shí)，誰能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢15歲的年紀(jì)，應(yīng)當(dāng)學(xué)著對(duì)影響前途的路邊誘惑說：拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星，只是生命中的匆匆過客而已。
15歲了，我們已經(jīng)有了自我的思想，自我的主見，我們已經(jīng)不是被家長任意擺布的洋娃娃;不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣原則的人;不是被一兩句話就說動(dòng)而放棄整個(gè)世界，所有夢(mèng)想的沖動(dòng)女孩子。
我們?cè)诮?jīng)歷那一次次的磨難后，已學(xué)著獨(dú)自長大;在一次次沉重的跌倒后，已學(xué)著努力站起。
并吸取教訓(xùn)，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已學(xué)會(huì)告訴自我，逃避問題才是最大的問題，逃避毫無價(jià)值，因?yàn)樘颖苓^后，問題依然存在。
如今，我已一步步走向成熟，慎重找尋人生的位置。
當(dāng)然，在這漫漫旅途中，我也許會(huì)千瘡百孔，血流不止，但我心安然，人生的經(jīng)驗(yàn)漸漸讓我學(xué)會(huì)為自我療傷，為自我止血。
我們需要對(duì)自我負(fù)責(zé)，對(duì)自我的人生負(fù)責(zé)!要能為自我的行為買單，畢竟，我們正一步步走向成熟!
負(fù)責(zé)任的教師演講稿教師責(zé)任的演講稿篇六
各位老師：
晚上好。
面對(duì)荀子學(xué)校的今天，翹首荀子學(xué)校的明天，我們能做什么呢?我想，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時(shí)，也沒有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那三尺講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。
如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。
學(xué)生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，同時(shí)，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。
我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭。初來荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績?cè)絹碓讲睢Ｎ铱丛谘劾铮痹谛纳稀榱颂岣咚某煽儯沂墙g盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室。為了樹立她的自信心，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動(dòng)起來。一段時(shí)間后，學(xué)生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰!
還有一個(gè)學(xué)生，父母離異，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng)，而變得消沉、靜默。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務(wù)去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間，不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。
每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，聽到那一聲聲清脆的老師早;每當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪!
美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方，這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲!擁有，我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著幸福;創(chuàng)造，我享受著生命。教書育人，使我的生活充實(shí)、自在。
三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭，心系明天;一間教室雖不大，但我愛學(xué)生，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個(gè)人梯，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登;
我愿做一塊鋪路石，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!
老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧!讓我們把師愛變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭;化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)!讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰?
老師們，平凡中，讓我們奉獻(xiàn)吧!
我的演講完了，謝謝大家!
負(fù)責(zé)任的教師演講稿教師責(zé)任的演講稿篇七
在我的演講開始前，我想首先問大家一個(gè)問題責(zé)任這個(gè)詞在你們心中代表著什么？責(zé)任是什么？這個(gè)問題的答案并不是統(tǒng)一的，每個(gè)人的職業(yè)不同，受到教育的程度不同所以給出的答案也都不盡相同。但我認(rèn)為責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)，一種勇氣，也是在我們遇到困難時(shí)展現(xiàn)出來的精神，這種精神埋藏于我們的心中，因?yàn)橛羞@種精神，我們懂得擔(dān)當(dāng)，懂得負(fù)起自己身上的責(zé)任。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。今天祖國建設(shè)的重任落到我們的肩上，我們每一個(gè)人都是祖國的脊梁，唯有拼搏，方可堅(jiān)強(qiáng)，唯有擔(dān)當(dāng)，方可脊梁。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)起自己身上的責(zé)任。讓自身具有創(chuàng)新力、凝聚力和百折不撓的勇氣。我們應(yīng)該讀書，為自己讀書，更為中華的崛起而讀書，我們每一個(gè)伴隨著朗朗書聲而學(xué)習(xí)的人都是這種文化精神的傳播者，我們應(yīng)該知道自己身上的擔(dān)當(dāng)，明確自己的身份。我們身上寄存著的不僅僅是來自父母的期望，我們的肩上更擔(dān)負(fù)著祖國建設(shè)的重任。
著名的文學(xué)家魯迅曾說過：“無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都與我有關(guān)。”我們從這句話中可以看出魯迅先生的志向。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的志向，有自己追求的目標(biāo)，因?yàn)橐坏┯辛酥鞠颍业搅俗约旱哪繕?biāo)，你就會(huì)去追求自己心中的目標(biāo)，在這過程中你不免要經(jīng)歷很多的磨難，受盡很多人難以承受的苦楚，但風(fēng)雨終將過去，你會(huì)在雨后迎來屬于自己的彩虹。
當(dāng)你真的實(shí)現(xiàn)了自己心中的目標(biāo)，再回過頭來自己這一路走來經(jīng)歷的坎坷與難關(guān)時(shí)。你已經(jīng)變成了一個(gè)讓自己既熟悉又陌生的人，你會(huì)驚訝自己的成長，因?yàn)樵诓恢挥X中你學(xué)會(huì)了拼搏，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，知道了擔(dān)當(dāng)，明白了責(zé)任。
作為青年人我們每個(gè)人都是國家的城墻，是中華的脊梁，響應(yīng)國家召喚，我們自己還有什么不能奉獻(xiàn)，還有什么不能擔(dān)當(dāng)？在此，我想說：我愿意成為中國的脊梁，為祖國，為人民，為我所愛的大好山河奉獻(xiàn)我的一生。
為了中華民族的偉大復(fù)興，我們作為這一代的青年人責(zé)無旁貸，應(yīng)該知道自己身上的責(zé)任，懂得承擔(dān)起民族大業(yè)，如果我們放任自流，任其發(fā)展，豈不是辜負(fù)了上天給予我們的生命嗎。
梁啟超曾高瞻遠(yuǎn)矚的指出：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富。為了我們的國家，我們的民族，我們應(yīng)該知道自己身上的責(zé)任，擔(dān)起自己身上的重?fù)?dān)。讓我們?yōu)榱俗约荷砩系呢?zé)任，學(xué)會(huì)拼搏，懂得堅(jiān)強(qiáng)。
負(fù)責(zé)任的教師演講稿教師責(zé)任的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《愛我圣小團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)》。
“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。”這是印度詩人泰戈?duì)柕拿洹淖叱鲂ｉT的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這13年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，不是好老師，學(xué)生們也絕不會(huì)歡迎他。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上也是傾注了我們教師對(duì)祖國、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗郏覀儾藕蛯W(xué)生貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。
但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好地幫助他們進(jìn)步。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;()曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老師……”時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生。原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做得并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。
有人說：“寬容就是去擁抱學(xué)生，讓他覺得你是人而不是神;寬容就是去包容學(xué)生，讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放;寬容就是允許學(xué)生反對(duì)，讓他覺得你不是學(xué)習(xí)的權(quán)威而是學(xué)習(xí)的伙伴……”我還想說，寬容就是平等，讓學(xué)生覺得你不是高高在上的老師，而是跟他們無話不談的朋友;寬容就是理解，學(xué)會(huì)了理解，你就擁有了寬容，也擁有了愛。試著去理解學(xué)生吧!正像贊科夫所說：“當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童。”有了理解，你不會(huì)為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而光火;有了理解，你就不會(huì)為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒;有了理解，你就不會(huì)為學(xué)生幼稚無知而生氣。你只要想想：學(xué)生還只是個(gè)孩子呢!你只要想想，我自己也曾是個(gè)孩子呢!你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。學(xué)生忘擦黑板了，我會(huì)說：“該我值日了嗎?以后可得事先通知我，以免耽誤上課。”值日生低下了頭，為自己的失職難過。學(xué)生忘帶作業(yè)了，我會(huì)不經(jīng)意地問一聲：“早飯吃了嗎?”學(xué)生一愣，繼而會(huì)心一笑，他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的。講臺(tái)上，我講興正濃，講臺(tái)下，一位學(xué)生睡意正酣，我摸摸他的頭;“不舒服嗎?”他搖搖頭。“那是老師的催眠曲唱得太棒了!”他臉紅了，睜大了眼，挺直了腰。是啊，他們還只是孩子。孩子怎能不忘事?孩子怎能不貪睡?作為從孩子走過來的大人，作為教師，你不能對(duì)孩子的錯(cuò)誤聽而不聞、視而不見，你也不必為學(xué)生的過錯(cuò)大動(dòng)肝火、小題大作。善于愛的教師會(huì)小心翼翼，“拐彎抹角”地去啟發(fā)、去教育。這樣，學(xué)生即便做錯(cuò)了事，也不必提心吊膽等著挨批;就算挨了批，感受到的卻仍然是教師深切的愛。
我相信，在我們圣小領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗下，我們圣小這面旗幟一定會(huì)更鮮艷，更亮麗。
謝謝大家!
負(fù)責(zé)任的教師演講稿教師責(zé)任的演講稿篇九
古人云：“人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉。”這句話告訴我們，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不能采取逃避職責(zé)，應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)職責(zé)。
然而，在日常生活中，人們往往對(duì)于承擔(dān)職責(zé)，承認(rèn)錯(cuò)誤懷有恐懼感。應(yīng)為承擔(dān)錯(cuò)誤，承擔(dān)職責(zé)往往與接收懲罰相聯(lián)系。所以，一旦出了問題，人們首先就把問題歸罪于他人，總是尋找各式各樣的借口和理由為自我開脫，其實(shí)，這些理由并不能掩蓋以經(jīng)出現(xiàn)的問題，也不會(huì)減輕要承擔(dān)的職責(zé)。最終是得不到他人信任。
沒有職責(zé)感的軍官不是好軍官，沒有職責(zé)感的員工不是好員工，們有職責(zé)感的公民不是好公民。毋庸置疑，缺乏職責(zé)感難免會(huì)失職。我們與其找理由開脫，不如勇于承擔(dān)職責(zé)。
如果我們犯了錯(cuò)，首先想到的肯定是顧全面子而逃避職責(zé)，如果不勇于承擔(dān)職責(zé)，最終吃虧的還是自我。
作為一個(gè)平凡的人，在做事中難免會(huì)出錯(cuò)，重要的是如何在失誤的時(shí)候去應(yīng)對(duì)失誤，對(duì)失誤的態(tài)度，就能夠衡量一個(gè)人的道德品行。是自我的職責(zé)就要全力承擔(dān)職責(zé)，必須不要去推卸職責(zé)。
我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)職責(zé)，勇于承擔(dān)職責(zé)，這樣，才能在以后的社會(huì)中立足，讓別人看得起你。
負(fù)責(zé)任的教師演講稿教師責(zé)任的演講稿篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。
“十佳青年教師”的稱號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競爭力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。
作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點(diǎn)成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長，____年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級(jí)精品課程《高級(jí)英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹鴮W(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對(duì)美國教授說，因?yàn)槲襾碜陨贤猓瑏碜灾袊⒄Z水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對(duì)我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。
謝謝大家!