方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如何寫隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案匯總一
根據(jù)中央及省市區(qū)政法隊(duì)伍教育整頓工作的統(tǒng)一部署和相關(guān)要求，對(duì)照政治忠誠主題，本人結(jié)合個(gè)人思想、工作和生活等方面表現(xiàn)，認(rèn)真查找自身存在問題，深入剖析問題產(chǎn)生的根源，明確下一步努力的方向?，F(xiàn)剖析如下：
1、政治學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代政治理論體系缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)和理解，往往有實(shí)用主義學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，需要什么知識(shí)時(shí)，就去尋找什么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。理想信念還不夠堅(jiān)定，宗旨意識(shí)還不夠牢固。
2、政治修養(yǎng)不夠扎實(shí)。在實(shí)際工作中缺乏從講政治的高度去觀察和分析問題，缺乏高度的政治判斷力、政治敏銳性和政治鑒別力。
3、價(jià)值觀念不夠恒定。生活中偶爾會(huì)與高收入人群去比辛苦、比享受的錯(cuò)誤思想，容易產(chǎn)生對(duì)艱苦奮斗工作持抱怨情緒；隨著年齡增大，工作的積極性、主動(dòng)性也有所退化。
1、有時(shí)不太注重對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，讀原文、學(xué)原著、悟原理做得不夠到位，對(duì)政治忠誠的理解不夠深刻。
2、在踐行政治忠誠中偶爾會(huì)考慮個(gè)人的進(jìn)退得失，我是誰、為了誰有時(shí)還模糊不清，踐行政治忠誠的自覺性還沒有達(dá)到新的水平。
3、如何在工作中體現(xiàn)政治忠誠切入得還不夠準(zhǔn)確，如何將政治忠誠內(nèi)化于心、外化于行，以高度的政治責(zé)任心去推進(jìn)工作、高質(zhì)量地完成任務(wù)做得還不夠到位。
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，做學(xué)以致用的表率。堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種人生需要，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，不斷掌握新知識(shí)、增長新本領(lǐng)、達(dá)到新境界，努力成為解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的表率，成為勇于實(shí)踐、學(xué)用結(jié)合的表率。
如何寫隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案匯總二
1、缺少工作魄力，熱衷應(yīng)酬
(1)關(guān)于教學(xué)工作。
學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，但我們的個(gè)別校長整日忙于學(xué)校事務(wù)性工作或應(yīng)酬，參與學(xué)校教學(xué)管理工作較少，不愿深入課堂參與教師教學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)不熟練，教學(xué)常規(guī)管理松懈，對(duì)新的教育理念缺乏正確的認(rèn)識(shí)，使教學(xué)業(yè)績大打折扣。
(2)關(guān)于學(xué)校常規(guī)管理工作。
在學(xué)校的常規(guī)管理上，我們的個(gè)別校長不調(diào)查、不深入，不作為或亂作為，或忙于各種應(yīng)酬，把所有事務(wù)推給下屬，當(dāng)甩手掌柜，不抓實(shí)際工作，浮于表面，或家長作風(fēng)嚴(yán)重，搞一言堂，學(xué)校的大小事情，自己說了算，不商量，聽不進(jìn)別人的不同意見。
(3)關(guān)于教師管理工作。
在教師管理上，個(gè)別校長也存在領(lǐng)導(dǎo)力不足的現(xiàn)象。有的校長把主要精力集中在學(xué)校的行政管理事務(wù)上，將責(zé)任推給分管副校長，基本對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展放任不管，或者過于注重規(guī)章制度的建立健全，忽視了教師的心理需要和情感需要，使教師在工作過程中感到壓抑和不滿。
2、缺少思想
我們的個(gè)別校長沒有自己的教育思想，缺少對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，教育觀念陳舊跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。缺少一心為公、執(zhí)教為民的思想，看問題常常目光狹隘，思考問題往往缺乏深度，解決問題因循守舊。對(duì)自己的工作不反思，不反省，出現(xiàn)問題相互推諉、扯皮，或者就不執(zhí)行，說在嘴上，寫在紙上，根本不落實(shí)在行動(dòng)上，基本上是各唱各的調(diào)，各吹各的號(hào)。甚至師德滑坡，沉溺在幾個(gè)人的小圈子里忙于應(yīng)酬，影響極壞。以上種種原因必然會(huì)影響到校長領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮，影響學(xué)校教育質(zhì)量的提升，不能適應(yīng)教育變革的需要。
3、缺少危機(jī)意識(shí)
個(gè)別校長憑老經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)校，不善于從學(xué)習(xí)中吸收先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，看問題缺乏深度和廣度，處理問題隨意性大，缺少危機(jī)意識(shí);“有為才有位”，但我們的個(gè)別校長看不清形式，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，考慮的不是學(xué)校的未來和發(fā)展，而是個(gè)人的前途命運(yùn)，“占著位子”不作為，改革創(chuàng)新的憂患意識(shí)淡薄。
1、加強(qiáng)管理能力，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用
(1)抓好校長的帶頭作用。
校長是學(xué)校教育教學(xué)工作的排頭兵，帶頭作用顯得尤為重要，所以校長要帶頭做好每一件事情，“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”，從小事抓起，一步一個(gè)腳印。其次校長要能揚(yáng)長避短，整合領(lǐng)導(dǎo)班子的長處，凝聚成為較大的集體力量，在決策上實(shí)行民主、科學(xué)，避免造成損失，形成“事事有人管，人人有事干”良好局面。
(2)抓好骨干教師的培養(yǎng)。
重視骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，全面打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校要從教師實(shí)際出發(fā)，制定骨干教師培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，在學(xué)校內(nèi)形成一支精干的骨干教師隊(duì)伍。利用講授示范課、觀摩課、教研、座談等方式，開展學(xué)科培訓(xùn)和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，大力培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，為骨干教師的成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，充分發(fā)揮骨干教師在教師隊(duì)伍建設(shè)中的“師德表率、育人模范、業(yè)務(wù)骨干”的作用。
(3)抓好全體教師的管理工作。
一是從教師工作和生活實(shí)際出發(fā)，關(guān)注教師的利益和需求，通過細(xì)心、周到、優(yōu)質(zhì)、高效的各種服務(wù)，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)氛圍。二是尊重教師的意見，了解教師的精神需求，保障教師的利益，提高教師待遇，為教師發(fā)展解決后顧之憂，使教師有足夠的精力和時(shí)間，專心于教育教學(xué)。三是關(guān)注教師的心理健康，定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，組織教職工開展各種有益于身心健康的文體活動(dòng)，緩解教師的壓力。四是為教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)、研討活動(dòng)提供方便，創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師在交流與研討中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。
2、加大管理力度，提高工作執(zhí)行力
(1)抓落實(shí)，實(shí)施精細(xì)化管理。
精細(xì)化管理是提升學(xué)校整體執(zhí)行力、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。我認(rèn)為，我們的校長在實(shí)施精細(xì)化管理過程中，要以計(jì)劃為前提，以制度建設(shè)為基點(diǎn)，以落實(shí)到位為關(guān)鍵，從小事入手，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都要精益求精，尤其在一些重大事情的決策和落實(shí)上，一定要在“精”字上做文章，在“細(xì)”字上下功夫，將管理責(zé)任具體化，明確化，努力做到人人會(huì)管理，處處有管理，事事能管理，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)。
(2)抓細(xì)節(jié)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)意識(shí)。
“細(xì)節(jié)決定成敗”。細(xì)節(jié)是一種關(guān)注、一種體察、一種創(chuàng)意，教育過程的意義就隱藏在學(xué)校生活所有細(xì)節(jié)中。我們的校長，要樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)意識(shí)，要始終堅(jiān)持“從小事入手，于細(xì)微之處見品質(zhì)”的管理方略，才能不斷促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。一是規(guī)范管理行為，著眼細(xì)處，把小事做好?？此埔患∈拢凵涑鰜淼氖菍W(xué)校規(guī)范的管理。學(xué)校管理更多的時(shí)候是需要我們做一些具體的瑣碎的事, 從細(xì)處入手，把小事做好，定能奏出學(xué)校管理的和諧樂章。二是提高管理效能，抓住環(huán)節(jié)，把事情做實(shí)。抓住環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的辦法，把事情做實(shí)，做出實(shí)效，才能不斷提高管理效能。三是提升管理品質(zhì)，經(jīng)營細(xì)節(jié)，把事事做精。關(guān)注學(xué)生成長與發(fā)展，重視人文關(guān)懷的育人理念。把小事做精、做到極致，才能不斷提升管理的品質(zhì)。
(3)抓制度建設(shè)，完善管理機(jī)制。
提高執(zhí)行力，完善制度是保障，健全機(jī)制是關(guān)鍵。我們的校長要在建立、修訂和完善選人用人制度、成績考核制度、獎(jiǎng)懲制度、評(píng)價(jià)制度上下功夫，要科學(xué)設(shè)定工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)過程控制，逐步建立起科學(xué)民主的目標(biāo)決策機(jī)制、執(zhí)行機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。用制度來體現(xiàn)清晰、有效、簡潔的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗位職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)，用制度來克服責(zé)權(quán)利不對(duì)等、信息流通不暢、職責(zé)不清、工作推諉扯皮等影響執(zhí)行力的因素。
3、規(guī)范制度管理，提升校長的的公信力
公信力是考察學(xué)校校長綜合能力的基礎(chǔ)，在規(guī)范學(xué)校的制度管理中如何提升公信力?對(duì)校長來說，做到“公、正、寬、明、廉、情、誠、信”尤為重要。
一是要起到模范帶頭作用。作為學(xué)校的管理者、制度的制定者和執(zhí)行者，校長不僅要“以聲司法”，更要“以身示法”，凡是要教師做到的，自己要身體力行，凡是要學(xué)生做到的，自己要率先做到。作為一校之長，位在師生之上，有一定的“政權(quán)”，但不搞特權(quán)，時(shí)時(shí)處處為人表率。
二是一視同仁。不能因人設(shè)制，也不能因人廢制;不能對(duì)一部分人講制度，而對(duì)另一部分又講“自由”;不能在強(qiáng)者面前繞道走，遇到弱者卻毫不客氣。無論親疏，無論長幼，在制度面前應(yīng)該一律平等。校長在執(zhí)行制度時(shí)，應(yīng)如古代名相諸葛亮所言“吾心如秤，不能為人作輕重”(我的心象秤一樣公平，對(duì)人不分親疏持秉公道)，使上下誠服，賞罰無怨。
三是一以貫之。執(zhí)行制度不能一曝十寒，時(shí)緊時(shí)松。學(xué)校一般愛出的毛病是開學(xué)那陣抓得緊，期中特別是期末就放松;上頭要來檢查時(shí)抓得緊，檢查過后又放松;問題成了堆，搞點(diǎn)突擊性的整頓時(shí)抓得緊，整頓結(jié)束了平日又放松。這些作法都是不妥當(dāng)?shù)?。?duì)于制度，我們的校長應(yīng)經(jīng)常講，經(jīng)常用，長抓不懈、始終如一，力爭收到潛移默化、相沿成習(xí)之效。使人們不斷地強(qiáng)化制度觀念，毫不動(dòng)搖地相信制度的作用。
總之，加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提升干部隊(duì)伍整體素質(zhì)是學(xué)校一個(gè)永恒的主題。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德修養(yǎng)，不斷完善制度，不斷提高管理水平，以人為本，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為辦人民滿意教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)我處教育工作的新局面。
如何寫隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案匯總?cè)?/h3>
同志們：
今天我們?cè)谶@里利用一天時(shí)間召開這次會(huì)議，安排部署各項(xiàng)工作。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我給大家上一堂黨課，就如何加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，談幾點(diǎn)感受。
只有加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，才能確保執(zhí)法公正，樹立司法權(quán)威，不斷實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平與正義。因此，公正司法、文明執(zhí)法、帶頭守法，是人民群眾對(duì)政法機(jī)關(guān)的祈盼和強(qiáng)烈愿望。
1.恪守根本立場(chǎng)，解決好“站什么位”的問題。政法機(jī)關(guān)是人民民主專政的國家政權(quán)機(jī)關(guān)，具有鮮明的人民屬性。政法干警是人民的“子弟警”，任何情況下都應(yīng)把群眾當(dāng)親人、朋友，做百姓群眾的貼心人。要把執(zhí)法司法的主陣地轉(zhuǎn)移到基層前沿、社區(qū)鄉(xiāng)村和田間地頭去，更好地匯聚民力，更廣地汲取民智。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，學(xué)習(xí)總結(jié)群眾的“特色創(chuàng)造”，推動(dòng)政法工作創(chuàng)新發(fā)展。要把準(zhǔn)民意之“秤”。要堅(jiān)持以群眾意愿為導(dǎo)向，從群眾最關(guān)切、最需要的事情做起，從人民群眾最恨、最怨、最煩的事情改起，從人民群眾的身邊小案抓起，把政法工作做到人民群眾的心坎上。
2.履行根本職責(zé)，解決好“干什么事”的問題。要把履行好維護(hù)國家政治安全擺在首位，牢固樹立總體國家安全觀，有力防范各類政治風(fēng)險(xiǎn)，夯實(shí)國家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定的根基。要正確對(duì)待維穩(wěn)與維權(quán)，把群眾合理合法的利益訴求解決好，強(qiáng)化法律在化解矛盾中的權(quán)威地位，使群眾由衷感到權(quán)益受到了公平對(duì)待、利益得到了有效保障。要堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，集聚全社會(huì)力量深化平安建設(shè)，共建社會(huì)和諧穩(wěn)定格局。要堅(jiān)守公正司法底線，法無授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為，真正將執(zhí)法司法行為納入規(guī)范化、制度化軌道。要深化司法體制綜合配套改革，全面落實(shí)司法責(zé)任制，著力破解體制機(jī)制性障礙和難題，讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。要深化掃黑除惡專項(xiàng)斗爭，真正做到有黑掃黑、無黑除惡、無惡治亂，切實(shí)讓人民群眾感受到安全就在身邊。
3.落實(shí)根本要求，解決好“做什么人”的問題。政法干警要做到以誠信為本、以正直為貴、以寬厚為德，帶頭恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，以德修身、以德服人，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣。要模范遵守黨的紀(jì)律規(guī)矩和政法機(jī)關(guān)的鐵規(guī)禁令，杜絕執(zhí)法司法腐敗，杜絕濫用職權(quán)、貪贓枉法、以案謀私，堅(jiān)決落實(shí)從嚴(yán)治警各項(xiàng)措施。要堅(jiān)決抵制和克服“四風(fēng)”“怕、慢、假、庸、散”等問題，不斷提升工作效能，切實(shí)把政法隊(duì)伍打造成信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的過硬鐵軍。
政法機(jī)關(guān)地位特殊、責(zé)任重大，又長期戰(zhàn)斗在與各種違法犯罪行為作斗爭的第一線，面臨的考驗(yàn)和誘惑很多。
1.領(lǐng)導(dǎo)要帶頭，要有愿管、敢管、會(huì)管的領(lǐng)導(dǎo)班子。政法系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，不僅是政法隊(duì)伍的指路人、領(lǐng)航人，同時(shí)還是政法隊(duì)伍引導(dǎo)者和管理者，帶隊(duì)伍首先要管住隊(duì)伍，當(dāng)前政法隊(duì)伍中存在的這樣和那樣的問題和不足，都能在本級(jí)班子中折射出這樣和那樣的原因，有的責(zé)任心不強(qiáng)，不愿管，任其自生自滅；有的自身要求不嚴(yán)，自律意識(shí)和表率作用不強(qiáng)，不敢管，就是管了，干警也不服氣；有的不實(shí)事求實(shí)，不遵循規(guī)律，愿管、敢管不會(huì)管，管不到點(diǎn)子上，越管越亂。雖然現(xiàn)實(shí)中上述原因不是主流，但或多或少、或深或淺都有表現(xiàn)。因此，各級(jí)班子及成員轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不但要解決想管、愿管的問題，更要有管理隊(duì)伍，帶好隊(duì)伍的能力、素質(zhì)和本錢，做到善管、會(huì)管，而且要管好，管出成效。
2.從嚴(yán)治警，在制度機(jī)制上管住隊(duì)伍。在人們的傳統(tǒng)記憶里，政法隊(duì)伍是一支威武、威嚴(yán)又有威力的隊(duì)伍，是人民群眾的保護(hù)神，是犯罪分子的克星，是多少年輕人向往的職業(yè)，多少人夢(mèng)想著穿上威武的制服。政法隊(duì)伍的威武雄風(fēng)應(yīng)該體現(xiàn)在：忠誠可靠，令行禁止，服從命令，聽從指揮，雷厲風(fēng)行，務(wù)實(shí)苦干，在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、沖得上、打得贏。經(jīng)常性的管理要體現(xiàn)在全時(shí)全員上，一是內(nèi)部要管嚴(yán)。在“8小時(shí)”內(nèi)對(duì)所屬干警要嚴(yán)格執(zhí)行上班紀(jì)律，落實(shí)上班規(guī)定，堅(jiān)持防止“松、懶、散”問題。二是外部管細(xì)。在干警休假（輪休）、節(jié)假日（周末）、出差等時(shí)期，除強(qiáng)調(diào)自我約束外，要發(fā)揮人民群眾等外部的監(jiān)督作用，做到不漏管、不失控。三是特殊情況管實(shí)。在干警出勤、辦案等執(zhí)行任務(wù)時(shí)，要有干部帶隊(duì)分片包干帶隊(duì)出勤。
3.管好思想，在根本上帶好隊(duì)伍。干警的思想會(huì)受到來自各方因素的影響，加上社會(huì)、家庭、受教育程度、工作環(huán)境等客觀因素，個(gè)人正確的理想和正當(dāng)?shù)淖非笸瑯右矔?huì)不斷反復(fù)，甚至?xí)霈F(xiàn)反面。在這種背景下，管好每名干警的思想實(shí)質(zhì)不易，需要下大力氣，深功夫。一是深入開展普遍的集中教育。通過輸送大量的正能量來抵消負(fù)能量，最大可能的消除、緩解負(fù)面沖擊，筑牢廣大干警的思想防線。二是廣泛開展談心談話活動(dòng)。通過經(jīng)常性的談心談話了解每名干警的思想動(dòng)態(tài)和變化，知道每名干警想什么、想干什么、有什么困難和訴求等，采取“扯扯袖子、拍拍肩膀”等方式，隨時(shí)隨地的答疑解難和思想鼓動(dòng)，化解思想疙瘩，搞好經(jīng)常性的思想引導(dǎo)，把政治思想工作做經(jīng)常、做扎實(shí)。三是深入開展從優(yōu)待警活動(dòng)。從優(yōu)待警、關(guān)愛民警同樣是帶好隊(duì)伍不可或缺的重要手段及光榮傳統(tǒng)。我們應(yīng)該在看到新時(shí)期社會(huì)矛盾凸顯的情況下，政法系統(tǒng)各部門都在超負(fù)荷運(yùn)行，每名干警都負(fù)一定的社會(huì)責(zé)任、工作責(zé)任，思想壓力大、身心健康甚至達(dá)到了極限的同時(shí)，還應(yīng)該看到，干警一直以來面臨著本人又無法解決的問題，這些問題解決不好，不僅分散干警的精力。因此，要愛護(hù)干警、關(guān)心干警，舍身處地的幫助干警解決實(shí)際困難，使每名干警思想上不“拋錨”、不“走神”，由要我干變?yōu)槲乙刹孔杂X行動(dòng)。
隨著政法工作任務(wù)越來越繁重、執(zhí)法環(huán)境越來越復(fù)雜，對(duì)政法隊(duì)伍的要求也越來越高。面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)和繁重的工作任務(wù)，政法隊(duì)伍要不斷提升工作水平。
1.建設(shè)學(xué)習(xí)型政法隊(duì)伍，提高科學(xué)決策的能力。要緊密結(jié)合全市政法工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大對(duì)政法工作提出的新定位、新論斷和新任務(wù)，理清工作思路，把握工作重點(diǎn)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。要加強(qiáng)法律法規(guī)、政法專業(yè)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，提高依法開展工作的本領(lǐng)。要加強(qiáng)新興媒體知識(shí)學(xué)習(xí)，把握新媒體時(shí)代受眾特點(diǎn)，提高運(yùn)用新興媒體、引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論、回應(yīng)群眾關(guān)切、增加輿論“正能量”的能力。要提高對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)、妥善處置和矛盾調(diào)處能力。要善于立足“三情”，即吃透“上情”，把握“下情”，了解“外情”，集思廣益，群策群力，切實(shí)按照民主化、程序化、科學(xué)化的要求作出決策。無論是制定工作規(guī)劃，還是出臺(tái)政策措施，既要善于從大局著眼、從大的方面來把握，又要堅(jiān)持從本地本部門實(shí)際出發(fā)，充分考慮可能性和可行性，使之符合客觀實(shí)際，符合科學(xué)規(guī)律。要把執(zhí)法為民、民生司法作為各項(xiàng)決策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，決定開展什么工作，采取什么措施，都要積極回應(yīng)廣大人民群眾對(duì)我們的期待和要求。
2.建設(shè)服務(wù)型政法隊(duì)伍，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把服務(wù)理念體現(xiàn)在執(zhí)法司法的全過程。要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)手段，以服務(wù)窗口和基層單位為切入點(diǎn)，把傳統(tǒng)有效做法與現(xiàn)代科技手段相結(jié)合，規(guī)范制度、簡化流程，完善延時(shí)服務(wù)、上門服務(wù)、集成服務(wù)等親民措施，讓群眾感到更方便、更快捷、更高效、更溫馨。要提升服務(wù)能力，從事關(guān)群眾切身利益的事情入手，著力提升公正執(zhí)法、社會(huì)矛盾化解、法律服務(wù)等能力，使群眾利益得到有效維護(hù)。駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，是各級(jí)政法領(lǐng)導(dǎo)干部必備的領(lǐng)導(dǎo)能力和本領(lǐng)。要善于見微知著，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、突發(fā)事件的預(yù)見能力，加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下社會(huì)心態(tài)、群眾心理的研究、分析，及時(shí)準(zhǔn)確掌握社情民意，及早發(fā)現(xiàn)影響穩(wěn)定的苗頭性問題，未雨綢繆，超前謀劃，把問題解決在基層，解決在內(nèi)部。要認(rèn)真總結(jié)近年來處置群體性事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握處置策略藝術(shù)，提高處置水平。要培養(yǎng)和鍛煉應(yīng)對(duì)駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的良好心理素質(zhì)，出現(xiàn)問題要敢于負(fù)責(zé)，處變不驚，靠前指揮，果斷處置，把損失和影響降到最低。
3.建設(shè)公正型政法隊(duì)伍，提高嚴(yán)格公正執(zhí)法的能力。隨著群眾的法律意識(shí)越來越強(qiáng)和社會(huì)信息化的迅速發(fā)展，社會(huì)監(jiān)督的力度進(jìn)一步加大，對(duì)政法機(jī)關(guān)的執(zhí)法活動(dòng)提出了更高要求，這就要求我們必須積極適應(yīng)當(dāng)前執(zhí)法環(huán)境的新變化，改進(jìn)執(zhí)法方式，完善執(zhí)法規(guī)范，加強(qiáng)執(zhí)法管理，提高執(zhí)法水平，努力實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果、政治效果的有機(jī)統(tǒng)一。要頂住各種干擾和阻力，杜絕“人情案、關(guān)系案、金錢案”。要堅(jiān)持實(shí)體公正與程序公正的統(tǒng)一，注重細(xì)節(jié)，防止出現(xiàn)瑕疵，確保我們辦理的每起案件都經(jīng)得起社會(huì)的監(jiān)督。要不斷提高廣大政法干警把握運(yùn)用法律政策的水平，使政法干警既善于從法律視角依法辦事，又善于從社會(huì)視角處理問題，確保每一起案件的辦理、每一件事情的處理都成為維護(hù)社會(huì)公平正義的具體實(shí)踐。
政法各部門一定要切實(shí)加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度，把政法系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作不斷推向深入。
1.向上看一看，有無“高壓線”。法律是“高壓線”，不管是誰，觸碰到這根“高壓線”都將付出慘重的代價(jià)。每一名政法干部都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守法律，更不能違法、犯法、鉆法律的空子。政法干部必須強(qiáng)化法律意識(shí)，學(xué)法、懂法、知法、守法，在干工作的同時(shí)，更要時(shí)時(shí)抬起頭來“看一看”法律這條“高壓線”。要眼中有法律，心中有畏懼，要遠(yuǎn)離腐敗深淵。廉潔自律，要靠自己，自己把握不住，那就得靠黨紀(jì)，最后的底線就是法律。
2.向前看一看，有無“警戒線”。紀(jì)律是對(duì)每一名政法干部的警戒和約束，更是黨員干部必須遵守的行為規(guī)范。通俗地講，紀(jì)律是懸崖邊上的護(hù)欄，人無完人，但無論如何，原則不能違，紀(jì)律不能違。大量事實(shí)表明，一旦突破紀(jì)律這條“警戒線”，后果不堪設(shè)想。政法干部必須以“警戒線”自律，要把黨的各項(xiàng)紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定視為“警戒線”，認(rèn)真執(zhí)行并模范遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律。
3.左右看一看，有無“隔離線”。要時(shí)刻牢記自己是一名黨員，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)著組織的重托和群眾的信任，要按共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)在自己身邊拉起一道“隔離線”。要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。要加強(qiáng)對(duì)個(gè)人的“社交圈”和“生活圈”的凈化，自覺抵制私心雜念，做到“五官”端正：手不長、腿不懶、嘴不貪、耳不偏、眼要明。決不能有了工作成績就忘乎所以了，就可以為所欲為了，一定要以精益求精、一絲不茍的敬業(yè)精神，以敢作敢為、盡心竭力的工作作風(fēng)，高點(diǎn)定位，加壓奮進(jìn)，真抓實(shí)干，做到心有所想，言有所指，行有所果，真正對(duì)得起所處的職位，對(duì)得起組織和群眾的信任。
4.向后看一看，有無“防護(hù)線”。要把群眾監(jiān)督作為一道無形的“防護(hù)線”來正確對(duì)待，要主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，勇于接受群眾監(jiān)督，敢于接受群眾監(jiān)督，更要經(jīng)得起群眾的監(jiān)督。我們的形象如何，工作做得怎么樣，人民群眾最有發(fā)言權(quán)。有了人民群眾的理解，無論遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻我們都能對(duì)未來充滿信心；有了人民群眾的支持，我們就能在自己的工作崗位上甩開膀子大干、盡情施展自己的才華和抱負(fù)；有了人民群眾的監(jiān)督，我們就有了遠(yuǎn)離廉政風(fēng)險(xiǎn)的“防護(hù)線”，再也不怕在反腐敗斗爭的硝煙中倒下。
最后，希望同志們珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，遵守紀(jì)律、嚴(yán)格要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，豐富知識(shí)、增強(qiáng)能力，為全市政法領(lǐng)導(dǎo)干部和全體干警做出表率！
如何寫隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案匯總四
根據(jù)機(jī)關(guān)支部關(guān)于政法隊(duì)伍教育整頓個(gè)人自查報(bào)告和組織生活會(huì)的有關(guān)要求，我對(duì)照6+1頑瘴痼疾任務(wù)，認(rèn)真檢視自己工作思想狀態(tài)，對(duì)標(biāo)對(duì)表英模事跡，作如下對(duì)照檢查：
（一）存在僵化保守，改革意識(shí)不強(qiáng)的問題。工作中墨守成規(guī)，思想僵化，消極保守，瞻前顧后，缺乏改革創(chuàng)業(yè)的魄力。在我承擔(dān)執(zhí)法檢查工作后，擔(dān)起了新工作，卻沒有帶來新氣象，完全按照原來工作模式承接下來，從未認(rèn)真想過如何吸取原來同志的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，怎么發(fā)揮自己長處，進(jìn)行一些什么樣改進(jìn)，推動(dòng)工作向更高水平發(fā)展。而是一味的求助老同志，問來經(jīng)驗(yàn)照搬，不考慮是否符合實(shí)際。
（二）存在因循守舊，創(chuàng)新精神不足的問題。自己在創(chuàng)新方面是做得非常不足的，如我們單位在很多方面都是非常富有創(chuàng)新精神的，取得的成績也是突出的，反觀自己不但沒有激發(fā)出活力來，沒有形成一個(gè)積極創(chuàng)新的意識(shí)，反而還有逃避畏難的情緒。覺得原來的模式已經(jīng)很好了啊，沒有必要再改了吧。像今年把學(xué)習(xí)改革分為業(yè)務(wù)和政治理論兩塊，自己不能積極認(rèn)識(shí)，反而頭腦發(fā)脹、發(fā)愁。
（三）存在封閉狹隘，擴(kuò)大開放不夠的問題。自己在工作中很大程度上存在閉門造車的問題，如，自己原來承擔(dān)過的政治處工作，自己認(rèn)為做得很好了，沒有注重學(xué)習(xí)過其他兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，所以自己也就沒有革新的動(dòng)力了。在思想上，處理問題太狹隘，原來自己因?yàn)槌袚?dān)政治處、執(zhí)法檢查工作，任務(wù)重，有些想不通，總覺得工作分配的不合理，牢騷滿腹。反觀我們選樹的英模典型xxx同志，人家對(duì)待同樣繁重的工作卻沒有什么怨言，積極面對(duì)，努力工作，反思自己有很大差距。
（四）存在隨遇而安，工作標(biāo)桿不高的問題。自己工作上一直存在標(biāo)桿不高的問題，說實(shí)話自己的工作也付出了不少努力，也是取得了一些成績的，但那大多都是被動(dòng)的，也是被逼出來的。自己其實(shí)一直缺乏主動(dòng)意識(shí)，應(yīng)付思想一直有之，所以做了這么多工作對(duì)自己的成長幫助不大。外邊的弦繃的松一些，這個(gè)毛病就暴露出來了，比如近期的學(xué)習(xí)講課的準(zhǔn)備、征求意見等工作就覺得不太重要，得過且過，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，想想自己也確實(shí)有點(diǎn)太馬虎了。
（五）存在慵懶散漫，作風(fēng)不實(shí)的問題。自己在作風(fēng)上確實(shí)放松了自己的要求，最主要表現(xiàn)就是在出勤紀(jì)律方面，自認(rèn)為做的很差，也因?yàn)檫@個(gè)問題被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)過。在工作時(shí)間也經(jīng)常開小差，做一些與工作無關(guān)的事情，像玩手機(jī)、上網(wǎng)看與工作無關(guān)的事，也確實(shí)影響到工作效率。在工作中也
有拖延癥的毛病，推一推動(dòng)一動(dòng)，能拖就拖。
（六）存在畏難等靠，主動(dòng)作為不多的問題。自己身上確實(shí)存在畏難等靠情緒，存在多一事不如少一事思想，這個(gè)問題可以說是上述問題的根源，因?yàn)檫@個(gè)畏難情緒，帶來了不愿創(chuàng)新，不愿擔(dān)當(dāng)?shù)淖约?。像最近工作繁重、多?xiàng)任務(wù)交織的時(shí)候，從心底里產(chǎn)生懼怕工作、逃避工作、麻煩厭戰(zhàn)的想法。
從思想深處剖析，原因如下：
一是思想保守根深蒂固。在工作上習(xí)慣于墨守成規(guī)，有時(shí)也會(huì)想進(jìn)行些改變，但總是怕麻煩、怕犯錯(cuò)，不敢解放思想，更新觀念。覺得創(chuàng)新工作容易犯錯(cuò)，抱著多干少干一個(gè)樣，干好干壞沒影響的思想，工作上得過且過。
二是自我要求松散弱化。自己參加工作時(shí)間也長了，精神有所松懈，在平時(shí)不注重小節(jié)，一些加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、自我改造的想法一直停留在口頭上，從未落實(shí)到行動(dòng)中，使自己長期得不到進(jìn)步。
三是奮發(fā)有為勁頭不足。檢視自己，隨遇而安真的是自己的一種生活態(tài)度，因?yàn)樽约捍_實(shí)已經(jīng)不在年輕了，所以思想可能也比較佛系一些了，這種思想是把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面，就是讓自己缺失了拼勁、闖勁。
一是樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，破解僵化保守、畏難等靠的問題。我雖在執(zhí)法檢查崗位上，但自身法律知識(shí)卻很薄弱，平時(shí)工作中也是遇到什么問題再去找，從沒系統(tǒng)的補(bǔ)過法律知識(shí)，也讓自己對(duì)工作有點(diǎn)力不從心。而且近年來我國法律體系更新也是非常快的，所以迫切需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭取對(duì)刑法、民法及其訴訟法全面掌握，充實(shí)自己，提高工作能力。
二是增強(qiáng)工作創(chuàng)新意識(shí)，破解因循守舊、隨遇而安的問題。高標(biāo)準(zhǔn)謀劃自己的工作，執(zhí)法檢查工作上，工作檔案是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，原來也想過分門別類，加強(qiáng)這方面的管理，但總是以工作忙為借口，沒有擠出時(shí)間來做，但這個(gè)工作的性質(zhì)決定了檔案管理還是非常必要的。所以我要盡快補(bǔ)齊這個(gè)短板，今后要原來在政治處的經(jīng)驗(yàn)?zāi)眠^來，高標(biāo)準(zhǔn)地整理出一整套執(zhí)法檢查工作檔案，做到工作留痕、有據(jù)備查，切實(shí)推動(dòng)工作更上一層樓。
三是從嚴(yán)要求自己，破解封閉狹隘、慵懶散漫的問題。首先，從最起碼的小事做起，認(rèn)真遵守機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證工作時(shí)間，提高工作效率。其次，自覺處理好工作和生活的關(guān)系，堅(jiān)持把工作放在第一位，想個(gè)人利益得失少一些，想工作奉獻(xiàn)多一些，努力在各個(gè)方面符合一名合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。
如何寫隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案匯總五
按照隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)安排，今天由我給大家上黨課。今天來聽黨課的是全州兩級(jí)法院的黨員干警，可以說是推動(dòng)法院的前進(jìn)的“絕對(duì)力量”，全體干警的辛勤付出和不懈努力直接關(guān)系著法院未來的發(fā)展。當(dāng)前正在開展的政法隊(duì)伍教育整頓，這是黨中央提出的新要求，是政法戰(zhàn)線全面從嚴(yán)管黨治警的新舉措，意義重大、影響深遠(yuǎn)。政法機(jī)關(guān)是“國之重器”，是維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義、維護(hù)國家安全穩(wěn)定的基本力量，是黨和人民的“刀把子”。以《政治干部要做遵規(guī)守紀(jì)的表率》為題，從認(rèn)識(shí)層面、歷史層面、實(shí)踐層面深入詮釋了開展政法隊(duì)伍教育整頓的重大意義。書記要求，教育整頓工作要聚焦突出問題自查自糾，一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠；二是堅(jiān)持挺紀(jì)在前，公正司法，讓人民群眾在每一個(gè)案件中感受到公平正義；三是嚴(yán)管厚愛，對(duì)隊(duì)伍嚴(yán)格管理，加強(qiáng)內(nèi)部管理監(jiān)督。落實(shí)嚴(yán)管責(zé)任，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)、消除門戶的力度不輕，尺度不減，堅(jiān)決打好全州政法教育整頓的攻堅(jiān)戰(zhàn)，扎實(shí)抓好隊(duì)伍教育整頓各項(xiàng)工作落實(shí)、確保取得實(shí)效。
下面，我?guī)Т蠹伊私庖幌陆裉煲v黨課的背景：旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是我們黨不斷發(fā)展壯大、從勝利走向勝利的重要保證。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把黨的政治建設(shè)擺在更加突出位置，在堅(jiān)定政治信仰、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、加強(qiáng)和規(guī)范新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)、正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡等方面取得明顯成效。實(shí)踐證明，黨的政治建設(shè)決定黨的建設(shè)方向和效果，不抓黨的政治建設(shè)或偏離黨的政治建設(shè)指引的方向，黨的其他建設(shè)就難以取得預(yù)期成效。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨要以新氣象新作為統(tǒng)攬推進(jìn)偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，就必須加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。
一方面，這是全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的內(nèi)在需要。黨的十八大以來，我們深刻認(rèn)識(shí)到，黨內(nèi)存在的很多問題都同政治問題相關(guān)聯(lián)，管黨治黨上的“寬松軟”根子上是政治上的“寬松軟”，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)是解決黨內(nèi)各種問題的治本之策。要成功應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下我們黨面臨的“四大考驗(yàn)”、“四種危險(xiǎn)”，就必須把加強(qiáng)黨的政治建設(shè)擺在首要位置，從根本上解決黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等問題，使我們黨始終具有崇高政治理想、高尚政治追求、純潔政治品質(zhì)、嚴(yán)明政治紀(jì)律，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。
另一方面，這是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須落實(shí)和體現(xiàn)到各方面各環(huán)節(jié)。在這個(gè)問題上，曾一度存在模糊甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和做法，有的認(rèn)識(shí)不清、底氣不足、能力不夠，含糊其辭不敢領(lǐng)導(dǎo)、不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)；有的只講業(yè)務(wù)、不講政治，弱化黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)在一些地方和單位落虛落空了。這些問題都是政治問題。解決這些問題，必須不斷加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，建立健全堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的組織體系、制度體系、工作體系，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，使各級(jí)各類組織都在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)一致開展工作，為奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
事在四方，要在中央。黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，根本在于有習(xí)近平總書記掌舵領(lǐng)航，有黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記在領(lǐng)導(dǎo)新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展中，在審視和把握日益錯(cuò)綜復(fù)雜的國內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)中，在帶領(lǐng)全黨全國各族人民奮進(jìn)新時(shí)代的偉大實(shí)踐中，戰(zhàn)略判斷高瞻遠(yuǎn)矚，政治領(lǐng)導(dǎo)嫻熟高超，人民情懷真摯博大，歷史擔(dān)當(dāng)強(qiáng)烈堅(jiān)定，是深受信賴和擁戴的黨中央的核心、全黨的核心。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，是黨的十八大以來我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)，是我們黨最重要的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是保證全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、步調(diào)一致，帶領(lǐng)全國各族人民決勝全面建成小康社會(huì)、奮力奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利的根本政治保證。
今年是建黨100周年，也是十四五規(guī)劃的開局之年，100年來，中國社會(huì)滄桑巨變。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，從站起來、富起來到強(qiáng)起來……中國共產(chǎn)黨與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，跨過一道又一道溝坎，取得一個(gè)又一個(gè)輝煌勝利。
歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，帶著光榮自豪，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，若要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)成績，把各項(xiàng)工作推向一個(gè)新的高度，就要適應(yīng)新形勢(shì)下群眾工作的新特點(diǎn)，牢牢把握隊(duì)伍教育整頓的任務(wù)目標(biāo)，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
如何寫隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案匯總六
“連抱之木必以授良匠，萬金之壁不可付拙工?！苯逃恼衽d，希望在于教師，教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師素質(zhì)的優(yōu)劣。當(dāng)前素質(zhì)教育在全國大面積倡導(dǎo)實(shí)施，并且成為我國小學(xué)教育改革和發(fā)展的主旋律時(shí)，它更需要一批新型的、優(yōu)秀的小學(xué)語文教師來完成這一教育的使命。為了深入、全面了解我校幾年來小學(xué)語文新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施情況，以便總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的新問題，反思實(shí)驗(yàn)過程中存在的不足，找準(zhǔn)推進(jìn)深化我校新課程實(shí)驗(yàn)的著眼點(diǎn)和切入點(diǎn)，重新調(diào)整推進(jìn)思路，促進(jìn)全校語文教師均衡、協(xié)調(diào)、和諧地發(fā)展，筆者對(duì)我校小學(xué)語文教師現(xiàn)狀情況進(jìn)行了調(diào)研。
本次調(diào)研對(duì)象為我校14位專職語文教師
本次調(diào)研涉及教師對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的態(tài)度、教師教育理論的學(xué)習(xí)，教師課堂教學(xué)中把握“教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”幾方面內(nèi)容。
采用談話法、問卷調(diào)查法、觀察法等
㈠教師基本情況
學(xué)?，F(xiàn)有語文專職教師14人，其中區(qū)骨干教師2人，校骨干教師1人，占語文教師的21.14%。師平均年齡為37歲。其中35歲以下的青年教師7人，占語文教師的50%。具體分析如下：
第一：從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看：本科學(xué)歷8人，占57.14%；?？茖W(xué)歷5人，占35.71%；中師學(xué)歷1人，占7.14%。
第二：從職稱結(jié)構(gòu)上看：小學(xué)高級(jí)職稱8，占57.14%；小教一級(jí)職稱5%，占35.71%；員級(jí)1人，占7.14%。
第三：從年齡結(jié)構(gòu)上看：中青年教師占的比例較大，共計(jì)？？人。
第四：從教齡結(jié)構(gòu)上看：教齡20年以上有5人；5—19年有8人；5年以下有1人。
㈡優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
根據(jù)以上數(shù)據(jù)及教師平日教學(xué)情況分析，我校語文教師的主要優(yōu)勢(shì)如下：
第一、具有良好的師德風(fēng)范，踏實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)教育事業(yè)有執(zhí)著的追求。具有樸實(shí)的甘為人梯的精神和合作意識(shí)，協(xié)作能力，教師間關(guān)系和睦。年級(jí)教研組的凝聚力強(qiáng)，整體形成了和諧、愉悅的人文環(huán)境。
第二、學(xué)歷較高、教學(xué)功底較扎實(shí)。教師92.86％以上具有?？埔陨蠈W(xué)歷，他們具有扎實(shí)的專業(yè)基本功和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在近幾年的課堂教學(xué)競(jìng)賽、基本功比賽及論文比賽中，1/3教師獲獎(jiǎng)情況良好。教師整體具有一定的實(shí)力與潛力。
第三、教師結(jié)構(gòu)合理，中青年化，這決定了中青年教師是我校教育教學(xué)的主力軍。這批教師具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但并不太多的受陳舊的教育方式、理念的影響，能較快地接受新事物，師師之間，師生之間的代溝小，與同事、學(xué)生都容易交流。
第四、學(xué)科帶頭人基本功扎實(shí)，工作務(wù)實(shí)，為教師樹立了良好的形象。在14位教師中，三位是我校的教導(dǎo)主任，她們?cè)诮處熧愓n、基本功大賽、論文中成績較為顯赫，具有一定的研究能力和工作經(jīng)驗(yàn)。
第五、教師對(duì)新課程改革有一個(gè)比較正確的態(tài)度。課程改革是一場(chǎng)教育觀念的更新，人材培養(yǎng)模式的變革，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在這當(dāng)中，教師對(duì)課程改革的態(tài)度積極和正確與否，關(guān)系到課程改革是否能夠順利地開展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校教師對(duì)實(shí)施的課程改革持歡迎的態(tài)度，但對(duì)目前的教學(xué)狀況感到滿意的老師僅為25%，有60%的教師認(rèn)為“要通過自身的努力，改變忙忙碌碌的現(xiàn)象，進(jìn)行教師專業(yè)素質(zhì)的提高”；在談到“你認(rèn)為如何才能提高自己的教育教學(xué)水平”時(shí)，有56%的教師認(rèn)為要“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，”。教師們?cè)诓粷M意目前的教學(xué)狀況的同時(shí)，將自身的專業(yè)成長與課程改革結(jié)合在一起。由此看出，教師對(duì)新課程的實(shí)施態(tài)度是發(fā)自內(nèi)心的、積極主動(dòng)的。
第六、教師思想上有較正確的學(xué)生觀。在多年的課程改革中，教師思想發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)注意與學(xué)生進(jìn)行情感溝通，以及學(xué)生的主體地位。
第七、課堂教學(xué)組織方式有所改進(jìn)。教師們基本由片面地強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)和技能轉(zhuǎn)向在強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。老師在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定時(shí)能夠通過“在師生的共同討論的基礎(chǔ)上，參照教學(xué)參考書上的學(xué)科教學(xué)要求，擬訂課堂教學(xué)目標(biāo)，確定課堂教學(xué)步驟，選擇教學(xué)方法”。課堂教學(xué)方式有所改進(jìn)，大部分教師注重學(xué)生興趣的激發(fā)，師生、生生的互動(dòng)。
劣勢(shì)一：學(xué)校教師隊(duì)伍自身存在的問題
青年教師面對(duì)新課程改革新理念雖有所知，但只是知于表皮，課堂教學(xué)的把握顯得有些華而不實(shí)；而部分教師多年的教學(xué)形成了一定的個(gè)性，改變?cè)械慕虒W(xué)模式比較庫年，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力不是很強(qiáng)。
教師自身的文化內(nèi)涵沉淀不夠。許多教師出來工作后，由于各種原因，對(duì)自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí)有所忽視，沒有給自己的頭腦注入新鮮的“血液”，吃“老本”的情況尤為突出。課堂教學(xué)的語言的藝術(shù)魅力缺少，而教師課堂的教學(xué)情感的表達(dá)更是我校教師最為薄弱的地方。
教師思想行為上的惰性。教師作為課程改革的實(shí)踐者、發(fā)展者，對(duì)課程改革的意義、目標(biāo)、內(nèi)容和方法等必須有充分的了解和認(rèn)識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)師生和課程的共同成長，教師必須學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。但調(diào)查顯示，教師學(xué)習(xí)課程改革的理論熱情不高，他們更多的是忙于自己平日的教學(xué)和作業(yè)的批改。一天能抽時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)一些相關(guān)的理論知識(shí)的很少。
劣勢(shì)二：影響學(xué)校語文教師隊(duì)伍建設(shè)的主要問題
第一、教師研究意識(shí)和能力相對(duì)薄弱。其一表現(xiàn)在“模仿型”、“教學(xué)型”“經(jīng)驗(yàn)型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少；其二，教師科研能力相對(duì)薄弱，對(duì)教育方法、策略的適宜性，如何根據(jù)孩子的興趣、個(gè)性來引導(dǎo)，教育時(shí)機(jī)的把握，管和放的度，怎樣調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)；怎樣成為兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的支持者與幫助者；怎樣處理教材和有效地駕馭課堂等都感到棘手。整體上的研究能力與水平不能很好地適應(yīng)新一輪課程改革的需要和素質(zhì)教育的需求。
第二、教師培訓(xùn)渠道單一。新教材需要教師來駕馭，需要對(duì)教師進(jìn)行實(shí)施新課程方面的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育理念，明確教師的教學(xué)行為與角色的轉(zhuǎn)變，懂得學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)實(shí)施新課程過程應(yīng)注意問題等。由于在職教師進(jìn)修和提高受到經(jīng)費(fèi)、名額等條件的限制，大部分教師進(jìn)一步的培訓(xùn)，主要是參加區(qū)的通識(shí)培訓(xùn)或?qū)W校的校本培訓(xùn)。而專業(yè)提高的主要方式是學(xué)歷進(jìn)修。觀摩同事的課堂教學(xué)，合作、交流、探究也大多限于年級(jí)的學(xué)科組之間。教師接受外界的新理念機(jī)會(huì)少，使新課改的效果大打折扣，不能把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為技術(shù)、轉(zhuǎn)化為方法、轉(zhuǎn)化為應(yīng)用。新課程的理念在實(shí)施中得不到很好的落實(shí)。
第三、落后的學(xué)習(xí)途徑和方式制約著教師在新課程中的成長。在新一輪的課程改革中，“網(wǎng)絡(luò)式”的學(xué)習(xí)途徑和方式對(duì)教師的專業(yè)成長將起十分重要的作用。由于我校硬件設(shè)施的限制，使教師的學(xué)習(xí)途徑和方式受到了嚴(yán)整的阻礙，久而久之，教師熱情減退。
第四、缺少專家的引領(lǐng)。學(xué)校的教師發(fā)展站不到一個(gè)更高的位置，感覺缺少領(lǐng)頭羊，比較茫然。
針對(duì)以上調(diào)研情況，筆者認(rèn)為可以從一下幾方面進(jìn)行努力。
㈠學(xué)校努力為教師的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造條件
1、搭建多層次的教師成長舞臺(tái)，展示教師的成長
教師成長是教師專業(yè)發(fā)展的需要，是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的需要。教師專業(yè)發(fā)展的需要因教師的個(gè)性差異被賦予了豐富的內(nèi)涵，就要求為教師的成長提供多層次的舞臺(tái)，使得每一位教師在課程改革的舞臺(tái)上充分展示自己的個(gè)性，獲得成長的快樂。
2、建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)方案，激勵(lì)教師的成長
科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)行為，將有助于教師的專業(yè)成長。在這個(gè)教師評(píng)價(jià)方案中，應(yīng)該注重教師發(fā)展性的評(píng)價(jià)——用發(fā)展的眼光看問題，用發(fā)展來激勵(lì)教師的發(fā)展；應(yīng)該注重多元性的評(píng)價(jià)——評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該是豐富的，評(píng)價(jià)者應(yīng)該來自于各個(gè)方面，各個(gè)層次；應(yīng)該注重情感性的評(píng)價(jià)——評(píng)價(jià)要多一些真情實(shí)感，少一點(diǎn)學(xué)科分?jǐn)?shù)；應(yīng)該注重互動(dòng)性的評(píng)價(jià)——評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者的交流是雙向的。
3、為教師的學(xué)習(xí)提供更多的機(jī)會(huì)。
學(xué)校盡可能地通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”得方式，為教師的專業(yè)化學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。有了先進(jìn)的思想指導(dǎo)，有了具有先進(jìn)理念的專家引領(lǐng)，教師的成長會(huì)更有效。
4、優(yōu)化教師學(xué)習(xí)成長的資源，促進(jìn)教師成長
和課程資源一樣，教師學(xué)習(xí)成長的資源可以分為素材性資源和條件性資源。素材性資源指的是教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容，具體可指課程改革的綱領(lǐng)性文件，課程專家的報(bào)告，教育（學(xué)）書刊和工作伙伴等。而條件性資源指的是使教師學(xué)習(xí)成長開展的條件，如學(xué)校促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的條例，教師學(xué)習(xí)的所需要的設(shè)備等。教師學(xué)習(xí)成長的素材性資源和條件性資源是相輔相成的，在教師的學(xué)習(xí)成長中是不可缺少的，沒有這些資源，教師的學(xué)習(xí)成長就成了一句空話。教師的成長需要優(yōu)化的資源。
5、給教師提供參與研究的機(jī)會(huì)。在研究中，教師才能不斷總結(jié)得失敗，提升經(jīng)驗(yàn)，提高自己的研究能力與水平，才能逐步把自己由“模仿型”、“教學(xué)型”“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”、“專家型”轉(zhuǎn)向。
㈡教師要通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，豐富自己的，提升自己
1、教師要根據(jù)自己發(fā)展情況，擬定自己近幾年的發(fā)展規(guī)劃，對(duì)自己的發(fā)展做到有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行。
2、加強(qiáng)讀書，使自己更具有教師課程能力的內(nèi)涵。用先進(jìn)的思想來武裝自己，用先進(jìn)的理念來引領(lǐng)自己，用深厚的文化底蘊(yùn)來支撐自己。一個(gè)具有思想，有著豐富內(nèi)涵的語文教師才能更有效地來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓自己的教學(xué)成為一門“藝術(shù)。
如何寫隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案匯總七
根據(jù)區(qū)政法隊(duì)伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)工作要求，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
??? ?為保證本次專題民主生活會(huì)質(zhì)量，按照有關(guān)規(guī)定和要求，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了準(zhǔn)備。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平關(guān)于政法工作的重要論述。學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于政法工作重要指示批示精神，積極參加政治教育、黨史教育、警示教育、英模教育“四項(xiàng)教育”，進(jìn)行了為期 x 天的政法隊(duì)伍教育整頓專題讀書班學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)思想發(fā)動(dòng)，帶頭講授了專題黨課。結(jié)合工作實(shí)際深入研學(xué)中央、省市區(qū)關(guān)于政法隊(duì)伍教育整頓精神，更加自覺地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，切實(shí)增強(qiáng)了踐行“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺行動(dòng)自覺。
二是廣泛征求意見建議。對(duì)面向全區(qū)各政法單位發(fā)放的征求意見表上收到關(guān)于我個(gè)人的意見建議 x 條，我主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，誠懇接受。主持召開 x 次座談會(huì)征求意見，聽取人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家代表、律師代表等意見建議，認(rèn)真梳理問題和建議 x 條。
三是深入開展談心談話。進(jìn)入查糾整改環(huán)節(jié)后，與政法委其他 x 名班子成員之間進(jìn)行了談心談話，圍繞對(duì)政法隊(duì)伍教育整頓工作談?wù)J識(shí)，圍繞“自查從寬、被查從嚴(yán)”談?wù)?，?duì)照“頑瘴痼疾”結(jié)合自身實(shí)際談問題，結(jié)合崗位實(shí)際談個(gè)人工作打算，達(dá)到了找準(zhǔn)問題、打開心結(jié)、消除顧慮的目的。
四是進(jìn)行了深刻查擺反思。根據(jù)本次專題民主生活會(huì)確定重點(diǎn)談六個(gè)方面問題以及征求到的意見建議，我對(duì)照黨章黨規(guī)、政法隊(duì)伍教育整頓自查自糾、六大頑瘴痼疾、征求意見和建議，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度深入查擺自身問題，深刻剖析原因，并制訂了整改措施，明確了今后努力的方向。
（一）關(guān)于黨的政治建設(shè)和思想建設(shè)方面。
一是政治理論學(xué)習(xí)不深入。能夠按照縣委、政法委制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃開展集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，能夠堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。對(duì)于習(xí)近平總書記考察張家口時(shí)的重要指示精神，僅在文件傳達(dá)時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，沒有做到一以貫之地深入學(xué)習(xí)。對(duì)一些新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即用即學(xué)，缺少深度和廣度，致使自己在貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“首都兩區(qū)”建設(shè)要求和省委提出打造“首都兩區(qū)”建設(shè)典范要求上，理解得不透、把握得不準(zhǔn)，對(duì)實(shí)施“奧運(yùn)”廊道整治、北山生態(tài)修復(fù)、礦山企業(yè)關(guān)停這些生態(tài)環(huán)境整治工程的緊迫性和嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不深刻、不到位。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一是學(xué)習(xí)力度不夠。聽的多說的少，存在以傳達(dá)上級(jí)精神代替政治理論學(xué)習(xí)，只注重形式不注重結(jié)果現(xiàn)象。
二是學(xué)習(xí)深度不夠。對(duì)黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。政治敏銳性和洞察力有所欠缺，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，缺少時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。
三是學(xué)用結(jié)合不夠。抓落實(shí)還存在經(jīng)驗(yàn)主義，一定程度上存在學(xué)用脫節(jié)的問題。
（二）關(guān)于黨的組織建設(shè)和 作風(fēng)建設(shè)方面。一是黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅。在委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)上，不愿自我剖析，在開展自我批評(píng)時(shí)浮光掠影，說遠(yuǎn)不說近，說人不說己，有時(shí)認(rèn)為自我批評(píng)沒“面子”，批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)沒底氣，批評(píng)同事顧慮多，把批評(píng)與自我批評(píng)變成表揚(yáng)與自我表揚(yáng)，相互批評(píng)變成了相互吹捧。
二是民主討論流于形式。在民主決策時(shí)，存在討論不充分，民主發(fā)揚(yáng)不夠等現(xiàn)象。有時(shí)認(rèn)為民主討論的工作和自己關(guān)系不大，以“沒意見”代替“意見”，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，為黨內(nèi)民主決策沒有做到盡職盡責(zé)。
三是黨內(nèi)生活 制度 落實(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)。參加理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)覺得枯燥無味，缺乏吸引力和凝聚力，對(duì)黨的政治生活制度的理解比較狹隘，很少在黨內(nèi)生活會(huì)上匯報(bào)思想，主動(dòng)接受組織監(jiān)督。
（三）深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭方面。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。工作生活中，嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定，對(duì)分管部門和干部加強(qiáng)作風(fēng)要求，沒有發(fā)生違反規(guī)定的問題。同時(shí)，也存在生活不夠儉樸，在發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)方面有很大欠缺。在縣委抽調(diào)下鄉(xiāng)督導(dǎo)時(shí)，不能嚴(yán)格按照要求認(rèn)真查找問題，擋不住人情關(guān)，也怕得罪人，匯報(bào)時(shí)也是你好我好大家好，未能很好履行督導(dǎo)職責(zé)。
（四）關(guān)于巡視整改方面。
一是對(duì)巡視整改重視程度不夠。僅滿足于“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”，對(duì)共性問題進(jìn)行整改，未能做到舉一反三，從深層次反思問題存在的原因，致使巡視整改的效果大打折扣。
二是對(duì)巡視整改認(rèn)識(shí)有偏差。把巡視整改工作當(dāng)成階段性工作來開展，未能把該項(xiàng)工作當(dāng)成一項(xiàng)長期工作來抓，對(duì)分管領(lǐng)域存在的突出問題如何深刻整改沒有全局謀劃，缺少必要認(rèn)識(shí)。
三是問題整改不夠全面。對(duì)政法委制定的整改臺(tái)賬任務(wù)認(rèn)領(lǐng)不夠全面，對(duì)于一些涉及分管領(lǐng)域的邊緣性問題沒有納入到自己的整改范圍，想著別人整改也是整改，未能防微杜漸，未雨綢繆。
需要說明的事項(xiàng)：每年均嚴(yán)格按照規(guī)定對(duì)個(gè)人事項(xiàng)進(jìn)行如實(shí)報(bào)告。本人沒有從事或參與營利性活動(dòng)，沒有在企業(yè)或其他營利性組織中兼任職務(wù)和持股情況；個(gè)人住房已按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了申報(bào)，辦公用房符合相關(guān)要求；沒有在參與操辦的本人及近親屬婚喪事宜中違規(guī)收受禮金、禮品情況；妻子在沙城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作，兒子在首府小學(xué)讀書，均沒有出國留學(xué)、定居、因私出國和在國外活動(dòng)情況，沒有受到執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)查處或涉嫌犯罪情況。本人沒有被巡視反饋及組織約談、函詢情況。
一是理論知識(shí)學(xué)習(xí)被動(dòng)。對(duì)學(xué)習(xí)從思想深處沒有引起高度重視，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是軟尺度、軟標(biāo)尺，總認(rèn)為工作首要，學(xué)習(xí)次要；遇到不懂的問題才翻書本，查資料，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)停留于淺層次，總是“臨陣磨槍”，沒有做到“未雨綢繆”。
二是紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)有所降低。工作上只求過得去、不求過得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，自我管理上出現(xiàn)松懈，存在使命感、緊迫感、責(zé)任感不強(qiáng)，執(zhí)行力不強(qiáng)，執(zhí)行制度不嚴(yán)的現(xiàn)象，對(duì)工作熱情不高，奉獻(xiàn)精神不夠，對(duì)一些棘手問題攻堅(jiān)克難的決心不夠強(qiáng)，從而影響了工作效率和大局。
三是黨性修養(yǎng)有所松懈。長期處于“自我感覺不錯(cuò)”的狀態(tài)中，放松了黨性修養(yǎng)和自我要求，隨波逐流把原則丟了；對(duì)社會(huì)上一些消極的東西看得淡了，艱苦奮斗的意識(shí)也不像過去那么強(qiáng)了，為黨和人民事業(yè)無私奉獻(xiàn)、奮斗終身的追求精神淡薄了，沒有真正用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從本質(zhì)上講也是自己存在以上問題的根源。
通過對(duì)標(biāo)巡視發(fā)現(xiàn)問題自我體檢，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多的“小毛病”，“堤潰蟻孔，氣泄針芒”，本著立行立改的原則，在下一步的工作中，爭取從以下方面加以改進(jìn)。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)，更加堅(jiān)定理想信念。提高的過程就是在不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程，一時(shí)的信念堅(jiān)定不代表一生的信念堅(jiān)持，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能更深層次的理解黨在現(xiàn)時(shí)代的方針、政策，才能與黨中央在思想上、行動(dòng)上保持高度的一致。政治理論的學(xué)習(xí)是一個(gè)枯燥的過程，但同時(shí)也是堅(jiān)定理想信念的必經(jīng)之路，沒有捷徑可走。我要克服工作和學(xué)習(xí)時(shí)間上的矛盾，克服懶惰思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典理論和黨在新時(shí)期的思想精神，永葆黨員本色。
二是更加嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。在大是大非面前，嚴(yán)守政治底線。對(duì)一些政治謠言、謊言，堅(jiān)決做到不聽、不信、不傳；對(duì)一些政治調(diào)侃類的短信消息，也要勇于站出來抵制、糾正。執(zhí)行政治紀(jì)律，不打折扣，不搞變通，做一個(gè)政治上的明白人、清白人。
三是更加嚴(yán)格的遵守各項(xiàng)規(guī)定，保持嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。軍裝雖脫，本色不能變。以后的工作中，要把在部隊(duì)多年養(yǎng)成的良好作風(fēng)一如既往的保持和發(fā)揚(yáng)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛下級(jí)，妥善處理同事、家庭的關(guān)系。嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定要求，轉(zhuǎn)變思想，放下架子，沉下身子，在日常工作生活中杜絕浪費(fèi)，勤儉節(jié)約。
四是認(rèn)真履行本職，努力工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂。對(duì)分管工作，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思想，深入基層一線，全面具體掌握情況，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，積極提出建議，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，以身作則，嚴(yán)格要求下屬，從思想上、行動(dòng)上以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
總而言之，牢固樹立為人民群眾服務(wù)的思想。對(duì)人民群眾的感情必須零距離，對(duì)群眾急需急盼的事情必須零懈怠，對(duì)群眾深惡痛絕的事情必須零容忍，對(duì)提升群眾工作能力必須零松懈。強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格政治責(zé)任，努力做好分管的各項(xiàng)工作，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的政法干部。
如何寫隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案匯總八
公安機(jī)關(guān)隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律教育整頓心得體會(huì)通過學(xué)習(xí)全市公安隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)教育整頓動(dòng)員大會(huì)精神和細(xì)化實(shí)施方案，以及學(xué)習(xí)其他有關(guān)文件，我個(gè)人對(duì)集中教育整頓活動(dòng)有了更為深刻的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我也深刻意識(shí)到開展這次的教育整頓活動(dòng)是非常及時(shí)，非常有教育警示意義的。針對(duì)當(dāng)前工作的實(shí)際情況，結(jié)合實(shí)際對(duì)照。從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神，并以此為鑒做到令行禁止、依法辦事，認(rèn)真履行職責(zé)、全心全意為人民服務(wù)。下面談?wù)劶薪逃D活動(dòng)開展以來我的一些心得體會(huì)：
公安機(jī)關(guān)是人民民主專政的重要工具之一，是武裝性質(zhì)的國家治安行政力量和刑事司法力量，是國家機(jī)器的重要組成部分。人民警察的權(quán)力是人民賦予的。因此，我們必須全心全意為人民服務(wù)，勤政為民、真抓實(shí)干，密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，把人民群眾的利益放在第一位。要以這次建設(shè)教育整頓活動(dòng)為契機(jī)，努力解決當(dāng)前公安隊(duì)伍中存在的懶、糊、散，小作為、不作為、亂作為，工作質(zhì)效不高問題，杜絕公安機(jī)關(guān)對(duì)群眾冷、硬、橫的現(xiàn)象，杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難說的四難現(xiàn)象；
杜絕漠視群眾疾苦、傷害群眾感情、甚至侵犯人民群眾利益的現(xiàn)象；
強(qiáng)調(diào)執(zhí)法為民，服務(wù)于民，使廣大民警進(jìn)一步增強(qiáng)民警的全局觀念、群眾觀念和法制觀念，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。要帶著對(duì)人民群眾的深厚感情去執(zhí)法、去工作，進(jìn)一步提高新形勢(shì)下做群眾工作的能力和水平努力，努力做到全心全意為人民服務(wù)。
自己不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的重要思想以及社會(huì)主義榮辱觀等科學(xué)理論，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，去對(duì)待每一項(xiàng)工作。這次教育整頓活動(dòng)，對(duì)引導(dǎo)廣大民警樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使之牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，培養(yǎng)民警愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，不怕犧牲，迅速提高民警的整體政治、思想素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)和文化修養(yǎng)；強(qiáng)化隊(duì)伍的管理和監(jiān)督，有效糾正部分民警宗旨意識(shí)淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重，法律意識(shí)不強(qiáng)等問題，都是非常及時(shí)和必要的。
立警為公、執(zhí)法為民，是公安機(jī)關(guān)的性質(zhì)和宗旨決定的，每個(gè)公安民警都要認(rèn)識(shí)到，自己的權(quán)力是人民給的，只能用來為人民服務(wù)，決不能用某取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響，自覺地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要把我們的集體建設(shè)成一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，就必須做好對(duì)公安機(jī)關(guān)中每一位成員的約束和管理。這種約束和管理不僅僅在于八小時(shí)之內(nèi)的紀(jì)律要求，更要延伸到大家的生活之中。我們一定要將有關(guān)內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例、規(guī)定落到實(shí)處，做到不出入營業(yè)性酒吧、歌舞廳，堅(jiān)決與黃賭毒等社會(huì)丑惡活動(dòng)作斗爭。
通過這次的學(xué)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)隊(duì)伍管理，深化作風(fēng)建設(shè)的重要性，努力學(xué)習(xí)公安業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)持人民的利益高于一切，立足于本職工作、立足于基層，真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事，積極展現(xiàn)人民警察優(yōu)秀的職業(yè)道德風(fēng)范，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責(zé)。
如何寫隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案匯總九
2021年3月的這場(chǎng)春雨，沒有驚雷的轟鳴鋪墊，也沒有閃電的驚世震撼，卻沉悶無聲地下了多天。雨靜靜地下，這么執(zhí)著地傾瀉，徹底的清洗，這是一次長時(shí)間春天的洗禮，讓世間萬物得到淘汰、純潔和重生，仿佛印證了我們公安系統(tǒng)目前悄然升級(jí)的教育整頓活動(dòng)。
這是一場(chǎng)全國政法系統(tǒng)自下而上的教育整頓，是刮骨療毒，正風(fēng)肅紀(jì)，鑄魂強(qiáng)警的非常之舉，是治巳病、防未病、壯筋骨的綜合之策，是考驗(yàn)我們政治定力、政治擔(dān)當(dāng)?shù)囊粓?chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們毎一位公安民警都必須有足夠的思想準(zhǔn)備。
如果我們抱著做做樣子、走走過場(chǎng)、下點(diǎn)毛毛細(xì)雨、雨過地皮濕，企圖蒙混過關(guān)應(yīng)付了事，那就是號(hào)不準(zhǔn)脈，分不清方向大錯(cuò)特錯(cuò)了。這是一場(chǎng)觸及靈魂清洗隊(duì)伍的革命，我們必須接受一場(chǎng)政治的洗禮和人生的大考。
我是一位僅兩年多時(shí)間就要退休的看守所監(jiān)管民警，我積極自覺地參加了3月15日縣局舉辦的教育整頓第一次集中輪訓(xùn)大會(huì)，滿滿地學(xué)習(xí)了一天時(shí)間，認(rèn)真聽取了安化縣委黨校校長謝躍遠(yuǎn)的黨史課，政委鐘程領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記治國理政第三卷的有關(guān)章節(jié)《走得再遠(yuǎn)都不能忘記來時(shí)的路》，觀看了湖南省公安廳映播的《利劍高懸》警示片，揭示我省近年來的四起公安民警貪贓枉法的典型案例，讓人觸目驚心，振聾發(fā)聵。
一直以來，我長期跟蹤新聞?lì)^條、關(guān)注時(shí)政新聞的習(xí)慣，早就開始關(guān)注全國政法系統(tǒng)的這一次影響深遠(yuǎn)的教育整頓運(yùn)動(dòng)了，早有思想基礎(chǔ)和心理準(zhǔn)備。我想，不管自己年齡有多長，不論職位有多低，也不論身處的崗位有多偏辟，也要深入學(xué)習(xí)，好好地檢視一番自己。
作為看守所監(jiān)管崗位的人民警察，我們哪些方面需要認(rèn)真地回顧檢視呢？
一是檢視自己的忠誠度。政治站位和筑牢忠誠警魂方面，安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)要再提升，麻痹思想要大力糾正，有的認(rèn)為嚴(yán)防死守開夜班沒補(bǔ)助，干起來沒勁，干好干差一個(gè)樣，上吊吊班，得過且過。個(gè)別年老的民警認(rèn)為一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，上班沒照顧，夜班同樣要值守，組織沒有很好的照顧自己，因此產(chǎn)生一些不滿情緒和怨氣。個(gè)別年輕民警認(rèn)為在高墻之內(nèi)學(xué)不到公安偵察業(yè)務(wù)，難調(diào)離，領(lǐng)導(dǎo)無法關(guān)注，沒前途，等等不一而足，這是對(duì)監(jiān)所崗位責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，極其重要性認(rèn)識(shí)不足的體現(xiàn)。何謂忠誠？忠誠就是要慎獨(dú)，始終如一，堅(jiān)定不移，義無反顧！對(duì)黨忠誠不是一句空泛的口號(hào)，當(dāng)你宣誓時(shí)舉起右手形成拳頭的那一剎那，壯懷激烈，心潮澎湃，忠心表達(dá)，黨是偉大的母親，我們要對(duì)黨忠誠成為深入骨髓的信仰，永不言棄的人生諾言，一輩子聽黨的話，跟黨走，不變心，不改初衷。這些年來，我們經(jīng)歷了那么多，從商品經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，從思潮混亂到政治清明，從執(zhí)著堅(jiān)守的好份美好純粹到物質(zhì)利益的攀比追逐，像酒的度數(shù)一樣，我們的忠誠度還剩下多少呢？是該好好地想一想了。
二是檢視自己的廉潔度。面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑問題，監(jiān)管場(chǎng)所，求你幫忙的也不少，違禁物品入監(jiān)、跑風(fēng)漏氣的發(fā)生，都與錢財(cái)二字有關(guān)。在押的人與你一無親二無鄰，你對(duì)他們那么好，鬼都不信你沒撈好處，或許你還在行索拿卡要之實(shí)。我們是管理者、執(zhí)法者，如果跟關(guān)押的在押犯罪分子稱兄道弟，送這送那，傳遞消息，暗通款曲，營營茍茍，這算什么？我們真應(yīng)該好好地盤盤底了，否則，繼續(xù)往深里走往下滑，就會(huì)掉入犯罪的深淵，成為《利劍高懸》警示片中的貪腐主角兒。
三是檢視自己的提升度。通過為期6個(gè)月的學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升三個(gè)階段，我們整改了哪些方面，改好了多少？真正達(dá)到了效果沒有？對(duì)工作有很好的促進(jìn)作用沒有？這也需要客觀地檢視和評(píng)估，教育整頓在基層還剛剛啟動(dòng)，我們要邊學(xué)邊檢視邊改，力促公安工作高質(zhì)量發(fā)展，這既是一次春天的洗禮，也將成為努力鍛造公安鐵軍一個(gè)春天的故事。