寫心得體會可以促使我們思考和反思，發現自身的優點和不足，進一步提高個人的能力和素質。以下是一些精選的心得體會案例，供大家閱讀和參考，希望對大家的寫作有所幫助。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇一
分享大賽是一項非常有益的活動，旨在鼓勵人們將自己的知識和經驗與他人分享。通過參與分享大賽，我深深體會到了分享的重要性，不僅能夠幫助他人，也能夠加深自己的理解和掌握。在此，我將分享我參與分享大賽的心得體會。
首先，分享大賽是一個展示才華和建立信任的機會。在比賽中，每個人都有機會分享自己的知識和經驗。在分享的過程中，我們要用自己的實例和案例來支持自己的論點，這樣才能讓聽眾更容易理解和接受我們的觀點。同時，通過分享，我們也能夠展示出我們的才華和專業知識，從而獲得他人的認可和信任。
其次，參與分享大賽可以提高自己的演講和表達能力。演講是一門非常重要的技能，它不僅能夠幫助我們更好地表達自己的觀點，也能夠增強我們與他人的溝通能力。在分享大賽中，我們要根據聽眾的需求和興趣來調整我們的演講內容和表達方式，這需要我們具備一定的觀察和分析能力。通過參與分享大賽，我發現自己的語言表達能力得到了提高，并且也學會了更好地與他人交流和溝通。
第三，分享大賽能夠帶來更多的收獲和學習機會。在比賽中，我們不僅要將自己的知識和經驗分享給他人，還要傾聽他人的分享。通過傾聽他人的分享，我們可以學習到更多的知識和經驗，從而提升自己的專業能力和技能。我發現，通過分享大賽，我認識了許多優秀的分享者，他們的分享讓我受益匪淺，使我在自己的領域上有了更深入的理解。
第四，參與分享大賽可以拓寬自己的人際關系。在分享的過程中，我們會結識許多與我們有共同興趣和愛好的人。通過與他們交流和互動，我們可以建立起深厚的友誼，并且在今后的工作和學習中相互支持和幫助。我在分享大賽中結識了許多志同道合的朋友，我們一起交流學習、互相鼓勵，這為我帶來了很多的幫助和鼓舞。
最后，分享大賽能夠幫助我們更好地發現自己的優勢和不足。通過與他人分享和交流，在他們的反饋和建議下，我們可以更客觀地認識到自己的優勢和不足，并且更有針對性地改進和提升。這種學習和成長的過程是非常寶貴的，它能夠使我們更加自信和自信。
總之，分享大賽是一個非常有意義的活動，它不僅能夠幫助他人，也能夠促進自己的成長和發展。通過參與分享大賽，我深刻體會到了分享的重要性，同時也提高了自己的演講和表達能力，并且結識了許多志同道合的朋友。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續堅持分享的理念和實踐，與更多的人分享我的知識和經驗，共同成長和進步。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇二
在日常生活中，我們經常會遇到需要學習新技能的情況。而在學習過程中，我們往往會通過分享技能的心得體會來幫助他人，同時也可以更好地鞏固自己所學的知識。下面我將結合自身經歷，分享一些關于分享技能心得體會的觀點。
首先，分享技能的心得體會可以促進自身的進步。通過將所學的技能教給他人，我們必須對這個技能進行更深入的了解，并從中總結出有效的教學方法和技巧。這個過程迫使我們不斷思考和分析，從而更好地理解和掌握所學的技能。同時，與他人分享所學的技能也可以幫助我們發現自己的不足之處，并找到相應的解決辦法。因此，分享技能的心得體會是一個反思和成長的過程，可以讓我們不斷進步。
其次，分享技能的心得體會可以幫助他人更快地學習和掌握新技能。當我們愿意將自己掌握的技能分享給他人時，不僅是為了回報社會，也是為了更好地幫助他人。每個人都有不同的學習習慣和理解能力，而分享心得體會可以啟發他人的思維，幫助他們更好地理解和掌握新技能。通過分享自己的學習經驗和教學方法，我們可以讓他人避免一些常見的錯誤，節約他們的學習時間，讓他們更加快速地進步。
而且，分享技能的心得體會也可以拉近人與人之間的距離，增進彼此之間的交流與合作。在分享技能的過程中，我們不僅僅是把知識傳遞給他人，更是建立起一種互信和友誼的關系。通過分享，我們可以與他人一同面對困難和挑戰，共同進步。無論是在學校、工作還是社交場合，分享技能的心得體會都可以讓我們與他人建立起良好的合作關系，形成互相支持和幫助的社群。
然而，分享技能的心得體會也需要一定的技巧和方法。首先，我們要善于傾聽他人的需求和問題，根據他們的情況提供相應的幫助和建議。其次，我們要以簡單明了的方式傳遞知識，避免過于專業化或復雜化的表達。此外，我們還應該耐心引導他人的學習過程，及時解答他們的問題，并給予適當的鼓勵和支持。通過不斷改進自己的分享方式和方法，我們可以更好地幫助他人，并提高分享的效果和價值。
綜上所述，分享技能的心得體會是一種互利共贏的過程，既可以促進自身的進步，又可以幫助他人更好地學習和掌握新技能。通過分享，我們不僅可以拉近與他人的距離，增進彼此之間的交流與合作，而且可以為社會做出積極的貢獻。因此，無論是在學習還是工作中，我們都應該積極分享自己所學的技能和心得體會，為他人提供幫助和指導。通過分享技能的心得體會，我們將收獲更多的成長、成就和滿足感。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇三
技能是人們在學習和實踐中掌握的特定能力，通過分享自己的技能心得體會，我們可以互相學習和提高。無論是學業上的技能，還是生活中的技能，分享給他人都能夠使我們的技能得到更好的發揮，同時也能幫助他人實現自身的進步。
分享技能不僅可以幫助他人，也可以帶給自己很多好處。首先，分享技能可以增加自己的自信心。當我們把自己掌握的技能分享給他人，他們的認可和贊賞讓我們對自己更加有信心，也更有動力去不斷提升自己。其次，分享技能可以加深自己對技能的理解。通過和他人分享，我們必須把自己掌握的技能整理和總結，這樣能夠更深入地理解技能的本質，從而更好地運用在實踐中。另外，分享技能還可以拓寬自己的人脈圈。當我們分享技能時，會結識很多志同道合的朋友，這些朋友不僅可以給予我們更多的學習機會，還能在職業發展方面為我們提供支持和幫助。因此，分享技能是一個互惠互利的過程。
分享技能有很多方式，下面我將介紹幾種常見的方式。首先是線下分享，我們可以組織講座、工作坊或者座談會，邀請專業人士或者有經驗的人士來分享和講解。通過面對面的交流，大家可以更直接地獲得技能心得，并且還能和分享者進行互動交流。其次是書寫和記錄分享。我們可以將自己的技能心得記錄下來，寫成博客、文章或者書籍，這樣就可以讓更多的人看到和學習。另外，網絡平臺也是一個非常好的分享技能的方式，我們可以通過博客、微博、微信公眾號等社交媒體來傳播自己的技能心得。最后，還可以參加和技能相關的社群和組織，和同樣對技能感興趣的人交流和分享，從中獲得更多的學習機會。
在分享技能的過程中，需要注意一些問題，下面是我的一些心得體會。首先，要確保自己的技能已經達到一定的水平。只有自己已經比較熟練并且掌握了一定的技能，才能分享給他人。其次，要注重分享的方法和效果。不同的人有不同的學習習慣和接受能力，我們需要根據對方的需求和接受程度，采取不同的分享方法和方式。最后，要保持謙虛和開放的態度。分享技能不僅是展示自己的能力，也是一個互相學習和借鑒的過程，我們要尊重他人的意見和建議，在交流中學會傾聽和理解。
第五段：總結。
分享技能是一個互惠互利的過程，通過分享自己的技能心得體會，我們不僅可以幫助他人，也可以提高自己的技能水平。通過不同的方式和方法，我們可以將自己的技能分享給更多的人，拓寬自己的人脈圈，并且在分享的過程中獲得更多的學習機會。在分享技能中，我們應該保持謙虛和開放的態度，注重分享的方法和效果，同時也要尊重他人的意見和建議。相信通過分享技能，我們會不斷學習和進步，同時也能為他人的發展貢獻一份力量。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇四
近年來，隨著社交媒體的興起和互聯網的普及，分享已經成為了一種時尚和文化。在分享的浪潮中，分享大賽如春雨般潤澤著人們的心田。通過參加分享大賽，不僅可以分享自己的見解和經驗，還可以結識更多志同道合的朋友，提升自己的溝通能力和表達能力。這次我有幸參加了一次分享大賽，讓我更加深刻地體會到了分享的重要性和魅力。
第一段：拋磚引玉。
分享大賽的第一階段是拋磚引玉，每個參賽者需要通過A4紙寫下自己的觀點和主題。我選擇了“如何提高學習效率”作為我的主題，并在紙上寫下了我認為有效的學習方法和技巧。這個階段的重點是清晰地表達自己的觀點和吸引聽眾的注意力。通過反復修改和優化我的紙張內容，我不僅對學習方法有了更深入的理解，還提高了自己的撰寫能力。
第二段：共同進步。
在分享大賽的第二階段，每個參賽者都需要針對自己的主題進行展示和演講。這一階段是我最期待的部分，因為我喜歡和他人分享我的觀點和經驗。通過觀察和傾聽其他參賽者的演講，我可以學到很多新知識和不同的見解。與此同時，我也分享了自己的學習方法和技巧，與其他參賽者交流和討論。在這個過程中，我結識了很多志同道合的朋友，我們相互鼓勵和支持，共同進步。
第三段：擠牙膏。
分享大賽的第三階段是擠牙膏階段，也就是說參賽者需要在有限的時間內分享更多的觀點和經驗。這一階段對于我們的表達能力和思維能力提出了更高的要求。我要在短短三分鐘內將我想說的內容精簡、生動地傳達給聽眾。在準備演講稿的過程中，我不斷修訂，刪除掉多余的信息，使得演講更加流暢和有條不紊。擠牙膏的階段雖然緊張，但也鍛煉了我的表達和組織能力。
第四段：評委點評。
分享大賽的第四階段是評委點評，也是參賽者最期待的部分。在此階段，評委會對每個參賽者的表現進行點評，指出他們的優點和改進的地方。我從評委的點評中獲益良多，他們提出了我在表達和內容上的不足之處，并給出了改進的建議。這些評委的指導讓我更加清楚我的優勢和不足，并激勵我繼續努力提升自己。
通過這次分享大賽，我深刻地體會到了分享的重要性和魅力。分享不僅可以幫助他人解決問題，還可以激發他們的靈感和創造力。分享可以促使人們相互交流和成長，獲得更多的反饋和建議。而參加分享大賽更是一個提升自己的機會，通過與他人的交流和競爭，我們不斷地發展自己的表達能力和思維能力?？偠灾?，分享大賽是一個充滿挑戰和樂趣的過程，讓人們從中收獲真知和成長。希望能有更多的人積極參與到分享大賽中來，共同探索和傳播知識的美妙。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇五
近年來，越來越多的大賽活動在全國范圍內舉辦，吸引了無數參賽者的熱情和參與。這些大賽不僅是一場技術和知識的交流，更是一次激發個人潛能和展現個人才華的機會。作為一名參賽者，我參加了多個大賽活動，并且在這些比賽中不斷吸取經驗，總結出了一些心得體會。
首先，參加大賽要制定合理的目標。在參加任何一項競賽之前，我們必須明確自己所追求的目標是什么。如果僅僅為了獲得獎項而參加比賽，那么我們的動力可能很快就會消失。相反，如果我們將目標定為提升自己的技能和知識水平，享受比賽過程中的成長和學習，那么我們就會更加投入和全力以赴。制定合理的目標能夠讓我們保持積極的心態，不管結果如何，都能夠從比賽中獲得滿足感和收獲。
其次，為了在大賽中脫穎而出，我們需要注重團隊合作和協作能力的培養。大多數的大賽活動都需要參賽者組成團隊進行完成，因此良好的團隊協作能力非常關鍵。而在團隊中的合作和協調能力往往是一個人是否能夠脫穎而出的重要因素。在我參加的大賽中，團隊中的成員通過分工合作，共同解決問題，相互幫助和配合，才最終取得了優異的成績。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠增強個人的溝通能力和人際關系。
此外，意識到競爭的激烈性和適應能力的重要性是非常關鍵的。參加大賽活動就意味著要和來自各地不同背景的優秀選手一較高下。只有意識到競爭的激烈性，我們才能更加深刻地明白自己的不足之處，并不斷提高和完善自己。參賽的過程中，我們必須及時調整自己的策略和方法，逐步增強自己的適應能力。與此同時，要學會從失敗中吸取經驗教訓，不斷改進自己的工作方式和方法。只有經過不斷的試錯和調整，我們才能夠在競爭中脫穎而出，取得好的成績。
最后，參加大賽時要保持積極的心態，學會享受比賽過程中的成長和學習。對于參賽者來說，最重要的是參與其中，全力以赴，而不是把一切都寄托在比賽結果上。比賽中的每一個過程都是一次寶貴的經歷，無論最終結果如何，我們都應該珍惜并學會從中汲取營養。參賽經歷不僅可以檢驗和鍛煉自己的實力，也是人生閱歷的一部分。有時候，即使沒有榮譽或獎項，我們也能夠從這些大賽中找到自己的興趣愛好，發現自己的潛力，為將來的發展打下良好的基礎。
總之，參加大賽活動需要我們制定合理的目標，注重團隊合作和協作能力的培養，意識到競爭的激烈性和適應能力的重要性，保持積極的心態，學會享受比賽過程中的成長和學習。通過這些心得體會，我們可以更好地適應競賽環境，提高自己的綜合能力。參加大賽不僅是一次比賽，更是一次自我挑戰和提高的機會，只有通過不斷的參賽和積累經驗，我們才能在日后的工作和生活中更好地展現自己的才華和價值。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇六
第一段：引言（背景介紹）。
近年來，各類賽事如雨后春筍般涌現，無論是學科競賽、藝術賽事還是體育比賽，都有無數的參賽者為了爭奪榮譽和獎品展示自己的才華。這些大賽對于參與者而言，不僅僅是一次試驗自己能力的機會，更是一次分享心得、交流經驗的平臺。在大賽分享中，參賽者可以體驗到學習互助、知識拓展的過程，從中汲取正能量并有助于提高個人競爭力，下面將從這幾個方面為大家分享我的心得體會。
第二段：分享的重要性。
大賽分享可以說是大賽過程中不可或缺的一環。分享心得體會不僅可以讓自己復盤總結、提高自身的能力，也可以幫助他人發現自身的問題并提供解決方法。通過大賽分享，參賽者可以互相借鑒經驗，共同成長。比如在參加英語辯論比賽時，我曾經在小組討論中向其他隊員請教并分享自己的觀點，不僅幫助我更好地理解問題，也得到了其他隊員的反饋和建議。這種分享讓我們在比賽中取得了優異的成績，也讓我們之間的團隊合作更加默契。
在大賽分享中，我們可以通過多種方式來表達自己的心得體會。首先，可以通過口頭分享，在團隊會議或者討論中與隊友們進行交流。這種方式可以直接面對面地交流，增加溝通的有效性。其次，可以通過書面分享，將自己的經歷和心得整理成文，并與他人分享。這種方式可以讓別人更加深入地了解你所遇到的問題和心路歷程。此外，現如今還有網絡分享的方式，我們可以將心得體會結合圖片、視頻等多媒體形式上傳至網絡平臺，與更多人分享和交流。無論采取哪種方式，都能讓我們的分享更具實際價值。
第四段：分享中的益處。
將心得體會分享給他人，可以使我們的視野得到拓展。在大賽中，與其他參賽者分享交流，可以了解不同個體的觀點和解決問題的方法，促進我們思考和學習。此外，分享心得體會也可以增強自己的領導力和表達能力。通過分享，我們需要將復雜的經歷和知識有條理地講述出來，這對于提高我們的溝通能力和表達能力有著積極的影響。最重要的是，分享心得體會還能夠激發他人的積極性和創造力，促進他人的成長與進步。當我們分享自己的心得時，也在為他人提供了參考和學習的機會。
大賽分享心得不僅僅是對參賽經驗的總結，更是一種分享文化的傳遞。在大賽分享中，我們能夠深刻地感受到知識共享和互助學習的意義。通過大賽分享，我們可以讓自己的思考和成長得到反饋和肯定，同時也為他人提供了學習和成長的機會。因此，我們應該積極參與到大賽分享中，用自己的行動來推動分享文化的傳遞。在未來的大賽中，也希望更多的人能夠把分享作為一種常態，推動個人能力的提升，共同進步。
通過大賽分享心得，我們不僅能夠實現自我價值的提升和成長，還能夠為他人提供幫助和啟示，體驗到合作共贏的力量。因此，大賽分享心得的重要性和益處不容小覷。在未來的大賽中，我們應該積極參與分享，努力成為一個能夠分享和幫助他人的人，讓大賽的舞臺成為我們共同成長的樂園。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇七
技能的學習和分享是人類進步的基石之一。每個人都具備一定的技能，有些技能是天生的，有些則是通過學習和實踐獲得的。而分享技能不僅有助于他人的成長，也能夠鞏固并提高自己的技能水平。在我經歷過多次技能分享之后，我深感技能分享是一種互利共贏的行為，不僅提高了自己的技能水平，也幫助了他人的成長。以下我將從技能分享的重要性、分享技能的方法、技能分享的收獲、技能分享的挑戰以及技能分享的未來發展等五個方面展開討論。
首先，技能分享在個人和社會發展中具有重要的意義。人類的進步是建立在技能的積累和傳承的基礎上的，而技能分享則是技能傳承的一種重要形式。通過分享已掌握的技能，我們能夠幫助他人更快地學習和提高技能，也可以推動技術和知識的不斷創新。此外，技能分享也有助于建立人際關系，促進社交互動，增強團隊合作能力，提升個人社會價值。因此，無論從個人還是社會的角度來看，技能分享都具有重要的意義。
其次，技能分享有多種方法。現代科技的發展為技能分享提供了更多的方式和平臺。最常見的方式是線下面對面的交流和傳授，例如眾多的技能培訓班、工作坊等。此外，互聯網的興起也使得線上技能分享變得更加方便?，F在有許多知識共享的網站和平臺，人們可以通過在線視頻、博客、社交媒體等方式分享技能，與世界各地的人們交流和學習。同時，技能分享也可以通過書籍和文章等形式進行，這也是傳統且有效的技能分享方式。無論是哪種方式，技能分享的目的始終是要將自己的知識和經驗傳授給他人，幫助他們提高技能。
接下來，技能分享給我帶來了很多收獲。首先，通過分享技能，我不僅加深了對技能的理解，也提高了技能的熟練程度。在分享的過程中，我需要將自己的知識整理清晰，講解透徹，這對提高自己的技能水平是一個很好的機會。其次，技能分享使我逐漸形成了樂于助人的品質，讓我感到滿足和有價值。當看到別人通過我的分享而獲得成長和進步時，我也會感到自豪和開心。此外，技能分享也拓寬了我的生活圈子，結識了許多志同道合的人，相互激勵、共同提高。
然而，技能分享也面臨一些挑戰。首先，技能分享需要耐心和責任心。對于一些復雜的技能，需要時間去深入理解和學習，而對于初學者來說，也需要時間去適應和吸收。因此，在分享技能的過程中，我們需要保持耐心，并給予學習者足夠的時間和指導。其次，技能分享需要不斷提升自己的表達和傳遞能力。有時候，我們掌握了某個技能，但卻無法將其有效地傳授給他人。因此，我們需要不斷提升自己的溝通、講解和教學能力，以更好地分享技能。
最后，技能分享的未來發展將更加廣闊。隨著科技的不斷發展和社會的不斷進步，技能分享將有更多的機會和方式。例如，虛擬現實技術的融入，可以更直觀地展示和傳授技能；人工智能的應用，可以根據學習者的需求和特點，自動調整教學方法和進度。另外，越來越多的人們意識到技能分享的重要性，技能分享社區也在不斷壯大，技能分享的網絡也將更加緊密和豐富?？梢灶A見，未來技能分享將更加便捷、立體和依托社區。
總之，技能分享是一種互利共贏的行為，對個人和社會發展都具有重要意義。通過技能分享，我們可以幫助他人成長，也可以提高和鞏固自己的技能水平。不論是線下還是線上，無論是怎樣的方式，技能分享都需要耐心、責任心和專業素養。隨著科技和社會的進步，技能分享也將有更廣闊的發展前景。技能分享不僅推動了個人的成長，也為整個社會的進步做出了貢獻。讓我們積極參與技能分享，共同營造一個更加和諧、發達的社會。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇八
第一段：引言（120字）。
技能是人類在實踐活動中積累的寶貴財富，也是人們不斷追求進步的源泉。然而，人們的技能水平各不相同，有的人熟練掌握多項技能，而有的人僅僅掌握了一門技能。在現代社會中，技能分享成為一種越來越受人們關注的活動，通過分享，不僅可以使技能得以傳承，還可以使自己的技能得到提高。在我個人的技能分享中，我有著一些心得體會。
第二段：分享的力量（240字）。
我認為，分享是一種力量，可以讓我們受益無窮。在我學習音樂的過程中，曾經遇到了許多困難和瓶頸。但是，通過與他人的交流和分享，我不僅找到了解決問題的方法，還開拓了思路，讓自己的音樂水平得到了提高。技能的分享不僅是單方面的，還有著雙向互動的特點。在分享的過程中，我們不僅可以傳授自己的技能，還可以向別人學習別人的技能，從而開闊自己的眼界。
第三段：分享的渠道（240字）。
如何進行技能分享呢？在現代社會中，我們有著各種各樣的渠道。其中，互聯網的出現給了我們非常大的幫助。我曾經在某個互聯網平臺上分享了我學習音樂的心得和技巧，沒想到獲得了許多人的贊同和鼓勵?；ヂ摼W平臺不僅可以讓我們將自己的技能分享給更多的人，還可以通過與其他人的交流和互動，獲得更多的反饋和建議。此外，線下的交流和分享也是非常重要的，通過參加各種技能分享的活動，我們可以與其他人面對面地交流和分享，建立親密的人際關系，進一步促進自己技能的提高。
第四段：分享的心態（240字）。
在技能分享中，心態至關重要。首先，分享是一種無私的行為，我們應該用開放的心態來接納他人的技能和意見，而不是心存嫉妒或排斥。其次，分享是一種互惠互利的過程，我們應該虛心接受他人的指導和建議，同時也要勇于分享自己的經驗和教訓。最后，分享是一種成長的過程，我們應該積極參與其中，不斷學習和提升自己的技能。
第五段：分享的價值（360字）。
技能分享不僅使我們個人受益，還有著更深遠的影響。首先，技能分享可以促進社會的進步和發展。當一個人將自己掌握的技能分享給別人時，不僅使他人受益，還能促進社會整體的進步。其次，技能分享可以帶來更多的機會和交流。當我們掌握了多個技能并愿意與他人分享時，我們就會受到更多的認可和重視，從而獲得更多的機會和平臺來展示自己的才華。最后，技能分享可以拉近人與人之間的距離。當我們與他人分享技能時，我們不僅僅是在傳授知識，還能夠建立起親密的關系和友誼，從而豐富了自己的人生經歷。
總結（120字）。
技能分享是一種非常重要的活動，通過分享，我們可以提高自己的技能水平，促進社會的進步和發展。在分享的過程中，我們應該保持開放的心態，虛心聽取他人的意見和建議，并積極參與其中，不斷學習和進步。技能分享不僅是一種個人的修煉，更是一種社會的責任和義務。通過我們每個人的分享，我們可以為社會創造更多的價值和機會，實現自己和他人的共同進步。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇九
選手選拔我們主要采用的是：
第一環節：先宣傳，然后限定條件下先報名，符合條件的進入下一環節； 第二環節：首先限定5分鐘才藝展示，然后回答汽車營銷相關問題。 由以上兩個環節確定四個參賽選手進入培訓環節。
第三環節：在省賽前一個進行考核，從中淘汰兩名選手。
確定人員后，我們根據參賽的項目制定了課表，次階段學生平時還是正常參加班級上課，只是利用沒課和晚上的時間進行培訓。
此次培訓選擇考核后成績優秀的兩名選手，此階段要求學生停課進行培訓，根據兩位指導老師的課程，交叉培訓，早自習，晚自習，學生自己聯系計算機操作題。其余時間都是老師帶著走流程，此次培訓效果比較明顯，只是到最后離比賽前半個月左右大家都很疲憊。特別是選手感覺都想要放棄，看到這種現象，我們指導老師只有不斷的給他們做思想工作，給予鼓勵，最終以高漲的信心、激情去迎接比賽。
把學生放到遂寧市一汽大眾企業，聘請企業一線人員給予培訓。
從選手選拔到培訓以上幾個環節中存在很多的問題，在今后的參賽中亟待需要解決，具體如下：
1、選手選拔上總體素質把握不是很準確，只從簡短的考核中去選拔選手，全面性不夠，導致在后期的培訓中難度很大。所以今后在選拔選手的過程中應該從學生全面綜合素質進行選拔。
2、第一階段學生培訓時間相對較少，同時學生的重心還是放在課程學習上，這對本次培訓效果無法突破。盡量加大培訓時間。
3、企業培訓沒跟到位，教師配合現場指導。
1、指導教師上教學班級課程同時指導技能大賽，工作量大，同時工作壓力大，建議技能大賽專項來作，指導教師指導技能大賽的時候不上班級課程。
2、指導技能大賽沒有學分，指導教師只能靠拿獎才有一定的物質回報，參與指導積極性不高，希望指導一節課算一節課的學分。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇十
技能大賽心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的技能大賽心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【技能大賽心得體會通用5篇】，供你選擇借鑒。
緊張的技能競賽已經結束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。
此次省技能競賽成績不太理想，原因主要有三:。
一，學生訓練少，時間短，效益低。臨時組賽突然打破英語組訓練方案，加大了訓練難度，再加上對學生的現狀把握不夠，輔導內容多，在短期內無法有針對性的進行訓練。造成對學生的培訓不夠具體，不夠前面。本次比賽專業服務類共有12支隊伍參賽，而其它專業即非服務類僅有5所學校參賽，估計很多學校是因為臨時要更換學生而退出比賽。
二，參賽選手英語底子薄，無法發揮好的水平。不管是臨時派出的選手(如本校)，還是從初賽一路過關斬將的其它學校的種子選手。此次比賽都在考驗學生的英語綜合能力，如詞匯量、語音、語調、語法、聽力、口語的表達、禮儀、應變能力，自信程度等等。成績當然跟訓練息息相關，但或許更考驗學生平時學習過程的積累?；A不牢固則無法在短期內取很好的成績。
三，學生鍛煉少，不太適應外面的競賽環境。本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛，經過多方面的鍛煉和磨練，劉潔和黃媛基本上都能應對比賽，做到鎮定自若，甚至超常發揮。而后兩名選手缺乏自信，比賽緊張，不能發揮正常水平。
應對策略:。
一，英語老師在平時的教學中應加大對學生的英語技能的訓練，注重英語綜合能力的培養。杜絕語法的單一傳授，著力聽力、口語的練習。課堂形式多樣化，多進行英語方面的表演，提高學生的勇氣，培養自信。
二，善于發現人才，充分挖掘人才。培養一批能力強的英語選手，以備每年一次的技能競賽。
三，針對技能競賽作出一些有針對性的調整，如上課的內容可適當融入技能競賽的內容，譬如圖片描述，職場運用等。讓學生在平時的學習中接觸這些東西，不至于到比賽時感到陌生和恐懼。
總之，這次省技能競賽雖然沒能取得好成績，但我們跨出了第一步，我們學習了，見識了，鍛煉了，有經驗了，相信通過我們不斷的努力，在以后的比賽中會有好的成績!
全國首屆中小學體育教師教學技能大賽于12月2日在浙江師范大學拉開帷幕，來自全國各地30個省市自治區180多名體育教師參加了本次比賽，全國體育教師教學技能大賽觀后感。本次比賽由教育部體衛藝司和中國教育科學研究院主辦，浙江省教育廳和浙師大承辦。
比賽共分理論部分和實踐部分兩大部分，理論部分包括給定內容的教學設計和觀看教學錄像寫分析報告(即評課)。實踐部分則分為四大項：1、廣播操和武術操;2、隊形隊列;3、自選項目(10項體育運動項目任選一個);4、規定項目(10個規定內容，抽取一個模擬上課)。
比賽過程的設置可謂琳瑯滿目，項目齊全，充分考慮到中小學教師教育教學中最直接直觀的一些技術和內容。既有作為一名體育教師必備的理論素質：教學設計和評課;又有體育教師必備的技能素質：十項運動技能自選一項;更有體育教師必備的課堂教學素質：模擬上課。
首屆比賽能在浙江舉行，是全體浙江體育教師的福音，盡管學校沒有同意我們以公費形式參加觀摩學習，但是如此千載難逢的機會怎能錯過，跟體育組的幾名體育教師一合計，大家就決定自費參加這次活動。3日上午最先進行的是廣播操和武術操，10個代表隊同時參賽，各隊表隊精心設計的隊服煞是美觀漂亮，加上全國各省份精挑細選的精英體育教師演繹，可謂是一場精彩絕倫的視覺盛宴。會場不時爆出大家情不自禁的掌聲，整齊劃一的動作估計難道了現場的評委，打分遲遲才完成。隨后的隊形隊列比賽，也是精彩異常，領隊員聲音響亮，中氣十足，雖然沒有帶話筒，但偌大的體育場聽得一清二楚，另外5名選手動作一點都不輸給我們的解放軍。下午進行的各項自選項目比賽，難倒了我們觀摩老師，因為有5、6個場地同時進行，我們像無頭的蒼蠅，顧此失彼。田徑場上比賽內容較多，跳遠、足球、跨欄接彎道跑同時進行，跳遠場地不時響起熱烈般的掌聲，一位男教師一跳驚人，不但動作完美，成績絲毫不亞于國家一級運動員成績。當然場中也不乏個別教師因為身體發福連蹲踞式動作也做不好?？戳艘粫婉R不停蹄地趕往健美操比賽現場，因為感覺自己這方面最缺失，幾名女教師優美動作感染了我們，特別是個別老師的現場表現力讓我刮目相看。不僅臉部始終面帶微笑，動作完美跨度大，更為難得的是有一種氣場，感染著現場每一名觀眾。
當天中午吃飯時，偶遇學體雜志社郝俊編輯、杭二中趙百東、安吉高老頭及衢州知名體育教師祝芳等人更是讓我驚喜不已，郝編輯和高老師自去年寧波一別，再次見面老朋友分外熱情。祝芳老師這次特別有心，知道我在金華，特地打電話給教研員王衛平老師查詢我電話號碼。飯桌間的交流，吃飯仿佛已經顯得無關緊要，思想火花的碰撞充斥著整個房間。長談直到下午比賽快開始時，大家才一起趕往浙師大。
這次金華之行，收獲的不僅僅是現場比賽的觀摩，見識全國優秀體育教師風采，跟省內幾名知名體育教師的結識更讓我開心，引用寧波體育特級教師沈斌的話：將來到了這些老師的地盤，至少可以有了蹭飯的地方。
首先，非常感謝學院領導和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習，踏上工作崗位的時刻，還能代表學校參加這次比賽，給我的人生經歷又增添了一筆色彩。
20__年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎上提升了自己，從中學到了許多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不一定和收獲的成正比;只有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規則，然后開始熟悉用u872用友軟件，從初始化設置、期初錄入、財務總賬、應收系統、應付系統、固定資產管理、供應鏈(銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算)、薪資系統等等一個企業完整的財務流程，每一個模塊都在反復的練習，每一次練習都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不同程度，或大或小的問題，我們學會了如何發現問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應變、沉著冷靜的應對。
通過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細、認真。細節決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節上面，細微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自己弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此，自己并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關業務都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹慎小心，不要輕視它，應該做到每一步、每一個環節都穩、準、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應變，當遇到突發狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的能力。最后，團隊的合作起著至關重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優秀的團隊成員應該優勢互補，各司其職。
第二，有助于將所學的專業知識融會貫通、綜合運用。u872用友軟件是一個很大型的財務軟件，涉及的知識面比較廣，從生產到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關系必須熟練掌握。
第三，對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現實的社會中，我們也必須給自己一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學院領導及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好!
這學期的體育工作已經結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F在我將本學期的工作情況總結如下：
一.教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二.兩操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生是剛升初一，有些小學部交這套新的廣播體操，所以有大部分學生對這套新廣播操有些陌生，如不及時抓緊學習，不抓緊矯正，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。
我作為體育教師，對體育課和業余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。要不斷充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新。不斷提高自身的素質。所以在新的一年里我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的體育工作出我應有的貢獻。
隊列隊形比賽，在規定的場地和時間內，比賽教師要完成包括原地和行進間的兩部分內容，原地內容包括了立正、稍息、看齊、一列成兩列及還原、一列成三列及還原;行進間內容包括隊列練習跑步走—立定、行進間齊步向左轉走、向右轉走、向后轉走、左轉彎走、右轉彎走、左后轉彎走、右后轉彎走。內容可自主編排，充分利用比賽場地，不能偏場。
隊列隊形是體育課的常用知識，是體育課有序進行的保障，這部分比賽主要是展現體育教師的口令以及指揮變換隊形的能力，口令的動令和預令要正確、簡潔、有力、清晰，正確的下達口令更是隊列隊形變換的關鍵。這次隊列隊形比賽采用的是一個人指揮全隊5人的方式，我個人認為既然是比賽應該每一個老師都要參與其中，每個代表隊6個人應該輪流指揮，都要有口令指揮方面的展示比賽，這一點也是當時觀摩的大部分教師所共識的。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇十一
昨天，在學工部領導的帶領下赴西南大學觀摩了重慶市輔導員職業技能大賽，收獲很多，感想也很多。
第一，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。觀摩了這次比賽發現，無論何時何地，總是有那么一批優秀的輔導員戰斗在一線，為育人工作澆水施肥，為人才培養添磚加瓦，相對于參賽選手，自己做的還很不夠，前輩們還有許多東西值得我們學習，學生工作這塊土地還有待自己大力開墾，大力發掘。
第二，工作要學會思考，學會創新。通過觀摩完近七個小時的比賽，參賽輔導員給了自己太多太多的其實，有思路上的，也有方法上的，既有經驗的傳授，更有方向的引導。相對于單純的講座，這無疑是一瓶醇厚的法國紅酒，值得細細品味，細細尋思。參賽選手的表現令人折服，他們的敬業精神、工作態度令人敬佩。
第三，要做好自己的職業規劃。輔導員工作是一項良心工作，更是一項十分重要的育人工作。做好輔導員工作更要思考自己的職業規劃問題，這一工作不是跳板，更不是謀取職位、前（錢）途的云梯，當然它也不單單是孩子王。做好這份工作要用心，要有責任感，要明確自己未來的職業發展目標。也許未來的發展之路并不順利，但我們要對此有信心，規劃自己、規劃職業生涯，規劃職業化發展道路，盡心盡力做好自己的工作，真心真意與同學們交朋友，做同學們發展的引路人。
為了進一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的輿論氛圍，進一步推進技能技術人才隊伍的建設工作，逐步提高員工的理論水平和實際操作能力，達到以賽促學、以賽促產的目的，在“五一”勞動節來臨之際由公司工會、人力資源部、項目技術部、公司辦公室、運行部、采購供應部聯合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業技能競賽”，我有幸參與并主持了這次活動。作為一名主持人，我經歷了2天比賽的全過程，有很多切實的感受。
這次活動公司領導給予了高度重視專門成立了競賽小組，由公司領導彭總親任組長召開了賽前的小組動員安排分工會，工作安排具體且細致，小組成員各盡其職，加班加點的為這次大賽做準備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺。
際工作緊密結合，鍛煉了技術工人的實戰能力。此次競賽也是一次團結協作、互幫互助的.競賽，在競賽過程中，選手們“團結作戰”，發揮個人水平，取得了優異的團隊成績。通過比賽各隊員發現問題互相切磋，賽后交流互談體會，達到了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個人水平促進了企業的發展。
自20xx年以來，公司輕裝上陣，經營和管理都步入正軌，尤其是對技術工人隊伍的培養和技術工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優秀年輕的員工進入技工隊伍培養鍛煉，從制度上給技術人才的成長開辟道路，如建立技術工人初級工、中級工、高級工職業技術體系，建立健全了技術工人的成長和考核道路。此次競賽為發動員工廣泛參與，不斷學習，提高員工職業技術水平，是一次系統學習與提高的機會。公司舉辦這次競賽，就是要體現技術人才在企業中的重要作用，就是要讓我們的技術隊伍更快更好的發展。
在各級領導、部門充分重視，在組織者、協助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿的成功。通過參與競賽的全過程我感受到企業的學習、競爭氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無論從哪個層面，從哪個角度看，都得到了大家的認可。但是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的活動，很多環節上準備和策劃的還很稚嫩，有許多細節事后自己都覺得很不滿意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，作為一名參與者，我非常感謝公司領導給了我這次鍛煉的機會讓我有了一次自我提高、學習成長的機會，給了我一次展示自己的機會，感謝關心和支持我的領導，也感謝參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次美好而有意義的活動，并以此為契機愛崗敬業在各自的崗位上不斷學習勤奮工作，為企業的發展做出自己的貢獻。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇十二
第一段：引言（約200字）。
每個行業都有其獨特的技能要求，技能的掌握是專業發展的基礎。無論是工程師、醫生、設計師還是教師，都需要不斷學習和分享技能。在這個數字化時代，技能分享變得更加方便快捷，人們可以通過各種渠道分享自己的經驗和心得。本文將通過分享我作為一名編程開發人員的心得體會，探討行業技能分享的重要性和影響。
第二段：學以致用的實踐（約300字）。
作為一名編程開發人員，我一直堅信學以致用的原則。無論是學習新的編程語言還是掌握新的開發工具，我都會立即將其運用到實踐中。在我剛剛學會JavaScript這門語言時，我迫不及待地在一個網站上創建了自己的小型項目。通過實踐，我深入理解了JavaScript的核心概念和應用場景，并將其運用到工作中的項目中。而后，我將我的經驗和心得分享到了技術群和社區論壇上，引起了一定的反響，與更多的開發人員交流和學習。
第三段：合作與協作的重要性（約300字）。
除了學以致用，合作與協作也是行業技能分享的重要方面。在團隊中，同事之間共享技能可以加快項目的進展和提高效率。我曾經參與了一個較大規模的軟件開發項目，其中包括前端、后端和數據庫的開發。在這個項目中，我與其他開發人員分享了我在前端開發方面的經驗和技巧，他們也向我分享了他們在后端和數據庫方面的專業知識。通過分享和合作，我們的團隊不僅實現了項目的目標，還取得了出色的成果。此外，在面對難題和困境時，團隊成員之間的技能分享和協作也起到了至關重要的作用。尤其是在遇到一些較為復雜的技術難題時，同事們互相幫助和分享解決方案，使項目能夠繼續進行下去。
第四段：個人與行業發展的互動（約200字）。
技能分享不僅促進了個人的發展，也促進了整個行業的進步。個人的技能分享可以激發行業中其他人的靈感和創新，推動技術的發展和演進。通過與其他行業從業者的交流和學習，我得知了一些最新的技術趨勢和發展動向。不僅如此，我還通過參加行業相關的會議和論壇，深入了解了其他開發者的經驗和心得。這種互動不僅拓寬了我的視野，也推動了我個人技能的提升和發展。
第五段：總結（約200字）。
行業技能分享是一個互惠互利的過程，既促進了個人的發展，也推動了行業的進步。通過學以致用和與他人的合作與協作，我們可以更好地掌握并運用自己的技能。同時，個人的技能分享還能夠激發他人的創新和靈感，促進整個行業的演進。通過個人與行業的互動，我們可以在技術進步的浪潮中不斷前進。因此，作為一名從業者，我們應該積極參與技能分享，共同推動行業的發展。
以上是一篇關于“行業技能分享心得體會”的連貫的五段式文章，通過個人實踐、合作與協作、個人與行業互動等方面的論述，展示了行業技能分享對于個人和行業發展的重要性和影響。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇十三
年8月第43屆世界技能大賽機電一體化項目和電子技術項目中國選拔賽已經順利落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參加比賽，下面我們對本次參賽做如下總結：
為了能代表陜西省參加此次比賽，我校從20xx年10月開始在系部進行選拔，20xx年11月組成了機電一體化競賽班45人，電子技術競賽班38人，經過5個月的培訓，6次層層選拔，最終于年4月下旬選出機電一體化參賽學員4人，其中2位參賽學員（秦文豪和何春），2位陪練學員，電子技術組選了2人，其中1位參賽學員（張璇），1位陪練學員，這3位學員不負眾望，5月份雙雙取得了陜西省兩個項目的一等獎，獲得了代表陜西省參加國家選拔賽的入場卷。
年6月、7月進入參加國賽的集訓階段，學院領導非常重視，專門召開主題會議成立競賽組委會，由馮院長親自擔任主教練，提供編寫集訓計劃的思路并親自審核、監督訓練。集訓期間，兩個項目的教練嚴格按照集訓計劃進行，嚴格按照大賽的要求，注重6s標準，按照訓練--模擬比賽---發現問題----訓練的方式不斷的重復進行，堅持做到每天總結，每周向領導匯報集訓情況。有了周密的組織和實施，雖然我們第一次參加國賽，雖然我們沒有比賽一樣的設備，但我們卻取得了不錯的成績。
年8月兩個項目分別在天津和廣州進行了比賽。機電一體化組共24個代表隊參加，電子技術組共30個參賽學員，整個比賽緊張而激烈，最終我省分別取得了18名和19名的成績。本次比賽形式開放，允許外界參觀，使用的設備和儀器均是現今機電行業和電子行業使用的較先進的設備，比賽所涵蓋的知識面也是機電一體化和電子技術專業核心的知識和技能，本次比賽廣州代表隊、天津代表隊、江蘇代表隊、成都代表隊等18個省份比較占優勢，因為他們均有比賽使用的設備，有的學員甚至是第二次參加，我們的學員在如此巨大的壓力下從容進行比賽，超長發揮，比賽名次甚至超過了有設備的代表隊。進過比賽，大賽裁判組普遍對我省學員評價較好，認為我們省學員專業知識和技能很扎實，實力比較強，如果有比賽的設備，沖進前八是很有希望的。
最后，作為陜西首次進入國賽參與兩個項目的代表隊，我們感到無比榮幸。
對于比賽中所出現的問題，今后我們會加以改善，爭取下一次的比賽中獲得更加優異的成績。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇十四
技能大賽時江蘇省教育廳職教司組織的一個全省范圍，影響比較廣泛的大賽，主要面對的是中等職業學校的在校教師、學生，旨在鍛煉培養職業學校師生的實踐動手能力及實際操作的應用能力。
普高有高考，職業學校有技能大賽。可見在這個大賽上獲獎將會得到物質和精神上的雙重獎勵，藝術類中的環境藝術設計組，則是我所帶專業的參賽項目，接校長通知我被選為學生暑期環藝組的教練員，全面負責這個項目的各項培訓，集訓內容則由我來安排。
由于，我剛參加工作，沒有這方面的經驗，昨晚上在網上搜索了往年的比賽題目：大體我知道是什么內容，無非是本專業的各項內容:雕塑設計，室內空間設計，景觀園林設計等可以手繪，可以電腦制作，時間三個小時，繪在a3紙張或者打印在a3紙張上。
看到這樣的題目，我知道對于我來講，只要稍加練習還是可以去小試一下的，但對于職業學校一年級的學生來講，對他們來講，所列的題目完全是個空白，他們在校只是學習了簡單的平面構成，色彩構成，及幾個軟件ps，cad的簡單操作，他們甚至完全不知道雕塑該如何去設計，室內如何布局，更別提景觀園林那么大而廣的概念了，只會繪制簡單的桌椅的cad平面圖，要我在幾個月的時間內，將他們培養出來完全可以獨立設計繪圖的能力，我感覺到這個任務非常的艱巨，但不是不可以完成，所以我在有些擔心的時候，也充滿了信心，那就是憑借我的努力，及學生的悟性和努力，完全還是可以達到可以參加比賽的水平的。但對我意味著什么？意味著，下個學期我要花很大的精力在這個方面。
記得上大學的時候，我那位尊敬的王巖松老師，曾經多次叫我參加全國高校畢業生景觀設計比賽，鼓勵支持了我多少次，我也認真的做了，結果在最后的關頭我放棄了，最主要的是因為那時候自信不是太足，況且家里還有自己那段時間有一些事情在處理，所以就放棄了，最后王老師說盡力吧，參加比賽貴在是獲得一些經歷，而不是完全的在意結果。所以帶著一些遺憾我現在極力的鼓勵學生能參加就參加，畢竟參加的過程就是一個學習的過程，有的學生上了三年的職高沒有參加這一次比賽培訓學習到的知識多。更何況它鍛煉了學生去面對大場面大比賽的機會。只可惜選拔出來的學生有限，僅僅是那幾個人。
暑假已經開始，整天在像一只沒頭的蒼蠅一樣，以前制定的計劃全部打亂，計劃沒有變化快，所以想到的事情能盡快做的就盡快做，不要拖，更不能等。我同事的家庭裝修還等著我給她設計，這一切的事情等真的趕到一起去的時候會感覺一個人分身都來不及。而學校的工作還要做好，那么我就盡快的制定想好一個完善的集訓步驟，時間表排好，需要的材料報學校領取。盡力去做好每一件事情吧。
技能大賽心得體會分享（優秀15篇）篇十五
20xx年全國報關技能大賽在天津落幕，學校本著進一步調動學生學習積極性，提升教學質量，達到以賽促學的目的，報名參加了本次全國報關技能大賽。我很榮幸能夠參加本次比賽，很感謝學校，老師給我一次參加社會實踐，展示自我，建立自信，面向未來的機會，以及對報關員職業特定技能的掌握和報關員職業屬性的認識。
從本次報關技能競賽中我明顯的體會到行業前沿的發展要求、專業學校的教學方向以及行業專家的指導思想，即“重技能，輕知識；重操作，輕理論；重行業需要，輕資格考試”的思想意識，正好與我們“重知識，輕技能；重理論，輕操作；重資格考試，輕行業需要”的學習模式相反，是對我們學習的指導與建議。
在團體賽中，對重知識的考察不到整個賽程的2%，在個人賽重對重知識的考察不到15%，其余都考察的是對知識的實際應用和知識與能力的轉換，這充分體現出“重技能，輕知識”的理念。
不論是團體賽還是個人賽都以仿真軟件在仿真環境下完成，都以模仿現實操作為主，這充分體現出“重操作，輕理論”的理念。
本次競賽在內容的安排上，團體賽主要是對“海關監管貨物報關程序”的考察，在仿真環境下以報關企業的身份根據委托企業的實際案例需求完成了通關方案設計，如實上報、配合查驗、繳納稅費、提裝貨物等相關報關服務現場作業，重點考察了報關單的填制和選手的辦事能力；個人賽主要考察了“商品歸類、稅費核算和報關員基礎知識”，考察形式打破了傳統的報關員資格考試的形式，傳統的報關員資格考試以考察知識點為主進行考察，而本次競賽則以委托企業實際案例為背景材料進行考察，拋開客觀理論考試的模式，以報關企業在實際工作中與到的問題為試題模型進行考察，以重點知識和能力考察為主，以體驗能力的知識為主，以實際業務中經常與到的問題為主，這充分體驗出“重行業需要，輕資格考試”的理念。
在整個比賽過程中無論是團體賽還是個人賽，都充分涉及到了工具書的應用，這是對能力層次的要求，是實際業務的體現，尤其是在稅費核算中對不同工具書的配合使用體現的淋漓盡致。
無論從考察內容、考察形式、軟件的應用還是工具書的使用上來說，本次競賽都體現出行業對報關員業務能力的要求，都站在行業前沿的高度、引領未來、為職業發展和專業教學指明方向。
本次競賽不光是對我們學習的檢驗，更中重要的是對我們學習思維和方法的沖擊與改變，更確切的說不是一次考試，而是一次報關企業的實訓，是對實訓的考察與鑒定。
本次競賽雖然對我來說不理想，但讓我認識到了行業發展的要求、明確了專業建設的方向，市場對從業人員的要求，是對思維模式的考察與轉變、為今后的學習和工作奠定了基礎。