范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
我的拿手菜我的拿手菜篇一
屋子里，我緩緩從冰箱中取出一盆早已處理好的龍蝦，過(guò)不了多久，它們便要成為我們的盤(pán)中餐了。
只見(jiàn)我順手拿起鍋，放上灶臺(tái)，點(diǎn)燃火源，待鍋中的水珠燒干后，倒入油放入八角、桂皮、蒜蓉、紫蘇等干貨，爆炒，炒的干貨迸發(fā)出香味后，放入小龍蝦，我扭動(dòng)上身，移動(dòng)下身，拿起鍋鏟，上下翻炒，龍蝦們被鍋鏟炒的跳了起來(lái)，我用力抓住鍋把，顛了一下鍋，我的眼睛緊盯著龍蝦，好像在說(shuō)：這次的龍蝦，一定會(huì)很好吃。
我放下鍋鏟，轉(zhuǎn)頭接了一碗清水，倒入鍋中，放入各種調(diào)味料，再倒入半瓶啤酒，然后，把灶臺(tái)火開(kāi)大，大火收汁，又扭頭拿一個(gè)大碗，放在灶臺(tái)旁，端起鍋，把龍蝦倒入碗中。
我緩緩的將這絕世精品，端上餐桌，聞到香味后，在房間的家人們跑向餐桌，樓下和隔壁的鄰居，也跑來(lái)品嘗，嘗完后都瞪大眼睛，張口結(jié)舌，好像都在稱(chēng)贊我，我暗自竊喜，走向房間。
在房間里，我回想起小時(shí)候的事。那時(shí)候我在房間中睡覺(jué)，廚房飄來(lái)一陣陣香味，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，走向廚房，原來(lái)是父親在炒龍蝦，我走上前去用筷子夾了一只，吃的津津有味，正因?yàn)槿绱耍也帕⒅荆春谬埼r。以后，父親每過(guò)一個(gè)星期便買(mǎi)一次龍蝦，讓我來(lái)練習(xí)，父親便在一旁指導(dǎo)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，成就了今天的我。
我的拿手好戲就是炒龍蝦，這件事讓我明白了，只要勤奮，沒(méi)有什么事是做不到的。
我的拿手菜我的拿手菜篇二
中午放學(xué)，推開(kāi)家門(mén)，便看到媽媽在廚房忙碌的身影，轉(zhuǎn)過(guò)頭，我看到爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。
“我回來(lái)了。”媽媽聽(tīng)到我的聲音，對(duì)我說(shuō)：“快去洗手，馬上就要吃飯了。”我走到衛(wèi)生間洗好手又到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉熳鍪裁闯园。俊眿寢屵呹P(guān)火邊回答：“做番茄面。”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我兩眼放光，我最喜歡吃番茄面了。
下午放學(xué)，我坐在沙發(fā)上想起中午吃的番茄面，我的肚子又不由自主地咕咕叫起來(lái)。爸爸媽媽今天上晚班，要很晚才下班，我的大腦閃過(guò)一個(gè)想法：要不然我自己動(dòng)手下番茄面？心里想著，身體就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，我從冰箱翻出番茄和面條，我要再加一個(gè)雞蛋。
回想著媽媽做番茄面的步驟，我開(kāi)始起火燒水下面條，隨后放調(diào)料。我拿著湯勺品嘗著湯，味道正好，我便關(guān)火。面條出鍋了，但是味道一般般。
第二天中午，我讓媽媽指導(dǎo)我下面條，每做一個(gè)步驟，媽媽都在旁邊指揮著，最后面條出鍋了。真別說(shuō)，這次比昨天下的面條還好吃。我爸邊吃邊說(shuō)：“可以啊，有滋有味的。”嘿嘿，此時(shí)我的臉上掛滿(mǎn)了“得意”兩字。
自那后，我的手藝日漸精進(jìn)，我不僅會(huì)下面條，還會(huì)做其它菜了呢！記得有次我過(guò)生日，我邀請(qǐng)了許多同學(xué)來(lái)我家吃飯，其中有一道菜就是我做的，同學(xué)們都說(shuō)好吃，我的手藝得到了大大的認(rèn)可。
嘿！這就是我的拿手好戲——做飯。
我的拿手菜我的拿手菜篇三
說(shuō)到我的拿手好戲，那就是騎自行車(chē)了。
上四年級(jí)時(shí)，暑假的一天。我正坐在門(mén)口曬太陽(yáng)，忽然，一個(gè)小男孩騎著一輛自行車(chē)從我面前一閃而過(guò)，看著他瀟灑的背影，我羨慕極了。心想：我要是能有一輛自行車(chē)，能像他這樣騎行，那該多好啊！于是，我便懇求爸爸給我買(mǎi)車(chē)，爸爸看我很想要，就爽快的答應(yīng)了。
車(chē)買(mǎi)回來(lái)以后，我便開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。剛開(kāi)始，我一騎上車(chē)就摔了下來(lái)，爸爸便在后面扶著車(chē)尾，慢慢的，我學(xué)會(huì)了。之后每天我都會(huì)練習(xí)，漸漸地技術(shù)熟練了起來(lái)。再后來(lái)，我還背著爸爸練習(xí)并掌握了更高超的技術(shù)——雙手撒把。
一天下午，我和小伙伴們組織在了一起進(jìn)行比賽。比賽規(guī)則是：在比賽中不能傷害到路人和其它選手，共兩輪，綜合成績(jī)獲得第一名者可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。哨聲一響，我便瘋狂的發(fā)力，騎到了領(lǐng)先的位置，其他小伙伴也緊追不舍，到了一個(gè)拐彎處，我一個(gè)漂亮的急轉(zhuǎn)彎，甩開(kāi)了他們，最終我獲得了第一輪比賽的勝利。
第二輪開(kāi)始了，我依然處在領(lǐng)先的位置，看著他們被我拉下了好大一段距離，我便得意起來(lái)，表演起我的拿手好戲——雙手撒把，還不停的回頭看他們追上我了沒(méi)有，結(jié)果一沒(méi)留神，車(chē)偏離了方向，栽到路旁的水溝里去了，摔得我一身稀泥。伙伴們看著我，哈哈大笑起來(lái)，我尷尬極了。我的拿手好戲演砸了。
回到家里，躺在床上，想起這件事，我后悔不已，看來(lái)以后做事還是要小心、謹(jǐn)慎才行啊。
我的拿手菜我的拿手菜篇四
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的拿手活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)起我的'拿手活，嘿嘿，那就是搓面條。
那一天，我跟媽媽去買(mǎi)菜，也買(mǎi)了一大袋面粉，然后趕回了家。媽媽開(kāi)始搓面條，于是我先看媽媽怎么搓，我再跟著學(xué)。媽媽做了一次，接著我又做。媽媽搓的面條不粗不細(xì)剛剛好，而我搓的面條一截兒粗一截兒細(xì)，難看死了。我自作主張?jiān)诿娣劾锛恿艘恍┧俏以趺锤械皆酱暝较×四兀恐竽且慧缑鎴F(tuán)被我給白白地浪費(fèi)掉了。
我不甘心，決定再來(lái)一次。這一次，我在面粉里一邊慢慢加水，一邊用力揉搓。這樣一來(lái)，感覺(jué)面團(tuán)越來(lái)越柔軟，我抓了一小團(tuán)面團(tuán)，然后均勻用力地搓，這次不粗也不細(xì)，只是太短了，我迫不及待地拉長(zhǎng)，拉著拉著，面條斷了。我沮喪地把它接了起來(lái)。搓面條怎么這么難呢？自己真是太笨了。我又反復(fù)練習(xí)了好幾次，終于搓出了像樣的面條。
我把面條煮熟后，嘗了嘗，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。我就想：一定要找個(gè)機(jī)會(huì)把我的手藝展示給同學(xué)們看。沒(méi)過(guò)多久機(jī)會(huì)就來(lái)了。有一次出去旅游，我?guī)Я艘恍〈娣郏⒖湎潞？跒榇蠹掖昝鏃l吃。
同學(xué)們吃了我搓的面條，都夸我能干，為我的拿手活豎起了大拇指。
我的拿手菜我的拿手菜篇五
放暑假的時(shí)候，爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球，我知道后非常地高興。
乒乓球暑期班開(kāi)班了，我開(kāi)開(kāi)心心的去報(bào)到，教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍，讓我開(kāi)始練基本動(dòng)作。
那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí)，我累得滿(mǎn)頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，非常的疲倦。
我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺(jué)，但是，到了第五天訓(xùn)練時(shí)，教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽，我看到后非常的驚訝，心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球，打球等技能。
經(jīng)過(guò)又一周的練習(xí)后，我們開(kāi)始正式打球了，我打得非常輕松，教練陪我練打球，我反復(fù)給教練頂過(guò)去，教練也給我發(fā)過(guò)來(lái)，教練按照正規(guī)動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過(guò)暑假期的乒乓球訓(xùn)練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié)，連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好。在對(duì)攻方面，我可以對(duì)上100多拍。