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    那次玩得真高興作文600,海灘優(yōu)質(zhì)

    時(shí)間:2025-05-17 作者:儲(chǔ)xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

    那次玩得真高興作文600,海灘篇一

    裴尉茗

    那天下午,寒風(fēng)刺骨,我們幾個(gè)小伙伴商量好去嘟嘟家玩,可玩什么呢?大家你看我,我看你。我靈機(jī)一動(dòng),大聲提議說(shuō):“我們玩‘翻紙條’的游戲吧!可好玩了。”

    我們來(lái)到嘟嘟家,嘟嘟、巍巍、明明都用好奇的眼神看著我,小聲嘀咕著:“怎么玩兒啊?”我故作神秘和得意地說(shuō):“我來(lái)介紹一下游戲的規(guī)則吧,首先,準(zhǔn)備好三種不同顏色的紙條和杯子,我們四個(gè)人分別在紅色紙條上寫(xiě)‘是誰(shuí)’,在綠色紙條上寫(xiě)‘在哪里‘,在黃色紙條上寫(xiě)‘干什么’。然后,分別放進(jìn)三個(gè)不同顏色的杯子里。最后,每個(gè)人從三個(gè)杯子里各抽出一張小紙條,并按順序讀出句子。”

    游戲開(kāi)始了,大家紛紛拿起筆寫(xiě)了起來(lái),一邊寫(xiě)還一邊用眼睛瞄著旁邊的人,捂著嘴偷偷地壞笑。不一會(huì)兒,紙條寫(xiě)好了,大家依次把紙條放進(jìn)相同顏色的杯子里。嘟嘟第一個(gè)抽紙條,他用手在每個(gè)杯子里翻來(lái)翻去,我們都等著急了,他才小心翼翼地從每個(gè)杯子里各抽了一張紙條,他馬上打開(kāi)紙條看了看,還和明明小聲嘀咕著什么;巍巍第二個(gè)抽紙條,他隨手就從每個(gè)杯子里各抽了一張紙條,并小聲說(shuō):“祝我好運(yùn)!”;明明第三個(gè)抽紙條,它可太大方了,二話不說(shuō)就把杯子里的紙條全都倒了出來(lái),隨便拿了三張,接著又把剩下的紙條放回杯子里;我閉著一只眼睛小心地從每個(gè)杯子拿出最后一張紙條,自己看了看,露出了神秘的笑容。

    接下來(lái),我們開(kāi)始輪流讀出自己手里的紙條,嘟嘟搶著說(shuō):“巍巍在宇宙上跳舞”;巍巍捂著嘴笑著說(shuō):“明明在天堂游泳”;明明大聲說(shuō):“牛牛在棉襖里寫(xiě)作業(yè)”;我心平氣和地說(shuō):“嘟嘟在鍋里和蔬菜打仗”。只見(jiàn)巍巍笑得直捂肚子,明明笑得在床上打滾,嘟嘟笑得直流眼淚,我笑得直蹦腳。

    我們開(kāi)心極了,我們的歡聲笑語(yǔ)飄出了窗外,好像溫暖了刺骨的寒風(fēng)。

    劉馨澤

    我玩得最開(kāi)心的一回是3歲時(shí)媽媽帶我去樂(lè)購(gòu)?fù)驷烎~(yú),來(lái)看看哪里開(kāi)心吧!

    許多紅色的小魚(yú)在一池圍起來(lái)的水里快活地游來(lái)游去。我坐在小板凳上,把網(wǎng)往水里一放,小魚(yú)都靈活地跑走了。我把網(wǎng)放到小魚(yú)聚集的一邊,小魚(yú)又飛快地跑到另外一邊了。我又氣又樂(lè),你們這群小魚(yú)可真聰明!我一次一次一次一次地把網(wǎng)放到這邊,放到那邊,但小魚(yú)就是每次都跑到另外一邊。看我束手無(wú)策,媽媽來(lái)到我身旁,給我了一點(diǎn)提示:小妞兒,你可以試試站起來(lái)抓它們哦!媽媽的話音未落,我就已經(jīng)站了起來(lái)。這邊看看,那邊看看,看見(jiàn)一條小魚(yú)在對(duì)我吐舌頭,給我氣的,我生氣地說(shuō):“我一定要抓到你!”我找好角度,一下放下網(wǎng),水都濺了出來(lái),可一看魚(yú)網(wǎng),一條小魚(yú)都沒(méi)有。我一屁股坐在小板凳上,難過(guò)地說(shuō):“那條小魚(yú)好狡猾啊!實(shí)在太難抓了……”

    在我快放棄的時(shí)候,媽媽拿著小魚(yú)網(wǎng)來(lái)“救”我了。突然,我靈光一閃,想到了一個(gè)好辦法,做了下面的安排:“媽媽您站在右邊,我站在左邊,您先把網(wǎng)放下去,等小魚(yú)逃到我這邊,我再一抓,不就可以抓住小魚(yú)帶回家了嗎?!”媽媽聽(tīng)完直給我點(diǎn)贊。話不多說(shuō),媽媽和我立刻按照我的計(jì)劃行動(dòng)起來(lái)。我在左邊站好,媽媽在右邊先把網(wǎng)放下,小魚(yú)馬上游到了我這邊,我趕忙放網(wǎng)一抓,沒(méi)有小魚(yú),原來(lái)小魚(yú)又游到了媽媽那里去了呀!我興奮地喊道:“媽媽?zhuān)憧熳ィ 蔽覄傉f(shuō)完,媽媽就把網(wǎng)放了下去。哇哇哇!一下子抓住了2條小魚(yú)呢!我?guī)蛬寢尠炎サ降男◆~(yú)放到了備好水的小盆里。結(jié)賬后,我就和媽媽一起開(kāi)心地拎著抓到的“戰(zhàn)利品”回家了。

    到現(xiàn)在那兩條活潑的小魚(yú)還活著呢!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次釣魚(yú),不僅因?yàn)獒烎~(yú)的過(guò)程開(kāi)心又刺激,更是因?yàn)槲液蛬寢屢黄疳炆蟻?lái)了可愛(ài)的小魚(yú),溫暖的小魚(yú)。我會(huì)一直給它們喂食,好好養(yǎng)它們的!

    韓佳澄

    “美麗的草原我的家,牛羊好似珍珠撒。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就想到今年暑假時(shí)和爺爺奶奶去草原游玩時(shí)那件最開(kāi)心的事。

    我們開(kāi)車(chē)到內(nèi)蒙古草原也是下午五點(diǎn)了,落日的余暉照在草原上,一望無(wú)際的草原,讓人心情開(kāi)闊,心曠神怡。啊!真想賦詩(shī)一首,只是卻表達(dá)不來(lái)它的美。晚上我們住進(jìn)了蒙古包,不一樣的居住環(huán)境讓我很興奮,像爺爺奶奶提了很多問(wèn)題,比如蒙古包為什么是尖尖的頂,它為什么用布圍上,為什么顏色不一樣?問(wèn)到最后爺爺奶奶都有些不耐煩了。只能說(shuō):“寶貝兒,明天咱們問(wèn)當(dāng)?shù)氐氖迨灏⒁毯貌缓茫俊庇谑俏規(guī)е簧僖蓡?wèn)睡著了。

    第二天,我將那些問(wèn)題問(wèn)了當(dāng)?shù)氐氖迨灏⒁蹋麄兘o了我答案。中午吃飯的時(shí)候,我看見(jiàn)蒙古包外有一輛模擬玩具吉普車(chē),我真想開(kāi)一下。然后我和奶奶說(shuō)可不可以玩兒一下。奶奶說(shuō):“當(dāng)然可以啊,你去問(wèn)問(wèn)那邊兒的叔叔去給你發(fā)動(dòng)一下。”我興奮地跑向那個(gè)叔叔旁邊和他說(shuō)明了我的想法,他明白了我的想法后就把鑰匙給了我,我既緊張又興奮地跑向玩具吉普車(chē),這時(shí)我先發(fā)動(dòng)了它,呀!手心都是虛汗,我定了定神,接著擰了下油門(mén)兒把手發(fā)動(dòng),車(chē)子動(dòng)了,哇,太好玩兒了,風(fēng)在耳邊劃過(guò),景色在眼前掠過(guò),感覺(jué)自己像電影里面那些英雄騎著自己心愛(ài)的坐騎去完成任務(wù)一樣。“寶貝兒,慢點(diǎn)兒,注意減速!”奶奶喊道。我聽(tīng)見(jiàn)了之后松開(kāi)了右邊的油門(mén)兒把手,車(chē)子的速度降了下來(lái),然后我打了個(gè)轉(zhuǎn)向往回走去,稍微加了點(diǎn)速度回到了起點(diǎn)。我從玩具車(chē)上下來(lái)了,但是卻意猶未盡,還想再次體驗(yàn)一下那興奮的感覺(jué)。但是叔叔卻說(shuō)不能玩兒了,充電才可以。

    雖然不能再次體驗(yàn)?zāi)欠N興奮的感覺(jué),但我還是玩得很開(kāi)心。

    徐浩棋

    我在讀書(shū)的時(shí)候看到了一幅畫(huà),上面畫(huà)著一片大海一片沙灘、一群海鷗、一個(gè)個(gè)貝殼兒、一朵朵白云,我想起了我和媽媽去海邊玩兒,下面我就給你們講講吧。

    有一次我和媽媽去海邊玩兒,那天早晨我起得很早,我們吃完早飯就出發(fā)了,我們來(lái)到車(chē)站,大巴士正巧來(lái)了,人們都排著隊(duì)的上車(chē)很有秩序。

    到了海邊,我非常興奮,就迫不及待地沖向沙灘,哇,好美呀!我一下子跳進(jìn)大海,憋了一口氣,一下子鉆進(jìn)水里。哇,好美呀!有珊瑚、小魚(yú)、海參、小蝦,不一會(huì)兒,我就上岸開(kāi)始捉魚(yú)。

    我拿起漁網(wǎng)就向水里拋,不一會(huì)兒漁網(wǎng)就動(dòng)了,我非常激動(dòng),使勁拽,上來(lái)了一條金槍魚(yú)。好大,媽媽對(duì)我說(shuō):“如果有一天,有一個(gè)人把你帶到了一個(gè)陌生的地方,你難過(guò)嗎?”我說(shuō):“我一定會(huì)難過(guò)死的。”媽媽說(shuō):“那你還不快把它放了。”我說(shuō):“是。”玩完海水我接著玩兒沙灘。我堆了一個(gè)大城堡,其實(shí)就是一個(gè)大土堆。旁邊的小孩兒說(shuō):“我能和你一起玩嗎?”我開(kāi)心的答應(yīng)了。這個(gè)小孩兒非常厲害,會(huì)堆各種各樣的城堡,連汽車(chē)都會(huì)堆。中午的時(shí)候我們一起野餐,那個(gè)小孩兒可真能吃,吃了四個(gè)大包子、一瓶水、一塊蛋糕、一碗飯,把我嚇的眼直冒光兒,我剛吃了一個(gè)包子。

    吃完飯我們又開(kāi)始玩兒了,這次玩兒的是貝殼,看誰(shuí)收集的多,我一共收集了二十八個(gè),那個(gè)小孩兒才收集了九個(gè),哈哈哈逗死我了。這時(shí)媽媽說(shuō)時(shí)間不早了,我們?cè)摶丶伊耍瓦@樣我們各自回了各自的家。

    這次游玩兒我明白了一個(gè)道理,就是得體會(huì)一下別人的感受,不能自私。

    這次玩兒得可真開(kāi)心呀!

    張洪瑋

    上個(gè)周末由于我表現(xiàn)比較好,又恰好趕上媽媽有空,所以媽媽終于可以帶我去盼望已久的‘勒泰童世界’

    雖然哪里都是很小的孩子玩的,但是也許可以偶遇一兩個(gè)同齡人呢!

    吃完午飯,爸爸就帶我和媽媽一起來(lái)到‘勒泰城’,我直接拽著媽媽上了三樓,來(lái)到童世界門(mén)口。哇!太漂亮了,激動(dòng)得我連票都忘記買(mǎi)了就往里沖,結(jié)果被媽媽一把拽住,無(wú)奈的對(duì)我說(shuō):“票,你要買(mǎi)票人家才會(huì)讓你進(jìn)去,都這么大了還來(lái)玩這種幼稚的游戲。”“哦,好吧。”和媽媽一起買(mǎi)完票我馬上沖進(jìn)去。第一站“超級(jí)蹦床”脫了鞋我就跑了進(jìn)去,蹦啊蹦啊,越蹦越高,感覺(jué)自己好像要飛起來(lái)一樣,玩了一會(huì)我又沖到了“海洋球”,我艱難的在海洋球里前進(jìn),連滾帶爬的來(lái)到滑梯旁,太高了,但我是男子漢哦!,所以別人都坐著下來(lái)而我是躺著下來(lái)的。引得其他人哈哈大笑。玩了一會(huì)我就出來(lái)了,接著我看到一個(gè)五顏六色的大漏斗,走到近處才發(fā)現(xiàn),原來(lái)那是好多繩子結(jié)成的網(wǎng)啊。媽媽看了看我說(shuō):“你太胖了,是爬不上去的。”我不服氣的說(shuō):“你這是瞧不起我,到底是不是親生的怎么能這么諷刺我呢。”我一定要證明我自己,于是我跑進(jìn)了“第一范文”的入口里踩上去一時(shí)軟綿綿的,用不上力啊,可這也不能后退呀,那是會(huì)被瞧不起的,于是我努力從第一層爬到第二層,媽媽看到我上去了一層還給我加油呢!于是,我又有了信心,我努力的用手去抓,用腳去蹬,終于爬到了最上邊,還爬過(guò)了橫廊,并且順利的從另一端下來(lái)了。媽媽高興地夸我:“太棒了”雖然很累,但是挑戰(zhàn)了自己沒(méi)玩過(guò)的項(xiàng)目,還是很高興的。

    這次玩得真高興,雖然累,但是我知道了只要自己努力不放棄,什么事都可以做到,什么事都可以成功。

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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    讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
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    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,
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