在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
送你一輪明月送你一輪明月篇一
清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴寂寞深秋，送你一輪明月共眠歡飲達(dá)旦，送你一輪明月助興。
兒時(shí)
憶起兒時(shí)，我是那么地不聽話。晚上整晚整晚的哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個(gè)人，背起我，緩緩散步在陽臺(tái)。當(dāng)夏風(fēng)輕拂我的小臉，聽著蟬鳴蛙聲，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，疲憊的睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。
童年
憶起童年，我還不很懂事，我因膽小害怕，而不敢獨(dú)自睡去。我要你為我講故事。你便捧著厚厚的童話書，坐在床邊，為我講述著一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事。一個(gè)接一個(gè)，直至我安然入睡。殊不知，你每一天還要上班，晚上卻要講到深夜。同事說你眼圈黑了又紅，紅了又黑，每一天無精打采的，這是為什么？你笑笑，說沒什么。
我也想送你一輪明月，坐在上頭，為你講故事。
少年
回想少年，應(yīng)當(dāng)說已經(jīng)懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，忘記了時(shí)間。只明白明月高懸在夜里許久許久了。可是，客廳仍然亮著微弱燈光。母親在沙發(fā)上躺著盯著晚間新聞，她遲遲不肯去睡，是因?yàn)樗诘人畠海缫讯藖淼呐Ｄ天o靜地立在桌上，而后知它早已涼，又拿去熱。再端來。明月陪伴著我學(xué)習(xí)，你亦陪伴著我。
我也想送你一輪明月，陪伴你在你工作的時(shí)候。
送你一輪明月送你一輪明月篇二
寂靜的夜，披上了神秘的外衣。滿天繁星，唯有皎潔明朗的明月懸掛在湛藍(lán)的天空中，地上像鋪了一層霜似的，顯得格外美麗。
曾有一個(gè)小偷偷了寺廟的東西，不幸被禪師發(fā)現(xiàn)，本自以為必死無疑，沒想禪師沒罵他也沒打他，只是說了句“下山去吧”，那一夜，星空的一輪明月為他照行前方的路。禪師所具有的寬容，是許多人不曾做到過的。“人生在世，不慕金錢名利，不以物喜，不以己悲”的佳話為人們所喜愛。禪師的做法挽救了這個(gè)小偷的一生，并且讓他自己悟出人生之道！
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，在我最需要你的時(shí)候，你總能震撼我的心靈，摸摸地鼓勵(lì)著我。你雖平凡、渺小，但你就像廣闊夜空中的那輪明月伴隨著我，給我指引前進(jìn)的方向。
沒有花香，沒有煩惱，你是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。你—是一株纖細(xì)平凡的小草，命運(yùn)把你安排在無人的角落，更不要說欣賞，可你對(duì)此似乎并不在意。在春的氣息中，當(dāng)?shù)匾豢媚垩繌膸в心嗤练曳嫉拇蟮刂秀@出，給春增添了幾分活力、生機(jī)。沒過幾天，你便挺出地面，伸直腰桿，展開葉片，吸收著陽光雨露。我曾以為那陣暴雨會(huì)讓你折腰倒下，等我再見你時(shí)你換了一身新裝，更加翠綠，綠得發(fā)亮。擁有那“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的內(nèi)在氣質(zhì)。
我，卻是一個(gè)深處自卑的女孩，偶爾會(huì)因成績(jī)變得難過、抑郁。但這比起小草又算得了什么？小草，我自己都不敢相信，你竟讓我破涕的哭了。那夜，月亮仍就無悔地履行著它的職責(zé)，是那樣地圓、那么地亮。
送你一輪明月送你一輪明月篇三
送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。
——題記
曾記否，剛步入初中門檻的我一直渴望進(jìn)夷陵校園，因此我不斷汲取知識(shí)，不停努力奮斗，成績(jī)終有顯現(xiàn)，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進(jìn)入夷陵，從而洋洋自得。
但……
初三的期中考試卻打碎了我的夢(mèng)想。
那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。
我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。
此時(shí)的我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已無力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數(shù)著內(nèi)心的悲傷。
突然，一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。
老師走進(jìn)，一臉關(guān)切地望著我：“怎么？還在想著成績(jī)的事呢！”
我含著淚水，嗚咽著“嗯。”
“走，隨我來！”老師道。
那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂開來，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)。
“看到了嗎？這段殘的枝葉在面臨死亡之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望，它面臨著大災(zāi)難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經(jīng)歷著對(duì)于你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢？”老師露出微笑，默默走開。
我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風(fēng)止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那么亮，那么凈。
送你一輪明月送你一輪明月篇四
仰望蒼穹，天空像打翻了墨瓶，被染得好黑、好黑。微弱的星光吃力地掙脫著。一塊漆黑的烏云擋住了天空的那輪明月。
我踱步在空無一人的街道上，心中縈繞著那個(gè)畫面，揮之不去。“明月組合，最后成績(jī)7。62分。”主持人一臉莊重。可我總覺得那是一個(gè)過分的玩笑。燈下，窗前，我和柳兒一次又一次的排練。那不絕于耳的古箏幽鳴，那伴我入眠的一輪明月，那一次次沁出鮮血的粉嫩指尖。每次都只是徒勞嗎？我們的辛勤，換來的只是最后一名嗎？我在心底默默的盤問。
“我們沒能拿到第一，反而拿到倒數(shù)的，你叫我怎么面對(duì)？”我再也抑制不住淚水，任它洶涌而流。
柳兒愣住了，我們靜靜地對(duì)視。
許久，柳兒才緩緩地對(duì)我說道：“晴兒，你還記得嗎？參賽的前一晚，明月格外潔白，我們練完古箏，靜靜地站在窗前。我問你：‘樂隊(duì)組合叫什么呢？’淋浴著月光，你輕柔地說：‘就叫明月組合吧。’那時(shí)我就下定決心，一定要盡最大的努力，贏回第一。”我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“可是，我們失敗了。”我低聲地說。“不，我們沒有。”柳兒一字一句地說。她拿出一個(gè)粉紅的禮盒，遞給我。我顫栗著將它打開，一個(gè)美麗的水晶球，輕輕地臥在手心里。球內(nèi)，是一輪皎潔的明月，兩個(gè)無邪孩子純真地笑著。“送你一輪明月。”她低語。
柳兒拉起我的手，輕聲問：“你現(xiàn)在還愿意繼續(xù)嗎？”我的眼角還掛著淚花，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那我們一起來唱王菲的《水調(diào)歌頭》吧。”柳兒在路旁竟架起了她日夜擦拭的古箏。“好！”我點(diǎn)頭。
“明月幾時(shí)有/把酒問青天/不知天上宮闕……但愿人長(zhǎng)久/千里共嬋娟”
送你一輪明月送你一輪明月篇五
親愛的偉明老師：
此刻身處異地的你還好嗎？
兩個(gè)星期前聽說了那個(gè)噩耗，身體和心靈的雙重打擊該有多么的沉重。
我們是你只帶了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生，你是給我們帶來很多快樂的體育老師，我們之間的緣分是多么的短暫。總記得那次你罰全體女生跑十圈，還沒等我們累到癱軟，你卻先心軟了，嘴上說要罰，卻早早的讓我們停下來；總記得你帶我們一起玩“冰棍化了”，那個(gè)賴皮貪玩像孩子一樣的你，帶我們找回了喪失已久的童真；總記得你在全班一個(gè)不落的跑完十五圈后那番肯定的話語與充滿鼓勵(lì)的眼神；總記得你教毫無基礎(chǔ)的我跨欄時(shí)那份耐性與關(guān)心……回憶總是比現(xiàn)實(shí)更加清晰，多想回到那些無法復(fù)制的快樂時(shí)光啊！
我們從一開始就沒好好叫過你，“偉明兒，偉明兒”你也樂呵呵的笑，“偉老師，偉老師”，這稱呼你也接受。你不介意我們的沒大沒小，但為了提高我們的身體素質(zhì)，你有時(shí)又是那樣的嚴(yán)苛。你就像那如水的月光，沒有轟轟烈烈地存在于我們的學(xué)習(xí)和生活中，卻無孔不入地帶給我們輕松與快樂。
在我們眼里，你是個(gè)真正的好人、好老師。命運(yùn)總是那么不公平，還沒有穿上女孩子夢(mèng)想的嫁衣，你的.她便離開了，殘酷的命運(yùn)讓你身心俱傷。但我堅(jiān)信，命運(yùn)不會(huì)那么無情，生活還要繼續(xù)，老天自有他的補(bǔ)償。不知能否再見到你為我們上課，甚至不知能否再在長(zhǎng)江遇見你。我們都很想你，我們等你回來。
這也許是一封永遠(yuǎn)不會(huì)寄出去的信。我不會(huì)安慰，安慰只會(huì)招來更多的淚水。我不會(huì)鼓勵(lì)，在你那份沉重的失去面前，一切言語都太過單薄！我只會(huì)祝福，我會(huì)送你一輪明月。不一樣的場(chǎng)景，不一樣的心境，卻有一樣的月光。我將那輪明月送給你，明月還在，希望就在。愿她照在你的傷處，讓你不再疼痛；愿她照在你的心里，讓你擺脫夢(mèng)魘；愿她照在你前方的路上，為你照亮陰霾。
老師，冬天去了，春天來了，月色也變暖了。暖暖的月色里，有我們的祝福與思念，我們?cè)谶@里等著你，等著我們快樂的偉明回來。
送你一輪明月，月光下，花又開好了；送你一輪明月，月色里，晚風(fēng)更輕了。過去會(huì)去，未來會(huì)來。老師，你若安好，便是晴天。
祝，早日康復(fù)。
你的學(xué)生安雨欣
20xx年3月5日
送你一輪明月送你一輪明月篇六
親愛的，你好嗎？我很想你。如果，我進(jìn)入初中沒有認(rèn)識(shí)你，或許我現(xiàn)在就是一個(gè)壞孩子。如果，不是你三年陪在我身邊，或許我已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。小舟，你就像一輪明月，默默地陪著我，照著我前進(jìn)。
三年前，我是個(gè)放縱的孩子，抱著無所謂的態(tài)度進(jìn)入了初中，上天確實(shí)也很照顧我，把我分到了你所帶的班。第一次上課，你是唱著歌進(jìn)來的，我看著你卷卷的頭發(fā)，覺得你像個(gè)學(xué)生般，而你卻又極其認(rèn)真，為我們講你的故事，帶我們了解你。你笑得甜甜的，像月亮一樣美好。
我望著你，說不出話。我告訴你我是在抱怨，我抱怨著所有人對(duì)我的不公平，我討厭自己一無是處。你沒有說話，抱住了我，后來，你對(duì)我說：為什么會(huì)這么想呢？每個(gè)人都是一樣的，而你現(xiàn)在擁有的有很多，比如我。我忽然就笑了，你也跟我一起笑，小小的酒窩，很可愛。對(duì)啊，我不是還有很多嗎？你跟我說：加油！我點(diǎn)點(diǎn)頭，真的很謝謝你，像一輪明月照亮我前進(jìn)的路途。
時(shí)間在伴隨著我成長(zhǎng)，一天又一天，三年真的很快。你最后一次給我們上課時(shí)，眼睛像兔子一樣，紅紅的，很好笑，但我看著想哭。你微笑的祝福我們，每一個(gè)人都有美好的未來。你輕輕的擁抱同學(xué)，鼓勵(lì)我們。忍著淚，微笑跟我們說再見。像一輪明月，給我們溫柔的關(guān)懷。
小舟，是你的名字，媽媽，是你的名字，月亮，同樣是你的名字。你默默陪伴著我，在我的青春年華中發(fā)光指引著我，給我最真實(shí)的美好。我答應(yīng)你，我會(huì)加油。那么你也要加油，或許我們?cè)僖膊灰姡胰杂浀茫隳菧厝岬墓狻?/p>
而現(xiàn)在的我，在考場(chǎng)上，你一定祝福著我。而你，也會(huì)接受到我對(duì)你的愛吧。親愛的月亮，我很想你。
【作文點(diǎn)評(píng)】
這是一篇讀來令人心暖的考場(chǎng)佳作。小作者用細(xì)膩的文字，真摯的情感為我們講述了一個(gè)老師幫助學(xué)生，使其找到人生方向的故事。文章開篇小舟，你就像一輪明月，默默地陪著我，照著我前進(jìn)。既點(diǎn)了文題，又扣住了文章的主題，然后小作者以飽含深情的文字將他與小舟老師之間發(fā)生的故事娓娓道來。小舟老師不僅微笑像一輪明月，他對(duì)我充滿關(guān)切的言行更像一輪明月。小作者在這輪明月的指引下，不僅得到了溫柔的關(guān)懷還找到了前進(jìn)的路途。當(dāng)全文結(jié)束時(shí)，親愛的月亮，我很想你！一句輕輕的呼喚，在呼應(yīng)開篇同時(shí)，更讓人體會(huì)到小作者與小舟老師之間感人肺腑的師生情。