在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生寫事篇一
我爺爺去世的那天是我最傷心的一天，那天，我在學校上課，突然，姑父接我去醫院，我非常奇怪：上課上得好端端的，去醫院干什么？看爺爺？那中午放學、下午放學去也行啊。
到了醫院，走到爺爺的病房，一看爺爺，爺爺睜著兩只眼睛，張著嘴，不知道在干什么，嘴里哈著氣，我在一邊看著，心里很不是滋味。
其實，在我旁邊的奶奶，已經哭得眼睛都紅了，我姐姐的眼睛也開始濕潤了，在我周圍的人，包括我在內，都沉浸在緊張和恐懼中，我心想：這可能是爺爺人生的最后一段時間了，唉，爺爺還沒有看到我得一百分，看我考上大學，看我找到一個工作，唉，看來爺爺是看不到我的一百分、大學和工作了。
在柜子上的心電圖，只有一個三角形，在往后移動，看來，爺爺快沒有心跳了，沒了心跳爺爺就沒有思想、呼吸了。過了一會兒，爺爺的心跳速度開始減慢了，漸漸的越來越慢，越來越慢，最后，心電圖變成了一條直線，一個醫生拿著聽診器一聽，低聲說：“已經沒有心跳了?！比缓蟮椭^走了出去。
從那以后，奶奶再也沒有笑過，我一想起爺爺，就想起爺爺為我寫的詩《李沛佶啟蒙記》。
小學生寫事篇二
記得上幼兒園時，我總喜歡繞著彎彎從小樹林里走回家。那條路是我5年來發現的“抄近路”。在孩提時，我是班級的“調皮大王”，說是女孩，可是到了樹林里比誰都鬧得歡，還不如說是灑脫的“壞小子”。
春天，小樹林里一片生機盎然。蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。那小池塘里的水清澈見底，仿佛一面鏡子。聽媽媽說：“里面有條大蛇，千萬不能去！”我只能遠遠地去欣賞小蝌蚪們歡快的身影。有時候，小伙伴們拿水桶捕小魚，我這個老大卻只能在一旁助威。
夏天，果子熟了。我們光著腳丫，爬到桃樹上摘青澀的果子，現在口中還能回味到當時酸酸的感覺。大伙兒不約而同酸得瞇起眼，然后大聲地聽而不喊：“爽！”可別小看我們，把小桃子摘回小樹林里的河里洗洗，放在我們家的暗道里過一段時間就熟了。
秋天，落葉紛飛。小樹林的地上鋪上一地的金子，太美了！我們用掛歷，木頭，繩子，在四棵小樹上搭房子。又抱來干草墊在地上，大家坐在簡陋的房子里，吃著自己烤的蠶豆，說不出的快感！
小樹林，我的快樂天堂！
童年，我的樂園！
小學生寫事篇三
簡單交待時間，地點和結果…
語言簡練，規范，開篇吸引人。
…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
開頭直奔主題，也是一種寫法。
開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
反問句開頭，吸引讀者。
開頭直奔主題，讓人一目了然。
開頭點題，用詞很吸引人。
充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
簡要敘述前因，進行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
將…改成…更合適些，
自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。 用了列數字，舉例子的方法，很形象。
過渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
…和…形成鮮明對比，突出…
結尾含蓄，點明主題。
結束得有點突然，夸張了。
結尾簡煉，感人。
結尾同樣有趣。
結尾呼應應開頭，結構完整。
由景生情，結尾自然。
比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
結尾呼應文題，點明中心。
文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。 …特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。 全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
對細節傳神的刻畫，恰到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。 文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作。
文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
小學生寫事篇四
每個人的童年都是有趣的，而我的童年也一樣，五彩繽紛，無憂無慮，既有開心，又有傷心。下面，由我來講一件童年趣事吧！
在我五歲的時候，我很想玩打火機，可家長都不讓。
我們倆小鬼跑過去，一手拿過打火機，跑回房里，開始擺弄起來，甭提有多高興了。可玩著玩著，就覺得無聊了。我突發奇想：用打火機燒其他東西，在房間，我們第一個想到的就是蚊帳，我們按下按鈕，慢慢靠近蚊帳，火一碰到蚊帳，蚊帳瞬間穿了一個小洞，我和表哥輪流燒，一下子就燒出了好幾個洞。我們又想到燒紙巾，我們把一卷紙巾幾乎燒了一半，玩累了，才停止這一“瘋狂”的舉動，悄悄地把打火機放回原位。
不一會兒，奶奶回來了，一進房門，就聞到一股燒焦的味道，四處查看了一番，發現蚊帳破了幾個洞，紙巾也少了一半，奶奶頓時，火冒三丈，馬上找到了我們兩個調皮蛋，我們只好老實交待，奶奶聽完，送我們一餐“藤條炒豬肉”。
我的童年真有趣??！
小學生寫事篇五
打蒼蠅已是我義不容辭的義務了。唉，因為我的一時疏忽，開了窗戶忘了關，放進了三只蒼蠅，老爸便命我消滅它們，戴罪立功。
沒辦法，我拿著蒼蠅拍在屋里轉來轉去，尋找目標。突然，一個黑影以迅雷不及掩耳之勢在我眼下飛過。目標終于出現了!我急忙追著它滿屋子里跑，小家伙最后停在了陽臺的雙層玻璃之間。哈哈!我忙把窗戶一關，它成了甕中之鯊。于是我接著找另外兩只蒼蠅。突然，我看見窗戶前徘徊飛旋著一只蒼蠅，好像是來找伙伴的。我急忙將窗戶打開，它也飛進來了，我現在已經輕松抓住兩只了，真棒!
哈，守窗待蠅真是好，說不定第三只也飛進去了呢!
于是我在窗前耐心等待……
可第三只蒼蠅怎么也不來，我有點不耐煩了，回頭看看我的兩只“俘虜”怎么樣了。咦，怎么少了一只?我便打開窗子去看，這下可完了!這只狡猾的蒼蠅竟然藏在窗架縫里，趁我剛剛把窗戶打開的一瞬間，它就“噌”的飛了出去。我忙把窗戶關上，心想：至少我還有一只“俘虜”啊!可我沒把窗戶關好最后一只蒼蠅也從窗戶縫里逃之夭夭了。
蒼蠅一只也沒有捉到，但我卻“捉”到了一個道理：貪欲不僅難以讓我得到更多，甚至連原本的也失去了。
小學生寫事篇六
生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，了解人與人之間的關系……讓我們學到許多書本上沒有的知識。
去年夏天，我又一次迎來了令人興奮不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的森林”——城市里，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉下的爺爺、奶奶家里。
一天中午，蟬兒在樹枝上不停地歌唱，太陽傳來的溫度也越發強烈起來，這樣的大熱天是沒人愿意出門的?？晌液偷艿芸深櫜坏锰鞜?，玩得可盡興啦：爬樹、追貓、越土堆……時間流逝，云彩把太陽遮了起來，幾縷涼風吹來，我覺得簡直是爽極了。
這時爺爺走過來對我們說：“看你們這樣子，還是不想回家，那我帶你們去挖膠泥吧?”“膠泥?”這對于當時的我們來說，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋：膠泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來了興致。
爺爺看出了我們的心思，說“你們挖出的也是膠泥，不過這些泥急于顯露自己，長期暴露在陽光下，早已變得堅硬，不可利用了。要找到質地好的膠泥，非深挖不可?！睜敔數脑挘寗倽M五歲的弟弟聽得長大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉淀下來，不斷充實自己;如果過于急功近利，往往會因為自己的膚淺而失去更多！
小學生寫事篇七
今年我已經快9歲了，在我的生活中，曾經發生過許多事情，可是有一件令我后悔的事，至今難忘。
那是去年暑假的一天，媽媽給我五元錢，讓我自己支配。我不知道要買什么。下午，媽媽上班后，我稀里糊涂就進了我家附近的一家精品店。在那里，我看見里面有毛絨絨的小玩具狗，有可愛的小鴨子，還有乖巧的.小兔子……我一看就喜歡上那只小兔子了，我手里的錢剛好夠買它，于是我毫不猶豫地買下了。
走在回家的路上，我在馬路邊上的一個小地攤上看中了一個精致漂亮的“芭比娃娃”，我又動了心，我多想要呀！可是五元錢已經被我換成了小兔子玩具，這該怎么辦呢？“對了”我可以用我吃早餐剩下的錢來買。我想起上次好像我還剩的有早餐錢。
想到這兒，我一溜煙跑回了家，直奔我的存錢罐，一看里面才只有兩元錢。根本買不起芭比娃娃，這下我就動起了腦筋，我剛想到一個好辦法，媽媽就回來了，媽媽一走進屋子，就嚷嚷著：“太熱了，我要洗澡?！彼岩路撛谏嘲l上就去忙乎著洗澡，我看著媽媽的衣服，真想從她口袋里拿幾塊錢?？墒怯忠幌耄何也桓夷?，萬一我拿了錢，媽媽發現了可怎么辦哪！但是我實在太喜歡那個芭比娃娃了，我好像看到她瞪著大眼睛正向我揮手呢……算了，干脆不管三七二十一，拿吧，這么好的機會不拿，那個娃娃就泡湯了。于是，我悄悄拿了三元錢，馬上跑開了。
就這樣，芭比娃娃輕松地到了我的手里，我很高興，每次我玩起它，心里卻不太踏實，而且還充滿了不安，媽媽雖然并沒有發現她口袋里少了三元錢，但是后來我還是老老實實地把這件事情告訴了她，媽媽耐心地教育我：“以后做什么要和大人商量，不要自作主張拿錢，還要誠實。”我很慚愧。
這件事情已經過去很久了，現在我想起來還是很后悔。
小學生寫事篇八
一天，父親帶著兒子在書店買書。他們找到了一本想看卻差不多絕版的書，父親立刻用錢買了它。父親拿在手里如獲至寶，他們怎么想也沒想到罕見的書竟這么容易買到，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊!
父子倆如愿以償地買到了這本書。在回家的路上，父親仍如醉如癡地看著。
他們回到了家。父親還在看書，不小心把煙葉當成茶葉撒進了茶壺里。
父親樂此不疲地看著書。帽子的一旁放著茶杯。父親本來想喝些“茶水”的，卻又顧此失彼地把“茶”倒在帽子里了。
父親讓兒子去洗澡，兒子還在讀這本“稀世珍寶”。父親也被這本書的內容深深吸引住了，竟身不由已，一下子坐進了浴缸里。
父親心滿意足地讀著書，還說：“泡澡真舒服!”其實，他一點兒不知道他在浴缸里!
難道父親不是書癡嗎?
小學生寫事篇九
八月十一日，我帶著激動而緊張的心情來到了雙排鍵考級的現場。今年我報考的是九級，這里早已是人山人海，全部都是等候進場的考級學員。
廣場上，家長和孩子們，嘴里嘰嘰喳喳地說個不停，爸爸媽媽叮囑孩子的話語，像潮水一樣回旋在我的耳邊，那些滿懷希望的囑咐，寄托著家長對孩子的希望。
終于等到雙排鍵考級的學員進場了。我們排成一行，在工作人員的帶領下，走進了考級大樓。
深呼吸，我抓緊時間調好音色開始練習曲的演奏，當歡快的音樂響起，我迅速的進入了狀態，美妙的'音符從我的雙手流淌出來。我彈得得心應手，順利的完成了練習曲的演奏。
接下來進入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后，載歌載舞的歡快景象。光是聽，就可以感受到他們的歡樂氣氛，我懷著愉悅的心情輕松的彈完了這首曲子，盡管不完美，但我盡了最大的努力。
希望得到全優的成績回報恩師和父母。
小學生寫事篇十
在人的一生中發生過很多糗事，那些事情都是非常的不堪回首，這件事也不例外，而且還是最近發生的。
晚上十點鐘，列車準時熄燈了，人們大多數都進入了夢鄉。我和姐姐住在一個車廂，但因為姐姐身體不好，我們車廂的空調并沒有開，炎炎夏日讓我十分的燥熱。過了好長時間，我才仿佛進入了夢鄉。
熱的迷迷糊糊的我起床想要去上廁所，之后回來倒頭就睡，感覺十分的清涼舒適，深深的倦意和疲憊感沖破了我所有的理智，我呼呼大睡了起來。
天還沒亮的時候，就聽見外面一陣躁動，好像是我媽媽的聲音……
“乘務員同志，我兒子他在火車上失蹤了！”這位婦女的聲音很大，而且略帶哭腔。
“什么？請您說仔細一點。您不要慌亂，不要著急，慢慢說?！?/p>
“是這樣的，今天一早我和我太太來到孩子們的車廂，發現我們的小兒子不在車廂里，又在廁所、餐車這些地方都找遍了，也沒有發現??！”這是爸爸的聲音。
“爸媽，弟弟有沒有夢游的習慣??？”怎么好像還有姐姐的聲音?。?/p>
“您兒子是穿的什么衣服??？長什么樣子？”
媽媽急急忙忙的道：“這是我兒子的照片，穿著一件白色襯衣，十二歲的樣子！”他們幾個的聲音很大，引起了周圍很多人的關注和圍觀。
“是不是他?。俊?/p>
隨后，我就感覺被人拽了起來，不滿的問道：“這才幾點啊，火車還沒到站，讓我再睡會兒嘛。”邊說還打了個哈氣。
“你……”
這一場的鬧劇最后就在歡聲笑語中結束了，爸爸媽媽也沒有責怪我們。讓我沒想到的是，姐姐把這件事情大肆宣揚報復我，弄得大家都知道了，成了個經典大笑話。