每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三語文作文記敘文素材篇一
春天，走進校園，一棵棵柳樹彎下腰來，等著春姑娘來幫它梳頭呢；桃花妹妹們也競相開放，它正沖著你微笑呢；小草們從土地里探出頭來，嫩綠嫩綠的。時不時，風姑娘從這里經過，來撫摸著你的臉龐。
夏天，樹木們從嫩綠變成了墨綠色的，葉子更濃密了，重疊在一起，猶如一頂頂綠色的大涼傘，坐在下面吹著微風，感覺比空調還要涼爽。有時候，太陽從云朵里探出頭來，像千萬縷利劍一樣的金光，穿過樹梢照射在那片綠油油的草地上，小草則變得金光閃閃的了。
秋天，銀杏樹和白樺樹的葉子變黃了，松柏顯得更加翠綠了。秋風一吹，“沙沙”一片片黃色的葉子像一只只小蝴蝶，圍繞著大樹飛舞。走在鋪滿落葉的路上，就能發出“咔嚓——咔嚓——”的聲音。走到操場上，就能聞到一股淡淡的清香，那是桂花仙子們散發出的香味。
冬天，一片片漫天飛舞的雪花從天上慢慢地落了下來，有的在飛舞，有人在盤旋……漸漸地，樹枝換上了銀白色的新裝，美麗極了，此時此刻，讓我陶醉在這銀裝素裹的世界里。
我們的學校不管是春、夏、秋、冬，全都風景如畫。現在你知道了吧，為什么同學們都管它叫“花園”。
初三語文作文記敘文素材篇二
總喜歡在電腦上聽著音樂，寫點什么，音樂可以改變我的心情，而文字可以讓我深陷于音樂中。
細細回味過去，有一絲甜蜜，一絲苦澀，驀然回首，時間從指尖流逝，絲毫不會停留，卻又毫無辦法，音樂一首接著一首，文字一顆接著一顆，我便在這一首一首、一顆一顆中漸漸長大，越來越相信“時間可以沖淡一切”這句話，從前我只是認為，時間唯獨不能改變的是感情，是親情、友情與愛情。但是現在我不知道是否該把友情排除掉！
張琰——我從小最最要好的朋友，從前，我們兩個時刻形影不離，老師與同學都被我們那純真無邪的友情所打動，不知不覺中，我們便成了全班同學的“友情榜樣”，朋友總是會吵架，我們也有過幾次，但都是不久便與好了，我們每個人深知：沒有吵過架的朋友不算真正的朋友。
但是那一次……
我已經忘記了是什么原因，我們大吵一架，互相都不理睬對方，誰都不愿意放下臉面去道歉，不久她便說出了“我們各走各的路”這樣的話，當時我的心都傷透了，回家哭到眼淚流干，我也感覺到了事情的嚴重性，想到了最壞的結果——結束。
不過沒有我想象的那么糟糕，我們消除了矛盾，即使這樣，但總感覺兩人中間始終隔著一層薄紗，明明互相看得見對方，可是總不能彼此靠近，我們之間的裂痕越來越深，補好了這里卻又壞了那里，仿佛無論如何，都不會回到原來了，時間沖淡了我們之間的感情，有時間面就算打招呼也只是匆匆一過，偶爾都想回到從前，但那終究只是回憶吧！留下的真的僅有點點滴滴美好的回憶。
在悲傷的時候總是會想：世間為何有人？為何有我？為何有情？發現朋友交的越深，到了最后，心傷的就越深。
我是一個極度缺乏安全感的人，害怕一個人獨自處在一個空間里，那只會讓我的寂寞、孤獨感與失落感無限加大。
所以，我很珍惜我身邊的一切一切，但我知道，時間猶如沙漏，遲早有一天沙子會全部漏完，堆積成一堆，那便是記憶。
其實，每個人的回憶都如同一朵虛無縹緲、若隱若現的云霧。每次感覺伸手就要得到的時候，那云霧便會消失的灰飛煙滅，找不到一絲存在的氣息。
低頭，淚落，心傷……
初三語文作文記敘文素材篇三
夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
我覺得秋天比春天還要美麗呢!
看，那邊又飄飄搖搖落下一片大葉子，我連忙跑過去，伸出雙手接住了它。哈，那葉片活像一只金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來的吧?于是，我輕輕地把它放進了小河。小河的水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎。“小船”輕快地打了個旋，仿佛在和我依依告別，接著，便開始了它有趣的航行。
這時，一片桃形的葉子落在我的面前，我捧在手心里想道：“它可能是孫悟空偷蟠桃的時候，不小心碰掉的一顆小小的仙桃吧?一落到凡間，卻變成了一片小小的樹葉了。”我放在鼻子下面聞了聞，好像還真有一股桃子的香氣呢!
我正在遐想著，又一片柳葉悄悄落在我的腳面上。我拾起來一看，啊，還帶綠色呢!不由暗暗地猜道：“它大概是看到姐妹們紛紛落下，也想到地上玩耍，便忍不住跳下樹梢的吧?”我一邊想，一邊小心地把它弄成一只葉哨，“曲曲”地吹起來，聽，多像牧羊人悠揚的笛聲啊!
地上的落葉越來越多，我都不知道該拾哪一片好了。干脆找一根細繩把葉子串起來，戴在頭上。哈，真有趣，我變成了一個頭戴金冠的“王子”了。
樹梢變禿了，秋天就要過去了，我珍藏了幾片黃葉，來迎接下一個更美麗的金秋!
初三語文作文記敘文素材篇四
依爾特戈爾可汗回到家后，覺得很不甘心。于是，第二天，可汗又去山林里找神鳥。可汗來到萬年古松下，像上次那樣，不費吹灰之力就把神鳥捉住了。
在回家的時候，神鳥對可汗說：“要不我再給您講個故事吧？”“別，”可汗說，“這次，我給你講個故事。聽了故事，你既不能唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然你就得跟我回去。”神鳥猶豫了一會兒，說：“好吧，您開始講吧。”
可汗說：“對狗來說，最好吃的莫過于肉了，狗為了能吃到肉，就是挨一頓打也愿意。”
“這條狗事一個窮人家里養的狗，每天吃的是剩飯殘渣，只有到了逢年過節，它才能啃上一塊骨頭。”
“一次，狗路過一個小鎮，有一輛馬車從它身旁疾馳而過。狗用它十分靈敏的鼻子嗅了嗅，好香的味道啊！”
“狗知道那車上拉的是肉，便悄悄地跟在后面。拉車的馬越跑越快，狗窮追不舍。”
“當馬車跑在一個很陡而且路面高低不平的下坡時，車顛簸得很厲害，車上的一件東西掉了下來。狗跑過去一看，原來是一塊很大的肉，狗饞得直流口水。”
“狗把肉叼了起來，又沒有了注意。在這里吃嗎？不行，一旦有同伴看見，就會來爭奪。狗叼著肉朝遠處一看，河對岸有一片小樹林，那里是個最理想的吃掉這塊肉的地方了。”
“狗叼著肉朝那條河走去，走到河水中時，狗不經意地朝河里一看，水里竟然還有一條狗。狗不知道其實那是自己的影子。狗看見河里的狗口中叼著的肉比自己這塊大恨多。狗要那塊大的肉，便立即張開嘴，去奪那塊大肉。”
“狗一張口，肉掉在河里，被河水沖走了。狗又望望河里的那條狗，它的嘴也沒有肉了。”
“兩塊肉都沒有了，這個結果令狗沮喪不已。”
“唉！”神鳥嘆了口氣說，“這狗也挺可憐的，不過要是它沒那么貪心，就能吃上一塊肉了。”
可汗高興地說：“你嘆氣了。你要信守諾言，跟我回去。”神鳥無可奈何地說：“好吧。”
可汗和神鳥一起回家去了。
初三語文作文記敘文素材篇五
清晨，紫羅蘭花開的正燦爛，葉片上的露珠閃閃發光，仿佛一顆顆晶瑩透亮的寶石。紫羅蘭的清香迎隨風飄揚，仿佛帶起了那段快要遺忘的記憶。
我手里拿著一本日記，坐在門前發呆，你現在還好嗎?有沒有忘記我?還是你已經忘了我。
三年前。
“叮……叮”我看見電子郵箱里有一條消息：今天天氣真好，我來你家玩行嗎?我便回了一條郵件：好。過了幾分鐘，她就出來了。看見她氣喘吁吁，臉因跑得急而通紅，我頓時忍俊不禁。“笑什么啊?我來得夠不夠快?”“嗯，你跑那么快干什么，又不是被火燒了。”“你真是，沒良心，人家擔心你一個人在家無聊嘛。”怡滿臉悲傷的，別人看見了肯定以為我欺負她呢!不過心里起了捉弄她的念頭。我便笑著說：“親愛的!我愛死你了!”“好了，別鬧了，都那么大了，還像長不大的孩子一樣。”“嘿嘿”
于是，我和她便坐下來玩電腦，“咕……咕”“什么聲音啊?”怡奇怪地問我。我便用可憐巴巴的眼睛望著她“怡，我餓了。”“哈哈哈……”怡便沒心沒肺地笑了起來。“你不會自己去做啊?”“我只會做蛋炒飯，可現在挺餓的，不想吃。”怡被我的眼神打敗了。“好了，我做給你吃。”“哇，親愛的，你太棒了。”她便起身去了廚房，不一會兒，一盤可口的飯菜就好了，我像一只餓狼看到可口的食物一樣撲上去，那一盤食物被我一下“掃蕩”完了。“你不會吃慢點嗎?真是像個幾天沒吃東西的流浪孩子一樣。”“沒辦法，怡做的太好吃了。”“我們去院子轉一下吧!”“嗯!”我答應了。不知道為什么，我總感覺怡今天怪怪的，但又說不出哪里怪，唉，可能我想太多了吧!
到了第二天、第三天……我沒有再看見到她的影子，我便去找她，但他已經走了，原因是她母親病逝，她父親帶她一起搬走了。我去了她家，她留下了一個盒子，里面都是我和她一起疊的千紙鶴。心里不禁五味俱全，盒子上有一個便利貼，上邊寫著：對不起，來不及和你告別，我們都不許哭，聽到沒有，你永遠是我最要好的朋友，我們會再見面的。看到這些字我的眼淚像斷線的珠子一直往外流，直到哭干了淚水，風吹干了淚痕。
我回到家里，拿起日記本寫上：今天，我最要好的朋友離開了我，我會記住今天，記住她給我的留言，記住在未來我們會再見面，記住我們永遠是最好的朋友。我把這本日記本放在一個箱子里，連同我和她的記憶一起塵封。
直到今天，我打開了這段記憶，她離開的那一天，那一段話依然清晰的地浮在眼前。那將是我永遠的記憶，我不會忘記。
初三語文作文記敘文素材篇六
一條曲折，泥濘的小路，窄窄的，通向我家的小路。
每每騎車回家，我早已習慣了下車推行，獨自享受那份黑，那份暗。
又是一個冬天的夜！
凜冽的風，吹打在臉上，激起壓抑在心底的孤寂。
心中蔓起一絲酸楚，不由得淺唱低吟，唱起的竟是《朋友》，心頭一顫，唱不下去了。
天地靜的似乎只有我一個人，悠悠地，伴著偶爾丁咣鈴響，走在路上。
那是什么？一點點點的光，朦朦朧朧，若隱若現。不自己地，加快了腳步。
光點愈來愈大，也愈發的顯得光亮。哦！我看清了！
淡淡的燈光下，是一個兩鬢斑白的老人，他慈祥地望著我笑，滿臉的褶皺，此時擁有一股神奇的力量，那樣溫暖，就連他那簡陋的餛飩攤，在光暈下，竟也冒著愛的熱氣。
我抬頭看看零星幾點的夜空，想不通，難道晚上也有顧客么？可他的東西早已收拾好，靜靜地，仿佛在等待一個人……
我傻傻笑著，推著車，向前走去，一籠柔和的光也罩過來，忍不住回頭看去，那個老人，舉起手把燈撥向巷子深處，淡淡的燈光下，他笑著。
那柔柔的光，不亮，只是，偷偷地探進我的心，等待的那個人——不就是這個仰天嘆氣的女孩——我，嗎？！
暖暖的感覺流遍全身，眼前已模糊，我不敢再看，忙別過頭。
第一次感動的想大哭，第一次感動的不敢再看。
臉上涼涼的，不知覺，我已淚流滿面……
爾后的每個夜晚，我懷著一份偷偷的欣喜，期待著，那一份我專屬的光亮。
一條曲折，泥濘的小路，窄窄的，通向溫暖的小路。
初三語文作文記敘文素材篇七
做不了大樹，就做小草，你一樣可以裝點大自然的美麗；做不了月亮，就做星星，你一樣可以在自己的星球發光發亮。
期中考試成績出來了，結果差強人意。
天漸漸暗了下來，隨著鈴聲的響起，放學了。獨自走在清冷的路上，眼前一片黑暗。抬頭，不想讓自己的淚水滑落。
無邊無際的天空中點綴著些許星星，那么孤獨，那么遙遠。幾億光年的路途，到達地球時已是微光而已。唉，可憐的星星們，你們為何如此執著？微弱的星光怎能和皎潔的月光相比呢？似乎聽到了我的話，星星一閃一閃地表示著反抗，半明半昧，看不真切……
夜色漸濃，幾陣清冷的風刮過，薄云散盡，繁星漸漸清晰。整個天幕上閃閃爍爍，好美！這滿天繁星就像一個個精靈，在夜空中寫下了專屬于自己的美麗。
再次凝望這滿天繁星，心中的烏云好像也被風吹去了，透出一絲絲光亮。
明知月亮的皎潔，卻仍不放棄，努力散發著屬于自己的光芒。這不是不自量力，想與月爭輝，而是堅持著自己的夢想，積蓄并散發著自己的美麗，只要盡力，便足夠了。
是啊，做不了月亮，就做星星，你一樣可以在自己的星球發光發亮……
我明白了，無論身處怎樣的境地，只要心懷夢想，并堅持不懈地努力下去，終究會有理想實現的那一天！
此時，我的內心如獲新生，只因這一次美麗的邂逅。
初三語文作文記敘文素材篇八
做完作業，已經十點多了。我躺在床上，眼皮早就開始打架了，可總感覺身邊空落落的。“我的老白呢？”我打開燈，仔細地尋找，還好找著了，就順手摟在懷里睡了。
這個白鯨娃娃是我幼兒園時去珠海玩的時候媽媽買給我的，已經五年多了。每天都要抱著白鯨娃娃入睡，久而久之，雖然家里時不時會有新的娃娃，可還是覺著這只摟著更舒服，睡眠質量更好。這只白鯨娃娃不便宜，飽含著媽媽對我的愛。
媽媽有一個舊枕頭。這個枕頭算算時日，也有六年多了。晚上睡覺時，媽媽總會把這個枕頭靠在頭旁。有時聞聞其味，全是媽媽的氣味。不過不久之前被外婆洗了，媽媽就沒那么頻地使用了，她說是不好靠了，但還在。偶樂寫作業的時候，我會把它靠到背上。
爸爸有個舊錢包，皮制的，不算小巧，里面裝了爸爸的銀行卡等。它應該也有點年歲了，似乎是我出生時就有的。雖然現在支付寶、微信樣樣方便，可爸爸總會在錢包里放些東西，以備不時之需。
家里的腳踏式縫紉機，年歲必定超過于我，現在已經不太常用了。只有偶爾需要縫縫我的衣服，媽媽才會拿出來，坐在桌前，一兩個小時才結束。轉動一個小圓盤，用腳踏板踩得像一個翹翹板，先倒這后倒那，再把布或什么給它慢慢往下拉，就成了。不過對我們這些“晚輩”而言，踩踩腳踏板倒是很有趣的。
舊物，不僅僅是一個“物”，更是承載一個人或一個家對過去生活濃濃的情感。
初三語文作文記敘文素材篇九
追求像是一座明亮的燈塔，當你在黑暗中航行，它是你的方向;追求像是一口甘甜的水井，當你在炎熱中掙扎，它是你的希望。
我現在最大的追求便是在射擊隊的訓練中取得優異的成績，正式成為一名光榮的運動員，日后能夠在奧運會的賽場上一展風采。瞧，那個在射擊場上沉著冷靜、專心致志地練習打槍的就是我。怎么樣?是不是有種別樣的風采呢?
實現追求的過程是痛苦的，必須放棄很多東西。當別人都在盡情地享受寒假帶來的快樂時，我卻要在訓練場上灑盡汗水。
其實射擊并不像常人想象的那么簡單，它十分考驗人的耐力和穩定性。因此我們的訓練十分枯燥。貼肩、手舉、落胯、瞄準和放槍都是最最基礎的動作。一練就得好幾個小時，而且我們訓練時用的槍支都有好幾斤重，沒有一定的穩定性，打槍時特別容易脫靶。幾天訓練下來，渾身上下沒有一處是不痛的。我在心里也想過放棄，可又想：假如我放棄了，我之前所做的努力都白費了。并看見別人也在刻苦訓練著，他們能堅持，我為什么不能呢?所以，我便立即打消了這個念頭。
作為一名未來的運動員，頑強的毅力必不可少。教練通過長跑來鍛煉我們的毅力。我們的長跑不是勻速跑而是沖刺型的加速跑。通常400米的操場要跑6圈。正常人慢跑也不一定能堅持下來，但是我每次都對自己說：“我能行!”慢慢地，我不僅鍛煉了身體，還增強了意志力。
今后，我會更加努力刻苦地訓練，不斷提高技巧，完善方法，爭取站在奧運的賽場上，為祖國爭光添彩!
初三語文作文記敘文素材篇十
定義：記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。
（一）體味修辭類語句的作用
1、明確所用修辭手法。
考綱中明確考查六種修辭：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問，可以利用口訣進行記憶
“二比二問一擬夸”。
2、歸納答題模式。
比喻：生動形象地寫出了…… （結合句子）
擬人：生動地寫現了……（結合句子）
排比：增強了……的語氣語勢，表現了……（結合句子）
夸張：生動形象的寫出了……（結合句子）
反問：增強了……的語氣，強調了……（結合句子）
設問：強調了……，引起思考。（結合句子）
注：以上列舉的這些，只是我們常規的一些“帽子”，任何一種修辭手法的作用，不論是前
面的“帽子”，還是后面所要表達的內容，都要結合具體的文本，切不可死板硬套。
3、解題步驟
初三語文作文記敘文素材篇十一
人生漫漫，每分每秒，我們都在臺階上攀登。每登上一層，我們就站得更高;每登上一層，我們就看得更遠——臺階總是在我們的腳下延伸。
鼓勵，助你跨上臺階第一步。
公園里，一個大概三四歲的小孩子步履蹣跚地走著，他的媽媽在一旁微笑地看著。在三級臺階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看著母親，眼神流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢。母親卻走到臺階上，伸出雙手，向孩子呼喚：“寶寶，來，來，自我到媽媽這邊來。”寶寶撅起嘴巴，眼睛紅紅的，委屈地快要哭起來了。年輕的媽媽見狀，轉身假裝要離開。無奈的寶寶只好手腳并用，進攻那“龐大”的三級臺階——那動作笨拙極了。最終小寶寶爬上了“高高”的臺階，咧著嘴朝年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬臺階：人生的第一層臺階，最艱難，但卻是最重要，從這級臺階開始，你的攀登開始了。
臺階開始延伸，在每一個努力攀登的人腳下。
“加油!加油!運動員加油!堅持就是勝利。”運動會場上傳來熱烈的加油聲。此時正在舉行3000米長跑，運動員們正奮力以赴，想要完成使命。那漫長的3000米，是一層又高又大的臺階，運動員所跑的3000米中的每一步都如此艱難。在同伴的加油聲中，運動員毫不懈怠，盡管雙腿已經幾乎失去了知覺，但仍在向終點進軍。憑著堅忍頑強的毅力，運動員們最終沿著這層高大的臺階，登上了領獎臺。
臺階繼續延伸著，只要攀登不止，階梯將永遠延伸。
一位失業的年輕人，到過大大小小許多公司應聘，仍一無所獲。最終，他撿起了破爛，但他沒有放棄。他在撿垃圾的過程中，不斷思考如何到達對垃圾的優化配置，并不斷設計夢想的方案，在實踐中不斷地改善。最終，他開創了一個回收垃圾的公司，開創了一片自我的天地。在人生的低谷，他沒有停止攀登，而是讓自我人生臺階得以延伸，站到了更高的“海拔”上。
臺階愈走愈陡，愈陡愈艱難，但人類始終在攀登一層一層臺階，追求更高的自我。
初三語文作文記敘文素材篇十二
閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。
②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺的冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故？
⑧同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖！”
⑨另一個冬天。黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發已經扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。
初三語文作文記敘文素材篇十三
隨著嚴寒的結束，春天的到來。中國，這個已經飽受病毒打擊的國家，終于迎來了屬于自己的春天。一切都好像都恢復了。
那是一個清晨，當陽光緩緩走到天空的舞臺中時，我們背著書包，懷著激動，卻有忐忑的心情打開車門，緩緩走向學校。我們終于復課了，這一切都重啟了！這是多么美妙的一天。
當我又習慣性地與門衛打招呼時，卻發現站崗的不見了，不過我也只是楞了一下，便又繼續往前走了，可令我沒想到的是學校里居然多出了一道測體溫的“門”，好在我見多識廣，知道這是遙測溫度器。不知道情況的，還以為那是“槍口”呢！
我走上了學校里上樓的階梯，一路上我不斷提醒自己要冷靜，不要太驚慌，因為在教室里的同學們可能已經大變樣了，很可能認不出來誰是誰了，而且能不能回到以前生活的地方還是個問題。走到門口，我做了一個深呼吸，進了門……
進了門班級里還嘩啦嘩啦一片熱鬧，同學們有的又說又笑，有的努力復習，一切還是老樣子。
一天過去了，我發現了許多與以往不同的景象，同學們吃午飯時，因為疫情我們也不能去老朋友——食堂那兒吃飯了，只能在教室中用隔離板，隔著吃飯；一天到晚還要不停的洗手；托管暫停營業，說是14天以后再開；課的速度變快了，已直趕臨近期末時的“兩天一課”……聽媽媽說，這種狀態還要再持續兩個月，我倒想要是能把時間再快進兩個月，那該多好啊！
初三語文作文記敘文素材篇十四
我說。你記得河岸邊那些火一樣的花嗎？那塊碧綠的大草坪呢？
五彩的氣球。香甜的冰淇淋蛋糕。
那個拉起你手的女孩，她從黑暗的另一邊遠遠地趕來，勇敢地迎住光不閉眼。
那是我，你認得嗎？
幾年下來都沒有固定的偶像。不會因為某個人而在床頭大張旗鼓地貼海報，把個性簽名全部換成與他有關的內容，這些事從來都沒做過。所以會對那些對追星有著執著熱情的人無端生出一些羨慕來。
所以根本沒想過，也不敢去想，有一天會有人拉著我的手說：“我知道你哦，你不就是那xxx嘛。”
心里滿是羞赧和躊躇，笑著擺擺手說“那是過去的事了”。
那是過去的事了，根本不值得一提。不然會有人以為你是在炫耀著什么，他們心里對你的評價大打折扣，緊接著是對你的懷疑，“那怎么現在變成這副德行了”。
在所有人埋頭苦干時卻停滯不前，翹著二郎腿悠閑地訴說著自己原來的豐功偉績。或許根本算不上。
那真的是一種很白癡的行為。
小學是大隊長，舞蹈隊的成員，值周的時候會有人停下來打招呼，教扭傷后會有老師攙扶著“既然腳傷了就不要去練舞了啦”。雖然數學成績不怎么好但是考試作文經常被拿來當作范文朗讀。十佳歌手。有很多很多的朋友，放學后每人一支冰棍圍在一起等公車。語文課上被老師叫起來專門回答難題。
初三語文作文記敘文素材篇十五
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，暮然回首，成長的路程留下深深淺淺的腳印，記載著快樂，記載著憂傷，伴我一路走來……
從小我是一個粘人的孩子。習慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺。到了上學的年齡，媽媽開始要求我獨睡。小房間也布置漂亮了，洋娃娃也按要求買了，可到了晚上，我就開始耍賴，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗息鼓，甘拜下風”
到了三年級，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀”，可媽媽顯得異常堅決，我不得不在媽媽的鎮壓及連哄帶騙下含淚入睡。可沒了媽媽在我旁邊，我很快就醒了——哭，鬧，蹬床，踢爸爸媽媽的房門。深夜里，爸爸媽媽的“軟硬兼施”對我來言無濟于事，他們再次宣告失敗。
一晃兒又過了兩年，雖然媽媽常常在耳邊念叨，我卻始終置若罔聞。躺在媽媽身邊的感覺多好啊！
臨近畢業，媽媽說：“不能再倦在我們身邊了！”其實我心里也明白：腳上穿的鞋年年再換，個子日日在長，我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎？可是，夜幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。
一天夜里，窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，媽媽讓我回自己房間睡覺
。我趁他們不注意偷偷地溜進他們的房間，在床上躺下。可沒過多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了，鬧也鬧了，畢竟小學都要畢業了。幾個回合之后，我也慢慢習慣了一個人獨睡。
現在的我已經成為一名中學生的了，慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父母的懷抱，也漸漸喜歡上了獨睡的感覺。我知道，這是我成長過程中邁出的一大步。
暮然回首，從蹣跚學步，到踏實邁步，成長路上需要我們一步一個腳印，無論歡樂與憂傷！
初三語文作文記敘文素材篇十六
小時候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學5年級了。
記得三年級，我和姐姐去他家，我看見表哥他對著一個長方形的東西，手中拿著一只筆，在上面畫來畫去，我問他干嘛，他說在練字。于是我便湊了過去，一看還真是一本練字本。我問他你每天回家都練字嗎？他說是啊，我每天做完作業都練字。我問道：“那你每天回家做什么事？”他說道：“我每天回家先寫作業，然后練字，再看書，接著吃飯，最后到床上復習一下當天的學習內容，睡覺。”
表哥接著說：“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才。”
我贊美道：“表哥，你好勤奮呀！”
我似懂非懂地點了點頭。
你們看這就是我勤奮學習的表哥。
勤奮學習的李辛凱
小時候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學5年級了。
記得三年級，我和姐姐去他家，我看見表哥他對著一個長方形的東西，手中拿著一只筆，在上面畫來畫去，我問他干嘛，他說在練字。于是我便湊了過去，一看還真是一本練字本。我又接著問他，你的作業做完了嗎？他說沒做呢。我問他為什么還沒做呢？他說在練字。我問他為什么不先寫作業？他說我每天都是先練字的。我問道：“那你每天回家做什么事？”他說道：“我每天回家先練字，接著寫作業，再看書，接著吃飯，然后到床上復習一下當天的學習內容，最后睡覺。”
表哥接著說：“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才。”
我似懂非懂地點了點頭。
我下定決心要勤奮。
你們看這就是我的表哥。
初三語文作文記敘文素材篇十七
淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。
我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發現是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
我心中的太陽
世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活在繁華都市中，無數的美好等待我們探索。無數的磨難等待我們經歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩!
升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當你跌落人生低谷時，沒關系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當你內心充滿陰霾時，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。
升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰：“世人皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人間。延安腳下，^v^浩然長嘆曰：“獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。^v^心中的太陽是億萬人民。當新中國成立時，他笑了，因為自己心中的太陽升起來了。任何人的成功都不是一帆風順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發，成功的曙光將會環繞在你身邊。
初三語文作文記敘文素材篇十八
過農歷新年的時候，我們一家四口都會來到天津的奶奶家，歡度除夕。
往年，我們會提前五六天回到奶奶家，和爺爺奶奶大姑小姑一起在門上貼春聯、福字，在屋檐上貼吊錢，窗戶上貼紅色的剪紙窗花，在家門口掛上一個大大的紅燈籠。這時就已經年味十足了，家家戶戶都忙著準備，時不時還有幾個孩子拿了家里買的小炮出來放著玩。過年的前幾天，大家會把從臘月二十六到正月十五的肉菜都做出來，這樣過年期間就不用再忙活了，而且待客也體面。丸子、扣肉、燒雞、蒸魚，一盆一盆的，散發著誘人的香氣。
臘月三十那一天早上，爺爺、爸爸和弟弟一起去祖墳里磕頭、放鞭炮，燒紙。而奶奶、大姑小姑和媽媽便忙著和面、包包子。中午，大家都回來后，大家就吃早上包的包子。到了晚上，爸爸和爺爺就開始和面搟皮，媽媽和奶奶開始拌餃子餡。大概八九點鐘的時候，一家人就圍在一起，一邊包餃子一邊看春晚。幾個弟弟妹妹坐在沙發上，一人拿了一小塊面握在手里揉著，搓著各種不同的造型。十二點鐘整的時候，奶奶和媽媽在廚房里下餃子，爸爸帶著我們小孩子出去放炮仗和禮花，一時間燈火通明，鞭炮聲震耳欲聾，家家戶戶門口都聚了五六個孩子，手里拿著煙花棒揮來揮去。回到家里媽媽把煮好的餃子端上桌，爺爺奶奶就開始發紅包。然后，大家就坐在桌邊，說說笑笑的開始吃年夜飯。等到春晚播完了，大家就紛紛上床睡覺。
大年初一早上，大家都早早的起床了。在門口放完開門鞭，換上新衣服，就有人來拜年了。這個是姨奶奶，那個是表舅媽，數不清的親戚都來了。到了下午，客人都來的差不多了，我們就可以稍微休息一下，有必要的話還要小睡一會，因為昨天晚上睡的晚，而今天晚上還要迎財神。到了晚上九點，爸爸媽媽就催著我們趕快睡覺。夜里十二點的時候我們就都被叫起來，穿上衣服，一大家人圍在家門口，放上一條長鞭，就可以回床上睡覺了。然而后半夜幾乎是睡不著的，因為家家戶戶都在不同的時間迎財神，外面噼里啪啦的聲音不絕于耳。
初二的時候，大姑小姑和大姑父小姑父就回來了。晚上會吃一頓團圓餐。奶奶帶著大姑小姑和媽媽在廚房里忙活，爺爺、爸爸和大姑父小姑父在客廳下棋、玩牌、打麻將。晚飯做好了，爸爸把桌子放好，香噴噴的飯菜一盤盤端了上來。大家都圍著桌子坐了下來，說說笑笑地開始吃飯。飯后，小姑把桌子收拾好，幾個喝了酒的男人一個個大紅著臉高談闊論，大姑小姑一邊忙活一邊時不時插上一句，媽媽則催著我們睡覺。第二天早上，我們就驅車準備回北京了。
站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花般的心情，真誠地道一聲：新年，你好！
初三語文作文記敘文素材篇十九
北京的暴雨，遼寧的災情，讓人不時的揪心。不知災區的人，現在是不是都能有遮雨的地方，都能安全度夏。
——楔子
最近這個世界，猖狂的有點過分了。
我本以為這個暑假必定是酷暑難耐，但卻在一張張新聞圖片中驚詫不已，肆掠的暴雨幾乎席卷了世界的每一個角落，兩天了，大雨噼噼啪啪的下，像扔小石子。到今天，雨時停時下，一個多星期了，沒見過八月天應有的熱辣辣的太陽，大雨、小雨交替上演，就算不下雨時，天空也是灰蒙蒙的，陰霾。
雨最激烈時，響著雷，打著閃電，持續的時間不長。但小雨就不一樣了，能淅淅瀝瀝的下一天，下一晚。相比較大雨，我喜歡滴滴答答的小雨。敲在葉上，落在地上，掉在屋檐上，那聲音，絕對是不一樣的。特別是打在窗前雨檐上的那些小雨點，有時候竟也蹦進我的書桌上調皮。這樣綿綿的雨絲又怎能不讓人心生感觸？好好的八月天竟下出了秋天的纏綿，秋天的意味，人也變的惆悵和憂郁。
幸好外面的雨絲只是構成了一層飄渺的紗還可以令我回憶往事。我記起，去年夏天去學古箏，陽光一瀉千里，把世界照耀的晶瑩透徹，但誰知下課的時候大雨就便滂沱而下了。我站在屋檐下手足無措，以為母親會來接我，望著已經被雨水滴答的界限不明的地平線，不斷期望能出現母親的背影，但隨著時間的流逝希望漸渺茫，便大著膽子闖進大雨里，渾身淋得濕透，一副苦楚的樣子。我是在小區里看見母親的，那時她從我的身后騎著車子過來，她也淋得濕透，說是去接我了但那時我卻已走，她就往回追……是雨水把世界弄得模糊也好，是自己感情無法抑制淚水盈眶也好，當時雨中的相遇，也許成了永恒的瞬間。至今懷念著，那場雨，那個雨中的相遇。
“雨是天空的淚，天空把心中所有的怨和愁都送給大地了，所以在廣闊無邊的大地上，悲傷就逆流成河。”
有一陣子，我喜歡寫些悲傷的文字。心情陰郁，對世界充滿疑惑，對親人的不解，對朋友的誤會和不屑，任由自己在憂傷的泥沼中愈墜愈深。那些日子，最喜歡的就是在雨中，慢慢走。踩著水洼，有時不踩，我就那樣慢慢走，聽那些小手敲在傘上，敲在心上。少年的我以為雨會陪伴我，理解我。漸漸地，一些人，一些事，在心頭慢慢平復。才發現當時的自己有多么幼稚。我慢慢重新感到了這世界的鮮明。重新體味到這個世界所給予我的快樂和幸福。你看，外面花開正好，云正潔白，太陽的光那樣明媚，我又有什么理由一再消沉下去？
也許當時的我只是需要找一個借口讓自己的心中溫暖回春，其實太陽一直都在，只不過之前的你不懂得珍惜它悄悄溜走了。現在它用它會飛的翅膀重回你身邊，你感受到它的光和熱了吧。
就這樣想著，心中卻越來越溫暖。因為曾經犯過錯，所以更懂得珍惜現在的美好，每一分鐘都是新的開始，我會以絕對嶄新的面貌迎接世界。原來雨從不悲傷，因為它有一瞬間和呼嘯的風幸福著，也許晴天雨天也只在一念之間，若幸福度日，即使外面大雨滂沱，太陽也會來到你的心房溫暖你的心。
頓悟，你若安好，一切便是晴天。
你看，外面的雨停了。太陽就要撲棱著它會飛的翅膀來了，陽光在空中奔跑著玩耍，門前的月季，花色正濃。
初三語文作文記敘文素材篇二十
每每回家，一聞見香味，就知道母親又在煮湯了。
初春第一場雨過后，桃樹長出了新芽。母親去市場買來新鮮的桃膠，放入水里泡上一夜。第二天起來，桃膠披著琥珀的顏色，綿軟透明;又像一個個水晶寶寶，輕輕捧在手里，它便在手中踩彈簧一樣地跳動。
母親把水煮沸，沿鍋邊把桃膠投入沸水里，十分鐘后，桃膠的粘糯味慢慢釋出。母親再放入雪蓮子，倒入椰汁，放入椰肉，再加入糖和金椰子調味調色。最后蓋上鍋蓋，安心等待美味的出現。
1小時過后，一種甘甜的香味慢慢繚繞氤氳在廚房中。母親打開鍋蓋，開始用勺子慢慢地攪拌湯和料。
看著香味繚繞中的母親的身影，我總疑心家中是精靈在細心制作春天的瓊漿玉液。湯熬好后，母親總是第一個盛給我。我每次總是毫不客氣地接過，用勺子舀起，點點品嘗，讓汁水流入心里。春天的糖水，清甜而不膩，且還有一種細滑感，在唇舌上輕輕滑動，跳躍,這真如玉液瓊漿呀!母親總是在一旁微笑著看我，一邊笑一邊說：“別急，慢點吃!”原來母愛就是一碗久熬甘甜的湯。
夏天炎熱的天氣容易讓人上火，我常會喉嚨干癢。回去跟母親一說，母親又開始行動了。
夏日的清晨，母親買來了新鮮的馬蹄，瘦肉，土茯苓和葛根。把一應物品洗干凈，切好，削好。然后放入火上已冒水泡的鍋中。蓋上鍋蓋，母親就在一旁守著，磕磕瓜子，拍拍湯的成長視頻。
兩小時后，鍋蓋一揭，一陣白霧自鍋中冒出，水和土茯苓已融為一體，變成了淡紅色。馬蹄仍然清爽有韌性，咬一口，還“咯吱咯吱”地響著。不過最關鍵的是，湯一入口，一種甘涼拂過喉嚨，干癢全無……
我的脾胃一直不太好，母親平時經常會燉松茸淮山排骨湯給我喝。健脾益胃、增強免疫力。母親每次都會精選最好的排骨洗凈、宰斷，用開水焯一下撈出，山藥去皮切塊，松茸洗凈用水泡發30分鐘，鍋里放入水、排骨、松茸、姜片，大火燒開。燒開后蓋上蓋轉小火燉，放入淮山再燉20分鐘至熟，出鍋前加入鹽調味即可。很多時候，端到我面前的是一盅熱騰騰的排骨湯，我總迫不及待地將松軟綿潤的排骨一大塊一大塊地往嘴里塞。母親看我狼吞虎咽的樣子，連忙說：“慢點兒吃，慢點兒吃，別噎著了。”
很快，盅里的湯也被我喝光了，排骨湯是我的最愛，因為它溫潤濃郁，又不失新鮮天然的肉香。每每看到我將排骨和排骨湯掃蕩一空，母親的臉上總會露出向日葵一樣的笑容，比她自己喝了湯還開心。
秋冬季節，天氣比較干燥，媽媽會根據我的身體情況，配置不同的湯，如花膠湯，海參紅棗雞湯，花旗參石斛湯，竹蔗粉葛淮山湯……
母親的湯是有魔力呀，滋養著我的身體，更滋養著我的心靈，讓我不再怕生活中各種各樣的熬煮。
看，母親又在煮湯了。
初三語文作文記敘文素材篇二十一
高尚、偉大的代價就是責任。——丘吉爾
一個人走在人生的道路上，就不得不擔負起沉重的責任。“責任”二字是人生中不可或缺的：或是對自己的責任，或是對他人的責任，亦或是對這個世界上任何一個生命的責任……那一次負責任的行動，仍令我感到溫暖。
周末的午后，洋溢著滿滿的幸福感。陽光沖刷在人行道兩旁的樹上，那樹葉便閃著光芒，給這平淡的生活帶來了精彩。正漫步在一側人行道上的我，突然注意到了一幕并不和諧的景象：在不遠處的馬路上，正趴著一只小狗。它看上去受了驚嚇，也許是與主人走散了。馬路上隨時有可能會有汽車疾馳而過，所以……
我猶豫了片刻：為了一只狗打破自己寧靜的午后，值不值得？但很快，我的心中便有了明確的答案：值得！
為了一個生命犧牲一點點時間，怎能說是不值得呢？我要為眼前面臨危機的小生命負起責任，而絕不是袖手旁觀！
趁著紅燈亮起，我毫不猶豫地奔向小狗，將它輕輕地抱起，生怕它受一點傷，小心翼翼地走回了人行道。走到人行道上，我停下如履薄冰的腳步，謹慎地給它順著毛，撫慰著它，如同對待一件絕世珍寶。慢慢放下小狗，我蹲下身子，伸出手輕撫它的頭。它很感激似的看著我，眼神中沒有了悲傷……
“好人做到底”，我撥打了它項圈上寫著的手機號，盡到我最后的責任。很快，一個急切而欣喜的身影奔了過來。那人向我道了謝。帶著她離開了。此刻，他們臉上的笑容如同午后的陽光，灑進了我的心房……
“做好每一件該做的事就是責任”，對我而言，該做的事有很多，該負的責任也有很多。譬如這次行動，我盡到了對一個陌生的小生命的責任，也體會到了責任與愛的力量。對一個生命負起責任，是多么地令人喜悅！
初三語文作文記敘文素材篇二十二
我靜靜地獨自慢步，又走上了這熟悉的道路。路旁的綠樹投影在寬廣的路上，那座熟悉的小橋又出現在眼前。一位母親正用自行車帶著兒子過橋，身體努力向前……看到這畫面，我的思索回到了以前……
十年前也是這條路上，也是一位母親和兒子，母親正用自行車送兒子上幼兒園。年輕的母親把自行車騎得很快。望著路邊飛速倒退的樹木花草，兒子笑了。笑聲被母親聽到了，母親也笑了。要過橋了，母親開始放慢了速度，身體一左一右地傾斜著。快到橋頂了，母親實在沒有力氣了，只好下車來推，豆大的汗珠一滴滴往下掉。兒子拉起衣襟為母親擦去汗珠。母親笑了，撫摸著兒子那溫暖的臉寵。“媽媽，累嗎？”“不累，一點也不累。”
兒子不明白，媽媽明明流了汗，還說不累。“媽媽真的不累嗎？”母親說：“孩兒，你以后會明白的。”
時間一天天過去，兒子漸漸長大，自已能騎車上小學了。于是，有一天，兒子和母親又騎上了這座橋，不過，這次是母子騎車并行。他們邊騎邊說著話。兒子想起了幾年前那個令他不解的問題，便問：“媽媽，以前你帶著我上橋真的不累嗎？”“孩子，你現在還不明白，可以后一定會明白的。”兒子不問了，因為他想也許以后他真的會明白的。
時間匆匆，兒子又長大了，上了中學，學會不少知識，也明白了不少道理。可母親，卻漸漸衰老了，騎車不再那樣飛快。終于有一天，母親病了，沒法自個開車去看醫生了。兒子正當年輕力壯，把車蹬得飛快，母親坐在車后不住地說：“讓我下來走吧！”“不用，我能行。”兒子回答得很堅定，也很輕松。果然像兒子說的那樣，自行車平穩地過了橋。兒子笑了，臉上掛了汗珠。在后面的路上，母子倆又提到多年前兒子不解的問題。母親輕輕地問兒子：“現在你明白了吧？”
“媽，我都明白了。”母親聽后，欣慰地點了點頭。 這位兒子就是我，而母親自然就是我媽媽。兒子成長，父母衰老，這樣的變化再普通不過了，可此中包含的是一份沉甸甸的親情……
初三語文作文記敘文素材篇二十三
朦朧的，滿是雨水清新的晨霧里，懶懶地推開窗戶，我才不經意發現窗臺上開得羞答答得梔子，初夏第一朵潔白的梔子。
我喜歡那樣純的梔子。
至于為什么，自己也不大清楚，我喜歡如玫的梔子，如荷的梔子，如菊的梔子，我以為梔子就是這樣集三千寵愛在一生的梔子。
梔子如玫，一如玫的嬌羞，玫的馨香。梔子總是默默含著葆蕾，舍不得開太早，舍不得開得招搖，一股子咬定青山不放松的執著。直到花骨朵一點點飽滿，漲大，成熟，她才一口氣釋放她的全部美麗，隨后，悄然播散內心的芬芳——如玫般清新縹緲的幽香，生怕引走世間所有蝴蝶的羞赧的幽香。
梔子如荷，緣于荷的純，荷出淤泥而不染的高潔。且看梔子擁有怎樣白的衣裙就知道了，不帶一點雜質的白。梔子沒有淤泥可染，但你沒見她總是力守荷的姿態，每一瓣花都開得分明，開的規矩。
梔子如菊，如菊的灑脫。看那將榭的梔子，并沒有纏綿的不舍，反倒將花瓣開得更長，更挺，微微卷起她憔悴的枯黃的邊緣，使自己總保持潔白如意，儼然菊一樣的君子風度。
愛梔子如玫，如荷，如菊。愛初夏的梔子，愛在這樣一個萬物萌動的不安季節里，這一身素裝的寧靜的梔子。
窗外梔子花開，微笑地開著，夏日降生的我，多希望如梔子盛開。
初三語文作文記敘文素材篇二十四
大家好，我是一本作業，住在一個巨大的學校里，是老師的好幫手，可以知道同學們的作業情況。就讓我給你來講講吧。
好同學
這些愛學習的同學可真是惹人喜愛。當我的下角折起來時，他們總會用那舒適的小手幫我摸平。不僅這樣，就算我的身體分裂時，他們也會用透明膠給我動個小手術。但是，他們不僅對我很愛護，也十分愛學習。他們寫作業時，都認認真真的，絲毫沒有馬虎。更重要的是，一些出色的同學經常會來翻翻我，寫作業時，答案正確，字也十分清晰，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！可惜相對之下，差同學卻沒一樣能比得上他們。
差同學
如果要用幾個字來形容差同學，那么一定就是這三個字了——“熊孩子”。他們可不會像好學生那樣愛護我。有時我的腳歪了，他們也不來折折平；當我的身上在裂痕時，他們反而把裂痕弄得更大，撕下來當紙飛機玩；更重要的是，當我的臉上有黑筆墨弄臟時，他們更是亂涂亂畫，非把我整成大黑貓不可。這幫差同學不僅不愛惜我，做上來的作業也是極差。他們做作業時，寫出來的字龍飛鳳舞，空的題目也不少。幾個分神的學生還在我身上畫鴨子！真是讓我氣死為止。
中等生
至于中等生嘛，既不像好學生那樣愛學習，也不像差同學那么搗蛋。他們平平常常，但值得肯定的是，他們可比差同學好多了。但有時也會讓我火冒三丈，竟然在我身上列草稿算式。
三種不同等級的學生，對待我的態度也是各有不同，但聽了我的自述，我相信你一定會更好地對待我的同伴們。
指導老師：黃老師
點評：以“作業”為話題，把自己當成作業本來寫，立意新穎，用小標題的方式，分別寫了三種不同小閃的不同態度，在細節上描寫挺到位！繼續加油！
初三語文作文記敘文素材篇二十五
我和父母坐在公園的一條木制長椅上，抬頭看著黃暈如陳年老酒般一點點地染滿了整個天空，留下一片絢爛，心中一遍又一遍地重復問著這個問題。心，思緒萬千。
周五晚上，我和爸爸走進一家肯德基，看著如長蛇般的隊伍，爸爸只好排在最后面，耐心地等著自己慢慢靠近柜臺。五分鐘，十分鐘……隊伍中，人們的不滿也漸漸加劇，將情緒全部宣泄到了工作人員之上。
“你們怎么這么慢呀！急死我了！”
“都等了十五分鐘了，怎么還沒好？”
“退單！”
在不滿的人群中，我看著一遇到困難便如同炸藥桶，沒了一絲寬容的人們，腦海中便想到了兩三年前曾到慈溪演講的尼克胡哲。他面對著沒有四肢的地獄般困難，毅然選擇默默努力去克服，而并不把它發泄于人。
人們，少了些忍耐，多了些煩躁。
夕陽下，空氣也隨著時間的流逝逐漸陰冷起來，送爽的秋風卻不禁讓我打了個寒顫。
在菜蔬集散中心里，一位位蔬菜種植的農民從皮卡車上運下一筐筐菜，隨之又有人陸續地前去“銷售部”，買來廉價的蔬菜后奔波各地吆喝，拿著賺來的錢再進購那些蔬菜。但是，冷漠卻在這個本不該出現的地方淋漓盡致地體現了出來。
“你好。”
“好。”
這是合作了兩三年后的二人的對話，這使每個人的心都微微一顫。老一輩人的熱情與友善，竟在下一代中遺失了。難道，這就是所謂的發展嗎？
我眼中的世界，竟多了一分無情，少了分忍耐，多了分冷漠，少了分熱情。科技發展的今天，人最寶貴的耐心與熱情卻不該退去。精神的倒退，將成為永遠無法彌補的損失。
夕陽已沉入地平線下，月亮卻藏匿在大千世界的一個角落。看著木椅上看手機的父母，我毅然奪走了他們的手機，心想：
不可助長了世界上的冷漠無情之風……
初三語文作文記敘文素材篇二十六
它靜靜地躺在上鎖的抽屜里，載著滿滿的回憶，品味著這份友情的甜美。每每翻出這個舊信封，總能想起那段美好時光。我打開它，一張邊角微皺的相片輕輕抖落出來。照片上的你，笑容依舊燦爛。我輕撫你臉龐，仿佛你在笑著對我說話。
你就像我的天使，在我不安的時候笑著陪在我身旁，所有不安總會被你的溫暖純凈所融化。學校舉辦演講比賽，老師對我寄予厚望，選了我代表班級參加。可我的膽小是我望而生畏。每次走上舞臺前都緊張的直哆嗦，像是只寒風中瑟瑟發抖的小鳥。我托著自己那張苦瓜臉，作發愁裝。心里已翻江倒海，像是有一只撒了氣的氣球在心上亂撞，使得我臉憋得通紅，痛苦不堪。你笑瞇瞇地走過來，不緊不慢地坐到我身邊，綻開一個燦爛的笑容：“恭喜恭喜，又要‘出戰’了！我看好你。”我瞅你一眼，委屈得撇撇嘴。你見我這副模樣，眼睛彎成兩條細細的月牙兒，不顧形象的大笑起來：“哈哈……”銀鈴般清脆的笑聲飄入我耳，似乎為我撫平了心中的不寧，掃盡了心中的陰霾。被你帶動，我的嘴角也不禁彎起了弧度。許久，笑聲漸漸平息。你鄭重的對我說，別怕，加油啊！你的態度讓我一愣，隨即便笑著點點頭。
比賽即將開始。我渾身哆嗦，大腦一片空白。老師安撫著我，可我緊張過度，這沒有使我得到一丁點的緩解。這時，你喘著粗氣，出現到我面前，對茫然無措的我露出一個分外耀眼的微笑：“瞧你那傻樣！嘿，可不能輸哇！哈哈。”那清脆的笑聲又回響在我的耳際，我心頭不禁微微一震，多么熟悉的笑聲！每當我遇到困難，這開朗的笑聲總是圍繞著我。我想自己是平靜了不少，至少我不再發抖，能微笑著昂起頭來了。
我朝你投去感激的目光，你的臉上似乎增加了一絲欣慰。我直起身子，昂起頭來，走上那明亮的舞臺。舞臺上留下了我全新的身影。我的演講進行得十分順利，并獲得了可喜的成績。沐浴著成功的喜悅，耳邊仿佛又響起了那熟悉快樂的笑聲……
我以為我們會一直陪伴著直到青春的盡頭。然而，你說你要隨父母離開了。盡管我很不舍，但終沒有用，我也只好接受。我有很多話想說，可拿起筆卻不知道從何說起。那一夜，在臺燈下我頂著瞌睡蟲對我的襲擊，為你寫了長達三頁紙的信。那天的別離，我們都很平靜。我們不約而同的拿出信送給彼此，露出會心的笑容。你轉身隨父母而去，不時回頭望望我，我笑著對你揮手，眼眶早已盈滿了淚水。
你在一起的點點滴滴都讓我感動。回想起來，雖有苦澀，但終會化為一抹甜蜜，讓人回味。你的友愛讓我感動，似一泓清泉，是那么清澈純凈，又像是一杯烈酒，溫暖著我的心窩，讓我久久不能忘懷。不知現在的你還好嗎。感謝青春路上有你，有感動。
初三語文作文記敘文素材篇二十七
九年級語文學習方法
一、重視積累，靈活運用。知識積累務必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關文學文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎上學會在一定的語言環境中具體運用;古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現理解性默寫便能應付自如。
二、立足課堂，以“內”養“外”，溫故知新。課堂是獲取知識，提高語文素養，培養語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學習，在課堂上得“法”，再由課內向課外延伸，舉一反三，遷移運用。在學習新課的過程中，要善于運用聯想、比較、對比等方法聯系學過的相關知識，對已學知識實現再認識，要有目的地進行歸納整理，使知識系統化。
三、閱讀訓練要整體感知，明確考點，抓住要點，講究表達，重視創新。在閱讀過程中，對文本材料要加強整體閱讀，了解文章寫什么，怎么寫，為什么要這樣寫，在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據閱讀材料的文體特點辨析其中的考點，并通過自己的理解體驗，聯系具體語境作分析。回答問題要針對提問按點回答，不可遺漏要點。對自己的體驗和理解要用簡潔、準確、完整、流暢的語言表達出來。
四、作文訓練要強化文體意識，通過一定量的作文練習，寫出規范的記敘文。通過閱讀與寫作訓練，提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。
五、關注生活，關注地域文化。重視語文與生活的關系，學會觀察生活，感悟生活。通過書報、電視等媒體，把握社會熱點問題和時代脈搏。關注本地區文化中與教材相關的內容材料。
九年級語文知識學習攻略
1、語音
能運用漢語拼音給漢字注音，看拼音寫出相應漢字。能根據拼音規則，判斷漢字注音的正誤。識記漢字與運用：一是應識記課本篇目中常見的字，做到會讀、會寫、會注音;二是應掌握課文中的同音字，做到會讀、會寫、會運用;三是應掌握課文中的形似字，做到會注音、會寫、正確運用;四是應掌握多音多義字，做到在一定的語言環境中會正確注音及運用，五是注意糾正一些習慣性的錯誤讀音。
2、標點符號
掌握常用標點符號的用法，能糾正使用標點符號不恰當的錯誤，能正確理解文章中標點符號的表達作用。了解標點符號知識及用法：一是了解7種點號句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號的用法;二是了解5種標號引號、括號、破折號、省略號、著重號的用法，以及連接號、間隔號、書名號和專名號的用法;三是能糾正標點符號的錯誤用法和具體說明文章中標點符號的表達作用。
3、漢字識記、掌握課文中規定的常用字，做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構造，能指出一般形聲字的形旁和聲旁。能區分常見的同音字、形似字，書寫時做到筆畫清楚，字形規范，不寫錯別字。掌握常用字的字義，特別是要了解多音多義字在不同詞語中的意義。能用部首檢字法查字典、詞典。掌握、區分、運用：一是掌握課文中的漢字;二是掌握常用漢字的字形、字義;三是正確區分同音字、形似字、多音多義字，不寫錯別字，要準確掌握運用祖國的語言，就必須掌握漢字的形、音、義三方面的特點，總結容易產生錯字、別字和讀錯字的原因，把字寫規范、讀準確，還要善于利用字典、詞典。字典、詞典是我們學習的良師益友
4、詞語掌握初三語文課本中的注釋、課后練習中出現的詞語，以及課文中的常用詞語。能結合一定的語言環境來理解詞語的意思，能辨析同義詞、反義詞、多義詞、能分辨詞語的感情色彩。
掌握、揣摩一些基本的方法：一是掌握常用詞語，做到會讀、會寫、會用，重點掌握課文下注釋和課后練習中提出的常用詞語;二是能理解詞語在一定語言環境中的含義，包括詞義、引申義、比喻義，能理解多義詞在特定語言環境中的不同含義和表達作用;三是能分辨詞語的感情色彩，辨析褒義詞、貶義詞和中性詞;四是會辨析一些同義詞、反義詞。學生在語文學習中要把每篇課文下的注釋中的詞語要多看一看，有重點地記一記，寫一寫，做一些積累，學會在一定的語境中揣摩、理解詞語的意義。
5、語法
了解詞的分類，能在語境中辨析詞類。了解短語的分類，能辨析短語的類型。能分析單句的成分，了解復句的主要類型，會分析二重復句。能夠辨識、修改病句。
語法知識及運用：一是了解掌握詞的分類(名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞);二是了解短語的結構類型(并列、偏正、動賓、主謂、介賓等)，熟悉幾種成分的使用;三是分析理解句子成分，并具有熟練的造句能力;四是復習鞏固復句的主要類型，了解常用的關聯詞語，幫助理解文章的內容及其結構;五是能修改常見的語病。學習語法是為了幫助我們正確地運用語言來表情達意，把話說正確，把語句寫通順。語法是研究用詞造句的規律，我們學習語法要有重點地進行歸類梳理，通過辨析比較，不斷加深理解，以求達到熟練掌握。
6、修辭能辨析比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問等修辭知識，能在具體語段中指出所使用的修辭方法，并簡要說明它們對表達思想內容的作用。能體會不同句式的不同表達作用，并根據表達需要變換句式，選擇句式。注意語言的簡明、連貫、得體。正確辨識運用：一是能辨析八種修辭方法;二是學會根據不同的表達需要變換句式;三是語言的簡明、連貫、得體。學習語法是為了把話說得簡明、通順、正確;學習修辭方法則是為了把話說得好
初三語文作文記敘文素材篇二十八
去年臘月29，整整一天，我們一家是在公路上度過的，因為我們要趕回老家過年。
這一天風雪交加，路途艱難。
在風雪中的路邊，我看到一個又一個背著大大的包袱的打工仔不停的向過路的車招手，請求司機讓他(她)們坐順風車回家，然而沒有司機停下來。并不是司機沒有同情心，而是的確坐不下了。
路邊的打工仔哆嗦著身子，失望的目送前一輛車遠去，又把充滿希望的目光頭向另一輛車。
又一輛車過來了，仍然是相同的結果。車子后輪卷起的泥雪濺在他們身上，他們并不閃躲，一點也不氣餒。看來，他們只有一個堅定的信念：回家！
越來越多的貧困農村人走出了家門，在城里過著和鄉下的苦不一樣的生活，但他們心里踏實了。一年終于過去了。回家過年，也許是他們對一年的打工生活的甜蜜總結吧。
一路上，我看著他們行走在暴風雪中飄零的身影，看者他們無助地向車子招手，眼前突然浮現另外一種情景：連續好些年，年頭年未車站民工潮情形——黑壓壓潮水般的人，黑壓壓烏云般的氣氛，打工仔被夾在巨大的民工潮中身不由己，像滔滔大海中隨波逐浪的一葉小舟……
這路上，完全是另一種情景，如果說車站像大海，那么這人煙稀少的風煙彌漫的公路又像什么呢？
初三語文作文記敘文素材篇二十九
槐花，盛開在春天，顏色呈淡黃色又略顯一點白。在過星期天的時候總能趕上槐花盛開。于是我和奶奶制作一個“鉤子”，去離家不遠的地方摘槐花蒸饅頭吃，用槐花蒸出來的饅頭香中略帶點甜味，很可口。
我和奶奶兩個人摘槐花，有分工有合作，高一點的槐花是奶奶用鉤子摘的，矮一點的槐花是我用手摘的。
一天清晨，睡意蒙眬的我被奶奶吵醒了，奶奶說要出去摘槐花。她知道我最喜歡和她一起摘槐花，吃她用槐花蒸出來的饅頭了。
在去摘槐花的路上，我總會向奶奶打聽去哪兒摘，然后第一個跑到那里，等奶奶慢慢地走過來。等到奶奶來了，就立馬接過奶奶手中的袋子。和奶奶一起商量先摘哪一串，最后奶奶總是依了我，摘了我看好的那一串。
午飯時間到了，我和奶奶回到家，發現爺爺已經給我們做好飯了，奶奶嘟囔了一句：“怪不得不和我們一起去，原來早有打算啊！”吃過飯，奶奶把槐花挑揀好，又用清甜的水淘洗兩三遍，然后把它混進面粉，加入清水，攪拌成面坨才算完成一半。把這些都干完，奶奶開始把面坨切成饅頭形，放入大鍋中，點火蒸熟。
幾十分鐘后，“香甜的饅頭出鍋嘍！”奶奶一臉愉悅地沖我喊……
現在，隨著媽媽在外地工作，我離開了奶奶，離開了故鄉，我已經有兩三年沒有吃過奶奶蒸的槐花饃了，但那熟悉的味道，我至今還記得。奶奶，我什么時候才能再見到你，什么時候才能再吃上你蒸的饅頭啊！
初三語文作文記敘文素材篇三十
拾光，亦時光，又拾荒。
時光如雨水般，撒遍世界各地，滋養世間萬物，洗禮歲月時光。
“滴——滴——滴——”“很抱歉，我們已經盡力了”，一道低沉的聲音響起，緊接著是一陣沉悶的哭聲……
一個孩子坐在醫院外的長椅上，悠長的目光望向樹上的鳥巢，似乎在訴說著，又似乎是在努力克制著什么？
那孩子從長椅上站了起來，走到樹邊，雙眼緊閉，雙手合十，喃喃道：“時光倒流吧，倒流回三年前，我不想做一個被時光遺忘的行人過客！”
天空打雷了，那孩子抬眼望去，這雷似乎很奇特？說不上來。她似乎想到了什么，趕緊離開樹下。
那孩子在路上漫無目的的游走著，看起來心事重重。
回到家，推開那古舊的木門，女孩看到了一輩子都難忘的場面：醫院去世的阿伯回來了，正招呼著她來包餃子！女孩魔怔了一般飛快跑回房間看日歷，她不敢相信這一切。
那一刻，時間仿佛靜止，映入女孩眼簾的只有幾個數字：2022。她穿越了！來到了一個本該早也沉沒在時光中的時代。
她來到客廳，稚氣的眼神開始變得對一切陌生，似乎在審視著這一切，阿伯最先發現女孩的異樣，安撫了女孩的心情。
看了看表，時針正在飛速的逆轉，最終停到了6點，女孩仔細回想，這時距離阿伯出車禍變成植物人還有1個小時，她必須做點什么阻止這一切的發生。
此時，阿伯說：“等會俺出去買點餃子餡。”，女孩意識到不對，連忙阻止：“阿伯，一會別出去，在家陪陪我？外面一會要下雨，可冷了！”，阿伯道：“那行，那就把餃子包小點”。
女孩就這樣一直守在阿伯旁邊，時不時看看表盤，最終，女孩的眼光盯著一根秒表，“距離阿伯出事，還有20秒”女孩心里想。只要把這段時間扛過去，一切就會好！她腦袋里不停閃過那些可怕的畫面，更加聚精凝神的看著表，最終，秒針過了那個噩夢時間，女孩不禁松了口氣。
阿伯說：“哎呀，小妮兒，這必須去買餃子餡阿，一會阿伯回來陪你中不？”女孩沒有多想就應了下來。
在阿伯出門五分鐘后，女孩正無聊的擺弄著懷表，發現有個部件出了問題，待女孩調好后，看了眼時間，瞬間緊張起來，剛才愉悅的心情如同過往云煙。
女孩鎮定下來，仔細思索“剛才懷表壞了，那么剛才那個時間就是……”女孩不敢往下想，這時，她突然想到，上一世，阿伯最后一句話就是“一會阿伯回來陪你中不？”，這個可怕的記憶使女孩坐不住，正準備出去，就聽到一陣電話鈴聲，她記得，就是這個鈴聲告訴了他們噩耗……
如今她明白了：要珍惜當下，做一個拾光者，拾取光明，拾取希望，而不是一位匆匆過客。
初三語文作文記敘文素材篇
昨夜夢境里庭院深深的小巷與記憶中童年的影像漸漸靠近，最后交織重合。
“囡囡，當心點腳下。”外婆的聲音像是當時最愛的湯粥，甜甜的。
就這樣，外婆牽著我的手走過了一條條坑坑洼洼的石子路，小巷兩邊的民居，剝落的墻壁。偶或見到坐在竹椅上聽著評彈的老人，外婆總是讓我打招呼，我便“阿爹好、好婆好”地叫著，還偷偷記住了他們的笑容。我想，外婆一定是個很好的人，因為她有好多朋友。
巷子的出口處，有一座石橋，兩邊欄桿很低，所以走上去時，外婆總是格外小心地緊緊握住我的手。
走到一家小吃店前，外婆總愛買些糕點給我吃。我抬頭間，望見頭頂陽光鉆過樹葉縫隙，斑駁地照在我和外婆身上，暖暖的……
回到家，外婆會燒很多很好吃的菜給我吃，小時候我不喜歡吃菜，卻覺得外婆燒的每一道菜都很美味—她會在菜里恰到好處地放些糖，她的菜總是有蔥香味卻看不到我討厭的蔥。每天每天，這樣吃飽后，外婆總邊說：“囡囡真格乖格喏，全部吃光則。”邊遞給我一只蘋果。
這樣的日子在我記憶中一直被珍藏在了最珍貴的角落。
本以為我應該永遠就是那個跟在外婆身后走在小巷里的孩子，外婆也永遠是那個緊握我手的精神奕奕的外婆。
但如今我們都再也回不去了。外婆頭發花白地坐在了病床上，我依然一天一天地成長著，可外婆卻無時不刻忍受著病痛的煎熬。
在此刻，那些回憶似乎顯得有些蒼白。
外婆，我的外婆，我相信你會永遠陪著我，看著我長大的。
一定會的。
夢回小巷，伱依然牽著我和很多個爺爺奶奶說早安……
外婆，你看，那條小巷里，還留著我們當年的腳印……
初三語文作文記敘文素材篇
上一次回老家已是半年之前了，但如今回想起來，還是感觸頗深，難以忘懷。
推開陳舊掉漆的大鐵門，走進裝滿了我童年回憶的“樂土”。
剛一入門，就看見因為裝修而被拆得七零八落的地板，小沙發上布滿了灰塵，小時候，我最愛在小沙發上“蹦”，在當時我的眼里，小沙發是多么得大，不過，在現在看來，它又是多么的小，連我都塞不下了，唉，看來是我長大了。
我又走上樓，來到大陽臺上，那里，也是我童年的“常去之地”。
撫摸著陽臺上日夜被風吹雨淋的欄桿，我的思緒，又回到了從前，以前，陽臺上種著許多花，還有一座很大的灰黑色假山，下面有一個小魚池，里面養著許多田魚，小時候的我，總愛扒在魚池邊看魚，喂魚，可是現在魚池空了，花草也蔫了，只留下那一根根干枯的花桿兒還直挺挺地插在干裂的泥土中，仿佛在訴說著，此處曾經也有那么一段“花紅柳綠”的歲月，可是，又有誰能為其坐下側耳聆聽呢？
我抿著嘴靠在陽臺的白墻上，涼絲絲的秋風吹在我的臉上，望著如今“破敗不堪”的老家，心里有一種說不出的滋味，聽著路旁樹上寒鴉嘶啞地鳴叫，我突然明白了，心也豁然開朗：人在變，“家”也在“變”，回憶里的那些美好的東西，在殘酷的現實和時間面前，又是多么的不堪和脆弱啊！
現在，老家的裝修終于開始了，但愿裝修之后，我回來了，老家可以重獲“生機”，讓我重新感受到那份屬于童年，也屬于家的溫暖。
初三語文作文記敘文素材篇
在我的成長的過程中!有幸福的回憶，美好的的向往，但是在我成長過程中更多的是有許多小小的煩惱!
去年的一天，我在屋里玩，得是我爸爸還是對我管得很緊!早上的時候，我就在小屋里面做老師布置的作業，做了一上午了，過后又媽媽送飯去，送完飯，到了三點多鐘，我本來想要登我自己的兩個qq號的，讓它們升一升級，可是我老爸竟然說不行，我就來想一下辦法，看怎么才能讓老爸讓座呢?于是我想了幾條計劃后，就開始行動了!
不行我老爸以堅定的口氣回答我!
第一方案失敗后，我又總結經驗來對付他了，我就想利用老爸做飯菜時進行!
方案二：到了下午五六點鐘，我上去對我爸說：爸爸，我快點做飯，我的肚皮開始抗議了!
但是不行!我又怕我的q號過期，我真感到無能為力，這就是我最大的煩惱了!
雖然我已經成為初中生了，已經成為了家里的一個小大人了，卻沒有大人們一些權利，我只能這樣自我安慰：我現在還是一個初中生，還沒有走上社會，不用著急!
現在我還沒有大煩惱，但是將這些小煩惱加起來，就會形成大煩惱了，但是，我希望我以后，千萬……
初三語文作文記敘文素材篇
每個人的記憶里都有很多事情，有很多感受。我有一件感受最深的事，就是那次考試。
那天，陽光明媚，我去學校，心想：這么好的天氣，一定有好事發生。可現實卻不一樣。我來到學校，第一節課是語文課，語文老師說了聲：“同學們，把語文書放好，我們考試。”我想：完了，我沒有復習，可是試卷發下來了，我只好硬著頭皮寫。時間一分一秒的過去了，我終于寫完了！這時我已經滿頭大汗。
第二天，我來到學校，當語文老師快念到我的分數時，我忐忑不安。念到我時，我考了75分，我很害怕，因為我怕爸爸打我。
放學后，我十分失落，在路上，花兒無精打采。天氣陰沉沉的，時間好像放慢了一樣。腳有千斤重，怎么也抬不起來。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳，好像在譏笑我。我慢慢地走在回家的路上......
到了家里，我偷偷摸摸地走著，跟做賊似的，突然，爸爸發現了我，說：“你做什么？”“沒。沒什么。”我吞吞吐吐地說道。“考了試沒？爸爸問道。“沒有”我緊張地說到。
可是我還是沒逃過爸爸的火眼金睛，我以為這次死定了，我嚇得臉色蒼白，大汗淋漓。他拿起試卷看了看，我不知道他是什么心情，只是感覺爸爸可能會打我。但是爸爸沒有打我，而是把我拉到身邊的桌子旁，認認真真地教好我每一道錯題。窗外的小鳥歡快地叫著，樹葉被風吹得沙沙作響，我認真地聽爸爸講題。后來，我十分努力，語文考試被我考得很好。
那件事就像夜空中最亮的星星，我一直記得，因為它讓我印象最深。
初三語文作文記敘文素材篇
生活如一幅五彩繽紛的畫卷風景誘人，有些事也忘記不了，那里有苦、有甜、有酸、有辣……今天回憶起來，卻又是滿滿的感動。
那天下午，我和媽媽一塊去菜市場買菜，我們有急事，準備一買東西趕緊回家，我們就三下五除二，趕忙跑到賣菜攤上去買菜，賣菜的人是一個老爺爺，胡子很長，好像飽經風霜，看起來一股窮酸落魄相。媽媽與那老人就砍起價來，那老人不讓價位，我就和媽媽一起砍，可人家絲毫不讓一分一文。但生意要成，就要有人退步，在我倆的不懈努力下，老人忍痛讓了一步，讓我媽媽占了便宜了，哈哈，我們把頭彩拿到了，那老人就把菜給了我和我媽媽。
我看一下時間對媽媽說：“快、快……文具店馬上關門了，我們快一點兒去文具店買文具吧。”走在去買文具的路上，“哎呀！”媽媽突然喊了一聲：“回家的鑰匙沒有見了。糟了，肯定是買菜時走的太急，把鑰匙忘在買菜攤上了。”我說：“走啊，去找那個老人要啊。”可媽媽說：“現在的人壞著呢，見著都不一定給咱，而且你看，現在都這晚了，誰還賣菜呢？”
我和媽媽雖這樣想了，但還是決定去菜市場轉悠轉悠，興許能碰上一個“意外”，我們打定了主意，就往菜市場趕去，我們看到許多賣東西的攤子已經收拾了。我們抱了最壞的打算走到菜市場的深處，驚奇地發現那老人焦急的在原地打轉，手里拿的是我們家的鑰匙。
我們看到了他，他也看到了我們，“你們終于來了，這是你們的鑰匙。”他把手中的鑰匙遞給母親，轉頭就走，我說了一聲：“謝謝，老爺爺。”“不客氣，就怕你們不來呢。”我從媽媽手里拿過鑰匙，發現鑰匙是暖暖的，還帶著老爺爺的體溫。
原來世界上的善良人不會因為生活拮據而不善良，我們卻用自己的思想定格了別人，感動了自己。
初三語文作文記敘文素材篇
那是在幾年前的一天下午，正到放學的時候，突然下起了傾盆大雨，同學們都到大門口等待著自己的家長來接，可我知道，我是沒有這個待遇了。因為，我的爸爸因經濟需要而外出收帳去了，媽媽又因身體不適而不能來接我。
無奈之下，我只好準備冒雨沖回家，就在這時，我們班的一位同學——冉啟童對我說：“楊鴻，我家住得很近，我馬上就回家去拿傘，這樣，你就不用冒雨回家了。”就這樣，原本準備等待父母來接的冉啟童沖進雨中，跑回家了。她回家之后，沒來得及換掉身上早己濕透的衣服抓起幾把傘就往學校跑。
她不僅把傘借給了我，也借給了那些和我一樣父母沒有來接的同學們，這不僅僅是一把雨傘，也是同學給的一種溫暖，一種關懷。大家也都不約而同地說：“謝謝！謝謝！”
有了雨傘，大家也都能回家了。回家的途中，我們會經過冉啟童家，所以就一起走，來到冉啟童家門前，我們就分手了，她回家以后，她的奶奶看到自己的孫女淋成這樣，連忙找來衣服給冉啟童換上，這時，淋過雨的冉啟童己經是噴啑連天了。
看到她這樣，我不禁覺得心痛，含著眼淚對冉啟童說：“放心吧！冉啟童，明天，我一定會把雨傘完完整整地還給你，謝謝你的雨傘”。
我覺得這不僅是一次雨傘的交替，同時，也是一次愛的交替。這件事就像一顆釘子一樣牢牢地釘在了我的心上，使我終身難忘。
初三語文作文記敘文素材篇
這個城市，有著高高矗立的小山；有著書香滿園，風景秀麗的德園；有著水平如鏡，百花齊放的公園；有著危峰兀立，怪石嶙峋的小泰山；涓涓細流，古色古香的牛山……當然，最能令人眼前一亮的還是鳥語花香的萬畝桃園！
從遠處望去，那滿山遍野的嫩粉真是引人注目，微風輕輕撫摸著臉龐，仿佛把那醉人的清香吹來，真令人著迷啊！細細地聞一聞，仿佛把所有的不愉快統統忘掉了；情不自禁地伸手去摸，仿佛摸到了一個個乖巧的姑娘，正靦腆地笑那！
回過神來，輕輕地，慢慢地向那誘人的，令人陶醉的花海走去，那不像茉莉般濃郁，不像迎春那樣清淡的花香吸引著你，牽引著你。不知不覺中，到了。還是那么的沁人心脾啊，孩童不由自主地轉著幸福的圈圈；成人們臉上以往的疲憊統統甩到九霄云外去了，取而代之的是那甜甜的笑容，像是抹了蜜似的；老人瞇著眼，臉上洋溢著的笑容揮之不去，孩子似的享受著，感受著，紅光滿面。
看看那，真美！桃花有的還是花骨朵兒，害羞地笑著嬌嫩的小臉龐泛起陣陣迷人的紅暈，柔弱的真是讓人情不自禁的疼，不由自主的愛啊；有的含苞欲放，清晨的露珠為她們洗禮，和煦的微風帶來親切的問候，她抿著小嘴巴，水靈靈的呦，真是惹人喜愛；有的已悄悄綻放花蕾，嫩黃的花蕊隨著微風輕輕擺動，翠色欲滴的綠葉映襯著他們美麗的臉龐，隨著風兒翩翩起舞，婀娜迷人的舞姿引來了陣陣由衷的贊嘆。
她們競相開放，用美味的花蜜招待辛勤的蜜蜂，用嬌嫩的花瓣天然形成的舞臺，讓蝴蝶盡情的舞蹈。她們有的蜂窩似的湊在一起，討論這一切的美好是多么的令自己舒暢；有的獨綻一枝，高貴的像個舉止優雅，儀態端莊的貴夫人，靜靜地享受著美若仙境的美景，是怎樣的一種靜謐呀；有的有序的坐在花枝上，任微風輕撫臉龐，就這么一直享受著，是在等待美好的一刻吧！花團錦簇，鳥語花香。
桃花，沒有玫瑰的妖嬈，嬌艷；沒有郁金香的傾國傾城；沒有荷花的高貴，圣潔；沒有雛菊的樸實無華，但她有屬于自己的繽紛，她用自己的風彩為這座城市添上精彩的一筆——她是這座城市的驕傲，是我的自豪！
初三語文作文記敘文素材篇
前天上午，馬上就要考試了，大家都在緊張地準備著——有的同學在認真復習，有的同學在上廁所，還有的同學在閉目養神……
開始考試了，教室里只有寫字的沙沙聲和偶爾有人用橡皮的聲音。我寫寫停停，那些題目就像我的克星，專門和我作對。轉來轉去的題數不勝數，把我弄得頭昏腦脹。終于，我過五關斬六將，用了好大的勁才做到習作題。
習作題最難了，要用一篇400字的作文來介紹自己的性格。
我的性格是樂于助人。可好像我也沒幫過別人，別人也不需要我的幫助。這可怎么辦呢？忽然，我無意看了宋成龍一眼，靈機一動，心想：宋成龍不是有個球被祝嘉君弄丟了么？我還為這件事忙了一天呢。我一鼓作氣，使出吃奶的勁兒把作文寫完了。
剛一寫完，時間就到了，我只好交了上去。
終于等到發試卷的時候了，我有些激動，又有些不安，生怕考砸了回家挨罵。試卷發下來了，上面寫著的竟然是分，我簡直不敢相信自己的眼睛，又把班級、姓名重新一個字一個字看了一遍，沒錯，是我的試卷。
我在心里暗暗地想：我要努力，從每時每刻做起，認真聽課，認真完成作業，有錯就改，爭取以后不再考這么差了。
初三語文作文記敘文素材篇
托爾斯泰說：“生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳交融，相輔相成。”以歡喜心看事，事事為我而生;以感恩心待人，人人皆是我師。徐礪寒與車主的互諒互讓，讓我們于紅塵萬丈中領略一朵蓮花般的素養。善良之皎潔如人心之日月，行善，積德，有因就有果。
圓滿光華不磨瑩，掛在青天是我心。善良是靈魂的微笑，善良之人常懷悲憫，因此必得善念之恩澤，必得受人敬仰之福分。
長嘆息以掩涕兮,哀民生之多艱!屈原幼年時期就有悲天憫人的情懷。當時正逢連年饑荒，屈原家鄉的百姓們吃不飽、穿不暖，時有沿街乞討、啃樹皮、食埃土者，幼小的屈原見之不禁傷心落淚。一天，屈原家門前的大石頭縫里突然流出了雪白的大米，百姓們見狀，紛紛拿來碗瓢、布袋接米，將米背回了家。不久，屈原的父親便發現家中糧倉中的大米越來越少，他很是奇怪。有一天夜里，他發現屈原正從糧倉里往外背米，便將屈原叫住，一問才知道原來是屈原把家里的米灌進了石縫里。父親沒有責備屈原，只是對他說：“咱家的米救不了多少窮人，如果你長大后做官，把楚國管理好，天下的窮人不就有飯吃了嗎?”自此屈原勤奮治學，成人后楚王得知他很有才能，便召他為官，管理國家大事。他為國、為民盡心盡力，被后世之人稱頌，真正做到了由小善轉為大善。可見，為他人奉獻善心，為社會造福祉，他人和社會必定會以善回報于你。那么，這種善良必定是生動的，藝術的，耐人尋味的。
圣賢仙佛只此心，何需泥塑與裝金。善良是對生命的感恩，善待他人就是善待自己，一個善良的人一定是溫暖的人，樂于助人的人，懂得珍惜和感恩的人。
“提燈女神”南丁格爾，也用行動闡述了善良。她出身在一個貴族家庭，卻會為了幫助別人而拋棄無憂無慮的生活去選擇從事當時地位十分低賤的護士。通過她的努力，前線的死亡率由百分之四十降到百分之二。在多少個風雨之夜，那些呻吟的傷兵只要看到南丁格爾手提燈的亮光，就像看到了慈祥的天使，感受到無限的溫暖和愛意，她所到之處，傷兵們甚至會俯下身子親吻她的影子。可見，善心為眾福在后，良行范己必在前。不管去到那里和做任何事，都不能迷失自我的善良。
善良是生命的最高境界，成大事者都有一個共同品質——善良。楚慧王為了保護廚師，將酸菜里的水蛭生吞了下去;印度“圣雄”在火車上把鞋扔下，留給了窮人;叢飛立下遺囑，在去世后捐獻眼角膜……這樣的例子不勝枚舉，無不告訴我們，善良與品德兼備，猶如寶石之于金屬，兩者互為襯托，益增光彩。
善良是一種修養，是一個人最硬的底牌。善良之人，無論走到哪里都像自帶光芒，在人群中熠熠生輝。縱使不爭不搶，也總會有貴人相助，一生順遂。做一個善良的人，讓生命清芬!
九年級中考記敘文作文
初三語文作文記敘文素材篇
關于勇氣是什么這個問題？勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架后你先去講和；勇氣是你有一大秘密卻答應誰也不說；勇氣是犯了錯要會改正，勇氣是犯了錯要會改正，勇氣是心里想著再來一次；勇氣是從頭開始；勇氣是堅持自己的夢想；勇氣是有必要時問聲好，勇氣是奉獻自己的利益去成全別人……
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說關于我缺乏勇氣的一件事。
我已經上初中了，一開始我總是那么不自在，離開了和我非常要好的朋友，離開了對我十分關愛的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語文課，上課鈴響了，語文老師邁著穩健的步伐走上了講臺，只聽一句嚴肅的話語：“上課。”班長便大聲喊道：“起立。”我們同學便齊刷刷地站了起來，就像一支訓練有素的隊伍隊：“同學們好。”陳老師溫和地說道。“老師好。“我們也嚴肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開始害怕起來，我不敢舉手發言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問題，可這些都不應該是我的正常舉動，要是在往常，我應該是第一個舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我答案正確了，我才能靜下心來。我知道我缺乏勇氣，可我始終過不了這關，我沒法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著急，我想戰勝心理，我想舉手發言。
這一切課都過去一大半了，我始終沒有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發言了，我結結巴巴地回答了這個問題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起。” 我想我已經感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時好像有一種數不盡思想要表達，接下來老師題問的每一個問題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過去了，下了課我覺得我像一個成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。
人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生過程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。
勇氣十足，奇跡就會發生在自己身上。
初三語文作文記敘文素材篇
我是一個單親家庭的孩子，雖然身邊的朋友和同學經常和我在一起玩，一起鬧，但是在我一個人獨處的時候，我還是會有一些莫名的失落。
4歲，那一年我永遠不會忘記，爸爸媽媽是在那個時候說要離婚，我還小，不明事理，但我卻依稀記得爸爸說：“孩子，如果爸爸媽媽分開了，你選擇和誰一起生活?”我很天真的說：“爸爸，你和媽媽不會分開的，我們是一家人不是么?”爸爸笑了。說：“你還小，等你長大后你就明白了。”
漸漸地，我長大了，才猛然發現，原來爸爸媽媽真的分開了，再也回不去了，當我明白的時候，已經是我7歲了，從那以后，我沒有了母愛，母愛在我心里是一件無法觸及的奢侈，我常常看見其他家庭的孩子，有爸爸媽媽陪在身邊，玩耍，打鬧，快快樂樂的，我又何嘗不想呢?但我知道，這是不可能的了，但是我還是傻傻的，在每一年過生日的時候，許下能讓我們一家人重合，在一起的完美的一家人。
后來，我長大了，對人的態度是冷漠，對友情更多的則是不屑，我不需要你們的同情和憐憫，我以自己的冷漠把自己封閉在了只有我自己的狹小的空間里，不會去交流，不會如何溝通，也不知道友誼是什么?快樂是什么?幸福是什么?還有那只屬于家的溫暖是什么?我不明白為什么要有離婚，一家人在一起不好么?
直到今天，老師留下了關于母愛，父愛，友愛這三個字后，我想了很久，我不知道怎么寫，因為我沒有過那種感受，不明白什么是母愛，父愛，友愛。
誰能告訴我母愛，父愛，友愛是什么?誰能告訴我?
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“砰”在講臺上響起，這才知道生物老師早已來到班級，無論聲音再怎么大，那圓圓的臉上依然笑瞇瞇的。
強烈的陽光射入教室，但費勁心思也學啊射入他那看似緊閉的，卻靠那一條縫緊盯著我們的眼睛里。
總有兩根高傲的頭發在最高處挺立象動畫片中的人物在那炫耀那頭頂的獨特。這兩跟頭發使生物老師在我們的眼中更高更令人快樂。
“喂，找什么呢？”一位學生被老師寫威言的語氣咋的兩手發抖。只得用那蚊子似的聲音顫抖地說了一個字“書（叔）！”嗎圓呼呼的臉上充滿了你狡猾的笑容，“叫舅也行！”
星星有一天，兩個人一起去吃飯。一個人對另一個人說：“你想提什么要求我都滿足你，不論是‘星星’還是什么！”另一個人說：“我要星星!”第二天那個人去了非洲，幾天過去，另一個人收到了一個快遞包？正在疑惑，忽然看到一張紙，上書：“送你的‘星星’，喜歡嗎？”打開包裹，一個碩大的黑猩猩蹦了出來，有力的雙手錘打自己的胸脯！嚇得她尖叫著：“啊！你個壞人，還說是答應我一切條件，可這是什么啊，這簡直是謀殺啊！”數天過后…
“你想干嘛啊？你是要謀殺我把，還說是我朋友！”那人沖他朋友喊到，“額，這也是我的一片好心啊！這用ems郵這‘星星’我可這是冒著生命危險啊！”…
一段沉默…
“謝謝…”
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“你那也算是功勞？”桌子拍了拍自己的胸脯，說，“瞧你那身子，簡直就是一根火柴。再看看我，高大魁梧，膀大腰圓，我一拳就可以把你打到九霄云外去。”
“就你，我們現在可是在講功勞，你身材高大有什么用，我看你啊，是中看不中用。”椅子聽了撮=桌子的一番話，氣憤地說道。
桌子自以為是地說：“哼，不自量力。如果沒有我小主人到哪去寫字啊？如果沒有我，小主人的東西往哪放啊？……”
站在一旁的鉛筆盒也發話了：“有什么了不起的，小主人的鉛筆、橡皮、尺，都在我這，如果沒有我，有再多的椅子、桌子、電腦，也是沒用的。所以說，我的功勞最大。”
字典卻在一旁默默不語。
“嘿，下等貨，你怎么一言不發啊，是不是一點用也沒有啊。”鉛筆盒看了看字典，嘲笑地說道。聽了鉛筆盒的一番話，大家都笑了。
爭吵還在激烈地進行著……
就在這時，被驚醒的小主人發話了：“哎呀，你們別吵了。“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”論功勞，你們的功勞都很大，但你們如果不團結，功勞再大，怎么會有用呢？”
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我家后面栽滿了鮮花，姹紫嫣紅，爭芳奪妍，無盡的繽紛讓我目眩神迷，無盡的芳香縈繞在我鼻腔，當我情不自禁地俯身低頭去嗅一朵月季時，天上下起了小雨。
后來，雨越下越大。我透著窗戶，看到了院子里的百花，竟一個個“俯下身子”，再也挺直不了，再也了沒有了往日的生氣。不經意間，看到了那個不為人知的角落，一顆油綠綠的小草，它不僅沒有被風雨所打倒，似乎站得更直了。那些雨似乎得理不讓人，風越刮越狂，雨越下越猛，小草似乎挺不住了，漸漸地彎下了腰，再也沒有站起來。
雖然小草終究沒有站起來，但它的精神卻永佇在我的心中。它的生命是脆弱的，但卻是堅強的。
風雨后
幾天后，我又不經意間看到那顆小草。它依然挺直了腰，依然綠油油，依然孤僻又安靜地立著，不單如此，它還開出了一朵淡白的小花。這使我大為震驚，隨之又油然而生出一種敬畏之情。
它是渺小的，它的花也是平凡的，在高貴、鮮艷的月季比襯下，顯然顯得有些齷齪。然而，我卻猛然覺得，它最美，它就那么地渺小卻真實地活灃，對于無盡繽紛的鮮花視而不見，活出真實的自我，開出自己的花朵！
這是什么？是尊嚴，生命的尊嚴！鮮花，不算什么，我就是我，我便要活出自己的樣子，開出自己的花，不為別的，就是為了實現自己生命的尊嚴。
那一刻，我明白了小草的做法。
我站起身，肅敬、肅然、敬畏地對它鞠了一個深深的躬。
每個人的生命都是脆弱的，只要堅強地活著，開出自己生命尊嚴的花，才實現了人生的價值。
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今天是植樹節，天空湛藍湛藍的，萬里無云，陽光燦爛，真是一個植樹的好日子。
在這“萬紫千紅總是春”的日子里，我們班組織一起去廣東海洋大學植樹。
來到目的地后，我們先是到海洋大學博物館參觀了一下海洋生物，見到了巨大兇猛的大白鯊標本，這見了大海龜、鯨魚等大型海洋生物。參觀完后，我們便來到植樹的地方，時值春日，但也很炎熱。
我們將桶和鏟先放好，然后挑了個大的樹苗，幾個人合伙一起扛，又同時放下，因為——好重啊！
小歇一會兒之后，我們再次合力扛起樹苗，一邊扛邊一邊叫著口號”一二一，一二一”
扛過來目的地，開始挖坑，費了九牛二虎之力，終于把一個大坑挖好了，隨后我們幾個又將樹苗扛起，然后緩緩地把，樹苗插進坑里，是接著要幾個人扶著，其他人，快速填土，可樹苗又突然倒下。
只好全部人使出全力再將歪歪斜斜的小樹苗立正起來。好了，填好小樹苗后，就該澆水了我們幾人跟著大人拿起桶走到裝水的地方，裝滿了水，吃力地提著重如千個的水桶搬回去。
跑了幾趟之后，終于澆完了。但是還有幾棵樹苗得種。
我們再次扛起一棵又一棵樹苗，在驕陽下填土、澆水；扛樹苗，填土、澆水。
時間眨眼就過了一個小時，我們早已經汗如雨下，但看著那幾棵嬌小的樹苗膽怯而傲然地屹立在陽光底下，卻忽然感覺，這一切，都是值得的。
我想，也許，下次見它，它應該很旺盛。
樹枝上那一丁點的嫩綠，就是最好的證明。
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小明，一個普普通通的學生，今年剛剛升入初三，對自己充滿了疑惑。
叮叮叮叮……每天準時響起的鬧鈴準備叫起小明。“哎，怎么又要起床了”一聲抱怨，不用想，又是小明的叫聲。“我還沒大睡醒呢，哎。”
“哦天吶，完了完了，”小明驚慌到，“我語文作業還沒寫，完了，語文老師一定批死我。”小明哭喪個臉。但轉眼，他就又想到了鬼主意，“我去學校抄好了。”心里從剛才的狂風暴雨頓時變成了風平浪靜，對于寫不寫作業他已經不在乎了“哦，對了，今天好像要發成績，”小明平靜說到“希望不要考太差，免得又要被說。”心里想著。他趕快整理了一下，看見自己亂糟糟的頭發“算了，不管了，懶得整理。”說著，吃完了早飯，就匆匆走去學校。
“呦，這不小明嗎，今天還是老樣子哈。”小明剛走到學校就有人諷刺他，十分不爽，但又一想，確實是老樣子了，就不管了。
匆匆的走到了教室，開始上課，沒令小明想到的是，“第一節上班會，小明驚叫到，完了完了，要發成績，我還要多活一會呢”小明開玩笑到，反正他知道自己肯定考不好，無聊活躍一下氣氛。
果不其然，小明他真的沒考好，但讓他最不能接受的是，一直在他后面的智商有問題的男孩竟然超過了他，他現在成倒數第一了。他不能接受，他下定決心，一定要考好，至少不能再當倒數了。
他開始用功了，他從初一的課本開始，每天日日夜夜的學習，在初三上學期至初三下學期這段時間，他進入了班級前十，所有人都震驚了，老師為感到有這樣的學生而自豪，他的同學也為感到這樣的伙伴而自豪，小明的父母，又一次對他產生了信心，為他們的孩子取得這樣的成就而自豪。
現在他小明成人了，經歷了那次成績，他已經為自己的人生做好了規劃，人生不在迷茫，他一路向前，從未止步，終于在自己的行業取得了重大成就。
又是一天早上，鬧鈴依舊在同一時間響起，小明睜開朦朧的睡眼，看向窗外晴朗的天空，撐了撐懶腰，“啊，多么美好的一天，我今天一定工作的特別起勁。”他大笑著，仿佛贏得了全世界。
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雷雨過后，萬里無云，天邊隱約出現一道五彩繽紛的彩虹，夏天悄悄來臨了。
樹更綠了，給每座大山都披上了一件綠色的外衣；天更藍了，藍得好似蔚藍的大海；水更清了，清得能看見水底的沙石和歡樂的小魚。
小草一個勁兒地伸展著身子，它綠得似翡翠。風雨中，豆大的雨珠打在它們身上，狂風摧殘著它們，它們也不怕。這讓我想起一首詩：野火燒不盡，春風吹又生。夏天的草有種令人敬佩的頑強的精神。
花兒們也等不及了，爭先恐后地開放著。那里一朵火紅的雞冠花，這里一片純白的荷花。走進花叢中，閉上眼睛，享受著一陣陣花香，靜下心來，仿佛還能聽見花兒們正在低聲細語地交談。夏天的花有一種說不出來的美感。
烈日炎炎的夏天，能享受到陣陣涼風，那一定是特別的享受。陣陣涼意向你襲來，趕走那炎熱。看！風吹動著那柳條，柳條像女孩的小馬尾一樣左右擺動，顯得活力四射。
樹林里，鳥兒們像開演唱會似的，在樹林里歡唱起來。蟬兒們也來湊熱鬧，“知了――知了――”地叫個不停。池塘里，蜻蜓們也開始了熱烈的“比舞大會”，它們個個神采奕奕地在水面上一點又飛上天空，振動著翅膀翩翩起舞。在夏夜里欣賞“青蛙合唱團”為我們帶來的優美的歌曲也別有一番風味。這邊的高音剛落，那邊的低音又唱和起來，仿佛整個池塘變成了青蛙們歡慶的舞臺。
在夏天吃上一根是冰棍兒也十分享受。那冰爽中夾雜著各種水果的味道，讓人回味無窮。
夏天如同一個淘氣的小孩，充滿活力；夏天如同一幅彩色的畫卷，充滿生機；夏天又是一名經驗豐富的設計師，它使世界更美麗。