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    線下培訓總結 線上授課工作總結(優(yōu)秀5篇)

    時間:2025-06-11 作者:碧墨

    圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經(jīng)驗。那么,我們該怎么寫總結呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,希望大家能夠喜歡!

    線下培訓總結 線上授課工作總結篇一

    本該熱鬧的校園靜悄孤寂,看不到升旗臺上飄揚的國旗,感受不到老師們講課的熱情洋溢,聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩,顯然,是疫情讓這一切定格在了暫停鍵。

    根據(jù)教體局文件精神,切實落實停課不停學,從接到通知的那刻起,我就立即行動起來,投入到開展網(wǎng)絡教學的準備工作之中。我一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施,一邊投入到平臺選用的準備工作之中,為了保證每位學生能夠參與到網(wǎng)上學習之中,不落下一名學生,我就在微信群里不止一次的發(fā)送信息,提醒家長為孩子們做好聽課學習的準備。

    開展網(wǎng)上教學,對于沒有接觸過此種方式的我來說,是一種全新的挑戰(zhàn)。學校專門指定人員視頻講解、演示,本人也從網(wǎng)上查詢、嘗試,終于掌握了一些初步的網(wǎng)上教學和網(wǎng)絡資源的運用,接著立即發(fā)動年級組中每個成員準備一節(jié)錄播課,然后在年級組里討論、交流,最后確定方案。特別是我們組的賈瑞云大姐,雖然年齡大卻絲毫不甘落后,電子產(chǎn)品不熟練,沒關系,為了不影響孩子們上課,大姐讓她的孩子一點一點的教,直到自己學會,能應用……,還有年輕有為的羅剛老師,雖然他只是一個學校臨時的代課教師,卻自愿承擔先自己制作微課,再在年級推廣的工作。

    第一天,全體學生坐在了電視機或手機平板的面前,認真聽了本期的第一節(jié)課,但我們三年級的數(shù)學老師很快的就發(fā)現(xiàn)和我們設計的內容不同,第一單元是《位置與方向》,而課堂上講的是第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》。通過微信群里討論,我們慶幸我們三年級數(shù)學組準備的還算充分,不是只有這一種方案。于是馬上通過微信群,及時反饋給學生:利用周五和周末時間觀看我們給孩子們推送的老師們錄的微課,孩子們如果有問題,只要在微信群里發(fā)問,我們隨時在群里答疑解惑,還利用下午4:00以后的時間在釘釘群為學生進行直播答疑。總之,讓孩子們通過多種方式、多種渠道去學習新知識。

    通過三周的網(wǎng)上教學,我們也從剛開始的不適應到現(xiàn)在的熟練應用,孩子們也基本適應了這種學習方式。每天忙碌在教學一線,給學生發(fā)視頻課件,批改作業(yè),提醒學生要認真學習,鼓勵學困生堅持完成各項作業(yè)。我們要做的另一項重要工作就是看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)的情況,反饋學習的情況,指出學生錯誤的地方,針對多數(shù)人出現(xiàn)的錯誤,還要及時錄上一節(jié)講解的視頻,讓孩子明白錯誤的原因,及時糾正。特殊時期,我們沒有上班,下班之分,在休息時間,只要學生有問題,家長有要求,我們馬上進行回復。

    為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒,我們雖然上不了一線,不能像英雄白衣戰(zhàn)士們一樣沖鋒陷陣,與病毒作斗爭,但是我們教師也在用特殊的行動為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出著一份力,盡著一份責。

    停課不停學,我們在行動??箵舨《?、戰(zhàn)勝疫情,園丁們責無旁貸!

    沒有哪個冬天不會過去,沒有哪個春天不會到來!讓我們一起加油!共同迎接更加繁榮美好的明天!

    線下培訓總結 線上授課工作總結篇二

    “凡事預則立,不預則廢”,對于每天的英語課,我都做好計劃,安排好上下午不同的教學計劃,考慮到天氣及學生的學習狀態(tài)等因素,大部分學生上午的學習效果更好一些,所以每天的上午都是講授新課,下午多以做題鞏固訓練為主。這樣能夠合理利用時間,做到精準高效。

    1、課前預習。課前預習主要使用釘釘家校本的發(fā)智能作業(yè)功能,讓學生進行跟讀練習,學生跟讀單詞、句子,app會自動打分,學生根據(jù)自己的分數(shù),重點強化分數(shù)低的單詞,做到有的放矢。

    2、直播教學。為了幫助學生更好的理解學習內容,給學生提高更好的學習方式,我利用釘釘在線課堂、直播進行內容的講授,利用白板功能,對重點的單詞、短語、句子進行板書講解,讓學生更直觀的學習。

    3、課前朗讀。每節(jié)課前,我都會要求學生反復讀單詞,抽查學生的單詞發(fā)音。

    4、參與教研。針對教學進度、教學中出現(xiàn)的問題,我們備課組會不定時在釘釘會議、微信群進行教研。

    5、優(yōu)秀作業(yè)展評。我采用釘釘家校本,對學生的作業(yè)進行一一點評,有問題的進行批注,并反饋給學生,讓學生及時改正并上交,我再批閱檢查。同時,在班級群進行作業(yè)總結性評價,表揚優(yōu)秀學生,發(fā)揮榜樣的力量,鼓勵學生認真完成作業(yè)。

    課前,我會提前發(fā)起直播,利用課前的時間,和同學們聊天交流,通過聊天,分解他們的憂慮,并給他們加油鼓勁。每周五的最后一節(jié)課是英語課,下課前我都會表揚他們,“這一周大家都表現(xiàn)很優(yōu)秀,為自己的堅持和一周的付出,鼓掌加油”。每周一的第一節(jié)是一班的英語,我也會鼓勵他們“新的一周開始了,大家加油呀”。同時,每次在家校本,布置完任務,在最后,我也會附加一句,“大家加油~奧利給”。通過這種種形式,目的在于鼓勵學生,提高學習的積極性,戰(zhàn)勝焦慮,一往無前!

    疫情當下,我們必須接受現(xiàn)實,適應社會。無論還要堅持多長時間,我都會認真對待,互幫互學,服務學生,真正做到“停課不停學”。

    靜待疫情退去,我們校園相見!

    線下培訓總結 線上授課工作總結篇三

    學校以教學為主,教學工作管理是學校的中心工作。小學數(shù)學是一門基礎學科。因此,要全面提高教學質量,提高教學效率,關鍵是制定最佳的管理方案,進行科學的管理。我校數(shù)學教學,教研的管理層次是:主管教學校長計劃實施,教導處分管布置,教研組研究安排、落實的教學管理機制。

    (一)強化措施,落實管理,提高教研質量

    學校校長、教導處,經(jīng)常深入教研組參加教學教研活動,指導教研組開展工作,提出改進意見和建議。深入課堂聽課,評課,了解教學情況,定期開展教學常規(guī)檢查。檢查備課,批改作業(yè),及時做好質量分析及教學總結,做好情況反饋,使教和學協(xié)調同步發(fā)展,提高了教學效率。

    (二)建立健全教學研究活動制度

    建立健全數(shù)學教學教研制度,是切實提高數(shù)學教研、教改質量的重要保證。

    每學期根據(jù)教務工作計劃提出的落實教學常規(guī)管理,提高教研、教改質量的要求及措施。切實安排教師業(yè)務學習、備課、教學活動等教學研究活動。有計劃、有步驟地開展。

    1.堅持教師業(yè)務學習制度

    根據(jù)教育的發(fā)展需要,教師業(yè)務學習要有計劃、有目的、有準備地進行,緊靠教改專題、聯(lián)系教改實際,針對性強地組織教師學習現(xiàn)代教育技術理論;采用集中和自學的方式學習有關數(shù)學教研的先進經(jīng)驗和方法,提高教師的理論水平和教學業(yè)務能力。

    2.堅持備課教研制度

    (1)利用備課組的優(yōu)勢,深入鉆研數(shù)學教學大綱和教材,力求掌握各年級要完成的教學任務。掌握各單元的教學目標,每課時教學的重點和難點。

    (2)全面了解、分析學生狀況,了解學生的學習動機、學習基礎、智力水平、學習能力和學習方法。

    (3)在集體備課的基礎上,科任教師要精心設計教學程序和方法,做到教學程序層次分明,教法選擇要符合教學目的和任務,符合學生年齡特征,真正發(fā)揮以教師為主導、學生為主體的作用。

    (4)在備課的基礎上,寫好教案,精心設計板書和練習作業(yè)。

    3.堅持教學活動制度

    每學期根據(jù)教學工作安排提出的教學要求,圍繞教改的專題,按計劃、有目的、有準備地開展教學研究活動。在教導處的統(tǒng)一領導下開展研究課活動,及時組織好聽課、評課活動。要努力改進教法,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,精講精練,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

    4.建立健全作業(yè)布置和批改制度

    1、布置作業(yè)要有明確的目的性和計劃性。要圍繞教學目的利于加強數(shù)學雙基、發(fā)展學生智力、培養(yǎng)能力。

    2、作業(yè)分量適中和難度適當,嚴格執(zhí)行中心學校規(guī)定,嚴控制作業(yè)量,面向大多數(shù)學生,減輕負擔,促進學生身心健康發(fā)展。

    3、教師應與教學同步,力求作業(yè)及時布置,及時收繳,及時批改,及時評講反饋。

    4、作業(yè)的題型要多樣,訓練要嚴格,書寫要規(guī)范。

    (三)根據(jù)實際,講求實效,開展課題研究。

    開展小學數(shù)學課題研究,就是要把就范式的教育改變?yōu)閯?chuàng)新式的教育,克服因循守舊的思想,要有獨到的見解,要有創(chuàng)新意識。學校讓骨干教師領先確定課題,以點帶面,做好課題研究。

    1.激發(fā)學生學習動機、興趣,提高學習效果。

    2.構建知識結構,培養(yǎng)學習能力。

    3.有效運用現(xiàn)代教育技術輔助教學。

    開展小學數(shù)學研究課題,是提高教育教學水平,培養(yǎng)學生學會學習。在課堂中,不僅教師向^v^科研型^v^轉變,學生也從中受益匪淺。真正讓我們嘗到了確定研究課題在實踐中給我們帶來的優(yōu)點。

    當今,知識經(jīng)濟已見端倪,新的教學理念應運而生,教學大綱、教學內容、教學方法正在發(fā)生著深刻的變化,小學課堂改革進入了重要時期。我們深刻地認識到教師不能把自己當做至高無上的權威,充當知識的^v^施舍者^v^,而應當以學生為主體,讓學生在體驗、領悟和創(chuàng)造中學習數(shù)學,因此變傳統(tǒng)的^v^講授式^v^為^v^啟發(fā)、引導式^v^;課堂上,我們努力營造和諧、民主的教學氛圍,變^v^以師為本^v^為“以生為本,以人的發(fā)展為本^v^,鼓勵學生向教師質疑問難;課堂教學改變以往的傳授知識為目標,在引導學生探索獲得數(shù)學知識的同時,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;學會學習的研究,更使老師們告別了^v^只注重塞給學生現(xiàn)成的結論而不重視得出結。

    線下培訓總結 線上授課工作總結篇四

    一、建合理的知識框架

    為應對結業(yè)會考,本學期的教學不得不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標準中“務必變革學科中心知識本位下的地方志式的地理課程,努力創(chuàng)設一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學習載體的地理課程”在教學中,我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結合教學;化難為易、刪繁就簡教學;歸納框架知識,構建鏈式知識教學等,使教學更貼近生活,使知識要點更易于掌握,更利于識記。這樣,也使得大部分學生樂于學習,勤于學習,收到了意料不到效果。

    二、以課改理念教學

    透生活中的地理常識,透過探討學習,切實地為學生發(fā)展著想,讓學生學有所用。

    另外,在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習,使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學即可培養(yǎng)學生的實踐潛力和協(xié)作、探究精神,同時,還能夠培養(yǎng)學生對祖國、家鄉(xiāng)的感情,增強愛國、“愛家”意識。

    三、中考工作落實

    在完成教學教材之后,即進入了緊張的中考備考和應考工作。復習過程中,我把中國地理作為復習重點,指導學生以強化練習作為主要手段,以提綱復習為輔,并抓住對基礎知識的識記,透過反復識記、理解與運用,實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力,結業(yè)會考取得較為顯著的成果:會考及格率為60%。

    誠然教學中仍然存在很多不足之處,如:有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、會考成績不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學定會取得更加顯著的成效。

    線下培訓總結 線上授課工作總結篇五

    這一周采用釘釘在線課堂和釘釘直播形式授課,不管哪種形式都一樣盡力和學生互動。也一樣有六七層的學生跟老師互動。通過作業(yè)反饋還有一部分孩子聽懂了只是不愛回應,但還是有一部分孩子不動聲上課不回應,作業(yè)不提交這顯然很被動,老師不知道他們是不是在聽,聽沒聽懂。

    每天晚上批作業(yè)到很晚,給孩子們寫批語,語音鼓勵孩子,告訴他們好好聽課,好好休息。批完作業(yè)的一刻一天的工作才算結束。

    線上教學有一定弊端:

    1、老師看不到學生,不知道他們在想什么,甚至做什么老師也不知道。

    2、孩子們都在家里,他們或許很隨便,不容易養(yǎng)成好習慣,會很懶散。時間久了,再開學不容易管理。

    3、也不能做一次小測試,因為有很多孩子會在手機上找到答案。

    4、有的孩子會迷戀手機,忘記學習。

    但其實也有些好處的,手機電腦學習猶如手把手教每個孩子,不會因為距離黑板選、偏影響效果。也會一定程度上培養(yǎng)孩子自律意識,使用工具學習解決問題的能力。

    總之,線上授課也好,線下上課也罷,老師的責任都是重大的,容不得半點大意。只能盡心竭力,只能期待疫情早點結束,期待孩子們真的自律。

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    總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。怎樣寫總結才更
    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么,我們該怎么寫總結呢?下面是
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    報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文,
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    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
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    報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編帶來的優(yōu)
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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質
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    對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等。那么,我們該怎么寫總結呢?下面是我
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