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    線下培訓(xùn)總結(jié) 線上授課工作總結(jié)(優(yōu)秀5篇)

    時間:2025-06-08 作者:碧墨

    圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

    線下培訓(xùn)總結(jié) 線上授課工作總結(jié)篇一

    本該熱鬧的校園靜悄孤寂,看不到升旗臺上飄揚的國旗,感受不到老師們講課的熱情洋溢,聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩,顯然,是疫情讓這一切定格在了暫停鍵。

    根據(jù)教體局文件精神,切實落實停課不停學(xué),從接到通知的那刻起,我就立即行動起來,投入到開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。我一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施,一邊投入到平臺選用的準(zhǔn)備工作之中,為了保證每位學(xué)生能夠參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中,不落下一名學(xué)生,我就在微信群里不止一次的發(fā)送信息,提醒家長為孩子們做好聽課學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

    開展網(wǎng)上教學(xué),對于沒有接觸過此種方式的我來說,是一種全新的挑戰(zhàn)。學(xué)校專門指定人員視頻講解、演示,本人也從網(wǎng)上查詢、嘗試,終于掌握了一些初步的網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源的運用,接著立即發(fā)動年級組中每個成員準(zhǔn)備一節(jié)錄播課,然后在年級組里討論、交流,最后確定方案。特別是我們組的賈瑞云大姐,雖然年齡大卻絲毫不甘落后,電子產(chǎn)品不熟練,沒關(guān)系,為了不影響孩子們上課,大姐讓她的孩子一點一點的教,直到自己學(xué)會,能應(yīng)用……,還有年輕有為的羅剛老師,雖然他只是一個學(xué)校臨時的代課教師,卻自愿承擔(dān)先自己制作微課,再在年級推廣的工作。

    第一天,全體學(xué)生坐在了電視機或手機平板的面前,認真聽了本期的第一節(jié)課,但我們?nèi)昙壍臄?shù)學(xué)老師很快的就發(fā)現(xiàn)和我們設(shè)計的內(nèi)容不同,第一單元是《位置與方向》,而課堂上講的是第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》。通過微信群里討論,我們慶幸我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組準(zhǔn)備的還算充分,不是只有這一種方案。于是馬上通過微信群,及時反饋給學(xué)生:利用周五和周末時間觀看我們給孩子們推送的老師們錄的微課,孩子們?nèi)绻袉栴},只要在微信群里發(fā)問,我們隨時在群里答疑解惑,還利用下午4:00以后的時間在釘釘群為學(xué)生進行直播答疑。總之,讓孩子們通過多種方式、多種渠道去學(xué)習(xí)新知識。

    通過三周的網(wǎng)上教學(xué),我們也從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練應(yīng)用,孩子們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。每天忙碌在教學(xué)一線,給學(xué)生發(fā)視頻課件,批改作業(yè),提醒學(xué)生要認真學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)困生堅持完成各項作業(yè)。我們要做的另一項重要工作就是看著手機一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)的情況,反饋學(xué)習(xí)的情況,指出學(xué)生錯誤的地方,針對多數(shù)人出現(xiàn)的錯誤,還要及時錄上一節(jié)講解的視頻,讓孩子明白錯誤的原因,及時糾正。特殊時期,我們沒有上班,下班之分,在休息時間,只要學(xué)生有問題,家長有要求,我們馬上進行回復(fù)。

    為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒,我們雖然上不了一線,不能像英雄白衣戰(zhàn)士們一樣沖鋒陷陣,與病毒作斗爭,但是我們教師也在用特殊的行動為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出著一份力,盡著一份責(zé)。

    停課不停學(xué),我們在行動。抗擊病毒、戰(zhàn)勝疫情,園丁們責(zé)無旁貸!

    沒有哪個冬天不會過去,沒有哪個春天不會到來!讓我們一起加油!共同迎接更加繁榮美好的明天!

    線下培訓(xùn)總結(jié) 線上授課工作總結(jié)篇二

    “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,對于每天的英語課,我都做好計劃,安排好上下午不同的教學(xué)計劃,考慮到天氣及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等因素,大部分學(xué)生上午的學(xué)習(xí)效果更好一些,所以每天的上午都是講授新課,下午多以做題鞏固訓(xùn)練為主。這樣能夠合理利用時間,做到精準(zhǔn)高效。

    1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)主要使用釘釘家校本的發(fā)智能作業(yè)功能,讓學(xué)生進行跟讀練習(xí),學(xué)生跟讀單詞、句子,app會自動打分,學(xué)生根據(jù)自己的分?jǐn)?shù),重點強化分?jǐn)?shù)低的單詞,做到有的放矢。

    2、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,給學(xué)生提高更好的學(xué)習(xí)方式,我利用釘釘在線課堂、直播進行內(nèi)容的講授,利用白板功能,對重點的單詞、短語、句子進行板書講解,讓學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)。

    3、課前朗讀。每節(jié)課前,我都會要求學(xué)生反復(fù)讀單詞,抽查學(xué)生的單詞發(fā)音。

    4、參與教研。針對教學(xué)進度、教學(xué)中出現(xiàn)的問題,我們備課組會不定時在釘釘會議、微信群進行教研。

    5、優(yōu)秀作業(yè)展評。我采用釘釘家校本,對學(xué)生的作業(yè)進行一一點評,有問題的進行批注,并反饋給學(xué)生,讓學(xué)生及時改正并上交,我再批閱檢查。同時,在班級群進行作業(yè)總結(jié)性評價,表揚優(yōu)秀學(xué)生,發(fā)揮榜樣的力量,鼓勵學(xué)生認真完成作業(yè)。

    課前,我會提前發(fā)起直播,利用課前的時間,和同學(xué)們聊天交流,通過聊天,分解他們的憂慮,并給他們加油鼓勁。每周五的最后一節(jié)課是英語課,下課前我都會表揚他們,“這一周大家都表現(xiàn)很優(yōu)秀,為自己的堅持和一周的付出,鼓掌加油”。每周一的第一節(jié)是一班的英語,我也會鼓勵他們“新的一周開始了,大家加油呀”。同時,每次在家校本,布置完任務(wù),在最后,我也會附加一句,“大家加油~奧利給”。通過這種種形式,目的在于鼓勵學(xué)生,提高學(xué)習(xí)的積極性,戰(zhàn)勝焦慮,一往無前!

    疫情當(dāng)下,我們必須接受現(xiàn)實,適應(yīng)社會。無論還要堅持多長時間,我都會認真對待,互幫互學(xué),服務(wù)學(xué)生,真正做到“停課不停學(xué)”。

    靜待疫情退去,我們校園相見!

    線下培訓(xùn)總結(jié) 線上授課工作總結(jié)篇三

    學(xué)校以教學(xué)為主,教學(xué)工作管理是學(xué)校的中心工作。小學(xué)數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科。因此,要全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率,關(guān)鍵是制定最佳的管理方案,進行科學(xué)的管理。我校數(shù)學(xué)教學(xué),教研的管理層次是:主管教學(xué)校長計劃實施,教導(dǎo)處分管布置,教研組研究安排、落實的教學(xué)管理機制。

    (一)強化措施,落實管理,提高教研質(zhì)量

    學(xué)校校長、教導(dǎo)處,經(jīng)常深入教研組參加教學(xué)教研活動,指導(dǎo)教研組開展工作,提出改進意見和建議。深入課堂聽課,評課,了解教學(xué)情況,定期開展教學(xué)常規(guī)檢查。檢查備課,批改作業(yè),及時做好質(zhì)量分析及教學(xué)總結(jié),做好情況反饋,使教和學(xué)協(xié)調(diào)同步發(fā)展,提高了教學(xué)效率。

    (二)建立健全教學(xué)研究活動制度

    建立健全數(shù)學(xué)教學(xué)教研制度,是切實提高數(shù)學(xué)教研、教改質(zhì)量的重要保證。

    每學(xué)期根據(jù)教務(wù)工作計劃提出的落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教研、教改質(zhì)量的要求及措施。切實安排教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、教學(xué)活動等教學(xué)研究活動。有計劃、有步驟地開展。

    1.堅持教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

    根據(jù)教育的發(fā)展需要,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有計劃、有目的、有準(zhǔn)備地進行,緊靠教改專題、聯(lián)系教改實際,針對性強地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論;采用集中和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)教研的先進經(jīng)驗和方法,提高教師的理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

    2.堅持備課教研制度

    (1)利用備課組的優(yōu)勢,深入鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和教材,力求掌握各年級要完成的教學(xué)任務(wù)。掌握各單元的教學(xué)目標(biāo),每課時教學(xué)的重點和難點。

    (2)全面了解、分析學(xué)生狀況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。

    (3)在集體備課的基礎(chǔ)上,科任教師要精心設(shè)計教學(xué)程序和方法,做到教學(xué)程序?qū)哟畏置鳎谭ㄟx擇要符合教學(xué)目的和任務(wù),符合學(xué)生年齡特征,真正發(fā)揮以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用。

    (4)在備課的基礎(chǔ)上,寫好教案,精心設(shè)計板書和練習(xí)作業(yè)。

    3.堅持教學(xué)活動制度

    每學(xué)期根據(jù)教學(xué)工作安排提出的教學(xué)要求,圍繞教改的專題,按計劃、有目的、有準(zhǔn)備地開展教學(xué)研究活動。在教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展研究課活動,及時組織好聽課、評課活動。要努力改進教法,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,精講精練,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

    4.建立健全作業(yè)布置和批改制度

    1、布置作業(yè)要有明確的目的性和計劃性。要圍繞教學(xué)目的利于加強數(shù)學(xué)雙基、發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力。

    2、作業(yè)分量適中和難度適當(dāng),嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校規(guī)定,嚴(yán)控制作業(yè)量,面向大多數(shù)學(xué)生,減輕負擔(dān),促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

    3、教師應(yīng)與教學(xué)同步,力求作業(yè)及時布置,及時收繳,及時批改,及時評講反饋。

    4、作業(yè)的題型要多樣,訓(xùn)練要嚴(yán)格,書寫要規(guī)范。

    (三)根據(jù)實際,講求實效,開展課題研究。

    開展小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究,就是要把就范式的教育改變?yōu)閯?chuàng)新式的教育,克服因循守舊的思想,要有獨到的見解,要有創(chuàng)新意識。學(xué)校讓骨干教師領(lǐng)先確定課題,以點帶面,做好課題研究。

    1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機、興趣,提高學(xué)習(xí)效果。

    2.構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

    3.有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

    開展小學(xué)數(shù)學(xué)研究課題,是提高教育教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在課堂中,不僅教師向^v^科研型^v^轉(zhuǎn)變,學(xué)生也從中受益匪淺。真正讓我們嘗到了確定研究課題在實踐中給我們帶來的優(yōu)點。

    當(dāng)今,知識經(jīng)濟已見端倪,新的教學(xué)理念應(yīng)運而生,教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法正在發(fā)生著深刻的變化,小學(xué)課堂改革進入了重要時期。我們深刻地認識到教師不能把自己當(dāng)做至高無上的權(quán)威,充當(dāng)知識的^v^施舍者^v^,而應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在體驗、領(lǐng)悟和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),因此變傳統(tǒng)的^v^講授式^v^為^v^啟發(fā)、引導(dǎo)式^v^;課堂上,我們努力營造和諧、民主的教學(xué)氛圍,變^v^以師為本^v^為“以生為本,以人的發(fā)展為本^v^,鼓勵學(xué)生向教師質(zhì)疑問難;課堂教學(xué)改變以往的傳授知識為目標(biāo),在引導(dǎo)學(xué)生探索獲得數(shù)學(xué)知識的同時,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;學(xué)會學(xué)習(xí)的研究,更使老師們告別了^v^只注重塞給學(xué)生現(xiàn)成的結(jié)論而不重視得出結(jié)。

    線下培訓(xùn)總結(jié) 線上授課工作總結(jié)篇四

    一、建合理的知識框架

    為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考,本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“務(wù)必變革學(xué)科中心知識本位下的地方志式的地理課程,努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中,我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué);化難為易、刪繁就簡教學(xué);歸納框架知識,構(gòu)建鏈?zhǔn)街R教學(xué)等,使教學(xué)更貼近生活,使知識要點更易于掌握,更利于識記。這樣,也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),收到了意料不到效果。

    二、以課改理念教學(xué)

    透生活中的地理常識,透過探討學(xué)習(xí),切實地為學(xué)生發(fā)展著想,讓學(xué)生學(xué)有所用。

    另外,在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí),使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛力和協(xié)作、探究精神,同時,還能夠培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)的感情,增強愛國、“愛家”意識。

    三、中考工作落實

    在完成教學(xué)教材之后,即進入了緊張的中考備考和應(yīng)考工作。復(fù)習(xí)過程中,我把中國地理作為復(fù)習(xí)重點,指導(dǎo)學(xué)生以強化練習(xí)作為主要手段,以提綱復(fù)習(xí)為輔,并抓住對基礎(chǔ)知識的識記,透過反復(fù)識記、理解與運用,實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力,結(jié)業(yè)會考取得較為顯著的成果:會考及格率為60%。

    誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處,如:有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著、會考成績不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學(xué)定會取得更加顯著的成效。

    線下培訓(xùn)總結(jié) 線上授課工作總結(jié)篇五

    這一周采用釘釘在線課堂和釘釘直播形式授課,不管哪種形式都一樣盡力和學(xué)生互動。也一樣有六七層的學(xué)生跟老師互動。通過作業(yè)反饋還有一部分孩子聽懂了只是不愛回應(yīng),但還是有一部分孩子不動聲上課不回應(yīng),作業(yè)不提交這顯然很被動,老師不知道他們是不是在聽,聽沒聽懂。

    每天晚上批作業(yè)到很晚,給孩子們寫批語,語音鼓勵孩子,告訴他們好好聽課,好好休息。批完作業(yè)的一刻一天的工作才算結(jié)束。

    線上教學(xué)有一定弊端:

    1、老師看不到學(xué)生,不知道他們在想什么,甚至做什么老師也不知道。

    2、孩子們都在家里,他們或許很隨便,不容易養(yǎng)成好習(xí)慣,會很懶散。時間久了,再開學(xué)不容易管理。

    3、也不能做一次小測試,因為有很多孩子會在手機上找到答案。

    4、有的孩子會迷戀手機,忘記學(xué)習(xí)。

    但其實也有些好處的,手機電腦學(xué)習(xí)猶如手把手教每個孩子,不會因為距離黑板選、偏影響效果。也會一定程度上培養(yǎng)孩子自律意識,使用工具學(xué)習(xí)解決問題的能力。

    總之,線上授課也好,線下上課也罷,老師的責(zé)任都是重大的,容不得半點大意。只能盡心竭力,只能期待疫情早點結(jié)束,期待孩子們真的自律。

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    隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹M軌?/div>
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    學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
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