人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
動(dòng)物班會(huì)活動(dòng)篇一
一、自覺(jué)抵制捕獵和食用野生動(dòng)物的行為，發(fā)現(xiàn)非法捕獵、販賣(mài)、出售和食用野生動(dòng)物的行為，在確保自身安全的情況下及時(shí)制止。積極配合協(xié)助政府部門(mén)依法打擊非法獵捕、濫殺、出售、販賣(mài)、收購(gòu)野生動(dòng)物及其制品的違法犯罪行為。
二、丟棄舊觀念，擁抱新風(fēng)尚。從自身做起，拒食各類野生動(dòng)物，勸告親朋好友，摒棄“野味滋補(bǔ)”的偽健康觀念，做到禁食各類野生動(dòng)物。
三、如發(fā)現(xiàn)不明原因受傷、病弱、死亡的野生動(dòng)物，請(qǐng)不要接觸野生動(dòng)物，要與其保持至少兩米以上的安全距離，做好個(gè)人防護(hù)，并及時(shí)報(bào)告政府部門(mén)。
四、積極學(xué)習(xí)了解有關(guān)野生動(dòng)物的科學(xué)知識(shí)和保護(hù)野生動(dòng)物的法律法規(guī)，形成保護(hù)意識(shí)、踐行保護(hù)理念，共同保護(hù)好野生動(dòng)物和自然生態(tài)。保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)地球，更是保護(hù)人類自己！
為降低和減少野生動(dòng)物病源對(duì)人類的危害，保護(hù)您和家人的生命安全，保障社會(huì)公共衛(wèi)生安全。希望廣大市民朋友，從自身做起，堅(jiān)決不參與獵捕野生動(dòng)物；堅(jiān)決不食用野生動(dòng)物；堅(jiān)決不參與非法買(mǎi)賣(mài)野生保護(hù)動(dòng)物！
倡議人：
20xx年xx月xx日
動(dòng)物班會(huì)活動(dòng)篇二
二、交流自己最感動(dòng)的一刻
1、同學(xué)們，你們好，大家都知道動(dòng)物是人類的朋友，在維護(hù)生態(tài)平衡中起非常重要的作用。
2、談?dòng)^影后感想。
3、班長(zhǎng)總結(jié)
三、知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽
分四大組進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。班長(zhǎng)主持。
1、讓學(xué)生重溫語(yǔ)文課《松鼠和松果》《西沙群島》《貓》等
2、讓學(xué)生自由舉例子
3、交流《冰河時(shí)代》的中最感動(dòng)的故事
五、議一議
1、交流毛象被人類捕殺動(dòng)物的血腥場(chǎng)面。
2、班長(zhǎng)：多么觸目驚心的血腥場(chǎng)面啊!我們?cè)跄軐?duì)朋友們下此毒手啊!動(dòng)物尚且懂得知恩圖報(bào)，我們又怎能做忘恩負(fù)義、以怨報(bào)德的事呀!
3、讓學(xué)生抒發(fā)自己的感受
4、討論：當(dāng)面對(duì)捕殺動(dòng)物的情景，你會(huì)怎樣做呢?
六、寫(xiě)倡議書(shū)
七、老師總結(jié)：近年來(lái)，人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，城市的鳥(niǎo)類多了，有些獸類也闖入了人類的生活圈，出現(xiàn)了許多人和動(dòng)物和睦相處的生動(dòng)事例。然而破壞動(dòng)物生活環(huán)境、非法捕殺動(dòng)物的事件還時(shí)有發(fā)生。所以，還需要我們行動(dòng)起來(lái)。
動(dòng)物班會(huì)活動(dòng)篇三
動(dòng)物是人類的好朋友，好朋友是不能殺害的，我們應(yīng)該竭力保護(hù)它們，何況現(xiàn)在它們已經(jīng)越來(lái)越稀少了。
世界上有許多野生動(dòng)物都瀕臨著滅絕的危險(xiǎn)，這又是誰(shuí)的錯(cuò)呢?人類，是人類!假如人類不去亂砍伐樹(shù)木，動(dòng)物們就不會(huì)“無(wú)家可歸”;假如人類不對(duì)大自然下“狠手”，動(dòng)物們也不會(huì)這么快消失的……人類吃野生動(dòng)物，得了許多疾病;人類使一種動(dòng)物滅絕，導(dǎo)致多種動(dòng)物滅絕，人類也就受到印象?？傊厥抡呤侨祟?，最后的受害者也是人類。
在南京大屠殺中，許多被保護(hù)的羚羊慘遭厄運(yùn);現(xiàn)在東北虎的生存空間已經(jīng)不夠，人類破壞了它們的家園;大熊貓是人類皆知的動(dòng)物，雖然它們過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，可有誰(shuí)能預(yù)測(cè)它們還能活多久呢?……種種“案件”表明罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悺?/p>
動(dòng)物們是保護(hù)地球的一根根鏈條，就算它們不是珍稀動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，我們都有責(zé)任去保護(hù)它們，而不是破壞它們的生存空間。它們是支撐地球生命的鐵環(huán)，如果這根鐵環(huán)中少了一種動(dòng)物，那鏈條隨時(shí)可能斷裂，人類也就隨時(shí)會(huì)滅亡。到了那時(shí)，就算你再怎么有錢(qián)，再怎么有權(quán)，也挽回不了你的生命呀!小沈陽(yáng)說(shuō)的對(duì)：“錢(qián)乃身外之物”，你用你的錢(qián)財(cái)去吃野生動(dòng)物的原因就是讓別人知道你是大富翁。這樣做就大錯(cuò)特錯(cuò)了，吃野生動(dòng)物不僅對(duì)自己無(wú)利、對(duì)別人有害，國(guó)家還嚴(yán)刑懲罰呢!真是害人又害己呀!
倡議人：
20_年_月_日
動(dòng)物班會(huì)活動(dòng)篇四
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育在當(dāng)前突現(xiàn)出特別的意義。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)水資源思想教育，舉行了“為了美麗的藍(lán)天——保護(hù)水資源”的主題思想教育課。引導(dǎo)學(xué)生親身參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們保護(hù)水資源的良好意識(shí)。
一、課前準(zhǔn)備。
課前利用網(wǎng)絡(luò)收集我國(guó)長(zhǎng)江、黃河、珠江等各大河流受嚴(yán)重污染的河面圖片，并結(jié)合想象將這些圖片制成電腦課件。
二、直觀感悟，確定學(xué)習(xí)目的。
（一）水資源是如何受到破壞的？
（二）我們應(yīng)怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)水資源？
三、討論——交流，刨根求源。
（一）水污染是由于人類盲目開(kāi)發(fā)生產(chǎn)，盲目排污造成的。
（二）水資源的保護(hù)人人有責(zé)，我們應(yīng)從小做起，從我做起。
四、歸納總結(jié)，培養(yǎng)意識(shí)。
通過(guò)學(xué)生的交流討論教師點(diǎn)拔學(xué)生達(dá)成保護(hù)水資源的共識(shí)，并提出思考：我們應(yīng)怎樣做？教師鼓勵(lì)學(xué)生舉手發(fā)言，談出自己的看法，并做歸納總結(jié)。例如：向政府部門(mén)舉報(bào)對(duì)水資源造成污染的行為。不把家里的污水直接排到河里。打開(kāi)水龍頭后注意不要忘記關(guān)上。
經(jīng)過(guò)深入的討論及教師方向性的點(diǎn)拔，不僅使學(xué)生懂得水資源保護(hù)的重要性，還培養(yǎng)了學(xué)生懂得如何保護(hù)、珍惜水資源，培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)和生活習(xí)慣。
動(dòng)物班會(huì)活動(dòng)篇五
1.從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決不亂捕濫獵濫食野生動(dòng)物，堅(jiān)決不參與非法銷售、購(gòu)買(mǎi)、食用野生動(dòng)物及其產(chǎn)品，不讓野生動(dòng)物成為我們的“盤(pán)中餐”。讓我們共同關(guān)愛(ài)動(dòng)物，讓茂密的森林成為野生動(dòng)物的棲息庇護(hù)所。
2.積極勸說(shuō)阻止、勇敢舉報(bào)各類破壞森林、傷害和非法捕殺、販賣(mài)、運(yùn)輸、食用野生動(dòng)物及其產(chǎn)品的行為，爭(zhēng)做文明、守法、有愛(ài)心的保護(hù)生態(tài)環(huán)境模范。
3.不經(jīng)營(yíng)、販運(yùn)、加工、制作、銷售野生動(dòng)物及其制品，做綠色、環(huán)保、守法的經(jīng)營(yíng)者。
4.發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物受了傷，及時(shí)向縣林業(yè)部門(mén)報(bào)告，不可視而不見(jiàn)或私自收養(yǎng)。
以上倡議請(qǐng)大家采納，也請(qǐng)動(dòng)員家屬及親朋好友共同保護(hù)野生動(dòng)物，讓野生動(dòng)物與我們?cè)谕黄{(lán)天下和諧相處！
倡議人：
20xx年xx月xx日