職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）

辭職信的寫(xiě)作需要遵循一定的禮儀和規(guī)范，它有助于我們?cè)陔x開(kāi)后保持良好的關(guān)系和口碑。以下是小編為大家收集的辭職信范文，僅供參考，希望能對(duì)大家寫(xiě)作辭職信有所幫助。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇一

為充分發(fā)揮員工的聰明才智，不斷提高員工綜合素質(zhì)，滿足員工職業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的愿望，把員工個(gè)人生涯和企業(yè)成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使企業(yè)與員工同步發(fā)展，必須制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

員工職業(yè)生涯發(fā)展可劃分為四個(gè)階段，即四個(gè)年齡段。

第一個(gè)年齡段：二十歲至三十歲，走好職業(yè)生涯的第一步。這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。這一階段的主要任務(wù)之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制訂人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)就是要樹(shù)立自己良好的形象。年輕人步人職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。

第二個(gè)年齡段：三十歲到四十歲，不可忽視修訂目標(biāo)。這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂時(shí)，是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)，除發(fā)奮努力、展示才能、拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解。看一看自己選擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。

第三個(gè)年齡段：四十歲至五十歲，及時(shí)充電。這一階段是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。到了這個(gè)年齡段仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人，應(yīng)深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務(wù)是繼續(xù)“沖電”，如不及時(shí)充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。

第四個(gè)年齡段：五十歲至六十歲，做好晚年生涯規(guī)劃。此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。

員工崗位發(fā)展：?jiǎn)T工在認(rèn)同企業(yè)價(jià)值理念，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，在自己的工作崗位上認(rèn)真工作，發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)。

員工橫向發(fā)展：根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，企業(yè)有計(jì)劃地安排員工進(jìn)行輪崗、輪職。員工根據(jù)自身的實(shí)際情況，在企業(yè)計(jì)劃范圍內(nèi)取得相應(yīng)的上崗資格后，可以通過(guò)競(jìng)崗、競(jìng)聘，重新選擇較適合自身發(fā)展的工作崗位。通過(guò)員工在公司內(nèi)部橫向發(fā)展，使崗位要求與員工的個(gè)性能力更好地結(jié)合，從而更加優(yōu)化人力資源配置，提高工作效率和員工的工作積極性。

員工縱向發(fā)展：根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望，企業(yè)有計(jì)劃地為員工提供升遷渠道。員工職業(yè)升遷包括專業(yè)技術(shù)升遷和職務(wù)升遷。員工符合條件，可以通過(guò)競(jìng)崗、競(jìng)聘，在企業(yè)內(nèi)部縱向發(fā)展。企業(yè)可以根據(jù)開(kāi)拓發(fā)展需要對(duì)列入后備人才庫(kù)的員工進(jìn)行直接選拔，或?qū)Σ拍芸?jī)效突出的 員工越級(jí)晉升。

(1)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展。企業(yè)各類專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)沿著自己的專業(yè)方向發(fā)展，隔幾年上一等級(jí)。符合晉升條件的，努力爭(zhēng)取晉升高一級(jí)職稱。

(2)管理人員發(fā)展。一般情況下，管理人員先下基層，表現(xiàn)出才能和政績(jī)后獲得提升，先擔(dān)任初級(jí)管理人員，3-5年后憑個(gè)人能力和政績(jī)，視崗位需要可提升為中級(jí)管理人員乃至高級(jí)管理人員，才能、政績(jī)突出的，如崗位需要可直接提升為中級(jí)管理人員。

(3)一般員工發(fā)展。一般員工在某一工作崗位上工作滿一定時(shí)間后，表現(xiàn)突出，可以競(jìng)聘班(組)長(zhǎng)、有一定管理能力的，也可以競(jìng)聘相應(yīng)管理崗位。

1．健全和完善激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)員工立足崗位多創(chuàng)績(jī)效，創(chuàng)新發(fā)展提高能力。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)際情況，制定和完善新的激勵(lì)措施辦法，鼓勵(lì)員工自我發(fā)展，自我提高。

2．建立后備人才庫(kù)。根據(jù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)際情況，在對(duì)員工進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，結(jié)合員工發(fā)展方向建立后備人才庫(kù)，對(duì)后備人才進(jìn)行分類培養(yǎng)、管理、考核、測(cè)評(píng)，保持各類人才適量?jī)?chǔ)備，保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理順利發(fā)展。

3．強(qiáng)化對(duì)員工的培訓(xùn)。培訓(xùn)是員工發(fā)展的主要途徑和措施。通過(guò)為員工提供針對(duì)性的培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)員工的潛能，搭建個(gè)性化的發(fā)展空間，提高員工的業(yè)務(wù)技能，更新員工的知識(shí)觀念，幫助和促進(jìn)員工不斷發(fā)展、提高，使其能力不斷和企業(yè)發(fā)展的要求相符合。

(1)入職培訓(xùn)：新員工進(jìn)入企業(yè)后，應(yīng)接受短期的人職培訓(xùn)，主要是讓員工了解企業(yè)整體情況，創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)整體發(fā)展前景、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，企業(yè)基本人事制度、激勵(lì)機(jī)制、人才發(fā)展方向、員工福利待遇、企業(yè)的管理制度及各項(xiàng)規(guī)定，以及崗位職責(zé)、技能，使新進(jìn)員工能夠較快地與企業(yè)文化融合，增強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同感，并初步掌握其所從事崗位的業(yè)務(wù)技能。

(2)在職培訓(xùn)：針對(duì)工作要求及員工在執(zhí)行現(xiàn)有工作的不足(理念、知識(shí)、技能、意愿等)，制定相應(yīng)的強(qiáng)化培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施，以提高員工的整體素質(zhì)。

(3)換崗培訓(xùn)：企業(yè)實(shí)行培訓(xùn)與上崗資格相結(jié)合，員工可以在企業(yè)計(jì)劃范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)其他崗位，若競(jìng)爭(zhēng)成功，必須接受新崗位業(yè)務(wù)技能、安全操作規(guī)程等培訓(xùn)，培訓(xùn)合格才能上崗。

教育學(xué)歷培訓(xùn)。

(5)職業(yè)資格培訓(xùn)：根據(jù)國(guó)家推行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，逐步實(shí)行職業(yè)資格培訓(xùn)。

(6)個(gè)性化培訓(xùn)；即發(fā)展培訓(xùn)，根據(jù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要，企業(yè)對(duì)列入后備人才庫(kù)的員工將根據(jù)擬任職務(wù)和所從事的崗位進(jìn)行個(gè)性化培訓(xùn)。

(7)綜合培訓(xùn)：不定期對(duì)全體員工進(jìn)行職業(yè)道德、服務(wù)、企業(yè)文化、精神文明等綜合培訓(xùn)。

1．調(diào)查摸底。向員工發(fā)放《員工職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)查表》，了解員工的興趣、愛(ài)好、現(xiàn)崗位的意見(jiàn)、職業(yè)發(fā)展的方向等，初步了解員工的發(fā)展意向，并建立員工發(fā)展檔案，對(duì)員工發(fā)展實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

2．考核評(píng)價(jià)。企業(yè)每年對(duì)員工的知識(shí)技能、觀念道德、個(gè)性潛能以及業(yè)績(jī)進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，結(jié)合員工發(fā)展意向，分別對(duì)每個(gè)員工擬定個(gè)性化的發(fā)展計(jì)劃。除一般的評(píng)價(jià)外，還應(yīng)按照高一級(jí)崗位的要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，以確定該員工是否具備發(fā)展?jié)摿Α?/p>

對(duì)員工的評(píng)價(jià)主要從6個(gè)方面：(1)基本條件：包括性別、年齡、學(xué)歷、所從事的工作、健康狀況等；(2)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)：目標(biāo)崗位需要什么知識(shí)，其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備；(3)個(gè)性：看其個(gè)性是否適合目標(biāo)崗位；(4)能力：包括一般能力和特殊能力，一般能力即智力，特殊能力是從事某項(xiàng)活動(dòng)的能力。如語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力；(5)思想道德：責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，是否遵紀(jì)守法，做事是否公正，是否廉潔等；(6)業(yè)績(jī)：在現(xiàn)崗位的業(yè)績(jī)?nèi)绾危欠衲茉谀繕?biāo)崗位有突出的業(yè)績(jī)。以上評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是能力、道德和績(jī)效。

3．溝通反饋。企業(yè)根據(jù)員工發(fā)展意向和擬定的發(fā)展計(jì)劃，逐級(jí)與員工進(jìn)行面談，溝通交流，并給予員工恰如其分的評(píng)價(jià)。肯定其成績(jī)，指出其不足，需要努力的方向。并就發(fā)展的計(jì)劃與其交換意見(jiàn)，就發(fā)展計(jì)劃達(dá)成共識(shí)。

4．分步實(shí)施：根據(jù)員工發(fā)展計(jì)劃，企業(yè)人事部門制訂詳細(xì)的實(shí)施方案。根據(jù)分工，逐級(jí)、分步實(shí)施。逐級(jí)是指員工發(fā)展一般由其直接領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；后備人才和中級(jí)管理人員由人事部負(fù)責(zé)。分步是指按照員工發(fā)展的具體措施，或激勵(lì)、或培訓(xùn)、或轉(zhuǎn)崗、或競(jìng)聘競(jìng)崗。

5．總結(jié)提高。每一輪員工發(fā)展計(jì)劃結(jié)束之后，結(jié)合下一輪計(jì)劃一方面由人事部門或員工所在部門負(fù)責(zé)人與員工再次進(jìn)行交流溝通，評(píng)價(jià)實(shí)施的效果；另一方面公司對(duì)前一輪發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)人下一輪發(fā)展計(jì)劃。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇二

職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，通過(guò)對(duì)員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達(dá)到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。

本制度適合本公司內(nèi)的.所有員工。

1、職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容：確立職業(yè)目標(biāo)；對(duì)自我與環(huán)境評(píng)估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對(duì)行動(dòng)和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估與反饋。

2、職業(yè)生涯方案實(shí)施

3、職業(yè)生涯效果評(píng)估、反饋及改進(jìn)

1、員工對(duì)其自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行認(rèn)識(shí)與分析；

2、讓員工談自己對(duì)自己的職業(yè)設(shè)定--自我職業(yè)規(guī)劃；

5、員工采取措施，實(shí)施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計(jì)劃；

6、對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行階段性評(píng)估與反饋，以采取相關(guān)調(diào)整措施；

2、實(shí)行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；

3、當(dāng)公司出現(xiàn)職位空缺時(shí)，采取對(duì)內(nèi)優(yōu)先選拔原則；

4、公司逐步實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，機(jī)遇均等、公平公正原則；

5、結(jié)合實(shí)際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇三

作為一個(gè)職場(chǎng)新人，擬定一份有譜的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃很有必要，這意味著你對(duì)自己的未來(lái)有一些明確的目標(biāo)，不至于蒙混過(guò)日子。

當(dāng)你告別了青澀的校園生活，在職場(chǎng)的第一個(gè)任務(wù)就是熟悉職場(chǎng)。職場(chǎng)不比校園，很多事情明朗簡(jiǎn)單，職場(chǎng)就像一個(gè)小社會(huì)，只要進(jìn)去了難免會(huì)有渾水這種事。學(xué)習(xí)去適應(yīng)周遭的環(huán)境，學(xué)會(huì)避免灘渾水，讀懂職場(chǎng)的一些潛規(guī)則，這些看似無(wú)關(guān)緊要的事是決定你日后判斷的一些重要因素。

進(jìn)入職場(chǎng)的第三年，相比你對(duì)這份工作，職場(chǎng)大環(huán)境都有一套自己的理解。你應(yīng)該根據(jù)自己得到的一些信息對(duì)自己的職場(chǎng)目標(biāo)進(jìn)行小范圍的規(guī)劃，在這一個(gè)階段里你能勝任哪個(gè)職務(wù)，對(duì)于這樣的一份工作如何做好。

進(jìn)入職場(chǎng)的第五年，你不應(yīng)該只安于現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)對(duì)自己有一些要求吧。如何從一個(gè)勞力者變成勞心者，多用腦子去做事，而不是用習(xí)慣去做事。習(xí)慣會(huì)讓人產(chǎn)生惰性，因此給自己一些挑戰(zhàn)打破常規(guī)，這樣才能有所突破。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇四

日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，工作又將告一段落了，有為自己做過(guò)職業(yè)規(guī)劃嗎？以下是人見(jiàn)人愛(ài)的小編分享的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃7篇，希望能夠給予您一些參考與幫助。

每一個(gè)職場(chǎng)新人，都享有自己的一片天空。如果提前規(guī)劃好自己的人生，在工作中做好工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，可以讓自己以后的路走的更順利。因此，我特別寫(xiě)下了自己的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我盤點(diǎn)：

1、姓名：黃__專業(yè)：電子商務(wù)性格：活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，有激情，有活力，固執(zhí)，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)偏激。

2、愛(ài)好：廣交朋友，旅游，戶外活動(dòng)，吃東西。

3、優(yōu)點(diǎn)：做自己樂(lè)意的事情會(huì)很有激情，很有沖動(dòng)；做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)；別人向我提出意見(jiàn)和建議，一開(kāi)始可能會(huì)很不高興，但很快會(huì)靜下心開(kāi)細(xì)想，如果是好，我接受，不好的意見(jiàn)，我拒絕。

4、缺點(diǎn)：別人逼我做事，會(huì)反抗，沒(méi)激情，不認(rèn)真，做得不好會(huì)找借口，會(huì)偷懶：懶惰，缺乏恒心和毅力，做事不能堅(jiān)持到底；對(duì)事對(duì)人會(huì)偏向利益那邊，不過(guò)前提是符合道德、不超越我做人的底線。

二、揚(yáng)長(zhǎng)避短：

在這三年里，找準(zhǔn)我最喜歡做的事和不得不做的事，對(duì)喜歡的事要保持激情與活力，投入其中并從中獲得經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷超越自己；對(duì)不得不做的事，要有一份責(zé)任心在里面，做好自己的本分，認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心完成，從而提高自己的能力，把不得不做的事情變成我喜歡做的事、善于做的事。在學(xué)習(xí)和鍛煉的過(guò)程中，找好平衡點(diǎn)，兼顧學(xué)習(xí)、工作、與家人、同學(xué)、同事的關(guān)系，更好的人際交往。繼續(xù)廣泛朋友，善而從之，不善而改之。

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

3、我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。

四、針對(duì)上述信息，我為自己設(shè)定的初步目標(biāo)是：

1、考到證；

2、達(dá)到基本技術(shù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)；

3、給自己定位，并積累經(jīng)驗(yàn)，最終成為職業(yè)人。

一、序言。

九個(gè)禮拜的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程已經(jīng)快告一段落了，現(xiàn)在的時(shí)間就是留給我們思考自己的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡事早作打算準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，何況是關(guān)乎自己前途與未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃呢！更應(yīng)該早點(diǎn)做準(zhǔn)備了。九周的課成雖然短暫，但是教會(huì)了我們勾勒和描繪自己職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，正所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。我相信，凡事穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印就會(huì)最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

二、自我剖析。

1、我的性格。

我的性格是典型的內(nèi)向，說(shuō)好聽(tīng)了叫“內(nèi)斂”，說(shuō)難聽(tīng)了叫“木訥”。但我并不沉悶，只要場(chǎng)合允許，我就能制造點(diǎn)歡樂(lè)的氣氛。按我自己的理解來(lái)說(shuō)，我是個(gè)“極度悲觀的樂(lè)觀主義者”，凡事總先看看壞處，然后又滿懷信心的去做。我對(duì)自己的沉著冷靜十分的欣賞，但是有時(shí)似乎用錯(cuò)了地方，總讓人覺(jué)得我有些冷酷（我就不用“冷血”這個(gè)詞了）。我凡事都會(huì)去盡自己的最大努力去做，不到最后一刻不會(huì)輕易放棄，當(dāng)然也不會(huì)去“明知不可為而為之”。用“內(nèi)斂、冷靜、沉著、大膽、耐心、細(xì)致、踏實(shí)、穩(wěn)重、自信”，這些詞形容我自己我覺(jué)得一點(diǎn)也不為過(guò)，因?yàn)槭聦?shí)如此。

2、我的興趣。

我的興趣不是很廣泛。有時(shí)看看時(shí)下熱播的電影、電視劇，跟志趣相投的同學(xué)朋友導(dǎo)論一下劇情，看看會(huì)不會(huì)看出什么深層次的問(wèn)題，能不能理解導(dǎo)演想表達(dá)的思想意圖。有時(shí)會(huì)一個(gè)人靜靜地聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，陶醉在音樂(lè)中，回憶一下往事，體會(huì)一下物是人非的感覺(jué)。有時(shí)還會(huì)跟所謂的“藍(lán)顏知己”隔著電話探討一些自己都覺(jué)得無(wú)聊的問(wèn)題，直到把對(duì)方說(shuō)服為止，一邊享受著勝利者的快感，一邊溫習(xí)久違的友情。有時(shí)喜歡特別的安靜，比如一個(gè)人靜靜看看夜空，有時(shí)又喜歡熱鬧，哪里有熱鬧就往哪里鉆。快樂(lè)別人，快樂(lè)自己，能讓自己的興趣有這種功能我很高興。

3、我的價(jià)值觀。

關(guān)于價(jià)值觀，我特別認(rèn)同一句話——知足者常樂(lè)。找到屬于自己的那一塊奶酪就可以了，千萬(wàn)不要惦記別人的。我不會(huì)強(qiáng)求自己一定要對(duì)社會(huì)作出多么大的貢獻(xiàn)，無(wú)論正面的還是反面的，我知道那都是虛話、空話、套話，只有我努力做到、做好自己應(yīng)該做的，那才是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。我的價(jià)值觀教我做好自己，不要好高騖遠(yuǎn)、奢談空想。

4、自我能力。

（1）來(lái)大學(xué)以前的能力。

來(lái)大學(xué)以前，從小學(xué)到高中一直都是班上的尖子生（當(dāng)然是老師說(shuō)的，自己跟別人比反而覺(jué)得什么都不是）。每年的什么榮譽(yù)都會(huì)落到我頭上，各類表彰大會(huì)總有我的身影。除了每年拿“三好生”、“優(yōu)秀班干”之外，高中時(shí)突然來(lái)了興致參加了市級(jí)的環(huán)保寫(xiě)作大賽、全國(guó)英語(yǔ)大賽青海賽區(qū)決賽（寫(xiě)作類），都拿了獎(jiǎng)。說(shuō)這些不是想炫耀，只是想說(shuō)明我還算是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我的寫(xiě)作水平還是可以的（至少在中學(xué)階段）。

（2）來(lái)大學(xué)以后的能力。

來(lái)大學(xué)以后的能力有的已經(jīng)形成，有的正在努力培養(yǎng)中。

首先，已經(jīng)形成的就是人際交往能力。我發(fā)現(xiàn)只要膽子夠大，夠真誠(chéng)，突破人際雷區(qū)其實(shí)很簡(jiǎn)單。因?yàn)樗腥硕枷矚g開(kāi)誠(chéng)布公的人，所以坦誠(chéng)、真實(shí)的與人交往是避開(kāi)人際雷區(qū)的秘密武器。我還會(huì)多找機(jī)會(huì)、多與老師、師兄師姐、社會(huì)人士加強(qiáng)交流，爭(zhēng)取把自己的人脈關(guān)系打理好。這樣做不僅僅有利于以后的職業(yè)生涯，更重要的是能交到朋友。

其次，就是正在努力培養(yǎng)的一些專業(yè)技能。除了認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己的法學(xué)專業(yè)課程之外，我還在準(zhǔn)備以下種種：大二下學(xué)期報(bào)名參加大學(xué)生英語(yǔ)等級(jí)考試，爭(zhēng)取一次性把四級(jí)拿下來(lái)；大三上學(xué)期報(bào)名參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，爭(zhēng)取拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)；現(xiàn)在我還選修了教育學(xué)，大二下學(xué)期再選修一門教育心理學(xué)，大三參加全國(guó)普通話等級(jí)考試，大四申請(qǐng)教師資格證；大四學(xué)開(kāi)車，考駕駛執(zhí)照。

最后，我還會(huì)多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力。到目前為止，我已經(jīng)在北京市的一家康復(fù)中心做過(guò)實(shí)習(xí)，今年暑假又在青海省的某村辦小學(xué)支教。但是我覺(jué)得自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以以后會(huì)盡力多找機(jī)會(huì)鍛煉自己。

5、各方評(píng)價(jià)。

說(shuō)是各方評(píng)價(jià)，其實(shí)主要是來(lái)自家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的。

三、個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)分析。

1、從內(nèi)部（組織）來(lái)看。

（1）優(yōu)勢(shì)：

最大的優(yōu)勢(shì)就是永遠(yuǎn)都有愛(ài)我的家人在我身后默默地支持我作出任何我認(rèn)為對(duì)的決定。還有，從小我就賦有正義感，從小就很想從事法律工作，上中學(xué)后就一直堅(jiān)持這一想法從未改變過(guò)。為了自己的理想，也為了一貫支持我的家人的幸福生活，我一定會(huì)努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)良的成績(jī)畢業(yè)，找到一份好的工作來(lái)報(bào)答他們。

（2）劣勢(shì)：

最大的劣勢(shì)就是自己的身體有殘疾（具體來(lái)說(shuō)是雙手拇指缺失），雖然這個(gè)社會(huì)口口聲聲說(shuō)不歧視、會(huì)平等對(duì)待殘疾人，可是說(shuō)歸說(shuō)，做歸做，我知道社會(huì)是不會(huì)輕易接受一個(gè)殘疾人融入正常人的社會(huì)圈子的，即使會(huì)接受，那也是極不公平的要讓殘疾人付出比正常人多得多的努力。其次，我來(lái)自西部地區(qū)，底子本來(lái)就比較差，所以專業(yè)課和英語(yǔ)都比別人差上半截子。但我相信，這些后天的困難我會(huì)克服的，怕就怕與生俱來(lái)的原因。

2、從外部（環(huán)境）來(lái)看。

（1）機(jī)會(huì)：

我最大的機(jī)會(huì)就是身處北京這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的國(guó)際化大都市，所以冷不丁就會(huì)有好的機(jī)會(huì)在遠(yuǎn)處瞄準(zhǔn)了你，只要稍加努力就會(huì)得到它的垂青。還有，我們中央民族大學(xué)的地理位置很是優(yōu)越，毗鄰北理、人大，遠(yuǎn)了還有清華、北大，走一站路就是國(guó)家圖書(shū)館。給我們創(chuàng)造了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這種環(huán)境下你不學(xué)習(xí)會(huì)覺(jué)得不好意思的。有時(shí)到別的學(xué)校走走逛逛，也許下一個(gè)機(jī)會(huì)就在那里等你。有了這些機(jī)會(huì)，我們就能夠更多的了解社會(huì)，了解社會(huì)上的人了。

（2）威脅：

我最大的威脅就是家庭經(jīng)濟(jì)條件不允許我造次，上大學(xué)的錢是向銀行貸的助學(xué)貸款，每月的生活費(fèi)也讓家里為難，所以只能讀到本科，要想繼續(xù)深造得靠自己。上完本科后工作得自己找，因?yàn)槲覀兗沂堑氐赖霓r(nóng)民家庭，沒(méi)有什么過(guò)硬的人脈關(guān)系，找工作還得靠自己。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后的一切夢(mèng)想就得靠自己白手起家。我耗得起，可是我父母就得再過(guò)幾年苦日子了。

四、職業(yè)選項(xiàng)以及選擇理由。

通過(guò)以上對(duì)自己性格、能力的剖析以及swot分析，還有對(duì)未來(lái)生活的綜合考慮，我做出了以下幾個(gè)職業(yè)選擇。

1、律師/法官。

這是基于原本的理想和所學(xué)專業(yè)作出的選擇。作為一個(gè)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我覺(jué)得不做關(guān)于法律方面的工作就是對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的不肯定和對(duì)自己付出四年努力地不尊重。律師/法官的社會(huì)地位比較高，負(fù)有揚(yáng)善懲惡的社會(huì)責(zé)任，收入也高，這是很吸引我的。如果從事這方面的工作我不但可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，還可以改善父母及家人的生活質(zhì)量。

2、中學(xué)歷史老師。

有一定的文字功底，有敏銳的時(shí)事洞察力，還有天生的正義感，我具備了當(dāng)記者的基本要件。當(dāng)然除了上面所列之外，我還很耐心、細(xì)致、大膽。記者工作范圍相對(duì)較大，接觸面較廣，很能鍛煉一個(gè)人，而且能夠揭露社會(huì)的不公平和一些黑暗勢(shì)力，會(huì)是一個(gè)很刺激很冒險(xiǎn)的工作，我喜歡這類型的工作。

五、崗位職責(zé)和任職資格。

無(wú)論做任何一項(xiàng)工作，工作者都必須能夠傾其所有，認(rèn)真努力。不只是把這項(xiàng)工作當(dāng)成養(yǎng)家糊口的手段、工具，更應(yīng)該把它看做是一份責(zé)任。既然選擇了，就要負(fù)責(zé)到底。

律師/法官需要考取通過(guò)國(guó)家司法考試和國(guó)家公務(wù)員考試，才有資格承擔(dān)這項(xiàng)工作。我會(huì)努力拿下這兩個(gè)考試的，畢竟不能考研只能拿下它們來(lái)工作了，無(wú)論何時(shí)對(duì)于想從事法律工作的人來(lái)說(shuō)是必須的。當(dāng)老師需要申請(qǐng)教師資格證，還要過(guò)普通話等級(jí)考試，普通話達(dá)到二級(jí)甲等以上。目前我已經(jīng)選修了相關(guān)的課程，等到大四就可以去申請(qǐng)了。當(dāng)記者也許要過(guò)普通話等級(jí)，還要考相關(guān)的記者從業(yè)資格證，如果確實(shí)要走到這一步的話我會(huì)努力拿下的。

六、后三年的行動(dòng)計(jì)劃。

大一一年以及大一的暑假已經(jīng)進(jìn)行過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了，就不再多說(shuō)了。

1、大二——全面發(fā)展期。

（1）大二上學(xué)期：

積極努力地學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，夯實(shí)基礎(chǔ)，在起跑線上追平其他同學(xué)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，視聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)譯各方面都抓起來(lái)，好好的為大二下學(xué)期的英語(yǔ)四級(jí)考試做準(zhǔn)備。

參加urtp項(xiàng)目，不管結(jié)果如何，一定要試一試，乘此機(jī)會(huì)鍛煉一下自己的能力。

（2）大二下學(xué)期：

繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，將選修課的學(xué)分修滿。

參加英語(yǔ)四級(jí)考試，爭(zhēng)取一次通過(guò)。

暑假找一個(gè)單位實(shí)習(xí)，最好是律師事務(wù)所或法院。盡量運(yùn)用暑期實(shí)踐接觸一下真實(shí)的社會(huì)工作環(huán)境，為將來(lái)的正式工作做好鋪墊。如果自己找不到實(shí)習(xí)單位就找法學(xué)院的師兄師姐們幫忙。

2、大三——嘗試期。

（1）大三上學(xué)期：

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，一定要抓牢。

參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，爭(zhēng)取一次通過(guò)。

參加普通話等級(jí)考試，爭(zhēng)取二級(jí)甲等以上。

寒假不回家，在北京找一份實(shí)習(xí)工作。

開(kāi)始準(zhǔn)備第一次司法考試，抱著必過(guò)的決心去試試。用一年時(shí)間準(zhǔn)備應(yīng)該夠用。

（2）大三下學(xué)期：

繼續(xù)一如既往的好好抓住專業(yè)知識(shí)這一塊兒。

準(zhǔn)備學(xué)年論文和實(shí)習(xí)報(bào)告。

繼續(xù)復(fù)習(xí)功課，為司法考試做準(zhǔn)備。

2、大四——幕布拉開(kāi)。

經(jīng)過(guò)大二、大三兩年的準(zhǔn)備、磨礪，這一年幕布將被拉開(kāi)，我的一切精心準(zhǔn)備的節(jié)目都將準(zhǔn)時(shí)上演。申請(qǐng)教師資格證、參加司法考試、考取駕駛執(zhí)照、找工作，將一幕幕上演。

七、結(jié)束語(yǔ)。

我的這一份職業(yè)生涯規(guī)劃就這樣做完了，說(shuō)實(shí)話自己也沒(méi)想到原來(lái)自己腦子里有這么多的想法，也許以前都忙著瞎忙，所以沒(méi)時(shí)間整理自己的想法。做一份職業(yè)生涯報(bào)告只需要花幾個(gè)小時(shí)整理思緒，做一份職業(yè)就沒(méi)有這么容易了。也許前路上充滿了坎坷與無(wú)奈，失敗、落寞、打擊會(huì)接二連三地光顧我，可是，我不怕，還是那句話——既然選擇了，就要負(fù)責(zé)到底。

有時(shí)候按部就班未必是愚笨的行為，只要我按照既定的計(jì)劃一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打的往下走，一定會(huì)步入自己理想的職場(chǎng)殿堂。

前言。

不少人全部曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)個(gè)人："人生之路到底該如何往走？"記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)："走好每一步，這便是您的人生。"人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，由于它是您一生意義的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，由于您生活過(guò)的每一天全部是您的人生。

我們每個(gè)人全部在設(shè)計(jì)個(gè)人的人生，全部在努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想。連我們成長(zhǎng)的道路上一直扮演著各種不同的角色，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休所以工作的綜合，職業(yè)選擇是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，舒適的工作環(huán)境，高薪的回報(bào)，和諧的人際關(guān)系，能充分展示個(gè)人的才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的。

人生能否成功，受到許多的因素的影響，也有許多的不確定因素，但是，"找準(zhǔn)池塘釣大魚(yú)"道出了合理選擇職業(yè)是人生成功的關(guān)鍵和前提，影響職業(yè)生涯的因素是多方面的，有個(gè)人素質(zhì)，心理等主觀方面的疑問(wèn)。也有社會(huì)環(huán)境，機(jī)遇等客觀方面的疑問(wèn)，他們相互關(guān)聯(lián)，相互影響，但是。最根本的在于個(gè)人素質(zhì)與努力的結(jié)果。

我們每個(gè)人全部會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢長(zhǎng)大，從學(xué)校出來(lái)后面對(duì)的便是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。只有努力適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，投入到職業(yè)世界中。

我們只有正確的認(rèn)識(shí)個(gè)人，認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯基本歷程，樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，使個(gè)人的職業(yè)生涯快樂(lè)并成功。

第一章、認(rèn)識(shí)自我。

一。自我剖析。

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)：有上進(jìn)心和責(zé)任心，認(rèn)真而持久的做好每一件事；有很強(qiáng)的好奇心，愛(ài)研究新奇事物；自我控制本事強(qiáng)，能夠很好的把握個(gè)人的娛樂(lè)時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間；對(duì)待每一件事認(rèn)真而又自信，我的性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)與人交往，以誠(chéng)待人。在大眾面前有點(diǎn)約束，但能現(xiàn)實(shí)個(gè)人的本事，發(fā)表個(gè)人的瞅法。

2、個(gè)人劣勢(shì)：有時(shí)候太過(guò)于追求完美；主持經(jīng)驗(yàn)缺乏，專業(yè)技術(shù)方面不精練，遇到大的事情沒(méi)有主見(jiàn)，經(jīng)驗(yàn)不足，在大眾面的有點(diǎn)約束。

二。他人評(píng)價(jià)。

1、優(yōu)點(diǎn)：

（1）父母家人評(píng)價(jià)：做事努力認(rèn)真，有愛(ài)心和責(zé)任心。

（2）老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：對(duì)待工作認(rèn)真，做事積極。

（3）同學(xué)朋友評(píng)價(jià)：溫柔，樂(lè)于助人，想象力豐富，待人友好，工作負(fù)責(zé)。

2、缺點(diǎn)：

（1）父母家人評(píng)價(jià)：脾氣不太好、懶。

（2）老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：做事要沉穩(wěn)。

（3）同學(xué)朋友評(píng)價(jià)：主持經(jīng)驗(yàn)缺乏，在大眾面前過(guò)于約束。

三。人才測(cè)評(píng)。

我的職業(yè)興趣類型為：自主/獨(dú)立型。

這類人期望隨心所欲安排個(gè)人的工作方式，工作習(xí)慣和生活方式。他們追求施展個(gè)人本事的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，擺脫組織的限制和制約，他們寧愿放棄提升或工作發(fā)展機(jī)會(huì)，也不愿意放棄自由與獨(dú)立。對(duì)于計(jì)劃獨(dú)立自主開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的我來(lái)說(shuō)，會(huì)是表現(xiàn)自我的一種方式。

明確個(gè)人的職業(yè)定位，即可讓個(gè)人。

成功的達(dá)成目標(biāo)！

第二章、職業(yè)認(rèn)知。

一。便業(yè)環(huán)境分析。

護(hù)理專業(yè)在我國(guó)的發(fā)展。

已有近百年的歷史，尤其十余年來(lái)，護(hù)理專業(yè)在我國(guó)獲得迅速發(fā)展，護(hù)理教育逐漸從中等教育到高等教育，并已逐步形成以專科層次為主的護(hù)理教育體系，理專業(yè)理念在不斷更新；護(hù)理科研水平在不斷提高；整體護(hù)理的模式在廣泛應(yīng)用；循證護(hù)理的實(shí)踐在興起；護(hù)理管理人員的視野逐步開(kāi)闊，護(hù)理專業(yè)的范疇也在逐漸擴(kuò)展。隨著人民群眾物質(zhì)生活水平的提高，威脅著人的疾病譜的改變。人群年齡結(jié)構(gòu)的變化以及人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，迫切需要提供多層次、多形式的服務(wù)。我國(guó)加入wto后，國(guó)際間經(jīng)濟(jì)往來(lái)和文化交流日益頻繁，尤其是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，需要更多的具有涉外護(hù)理本事的護(hù)理人員。

二。目標(biāo)環(huán)境的分析。

現(xiàn)如今護(hù)士這個(gè)職業(yè)很穩(wěn)定，收入也很平均，多學(xué)習(xí)技能以后在城市找到好的醫(yī)院拿高薪，為將來(lái)的事業(yè)努力奮斗！

三。我的職業(yè)傾向。

隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老年醫(yī)學(xué)的人將走俏。保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。

四。swot分析。

swot是表示優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅。

優(yōu)勢(shì)：樂(lè)觀、開(kāi)放、遇事有主見(jiàn)、身體素質(zhì)好、語(yǔ)言表達(dá)本事強(qiáng)、與人和睦相處。

劣勢(shì)：遇事不耐心、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手差、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、

機(jī)會(huì)：高一級(jí)職位的補(bǔ)缺等、新的崗位或崗位的設(shè)立、

威脅：不愛(ài)個(gè)人這種性格的人來(lái)?yè)?dān)任端直上司、不愛(ài)被約束、單位走向衰落、

運(yùn)用swot分析法進(jìn)行職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估時(shí)，我要盡估計(jì)的對(duì)面臨的各種職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)進(jìn)行評(píng)估。然后，確定職業(yè)生涯目標(biāo)，選出最優(yōu)發(fā)展機(jī)會(huì)。

第三章、職業(yè)選擇。

一、職業(yè)認(rèn)知。

護(hù)理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相互滲透的綜合性應(yīng)用學(xué)科，它以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)及相關(guān)的社會(huì)、人文科學(xué)理論為基礎(chǔ)，形成其獨(dú)特的理論體系，應(yīng)用護(hù)理技術(shù)和護(hù)理藝術(shù)，為人們的生老病死這一生命現(xiàn)象的全過(guò)程提供全面的、系統(tǒng)的、整體的服務(wù)。

護(hù)士承擔(dān)著救死扶傷、保護(hù)生命、防治疾病、減輕痛苦的專業(yè)職責(zé)，在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著重要作用。

二、職業(yè)選擇。

（1）成長(zhǎng)階段--少年時(shí)期。

（2）學(xué)習(xí)階段--青少年期。

（3）確立目標(biāo)階段--中青年時(shí)期。

（4）努力工作階段--中年時(shí)期。

（5）退休階段--老年時(shí)期。

我將來(lái)走的路線：行政管理路線。

三、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定。

職業(yè)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)。

階段目標(biāo)：

1、近期：在校學(xué)習(xí)期、學(xué)業(yè)有成期。時(shí)間跨度20xx-20xx年。目標(biāo)：成為合格的優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生。

2、中期：工作定位期，經(jīng)驗(yàn)積累期。時(shí)間跨度20xx-20xx年。目標(biāo)：成為合格的或優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)助理。

3、遠(yuǎn)期：事業(yè)發(fā)展期，探索創(chuàng)業(yè)期。時(shí)間跨度20xx-20xx年，目標(biāo)：成為護(hù)士長(zhǎng)。

社會(huì)的發(fā)展日異月新，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，因此，大學(xué)生也就變得越來(lái)越不值錢。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計(jì)劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證，讓時(shí)間來(lái)證明一切。

我的性格，為人老實(shí)，辦事穩(wěn)重，天生樂(lè)觀開(kāi)朗，性情溫和，性格內(nèi)向，不善言辭。好奇心強(qiáng)，也愛(ài)創(chuàng)新，也愛(ài)與人不同。愛(ài)突發(fā)奇想走別人未曾走過(guò)的路，未曾用過(guò)的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。我的興趣，愛(ài)好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，邏輯推理思考。喜歡進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，例如，籃球，網(wǎng)球。我在邏輯思考與推理演算方面能力較強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手能力較可以，有待加強(qiáng)，但在管理方面較弱。

我的缺點(diǎn)，對(duì)事物的看法容易固執(zhí)、偏激，對(duì)人有時(shí)太善良，太過(guò)柔和，太容易妥協(xié)。

我有扎實(shí)專業(yè)課程，利用圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)的資源，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，具有很強(qiáng)的試驗(yàn)動(dòng)手能力。通過(guò)后面的兩年的學(xué)習(xí)，我要充實(shí)自己的專業(yè)實(shí)踐能力，讓自己的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。

自我評(píng)估。

因?yàn)槭且钥蒲泄ぷ髡邽槁殬I(yè)目標(biāo)，必定學(xué)科知識(shí)一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如x本站x此而來(lái)，考研即為最初的目標(biāo)。在以化學(xué)專業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛(ài)好--數(shù)學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jī)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應(yīng)該如何利用好專業(yè)知識(shí)，

就總體而言，近幾年來(lái)，工科類大部分專業(yè)仍供不應(yīng)求，比如計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而文科類專業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱門的國(guó)際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國(guó)有企業(yè)的改革，國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢(shì)更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調(diào)整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專業(yè)的我，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，更應(yīng)該積極思考，要學(xué)會(huì)理論和時(shí)間的結(jié)合。

短期目標(biāo)。

1．大二（20xx年）。

在大二英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)順利通過(guò)。

2、大三（20xx年）。

在大三，學(xué)好自己專業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。

3、大四（20xx年）。

大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)和考研的課程，以鄭州大學(xué)化工研究生為目標(biāo)。

研究生期間，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報(bào)刊刊登。

中期目標(biāo)。

（2015-2020年）畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準(zhǔn)備。

長(zhǎng)期目標(biāo)。

開(kāi)一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業(yè)知識(shí)發(fā)揮到用途，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規(guī)劃。

7：00--8：00晨讀，記誦英語(yǔ)四級(jí)考試要求的基本英語(yǔ)詞匯，及讀英語(yǔ)課文。

8：00--18：00專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并認(rèn)真完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，保證考試順利過(guò)關(guān)，不能只顧學(xué)習(xí)英語(yǔ)而誤了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

19：00--21：00做四級(jí)英語(yǔ)課外習(xí)題和歷年真題，還要作好有關(guān)專業(yè)的練習(xí)題。

21：30--22：30鍛煉身體，每天去操場(chǎng)鍛煉，使身體強(qiáng)壯。

22：30--23：30上網(wǎng)了解國(guó)家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。

周末以及節(jié)假日，去圖書(shū)館瀏覽書(shū)籍，培養(yǎng)自己的精神境界。

（6月底）進(jìn)入強(qiáng)化英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間，預(yù)留一周，強(qiáng)化準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試。培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。

（6月底--7月初）恢復(fù)英語(yǔ)考前計(jì)劃，把所有原本用于穎異四級(jí)考試留出來(lái)的時(shí)間投入到專業(yè)課的研究和學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備期末考試，爭(zhēng)取靠出好成績(jī)。

英語(yǔ)知識(shí)和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。

2、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語(yǔ)，去我們學(xué)校的瘋狂美語(yǔ)俱樂(lè)部學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，加強(qiáng)自己的口語(yǔ)。

3、在假期間跟我們?cè)旱睦蠋熥鰧?shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，并不斷加深自己的專業(yè)知識(shí)。

4、晚上閱讀有關(guān)英語(yǔ)的報(bào)紙和書(shū)刊，加強(qiáng)自己的英語(yǔ)知識(shí)和詞匯量，為大三九月份過(guò)英語(yǔ)六級(jí)作準(zhǔn)備，每周堅(jiān)持做一套六級(jí)題目。

5、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情，要只知道有愛(ài)就有希望，愛(ài)也是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。

（xx年3月--12月）總目標(biāo)備考專業(yè)考研。

3月到6月總結(jié)第一階段復(fù)習(xí)的專業(yè)知識(shí)情況；

完成相關(guān)的專業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)。

加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，掌握和吃透英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書(shū)籍（這是第一階段的重點(diǎn)目標(biāo)）。

7月，備考，期末考試。

8月到9月（第二階段）把化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)重溫兩遍，加強(qiáng)鞏固，強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，和英語(yǔ)聽(tīng)力，復(fù)習(xí)政治，數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。

12月到20xx年1月（第三階段）。

系統(tǒng)梳理一年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行三次考驗(yàn)?zāi)M考試。參加考驗(yàn)初試。

xx年12月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行第一次模擬考試。

xx年12月第三、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。

xx年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。

以上只是對(duì)近期要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)大致的規(guī)劃了一下，以后在實(shí)行計(jì)劃過(guò)程中。我將會(huì)按每星期為階段，把計(jì)劃進(jìn)行更細(xì)小的劃分，并且制定每天的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，不斷的對(duì)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。在這戀歌目標(biāo)期間，每個(gè)月我還留出兩天的時(shí)間，作為進(jìn)行其他活動(dòng)，并且保證在此期間。每天六點(diǎn)半起床，進(jìn)行晨讀，背誦英語(yǔ)，至少有兩個(gè)下午參加體育運(yùn)動(dòng)。

（大四學(xué)期）20xx年2月--2010年6月。

確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書(shū)。設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷表，參加人才招聘會(huì)，。進(jìn)行求職面試，或參加考研復(fù)試。

（研究生期間）第一期：20xx年9月--2013年8月。

完成有關(guān)的課程研究，及實(shí)驗(yàn)。看有關(guān)外國(guó)的化學(xué)研究，及相關(guān)的科研論文，來(lái)輔助自己的學(xué)習(xí)和研究。

第二期：2013年9月--2014年12月。

自己學(xué)著研究一些科研項(xiàng)目，和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)研究。發(fā)表一些學(xué)術(shù)研究論文。

第三期：2014年1月--2015年6月。

1、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷，參加招聘會(huì)，進(jìn)行求職面試；

2、進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，準(zhǔn)備作好碩士研究生畢業(yè)工作。

起止時(shí)間：2015年--2020年。

第一期：找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)和研究能力。一年后升為相關(guān)部門的主管，兩年至五年，升為管理人員。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。

第二期：在工作中不段的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。

1．擁有自己的化工場(chǎng)，做到環(huán)保，實(shí)用。具體方案，根據(jù)國(guó)家政策的變化，社會(huì)的發(fā)展而確定，目前不能計(jì)劃。

2、擁有一定資產(chǎn)時(shí)，周游世界。

1、假如不能考取研究生，大學(xué)畢業(yè)計(jì)劃，全部提前三年，并且通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，攻讀關(guān)于自己專業(yè)性的深層知識(shí)。

2、在一般情況下，我定期評(píng)估規(guī)劃，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，在半年或一年適當(dāng)修改自己的計(jì)劃，使其更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

這就是我的規(guī)劃書(shū)，在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì)受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和我的總目標(biāo)，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實(shí)現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。我會(huì)以行動(dòng)證明一切，讓時(shí)間來(lái)驗(yàn)證我的規(guī)劃。

一、自我分析。

1、性格方面：外向開(kāi)朗，為人坦率，對(duì)人和善，樂(lè)于助人；愛(ài)開(kāi)玩笑，遇事樂(lè)觀，有責(zé)任心，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求。但是缺點(diǎn)也較為明顯，缺乏耐心，不夠細(xì)心，且有時(shí)候太追求完美，太過(guò)感性，不懂得控制自己的情緒；遇事不夠沉穩(wěn)；眼光有時(shí)短窄，從而造成有時(shí)心懷放不開(kāi)。

2、興趣方面：喜歡流行音樂(lè)，喜歡體育，喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài)、周邊動(dòng)態(tài)。

3、能力方面：因?yàn)樯钪邢矚g與人交流，并且在學(xué)生會(huì)工作過(guò)一年，有了較強(qiáng)的與人交流和合作的能力。我是理工科學(xué)生，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力；從小就能夠獨(dú)立生活，但由于從小到大沒(méi)碰到太大的挫折，所以承受挫折的能力不夠。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。

我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，我自己也比較喜歡這個(gè)專業(yè)，所以以后仍然想從事這個(gè)方向。雖然受金融危機(jī)的影響，但計(jì)算機(jī)專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè)。

it產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。it人才是我國(guó)四大緊缺性人才之一。未來(lái)十年，我國(guó)電子商務(wù)人才、游戲開(kāi)發(fā)人才、移動(dòng)通信人才、ic技術(shù)人才、信息安全人才嚴(yán)重短缺。我國(guó)軟件人才總量不足，結(jié)構(gòu)也不合理，軟件測(cè)試專業(yè)人員缺口高達(dá)20萬(wàn)，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬(wàn)左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展，日、韓等小語(yǔ)種軟件工程師十分緊缺，僅對(duì)日軟件開(kāi)發(fā)的人才缺口就達(dá)30萬(wàn)以上。

總之，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

三、理想職業(yè)。

我的職業(yè)目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師，下面將是對(duì)這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析。

網(wǎng)絡(luò)工程師。

1)、選擇路徑。

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境，如果要最后有個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位，我選擇讀完本科后直接工作。

2)、選擇理由。

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)。

1、對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)熱愛(ài)，尤其是網(wǎng)絡(luò)方向；

2、大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡(luò)方向；

3、學(xué)習(xí)新知識(shí)和邏輯思維能力強(qiáng)；

4、合作交流和責(zé)任心較強(qiáng)；

5、開(kāi)發(fā)實(shí)踐能力鍛煉中漸成。

四、未來(lái)大學(xué)三年規(guī)劃。

提到未來(lái)三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計(jì)劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計(jì)劃：

1、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各科科目，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，精學(xué)專業(yè)知識(shí)，英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)！為自己的就業(yè)增加砝碼。及時(shí)與老師溝通，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)與建議！學(xué)習(xí)注重效率，今日事盡量今日畢！

2、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要牢固掌握，專業(yè)技術(shù)知識(shí)要熟練掌握，能夠靈活運(yùn)用專業(yè)技術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在熟練掌握的基礎(chǔ)上刻苦鉆研，多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有興趣的專業(yè)知識(shí)刊物，開(kāi)拓視野！

3、社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，有強(qiáng)烈的服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極參加學(xué)校及校志愿者協(xié)會(huì)組織的公益活動(dòng)，從身邊小事做起！

4、體能目標(biāo)：有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄，能夠承擔(dān)一定程度的體力勞動(dòng)！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：每周抽出一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，比如打羽毛球，跑步等等。

5、培養(yǎng)自己的課外興趣，特別在笛簫聲樂(lè)這方面可以多培養(yǎng)，爭(zhēng)取使之成為自己的一門特長(zhǎng)，同時(shí)幫助自己陶冶性情，調(diào)節(jié)心情。

6、交際目標(biāo)：見(jiàn)到別人能主動(dòng)打招呼，在公共場(chǎng)合說(shuō)話不再緊張，能處理好人際關(guān)系。

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：見(jiàn)到同學(xué)職業(yè)規(guī)劃如何寫(xiě)和老師主動(dòng)打招呼，多參加演講類的集體活動(dòng)。

7、政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)：在今后的社會(huì)生活中能夠客觀全面地處理事情，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)自我的法律道德意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利，尊重老師和同學(xué)，孝敬長(zhǎng)輩和父母，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛(ài)心！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)理論和法律基礎(chǔ)知識(shí)，從身邊的小事做起，幫助他人，關(guān)愛(ài)同學(xué)和朋友！

8、學(xué)會(huì)做人的道理。

在今后的大學(xué)生活中，清楚地認(rèn)識(shí)自己，客觀全面的評(píng)價(jià)自己，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，逐步改善自己的缺點(diǎn)，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，積極適應(yīng)社會(huì)，有自己處理事情的原則。

在大學(xué)生活中，尋找一些有正義感和愛(ài)心的好朋友，并主動(dòng)去交往，真誠(chéng)待友，不為一些小事而斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)友愛(ài)職業(yè)規(guī)劃書(shū)互助，互相批評(píng)和贊揚(yáng)，以寬容的態(tài)度對(duì)待朋友間的事，從而建立深厚友誼，擴(kuò)大自己的朋友圈。

9、爭(zhēng)取參加老師的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)科研素養(yǎng)(開(kāi)發(fā)能力、合作能力)，藉此機(jī)會(huì)提高自身項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的技術(shù)，爭(zhēng)取在大四上半個(gè)學(xué)年能把技術(shù)“打?qū)崱薄?/p>

10、在大四下半個(gè)學(xué)年計(jì)劃做一份真正意義上的與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)，是去與專業(yè)有關(guān)的研發(fā)公司。

結(jié)語(yǔ)：

我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備，必須時(shí)刻都準(zhǔn)備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)大二的學(xué)生了，但在此次作業(yè)之前對(duì)自我對(duì)未來(lái)想得很少。如今我也快走至大學(xué)的半程了，而最終我是要走出校門，加入社會(huì)進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么，讓我對(duì)以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)，避免走彎路。感謝老師給了我們這次認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)未來(lái)的機(jī)會(huì)。

成功的人生是從職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始的。生涯即人生、生涯即競(jìng)爭(zhēng)，生涯規(guī)劃就是一個(gè)人一生的競(jìng)爭(zhēng)策略規(guī)劃。生涯規(guī)劃就是規(guī)劃人生的遠(yuǎn)景，彩繪生命的藍(lán)圖，發(fā)揮自己的才能，寫(xiě)出人生的劇本。生涯要規(guī)劃更要經(jīng)營(yíng)，起點(diǎn)是自己終點(diǎn)也是自己，沒(méi)有人能代勞。生涯規(guī)劃包括如何成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、謀生及生活。是一連串思考、選擇、計(jì)劃、打拼、發(fā)展的終生歷程。生涯規(guī)劃的目的在于，掌握住現(xiàn)在，看得見(jiàn)未來(lái)，促進(jìn)自我了解、自我定位、自我發(fā)展及自我實(shí)現(xiàn)。

本人就讀于xxxxxxx護(hù)理學(xué)院，系xxxxxxxxxx班的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)為護(hù)理，將要在大三下學(xué)期到大四下學(xué)期將近一年的時(shí)間里完成專業(yè)實(shí)習(xí)，暫時(shí)沒(méi)有考研的打算。

本人性格外向，熱情，善于觀察事物，同時(shí)富有耐心。在學(xué)生工作部門擔(dān)任職務(wù)，有一定的管理能力和人際關(guān)系處理能力。

傾向于幫助他人，能獲得他人的認(rèn)可，并且讓人有成就感，充實(shí)的工作。

本人動(dòng)手能力、思維邏輯性、交流能力較強(qiáng)，適合做一些動(dòng)手操作機(jī)會(huì)多的工作，同時(shí)富有創(chuàng)造力，往往能提出具有建設(shè)性的建議。

本人的適應(yīng)能力好，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，可以隨遇而安，同時(shí)對(duì)于不同的意見(jiàn)和建議均能聽(tīng)取意見(jiàn)并能虛心接受。

本人性格外向，熱情，善于觀察事物，同時(shí)富有耐心。在學(xué)生工作部門擔(dān)任職務(wù)，有一定的管理能力和人際關(guān)系處理能力。細(xì)心、順從、做事有序、有毅力，適合做各種細(xì)致同時(shí)又有些管理性質(zhì)的工作，同時(shí)虛心，踏實(shí)，適合本人適合做一些動(dòng)手操作性質(zhì)的工作，將理論溶于實(shí)踐，并在實(shí)踐中提升自己的工作。

最看重該職業(yè)給我?guī)?lái)的社會(huì)價(jià)值、榮譽(yù)感與利益。

優(yōu)勢(shì)：動(dòng)手能力較強(qiáng)，膽大細(xì)心，能夠完成細(xì)致的醫(yī)療工作。同時(shí)具有有較好的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力，能及時(shí)接受各類醫(yī)療信息的更新，不易被快節(jié)奏的知識(shí)更新所淘汰。做一名護(hù)士需要與其他醫(yī)療工作者一起合作，同時(shí)還要與患者進(jìn)行溝通交流，而我擅長(zhǎng)與人交流，可以很好的處理工作中各類型的交流活動(dòng)。

劣勢(shì)：平時(shí)缺乏鉆研精神，并且不喜歡枯燥機(jī)械性的工作。

本人適合從事護(hù)理專業(yè)，因?yàn)槲业膭?dòng)手能力、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力和與人交流的能力切合了護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)我又兼?zhèn)淠托模梢院芎玫嘏c患者解釋溝通。但我自己缺乏鉆研的精神，在研究方面差人一籌。所以在護(hù)理工作中，我會(huì)在實(shí)踐中鍛煉自我，提高自我，不斷鍛煉自己的鉆研精神提高自己的研究水平，讓自己將來(lái)能夠勝任管理者的崗位。

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”千真萬(wàn)確。對(duì)自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！

一直以來(lái)自己有一個(gè)習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會(huì)考慮一下，有一個(gè)小小的計(jì)劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問(wèn)題，只是我的一個(gè)習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來(lái)，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)！

1、我的性格：

我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè)觀積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠(chéng)懇，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心，常常要對(duì)未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強(qiáng)，喜愛(ài)團(tuán)隊(duì)合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，有時(shí)比較散漫自由。喜歡抱怨，做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長(zhǎng)與人溝通交流，與他人相處時(shí)局促不安，不知道該說(shuō)什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達(dá)出自己的想法，寫(xiě)作能力不夠強(qiáng)，不敢冒險(xiǎn)，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強(qiáng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗(yàn)，不具備頑強(qiáng)拼搏的勇氣。但是我懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。待人真誠(chéng)，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì)發(fā)一些小孩子脾氣。

2、我的興趣：

我平時(shí)喜歡看書(shū)，尤其小說(shuō)一類的故事性較強(qiáng)的書(shū)；我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)流行類和古典中國(guó)民樂(lè)興趣濃厚；喜歡旅行，喜歡游覽一些美麗的風(fēng)景；上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好；我也喜愛(ài)看電影，對(duì)其有較廣泛的涉獵。

3、我的價(jià)值觀：

我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到雙方的滿足，互惠互利。同時(shí)我們要對(duì)生活抱有一種樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵(lì)自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價(jià)值。

4、我的能力：

專業(yè)技能：自動(dòng)化，電子電路，自動(dòng)控制，英語(yǔ)（能達(dá)到四級(jí)水平），計(jì)算機(jī)（能達(dá)到二級(jí)水平）。

其他技能：有一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考能力，比如自學(xué)文字編排，封面設(shè)計(jì)等。

5、自我潛能：

（1）我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與師兄、師姐有差距，但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力比較強(qiáng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)踐能力較強(qiáng)。具有較好的計(jì)算機(jī)控制能力和文字編排能力。

（2）我的相關(guān)經(jīng)歷我相信我在大一里面，在社會(huì)實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的，我利用周末時(shí)間打零工；在今年寒假，在一家超市做營(yíng)業(yè)員；五一期間參加容聲冰箱的促銷。同時(shí)也為同學(xué)提供過(guò)一些實(shí)踐機(jī)會(huì)。在學(xué)校里面，我積極參加學(xué)校活動(dòng)，現(xiàn)在是校學(xué)生會(huì)秘書(shū)組干事。

（3）相關(guān)知識(shí)我們現(xiàn)在大一沒(méi)有開(kāi)設(shè)專業(yè)課，但我通過(guò)自我學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)有一定的了解，同時(shí)，對(duì)電子電路的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并報(bào)考了英語(yǔ)四級(jí)考試，但是口語(yǔ)較差。

（4）個(gè)人品質(zhì)在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒(méi)有不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí)，會(huì)比較考慮他人感受。

（5）人生格言知識(shí)成就命運(yùn)，夢(mèng)想鑄造未來(lái)！

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘模乙恢睂?duì)自己有很強(qiáng)的自信心，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

6、自己的職業(yè)性向。

前面我也說(shuō)過(guò)，按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種研究型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面的自我認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為自己在語(yǔ)言表達(dá)、思維能力上還是可以的，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動(dòng)化，這與研究性的職業(yè)傾向比較接近。

1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。

2、特殊社會(huì)環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）。

父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。

老師：要認(rèn)證規(guī)劃好大學(xué)怎么過(guò)，人生有什么計(jì)劃。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明。

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職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇五

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇六

摘要：近幾年，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，找到自己的對(duì)口專業(yè)可能性非常小，尤其是這兩年，中國(guó)也深受金融危機(jī)之影響，這對(duì)大學(xué)生找工作，更是雪上加霜，因此，我覺(jué)得，我們每一個(gè)在校大學(xué)生，都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。在大學(xué)里我們制定符合自身?xiàng)l件的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)具體實(shí)施情況做出相應(yīng)調(diào)整，不僅使我們充分利用大學(xué)里的各種資源提高自身素質(zhì)，也能為將來(lái)做好面對(duì)職場(chǎng)的準(zhǔn)備，在自我實(shí)現(xiàn)過(guò)程中享受人生。

自我分析――

（一）自身現(xiàn)狀：目前就讀于xx學(xué)院管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)，大學(xué)一年級(jí)。

（二）主要優(yōu)點(diǎn)：有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，負(fù)有責(zé)任感。

（四）360度評(píng)估：

家人評(píng)價(jià)

適應(yīng)能力強(qiáng)；獨(dú)立自主；語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)。

過(guò)于內(nèi)向，不愛(ài)表達(dá)自己的想法，沒(méi)有主見(jiàn)。

朋友評(píng)價(jià)

責(zé)任感強(qiáng)；執(zhí)行能力強(qiáng)；誠(chéng)實(shí)守信，職業(yè)生涯規(guī)劃《我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》。

猶豫不決；控制支配欲強(qiáng)，有時(shí)容易忽略別人的感受，容易情緒化。

老師評(píng)價(jià)

應(yīng)變能力很強(qiáng)；形象氣質(zhì)很好口才很好；學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。

意志不夠堅(jiān)定；有時(shí)容易隨大流，做事抓不住重點(diǎn)。

同學(xué)評(píng)價(jià)

大方得體；說(shuō)服能力強(qiáng)，指揮能力很好；有一定洞察力，能體貼對(duì)方心理。

過(guò)于強(qiáng)勢(shì)；欠缺團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，容易情緒化，做事太過(guò)較真。

（五）自我mbti測(cè)試及分析報(bào)告

性格類型是“enfj”(外向+直覺(jué)+情感+判斷)

enfj型的人熱愛(ài)人類，認(rèn)為人的感情是最重要的。而且很自然地關(guān)心別人，以熱情的態(tài)度對(duì)待生命，感受與個(gè)人相關(guān)的所有事物。由于很理想化，按照自己的價(jià)值觀生活，因此enfj型的人對(duì)于自己所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機(jī)構(gòu)非常忠誠(chéng)，精力充沛、滿腔熱情、富有責(zé)任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。 enfj型的人具有自我批評(píng)的自然傾向。然而，對(duì)他人的情感具有責(zé)任心，所以enfj型的人很少在公共場(chǎng)合批評(píng)人。能夠敏銳地意識(shí)到什么是（或不是）合適的行為。這種類型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會(huì)。enfj型的人具有平和的性格與忍耐力，長(zhǎng)于外交，擅長(zhǎng)在自己的周圍激發(fā)幽默感。是天然的`領(lǐng)導(dǎo)者，受人歡迎而有魅 力。常常得利于自己口頭表達(dá)的天份，愿意成為出色的傳播工作者。 enfj型的人在自已對(duì)情況感受的基礎(chǔ)上做決定，而不是基于事實(shí)本身。對(duì)顯而易見(jiàn)的事物之外的可能性，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。 enfj型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問(wèn)題解決了。 enfj型的人富有同情心和理解力，愿意培養(yǎng)和支持他人。他們能很好地 理解別人，有責(zé)任感和關(guān)心他人。由于其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

（六）我的職業(yè)理想：開(kāi)一個(gè)咖啡館。

我的專業(yè)是人力資源管理，但是在溝通技巧方面的缺乏，所以我不是很勝任管理工作，不過(guò)在這個(gè)專業(yè)中所學(xué)到的知識(shí)，卻也是我理想職業(yè)中不可缺少的，如組織思想、市場(chǎng)分析等。我在校參加的活動(dòng)等也關(guān)聯(lián)了我的組織溝通能力。

相對(duì)于今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我更傾向于一種平靜的生活和安穩(wěn)的工作，咖啡使我最喜歡的飲品，它也代表了一種時(shí)尚，因此，畢業(yè)后，我希望可以擁有一間屬于自己的咖啡屋。

小結(jié)：我的性格開(kāi)朗樂(lè)觀，做事麻利干練 ，喜歡安穩(wěn)平靜的生活，在生活中，感性而且情緒化，對(duì)xx的職業(yè)理想來(lái)說(shuō)，占有一定的優(yōu)勢(shì)。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇七

本人作為一名青年教師，進(jìn)入耀華的時(shí)間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作，成為一名稱職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：

三年計(jì)劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。

第一年對(duì)于青年教師來(lái)講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開(kāi)始，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識(shí)在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過(guò)去，但我會(huì)在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

力爭(zhēng)在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，忠于職守。當(dāng)個(gè)人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，服從學(xué)校的整體利益。力爭(zhēng)在教育教學(xué)的實(shí)踐中，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

充分利用學(xué)校這一資源寶庫(kù)。在交流方面，力爭(zhēng)多聽(tīng)課，不錯(cuò)過(guò)每一次集體備課與研討，在學(xué)習(xí)方面，以圖書(shū)館資料室為依托，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該說(shuō)是永無(wú)止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省，不斷升華，不斷提高，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。

有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應(yīng)作到實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時(shí)積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn)，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀。

1、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果，并主動(dòng)在自己的日常工作中進(jìn)行實(shí)踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法，當(dāng)然這樣的過(guò)程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，成果也應(yīng)不斷改進(jìn)。

2、利用課余時(shí)間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ)。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學(xué)技術(shù)，充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)。

4、在教育教學(xué)科研上投入精力，力爭(zhēng)出幾篇高質(zhì)量論文。

行百里半九十，但本人覺(jué)得作為教師，年紀(jì)尚淺時(shí)的教學(xué)時(shí)光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作，會(huì)帶來(lái)充實(shí)與滿足，會(huì)為成熟后的厚積薄發(fā)儲(chǔ)備力量，會(huì)決定今后漫長(zhǎng)的教師生涯的走向，也就是說(shuō)，決定了一生的方向。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇八

一、目標(biāo)：職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，通過(guò)對(duì)員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達(dá)到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。

二、適用范圍：本制度適合本公司內(nèi)的所有員工。

三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內(nèi)容

1、職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容：確立職業(yè)目標(biāo)；對(duì)自我與環(huán)境評(píng)估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對(duì)行動(dòng)和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估與反饋。

2、職業(yè)生涯方案實(shí)施

3、職業(yè)生涯效果評(píng)估、反饋及改進(jìn)

四、職業(yè)生涯規(guī)劃程序：

1、員工對(duì)其自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行認(rèn)識(shí)與分析；

2、讓員工談自己對(duì)自己的職業(yè)設(shè)定--自我職業(yè)規(guī)劃；

5、員工采取措施，實(shí)施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計(jì)劃；

6、對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行階段性評(píng)估與反饋，以采取相關(guān)調(diào)整措施；

五、為使個(gè)人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機(jī)結(jié)合，公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)：

2、實(shí)行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；

3、當(dāng)公司出現(xiàn)職位空缺時(shí)，采取對(duì)內(nèi)優(yōu)先選拔原則；

4、公司逐步實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，機(jī)遇均等、公平公正原則；

5、結(jié)合實(shí)際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇九

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇十

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。

師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō)，教師的本職工作就是教書(shū)育人。因此，我給自己制定計(jì)劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。這要求我們多讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己，抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。

掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

不僅如此，還要建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。

最后，要努力提高科研能力。積極參加校級(jí)、蘇木和旗級(jí)以上的教研活動(dòng)；因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào)。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇十一

上了一個(gè)學(xué)期周老師的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，我收獲頗多。我覺(jué)得大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃很有意義，在大一的時(shí)候就學(xué)習(xí)這一門課程很有必要。大學(xué)生已經(jīng)半個(gè)身子踏入了社會(huì)，面對(duì)創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)，我們很難在第一時(shí)間掌握到自己所適合的職業(yè)。面對(duì)這樣那樣的選擇，在大一進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得重要得多了。職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)幫助個(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)人生的最大的價(jià)值。對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要認(rèn)識(shí)不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧，導(dǎo)致了大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì)，或茫然無(wú)以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來(lái)xxx規(guī)劃xxx，這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。所以職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，尤其是在大一這一最迷茫的時(shí)期，顯得更為重要。

我是一個(gè)來(lái)自北方的`少數(shù)民族女生，由于地域的因素，有著豪爽大方開(kāi)朗的性格，卻也造成很多知識(shí)的攝取并不及那些大城市里的孩子，但是我的性格特點(diǎn)就是不會(huì)氣餒，我會(huì)一直為了自己的目標(biāo)前進(jìn)，奮斗。而且作為一個(gè)女生，我有女生的細(xì)膩的特點(diǎn)以及認(rèn)真的態(tài)度，還有著幾乎所有男生所擁有的敢于去嘗試去拼搏的性格，喜歡做一些挑戰(zhàn)性的事情，不怕自己的失敗，用自己的能力和影響力去贏得屬于自己的東西。

對(duì)于自己的能力，我沒(méi)有特別的去評(píng)定過(guò)，但是作為學(xué)院學(xué)生會(huì)的一份子，作為各活動(dòng)的主要組織者，我對(duì)個(gè)人能力還是很有信心的，對(duì)于各領(lǐng)域的知識(shí)了解還是比較到位的。我覺(jué)得我在我的職業(yè)生涯中做自己喜歡的職業(yè)做自己喜歡做的事，并為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，就是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。總體上分析，我這個(gè)人有較積極向上的態(tài)度，有樂(lè)觀的心態(tài)，我相信一個(gè)人只要有了目標(biāo)而且在積極的為這個(gè)目標(biāo)不懈努力著的那就是成功的。

我是理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，平時(shí)以學(xué)習(xí)各類數(shù)學(xué)為主，對(duì)于自己專

業(yè)的就業(yè)前景，我有如下看法。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為理科專業(yè)，包括信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)兩個(gè)方面。

方向一是以信息科學(xué)方面為主，計(jì)算科學(xué)方面為輔，方向二是以數(shù)學(xué)方面為主，信息科學(xué)方面為輔。我所學(xué)習(xí)的本專業(yè)方向是方向二。它以信息技術(shù)與計(jì)算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對(duì)象的理科專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法和技能，受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計(jì)算中實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)專門人才。

但是，就業(yè)范圍很單一，畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計(jì)算能力解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，例如在經(jīng)濟(jì)金融方面從事各種工作。雖然信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)在社會(huì)主義條件下發(fā)展很迅速，包括的內(nèi)容也很繁雜，但該專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)需求卻不太理想，人才需求情況是“供大于求”。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻，社會(huì)需求量接近于飽和狀態(tài)。

近幾年由于中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放，許多行業(yè)都發(fā)展起來(lái)，特別是沿海一帶的城市，像廣州、深圳、大連等，這些地方隨著其它行業(yè)的大發(fā)展，信息與計(jì)算科學(xué)的應(yīng)用也隨之發(fā)展起來(lái)，對(duì)該專業(yè)人才的需求相對(duì)其它中小城市也多一些，但由于人口密集。人才眾多，就業(yè)壓力更大。

不過(guò)總的來(lái)說(shuō)近幾年來(lái)該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況很不好，對(duì)口就業(yè)率僅30―40%。而且就業(yè)范圍比較單一，收入也不高。加之國(guó)家擴(kuò)大專業(yè)的招生量，每年畢業(yè)的學(xué)生也在逐漸增大，就業(yè)的趨勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。

1、精算師

員只有上百人；風(fēng)險(xiǎn)是拿到精算師證不僅是需要的時(shí)間很長(zhǎng)，實(shí)踐過(guò)程很困難，而且很難找到相關(guān)的實(shí)習(xí)崗位，很難獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、公務(wù)員

優(yōu)勢(shì)是我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊瑢W(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，關(guān)鍵是有決心和毅力；劣勢(shì)是現(xiàn)在沒(méi)有面試的經(jīng)驗(yàn)，口頭和文字表達(dá)能力不是很好，政治大事不是很了解；機(jī)遇是目前國(guó)家向社會(huì)公開(kāi)招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢(shì)。另外我在民大學(xué)習(xí)的有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。風(fēng)險(xiǎn)是前社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報(bào)考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。

3、教師

優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)成績(jī)較好，我們學(xué)校有留校當(dāng)老師的機(jī)會(huì)；劣勢(shì)是沒(méi)有教師資格證，口頭表述能力不是很強(qiáng)；機(jī)遇是現(xiàn)在學(xué)校留校當(dāng)老師的機(jī)遇很多；風(fēng)險(xiǎn)是機(jī)遇多，競(jìng)爭(zhēng)也激烈，況且三年后的情況誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇十二

人的職業(yè)生涯大概是從22歲到55歲（60歲），也就33年到38年。大致可以分為幾個(gè)階段：

1、耕耘期(進(jìn)入職場(chǎng)-30歲左右)：需要不斷學(xué)習(xí)充電，積累經(jīng)驗(yàn)，尋找方向。這個(gè)時(shí)期身強(qiáng)力壯，沒(méi)有家庭的牽掛。

2、發(fā)展期(30歲左右-45歲)：繼續(xù)充實(shí)、積累，找到自己定位。這個(gè)時(shí)期壓力比較大，有來(lái)自家庭的壓力和事業(yè)發(fā)展的壓力。

3、收獲期(45歲以后)：有了之前的鋪墊，這個(gè)階段更多追求的是平穩(wěn)。安全和穩(wěn)定為最重要的訴求。當(dāng)然為了達(dá)到收獲期的訴求，需要前期的積累和規(guī)劃。而35歲之前是個(gè)人高速成長(zhǎng)的階段，需要不斷學(xué)習(xí)積累，不斷做加法。35歲以后在某種程度上是在做減法，驗(yàn)證后逐漸放棄，然后專注于一個(gè)領(lǐng)域。

在中國(guó)的教育背景下，大多數(shù)人都是先就業(yè)后擇業(yè)。面對(duì)大學(xué)專業(yè)和工作機(jī)會(huì)的選擇的時(shí)候，大部分都是身不由己。進(jìn)入職場(chǎng)工作數(shù)年后，才真正明白自己喜歡什么，想要什么。所以很多職場(chǎng)中人都必須要經(jīng)歷一次或是兩次轉(zhuǎn)軌，才能切換到自己最適合的軌道。

1、如果希望繼續(xù)在人力資源管理領(lǐng)域發(fā)展，可以考慮去更大的公司做相同的職位，擴(kuò)大管理團(tuán)隊(duì)和所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的規(guī)模。也可以去其他的行業(yè)的相同規(guī)模的公司做同樣的職位，使自己的職業(yè)興趣得到充分表達(dá)。

我們有一位mba校友，mba前和mba畢業(yè)后分別在不同生產(chǎn)制造公司做人力資源的工作，mba畢業(yè)5年后做到了一個(gè)歐洲企業(yè)的中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)。在她的職業(yè)興趣的組合里，創(chuàng)意創(chuàng)新是她很感興趣的一個(gè)領(lǐng)域。但是在歐洲制造業(yè)的公司做人力資源工作很少有機(jī)會(huì)發(fā)揮創(chuàng)意創(chuàng)新的興趣。最近她轉(zhuǎn)到了一家美資的消費(fèi)品公司做人力資源總監(jiān)，一方面自己的人力資源領(lǐng)域的經(jīng)歷得到延續(xù)，畢竟徹底轉(zhuǎn)變的成本非常高。另一方面滿足了她自己對(duì)創(chuàng)意創(chuàng)新的職業(yè)興趣，因?yàn)檫@個(gè)消費(fèi)品公司是非常市場(chǎng)營(yíng)銷導(dǎo)向的，創(chuàng)意創(chuàng)新是公司的生存之道。

2.如果對(duì)人力資源領(lǐng)域感興趣，但是又不愿意做一個(gè)in-house的人，可以從人力資源主要三塊業(yè)務(wù)：招聘、培訓(xùn)和組織發(fā)展，三個(gè)方面延伸。

確定自己的偏好，有的人對(duì)人才甄選和搜尋感興趣，可以選擇做獵頭顧問(wèn)，幫助企業(yè)推薦人才。有的人對(duì)培訓(xùn)感興趣，可以成為專職的培訓(xùn)師，甚至企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力教練。有的人對(duì)組織發(fā)展感興趣，可以轉(zhuǎn)型去做專職的人力資源咨詢顧問(wèn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)以上三個(gè)方面的人才需求都是很大的。

3、最后一種情況，如果對(duì)人力資源工作不感興趣了，那就需要重新探索自己的興趣、能力、價(jià)值觀、性格，找到自己真正感興趣的方向。

有個(gè)校友，就讀mba之前做了9年人力資源的工作，做到一個(gè)大公司的人力資源總監(jiān)。在她就讀mba期間不斷探索尋找自己的職業(yè)方向后，確定自己適合做銷售的工作。經(jīng)過(guò)不斷嘗試，現(xiàn)在她已經(jīng)是一個(gè)知名金融企業(yè)負(fù)責(zé)銷售的副總經(jīng)理。盡管轉(zhuǎn)型非常艱難，但是她成功找到了自己新的定位，轉(zhuǎn)換到了自己職業(yè)生涯后20年的軌道。

總結(jié)對(duì)于轉(zhuǎn)型的建議：

1、探索自我：包括四個(gè)方面，興趣、能力、價(jià)值觀、性格；

2、探索外界：不同職位，不同公司，不同行業(yè)。

最終的目標(biāo)就是要在自我和外界之間找到一個(gè)平衡。跳出現(xiàn)有的思維框架，跳出原來(lái)的圈子去重新審視自己，多與不同的人溝通，找到自己的方向。

企業(yè)人力資源管理案例大全。

hr從業(yè)者要想真正做好人力資源管理的實(shí)際工作，就需要對(duì)人力資源管理工作有清晰的分析思路及應(yīng)對(duì)策略，這個(gè)時(shí)候多看一些企業(yè)人力資源案例，深入理解人力資源案例分析思路，對(duì)于真正應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中是很有幫助的。下面為大家整理一些，想要深入理解企業(yè)人力資源案例分析的小伙伴們可以參考一下：

案例1：?jiǎn)T工想離職，公司未處理怎么辦。

案例分析：從這個(gè)案例中小康的做法是對(duì)的，正式員工提前1個(gè)月申請(qǐng)離職，在獲批之后就該辦好交接手續(xù)。小康一個(gè)月前遞交了離職申請(qǐng)，公司也沒(méi)有了解員工真正的想法采取相關(guān)的措施留住核心員工，也沒(méi)有一個(gè)合理說(shuō)法給予小康而拖延離職的時(shí)間，那么這么拖延離職的時(shí)間是不妥的。該企業(yè)的人事部門可以先采取招聘措施招聘到合適的人才來(lái)接手小康的工作，若是想要留下小康，則應(yīng)該先和小康溝通了解其真正的想法，采取合理的慰留員工措施。若是小康沒(méi)有意向，則需要盡快找到合適的人選，和小康協(xié)調(diào)好交接時(shí)間，確保工作不會(huì)因?yàn)閱T工離職而暫停。

案例2：新老員工工資不平衡，要怎么處理。

案例分析：一個(gè)公司的工資水平最重要的是符合市場(chǎng)的行情，根據(jù)市場(chǎng)的薪資水平進(jìn)行定薪才是關(guān)鍵點(diǎn)。除非有特別的理由，不然新員工比老員工工資高勢(shì)必會(huì)引起老員工的不滿。所以可以通過(guò)這些方法幫助解決：一是員工福利和調(diào)薪方面讓老員工占的優(yōu)勢(shì)多一些，適當(dāng)縮小新老員工的工資差距，二是明確新員工的績(jī)效考核指標(biāo)，能夠明確看到新員工的工作成績(jī)。在制定薪資的時(shí)候要注意薪酬水平的要根據(jù)市場(chǎng)的行情進(jìn)行，薪酬制定根據(jù)內(nèi)部的公平原則(績(jī)效)都是非常重要的，這樣才有可能制定出激勵(lì)員工的薪酬體系。

案例3：技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型管理不適應(yīng)要怎么辦。

案例分析：職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)需要根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)及所擅長(zhǎng)的地方進(jìn)行工作發(fā)展規(guī)劃的，而企業(yè)所要做的是結(jié)合公司的發(fā)展戰(zhàn)略和員工的發(fā)展法相提供可以晉升的機(jī)會(huì)。小陳是技術(shù)核心骨干，轉(zhuǎn)型管理很吃力的時(shí)候就需要考慮是否真的合適在管理層方向發(fā)展，若是不能夠很好的勝任工作，說(shuō)明不合適。為了讓員工更好的發(fā)揮自己擅長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，為了員工更好的發(fā)展不受限制，只需要保證技術(shù)性員工可以拿到管理崗位相當(dāng)?shù)墓べY即可，不必要讓其成為不合適的管理人員。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇十三

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)職業(yè)的預(yù)科，我們必須通過(guò)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)屬于自己的未來(lái)的藍(lán)圖。下面我從個(gè)人分析、職業(yè)選項(xiàng)、決策理由等方面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。

我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的男孩，這在以前我已多次提到，平日里不太喜愛(ài)交際，或者說(shuō)交際能力欠佳。我知道這對(duì)于現(xiàn)代就職是很不利的，我也很努力地去改善自己，爭(zhēng)取讓自己逐漸活潑起來(lái)。

我的興趣很廣泛，看書(shū)、足球、音樂(lè)、電玩都是我的愛(ài)好。我的家鄉(xiāng)在江蘇的一個(gè)小城鎮(zhèn)，那里記錄了我由一個(gè)小男孩逐漸長(zhǎng)大成人的歷程。我擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件、和睦的內(nèi)部關(guān)系都是令我無(wú)比自豪。

從小到大，我一直是全家人關(guān)心的對(duì)象，爸爸媽媽更是把希望毫無(wú)保留地寄托在我身上，還好，我還算爭(zhēng)氣，并沒(méi)有辜負(fù)家人的寄托。說(shuō)完自己的性格、愛(ài)好、家庭，再談?wù)勎业膬?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)吧。我認(rèn)為我的優(yōu)勢(shì)在于我的嚴(yán)謹(jǐn)審慎的做事態(tài)度，這使我在遇到一切事情都能冷靜思考、謹(jǐn)重行事。我的'劣勢(shì)可能就是不夠大膽，沒(méi)有放手一搏的氣魄和勇氣，這也讓我在墜入困頓時(shí)顯得不夠堅(jiān)強(qiáng)。

我讀的是法律專業(yè)，理應(yīng)是將來(lái)從事法律專業(yè)，通過(guò)司法考試，取得律師資格，當(dāng)律師、法官等等。但是從目前司法考試的形勢(shì)來(lái)看，我的情況并不是十分樂(lè)觀，據(jù)我了解，目前司法考試的錄取率極低，可謂是“天下第一大考”。這種現(xiàn)象也很正常，從事律師、法官等法律職業(yè)有著不匪的經(jīng)濟(jì)收入、顯赫的社會(huì)地位，這些都深深地吸引著眾多學(xué)子。同樣，我也被這樣優(yōu)越的條件深深地吸引。可是，凡事都得退一步考慮，更何況現(xiàn)在的如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)壓力，這也讓我陷入矛盾中。

起的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)有效的管理。

藝術(shù)鼓勵(lì)創(chuàng)造性，最終產(chǎn)生“洞察和遠(yuǎn)見(jiàn)”的管理者;技巧則以實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)形成;科學(xué)則通過(guò)系統(tǒng)分析和評(píng)估提供秩序。缺乏科學(xué)的管理風(fēng)格通常會(huì)導(dǎo)致企業(yè)管理紊亂，這在多數(shù)民營(yíng)企業(yè)屢見(jiàn)不鮮，企業(yè)家總覺(jué)得企業(yè)問(wèn)題多多，但往往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，不能從體系的角度根本性地解決問(wèn)題。缺乏系統(tǒng)分析的科學(xué)最終會(huì)使企業(yè)缺乏知識(shí)管理，對(duì)事前沒(méi)有良好的規(guī)劃，對(duì)事后沒(méi)有有效的評(píng)估。再者說(shuō)到洞察力，敏銳的洞察力能夠讓一名企業(yè)家準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)的最新行情動(dòng)態(tài)，及時(shí)地將市場(chǎng)反映出的信息應(yīng)用到產(chǎn)品生產(chǎn)中，這樣便可以使自己的產(chǎn)品適應(yīng)市場(chǎng)并且是最新市場(chǎng)。創(chuàng)業(yè)和其他職業(yè)一樣，需要一名企業(yè)家具備勤奮的工作精神。

我認(rèn)識(shí)一位浙江諸暨的企業(yè)家，他可以稱得上是年輕有為，僅僅34歲，便在我們縣投資1.5億興辦一個(gè)鞋廠。此番放假回家，他應(yīng)邀到我家作客，在和他的交談過(guò)程中，我讀到一個(gè)浙江商人那種勤奮的工作精神，他說(shuō)，一年之中，除了極少數(shù)的假期，其余的每天的工作時(shí)間都在14個(gè)小時(shí)左右。真的很難想象，一個(gè)身著登喜路西裝，開(kāi)著寶馬750的大老板竟是如此一個(gè)工作狂。這也讓我對(duì)他仰慕之情更加強(qiáng)烈。

由此可見(jiàn)，天上不會(huì)掉下餡餅，只有春華才會(huì)得到秋實(shí)。最后說(shuō)一下堅(jiān)強(qiáng)的意志，在上文中我提到過(guò)，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的。

我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，國(guó)外有一種挫折教育，它是指讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。在教育過(guò)程中，對(duì)受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。許多到達(dá)光輝頂點(diǎn)的人往往不是最聰明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人，這是因?yàn)椋切┳哉J(rèn)為自己聰明的人往往會(huì)選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會(huì)喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會(huì);而那些生活在逆境中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育是鍛煉提高學(xué)生潛能的一種很好的方法。我想這種教育方法同樣也適合于我。

未來(lái)三年我依舊還在大學(xué)的校園中度過(guò)，不過(guò)這三年和我過(guò)去一年應(yīng)該有所不同，因?yàn)橥ㄟ^(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我明白未來(lái)的工作計(jì)劃從現(xiàn)在就開(kāi)始實(shí)行。我想主要還是兩個(gè)方面，學(xué)校的學(xué)習(xí)和校外的工作實(shí)踐。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。在校外的工作實(shí)踐則是在我平時(shí)的課余時(shí)間以及假期時(shí)間中，我應(yīng)該積極投身于校外的工作實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的正式工作奠定基礎(chǔ)。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇十四

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我盤點(diǎn)。

我是一個(gè)當(dāng)代大專生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、尤其愛(ài)看言情小說(shuō)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。

時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向服務(wù)型行業(yè)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)幾年作初步規(guī)劃如下：

1、2009—2012年，學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、練好普通話、英語(yǔ)口語(yǔ)等。拿到導(dǎo)游證書(shū)和酒店職業(yè)技能證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

具體內(nèi)容：

（2）大學(xué)二年級(jí)：做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在證證課余時(shí)。

間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性。考取英語(yǔ)四級(jí)、導(dǎo)游證書(shū)、酒店職業(yè)技能證書(shū)上。

（3）大學(xué)三年級(jí)：開(kāi)始嘗試并學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。

搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開(kāi)始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。

2、2012—2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，在自己的工作領(lǐng)域中有所成就。

五、結(jié)束語(yǔ)。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇十五

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。職業(yè)規(guī)劃，不僅僅是用來(lái)確保我們的讀研生活是充實(shí)而有意義的，更重要的是為以后的路打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

1、 興趣愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)，打乒乓球，旅游，愛(ài)好冒險(xiǎn)，溜冰，喜歡

有創(chuàng)新的東西。

2、 優(yōu)點(diǎn)：

(1)性格活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，熱情大方，具有較好的溝通、組織及協(xié)調(diào)能力，富有愛(ài)心，細(xì)心，做事踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

(2)從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。

(3)憂患意識(shí)較強(qiáng)，做事情計(jì)劃性較強(qiáng)。

3、 劣勢(shì)盤點(diǎn)：

(1)因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起 點(diǎn)相對(duì)言要低。到目前為止，只在臨床有一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，工作經(jīng)驗(yàn)不足。

(2)脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好。

(3)做事太謹(jǐn)慎有時(shí)錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，有時(shí)因?yàn)樯砀叩纫蛩夭粔蜃孕拧?/p>

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，充分得用優(yōu)點(diǎn)，讓其把我?guī)С鰢?憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

現(xiàn)在高級(jí)護(hù)理護(hù)理人才非常緊缺，護(hù)理人員的學(xué)歷層次高低不一，很多護(hù)理碩士生都選擇去高校任教，導(dǎo)致臨床的高級(jí)護(hù)理人員仍然不足。現(xiàn)況是護(hù)士的工作量較大，任務(wù)重，但是各方面待遇卻跟不上，導(dǎo)致很多護(hù)理人才流失。

根據(jù)以上對(duì)自我評(píng)估，以此為依據(jù)來(lái)設(shè)定我的目標(biāo)和計(jì)劃，來(lái)一步一步地向著我的夢(mèng)想前進(jìn)。雖然我對(duì)自己的將來(lái)還不確定，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

1、短期目標(biāo)：就是在未來(lái)的三年時(shí)間里，作為研究生，在學(xué)習(xí)上，將盡自己最大的努力，完成學(xué)習(xí)任務(wù)并拓展知識(shí)面。在生活上，力求擴(kuò)大自己的交際圈，不僅限于校內(nèi)，還要有發(fā)展到校外社會(huì)上的公關(guān)意識(shí)。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

2、中期目標(biāo)：在畢業(yè)后五年內(nèi)事業(yè)上要有一定的小成就，無(wú)論是職位還是學(xué)術(shù)上。掌握過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)和具備一定的管理才能，通過(guò)在臨床積累經(jīng)驗(yàn)并勤于思考，在前人的.基礎(chǔ)上有自己的想法，做到超越和創(chuàng)新。

3、長(zhǎng)期目標(biāo)：在畢業(yè)后15年，通過(guò)自己在臨床工作有足夠的經(jīng)驗(yàn)后努力朝著臨床護(hù)理專家方向發(fā)展。在今后工作中，還會(huì)重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。

相信只要肯努力，不斷學(xué)習(xí)，我一定也會(huì)在護(hù)理的領(lǐng)域上找到自己的一片新天地的。

鑒于上述職業(yè)社會(huì)環(huán)境分析，根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)，憑著過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)加上吃苦精神，畢業(yè)后選擇一所好的醫(yī)院就業(yè)應(yīng)該是不太因難的。據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人一生工作所需的知識(shí)，90%是工作后學(xué)的。我想經(jīng)過(guò)我今后借以努力工作積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)更大理想，收獲更多的知識(shí)，面對(duì)更好的挑戰(zhàn)，贏得更多機(jī)遇。我會(huì)用更多的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和機(jī)遇創(chuàng)造更多的財(cái)富，用更多的財(cái)富來(lái)創(chuàng)造屬于自己的事業(yè)人生。職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不因?yàn)榇煺鄱房s不前，不因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄。每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。要根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整自己的計(jì)劃。

在這里，這份中長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇十六

職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過(guò)程，為能限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程?所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評(píng)估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長(zhǎng)。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的影響。

在前進(jìn)的路上，只要我們敢走。路就在腳下。

在我們前進(jìn)的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上本沒(méi)有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來(lái)做的人生格言。告訴自己：前面不會(huì)沒(méi)有路的。只要我們敢走，路就在腳下。

1、我的夢(mèng)想，在我選擇護(hù)理專業(yè)的時(shí)候。我就夢(mèng)想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)應(yīng)為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩。

2、我這一生要完成的`幾件大事。

第一、在走出學(xué)校之后，我要找一個(gè)適合自己的科室，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實(shí)自己，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。

第二、在工作中不斷探索自己的職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)前景和要點(diǎn)重點(diǎn)。努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。

第三、不斷提升自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn)，在工作中不斷努力，向主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師努力。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇十七

第一節(jié)教師角色角色的概念。

角色是指處于一定地位的個(gè)體，依據(jù)社會(huì)對(duì)他提出的要求，借助自己的主管能力適應(yīng)社會(huì)所表現(xiàn)出的行為模式。它包括三種含義：作為一種行為模式，每一種社會(huì)行為都是特定的社會(huì)角色的體現(xiàn)；作用一種社會(huì)地位或身份，角色行為真實(shí)的反映出個(gè)體在群體生活和社會(huì)關(guān)系中所處的地位；作為一種社會(huì)期望，角色是符合社會(huì)期望的，按照社會(huì)所規(guī)定的行為規(guī)范，責(zé)任和義務(wù)去行動(dòng)。角色理論包括角色學(xué)習(xí)、角色知覺(jué)、角色扮演、角色期待、角色沖突和角色技巧等。

教師角色。

新課程對(duì)教師的教育教學(xué)行為提出了新的期望，課程改革必定引起教師角色的巨大轉(zhuǎn)變。課程改革要求教師：在面對(duì)學(xué)生時(shí)，由知識(shí)的傳授者變成學(xué)生主動(dòng)全面發(fā)展的促進(jìn)者；在面對(duì)課程時(shí)，由課程的被動(dòng)執(zhí)行者變成課程的研究開(kāi)發(fā)者；在面對(duì)同事及家長(zhǎng)時(shí)，由孤軍奮戰(zhàn)變?yōu)榻逃齾f(xié)作者。

第二節(jié)教師角色沖突。

角色沖突是角色理論中的一個(gè)重要概念。個(gè)人不能同時(shí)滿足對(duì)其有意義的多種角色期望而履行不同的角色時(shí)所出現(xiàn)的矛盾稱為角色沖突。

角色沖突的形式有：角色間沖突、角色內(nèi)沖突、角色混淆、人格與角色的沖突。

教師角色沖突的表現(xiàn)。

由于教師角色責(zé)任的彌散性、社會(huì)對(duì)教師角色期望的多重性、教師角色行為的復(fù)雜性與教師角色承受外在壓力的脆弱性等因素，人們普遍認(rèn)為教師職業(yè)是角色沖突的一種典型。

教師角色沖突的廣泛性及造成后果的嚴(yán)重性，不能漠然視之，要客觀分析、正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，探討恰當(dāng)解決教師角色沖突的對(duì)策。

第三節(jié)教師的角色適應(yīng)。

所有的社會(huì)角色，都由特定的時(shí)代和具體的生活方式賦予，這意味著隨著社會(huì)文化的發(fā)展和變化，社會(huì)中各種角色也必須隨之發(fā)展變化，調(diào)整自己以適應(yīng)變動(dòng)的社會(huì)，這就是角色適應(yīng)。

教師角色適應(yīng)的內(nèi)容。

教師對(duì)角色的心理適應(yīng)分為三個(gè)層面：角色形象適應(yīng)、角色職責(zé)適應(yīng)、角色的自我人格適應(yīng)。

早在80世紀(jì)八十年代，聯(lián)合國(guó)教科文組織成員國(guó)想國(guó)際教育局提出的報(bào)告就揭示了教師的角色轉(zhuǎn)換一般趨勢(shì)：第一，在教學(xué)過(guò)程中更多的履行多樣化的職能,更多的承擔(dān)組織教學(xué)的責(zé)任；第二，從一味的強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授變?yōu)橹亟M織學(xué)生學(xué)習(xí)，并最大限度地開(kāi)發(fā)社區(qū)內(nèi)部的新知識(shí)資源；第三，注重學(xué)習(xí)的個(gè)性化，改進(jìn)師生關(guān)系；第四，實(shí)現(xiàn)教師之間更為廣泛的合作，改進(jìn)教師與教師的關(guān)系；第五，廣泛的利用現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握必需的知識(shí)與技能；第六，更密切與家長(zhǎng)和其社區(qū)成員的合作，更經(jīng)常地參與社區(qū)生活；第七更廣泛的參與校內(nèi)服務(wù)和課外活動(dòng)；第八，削弱加于孩子們身上特別是大齡孩子及其家長(zhǎng)身上的傳統(tǒng)權(quán)威。

教師角色訓(xùn)練。

角色訓(xùn)練是角色適應(yīng)的一種有效方法。角色訓(xùn)練是指按照角色期望，設(shè)立模擬情境進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程。教師角色訓(xùn)練的主要目的是矯正不符合教師角色期望與要求的心理與行為，加強(qiáng)符合教師角色期望與要求的心理與行為。教師角色訓(xùn)練應(yīng)注意的問(wèn)題有：教師角色訓(xùn)練應(yīng)以真實(shí)、時(shí)效為主，不能流于形式，要具體問(wèn)題具體分析；角色訓(xùn)練要有明確的目的性，也要有訓(xùn)練結(jié)果的檢驗(yàn)及過(guò)程的反饋；角色訓(xùn)練時(shí)要避免新的角色混淆，盡可能使角色行為與自己的個(gè)性特點(diǎn)大致接近。

教師角色實(shí)現(xiàn)的條件。

教師角色的轉(zhuǎn)變的實(shí)現(xiàn)，實(shí)際上也是教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程，它受社會(huì)因素、學(xué)校因素和教師個(gè)人因素的影響。社會(huì)因素、學(xué)校因素是教師角色轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)的外在環(huán)境條件，社會(huì)是間接地大環(huán)境，學(xué)校是直接的小環(huán)境。個(gè)人因素是教師角色實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在條件。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇十八

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇十九

在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中，每個(gè)人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

一﹑自我定位。

1.朗途職業(yè)人格測(cè)試。

從中可以得知我的性格類型為：照顧者型——值得信賴和依靠。

我的性格類型特點(diǎn)：

你具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn)，只要你認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。

你務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據(jù)實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題。你善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。你對(duì)細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶力，如聲音的音色或面部表情。

你與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下你有很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái)。

你做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，你依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分展現(xiàn)出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2.職業(yè)興趣自我測(cè)評(píng)。

3.家庭對(duì)我的影響。

我的父母都是從事商業(yè)，他們都不會(huì)影響我的擇業(yè)，他們都會(huì)支持我的選擇。

4.職業(yè)目標(biāo)。

近期目標(biāo)：學(xué)業(yè)上達(dá)到成績(jī)優(yōu)良;參加各類學(xué)生社團(tuán)組織提高組織協(xié)調(diào)和溝通能力;利用空余時(shí)間和寒暑假到企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，積累企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：畢業(yè)后進(jìn)入設(shè)計(jì)院工作，等到時(shí)機(jī)成熟后(6-10年)自主創(chuàng)業(yè)。

二﹑swot分析。

1.從自身的角度看。

充分地了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，客觀地看待自己，為今后的發(fā)展設(shè)計(jì)適合自己的道路。我是一個(gè)具有“照顧者型”特征，但與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言，這是我性格的弱點(diǎn)，在人際交往方面對(duì)我很不利。

世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。每個(gè)人都很獨(dú)特。不同的性格類型和動(dòng)力類型并沒(méi)有“好”與“壞”之分，都有其特別的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

(1)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)。

能將精力很好地集中在所需要關(guān)注的點(diǎn)上工作熱情、努力、認(rèn)真，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，是值得信賴的一個(gè)人你通情達(dá)理、善解人意，能友好的與別人合作做事情的時(shí)候會(huì)講求實(shí)際效果，采用現(xiàn)實(shí)可行的方法關(guān)注細(xì)節(jié)是你的強(qiáng)項(xiàng)，能夠以現(xiàn)實(shí)的角度看問(wèn)題，準(zhǔn)確地把握事實(shí)你喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持很重視公司或組織的傳統(tǒng)，并努力地去維護(hù)它。

(2)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的弱點(diǎn)。

過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，難以預(yù)見(jiàn)存在的其它可能性，不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法難以適應(yīng)新境況，或者在不同的工作任務(wù)之間來(lái)回切換時(shí)會(huì)有困難在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑有時(shí)表現(xiàn)地過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，讓人難以接受。

2.從職業(yè)的角度看。

(1)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)。

能將精力很好地集中在所需要關(guān)注的點(diǎn)上，工作熱情、努力、認(rèn)真，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，是值得信賴的一個(gè)人。

(2)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙。

人際交往能力不足，是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，難以預(yù)見(jiàn)存在的其它可能性。

三﹑大學(xué)三年的計(jì)劃。

1.社會(huì)工作初步設(shè)計(jì)。

做上學(xué)部學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)，要做到這個(gè)首先要把工作做得有聲有色，多交朋友，把自己的朋友圈盡量擴(kuò)大，正所謂：多一個(gè)朋友多一條路。具體采取措施如下：

(1)每次都要準(zhǔn)時(shí)參加每周的例會(huì)，因?yàn)殚_(kāi)會(huì)通知的事情都很重要。

(2)多與主席和部長(zhǎng)交流，吸取他們以往的經(jīng)驗(yàn)，多多學(xué)習(xí)。

(3)盡量在各類活動(dòng)中多多付出，并能同時(shí)得到鍛煉，為之后競(jìng)選部長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)及空余時(shí)間和假期打工詳細(xì)計(jì)劃。

(1)大一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

a)第一學(xué)期要穩(wěn)扎穩(wěn)打，及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，為以后考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在周末或有空的時(shí)候去找兼職磨練一下自己(最好是能找和自己專業(yè)有關(guān)的)，其他時(shí)間就多多參與活動(dòng)，提高自己的交際能力。

b)第二學(xué)期報(bào)考計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，爭(zhēng)取一次通過(guò)，之后再自學(xué)計(jì)算機(jī)二級(jí)課程。

暑假就繼續(xù)做兼職。

(2)大二學(xué)習(xí)計(jì)劃。

a)第一學(xué)期考過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和英語(yǔ)四級(jí)，鞏固大一所學(xué)習(xí)的知識(shí)。寒假時(shí)候爭(zhēng)取自己的工作能更上一層。

b)第二學(xué)期努力把專業(yè)證都考過(guò)，暑假時(shí)候繼續(xù)把兼職做好。

(3)大三學(xué)習(xí)計(jì)劃。

a)第一學(xué)期和老師多多溝通，為自己之后的工作好好規(guī)劃一番，寒假時(shí)候找一份適合自己的工作實(shí)習(xí)。

b)第二學(xué)期在實(shí)習(xí)單位好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取之后能在這里發(fā)展得越來(lái)越好。

四﹑就業(yè)后的計(jì)劃。

第一年就業(yè)后，安心在自己的職位上努力做事，并接著學(xué)習(xí)，逐漸完善自己，抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，大膽鍛煉。

第二第三年，努力發(fā)展自己，爭(zhēng)取能做到管理級(jí)別，積累工作經(jīng)驗(yàn)，完善自己，有針對(duì)性地采取措施。

第四第五年繼續(xù)努力，廣泛獲取商業(yè)信息，積累獨(dú)立經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，為自己獨(dú)立經(jīng)營(yíng)做準(zhǔn)備。

經(jīng)過(guò)一番的拼搏和經(jīng)驗(yàn)的積累，自己獨(dú)立經(jīng)營(yíng)一番事業(yè)，使事業(yè)蒸蒸日上。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇二十

(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金。

首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。

二、三年級(jí)為準(zhǔn)備期：

加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。

四年級(jí)為分化期(沖刺就業(yè))：

目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。

這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：

首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分；

然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；

最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。

另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的動(dòng)畫(huà)方面的技術(shù)人員。

對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….

對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己……。

2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動(dòng)畫(huà)方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。

1.自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的。

動(dòng)畫(huà)專業(yè)不是很扎實(shí)，但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對(duì)待每一件事情。略通設(shè)計(jì)知識(shí)，可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷，表達(dá)較流暢。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。

2.自我評(píng)估。

(一)自己的興趣、愛(ài)好。

一直以來(lái)，我都生活得無(wú)憂無(wú)慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無(wú)憂，過(guò)去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥?lái)過(guò)于擔(dān)憂，總是覺(jué)得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)，如今，我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來(lái)并非自己想象中的那么一片光明，我需要對(duì)自己來(lái)一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)仔細(xì)的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌，與人交流，自己對(duì)電腦、體育活動(dòng)以及音樂(lè)方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，性格樂(lè)觀向上，責(zé)任心強(qiáng)，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)，所以我的人際關(guān)系良好。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡交朋友。

(二)我的價(jià)值觀。

我自己感覺(jué)我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂(lè)幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

(三)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格。

(1)性格的態(tài)度特征。

我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，同時(shí)自己很喜歡獨(dú)立思考以及和別人交流。

(2)性格的情緒特征。

我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動(dòng)，沒(méi)有更多的激情，更多的是冷靜地觀察身邊的一切。

(3)性格的意志特征。

我的性格在意志方面，頑強(qiáng)，有點(diǎn)倔強(qiáng)，堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。有時(shí)總是把一些事情想的太壞，過(guò)于缺少自信。

(4)性格的理智特征。

在注意力方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是創(chuàng)造型的人。

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇二十一

一、前言。

不知不覺(jué)大學(xué)生活已過(guò)了六分之一，隨著時(shí)間一分一秒的流逝加快了我們步入社會(huì)的步伐。而尚未有計(jì)劃的我們，是否應(yīng)該準(zhǔn)備一下？是時(shí)候規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯了！

二、首先要進(jìn)行自我分析。

1、職業(yè)興趣。

愛(ài)好讀書(shū)的我喜歡游淌在作家們理性的文眼里；我喜歡跑步，喜歡在奔跑中釋放自己的激情；我更加喜歡旅游，喜歡在戶外開(kāi)拓視野,凈化心情,開(kāi)放心境。

2、職業(yè)技能。

活潑開(kāi)朗的性格使我擁有了良好的社交技能；優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更增強(qiáng)了我的自信心，使我養(yǎng)成了善于思考，不懂就問(wèn)的好習(xí)慣；良好的作息規(guī)律使我更加勤奮，更加向上；為人正直，善良以及良好的家教使我尊師重道，更是有禮有貌。

3、職業(yè)價(jià)值觀和個(gè)人特質(zhì)。

一個(gè)崇尚自由，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，向往走遍世界的我，有著一顆時(shí)刻為加強(qiáng)中外貿(mào)易，加快中國(guó)發(fā)展的心。我喜歡貿(mào)易工作，喜歡商業(yè)活動(dòng)，我認(rèn)為不管是人與人之間，還是公司與公司之間都應(yīng)該真誠(chéng)相待。真誠(chéng)是為人處事的根本，也是一個(gè)公司得以存在，得以發(fā)展的前提。而我正是正直，真誠(chéng)之人。所以從事商業(yè)活動(dòng)是我的選擇。而國(guó)際貿(mào)易不僅僅要求我們真誠(chéng)對(duì)人，它更需要我們有著卓越的才能，有著非凡的口才，有著一口流利的外語(yǔ)。我認(rèn)為具備這方面優(yōu)勢(shì)的我正適合干這項(xiàng)工作。所以從事商業(yè)貿(mào)易是我的目標(biāo)。

三、職業(yè)分析。

1、家庭環(huán)境分析。

當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，隨著科學(xué)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，可是不管怎樣，“誠(chéng)信”是企業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求，是人類成功的保證。誠(chéng)實(shí)是做人之本，守信是處世之基。孔子曰：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不昌。”一個(gè)人失去誠(chéng)信將寸步難行，一個(gè)國(guó)家失去誠(chéng)信將混亂不堪，所以，中華民族把誠(chéng)實(shí)守信作為最基本的道德準(zhǔn)則加以弘揚(yáng)，企業(yè)把誠(chéng)信作為選拔人才的前提，個(gè)人把誠(chéng)信作為生存的通行證。

“合作精神”是現(xiàn)代和未來(lái)社會(huì)生產(chǎn)，生活對(duì)每個(gè)人的素質(zhì)要求，是人們?cè)诠餐纳a(chǎn)生活中的一種互相合作的意識(shí)或狀態(tài)。所以合作精神是企業(yè)選拔人才時(shí)必不可少的要求，更是我們今后工作時(shí)必須注意的事項(xiàng)。

“個(gè)人能力”是企業(yè)選拔人才的重要條件。一技之長(zhǎng)是就業(yè)謀生的首要條件。古人云:縱有良田萬(wàn)頃，不如一技在身。可是隨著信息時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)我們面對(duì)滾滾而來(lái)的信息潮流，當(dāng)社會(huì)上的360行正在被3600行甚至是36000行取代的時(shí)候，“一技之長(zhǎng)”固然有用武之地，但已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了。所以一專多能，一人多崗是企業(yè)對(duì)當(dāng)代人才的要求，這必然要求我們成為全方位的人才，完善自己，完善人生。

四、確定目標(biāo)和路徑。

短期目標(biāo)：處于大學(xué)生活的我們，首先要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握好專業(yè)技能，扎實(shí)基礎(chǔ)，從而為以后社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。大一我要做到：首先制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好業(yè)余生活。每天都要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真復(fù)習(xí)，堅(jiān)持不懈的走好每一步。大二我要做到：學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入專業(yè)前五名，社團(tuán)活動(dòng)要干好，每?jī)芍芤鲆淮瘟x工。大三要達(dá)到社會(huì)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合的狀態(tài)，到社會(huì)上找工作要憑真本事，憑自己的職業(yè)技能來(lái)取得企業(yè)的信任和認(rèn)同。在整個(gè)大學(xué)三年里要拿下計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，要拿下單證，報(bào)關(guān)證，會(huì)計(jì)證，要加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

已流利的外語(yǔ)成為公司的骨干。第五年要擁有一輛屬于自己的邁騰。

長(zhǎng)期目標(biāo)：從事5年工作后可以考慮婚姻，處理好工作和家庭的關(guān)系，在工作方面要達(dá)到長(zhǎng)久的穩(wěn)定，家庭方面要照顧好家人。還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)進(jìn)行深造。從而使自己在家庭事業(yè)兩者之間達(dá)到平衡。

五、計(jì)劃、策略、行動(dòng)。

根據(jù)自己制定的計(jì)劃一步一個(gè)腳印的實(shí)施，憑借自己吃苦耐勞，刻苦奮進(jìn)的精神努力向前沖。

策略：以管理型和社會(huì)型職業(yè)為中心，無(wú)論是從職業(yè)目標(biāo)還是從職業(yè)地位來(lái)考慮都應(yīng)以從事貿(mào)易商業(yè)來(lái)進(jìn)行調(diào)整。只有這樣才是適合自己的，也只有這樣才能最大可能地發(fā)揮出個(gè)人的特長(zhǎng)，才能夠使自己的職業(yè)生涯在實(shí)施中達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。

行動(dòng)：實(shí)施職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到這樣與那樣的風(fēng)險(xiǎn)，這就要求在職業(yè)目標(biāo)過(guò)程中不斷地自我反饋信息并作出相應(yīng)的修正，以達(dá)到職業(yè)生涯的最優(yōu)狀態(tài)。所以我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖冏约旱墓ぷ鳎隙ㄟ€是會(huì)選擇適合自己的貿(mào)易工作。

六、結(jié)束語(yǔ)。

everythingispossibie,tobeno.1。

我用了近一周的時(shí)間完成了這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，我想在完成規(guī)劃的同時(shí)，我也完成了我大學(xué)生涯的一次飛躍，完成了大學(xué)生活的一次徹底的反思，完成了我夢(mèng)想的一次真正定位，完成了我生命的一次刻骨銘心的進(jìn)化。

如今，我有了一個(gè)清晰的目標(biāo)，不管發(fā)生什么，我都會(huì)找到屬于自己的那顆啟明星，所以我要做的事就是堅(jiān)定自己的目標(biāo)，腳踏實(shí)地往前走，摔倒了，再爬起來(lái)，為了夢(mèng)想努力前進(jìn),按著規(guī)劃努力前行。我的未來(lái)不是夢(mèng),前途一片光明的我要昂首挺胸的邁進(jìn)!

加油了,gogogo！!

職業(yè)生涯發(fā)展辭職信大全（22篇）篇二十二

我們即將步入社會(huì)，生活的空間悄然由小變大。在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，強(qiáng)手如林，一旦自己失去了目標(biāo)，就如同在浩瀚的大海里行駛的輪船遭受到了暴風(fēng)雨，而失去前進(jìn)的方向，無(wú)法抵達(dá)彼岸。一個(gè)明確的目標(biāo)就如同在黑夜中矗立的燈塔，引領(lǐng)我們走向成功。我們要很好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。自己有目標(biāo)地工作、有目標(biāo)地生活,讓我每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義!

《二》自我分析。

通過(guò)老師、朋友家人以及自己的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)進(jìn)行以下的自我分析：

1.個(gè)人的特征。

工作上——自覺(jué)性好、積極熱情、吃苦耐勞。

思想上——喜歡運(yùn)用理性思維分析問(wèn)題，對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)或形式能做出超乎常人的獨(dú)立準(zhǔn)確的分析。

性格上——活潑、開(kāi)朗、平易近人、富有同情心、待人誠(chéng)信、尊老愛(ài)幼喜歡團(tuán)體生活。

行為上——將所想落實(shí)于實(shí)踐，發(fā)揮自己的想象空間,不做“空想家”.

2.職業(yè)興趣。

從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出：我自己適合做富有自由發(fā)揮的工作，靈活的定向任務(wù)，對(duì)挑戰(zhàn)性的工作富有激情和熱愛(ài)。注重團(tuán)隊(duì)合作，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

3.職業(yè)能力。

我個(gè)人對(duì)事物的適應(yīng)能力較強(qiáng)，對(duì)于工作我懷有一顆負(fù)責(zé)任的心和做事端正的態(tài)度。對(duì)事物的本身有種處驚不亂的心理素質(zhì)。

4.職業(yè)價(jià)值觀。

在這個(gè)布滿機(jī)關(guān)和激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，我個(gè)人認(rèn)為我的職業(yè)價(jià)值還不能夠充分的定位在銷售，更多的還是在營(yíng)銷。不斷的學(xué)習(xí)是我在社會(huì)生存的基礎(chǔ)保證。對(duì)于我的擇業(yè)，我會(huì)堅(jiān)持我的原則，我有多大能力，就有多高的位置!同時(shí)也會(huì)考慮我的工作與自己的目標(biāo)和理想之間的距離。

5.勝任能力。

1》能力優(yōu)勢(shì)——具有較強(qiáng)的判斷力，注重團(tuán)隊(duì)精神，喜歡創(chuàng)造性的解決問(wèn)題，勇于探索，獨(dú)立自主，有勇于克服困難的勇氣，及較強(qiáng)的交際能力，嚴(yán)于律己。

2.》能力劣勢(shì)——做事不喜歡按傳統(tǒng)的方式來(lái)辦理，一旦有了自己的想法或主張就會(huì)貫徹到底，不愛(ài)聽(tīng)別人勸導(dǎo)，做事情有時(shí)太跟隨自己的想法，一意孤行。

6.自信心測(cè)評(píng)。

《三》職業(yè)分析。

1.家庭環(huán)境分析父母工作不穩(wěn)定，有時(shí)有工作的，有時(shí)沒(méi)有，所以經(jīng)濟(jì)收入并不穩(wěn)定，家庭經(jīng)濟(jì)能力雖不富裕，反能維持正常生活，但家庭氛圍很溫馨。

2.學(xué)校環(huán)境分析。

我就讀的學(xué)校是陜西銀行，它是一所省級(jí)重點(diǎn)中專，雖然生活環(huán)境一般，但教學(xué)設(shè)施還算先進(jìn)，所學(xué)習(xí)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)雖不是校內(nèi)最好的，公是一門新級(jí)專業(yè)，其中的專業(yè)也都新開(kāi)設(shè)，但師資力量處于優(yōu)勝。

3.社會(huì)環(huán)境分析。

我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，而技能性人員仍有缺乏，競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，實(shí)力為先，中職生恰巧能彌補(bǔ)技能人員短缺的空位，然而金融危機(jī)的沖擊導(dǎo)致就業(yè)環(huán)境不佳。

由于社會(huì)對(duì)高級(jí)技術(shù)人員的短缺，掌握一技之長(zhǎng)也是我們的優(yōu)勢(shì)，尤其是營(yíng)銷人員，雖然營(yíng)銷人員遍布各方，隨處可見(jiàn)然而真正了解它，懂得它，能把它做出色的人寥寥無(wú)幾。這也為我們中職生提供了條件。人外有人，天外有天，我們還不應(yīng)完全放松，更要嚴(yán)格要求自己多加學(xué)習(xí)。

《四》職業(yè)定位。

結(jié)合前面的自我分析和職業(yè)分析而言，我得到了以下結(jié)論。

1.職業(yè)目標(biāo)。

我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我的目標(biāo)是能通過(guò)自己的努力做一名銷售精英。

從最底層促銷做起——到銷售主管——到銷售精英。

《五》計(jì)劃實(shí)施方案。

1.步入社會(huì)初期：20__年——20__年。

1》學(xué)習(xí)和掌握促銷本領(lǐng)，強(qiáng)化營(yíng)銷知識(shí)，

2》強(qiáng)化自身文化，研習(xí)關(guān)于營(yíng)銷方面的書(shū)籍。

3》考取有關(guān)營(yíng)銷證書(shū)。

4》積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

2.立足社會(huì)：20__年——20__年。

1》一邊工作，一邊利用業(yè)余時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)歷，達(dá)到大專文憑。

2》去外地學(xué)習(xí)銷售類和語(yǔ)言類的相關(guān)知識(shí)，繼續(xù)深造。

3》在作為銷售精英的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取。

3.長(zhǎng)期計(jì)劃。

1》工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的處事能力，增長(zhǎng)各方面的知識(shí)向更多的人學(xué)習(xí)尤其是我的客戶。

2》努力工作，積極博取提升的機(jī)會(huì)。

3》對(duì)于他人的作風(fēng)“取其精華，棄其糟粕”，從而提高自己的道德修養(yǎng)。

4》身體是革命的本錢。因此，在工作之外，要堅(jiān)持鍛煉。

5》建立良好的交際圈，對(duì)于自己認(rèn)為可以交往的人要保持聯(lián)系。但應(yīng)作到真心誠(chéng)意。

6》多和領(lǐng)導(dǎo)我的團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

7》鍛煉自己的創(chuàng)新能力，勇于探索，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。

8》在工作中多總結(jié)，多檢查自己。

9》有想法大膽說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)及建議。

10》積極參加更多有益的培訓(xùn)活動(dòng)(如營(yíng)銷師的講座)。

《六》評(píng)估調(diào)整。

世間萬(wàn)物都在變化，常言道：計(jì)劃趕不上變化。因此，我要對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果不能按規(guī)劃完成以上制訂的計(jì)劃時(shí)，我會(huì)有以下的發(fā)展途徑：

1》自己先做一份工作，積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)及資金。

2》讓朋友幫忙找更適合自己的工作。

3》學(xué)些其他專業(yè)的技能及知識(shí)。

4》為自己的能力做個(gè)有計(jì)劃的測(cè)試等。

結(jié)束語(yǔ)。

不同的時(shí)間，我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，并會(huì)堅(jiān)持每年做一次自我評(píng)估、月月做自我檢查、天天做總結(jié)按照實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整來(lái)適應(yīng)日新月異的社會(huì)變化。