每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二隨筆篇一
今天早上突出其想地做了一番新的嘗試，可以說有點(diǎn)兒沖動，但之前其實(shí)也學(xué)習(xí)過一段時間，而且看似也不是很難。
覺得與其思來想去又是一陣拖延，還不如直接去實(shí)踐一下。
說實(shí)在的，剛開始是有點(diǎn)兒忐忑，也算不上完美，總是很在意結(jié)果，注意力也容易被實(shí)時的互動所吸引，沒能做到最佳的效果。
尤其是當(dāng)看到有人給予支持的時候，心情就會亢奮一些，看到?jīng)]人理會的時候，就會很是失落，努力地抑制住心底的情緒，讓自己全身心投入到自己的學(xué)習(xí)中。
之后一個不小心，看到居然來也不少人來支持，雖說只有一個給了打賞，但看到增加了不少的關(guān)注，也是很驚喜。
原本定下的時間是一個小時，結(jié)果看到越來越多的人來關(guān)注了解，就不太好意思結(jié)束，繼續(xù)讓自己堅(jiān)持著，努力地投入到眼前的書本內(nèi)的知識中，時間不知不覺又過去了一個小時。
眼看是飯點(diǎn)的時間了，看到還有人在關(guān)注，我很不好意思地點(diǎn)擊了結(jié)束，然后就看到了大家支持的結(jié)果。
不管怎么說，還是挺有收獲的，至少于我來說，這是一次新的嘗試，而且有所突破，敢于走出舒適區(qū)，也是一種進(jìn)步吧。
高二隨筆篇二
讀完這篇文字，心莫名的很傷感，在想，如果，當(dāng)初，那位老師在給孩子的作文上不寫上一個大大地“差”子，而是用紅筆寫上“你寫的很美，陽光是有聲音的，陽光的聲音落在身上就是溫暖。你真棒！”然后再給孩子畫一個大大的太陽，太陽中間是一張很美很甜的笑臉。我想孩子在看到的那一刻，心里一定是布滿陽光和感激的，孩子的心里也一定是溫暖的，因?yàn)椋娴氖锹牭搅藖碜躁柟獾穆曇簟？上У氖牵蠋煕]有那樣做，那春暖花開，卻沒有陽光的日子，像一道傷口，永遠(yuǎn)的烙在了孩子的心里面。孩子的心里從此沒有了陽光，他才會冷冷的笑。
有時候，人的一句話，或者一個看似不起眼的動作，都會無形的傷害一個人的心。又特別的是，這個人是我們一直以來最信賴，最親近，最在乎的，最愛的人。因?yàn)閻郏覀儾辉O(shè)防，我們的心在他們面前是最柔軟的，也是最脆弱的。有的心，傷了，還可以在修復(fù)，而有的心，傷了，就是傷了，永遠(yuǎn)的也修復(fù)不會如從前般鮮活。但總還是有理由相信，如果你打開了受傷的，關(guān)閉的心門，總會有一縷陽光照進(jìn)你的心里，用溫暖的手撫平你的傷口。陽光有聲，也是愛的聲音，在受傷的時候，在苦難的時候，也不要拒絕陽光的聲音，讓陽光橘黃色的聲音落在心里，停在心里，久久遠(yuǎn)遠(yuǎn)！日飯桌上，我和老公在說人“美與丑”的問題，我開玩笑對兒子說：“兒子，你看，你長的丑{其實(shí)，兒子不丑}我和爸爸就很愛你。沒想到兒子也說：“媽媽，雖然你也長得丑，可是我和爸爸也很喜歡你”。老公在一旁笑而不語。呵呵，雖然我也不是很丑，但聽了兒子的話，心里還是有了一點(diǎn)小小的感動。原來愛，如果表達(dá)出來，是這樣的讓人溫暖，那一頓飯也是吃得格外香甜。
人生下來，就是有人疼愛的，小的時候，有親人的無微不至的關(guān)懷和愛，再大一些上學(xué)了，有同學(xué)，朋友的愛，再大些，就有了自己心愛的人，也會被人愛，那種愛是甜蜜的也是自私的，是不想與人分享的愛，只想自己悄悄地藏在心里，自己偷偷地品嘗。愛，是不分美與丑的，一個人的容貌是爹媽給的，我們無從選擇。無論一個人長有多美或有多不起眼，在這個世界上，都是有人愛的，有人疼的，就像一首歌里唱得一樣“別忘了山谷里，寂寞的角落里，野百合也有春天”是的，美麗的玫瑰人人會愛，但野百合也會有春天，也會有人用心的來疼愛和珍惜。
玫瑰有玫瑰的不可比擬的香，百合也有百合獨(dú)特的味道。一個人不要因?yàn)閾碛幸粡埫利惖拿婵锥凑醋韵玻膊灰驗(yàn)殚L得不好而自卑郁郁寡歡，上帝對待每個人都是公平的，我也曾說過：上帝在為你關(guān)上一扇門的時候，也一定會在為你打開一扇窗”。一個人的外表不能說明什么，只有內(nèi)心強(qiáng)大了，才是真正的強(qiáng)大。一個人內(nèi)心強(qiáng)大了，就可以被人忽略很多外在的東西。做一個內(nèi)心豐富強(qiáng)大的人，勝過一切外在的浮華與修飾！做一個內(nèi)心美好的人，一定會有很多的'很多的人愛你的。
此時，屋外的云不知何時散開了，陽光穿過云層，透過窗戶，照到屋里。屋里亮了，而我也仿佛聽到了陽光的聲音，溫暖的聲音！
高二隨筆篇三
夸父的腳步落進(jìn)了地底，隱藏進(jìn)了陰云背后的陽光開始精疲力盡，世間萬物漸漸地冷了下來，暗灰色的視野籠罩著蕭條的大地。從十二月開始，氣溫直線下降，卷進(jìn)身體里的寒流冰凍著靈魂。孤獨(dú)的蘆葦在四野寂寞地?fù)]手，一個人的腳步游離在青石板路上，說不盡的冷冷清清。
冬的溫度開始衰竭，肆無忌憚的風(fēng)席卷寒冷傲然行走在蒼茫的大地上。四處飛舞的塵埃，逐漸消瘦的枝葉，徒勞地在蕭蕭風(fēng)中作無謂的最后掙扎。
靜立或者搖動，那不是一棵樹能夠自主的。芳草用微弱的氣息守住呼吸，不知名的鳥兒呢喃低鳴，歲月的心跳恪守冬季獨(dú)有的莊嚴(yán)。
走進(jìn)田野，走進(jìn)荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊梁，枯竭的河流日以繼夜地私語，殘破蕭條的大地上，萬事萬物的靈魂寂靜無聲。
用眼睛去感受冬季，那是一幅淺淺的水墨畫。目光所到之處，一片枯敗貧瘠。更遠(yuǎn)處的山失去了往日的色彩，凄清落魄而毫無生機(jī)。
用耳朵去感受冬季，那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的音符，被風(fēng)的纖手細(xì)細(xì)彈奏。張開耳朵，聽一片河山輕輕奏響凄婉憂傷的音韻。
關(guān)于冬季的意識，應(yīng)該從一股寒流開始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象，奈何所有心事紛紛冰凍，思想拐角處一切回憶通通退讓。
站在冬季的風(fēng)口，看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚，看微弱的陽光從這個山頭爬到那個山頭。不覺生出了許多黯然傷懷的情結(jié)。躺在冬季的懷里，聽枯枝敗葉在不遠(yuǎn)處悉悉索索地呻吟，聽風(fēng)的號叫從這個地方輾轉(zhuǎn)到另一個地方。便無端生出許多的情懷來感嘆季節(jié)的無常。
心，開始莫名地惆悵。身體里的水分，秘密風(fēng)干。空蕩的天穹下，感覺自己好像成了一粒隨風(fēng)飄擺的塵埃，不知所措地徘徊在偌大的曠野里。
心緒，陡地沉重。陰云里堆積的感傷暴露在冬日的陽光之下，冷空氣中凄涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔，橫亙在冬季的腰間。
前進(jìn)或者后退？彷徨的腳步僵直在風(fēng)中的曠野。起落不定的枯葉譜寫著此時此刻的心情，一根根紫外線，無法觸及最冷的心里。
心事徘徊不定，思想徘徊不定。當(dāng)我沉睡的思想被冰封，那枚時光的書簽就掉落在茫茫的天地間，伴著風(fēng)聲一起淹沒在冬季冰冷的氣流之中。
高二隨筆篇四
躺在病床上，我想我應(yīng)該寫一下這一小段經(jīng)歷。
人生每一個階段，每一個日子，心態(tài)都會不一樣，如果不是當(dāng)下記錄，以后用回憶的心態(tài)來寫，言辭肯定還是有偏差。
加班后的又一個清晨。
很早，5點(diǎn)多。
已經(jīng)是夏季了，這個點(diǎn)，天已經(jīng)朦朦亮。
因?yàn)榍巴硖硭贼[鐘后醒的很不情愿，整個人疲乏不堪。
又是最早的一班長途，又是滴水未進(jìn)的出發(fā)。
侯車室內(nèi)，早已沒人炫早起拍照發(fā)圈的心情，只想著，上車，補(bǔ)補(bǔ)覺。
有時候，明明很困乏，卻不一定能入睡。
輾轉(zhuǎn)顛簸著到了目的地。
6月1號，周四，已是上班的日子，醫(yī)院的人比那天假期明顯地多了很多。
按事先預(yù)約的時間，我們來到了指定樓層。
出示證件，票據(jù)，量了血壓，簽了些表格。
護(hù)士說，先去人工臺交費(fèi)。
費(fèi)用有點(diǎn)高，比我們事先以為的，高了四五倍。
很心疼，卻也沒其他辦法。
交了費(fèi)，又簽了字，按指定樓層去找護(hù)士。
因?yàn)闃菍佑悬c(diǎn)高，本著節(jié)能的精神，醫(yī)院把電梯分成單層停與雙層停。
傻傻地分不清怎么乘，兩人后來直接爬了幾樓。
找到護(hù)士說的地點(diǎn)，登記，指定床位。
接著就是等待，看診，抽血，檢查。
聽護(hù)士說當(dāng)天行程很滿，果然，我從早上8，9點(diǎn)，一直等到下午午睡后的一點(diǎn)多。
醫(yī)生也是個非常辛苦的職業(yè)。
一切都是未知。
我躺上門口那個長長的四輪擔(dān)架，把身上所有的金屬飾品取下，包括眼鏡。
看著天花板上一排排白熾燈滑過，聽到車輪的滾動聲。
進(jìn)電梯，出電梯。
沒戴眼鏡的我，看一切都微朦，可一切都很陌生，伴著微涼。
我有點(diǎn)緊張，看不到周圍，只知道自己隨著擔(dān)架車拐進(jìn)拐出，只到進(jìn)入一個小房間。
好一會兒，我才發(fā)現(xiàn)房間里還有其他和自己一樣穿著病號服躺在四輪擔(dān)架上的女子。
為了消除緊張，我們互相交流，她以前來過，又年長，心態(tài)比我好。
護(hù)士過來扎針，我不敢看，也看不清，只知道有點(diǎn)疼，比抽血疼。
后來就是打點(diǎn)滴，我一直以為是麻藥，這樣自己睡過去，就不會緊張了。
不是麻藥，我很累，卻清醒，喉嚨堵的發(fā)慌，覺得自己喘不過氣。
護(hù)士說，深呼吸，我是太緊張了。
因?yàn)橹皇亲鰴z查，我比其他的女子先被推進(jìn)手術(shù)室。
不大的房間，很多米白色的機(jī)器設(shè)備，支支杠杠地，有的吊頂在天花板，有的從設(shè)備里洐生出來。
高二隨筆篇五
難得糊涂益身心。吃虧不免難受，但又何必自己苦自己，不妨裝裝糊涂，才有安然平順的心情。
前日買房，老房東自稱當(dāng)過兵，是直爽人，不會做生意。談價格時，他說大部分新家具都留給我，這樣在價格上我也做了最大的讓步，當(dāng)做是家具的補(bǔ)貼。簽訂合同時，由于零散的家具太多，中介沒有把所有歸屬我的物件寫齊全，我也覺得無所謂，畢竟是當(dāng)著大家的面達(dá)成的協(xié)議，老兵總不會騙人吧。
可是在交房的時候才發(fā)現(xiàn)，這位“淳樸”的老兵已經(jīng)把合同上沒注明的家具都搬走了，當(dāng)然包括承諾留給我的。如此出爾反爾，讓我非常憤怒。找他對質(zhì)，他很是理直氣壯：“按合同辦事”！
是啊，我為什么要拿別人的錯誤來懲罰自己呢？暫時吃虧卻能換來珍貴的歷練，這或許也是人生的一筆財富吧。透視“虧”后的“福”，吃虧不虧，惜福得福，做人何必太在意一時的得與失，把“吃虧”看成“得福’也是未嘗不可。
進(jìn)則水深火熱，退是海闊天空。在工作中，有時面對患者的無理取鬧和同事之間的磕磕絆絆，后退一步，心境將更加遼闊。寬恕別人才能寬恕自己。當(dāng)然，忍讓吃虧不是笨，不是傻，更不是軟弱。吃虧是福，是人生的一種高尚的境界，只有善良寬厚包容的人，才能真正體會到它的妙處、它的好。
“吃虧是福”，是人生的一種達(dá)觀大度，其中包含著極為豐富的人生哲理，需要人細(xì)細(xì)咀嚼，更要努力實(shí)踐。若能做到，人生定有一道有滋有味的亮麗的風(fēng)景線，其樂融融，其福無窮。你若不信，不妨試試。
高二隨筆篇六
每當(dāng)我失敗時，心里酸酸的、臉紅紅的當(dāng)時在我的心里就是——輸了就丟面子的那種。現(xiàn)在不同了，時間匆匆而去，已抹掉的記憶不再回來。我知道，輸了就輸了只要再爬起來，再努力，就是最棒的。
六年的光陰就這樣懶散地過去了。我明白我耗費(fèi)的時間太多，再用剩下的時間來代替，我想，這必定是彌補(bǔ)不回來的了！如果當(dāng)初我多用些功夫在學(xué)習(xí)上，如果當(dāng)初我聽爸爸媽媽的話，讀懂“時光容易過，半點(diǎn)不由人”這句話，就不會在畢業(yè)這是來奮斗了！
每天的歲月都不輕松，一個星期的兩天假期都用來學(xué)習(xí)。想著當(dāng)初，星期1~星期日，只要我一做完作業(yè)就立刻看上電視，玩起電腦！跟現(xiàn)在這幾天比起來，我是多么的輕松！放松自己的學(xué)習(xí)就代表著把自己送上了一條沒有前途的路，我不想長大了沒有前途，因?yàn)槲倚枰粋€成績，一個代表著我以后事業(yè)，可以炫耀的一個成績。
臨上初中的我不免有些忙碌。忙碌著考學(xué)校，忙碌著為初中的成績而學(xué)習(xí)！以前既快樂又憂傷的我，這次變得更為“冷”了。
我想我自己很熱情，但是大家都愛說我是個“冷血動物”。我也偶爾喜歡蹦蹦跳跳，我也有時跟個男生一樣，說出一些讓人意想不到的話……種種，我只是個平凡的女孩！我徹底被學(xué)業(yè)給打敗了，我想起我曾有著酸甜的一個日子，幾乎天天如此！我不知道上帝是不是看不過去，讓我漸漸醒悟：沒有好的成績，就沒有下一片天空！
好友們發(fā)覺我似乎變了許多（只有跟我最要好的好友才懂），他們都問我，發(fā)生什么事了？你怎么了？……這一句句的安慰語在我耳邊環(huán)繞。
親愛的好友啊！雖然學(xué)習(xí)壓著我有些無奈，雖然為以后的人生道路弄得有些模糊。但是，請你們不要懷疑，我沒有變，我依舊還是你們曾經(jīng)又酸又甜的寶貝！
高二隨筆篇七
本學(xué)期我擔(dān)任高二2班，3班英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重反思。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。
工作雖然已經(jīng)四年了，但作為一個高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。為盡快達(dá)到學(xué)校對青年教師提出“一年適應(yīng)，二年熟悉，三年勝任，五年教學(xué)能手”的成長要求，我始終保持著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極向老教師請教，善于向同事取經(jīng)。在教學(xué)上，要求自己有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí)，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。
要想向教學(xué)要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀(jì)律的好與壞，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀(jì)律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個學(xué)年下來，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學(xué)，采取談心教育，實(shí)施“及時補(bǔ)上、下不為例”原則。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎(chǔ)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，同時也使得教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。作為一名青年教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還略顯不足，還需多向師傅和前輩們請教取經(jīng)。教育是一個“慢”的藝術(shù)，教學(xué)之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進(jìn)。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng)，5班學(xué)生平時學(xué)習(xí)比較浮躁，但基礎(chǔ)稍好，6班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但“缺腿生”面相對較大，結(jié)果兩班成績相當(dāng)。所以在期中考后的時間里，我把力量主要集中在5班的差生思想教育上和6班的“缺腿生”輔導(dǎo)上，另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)隨筆。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
高二隨筆篇八
攤開手掌，陽光稀薄，一如你的許諾，你以你的許諾勾兌眼淚；以永恒明見柔情，卻不曾料到歲月，將你的微笑做了痛苦的伏筆。
在這個世界上我確信這個世界依舊歌舞升平，紙醉金迷，即便是少了一個我。
林蔭大道上用來遮擋太陽的香樟樹，在銳利的.白光里痛苦地掙扎著。
我一度執(zhí)拗得想要獲得自由卻被現(xiàn)實(shí)弄得滿身傷痕。
原諒我年少的詩與風(fēng)情，原諒我語無倫次的叮嚀。
年輕時的夢想終被歲月打磨了模樣。
不管我如何費(fèi)盡心機(jī)的解釋，我的語言總會顯得蒼白無力。
冬天，我用冰?的墨感，在無可比擬的執(zhí)念搓暖心中的韻符。
高二隨筆篇九
戈壁的風(fēng)，在近幾日過分的肆虐，沒來由的，讓人心生寂靜。或許是本來的面目就是如此，也可能是因了心里的那些瑣事。我借著這場放肆的風(fēng)，用文字寄以抒寫。讓它隨風(fēng)而去，隨風(fēng)而散。
都說人生如戲，每個人都是一個戲子，在不同的故事里，演繹著不同的角色。演的太深，傷的是自己，演的太淺，又得不到掌聲。在這場叫人生的戲里，我們總是在別人的故事里徘徊，充當(dāng)過客，在自己的故事中，演繹傷情。做不到風(fēng)輕云淡，隨遇而安，在一次又一次的擦肩中黯殤。其實(shí)我們都沒看透，演的卻真。
在回憶的雨夜里凝望，感傷渲染了整片夜空。昔日的雨點(diǎn)敲打著心門，一點(diǎn)一點(diǎn)地將舊的傷疤接起，憂傷，遍布整個心臟的神經(jīng)。時隔多年，曾經(jīng)魂?duì)繅艨M的人，又會是誰的良人。倒不借著這場雨夜，將感傷盡情宣泄。待到花好月圓時，再覓一處靜所，捎上一壺美酒，于月夜中揮灑寂寞。
漫漫長路，總是難免會有一些避不了的抉擇。每一個選擇，便是一段人生。選左，右的風(fēng)情，讓人無限遐想；選右，左的情深又讓人癡迷。在下一個路口，誰也不知道會遇見什么樣的風(fēng)景。唯有一路向前，一路抉擇。待到尋覓至命里所定的桃源處駐足，再回首凝望，這一路的心酸坎坷，是故事，亦是一段歲月。
點(diǎn)上一根愁煙，在朦朧中找尋依靠。透著月光，一點(diǎn)一滴地在歲月的河床里漫游。翻開往日的書篇，沉溺在初時的章節(jié)，懊惱與悔恨，顯得是如此的蒼白。抱著回憶度日，守著昨夜入眠。今日的光陰，該當(dāng)如何。明日，又在何方。
掐滅手中的煙，將煙頭掩埋在黃沙里。拍去緊隨的塵土，借著月光，在狂風(fēng)中獨(dú)自踏上歸途。不再回頭，不再留戀。被留下的，不僅是那根煙的歲月，亦是一段往事。明日，當(dāng)是一段新的征途。
高二隨筆篇十
今天在學(xué)校翻出你的照片，看到了以前你給我寫的話，想到那十八封連載信，也想到今年我的生日快到了。
記得去年你送我一個超可愛的抱枕，還有一封有你對我十五個愛稱的長長的信，十五個你對我的稱呼，意味著我的`十五周歲生日。可是今年就沒有那么快樂了，因?yàn)椴粫儆辛耍覀円呀?jīng)分開上了不同的高中，連見面都很難。
青春那么美好，它怎么能那么快就從我身邊溜走后就帶有了你呢？我好想一覺醒來，還在初中，還在你身邊，這一切都是我做的夢。
青春，真的很好。可錯過的青春，還是有點(diǎn)不甘心。