人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
最美小學(xué)生發(fā)言稿篇一
新聞上說人們在餐桌上的浪費驚人，一年浪費的糧食總價竟高達(dá)__億元，大約是2億人一年的口糧！
“你在外面吃飯時，有幾次把食物吃干凈或打包帶走？”現(xiàn)在已經(jīng)很少有人理會這種“小問題”了。
他們認(rèn)為饑荒的時代已經(jīng)過去。
我們學(xué)校食堂里，幾乎每天中午都有人在抱怨：“今天燒的什么爛飯菜！一點都不好吃，不把它倒掉是不可能的！”然后硬著頭皮，皺著眉毛，極其不情愿地吃上幾口，就倒掉了。
他們哪里知道，他們倒掉的是農(nóng)民辛勤的勞動，父母的辛苦錢？我們應(yīng)該采取“光盤行動”，拒絕舌尖上的浪費。
“光盤行動”，所謂“光盤”，就是吃光盤子里的食物。
出去吃飯時，如有剩菜，你完全有理由對服務(wù)員說：“服務(wù)員，打包！”畢竟，打包不是什么丟面子的事。
我曾看到一桌剩菜，吃飽喝足的人們里也不理。
那都是龍蝦、烤鴨、牛排吶！我想：我們應(yīng)該采取“光盤行動”，盡量讓桌子上的“豪華剰宴”少一點，再少一點，直到消失。
提倡節(jié)約，杜絕浪費，人人有責(zé)！讓我們都參入到“光盤行動”中去吧！
最美小學(xué)生發(fā)言稿篇二
大家晚上好!我是~~部的干事~~~，今天我非常榮幸能作為優(yōu)秀干事代表在此發(fā)言，此時我的心情是無比的激動。首先，請允許我代表~~的全體干事向我們的指導(dǎo)老師和我們的師兄師姐們表示衷心的感謝!
回首過去一學(xué)期來的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，感受著現(xiàn)在收獲的喜悅，興奮、激動、驕傲、自豪。如果說“少年不懂愁滋味”，那么，“青年立身須自強(qiáng)”。作為~~的成員，我們志存高遠(yuǎn)，意氣風(fēng)發(fā)。我希望我們能互助互勉;我希望我們能把~~經(jīng)營得更好!
曾經(jīng)有人說過：蘊藏于人身上的潛力是無盡的，你能勝任什么事情，別人無法知曉，若不動手試試，他對自己的這種能力就一直蒙昧不查。我覺得我能有今天這樣的小成績，很重要一點就是在于我邁出了向自己挑戰(zhàn)的一步。學(xué)生工作一開始不是我的強(qiáng)項，以前的我比較內(nèi)向，沒有接觸過太多工作，來了大學(xué)我知道害羞是沒有自信的表現(xiàn)，沒有自信就意味著自己要失敗，因此我向過去的自己說再見，我要磨練自己、我要成熟。成長的代價過于昂貴，我不是沒有在這些挫折和磨煉前彷徨和退縮過，也不是沒想過就此放棄，只是，心中一直有個聲音在提醒我：沒有人能為我們的青春買單，我們唯有自我督導(dǎo)自我超越。因此我對自己有要求，要求自己足夠的好、足夠的優(yōu)秀、足夠的突出，我懂得了必須凝聚智慧和勇氣全力實現(xiàn)自己的理想信念，要么不做，一做就要做得最好。在不斷的工作過程中我學(xué)會了自信而又坦誠的面對一切，從此讓我覺得學(xué)生工作既充滿挑戰(zhàn)，又富有樂趣，所以我樂此不疲，一直保持著高漲的熱情。
有了良好的開端之后，關(guān)鍵就要看自己的堅持情況了。我覺得在工作過程中我們要以樂于奉獻(xiàn)的思想做為基礎(chǔ)，不要有過多的患得患失，而且我們把握好自己，清楚自己在做什么，確實朝著自己的計劃在前進(jìn)。再者我們要敢于承擔(dān)有難度的工作，不斷挑戰(zhàn)自己的能力，這樣不但可以使我們的工作出色的得以完成，而且還能使能力得到卓越的提高。
還有我覺得今天我能站在這里，要感謝我們~~，是它給予了我這么好一個環(huán)境讓我可以盡情發(fā)揮;還要感謝老師和各位師兄師姐們，是你們對我的關(guān)心和教導(dǎo)使我在前進(jìn)的道路中看清了方向，加快了步伐;還要感謝所有~~的干事，有了你們這一學(xué)期來的理解，支持與協(xié)作，才讓我可以不遺余力的一直朝前。衷心的感謝你們!這個世界上，最珍貴的獲得是真正心智的成長、品性的升華、奉獻(xiàn)的愉悅以及自我價值實現(xiàn)后所帶來的滿足感。所以，今天，與其說是一個總結(jié)的日子，不如說是一個新的起點。在我們每個人的人生舞臺中，還有許多不同的角色需要我們?nèi)グ缪荩€有許多不同的樂章等待我們?nèi)パ堇[。~~和老師給予我們的飛翔翅膀，而我們最珍貴的反饋和最虔誠的感激是帶著這份珍貴的禮物，憑借著這雙翅膀，在屬于我們的天空中越飛越高。
在這里，我祝愿老師身體健康，工作順利，祝~~的成員們學(xué)業(yè)進(jìn)步，為自己的夢想繼續(xù)努力，并愿我們~~發(fā)展得更好、更美、更強(qiáng)!
謝謝大家!
最美小學(xué)生發(fā)言稿篇三
尊敬的各位教師，大家好：
在學(xué)習(xí)了最美教師的感人事跡后。覺得她們的救人不在于偶然，是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對愛與責(zé)任有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過：如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個愛字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。
所以我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆慈母之心,循循善誘，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。
就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。
總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最美小學(xué)生發(fā)言稿篇四
上午好！
今天我國旗下講話的題目是《光盤行動，從我做起》。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。
20年年底，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾的熱烈響應(yīng)。所謂“光盤行動”，指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，在外就餐時吃不完的飯菜打包帶走。
同時，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責(zé)任，一種品質(zhì)。因此，大家不但要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的行動表率，更要結(jié)合光盤活動的開展，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，用我們的身體力行感召、影響和帶動家人、同學(xué)、朋友及身邊的每一個人加入節(jié)約行列，營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”、“節(jié)約資源、人人有責(zé)”的良好氛圍，助推“勤儉節(jié)約”成為時代徽標(biāo)、“儉約生活”成為社會時尚。
老師們，同學(xué)們，我們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，共同增強(qiáng)節(jié)約意識，杜絕鋪張浪費，從生活習(xí)慣開始,從細(xì)微處做起,從節(jié)約糧食做起,讓我們節(jié)約的每一粒米，每一滴水，每一度電，讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動，為建設(shè)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會發(fā)揮自己的正能量！
謝謝大家！
最美小學(xué)生發(fā)言稿篇五
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前，可是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂!
最美小學(xué)生發(fā)言稿篇六
大家上午好!很高興在這莊嚴(yán)而親切的國旗下演講，今天我演講的題目是“光盤行動 從我做起”。
光盤行動，顧名思義，就是吃光盤子中的食物。“光盤行動”倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，帶動大家珍惜糧食、吃光盤子中的食物。
光盤最重要就是節(jié)約糧食。中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達(dá)20__億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年吃的糧食。也許同學(xué)們說，我只是丟掉一點點，如果你們每人每天只丟掉一粒米，那以一個中國13億人口來計算，那就要用火車裝一個車皮了，重65噸13萬斤。
最近，整個社會從上到下都在提倡“光盤”行動，我覺得我們小學(xué)生也應(yīng)該積極參加“光盤”行動，從自己做起，在餐廳按需點菜，在食堂按需盛飯、在廚房按需做飯和菜。每頓鈑都把我們碗里的食物吃光，珍惜每一粒米，珍惜每一顆糧食，讓這個好習(xí)慣伴隨我們一生!
最后，在生活中，汪老師要求大家做到以下三點：
1. 看到浪費現(xiàn)象友好地提醒 ，盡力減少浪費;
3.生活中方方面面都要節(jié)約，過綠色低碳的生活。
最美小學(xué)生發(fā)言稿篇七
老師,是多么神圣的職業(yè)。您的工作在今天,卻建設(shè)著祖國的明天。您用自己的汗水，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春!
有人說，一位好老師，勝過萬卷書。我身邊就有這么一位好老師。她姓肖。當(dāng)時的我還是一個一年級的小豆包，什么東西都不懂。有一天肖老師在課堂上講了一篇閱讀理解，可我卻怎么也不懂，都急哭了。肖老師見我這副模樣，便問我為什么哭，我便支支吾吾地把原因說了出來。一下課，肖老師就來到我桌前，一遍又一遍耐心地教我，直到我搞懂為止。而肖老師您卻已經(jīng)是口干舌燥，滿頭大汗。
還有一次吃飯的時候，我在食堂后的水池前洗手，一轉(zhuǎn)身，沒注意到腳下的臺階，便“撲通”一聲重重的摔了下去。那時正在下雨，地上都是積水，我摔在了一個水坑里面，雖然我沒有哭，但是已經(jīng)成了一個“泥猴”，而且疼得我咬牙切齒，拖著一條受傷的腿慢慢從地上爬起來，這時候肖老師剛好趕到，她不顧我身上的泥漿，扶著我到了她的辦公室，拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈，然后用消毒水清理我的傷口，再輕輕地涂上了一層紅藥水。干完這些，肖老師打電話給我媽媽，讓她過來接我回去洗個熱水澡。在媽媽趕過來的這段時間里，肖老師把自己雪白的襯衫披在滿身泥漿的我身上，怕我著涼、感冒。
現(xiàn)在回想起那時的事，我對肖老師充滿了敬意和感激。
正是因為肖老師給了我這么多的關(guān)懷，讓我從一年級的小豆包轉(zhuǎn)眼變成了一個六年級的大女孩了。
老師，您就是為我們播種希望與幸福的人;老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地奉獻(xiàn)著!老師，您的精神，永記我心。
最美小學(xué)生發(fā)言稿篇八
大家好，我是六(1)班的xxx。很榮幸能認(rèn)識你們，也很高興能被評為本期的校園之星。感謝學(xué)校老師、同學(xué)們給我的榮譽(yù)，希望我能借助這個平臺，讓更多的人認(rèn)識我、了解我，我一定會更加努力，百尺竿頭更進(jìn)一步。
我是個平凡的女孩，但同樣也有也有不平凡的地方。我的興趣愛好十分廣泛，舞蹈、圍棋、書法、繪畫都比較拿手，尤其是書法，曾多次在省、市、海內(nèi)外的比賽中榮獲金獎甚至是特等獎，書法作品還有幸被老師錄入《中小學(xué)生鋼筆楷書字帖》。在學(xué)校，我能夠獨立思考，積極舉手發(fā)言，按時完成課后作業(yè)，因此屢次被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員，并且每次參加“迎春杯”比賽都能取得優(yōu)異的成績。
在同學(xué)的眼里，我是個幽默、開朗、陽光的班長形象，因為我整天以微笑對待同學(xué)和老師，所以同學(xué)們都十分喜歡和我相處。而每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，也經(jīng)常請教老師，或者提出一些異議與老師一起探討，直到弄懂為止。
在今后的日子里，我一定不會辜負(fù)老師、同學(xué)們的信任，無論做什么事都要以一絲不茍的態(tài)度來對待。發(fā)揮我的特長，為學(xué)校和班級爭光，爭取戒驕戒躁，更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)刻苦努力的學(xué)習(xí)，時時刻刻為同學(xué)樣樹立好的榜樣。
當(dāng)然，過去的成績只屬于過去，未來的成績還在等待著我的努力。相信我，我一定會以自信、陽光、踏實的態(tài)度來對待明天!
最美小學(xué)生發(fā)言稿篇九
大家好！
俗話說：“民以食為天”，我們的生活中，從不缺乏食物的影子，有了食物，我們才能在生活中更好的做其它之事。而浪費糧食的行為也并不在少數(shù)，因此“光盤行動”也成功地引起了人們的注意。
在一些酒宴和婚宴，很多人為了要面子，便布置了幾大桌菜，甚至浪費的食物也不打包帶走，于是造成了很多的食物浪費。
有專家指出，中國其實更在面臨著糧食危機(jī)。我國雖然身為一個糧食大國，農(nóng)業(yè)大國，所產(chǎn)出的糧食更不在少數(shù)。但很多人為了能夠出人頭地，過上更好的生活，便選擇離開了農(nóng)村，到城市里來打工。我國的大豆絕大部分是由美國進(jìn)口的，而一旦美國對我國的大豆進(jìn)口進(jìn)行制裁，如此以來所造成的損失是無法估量的。因此，我們才會更加明白糧食的寶貴，讓費糧食不亞于浪費生命。
“浪費可恥”自古就是一個傳統(tǒng)美德，就連圣人孔子也對十分勤儉的顏回贊賞有加“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”。一輪明月掛心頭，無數(shù)的惆悵，便化為一縷春風(fēng)，在千年萬戶中游蕩。此時，且知何為時間之寶貴，家人之所念，糧食之所愛。
“光盤行動”不僅成為了一句口號，更成了一種行動，一種人生之態(tài)度，人們都在行動著。很多餐館也推出了“半份菜”，“少點菜”等措施，就連在自助餐廳中浪費糧品亦會遭到罰款。由此看來，“光盤行動”已經(jīng)深入人們的內(nèi)心，在在時代的長河中，人們的行為正在改變，變得愈加珍惜任何之事。
浪費，終會消失。
最美小學(xué)生發(fā)言稿篇十
我眼中的最美的同學(xué)是朱博洋。雖然他長的很美，但是我認(rèn)為他是最美的同學(xué)絕對不是因為他長得美，因為我這個人根本不看長得美，我認(rèn)為他美是認(rèn)為他的心靈美。
為什么說他的心靈美呢?因為雖然他長的很美，但是他從來不炫耀，所以說他的心靈美。
朱博洋非常喜歡幫助同學(xué)。薛明標(biāo)感冒了，所以經(jīng)常借他的紙，結(jié)果他的一卷沒有開封的紙幾天就被薛明標(biāo)消滅干凈了，他自己還沒有用一點，這一點，我深有同感。
還有一次，薛明標(biāo)借他的東西，他毫不猶豫地借出去了，薛明標(biāo)很開心，沒有還給他。
這一次被鄭國華看見了，鄭國華也跑去借他的東西，也沒有還，可憐的朱博洋好人沒好報，東西都被借光了，也沒見換的影兒。
朱博洋經(jīng)常幫助班級搬東西，所以我們都非常恨他，因為我們班的人只要是個人都想搬東西!
這就是最美麗的同學(xué)朱博洋，他雖然很矮，雖然他被坑了好幾回，但是他還是借別人東西，所以他的錢都打水漂了。