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    感恩同學(xué)朋友班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白 小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)(優(yōu)秀5篇)

    時(shí)間:2025-06-12 作者:BW筆俠

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    感恩同學(xué)朋友班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白篇一

    新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),下面小編整理了小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì),歡迎閱讀!

    通過(guò)開(kāi)展以“ 珍愛(ài)生命、安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

    教育學(xué)生處處有安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

    如何在今后的生活和學(xué)習(xí)中防患于未然,做到一生平安。

    1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))

    在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們,在沒(méi)有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

    2、像這種情況,我們班發(fā)生過(guò)嗎?

    a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 b. 在教室里互相追趕。

    這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)

    3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

    (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是 a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。 b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。 d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

    (2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?/p>

    a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。 b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專(zhuān)用餐具。

    c、在外就餐時(shí),選擇較為便宜的,無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。 d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

    (3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是 a、在道路中間攔車(chē)。 b、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。

    c、車(chē)輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。 d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。 (4)遇到別人打架時(shí)( )

    a、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。 b、不管他

    c、去勸阻 d、告訴老師

    (5)在道路上行走時(shí)( ) a、和同學(xué)邊走邊打鬧

    同學(xué)們,這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花,愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康快樂(lè)幸福地生活。

    結(jié)合教師節(jié)和勞技課的作品開(kāi)展教師節(jié)的主題班會(huì)活動(dòng)

    女:秋風(fēng)送爽,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的教師節(jié)

    南:在這激動(dòng)人心的日子里,讓我們向老師說(shuō)一聲

    合:祝老師節(jié)日快樂(lè)!

    女:讓我們先聽(tīng)由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來(lái)的朗誦

    我愛(ài)我?guī)?/p>

    老師就象紅燭,

    燃起了學(xué)生心中的火把,

    卻燃燒了自己,

    直到紅燭成灰。

    老師就象園丁,

    養(yǎng)育著我們這一株株花朵,

    卻辛苦了自己,

    直到體力耗盡。

    我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,

    啊!老師就是這么無(wú)私!

    啊!老師我們愛(ài)您!

    ——老師,辛苦了

    是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

    教給我們豐富的知識(shí)?

    是您!老師!

    您用辛勤的汗水,

    哺育了春日剛破土的嫩苗。

    是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

    教育成能體貼幫助別人的人?

    是您!老師!

    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

    溫暖了我們的心靈。

    是誰(shuí)——把幼小的我們

    培育成成熟懂事的少年?

    是您!老師!

    您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

    在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

    您辛苦了!老師!

    在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

    您辛苦了!老師!

    把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

    我們向您致以崇高的敬意!

    ——您辛苦了,老師!

    我也只能幫到這里了老 師

    老師——您如春天中的細(xì)雨,

    滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,

    而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

    老師——您如秋天里的一絲風(fēng),

    吹黃了大地,喚金了稻谷,

    而我們得到了豐收的碩果。

    老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

    老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

    老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

    老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

    歌曲《隱形的翅膀》

    寫(xiě)給我敬愛(ài)的老師

    女:

    我總是看見(jiàn)

    離別的時(shí)刻

    你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝福

    我總是看見(jiàn)

    眼前的道路不停的呼喚

    遠(yuǎn)去的學(xué)子

    把感激的淚水

    灑在校園的門(mén)口

    男:

    終于有一天

    我也象羽毛豐韌的雄鷹

    即將沖上藍(lán)天

    離別時(shí)

    任憑情感在心海里洶涌

    卻一步步離開(kāi)

    沒(méi)有回頭

    女:

    我們?cè)鯐?huì)不知道

    在每個(gè)日出和日落本站版權(quán)所有

    多少清貧寥落

    都由你自己承受

    我們?cè)跄懿恢?/p>

    春去秋來(lái)

    多少風(fēng)霜雪雨

    吼叫著摔在你的肩頭

    男:

    多少年來(lái)

    回想您的眼神

    一直佇立在我們的身后

    歲月漸漸老去

    回想您的笑容

    卻依然燦爛在我們的心頭

    想您每一絲黑發(fā)

    都為我們?nèi)旧纤?/p>

    想您每一道皺紋

    都象是歲月給您畫(huà)上的一個(gè)個(gè)對(duì)勾

    女:

    親愛(ài)的老師

    我們知道

    任何語(yǔ)言

    都不足以表達(dá)一份崇敬

    我們懂得

    任何財(cái)富

    都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有

    男:

    我知道

    在您面前何回報(bào)都顯得蒼白

    那就讓我們把一顆顆紅心

    象您一樣傳承在每一個(gè)金秋

    合:

    請(qǐng)清風(fēng)

    捎回我們深深的祝福

    請(qǐng)歸雁

    帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問(wèn)候

    此時(shí)此刻

    回望母校

    心中依舊涌起一襲襲暖流

    親愛(ài)的老師

    此時(shí)此刻

    我們?cè)僬?qǐng)您批閱我們?nèi)松拇鹁?/p>

    此時(shí)此刻

    您千萬(wàn)個(gè)學(xué)生

    同時(shí)向您舉手

    金雨:新學(xué)期,我承諾我以后的生活中不像在小學(xué)里了,一個(gè)新的學(xué)期,一個(gè)新的開(kāi)始,我從現(xiàn)在開(kāi)始改掉粗心大意、丟三落四的壞習(xí)慣,往好的方向?qū)W習(xí),學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn)。

    王淑君:在新的學(xué)期里,我承諾不再像以前那樣,不按時(shí)休息,我在這學(xué)期里一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。

    周佳敏:新學(xué)期我承諾一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,見(jiàn)到老師要問(wèn)好,上課積極舉手發(fā)言,不亂扔垃圾,看到垃圾要及時(shí)撿起,不說(shuō)粗話,多看課外書(shū),爭(zhēng)取考出好的成績(jī),幫助同學(xué)做事情,做一個(gè)紫陽(yáng)中學(xué)的好學(xué)生。

    張迪:在這一學(xué)期里,我承諾一定要把成績(jī)趕上來(lái),在以前的學(xué)校里成績(jī)不算太好,但是我承諾一定要在新的學(xué)校里把成績(jī)趕上來(lái)。因?yàn)檫@里是一個(gè)新的開(kāi)始,把以前所有的都拋開(kāi),從現(xiàn)在開(kāi)始。

    王云飛:在新學(xué)期里,我一定不會(huì)讓老師們對(duì)我失望,我一定好好鍛煉,爭(zhēng)取讓個(gè)子長(zhǎng)高。

    女:大家既然都作出了如此誠(chéng)摯的承諾,一定要執(zhí)行

    男:接下來(lái)讓班主任徐老師為大家講點(diǎn)感受

    女:新學(xué)期,讓我們鄭重承諾——

    感恩同學(xué)朋友班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白篇二

    1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。

    2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。

    3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

    二、教學(xué)過(guò)程:

    (一)圖片展示,引入新課。

    1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)

    2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。(包括森林、樓房等)

    3、師:是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識(shí),象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。

    (二)引導(dǎo)研讀,歸納整理。

    1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。

    2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

    3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì),并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

    (三)競(jìng)賽活動(dòng),游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)

    1、搶答題。(老師提供部分問(wèn)題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)

    (1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

    (2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

    (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

    (4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

    (5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

    2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)

    (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

    (2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

    (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

    (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

    (5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。

    3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

    4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出路線圖加以記分。

    (四)逃生體驗(yàn),增強(qiáng)意識(shí)。

    1、逃生演練。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

    2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

    3、放置火災(zāi)道具。

    4、查看逃生路線。

    5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

    6、小結(jié),評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

    感恩同學(xué)朋友班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白篇三

    1、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的危害。

    2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。

    3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

    2、制作相關(guān)的課件。

    3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一談話引入

    紅彤彤,一大蓬,見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象)

    師生開(kāi)展猜謎活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)

    師導(dǎo)言:火與人類(lèi)生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。可是如果利用不好,它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。

    二生活中的防火

    1.家庭用電

    隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

    1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

    用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

    3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

    4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

    6)、不要用老化的電源。

    2. 安全使用煤氣

    1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

    2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的'氧氣,防止煤氣中毒。

    3、校園防火安全

    防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,

    1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

    2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥品。

    3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

    三防火技能

    1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱(chēng)、火勢(shì)大小及燃燒物品,說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),報(bào)警后,安排專(zhuān)人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車(chē)輛。

    2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗臁⒁挛锏任嫔w滅火,并迅速關(guān)閉閥門(mén)。

    3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

    4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)蔓延。

    四滅火器使用方法

    1、干粉滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo),一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

    2、1211滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo),然后握緊壓柄開(kāi)關(guān),壓桿就使密封間開(kāi)啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

    3、二氧化碳滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo),然后握緊壓柄開(kāi)關(guān),二氧化碳即可噴出。

    五逃生技能

    如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?

    3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

    4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

    7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;

    8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

    六兒歌:安全知識(shí)小結(jié)

    發(fā)生 火 災(zāi) 不 用 慌 ,

    分清 火 情 找 主 張 。

    油鍋 著 火 不 用 水 ,

    鍋蓋 蓋 上 火 滅 光 。

    衣物 著 火 快 澆 水 ,

    電器 著 火 拔 電 源 ,

    同時(shí) 撥 打119,

    消防 官 兵 幫 大 忙 。

    七小結(jié)

    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。

    感恩同學(xué)朋友班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白篇四

    通過(guò)本次主題班會(huì),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴,好好珍惜時(shí)間,為期末考試取得好成績(jī)而努力,高效率的利用時(shí)間,把考前的每一天都變成金子。

    二、準(zhǔn)備工作

    1.召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。

    2.布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。

    3.制作幻燈片。

    三、活動(dòng)過(guò)程

    主持人:曹成凱(男)馬雪茹(女)

    曹:青春是一首永不言敗的歌

    馬:青春是一條永不停息的河流

    曹:青春是一本讀不厭的書(shū)

    馬:青春是一杯品不盡的茶

    曹:青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡

    馬:青春是一座知識(shí)的寶塔灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水

    曹:青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

    馬:青春是一朵含苞欲放的花蕾

    齊:欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

    我用一顆熱情奔放的

    青春之心

    送給自己一份青春禮物

    那就是青春之詩(shī)

    馬:現(xiàn)在我宣布:“青春?時(shí)間?努力”主題班會(huì)

    合:現(xiàn)在開(kāi)始。

    1.曹:首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《青春之歌》。

    2.馬:謝謝__的精彩朗誦,相信大家也一定感觸頗深吧!是啊,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》。

    曹:在你我心中都有一個(gè)夢(mèng),把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)。

    馬:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。

    曹:只要你我把握青春,抓住現(xiàn)在,創(chuàng)造未來(lái),你我就是“真心英雄”。

    4.馬:請(qǐng)欣賞全班合唱《真心英雄》

    齊:同學(xué)們,人的青春是有限的,雖然我很平凡,但我會(huì)燃燒我的青春,我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。

    馬:以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。其實(shí)啊,我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,其中每一個(gè)成員都很聰明,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異,但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行,只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時(shí)落后的,說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的,取長(zhǎng)補(bǔ)短,每天進(jìn)步1%,就是卓越、成功的開(kāi)始!方法總比困難多,只要肯用心,沒(méi)有什么困難不能克服的!

    6.曹:請(qǐng)看大屏幕。

    7.馬:請(qǐng)全體起立

    我們勤奮勤學(xué)努力怒放(學(xué)風(fēng))

    我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步(班風(fēng))

    我們的口號(hào)是(主持人說(shuō))——天道酬勤決勝在今(同學(xué)接)。

    齊:親愛(ài)的同學(xué)們加油吧!抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí),讓每一天都變成金子!祝愿大家在期末考試中都能考出好成績(jī)!

    感恩同學(xué)朋友班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白篇五

    1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

    2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

    3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

    (二)教學(xué)過(guò)程:

    1、 導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

    2、 安全工作的重要性

    a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。 b、 班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

    c、 國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

    d、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

    (三)、中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

    1、 學(xué)生討論。

    2、 集體歸納。

    (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車(chē)輛,騎自行車(chē)寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē),通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

    (3) 財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢(qián)財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

    (4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

    (四)、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

    (五)、教師小結(jié)

    小結(jié)內(nèi)容:

    同學(xué)們好!

    今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期一,新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。

    第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí),教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故,或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

    第二,做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),這是十分必要的。但在勞動(dòng)中,也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

    第三,注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車(chē)輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò),靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。

    第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西,不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

    第五,要遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀(jì),按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén),不進(jìn)“三廳兩室二吧”;不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動(dòng);不早戀,慎交友,;嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),不損壞公物;配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。

    第六,注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),隨時(shí)做好防火防盜工作,要保管好自己的錢(qián)物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。

    新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范
    演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。車(chē)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?那么
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹?/div>
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛?/div>
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的
    演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫
    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?以下就是小編給大家講
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文
    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以
    作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
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    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面
    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么
    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。讀書(shū)演講稿篇一
    心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得
    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一
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