總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作上亮點不足 班主任工作總結工作亮點篇一
一、大面積撒網，優中培優
大面積撒網，優中培優，簡稱培優工作。曾在雜志上看過這么一則報導：一個美國的教育家要在一所小學做一個測試，他隨機抽取一百名學生，讓每一名學生做一份問卷調查。調查結果相差無幾，但這位教育家卻對其中50名學生說：“恭喜你們，調查結果顯示你們是未來的天才，只要努力，你們一定會成為了不起的人。”這位教育家對另外的50名學生除了感謝配合之外，什么也沒有說。之后，這位教育家對這100名學生跟蹤報導了20多年。多年之后，得到肯定的那50名學生，都成了比較有成就的人。而其他的50名學生獲得成功的較少。看過這則報導后，我感受頗深，深知鼓勵和肯定的力量是無窮的。我將培優工作深入到教學工作、日常工作和班主任工作三方面。在教學工作中，我常常表揚、鼓勵學生。每次考試前，我都會對班里20多個學生說：“你是100分的苗子，你一定會考好，老師相信你。”在這樣長期的正面引導下，我們班每次考試100分的人數都是最多的。日常生活中，我不專寵某個學生，但也不會冷落個別學生。我對孩子的態度真正做到了一視同仁。在和老師相處的過程中，孩子們喜歡幫老師“干活”，比如拿教案、發作業??每次我都讓不同的孩子來幫忙，讓這些“幫老師”的同學感受到老師對他的一種特殊的重視。這也是親近學生，拉近師生關系的又一種方式。在班主任工作中，我重視培養班干部和值日生，班里的二十多位同學都當過班干部。在我的種種做法之中，都是為了讓孩子感受到老師對他的認可和肯定。久而久之，我們班的孩子都非常自信、能氣。
二、重視開主題班會
在學校的諸多德育工作形式中，主題班會發揮著重要的作用。首先，通過主題鮮明、內容豐富、形式多樣的主題活動，班集體成員可以進行更廣泛的思想交流，形成正確的輿論導向。其次，學生在主題班會上的交流、討論和對活動的參與，有利于鍛煉他們的組織能力、思辨能力、口頭表達能力，提高他們的綜合能力素質。最后，主題班會可以有效彌補教育的不足。主題班會一般是由班主任主持召開的針對性很強的主題教育，相對于一味的說教更具實效性。它具有自身的獨特優勢和不可替代性。每周定期開主題班會，讓學生明辨是非、知道對錯。這會使我們的很多工作事半功倍。
工作上亮點不足 班主任工作總結工作亮點篇二
一、本月主要工作
1、繼續加強班級紀律管理。（課堂、課間）
由于個別學生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現象，讓同學們評選出威信較高、能協助老師管理班級和課間打鬧現象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主，來帶動全班同學，經過一段時間的管理，孩子們表現的不錯。
2、根據學校領導指示，積極認真的組織了“我為災區獻愛心”的募捐活動。孩子們很積極，并通過此次活動對孩子進行了一次思想教育。
2、安全及衛生教育
夏季來臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學生少吃冷飲、變質的食物，注意個人衛生，防止夏季傳染病的發生。
3、根據五月份黑板報的主題“迎奧運，樹新風”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學習了一些有關奧運的小知識。
4、準備并成功地召開了部分學生家長座談會。
二、下月努力方向：
1、臨近學期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。
2、繼續抓常規教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。
3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發揮。
為了響應學校“管理年”方案實施，攜手把班級建設的.更好，本班制定了一系列工作計劃。
1、常規工作方面
加強班級各方面紀律管理，培養符合素質教育目標要求的合格人 才。本班現狀是課堂紀律較松散，學習氛圍較不濃厚，而寢室方面則是衛生方面做的不太盡如人意。針對這種現象，班級干部與同學們共同制定了一系列管理方案。經過一段時間的實施，初見成效。但是仍需繼續努力做到自立自強，提高自身素質。
2、活動方面
（1）本班本月為了鍛煉同學們臨場應變能力與提高自身素質，特結合本班同學的特點與特長，展開了此次“模擬招聘會”活動。這次活動每位同學都認真并積極參與，了解到招聘的相關流程，并提高了自身的應變能力。所以本次活動可以說辦的較為成功。但是通過這次活動，我們也認識到了自身的不足，尤其同學們上前作自我介紹時普遍都存在緊張的現象，從而影響了自己的表達。所以我們的心理素質還有待提高。
總之，這次活動讓同學們對自己有了一個深刻的自我認知，不論是優點還是缺點，都會成為激勵同學們前行的動力。
動給了同學們很大的思想感觸。
（3）根據五月份“五四青年”等為主題的各項活動順利展開。同學們積極參與，提高了本班在院、系中的活動影響力。
二、下月努力方向
1、臨近英語四級考試，配合老師搞好復習，準備迎接考試。
2、繼續做好常規工作，搞好班級各方面紀律，爭做優秀的班集體。
3、班級干部的核心工作要做好，通過組織各項活動更好的發揮其能力，并增強班級的凝聚力。
在下個月，我班全體會繼續攜手奮進，努力使本班成為自制力，凝聚力，創造力都更進一步的和諧班集體。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數據要直觀
如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
工作上亮點不足 班主任工作總結工作亮點篇三
20xx年，我校圍繞教育局開學工作安排會議精神和學校目標責任書，深入開展了多項活動。根據我區教育局頒發的《城關區教育教學管理辦法匯編》開展我校“教育質量管理”，談起亮點工作，基于我校實際情況，不敢橫向與先進學校相比，只能縱向與我校過去相比。盡管學校受災過渡，讓局領導操心，兄弟學校受累，但作為教育的一線單位，工作絕不能過渡。在認真學習我教育局發的各種文件精神，積極尋找提升管理理念、提高管理方法，在學校全體領導班子成員分工合作和全體教師的認真努力下，與我校以往相比，有以下幾個方面有了明顯提高。
再學彼得圣吉博士《第五項修煉》，讓我們對學習型組織的建設有了新的認識，“學校一盤棋，全憑人提氣”是需要系統思考的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中，我們也把人的工作作為第一重點，要想學生愛學、樂學，就要教師愛學、樂學，愛教、樂教。努力構建陽光教師、智慧學者，這需要多方面的政治思想工作，同時也體現了我們校本教研培訓的實效性。
我校在去年教師隊伍建設和專業化發展積累一定經驗的基礎上，今年來全盤考慮和研究的基礎上提出培養陽光教師、智慧學者。校本教研培訓真正以校為本，研究學習校本理念的專題會，老師們把“基于學校”“為了學校”“發展學校”三個要義深入教研培訓中。
如：今年的校本教研培訓中，我們安排了固定的“班級管理論壇”（全體教師參與，人人去談班級管理的問題和方法，班主任和任課教師的溝通、任課教師和非任課教師的協商，使全校教師都成為每一個學生行為習慣養成的示范和監管，改變了學生只認班主任和任課教師的現狀，產生了“六部一角制”，實行“長官制度”等好的班級管理方法）。
“教師師德演講會”、“教師心理座談會”（領導班子成員做了《淺析產生“體罰現象”的教師心理及對策》講座，從教師心理疏導和情感體罰方面比較深入地進行了分析和啟發，從教師學習心理學理論和心理輔導技術，用心理學駕馭課堂教學，提升教學藝術幾個方面進行了對策研究，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產生）。
同樣也根據教師提出的困惑，在實踐的基礎上進行集體研討，呈現教育的合力。
一本教師培訓卡，記錄了教師成長發展的自我規劃、培訓記載、自我反思、教師成果、榮譽記錄、六個一、教師評價、校長導評等內容，使其成為教師一年來的學習記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導記錄的資源。
我們為教師鋪設軌道、指點成長，以管理思想統領工作思路，讓系統思考結合精細管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數學思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實施，同時下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動課程資源建設。
管理中的以點帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個點的提高所影響的，點面結合是更加有效的，使管理扁平化，呈現出服務于學校中心工作的服務功能。以面帶面卻是新收獲，用一個面上的工作去帶動其他幾個面的工作，效果卻也不錯。
如：我校錢煥玉老師申報的央電教館課題《信息技術在小學數學課堂教學中的有效整合研究》實施兩年以來，今年他們做出了調整。每個課題組成員擔負課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負責《課題跟蹤》，了解本課題現階段的研究現狀和新的思路方向，同時管理課題相關資源（網絡了解和期刊中的課題類似信息），然后完成《課題文獻研究報告》，支撐課題根據最新動態做成調整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個平行班做對比試驗研究，同時收集原始資料，形成評價對比，完成《對比試驗研究報告》，為課題提供數據支撐。
這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。（長度、寬度、高度，適度、密度、精度）。
本年度，我們針對我校家長實際，針對家長流動性大，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實現家校聯動的現狀，同時也為了改變2＞5的教育實際，我們提出了這一理念。
如：在教師提供給學生的家庭作業中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業時間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學習態度”幾項，我們想引導家長進行家庭學習的指導和管理。在學期開始、中期、期末對家長進行溝通和方法的指導。
在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點學困生，同時也有學生幫助學困生，使課堂時間倍化，效果比較好。
下一步，我們將繼續把這一亮點放大，逐步探討并形成一些好的做法和經驗。
我校今年也取得了一些成績。學校在統測中取得了近幾年來最好的成績，也被榮評為城關區教育先進集體，這是對我們極大的肯定和褒獎，同時也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區級獎項，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學參加的第十二屆全國教學軟件大獎賽優秀獎。學生也在各項活動中有一定的成績。
我們會繼續努力，于艱難處顯精神，一句話，學校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會過渡，還要更進一步。
工作上亮點不足 班主任工作總結工作亮點篇四
一、星光燦爛工程
建立促進激勵機制的多元評價體系，是我校長期堅持開展的一項活動。我們相信每個學生在某一方面或某幾個方面都有特長，都有閃光點，我們要求教師每時每刻都注意發掘、引導學生樹立自信，全面發展，并盡可能多地給學生提供展示的機會和平臺，與開展的多種主題活動相結合，取得了較好的效果。
我們的評價是多層面多角度的。
1、學校層面：開展豐富多彩的主題活動。
（1）、與語文大讀寫緊密結合而開展的“我愛讀書”活動，讓學生盡可能多地閱讀課外書籍，填寫讀書匯報卡，由此評選出了“讀書之星”。我們正在籌劃“我愛寫日記”演講活動和期末優秀學生作文征集活動。（2）、與課程評價相結合的評價卡，以星級+評語的形式實現了對學生各級課程的綜合評價。由綜合實踐（研究性學習）、地方課程（國學啟蒙）、校本課程三個領域的教師負責對學生的三級綜合課程進行評價，根據評價內容進行自我評價、小組互評和教師綜評三個層次的星級和評語評價。（3）、與學生習慣培養、能力發展相聯系的小金星卡。由班主任和任課教師根據學生平時的表現，組織學生進行周評、月評，弱化學科成績，強化學生的習慣培養和能力養成。
2、家庭層面：促進家長對學校的了解對學生的關注。
（1）、以《給學生家長一封信》的形式讓家長了解新課程改革，宣傳教育新理念，并且反饋回家長對新課程的理解和意見。
（2）、為挖掘和培養學生的自信心，加強與家長的聯系，開展了“家校聯系卡”，由家長根據學生在家庭中的表現，推薦學生參加“**之星”的評選活動，由班主任組織學生進行評定。
（3）、作為校本教材的補充和拓展延伸，我們舉行了感恩主題教育，印制了“孝心卡”，有家長的評價和自己的感悟，并據此評選出了“光明小孝星”。
3、學生層面：
（1）、寫出自己每次的得星感悟和今后的努力方向。（2）、對自己的表現進行自評。
（3）、收集整理自己最滿意的各種作品，見證自己成長的腳步。
二、校本課程的開發
根據學校實際，我們決定通過校本課程開發這個支點，全面推動學校的各項工作。主要通過篩選、改編、補充、拓展原已編寫的校本教材和新編教材的方式，配合以主題活動的開展，讓學生通過學習、參與活動、參與評價、抒發感悟等形式增強興趣、整合知識。
校本課程內容包括：“學會感恩”“綠色環保”“珍愛生命” “增強自信”“熱愛家鄉”“文明禮儀”等。
本學期結合校本教材，我們主要進行了“學會感恩”“綠色環保”“珍愛生命” “增強自信”“文明禮儀”的主題教育。
1、學會感恩：（1）進行了感恩教育動員大會，由劉校長做了動員講話；（2）擬定了感恩教育活動倡議書和致學生家長一封信；（3）進行了“難忘母恩”主題班會評選活動；（4）舉行了“感恩文藝匯演”；（5）印制了孝心卡，評選了出了“光明小孝星”。（6）、進行了感恩征文與演講比賽。
2、珍愛生命：（1）結合安全教育，進行了珍愛生命系列講座，從心理健康、遠離網絡、注意安全、健康成長等方面進行教育。（2）舉行了珍愛生命征文比賽和演講比賽。（3）進行了珍愛生命繪畫評比。（4）編寫了珍愛生命教材。
3、增強自信：（1）進行了有關增強自信心的講座。（2）設置了“家校聯系卡”，由家長根據學生在家庭中的表現，推薦學生參加“**之星”的評選活動，由班主任組織學生進行評定，學生寫出了自己的得星感悟。（3）以金星卡的形式評定記錄學生某一方面的成功之處。
4、文明禮儀：（1）發出了“文明伴我行”活動倡議，主辦了一期“文明在我身邊”校報；（2）進行“我與親人講文明”征文比賽；（3）舉行了告別不文明行為的簽名活動；（4）開展了文明用語的征集活動；（5）組織下發了文明歌謠；（6）開展了文明禮儀主題班會活動；（7）組織評選了“文明禮儀之星”活動；（8）組織了文明禮儀知識競賽。
5、綠色環保：（1）向全體師生發出“珍惜資源保護環境”倡議并主辦了一期校報；（2）舉行了征文活動；（3）進行了相關主題的書畫比賽；（4）開展了致家長一封信活動；（5）組織“環保志愿者”活動，成立志愿小分隊；（6）組織了“告別白色垃圾”簽名活動；（7）編寫了綠色環保教材。
工作上亮點不足 班主任工作總結工作亮點篇五
一、建立健全懲防體系領導體系，完善懲防體系工作機制。在學習領會《工作規劃》和市委黨風廉政建設責任制分解任務的基礎上，為貫徹落實好20xx年度《工作規劃》和黨風廉政建設的工作任務，加強了懲防體系領導體系建設，完善懲防體系工作機制，全面落實懲治和預防腐敗體系暨落實黨風廉政建設責任制。
1、協助黨組推進懲防體系建設，責任主體得到落實。協助黨組在全面落實《工作規劃》和市委《實施方案》、《南通市懲治和預防腐敗體系基本框架》，在落實懲治和預防腐敗體系暨落實黨風廉政建設責任制中承擔著主體責任，對《實施方案》、懲治和預防腐敗體系暨落實黨風廉政建設責任制的落實，注重結合本局工作實際，進行認真研究，及時部署。今年又先后出臺了《20xx年南通市水利系統黨風廉政建設工作要點》(通水利黨組[20xx]9號文件)、《關于開展“加強黨性修養堅持廉潔從政”黨性黨風黨紀主教育的實施方案》(通水利黨組[20xx]10號文件)、《關于建立健全水利系統懲治與預防腐敗體系制度建設實施方案》(通水利黨組[20xx]11號文件)，這些文件的出臺，確保了懲治和預防腐敗體系暨落實黨風廉政建設責任制的各項工作全面有序推進。
2、協助黨組分解落實責任，懲防體系工作得到全面落實。為了扎實推進懲治與預防腐敗體系工作，把各項工作落到實處，在建立黨風廉政建設機構的基礎上做到分工明確，責任明確，職責明確，實行一把手負總責，分管領導各負其責，紀檢組履行好協調職能。20xx年局領導班子調整時，對局黨風廉政建設領導機構及時進行了調整，并對20xx年度黨風廉政建設暨懲治和預防腐敗體系的各項工作進行分解落實，有力地促進了一把手負好總責。同時，黨組在年初對水利系統黨風廉政建設責任制進行分解，分管領導根據職責分工，按照“誰主管、誰負責”的要求，認真履行“一崗雙責”，承擔起分工職責范圍內的黨風廉政建設責任制暨懲防體系工作任務的布置，監督檢查。
3、懲防體系工作機制進一步完善。在懲防體系工作機制建設方面，第一，堅持和完善了黨組的統一領導，黨政齊抓共管，部門各負其責。結合水利部門工作的特點，梳理出28項工作任務，將其分解到領導班子成員和相關職能處室，將黨風廉政建設和業務工作一起布置，一起落實，一起檢查考核，確保懲防體系和黨風廉政建設工作得到落實。第二，堅持體制機制創新，在干部的提拔任用、水利工程招投標、行政審批、行政處罰等重大權力的行使上，堅持“公開、公平、公正”的原則，自覺接受紀檢監察和群眾的監督，積極探索新的制度體系。同時教育黨員干部嚴格遵守法紀，執行制度，提高制度的執行力。第三，加強對權力的監督。認真落實黨內監督條例，重點加強對班子成員和直屬單位領導干部、人財物的管理使用、關鍵崗位等方面的監督，開好民主生活會，提高民主生活的質量推行政務、黨務公開，保證黨員行使民主權利。關口前移，做好預防。第四，做到有案必查，一查到底，決不手軟。
二、全面貫徹落實《工作規劃》，積極推進懲防體系建設。在推進懲防體系建設，貫徹落實《工作規劃》工作中，我們注重抓好構建拒腐防變教育機制、反腐倡廉制度體系、權力運行監控機制、工作推進機制、糾風工作長效管理機制，初步形成了具有南通水利特色的懲防腐敗體系。
1、構建拒腐防變教育機制，強化對黨員干部的教育。根據懲治與預防體系關于標本兼治、綜合治理、懲防并舉，注重預防的方針，我們把工作重點放在預防上，注重抓好拒腐防變教育機制的建設，強化對黨員干部的教育，提高黨員干部政治素質和拒腐蝕能力。在構建拒腐防變教育機制中，第一抓好拒腐防變教育制度建設。通過對廉政教育的研究分析，近期制訂出一個集黨性、黨風、黨紀、廉政警示教育于一體的廉政教育制度，制度根據形勢、任務和上級的部署，并結合水利的特點，合理安排，貫串到全年的各個月份，基本做到月月教育，警鐘經常敲。第二落實拒腐防變教育責任。黨組分工委托紀檢人員負責，辦公室與監察室互相配合，安排教育的時間，落實教育的內容，組織開展好各種學習教育活動。第三積極開展學習教育活動。今年除組織聽廉政黨課、觀看警示教育片、參觀展覽等活動外，還先后開展了元旦春節期間黨風廉政系列教育活動、黨風廉政承諾書簽訂活動、廉政風險點排查活動、“思廉日”主題教育活動、“加強黨性修養，堅持廉潔從政”黨性黨風黨紀主題教育活動、算廉政賬教育月活動。第四注重學習教育活動的效果20xx最新紀檢監察工作總結20xx最新紀檢監察工作總結。一是抓黨員干部的參與度，嚴格規定局學習教育活動，除參加省、市會議，接待省、市領導，一律不得缺席。并作為作風建設考核的內容之一進行考核。二是黨員干部人人參與風險點排查活動。三是寫好學習心得體會總結，并組織交流發言。通過這種強制和激勵機制，強化黨員干部教育，提高其免役力。
2、構建反腐倡廉制度體系，規范權力運行和黨員干部的行為。根據建立懲治與預防腐敗體系的要求，我們對20xx年制訂的31項制度執行情況進行調研，經過認真梳理，對適合懲防腐敗體系、且執行情況比較好的制度給予了保留，對部分有欠缺的制度進行修訂完善，通過局權力運行情況的排查，新增一部分權力運行的內控制度，通水利黨組[20xx]11號文件發出了《關于建立健全水利系統懲治與預防腐敗體系制度建設實施方案》。對重新制訂和需要修訂完善的五個方面20項制度進行責任分解，落實到處室，并明確規定將制度建設完成情況作為年終考核的重要內容。目前已完成10項制度，其它制度將在20xx年推出，從而基本形成水利系統反腐倡廉制度體系。為規范權力運行和黨員干部的行為打下堅實的基礎。
3、構建權力運行監控機制，注重做好事中預防。積極探索，力求做好構建權力運行監控機制每個方面。第一充分發揮紀檢監察專職機構的作用，提前介入局重大工程、工作、決策。重大權力的運行，得到了分權制約和集體討論，如對水政監察案件的處理，原來辦案從調查到處罰，是由水政監察支隊一家辦理的。今年根據權力運行監控制約的要求作了重大調整，采取了水政監察支隊主要負責案件的調查和認定，提出處罰建議;水政水資源處對案件進行審核，提出審核意見;最后由案件審理委員會集體討論決定。如今年對省水利廳移交的四條非法采砂船，就是采用了這種監控制約程序，使權力運行更加公開透明。第二按照黨風廉政責任制的要求，通過分管局長負責對分管范圍內行_力運行情況，實行全面監督和控制，發現問題，及時報告、及時控制、及時整改糾正第三隨時對水利工程建設項目招投標等每個程序進行監督。第四公開紀檢監察的電話號碼，暢通監督舉報途徑。第五通過召開座談會、聽取意見和建議，發征求意見表進行征求意見等形式，充分發揮民主監督的作用。此外我們對下屬事業單位采取開展黨風廉政建設責任制檢查考核、財務檢查和審計等方法進行監控。
4、構建工作推進機制，營造積極向上氛圍。在懲治與預防腐敗體系工作推進機制方面，對懲治與預防腐敗體系工作任務進行分解落實，責任到人來實施，通過領導小組對懲治與預防腐敗體系工作的督查、督辦來推進。在制度建設方面的工作，協助黨組專門出臺了《關于建立健全水利系統懲治與預防腐敗體系制度建設實施方案》文件，把制度建設任務分解落實落實到各處室，在制度辦理中，監察室專門負責督查、督辦，各項制度初稿及時提交黨組會討論。
此外，運用監督手段來推進中心工作方面，我們也進行了積極的探索。監察室今年對拉動內需工作、農村安全飲水和農村河道整治工作、節水型社(20xx年個人工作總結暨工作計劃)會建設等3項工作進行專項督查，并形成督查報告，營造積極向上，爭先創優的氛圍，推動了各項工作的開展。
6、加強水利工程建設的管理與監督，不插手水利工程項目招投標。
工程建設領域是腐敗的高發區，水利工程建設領域同樣是產生腐敗的高風險區。為確保水利工程安全、資金安全、干部安全我們加強水利工程建設的管理與監督。第一水利工程建設項目，嚴格按程序辦理手續。第二嚴格執行工程建設管理制度，進一步規范項目法人責任制、招標投標制、建設監理制、合同管理制和竣工驗收制的實施辦法。第三強化對水利工程的招投標管理，嚴格公開披露招標信息，嚴格資格審查，嚴格執行評標紀律、規范評標程序，加強評標的公正性。第四強化對水利工程全過程監督，從水利建設工程從立項、審批、招投標、施工管理、竣工驗收等各個環節，紀檢、_門參與，自覺接受紀檢、_門的監督。第五嚴格執行《南通市市場廉政準入暫行規定》，和開展廉政文化進工地活動，努力營造水利工程建設市場的廉政氛圍。
三、堅持反腐倡廉戰略方針，落實黨風廉政建設各項工作任務20xx最新紀檢監察工作總結工作總結。堅持反腐倡廉戰略方針，完成了上級布置的黨風廉政規定動作，同時結合水利特點，開展了一些特色活動，把黨風廉政建設各項工作任務落到實處。
各單位注重結合單位實際，開展理想信念和廉政教育，做好教育防范工作。加強了制度建設，對權力行使建立了監督制約機制。各直屬單位都相繼出臺了一些規范權力運行的制度，對用人、用錢、物質管理和使用制訂了相應的監督制約機制。黨務、所(處)務公開得到有效推進。工作計劃、總結、當前工作、重大事情、獎金福利分配等情況能夠公開，讓職工知曉。