提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）

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提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇一

首先就是多做題，很簡(jiǎn)單，很無聊，很痛苦的一個(gè)方法，但對(duì)于一般的學(xué)生而言，這是最有效的辦法，現(xiàn)在的教輔材料我不了解，推薦去買一些題量比較大，題目按難度排序的教輔，不要求全做完，但至少要做個(gè)70%，做的時(shí)候別一卡殼就去翻答案，跳過去繼續(xù)做，最后再看答案，看答案也不是先看自己不會(huì)做的，而是要看自己做完的有沒有做對(duì)，如果做錯(cuò)了錯(cuò)在哪里。錯(cuò)題比不會(huì)做的難題價(jià)值高十倍。不會(huì)做的題不要管，這一本做完了直接做下一本。

像這樣做了一兩周后，你最大的收獲是：你認(rèn)清了自己的斤兩。自己懂哪些知識(shí)點(diǎn)，不懂哪些知識(shí)點(diǎn)，哪些題會(huì)做但容易錯(cuò)，哪些題根本連看都看不懂。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)闊o數(shù)學(xué)生究其三年都不一定能完全了解自己的缺點(diǎn)，搞不清楚問題就談不上解決。搞清楚這些，才有接下來的第二部。

查缺補(bǔ)漏，如果要是概率不好，就集中看概率的書，要是幾何不好，就多看幾何，幾何里面也可以細(xì)分：平面幾何、立體幾何、解析幾何……問題分的越細(xì)越好，先把自己應(yīng)該會(huì)的東西學(xué)會(huì)了再說。

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提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇二

記單詞有“竅門”

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是壘起英語這座長(zhǎng)城的堅(jiān)硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段，單詞的記憶是非常重要的。

選擇最佳記憶時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都有不同的`記憶習(xí)慣和最佳記憶時(shí)間，通過實(shí)踐摸索，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果最佳的時(shí)間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣。

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇三

"眼高手低"是很多考生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)易犯的錯(cuò)誤，很多考生對(duì)基礎(chǔ)性的東西不屑一顧，認(rèn)為這些內(nèi)容很簡(jiǎn)單，用不著下勁復(fù)習(xí)，還有的考生只是"看"，認(rèn)為看懂就行了，很少下筆去做題，結(jié)果在最后的考試中眼熟手生，難以取得好的成績(jī)。所以，在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，就像下象棋，要取敵方老帥，就要老老實(shí)實(shí)戰(zhàn)敗所有兵卒，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，這樣的話，才能以不變應(yīng)萬變，在最后的實(shí)考中占據(jù)主動(dòng)！

2.基礎(chǔ)是提高的前提。

基礎(chǔ)的重要性已不言而喻，但是只注重基礎(chǔ)，也是不行的。太注重基礎(chǔ)，就會(huì)拘泥于書本，難以適應(yīng)考研試題。打好基礎(chǔ)的目的就是為了提高。但太重提高就會(huì)基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致頭重腳輕，力不從心?？忌靼谆A(chǔ)與提高的辯證關(guān)系，根據(jù)自身情況合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，處理好打基礎(chǔ)和提高能力兩者的關(guān)系。一般來說，基礎(chǔ)與提高是交叉和分段進(jìn)行的，在一個(gè)時(shí)期的某一個(gè)階段以基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)扎實(shí)了，再行提高。然后又進(jìn)入了另一個(gè)階段，同樣還要先扎實(shí)基礎(chǔ)再提高水平，如此反復(fù)循環(huán)?？忌谶@個(gè)過程中容易遇到這樣的問題，就是感覺自己經(jīng)過基礎(chǔ)復(fù)習(xí)或一段時(shí)間的提高后幾乎不再有所進(jìn)步，甚至感到越學(xué)越退步，碰到這種情況，考生千萬不要?dú)怵H，要堅(jiān)信自己的能力，只要復(fù)習(xí)方法沒有問題，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。雖然表面上感到?jīng)]有進(jìn)步，但實(shí)際水平其實(shí)已經(jīng)在不知不覺中提高了，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期考生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的不足，正處于調(diào)整和進(jìn)步中。這個(gè)時(shí)候需要的就是考生的意志力，考研本來就是一場(chǎng)意志力的比賽，不僅需要豐富的知識(shí)和較高的能力，更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。只要堅(jiān)持下去，就有成功的希望。

3.按題型分類進(jìn)行。

解題訓(xùn)練最好按題型進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，對(duì)于任何一個(gè)同學(xué)而言，都可能有自己很擅長(zhǎng)的某些類型的題，相反的，也有一些不太熟悉或者不會(huì)做的題型，這在復(fù)習(xí)的過程中也當(dāng)有所側(cè)重。例如復(fù)習(xí)大全當(dāng)中的典型例題解析部分，就對(duì)各個(gè)章節(jié)的題目都進(jìn)行了細(xì)致劃分，且在題目解答部分給出一題多解的多種解題方法，極大程度拓寬同學(xué)們的思路，掌握多種解題方法和要領(lǐng)。第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要認(rèn)真研究各種題型的求解思路和方法，做到心中有數(shù)，同時(shí)對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)有清楚的認(rèn)識(shí)，第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以有針對(duì)性地加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的題型的練習(xí)了，經(jīng)過這樣兩邊的系統(tǒng)梳理，相信解題能力一定會(huì)有飛躍性的提高。

4.不可忽視例題。

考生在備考時(shí)還要多做例題，而不僅僅是練習(xí)題。做例題時(shí)應(yīng)遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先認(rèn)真做；無論做出與否都要把自己的思路詳記于空白處，尤其是做不出的，一定把自己真實(shí)的思考方式記錄在案，留待日后分析，而不是對(duì)了答案就萬事大吉，這樣做可以迅速的找到做題的感覺?？傊忌谧鲱}目時(shí)，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個(gè)"有心人"，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來，平時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會(huì)有所提高。

對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率。

5.不要為做題而做題。

當(dāng)然，一味的靠做題來提高數(shù)學(xué)能力也是不足取的。曾有一個(gè)考生，平時(shí)的解題能力很高，但最后的考試成績(jī)卻不是很理想，談到自己失利的原因時(shí)，他說，自己平時(shí)幾乎全部靠做題來提高水平，而對(duì)知識(shí)點(diǎn)缺乏更高層次上的把握和運(yùn)用，導(dǎo)致遇到陌生的題目時(shí)，得分率嚴(yán)重下降。所以考生不能為做題而做題，要在做題時(shí)鞏固基礎(chǔ)，提高自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)更高層次上的把握和運(yùn)用。要善于歸納總結(jié)，對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對(duì)各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，從而在最后的實(shí)考中面對(duì)陌生的試題時(shí)能把握主動(dòng)。

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇四

1、從微觀上看，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是怎樣解出每一道題。我的經(jīng)驗(yàn)是關(guān)注通法，即關(guān)注普通解法，有余力再掌握一些技巧。對(duì)于文科學(xué)生來說，通法更加重要一些。事實(shí)證明，通法掌握好了，高考一般都能取得優(yōu)秀甚至拔尖的成績(jī)。

2、我做的題很多類型也很廣，但在做題時(shí)我并不局限與這道題本身，而是能夠進(jìn)行發(fā)散性思考，想想如果把這道題的題目、條件改變一下能演變出什么題目，從這道題我有什么額外收獲。

對(duì)于同類型題，只要我覺得自己已經(jīng)非常熟練了，就不再繼續(xù)做這種類型的題目，轉(zhuǎn)而做其他類型的題目。你做的題目類型越多，視野就越開闊，我覺得這樣做題才是高效的。在做完很多類型的題目之后，我們還要進(jìn)行總結(jié)：對(duì)哪一種類型的題目可以用哪些方法解答，這一種方法可以解答哪些類型的題目。

同時(shí)，把自己做錯(cuò)的題目記在一個(gè)本子上，總結(jié)一下錯(cuò)的原因和教訓(xùn)(如果你平時(shí)做題出錯(cuò)較多，比如一張?jiān)嚲硪e(cuò)五六處或更多，抄錯(cuò)題可能沒有時(shí)間，這時(shí)你可以在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記，在題目的旁邊寫上評(píng)析，然后把試卷保存好，每國(guó)一段時(shí)間，就把“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷看一看，會(huì)有很大好處)。

3、一個(gè)很有效的方法就是做完題后的總結(jié)，回想，尤其是對(duì)那些想了半天沒做出來的或者會(huì)做做錯(cuò)的題尤為重要。要把自己為什么不會(huì)做或者為什么做錯(cuò)的原因記下來，這樣才會(huì)有真正的收獲，做題的意義也在于此。我自己就是一直這樣做的。如果你翻看我做過的習(xí)題集或試卷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)隨處都是用紅筆寫的批注，我從中收獲極大。

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇五

一定要抽出時(shí)間去看以前的課本，如果你拿某一本舊課本來看還是看不懂，那說明你要補(bǔ)的還在前面，暫時(shí)把這本書放下，去看更前面的舊課本。直到你能完全弄明白了為止，然后從這本書一直往后看，直到你現(xiàn)在所學(xué)的課本。這比你為了完成任務(wù)而做作業(yè)重要得多，這才是你跟得上課程的根本保證。對(duì)于基礎(chǔ)不牢固的學(xué)生來說，花時(shí)間去學(xué)習(xí)以前被遺忘了的知識(shí)點(diǎn)比做作業(yè)要重要得多。當(dāng)然不是叫大家都不要做作業(yè)，而是說要花適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去自己給自己補(bǔ)課。

#要學(xué)好數(shù)學(xué)，興趣很關(guān)鍵，人人都這么說。但歸根到底還是基礎(chǔ)要好才可能對(duì)它產(chǎn)生興趣，一個(gè)人不可能對(duì)那個(gè)讓自己陷入困境的事情產(chǎn)生興趣。所以成績(jī)不好的同學(xué)還是要把時(shí)間多花在第一步上。作為一名中學(xué)生，小學(xué)課本應(yīng)當(dāng)能看懂，能看懂它，做小學(xué)的奧數(shù)題就會(huì)覺得其樂無窮。這樣你就能培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣了。有了興趣還有什么做不好呢!

#數(shù)學(xué)不是靠死記硬背，而是要理解，怎樣理解呢?還是在基礎(chǔ)，所以成績(jī)不理想的同學(xué)還是要多把時(shí)間花在第一步上。對(duì)于公式的記憶，只要求能記住最基本的就行了，其余的要學(xué)會(huì)自己推導(dǎo)出來，能在考場(chǎng)上花上一兩分鐘就把需要的公式當(dāng)場(chǎng)推導(dǎo)出來，這比花力氣去死記要保險(xiǎn)得多，而且絕對(duì)準(zhǔn)確，這就叫做理解記憶，這樣即使脫離課本，但做題時(shí)所要的公式還是能根據(jù)它的定義把它推導(dǎo)出來。不要把時(shí)間花在毫無意義的事情上，死記硬背是靠不住的，關(guān)鍵時(shí)刻最容易出亂子，你一下子想不起，或?qū)σ粋€(gè)符號(hào)不敢確定，這一題就完了，而自己會(huì)推導(dǎo)就不一樣了。

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇六

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí).(認(rèn)真聽講真的很重要)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法.上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同.特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn).首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉.認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決.在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系.

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣.(習(xí)慣成自然)。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路.剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律.對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正.在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣.讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如.實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異.如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的.

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試.(心態(tài)決定成敗)。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納.調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒.特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感.

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去做太難的題目。在保證正確率的前提下提高解題速度.對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮.

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇七

數(shù)學(xué)說難也難，說容易也容易，關(guān)鍵看你是否能適應(yīng)數(shù)學(xué)題的做題模式，想要學(xué)好數(shù)學(xué)這門科目，對(duì)其進(jìn)行大量的做題訓(xùn)練是必不可少的，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，說得再好聽，也需要用事實(shí)去驗(yàn)證，畢竟高考考得是做題并且要做對(duì)，而不是紙上談兵。如今正是暑假，這對(duì)于學(xué)生而言也是一個(gè)機(jī)會(huì)，高中生活本就很緊張，假期是用來緩解壓力的，同時(shí)也是成績(jī)提高的時(shí)間。

在假期中，學(xué)生可以針對(duì)自己基礎(chǔ)薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大量的做題訓(xùn)練，也就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，在做題中熟記知識(shí)點(diǎn)，能讓學(xué)生靈活運(yùn)用。當(dāng)然，這里的做題不是說隨便做題，不管是自己會(huì)的還是不會(huì)的，都去做，這樣到頭來會(huì)讓自己感到很受傷，因?yàn)闀?huì)做的題，你繼續(xù)做下去沒什么意義，做超出自己能力范圍的題，會(huì)感受到很大的壓力，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以在做題時(shí)要有針對(duì)性，然后再進(jìn)行自我總結(jié)跟反思，看錯(cuò)在哪里，如何才能避免，這樣成績(jī)才會(huì)提高。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高中生在校期間比較辛苦，每天上各個(gè)科目，晚上睡覺時(shí)間也晚，所以一到放假，總想著睡懶覺，不再去碰課本，但溫故而知新是很重要的，長(zhǎng)時(shí)間不去觸碰一個(gè)東西，即使你記憶力超強(qiáng)，也會(huì)有遺忘的時(shí)候，所以在放假期間，還是要對(duì)自己有要求。不論是升高二還是高三，學(xué)生都要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有針對(duì)性跟目的性。

3、查缺補(bǔ)漏。

學(xué)生學(xué)習(xí)要懂得查缺補(bǔ)漏，在學(xué)習(xí)的道路上會(huì)遇到各種各樣的難題，這需要自己獨(dú)立去思考，不能總依賴他人，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上，只有自己才是最大的信任者，學(xué)習(xí)需要前進(jìn)，也需要行走的過程中停留一下，看自己哪里做得不好，并對(duì)其進(jìn)行反思。

1、解題的時(shí)候過程要清晰，一步一步慢慢來，不要先想答案是什么，走進(jìn)套答案的誤區(qū)，正確的答案會(huì)在做的過程中慢慢浮現(xiàn)。

2、專心，在做某一道題的時(shí)候就專注那道題，選擇一個(gè)方法就按那個(gè)方法做完。想了一個(gè)方法中途又突然想到別的就推到重來的習(xí)慣很不好，你可以用多種解題方法去解答一道題目，但一定要保證完整性，只寫一半的題無法判斷結(jié)果是否正確。

3、檢查，檢查的時(shí)候多注意過程和步驟，以及題目背后的理論和概念。

4、復(fù)習(xí)，這里是指錯(cuò)題復(fù)習(xí)，把概念不清或是不會(huì)做的題目摘抄記錄下來，分析解決它，還要經(jīng)常復(fù)習(xí)錯(cuò)題，避免再次出錯(cuò)。

1、課前預(yù)習(xí)，上課聽課，課下復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)。

不要小看在課前翻看一下這節(jié)課即將講解的內(nèi)容，因?yàn)樗粌H可以使你快速融入老師的課堂，緊跟老師的步伐，還可以使你加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。上課聽課，保持高效的課堂效率是重中之重，只要充分把握課堂，你課下只需對(duì)自己不理解的部分問老師或者問同學(xué)來解決，如果不把握課堂聽講，即使課下花十倍的時(shí)間來補(bǔ)償，也不一定會(huì)達(dá)到課上認(rèn)真聽課的效果。

2、抓住課堂是最基本的條件。

還有就是課下復(fù)習(xí)，會(huì)使你的效率事半功倍，通過復(fù)習(xí)，可以回憶起你的.預(yù)習(xí)和老師上課所講的內(nèi)容，在通過習(xí)題加以鞏固，并接下來不定時(shí)的翻閱。這樣你可以對(duì)這方面的知識(shí)有深刻的理解和有自己獨(dú)特的見解，并且牢固的掌握。

3、巧刷題，題型必須得見。

刷題和掌握大量題型是對(duì)于學(xué)好高中數(shù)學(xué)是重要的手段，所以我們可以通過將老師給我們做的總結(jié)和自己的做題感受相結(jié)合起來，在多加練習(xí)，把老師給布置的相同題型刷熟練，在定期的不斷鞏固，復(fù)習(xí)。這樣我們才可以完全把這一類的題型完全消化掉。比如數(shù)列部分，我們可以分為分組求和、并列求和、倒敘相加求和、錯(cuò)位相減發(fā)、累加發(fā)、累乘法等不同題型，我們只需要將每個(gè)題型都掌握并與題做到一一對(duì)應(yīng)。這樣，我們面對(duì)題不會(huì)出現(xiàn)不知道如何下手的尷尬情況。

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇八

高中不只是考你對(duì)知識(shí)的掌握，對(duì)于心態(tài)、體能都是一種考驗(yàn)。就拿我說吧，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不穩(wěn)定，總是忽好忽壞，每一次考試都好似在賭博，碰運(yùn)氣，再加上高三以來時(shí)常感冒，于是擔(dān)心考不好會(huì)怎樣，心情也變得十分浮躁。就這樣，在高中前的最后兩次考試中，我考了67和82(平均分在120份左右)，等于是輸?shù)镁?，腦子空蕩蕩。不過這反而讓我能沉靜下來思考了。文老師找我談話，說我對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握沒什么問題，主要還是心態(tài)不好。我定下心來回憶了最近的幾次考試，想到離高中不足20天，自己在這些天里不可能得到質(zhì)的飛躍，只要按自己的正常水平發(fā)揮就行了，那樣，無論是家長(zhǎng)，老師，還是自己都對(duì)得起了。抱著這種心態(tài)，我有一種突然覺得很輕松的感覺，不再?gòu)?qiáng)迫自己要做多少題目，而是把高中三年的數(shù)學(xué)書從頭到尾一字一字地看了一遍，并且把里面的例題抽出來做做，保持做題的手感。高中再怎么考也是考不出書本的，所以看教科書是一種很好的溫故，而且也不會(huì)發(fā)生因題目做不出而打擊自信心的事。

至于自己那幾張考試失利的卷子，千萬不要扔掉，也別因此而失掉信心，完全可以把他們變廢寶。我把所有的錯(cuò)題都訂正了后，認(rèn)真地分析了一下自己做錯(cuò)的原因，然后將卷子放在自己看得到，別人看不到的地方，偶爾看看。因?yàn)榫碜由系姆謹(jǐn)?shù)有提神醒腦，增強(qiáng)注意力和自制力的作用。所以我在最后階段的學(xué)習(xí)效率提高了不少，高中也考出了125分(是高三下學(xué)期歷次考試的.最高分)這樣令人滿意的成績(jī)。

考砸不算什么，高中前考砸也不算什么，別自暴自棄，別看輕自己，那只能代表過去，調(diào)整好心態(tài)，高中一樣能成功。另外，老師考前輔導(dǎo)交待的注意事項(xiàng)也要認(rèn)真聽取，我這次數(shù)學(xué)考試完全按老師的要求去做，21題第(3)寫到寫不下去了就立刻放棄，22題老師以前講過(不完全相同)，做得很順。

這便是我對(duì)此次高中數(shù)學(xué)的心得，希望有和我一樣心態(tài)不穩(wěn)的同學(xué)，看罷此文后能得到些幫助。

高中不僅是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，也是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)入高三，尤其是高三下學(xué)期，每次考試后都要認(rèn)真找出原因，分清是知識(shí)性錯(cuò)誤還是心理性錯(cuò)誤，并及時(shí)開展有針對(duì)性地訓(xùn)練(可以在老師的指導(dǎo)下)。周盈盈同學(xué)在高中前不足20天連續(xù)兩次的成績(jī)可以說讓自己、家長(zhǎng)和老師都感到震驚(高三下學(xué)期其余歷次考試平均為107分)，但必須面對(duì)，痛定思痛。在與其談話時(shí)，結(jié)合錯(cuò)誤情況仔細(xì)分析找出原因：造成錯(cuò)誤主要因素是心理性錯(cuò)誤外加身體狀況不是太好。通過對(duì)歷年的高中題的分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)試卷難題一般也就占20分左右，而這些分?jǐn)?shù)對(duì)她(其實(shí)是中等成績(jī)的同學(xué))來說是“不需要”的，只要做對(duì)你會(huì)做的題目就可以了。這個(gè)要求是不高的，也是合情合理的，她經(jīng)過認(rèn)真反思，認(rèn)識(shí)到“考前幾天不可能有質(zhì)的突破，但要保持做題的手感”。(這是因人而異的，不能一概而論，另一位高中成績(jī)也是歷次最高分的同學(xué)告訴我，她在考前用三天時(shí)間“狂做”6套模擬題，高中時(shí)感覺特別好，關(guān)鍵要針對(duì)自己的實(shí)際情況)與此同時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通(家長(zhǎng)也非常著急)，在給她“減負(fù)”的同時(shí)，做好“后勤”工作，這樣就做到輕裝上陣，以致超水平發(fā)揮。

臨考前一階段，教師的工作有些像體育教練，教解題已經(jīng)不是最重要的了，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生的身心健康，使其以最佳的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)考場(chǎng)是重要的。

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇九

1.緊跟老師的講課步伐。不論何時(shí)何地都要緊跟老師講課的步伐，上課認(rèn)真聽課，認(rèn)真思考問題，積極回答問題，同時(shí)認(rèn)真做好上課所學(xué)內(nèi)容的筆記。

2.上課老師講的重要的知識(shí)點(diǎn)，重要的解題方法，重要的解題技巧，重要的題型歸類解析，課后一定要認(rèn)真整理，進(jìn)一步強(qiáng)化，使得這些方法技巧在做題時(shí)更加熟練。

3.重視錯(cuò)題本作用。不管是上課做題，還是平時(shí)模擬考試，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)題一定要整理到錯(cuò)題本上，下一次考試之前一定要認(rèn)真研究錯(cuò)題，它們才是精華。

4.平時(shí)可以利用課余時(shí)間，每天整理5道高考必考類型大題，每天堅(jiān)持不懈，一直到高考，這樣你就可以積累200道類型高考題，只要研究透徹，高考大題一定輕松得滿分。

5.及時(shí)回歸課本查漏補(bǔ)缺。高考臨近除了做綜合模擬試題以外，要把試題中出現(xiàn)問題的類型和知識(shí)，回歸到教材課本強(qiáng)化，因?yàn)楹芏喔呖碱}都是源于課本，高于課本的。

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇十

這個(gè)主要還是因人而異，在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中有很多人難懂的但是非常重要的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于某些空間想象力的，立體幾何會(huì)比較難。對(duì)有些人，可能排列組合理解起來費(fèi)勁。但是對(duì)大多數(shù)人而言的難點(diǎn)，一個(gè)是函數(shù)，一個(gè)是圓錐曲線。當(dāng)然，圓錐曲線的難點(diǎn)關(guān)鍵在于它冗雜的計(jì)算。

提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法有哪些。

1、認(rèn)真聽好每一節(jié)課。有的同學(xué)上課不聽，下課不看，資料不做，考試前拿著課本在那記公式，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，考試成績(jī)是一塌糊涂。

2、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念不同側(cè)面的理解，以及典型例題。

3、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到能從反面入手深入理解;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)陣下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。

4、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。高中數(shù)學(xué)不是靠死記硬背，但是不代表不背，基本的規(guī)律和結(jié)論還是必須記的，記的熟練了，自然也就能靈活運(yùn)用了。

5、在有能力的基礎(chǔ)上做一些數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。

6、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

7、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。

學(xué)好高中數(shù)學(xué)的小竅門有哪些。

不亂買輔導(dǎo)書。把從高三發(fā)的第一張卷子起到最后一張高考結(jié)束后全部留著，這些卷子留好后你從第一張看的時(shí)候和輔導(dǎo)書是一樣一樣的因?yàn)楦呷龔?fù)習(xí)的時(shí)候都是按章節(jié)來的，所以條目很清晰。

每一張卷子不留題。

不留錯(cuò)題和不明白的題，把每一個(gè)題目都弄明白，不會(huì)的就去問別人問老師。

整理錯(cuò)題。把所有卷子集中起來把錯(cuò)題回顧了一遍，不一定動(dòng)筆(太懶)去做，在腦子里想一遍，一般只用不到一分鐘一道，這個(gè)時(shí)間什么時(shí)候都抽得出來的。

整理筆記。關(guān)于一些好題難題錯(cuò)題典型題，把這些題從紙上剪下來貼到本子上再做一遍，到高考前把這個(gè)錯(cuò)題本全部重新再做一遍。

一個(gè)老生常談的話題，也是提到學(xué)習(xí)方法必將的一個(gè)，話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人，課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，不至于到課上手足無措，加深我們聽課時(shí)的理解，從而能夠很快的吸收新知識(shí)。

這里主要指的是課堂筆記，因?yàn)槊抗?jié)課的時(shí)間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來，一來可以加深我們的理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來可以方便我們以后復(fù)習(xí)查看。如果對(duì)課堂講述的知識(shí)不理解的同學(xué)更應(yīng)該做筆記，以便課下細(xì)細(xì)琢磨，直到理解為止。

不能埋頭苦干，挑那些精華去做，一般學(xué)校給發(fā)的卷子都是老師組的題，應(yīng)該都還不錯(cuò)，做一道會(huì)一道。最后如果心里沒底，假期就先去補(bǔ)課吧，適應(yīng)一階段比較好上手。至于看之前學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐什么的說一定要有錯(cuò)題本什么的，我覺得沒啥大用，整理題浪費(fèi)時(shí)間，就要用心感悟，做的時(shí)候就讓他會(huì)了，學(xué)會(huì)方法，可以整理個(gè)筆記，把你積累的做題方法技巧記下來，概念公式都記準(zhǔn)。

什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?它包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)等多個(gè)方面。

(1)制定計(jì)劃。從而使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨練學(xué)習(xí)意志。

(2)課前自學(xué)。這是上好新課，取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前自學(xué)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。自學(xué)不能搞走過場(chǎng)，要講究質(zhì)量，力爭(zhēng)在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問題解決在課堂上。

(3)專心上課。“學(xué)然后知不足”，這是理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課前自學(xué)過的學(xué)生上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳細(xì)聽，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全盤抄錄，顧此失彼。

(4)及時(shí)復(fù)習(xí)。這是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過反復(fù)閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比效，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記本上，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)”。

(5)獨(dú)立作業(yè)。這是掌握獨(dú)立思考，分析問題、解決問題，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的必要過程。這一過程也是對(duì)學(xué)生意志毅力的考驗(yàn)，通過作業(yè)練習(xí)使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)由“會(huì)”到“熟”。

其實(shí)，不僅僅是數(shù)學(xué)考試，在參任何一門考試之前，你都要弄清楚或明確幾個(gè)問題：考試一共有多長(zhǎng)時(shí)間，總分多少，選擇、填空和其他主觀題各占多少分。這樣，你才能夠在考試中合理分配考試時(shí)間，一定要避免在不值得的地方浪費(fèi)大量的時(shí)間，影響了其他題的解答。

拿安徽省的數(shù)學(xué)高考題為例，安徽省數(shù)學(xué)高考滿分為150分，時(shí)間是2小時(shí)，其中選擇題是12道，每題5分，共60分;填空題4道，每題是4分，共16分，解答題一共74分。所以在了解這些內(nèi)容后，你一定要根據(jù)自己的情況，合理安排解題時(shí)間。

一般來說，選擇題填空題最遲不宜超過40分鐘，按照我們新東方培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)是讓學(xué)生在30分鐘之內(nèi)高效的完成選擇填空題。你必須留下一個(gè)多小時(shí)甚至更多的時(shí)間來處理后面的大題，因?yàn)榇箢}意味著你不僅要想，還要寫。

以上是有途高考網(wǎng)小編為各位考生總結(jié)的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)各位考生有所幫助。數(shù)學(xué)像彈簧，你弱它就強(qiáng)。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就不能對(duì)它有畏懼心理，要敢于去挑戰(zhàn)，越是做不出來的題越要琢磨，能獨(dú)立完成的就不去靠別人。

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇十一

要回答這個(gè)似乎非常簡(jiǎn)單，把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了！事實(shí)上并非如此，比如：有的同學(xué)把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會(huì)用。有的同學(xué)不重視知識(shí)，方法的產(chǎn)生過程，死記結(jié)論，生搬硬套。

有的同學(xué)眼高手低，想和說都沒問題，一到寫和算就漏洞百出，錯(cuò)誤連篇。有的同學(xué)懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負(fù)擔(dān)太重。也有的同學(xué)題做了不少，輔導(dǎo)書也看了不少，成績(jī)就是上不去。還有的同學(xué)復(fù)習(xí)不得力，學(xué)一段，丟一段。

學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因。

究其原因有兩個(gè)：

一是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上態(tài)度曖昧，說不清楚是進(jìn)取還是退縮，是堅(jiān)持還是放棄，是維持還是改進(jìn)。他們勤奮學(xué)習(xí)的決心經(jīng)常動(dòng)搖，投入學(xué)習(xí)的精力也非常有限，思維通常也是被動(dòng)的，淺層的和粗放的，學(xué)習(xí)成績(jī)也總是徘徊不前。反之，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)勁。他們擁有堅(jiān)韌不拔的意志，刻苦鉆研的精神和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，他們總是想方設(shè)法解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，主動(dòng)向同學(xué)，老師求教，具有良好的自我認(rèn)識(shí)能力和創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的能力。

二是學(xué)習(xí)方法問題：有的同學(xué)根本就不琢磨學(xué)習(xí)方法，被動(dòng)地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業(yè)，機(jī)械應(yīng)付，效果平平。有的同學(xué)今天試這種方法，明天試那種方法，病急亂投醫(yī)。從不認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)質(zhì)，更不會(huì)將多種學(xué)習(xí)方法融入自己的日常學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更多的`同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)方法存在片面的。甚至是錯(cuò)誤的理解。

比如，什么叫會(huì)了？是聽懂了，還是能寫了？或者是會(huì)講了？這種帶有評(píng)價(jià)性的體驗(yàn)，對(duì)不同的學(xué)生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及其效果。由此可見，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐，下面就幾個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐中的具體問題談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)思維與哲學(xué)思想的融合是學(xué)好數(shù)學(xué)的高層次要求。比如。數(shù)學(xué)思維方法都不是單獨(dú)存在的。都有其對(duì)立面。并且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉(zhuǎn)換。相互補(bǔ)充。如直覺與邏輯。發(fā)散與定向。宏觀與微觀。順向與逆向等等。如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉(zhuǎn)向與其對(duì)立的另一種方法?；蛟S就會(huì)有“山重水復(fù)疑無路。柳暗花明又一村”的感覺。比如。在一些數(shù)列問題中。求通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式的方法。除了演繹推理外。還可用歸納推理。應(yīng)該說。領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思維中的哲學(xué)思想和在哲學(xué)思想的指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)思維。是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的重要方法。

總而言之。只要我們重視運(yùn)算能力的培養(yǎng)。扎扎實(shí)實(shí)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)會(huì)聰明地做題。并且能夠站到哲學(xué)的高度去反思自己的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)。我們就一定能早日進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自由王國(guó)。

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇十二

關(guān)鍵的是做好知識(shí)的準(zhǔn)備，考前要檢查自己在初中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方;其次是對(duì)解題常犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備，再看一下自己的錯(cuò)誤筆記，如果你沒有錯(cuò)題本，那可以把以前的做過的卷子找出來。翻看修改的部分，那就是出錯(cuò)的地方、爭(zhēng)取在中考答卷時(shí)，不犯或少犯過去曾犯過的錯(cuò)誤。也就是錯(cuò)誤不二犯。

第二，一定要對(duì)自己、對(duì)未來充滿信心，心態(tài)問題是影響考試的最重要的原因。

走進(jìn)考場(chǎng)就要有舍我其誰的霸氣。要信心十足，要相信自己已經(jīng)讀了一千天的初中，進(jìn)行了三百多天的復(fù)習(xí)，做了三千至四千道題，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，現(xiàn)在是收獲的時(shí)候，自己會(huì)取得好成績(jī)的。

反過來，如果進(jìn)考場(chǎng)就底氣不足，必定會(huì)影響自己的發(fā)揮。就是平常日學(xué)習(xí)不好，也不要緊，初中升高中知識(shí)人生的一段旅程，不是人生的終點(diǎn)。只要你努力了，人生處處是起點(diǎn)..只要你消極，人生處處是終點(diǎn)。

第三，審題很關(guān)鍵。

成也審題敗也審題.如何審題呢?

(1)這個(gè)題目有哪些個(gè)已知條件?我能不能把已知條件分開?

(2)求解的目標(biāo)是什么?對(duì)求解有什么要求?

(3)能不能畫一個(gè)圖幫助思考?好多問題是沒有看清楚題意致錯(cuò)。審題不清，你做得越多，可能錯(cuò)的就越多。

(4)所給出的已知條件相互之間有什么關(guān)系?能不能從中發(fā)現(xiàn)隱含條件?

(5)已知條件與求解目標(biāo)有什么聯(lián)系?

能不能從中獲得解題的思路?找到進(jìn)門的門檻?

(6)能不能先從已知條件導(dǎo)出某些有用的東西?

(7)觀察整個(gè)題目，聯(lián)想我自己過去做過的題，

第四，別拿村長(zhǎng)不當(dāng)干部。

要更加重視自己會(huì)做的題目：中考考試重要的是“不怕不會(huì)，就怕不對(duì)”。

實(shí)際上，對(duì)于80%的學(xué)生來說，中考的較量是大家都會(huì)做的題目的較量。因?yàn)椋y題你不會(huì)，別人也可能不會(huì)。這樣難題大家都拿不到分?jǐn)?shù)，但是你會(huì)做的題目，還有許多人會(huì)做。

中考針對(duì)普遍學(xué)生，你做錯(cuò)了，而別人做對(duì)了，這個(gè)差距就拉大了。

有些同學(xué)往往對(duì)自己會(huì)的題目疏忽大意，急匆匆的把會(huì)做的題目的題目做錯(cuò)了。然后去做哪些難題，最后難題也得不了分?jǐn)?shù)，傻不傻!傻不傻!聰明人做傻事就是這樣做的。

第五，細(xì)節(jié)決定成敗。

不該丟的不能丟，分分計(jì)較，做到顆粒歸倉。解題時(shí)即使思路正確，不注意細(xì)節(jié)也能丟分?？荚嚪址直容^，每一分都代表了一個(gè)人的素質(zhì)和水平。這都反映了你的知識(shí)理解和掌握的不夠扎實(shí)的表現(xiàn)，這里面有審題的細(xì)節(jié)、知識(shí)理解的細(xì)節(jié)、運(yùn)用公式的細(xì)節(jié)、忽視檢驗(yàn)的細(xì)節(jié)等等。這就是細(xì)節(jié)決定成敗。

這就要求我們自己自我診斷一下。你是存在哪方面的細(xì)節(jié)?到時(shí)候給自己提個(gè)醒，別再出錯(cuò)。計(jì)算的問題可以這樣解決的，不要省略運(yùn)算步驟、越詳細(xì)越好。在演算紙上書寫詳細(xì)的步驟，再抄到答題紙上簡(jiǎn)單的步驟。抄在答題紙上的步驟可以按照得分點(diǎn)起來取舍,就不會(huì)扣分.

這方面你可以找到一份中考試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),看看他們是按照怎樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)賦分,你就知道怎樣取舍步驟了。

第六，遇到生題怎么辦呢?

碰到生題就要生題轉(zhuǎn)化為熟題。

解題的過程實(shí)際上就是把生題轉(zhuǎn)化為熟題的過程，中考試題大部分是生題，但是要相信，這些題目只是瞬時(shí)陌生，只是你平時(shí)曾經(jīng)做過的某個(gè)題目變化來的，只是把某些知識(shí)的重新組合，題目的某些方面過去肯定見過面，要相信自己通過審題和轉(zhuǎn)化，就能變成會(huì)解的題目。

想一想，你做過了類似的問題沒有?

他們是怎么解的?用的那些方法和知識(shí).一定有類似的知識(shí)和題目.日本有一種學(xué)習(xí)法,就是要求學(xué)生把一些典型題目背上來,然后看到問題就想一想類型題目里面有沒有,這樣就能把題目聯(lián)想起來。

第七，思維短路怎么辦呢?重新審題。

有些題設(shè)條件沒有注意，或者有些隱含條件未被發(fā)現(xiàn)，這時(shí)重新審題就很重要。

最后，書寫一定要規(guī)范。你還是可以看看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看他們?cè)趺磿鴮懙囊?guī)范。

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇十三

數(shù)學(xué)成績(jī)的提高離不開做題?？墒亲鲱}雖然重要，認(rèn)真做透一本書卻是最重要的技巧。徹底弄懂同一類型的數(shù)學(xué)問題里的不同解題方法，在分析解決的同時(shí)建立起知識(shí)體系，進(jìn)而舉一反三、融會(huì)貫通。

除了精做一本習(xí)題書，更要幫孩子建立一本“錯(cuò)題集”。

每一道做錯(cuò)的題，都是每個(gè)人學(xué)習(xí)路上的絆腳石，只有不斷糾正錯(cuò)誤，才能不斷的進(jìn)步。在復(fù)習(xí)時(shí)，平時(shí)積累的錯(cuò)題集就是最好的復(fù)習(xí)資料，這樣也可以使復(fù)習(xí)效率大大提高。

很多學(xué)生喜歡攻克難題的那種樂趣，于是他們拿出那種不到黃河心不死的精神，有時(shí)候耗費(fèi)一節(jié)課時(shí)間，攻克一道難題，并且很有成就感。

問題就在于，一節(jié)課攻克一道題，效率真的太低了。學(xué)習(xí)高手絕對(duì)不會(huì)這么做。

1.記住：永遠(yuǎn)不要花一節(jié)課時(shí)間去攻克一道難題，這是造成學(xué)習(xí)效率低下的重大原因。你用一節(jié)課攻克一道題，其他題目怎么辦，你時(shí)間夠用嗎，更重要的是，你對(duì)這道題目，真的收獲很大嗎。

2.高手的策略：如果一道題花10分鐘仍然無法解決，那么就直接看答案，或者等老師講解。因?yàn)?，?huì)做這道題，且能夠舉一反三，能夠做充分的歸納總結(jié)才是最重要的目的。

3.看完答案，或者聽完講解之后，你必須要花更多的時(shí)間來歸納總結(jié)：我為何沒有解答出這道題，突破口在哪里，我為什么沒找到，是哪些關(guān)鍵詞匯觸發(fā)了解題思路，我該如何建立條件反射，以便以后再次看到這些詞匯信息，迅速找到相關(guān)突破口。記住，這才是最最重要的工作。

歸納總結(jié)，其實(shí)就是解題聯(lián)想，就是書寫解題筆記，就是總結(jié)“條件反射”。要提高對(duì)關(guān)鍵詞匯的敏感度，能夠通過關(guān)鍵詞匯，迅速建立起條件反射，找到解題突破口，這就是所謂的解題聯(lián)想。這是數(shù)學(xué)高手的必修課。

歸納總結(jié)，總結(jié)的都是條件反射，也就是，我看到什么，就要聯(lián)想到什么，然后一舉突破這道題目。

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇十四

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇十五

落實(shí)的關(guān)鍵是檢測(cè)和重復(fù)。

落實(shí)就是硬道理?？醋约貉a(bǔ)漏洞的效果如何最好的方式就是檢測(cè)，多次檢測(cè)沒有問題了，那么這個(gè)漏洞就不上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。

找漏洞、補(bǔ)漏洞。

學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢?主要就是要在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力才會(huì)集中，聽課效率才會(huì)高。除了預(yù)習(xí)，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

百寶箱其實(shí)是一本備忘錄，現(xiàn)在麻煩是為了將來不麻煩。

百寶箱是個(gè)新鮮玩意，其實(shí)就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題，包括作業(yè)或試卷中不會(huì)做的題目、做錯(cuò)的題目，重要的句子、公式、定理等知識(shí)點(diǎn)。它還可以當(dāng)做筆記本，寫個(gè)人的心得體會(huì)、人生感悟，記錄一些靈感和想法。

多做題不等于提高分?jǐn)?shù)，只有多補(bǔ)漏洞，才能提高分?jǐn)?shù)。

題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。

既要“亡羊補(bǔ)牢”，更要“未雨綢繆”。

考試后，教師逐題分析錯(cuò)題、失分原因——找漏洞;制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施——想辦法;有針對(duì)性地加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練——補(bǔ)漏洞。有時(shí)“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)晚了，我們更應(yīng)該“未雨綢繆”。每天把學(xué)習(xí)上的問題記錄下來并解決落實(shí)好?？记暗哪M測(cè)試，也是一個(gè)好辦法。

不要輕易放過一道錯(cuò)題。

提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇十六

要想數(shù)學(xué)成績(jī)好，首先在思想上要把數(shù)學(xué)的重要地位確立起來。數(shù)學(xué)作為三大主科之一，是公認(rèn)最難的科目，不花費(fèi)大量的時(shí)間和精力很難把它學(xué)好。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路是漫長(zhǎng)的，重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)特別多，只有每天多拿出一些時(shí)間去學(xué)數(shù)學(xué)才能日積月累把它學(xué)好。

學(xué)數(shù)學(xué)光靠努力還不夠，要學(xué)會(huì)一些基本的數(shù)學(xué)思維。比如常見的代入思維、試值思維、畫圖思維、分類討論等。數(shù)學(xué)公式是必須要熟記的，背會(huì)以后要在理解的基礎(chǔ)上去做題，根據(jù)題眼去分析，即使沒有思路也要盡最大努力嘗試解題。

學(xué)數(shù)學(xué)做題是一方面，在做題的基礎(chǔ)上還要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，要懂得舉一反三的道理，做一道題目要學(xué)會(huì)一個(gè)類型的題目，要在做題過程中觸類旁通。學(xué)數(shù)學(xué)不是一蹴而就的，只有踏踏實(shí)實(shí)去做題和訓(xùn)練才能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。

學(xué)數(shù)學(xué)最重要的'一點(diǎn)就是提高自學(xué)能力，聽別人講多少遍也不如自己做會(huì)一遍好。實(shí)踐出真知是沒錯(cuò)的，數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)大多自學(xué)能力非常強(qiáng)，遇到不會(huì)的題目能自主研究、琢磨，一道難題甚至能思考好幾天，直至弄明白為止，這種精神是難能可貴的。

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提高高中數(shù)學(xué)月考成績(jī)的方法（專業(yè)17篇）篇十七

我這次數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)---滿分，這要?dú)w功于我的日常的大量訓(xùn)練，對(duì)于課程和難題的鉆研，以及日常養(yǎng)成的認(rèn)真的做題習(xí)慣，這都是我能拿到滿分的原因。

而同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，首先還是千篇一律的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)公式，幾何圖形的性質(zhì)，函數(shù)的性質(zhì)等，都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

我們班有的同學(xué)數(shù)學(xué)不好，總是問我為什么我有思路而他每次做題都沒有思路，我刷刷刷寫上一大片，而他答案都空了一大片。我說你要多做些題來把知識(shí)掌握熟練。

有一天他來問我題，我在給他講題的時(shí)候就問了問他某一個(gè)角是多少度，他反應(yīng)了半天告訴我不知道，其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就用了圓周角是圓心角的一半和切線垂直于切點(diǎn)和圓心連成的半徑的知識(shí)，是很基礎(chǔ)的，但是我這位同學(xué)卻沒有掌握扎實(shí)，做題的時(shí)候當(dāng)然沒有思路了。

這再次強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)的重要性，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)重視基礎(chǔ)、打牢基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖，一個(gè)小小的知識(shí)漏洞可能導(dǎo)致你在整一個(gè)題中都沒有思路，非常危險(xiǎn)。

緊接著我們?cè)賮碚f一下相似這個(gè)幾何難點(diǎn)，還有二次函數(shù)，函數(shù)和幾何組合起來的壓軸題就會(huì)非常的難，要求大家多做練習(xí)整理思路。

每個(gè)人都要有一個(gè)改錯(cuò)本，改錯(cuò)本這個(gè)東西可能很多家長(zhǎng)和老師都督促同學(xué)們做過，有些老師還會(huì)定期檢查改錯(cuò)本，檢查同學(xué)們有沒有把錯(cuò)題都整理下來。

有的同學(xué)說，我在整理的時(shí)候把我認(rèn)為重要的打上勾，考試前重點(diǎn)看打鉤的，對(duì)，你這樣確實(shí)不失為一個(gè)好主意，但那些不打鉤的你可能再也不看了，又有什么必要呢?難道只是為了湊數(shù)么。

我在這里給大家推薦一種方法：改錯(cuò)本分為兩部分，你可以把前面的五六頁空出來，作為考試經(jīng)驗(yàn)的積累，你考試的時(shí)候犯了什么樣的粗心的錯(cuò)誤，為什么犯，粗心錯(cuò)的題就不用在抄上了，你只需要寫一段小小的漢字，在考試前提醒自己就行了。

而五六頁之后，是你的難題整理空間，原題抄上，答案簡(jiǎn)單寫一下，不用太完整，畢竟原題做到的概率很小，你要在每個(gè)題旁邊寫出這個(gè)題所用的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、當(dāng)時(shí)為什么沒有做出來、下次做的時(shí)候要注意什么，這些才是你考前應(yīng)該著重看的，而不是走形式一樣把改錯(cuò)本整理出來再看一遍，再去羨慕別人考得高，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)的方法不對(duì)。

再說數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，一定要按順序做，因?yàn)閿?shù)學(xué)卷子的難度是遞增的，你先從簡(jiǎn)單的做起，但如果選擇和填空的最后一題太難的話，大膽果斷地跳過，先把能抓住的分抓住，把難題留在最后。

但注意當(dāng)你回過頭去做難題的時(shí)候，一定要把題目再?gòu)念^讀一遍，把題目中的條件都寫在草稿紙上或標(biāo)出來，然后再分析一遍。

選擇和填空如果是在做不出來可以通過排除、測(cè)量的方法，只要能做出來，都可以一試，中考就是成王敗寇，沒有人在意你用了怎樣的方法得到高分。