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    2023年三年級作文我的植物朋友(四篇)

    時間:2025-05-26 作者:儲xy

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    三年級作文我的植物朋友篇一

    在我們的身邊就有一位親切溫和的老師——她就是我們語文的鐘老師。她披著金黃的漂亮的長發(fā),臉上戴著一幅眼鏡。她非常慈祥,但有時嚴厲。

    有一次,我把玩具帶到了學校,但是老師沒有責罵我,而是摸著我的頭說:“下次不要再帶玩具來了。”我點了點頭,臉都紅了。

    還有一次考試,我們班考的很不好,老師并沒有罵我們,也沒有責罰我們,而是耐心地跟我們說:“考的不好沒關系,下次要努力,同樣的錯誤不能再重復。”聽了老師這樣說,我們馬上有了動力,繼續(xù)努力,下次一定不能讓老師失望。

    這就是我最喜歡的鐘老師,她就像溫暖的陽光照耀著我們,就像甘甜的雨露滋潤著我們。

    花朵以迷人的.芬芳回報園丁,小草以濃濃的翠綠回報春風,我就以優(yōu)異的成績來回報老師吧!我們的茁壯成長離不開老師的諄諄教導。我愛您,老師!

    三年級作文我的植物朋友篇二

    世界上有無數(shù)種感情,愛情、親情……但最令苗小剛感動的還是二年級的一次風雨情……

    苗小剛因左腿殘疾,所以在班里不被別人關注。

    一天,天空烏云密布,大雨傾盆。同學們都被自己的家長或親人接走了,教室里惟有苗小剛在等著他的`爸爸來接他,他在心里無數(shù)遍地嘀咕:“爸爸,爸爸怎么還不來呀?”正在跨出教室的門檻的劉老師好似看出了苗小剛的心思,便問:“小剛,你怎么還沒有走?是不是你爸爸還沒有來接你?”苗小剛點了點頭:“是呀,平常這時候,我和我爸爸已經(jīng)快到家了。可今天,爸爸不知何事耽擱了?”說著眼里噙著淚花。劉老師說: “小剛,現(xiàn)在天色已晚,還是我送你回家吧。”沒等小剛回話,劉老師已經(jīng)把小剛扶上了車。

    車載重著165斤的兩個人,已經(jīng)就夠危險的了,何況,路還很滑。劉老師一個24歲的姑娘騎著抖抖顫顫的車,在狂風暴中十分顯眼,她靠著什么在和狂風暴雨搏斗?是靠著一顆金色的心。

    “小剛,這雨衣還是你穿上吧,你要在我的雨衣下,會朝外扯,這樣容易摔倒。”說著把雨衣給了苗小剛。

    “劉老師還是您穿上吧。瞧!您的褲角已經(jīng)濕了。” 苗小剛推辭。

    但劉老師仍堅持讓苗小剛穿上,苗小剛只好穿上雨衣。

    雨,還在淅淅瀝瀝地下著。一道道霹靂閃電將街旁的樹“打”倒了,狂風舞動著“魔爪”,將垃圾桶里的垃圾弄得漫天飛舞。但,這一切打跑不了劉老師關愛學生的精神,她依然靠著勇敢、鎮(zhèn)靜在街上奔馳著,在風雨中領跑。

    終于,苗小剛被劉老師送回了家。

    原來,苗小剛的爸爸送鄰居王奶奶去醫(yī)院,所以耽擱了去接苗小剛。當苗小剛的爸爸媽媽看到劉老師將小剛送了回來,非常感激,都流下了眼淚。

    三年級作文我的植物朋友篇三

    今年暑假,我到了上海,在舅舅家住了小半月,令我最難忘的是去瑪雅海灘水上游樂園玩的事。

    我們迫不及待到了那里,遠遠望去,水上樂園就像一座豪華的水上城堡,仔細一聽,還有人在奏樂,我們好似貴賓,接受著它們的熱情款待。水上樂園共分淺水區(qū)和深水區(qū)兩大部分,我先玩了歡樂谷,歡樂谷后面有一個大瀑布,每五分鐘就會沖下來一次,下面擠滿了人,大家都等著被瀑布洗禮,我也滿心的等待著。

    一會兒我們又來到彩虹梯下,舅媽說:“我們先爬山梯子頂端,然后我們一起滑下去。”還沒等我站穩(wěn),腳下一滑,我先滑下去了,我覺得我像失去了控制一樣像下沖去,最后我變成了落湯雞。

    我們又來到懶人河,換上浮力衣,我便下水了,在河里我就想一條自由自在的小魚不停地搖擺著,一會兒倒仰,一會兒蛙泳……玩兒的不亦樂乎。更精彩的.就是海灘那里,一到了晚上就有精彩的演出,海灘上人山人海,熱鬧非凡,人們高興地唱啊、跳啊,快樂極了。

    我度過了一個快樂、有趣的一天,我太開心了。

    三年級作文我的植物朋友篇四

    一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)、一雙炯炯有神的雙皮大眼、加上一張櫻桃小嘴,作育了活潑可愛的我——-胡安蝶。

    我是一個小書蟲,看起書來愛不釋手。家里的茶幾、衣柜、抽屜、都裝滿了我的書。

    有一次,媽媽出差回來,拿著一個禮物袋,放在了茶幾上,我奇怪的問:“媽媽,這里面是什么呀?”。

    “這是新書呀!”,媽媽溫柔的說。我聽了媽媽的話,趕快拿起袋子,箭一樣飛奔到了房間里,三下五除二就把包裝紙拆開了。我趴在床上津津有味地看了起來。這是一本兒童版《昆蟲記》,里面各種各樣的昆蟲吸引了我。我跟著蝴蝶一會兒來到了森林里,在跳著歡快的舞蹈;一會兒來到池塘邊,在唱著美麗的歌曲,一會兒來到花叢中,在陶醉著沁人的花香。

    沒過一會兒,這本書看完了。我準備看第二本書時,這時媽媽把飯燒好,大聲叫道:“小蝶,吃飯嘍!”,但我似乎沒有聽到,仍然在津津有味的看書。媽媽又叫了一遍,可我依然在樂此不彼的'看書。媽媽輕輕的走了過來,問:“你為什么不答應我呀?”。我像是從昆蟲的世界里被拉了出來一樣,迷迷糊糊的說:“嗯,嗯”。我極不情愿的放下書,跟著媽媽走出了房間。

    這就是我,一看到書,就會扎進書堆里,走不出來的我,這就是我一個,一個愛看書的我。

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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
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