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    2023年合作作文400字模板(七篇)

    時(shí)間:2025-06-04 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    合作篇一

    有一個(gè)故事是這樣的:一個(gè)餓了三天的賣(mài)棉被的人和一個(gè)只穿了一件單衣的賣(mài)包子的人,同時(shí)進(jìn)入了一個(gè)廟里。那天晚上風(fēng)雪交加,十分寒冷。他們兩個(gè)人誰(shuí)都不想主動(dòng)去合作,只想讓對(duì)方先過(guò)來(lái)。結(jié)果,一個(gè)晚上過(guò)后,一個(gè)人被餓死,一個(gè)人被凍死。

    合作,其含義是:通過(guò)正當(dāng)手段共同完成相同目標(biāo)。抄襲、作弊、傳紙條、開(kāi)后門(mén)肯定不是合作。這些不正當(dāng)、不光彩的共同行為,只稱(chēng)得上是共同做事,至于是不是正面行為?肯定不是!這一點(diǎn),必須要澄清。

    把目光聚焦于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,史書(shū)中就有記載:“滅六國(guó)者,六國(guó)也,非秦也。”把它們翻譯過(guò)來(lái),也就是:消滅六國(guó)的人,是他們自己,而并非是秦國(guó)。是啊,如果六國(guó)聯(lián)合起來(lái)共同抵抗秦國(guó),那么,中國(guó)的格局就會(huì)隨之改變。秦國(guó)很聰明,它采用了“遠(yuǎn)交近攻”政策,拉攏強(qiáng)國(guó)、攻占小國(guó),最終統(tǒng)一天下!

    但是,我們不能盲目幫助,我們必須不斷強(qiáng)化自身,提高文學(xué)素養(yǎng),將自己的知識(shí)師傳身授下去。如果一個(gè)人連知識(shí)都沒(méi)有,即使他再熱心也是白瞎。

    我們要合作,我們要共贏!

    we must team work!

    合作篇二

    生活中,處處需要合作。他就像粘合劑,拉近了我們每個(gè)人的距離。有一個(gè)德育故事就很好的詮釋了這個(gè)詞。

    他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個(gè)人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng),自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無(wú)可奈何。

    “來(lái)吧!我再讓你看看天堂。”上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂(lè)地歌唱著幸福。

    上帝微笑著說(shuō):“很簡(jiǎn)單,在這兒,他們都會(huì)喂別人。”

    故事并不復(fù)雜,但卻蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)哲理和強(qiáng)烈的警示意義。同樣的條件,同樣的設(shè)備,為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄?因?yàn)橛腥硕煤献鳎硪恍┤藚s不明白。關(guān)鍵就在于,你是選擇共同幸福還是獨(dú)霸利益。只有學(xué)會(huì)合作,才能不斷發(fā)展。

    合作篇三

    “這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查。大家要好好配合老師給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí),校長(zhǎng)尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。

    “同學(xué)們好!”其中二位跟我們打招呼。

    “領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。

    頓時(shí),班主任喜笑顏開(kāi)。

    “同學(xué)們熱愛(ài)什么?”

    “我們愛(ài)學(xué)習(xí)!,,其實(shí),小a還想說(shuō)她喜歡繪畫(huà),小b想說(shuō)他愛(ài)踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼,誰(shuí)都沒(méi)吱聲。校長(zhǎng)沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。

    “同學(xué)們課問(wèn)喜歡干什么呢?”

    “我們課后抓緊復(fù)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。”

    “我們課后讀文學(xué)作品,使自己的靈魂得到過(guò)濾和升華。”

    “總之,大家是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。”班主任來(lái)了個(gè)小結(jié)。

    這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、班主任都笑了。我也笑了,只是有點(diǎn)苦苦的味道。

    我笑而不答。

    很久,教室里沒(méi)有人吱聲。班主任像蔫了的茄子,無(wú)精打采的。校長(zhǎng)的臉上是青一塊,紫一塊的。

    “我相信大家不是克隆人。每個(gè)人都有自己的看法。”領(lǐng)導(dǎo)打破沉默。

    我心一橫,反正豁出去了。

    這時(shí),我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼。看著他們青灰色的臉,我又笑了。

    等回過(guò)神來(lái),領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。

    合作篇四

    又是一個(gè)寒冷而又帶一絲溫暖的早晨,離開(kāi)溫暖的被窩,穿上最喜歡的衣服,又開(kāi)始了一個(gè)美妙的星期天。

    我?guī)е矏偤推谕麃?lái)到歡天喜地的作文樂(lè)園,這里充滿了快樂(lè)。

    經(jīng)過(guò)老師耐心的.作文評(píng)價(jià)和作文欣賞,樂(lè)呵呵的游戲樂(lè)園為我們敞開(kāi)一扇大門(mén),禮貌地邀請(qǐng)我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂。

    這一次,我們要玩妙手夾物,一聽(tīng)名字,就知道,手一定得巧呀!我們分成幾個(gè)小組,一組四五個(gè)人,擺出一個(gè)要打仗的架勢(shì)。我們的前方是一張圓桌,上面擺放著許多美食,老師給每一組發(fā)了一雙筷子和一個(gè)杯子,隨后不厭其煩地講起了規(guī)則。我們大概知道了游戲規(guī)則,隨后就開(kāi)始了搶食大戰(zhàn)!

    老師一聲令下,我們的領(lǐng)頭人正要出發(fā),我們這一組卻發(fā)生了矛盾,兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái),一位瘦弱的同學(xué)被打哭,退出了游戲,這使我們的效率有所下降,但我們還是不放棄,繼續(xù)開(kāi)始了戰(zhàn)斗,到了我時(shí),我拿著一把葡萄干放到筷子上,突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái),把我筷子上的十粒葡萄干突然間化整為零,不過(guò)只能搶為上策,我?jiàn)A著一個(gè)就往杯子里放,一路驚險(xiǎn),我又開(kāi)始排隊(duì)準(zhǔn)備沖鋒。最后,我們得了第四名,如果我們?cè)賵F(tuán)結(jié),前三甲就會(huì)被我們收入囊中。

    我通過(guò)這一次“戰(zhàn)斗”體味到了團(tuán)隊(duì)是多么重要,要是那時(shí)我們和諧一點(diǎn),勝利將不再遙遠(yuǎn)。

    合作篇五

    合作的方式多種多樣,如合作設(shè)立公司、合作開(kāi)發(fā)軟件、合作購(gòu)銷(xiāo)產(chǎn)品等等,不同合作方式涉及到不同的項(xiàng)目?jī)?nèi)容,相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。

    本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,僅供參考。實(shí)踐中,需要根據(jù)雙方實(shí)際的合作方式、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、權(quán)利義務(wù)等,修改或重新擬定條款。?甲、乙雙方本著自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)。信用的原則,經(jīng)友好協(xié)商,根據(jù)中華人民共和國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定簽訂本協(xié)議,由雙方共同遵守。

    第一條:合作內(nèi)容及范圍風(fēng)險(xiǎn)提示:

    應(yīng)明確約定合作方式,尤其涉及到資金、技術(shù)、勞務(wù)等不同投入方式的。同時(shí),應(yīng)明確各自的權(quán)益份額,否則很容易在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中就責(zé)任承擔(dān)、盈虧分擔(dān)等產(chǎn)生糾紛。?乙方負(fù)責(zé)甲方______品牌產(chǎn)品銷(xiāo)售及客戶服務(wù)工作,并嚴(yán)格執(zhí)行甲方給予的市場(chǎng)指導(dǎo)價(jià)格,服務(wù)范圍僅限于微信、微店渠道。

    第二條:甲方的權(quán)利與義務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提示:

    應(yīng)明確約定合作各方的權(quán)利義務(wù),以免在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)扯皮的情形。

    再次溫馨提示:因合作方式、項(xiàng)目?jī)?nèi)容不一致,各方的權(quán)利義務(wù)條款也不一致,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行擬定。

    一、甲方授權(quán)乙方______品牌銷(xiāo)售權(quán),并指定乙方在微信、微店渠道進(jìn)行產(chǎn)品的推廣銷(xiāo)售工作,并向乙方提供產(chǎn)品官方授權(quán)商戶編碼,可供查詢。

    二、甲方應(yīng)及時(shí)對(duì)乙方的訂單做處理,盡快發(fā)貨;同時(shí)詳盡地向乙方提供與代理業(yè)務(wù)相關(guān)的文件與資料,向乙方的銷(xiāo)售和技術(shù)人員提供有關(guān)業(yè)務(wù)及操作流程培訓(xùn),幫助乙方提高技術(shù)服務(wù)能力,拓展業(yè)務(wù)范圍。

    三、由乙方攜同甲方積極運(yùn)作,為加盟商營(yíng)造好的市場(chǎng)環(huán)境。

    四、為規(guī)____市場(chǎng),維護(hù)甲方產(chǎn)品的品牌形象,甲方有權(quán)對(duì)乙方違反國(guó)家法律法規(guī)或違反甲方代理管理規(guī)定進(jìn)行監(jiān)督,預(yù)防破壞整體市場(chǎng)。

    五、甲方有權(quán)對(duì)違規(guī)xx戶采取關(guān)閉違規(guī)商戶后臺(tái),撤銷(xiāo)產(chǎn)品代理資質(zhì)、扣除保證金、停止供貨等必要手段。

    第三條:乙方的權(quán)利與義務(wù)

    一、乙方在本協(xié)議約定的渠道范圍內(nèi)自行開(kāi)拓與發(fā)展客戶,積極推廣甲方產(chǎn)品,維護(hù)甲方的企業(yè)形象和服務(wù)品質(zhì),代理業(yè)務(wù)中如實(shí)向客戶介紹甲方產(chǎn)品,并確保為商戶提供良好的服務(wù),不得以欺詐、脅迫等不正當(dāng)手段損害客戶及甲方聲譽(yù)。

    二、乙方客戶出單后,應(yīng)及時(shí)向甲方通知,并認(rèn)真做好向甲方下訂單,確認(rèn)訂單的工作。

    三、乙方需要甲方人員協(xié)助培訓(xùn)或者從事其他相關(guān)工作的,甲方可根據(jù)協(xié)議內(nèi)容給予幫助。

    四、于每次進(jìn)貨前支付甲方______%的貨款,每月月末支付完當(dāng)月貨款。

    五、未經(jīng)甲方正式書(shū)面授權(quán),乙方不得以甲方辦事處或者總代理等壟斷性、排斥性等名義進(jìn)行廣告宣傳,商業(yè)活動(dòng)及其他非本協(xié)議目的之活動(dòng),更不得做任何超出協(xié)議內(nèi)容及經(jīng)營(yíng)范圍之外的本業(yè)務(wù)不相關(guān)的事。否則,乙方承擔(dān)全部責(zé)任。

    第四條:代理?xiàng)l件

    1、當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)條件具備,具有培訓(xùn)、策劃、經(jīng)營(yíng)實(shí)力的個(gè)人或企業(yè)、公司、熟知電商相關(guān)知識(shí)或工作經(jīng)驗(yàn)者。

    2、具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力或良好信譽(yù)的商家。

    3、勇于承擔(dān)責(zé)任,具備開(kāi)拓發(fā)展能力的企業(yè)或個(gè)人。

    第五條:合作細(xì)則

    1、代理級(jí)別:

    (1)高級(jí)代理商:可享受上架產(chǎn)品分銷(xiāo)價(jià)格的8折。(分銷(xiāo)價(jià)格已打折)

    (2)中級(jí)代理商:可享受上架產(chǎn)品分銷(xiāo)價(jià)格的9折。

    (3)初級(jí)代理商:可享受上架產(chǎn)品分銷(xiāo)價(jià)格。

    2、政策:

    (1)高級(jí)代理商:以分銷(xiāo)額度每季度的______%返點(diǎn)。

    (2)中級(jí)代理商:以分銷(xiāo)額度每季度______%的返點(diǎn)。

    (3)初級(jí)代理商:廠家每月特推______款產(chǎn)品,銷(xiāo)售后獲得分銷(xiāo)額度______%的返點(diǎn)。

    3、任務(wù):

    (1)高級(jí)代理商:分銷(xiāo)額度不限,如若連續(xù)______個(gè)月無(wú)銷(xiāo)售,將會(huì)扣除______%保證金退還余下保證金,并取消授權(quán)。

    (2)中級(jí)代理商:分銷(xiāo)額度不限,如若連續(xù)______個(gè)月無(wú)銷(xiāo)售,將會(huì)扣除______%保證金退還余下保證金,并取消授權(quán)。

    (3)初級(jí)代理商:分銷(xiāo)額度不限。

    4、售后政策:

    (1)七天無(wú)理由退換貨,產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題_______年質(zhì)保。

    (2)在協(xié)議范圍內(nèi),雙方的關(guān)系確定為合作關(guān)系。

    (3)為拓展市場(chǎng)更好地、更規(guī)范地服務(wù)商家,乙方應(yīng)加入甲方公司的運(yùn)營(yíng)平臺(tái),接受廠家所在公司的管理與監(jiān)督。

    第六條:爭(zhēng)議解決如果產(chǎn)生有關(guān)本協(xié)議的存在、效力,履行、解釋、終止的爭(zhēng)議,雙方應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決,如果爭(zhēng)議發(fā)生之日起____日內(nèi)通過(guò)協(xié)商不能解決的,或者任何一方拒絕協(xié)商的,則任何一方均可訴請(qǐng)本協(xié)議簽到地人民法院裁決。

    第七條:其他

    1、協(xié)議簽署地位______市。

    2、本協(xié)議一式______份。甲乙雙方簽字后即日起生效。雙方各執(zhí)______份,復(fù)印件無(wú)效。

    3、如有未盡事宜,經(jīng)雙方協(xié)商以書(shū)面補(bǔ)充合同附上,同具有法律效力。

    乙方(蓋章):地址:電話:_______年____月____日

    合作篇六

    今天,老師讓我們每個(gè)小組編演童話。一開(kāi)始,我們就開(kāi)始商量。

    最終,被我們挑的節(jié)目是“七顆鉆石”。不久又有人開(kāi)始反對(duì)了。

    一轉(zhuǎn)眼,兩周過(guò)去了。我們的腦子一片空白,想不起選什么節(jié)目。這時(shí),我想到了一本書(shū)正合適,叫“澡缸里的國(guó)王”。

    問(wèn)過(guò)大家后,小組里的人只能無(wú)奈地同意,因?yàn)槊魈炀烷_(kāi)演了。我嗎還都不會(huì)背臺(tái)詞,還沒(méi)練習(xí)過(guò)。

    明天,一眨眼就過(guò)去了。第一組表演完了,該第2組了,眼看就要到我們了,我的手很熱,都流汗了!

    現(xiàn)在,我的臺(tái)詞還不熟,生怕演不好。接下來(lái)就是我們了。

    我的砰砰直跳,緊張的要命。前幾名同學(xué)演完,就該我演了。戰(zhàn)在上面,我念著詞,念著念著,我就忘詞了,我快急瘋了。

    突然,有一名同學(xué)搶我的詞,我才能退場(chǎng)。這時(shí),我才平靜了下來(lái),

    通過(guò)這次童話劇,讓我意識(shí)到了小組要互相團(tuán)結(jié),友愛(ài)。

    合作篇七

    “這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查,人家要好好配合老師,給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí),校長(zhǎng)尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。

    “同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼。

    “領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。

    頓時(shí),班主任喜笑顏開(kāi)。

    “同學(xué)們熱愛(ài)什么?’’

    “我們愛(ài)學(xué)習(xí)!”

    其實(shí),小a還想說(shuō)她喜歡繪畫(huà),小b想說(shuō)他愛(ài)踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼,誰(shuí)都沒(méi)吱聲。校長(zhǎng)沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。

    “同學(xué)們課間喜歡干什么呢?”

    “我們課后抓緊復(fù)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。”

    “我們課后讀文學(xué)作品,使自己的靈魂得到過(guò)濾和升華。”

    “總之,大家是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。”班主任來(lái)了個(gè)小結(jié)。

    這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、班主任都笑了。我也笑了,只是有點(diǎn)苦苦的味道。

    我笑而不答。

    很久,教室里沒(méi)人吱聲。班主任像蔫了的茄子,無(wú)精打采的。校長(zhǎng)的臉上更是青一塊,紫一塊的。

    “我相信人家不是克隆人,每個(gè)人都有自己的看法,”領(lǐng)導(dǎo)打破沉默。

    我心一橫,反正豁出去了。

    這時(shí),我己經(jīng)不在乎班主任的瞪眼,看著他那青灰色的臉,我又笑了。等回過(guò)神來(lái),領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓撐。

    我們不是克隆人!我們需要用靈魂來(lái)交流,用真誠(chéng)來(lái)合作!

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)
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