演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
愛(ài)體育愛(ài)足球演講稿篇一
下午好！
今天很榮幸參加學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)，這次李老師被評(píng)為我最喜愛(ài)的老師之一，我們都很高興。下面就說(shuō)一說(shuō)六（1）班學(xué)生心中的李老師。
時(shí)光如梭，光陰似箭。6年的小學(xué)生涯即將畢業(yè)，在這6年里我認(rèn)識(shí)了很多老師，他（她）們教會(huì)了我很多知識(shí)的同時(shí)，也結(jié)下了深深的師生情誼！其中有一位老師對(duì)我的教育和幫助是非常大的，也是我最喜歡的老師----李老師。
李老師是教我們班語(yǔ)文的。他上課幽默風(fēng)趣。時(shí)常用一些夸張的動(dòng)作和語(yǔ)言把書本中的人物展現(xiàn)在我們面前，既生動(dòng)又充滿活力。使我們?cè)诼?tīng)故事般的感覺(jué)中就能學(xué)完一篇課文。很多的知識(shí)要點(diǎn)，不用多說(shuō)，我們只要看見(jiàn)李老師的一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)眼神就完全記住了。在課堂上；李老師能抓住我們學(xué)生的心理，用我們最好理解的語(yǔ)言和文字，將一篇篇課文深深的印在了我們的腦海。在課外；他更是和我們相處融洽，像朋友一樣的交流。在對(duì)待學(xué)生他從沒(méi)有好生與差生的分別“大家一起進(jìn)步才是我的要求”。
當(dāng)然了！李老師也有非常嚴(yán)厲的一面。我們同學(xué)在私下都給他起了一個(gè)外號(hào)叫“李魔鬼”如果你沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)或者上課開(kāi)小差。那就要恭喜你了。李老師會(huì)非常意外的送你一件小禮物。呵呵，一張小試卷。如果你做作業(yè)不認(rèn)真或錯(cuò)誤率明顯上升，李老師可就要與你面對(duì)面交流了，或是通過(guò)與家長(zhǎng)的交流來(lái)了解我們最近的情況。最嚴(yán)重的是李老師有我們所有家長(zhǎng)的電話哦！我們的一舉一動(dòng)都有可能被家長(zhǎng)知道。李老師是一位認(rèn)真，嚴(yán)格的老師，有一次我作業(yè)沒(méi)有做好。老師讓我訂正后又對(duì)我說(shuō)。對(duì)待任何事情都要精益求精。要認(rèn)真踏實(shí)。不能有“大概”、“可能”、“好像”這樣的字眼。李老師還說(shuō)，千萬(wàn)不要小看了一個(gè)字，往往一字之差就與高分失之交臂，那時(shí)就追悔莫及了！
李老師嚴(yán)厲的背后有著一顆熾熱關(guān)愛(ài)的心，他心里裝著我們學(xué)生，關(guān)心著我們?cè)谛５陌踩缢嬖V我們，電扇一定要經(jīng)過(guò)學(xué)校的安全檢查才能打開(kāi)，晚上放學(xué)回家要注意安全，體育課回來(lái)不能喝涼水等等……能夠遇見(jiàn)這樣一位亦師亦友的老師，真是一件快樂(lè)的事！
我們每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到許許多多的好老師，我的女兒也是，她相當(dāng)?shù)男疫\(yùn)，就遇到了這樣一位文武雙全的老師——李老師。
人們常把老師比作園丁，辛勤照料茁壯成長(zhǎng)的幼苗，把老師比作紅燭點(diǎn)亮別人燃燒自己。在家長(zhǎng)的心目中，總希望自己的孩子能遇到一位這樣好老師，能帶領(lǐng)自己的孩子走好這人生重要的一步。
說(shuō)來(lái)很慚愧，自己主動(dòng)和老師的聯(lián)系不多，在為數(shù)不多的幾次談話中，李老師總是能熱心告訴我孩子在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)，而且李老師總與我們保持著密切的短信聯(lián)系，讓我們對(duì)孩子的在校表現(xiàn)了如指掌，真正做到了家校互動(dòng)。
孩子每次談起李老師，都是一副高興的樣子。她說(shuō)李老師講課響亮、生動(dòng)，她非常愛(ài)聽(tīng)。而且她說(shuō)李老師脾氣好，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行教育批評(píng)時(shí)總是曉之以理，動(dòng)之以情從不罵學(xué)生，無(wú)論是班干部還是差生，他都一樣對(duì)待。在孩子的作業(yè)本上，每當(dāng)有退步時(shí)會(huì)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，有進(jìn)步，李老師也會(huì)寫上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，雖短短的一句話，但使孩子感受到很大鼓舞。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，李老師著重強(qiáng)調(diào)的是希望家長(zhǎng)們尊重孩子，當(dāng)孩子錯(cuò)了時(shí)要跟他講道理。同時(shí)家長(zhǎng)要以身作則，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)使孩子一生受益匪淺。因?yàn)樽约旱暮⒆悠綍r(shí)自覺(jué)性差，作為家長(zhǎng)平時(shí)教育的方法可能也不是很好，有時(shí)難以控制自己的情緒就要打罵孩子，所以這次家長(zhǎng)會(huì)后我們也對(duì)自己的教育方法進(jìn)行了反思，決心配合老師，在尊重孩子，培養(yǎng)好習(xí)慣上下功夫。
李老師，是一位愛(ài)崗敬業(yè)，受學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)信任的老師，是我們家長(zhǎng)眼中的優(yōu)秀老師。
愛(ài)體育愛(ài)足球演講稿篇二
今天，我們尖山小學(xué)首屆足球賽開(kāi)始了。第一場(chǎng)就是我們和五(1)班比。
我是守門員，其他還有五個(gè)人，一人前鋒，一人邊鋒，一人后補(bǔ)，一人后防，一人中鋒，我和另外幾個(gè)上場(chǎng)，除了后補(bǔ)，他是有人受傷或犯規(guī)而換人的。
在裁判的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們隊(duì)開(kāi)始發(fā)球，前鋒一個(gè)猛踢，把球踢到了對(duì)方陣營(yíng)里，我們隊(duì)隊(duì)員全去搶球。球被對(duì)方踢了回來(lái)，但又被我方后防踢了回去，前鋒看到此機(jī)會(huì)，又踢了一腳，卻被對(duì)方守門員給攔到了。對(duì)方守門員用力一拋，拋到了球場(chǎng)中間，我們班的對(duì)員立刻搶了起來(lái)。正好，對(duì)方前鋒也趕來(lái)，兩位前鋒同時(shí)踢到球，球飛起來(lái)了!敵方前鋒借此機(jī)會(huì)向我方球門踢來(lái)，我的心提到了嗓子眼，瞧準(zhǔn)了球來(lái)的方向奮力一撲，球被我穩(wěn)穩(wěn)地接住了，我松了一口氣。
我瞄準(zhǔn)了目標(biāo)往自己這方投過(guò)去，在天空中呈現(xiàn)出一條優(yōu)美的弧線。球落到了地上，雙方又開(kāi)始搶球，我們隊(duì)中鋒搶到了球，把球傳給了前鋒。對(duì)方也毫不示弱，過(guò)來(lái)?yè)屒颉Ｎ覀兊那颁h把球傳給了邊鋒，一個(gè)猛射，守門員沒(méi)守住，球進(jìn)了!我們班拉拉隊(duì)瞬間沸騰起來(lái)。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一大半，雖然已經(jīng)進(jìn)了一球，但我們還是不敢有絲毫放松。對(duì)方前鋒發(fā)球，射到了后衛(wèi)面前，可他居然用手摸球，出了局，換成了后補(bǔ)。我方前鋒發(fā)球，傳給了中鋒，中鋒又和對(duì)手混在了一起。對(duì)方也奮力搶球，我方拉拉隊(duì)大聲喊加油，為我們鼓氣。就在對(duì)方搶到球的時(shí)候，裁判一聲令下，比賽結(jié)束了。
我們隊(duì)以1:0的成績(jī)險(xiǎn)勝，我們太高興了，全班都?xì)g呼起來(lái)。綠茵場(chǎng)上充滿了歡笑聲。
愛(ài)體育愛(ài)足球演講稿篇三
我一年級(jí)就加入了校足球隊(duì)，現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，在這三年多里，我在足球場(chǎng)上不知流了多少汗，但更多的是艱辛付出后帶給我的收獲!我喜歡在這片綠茵場(chǎng)上自由馳騁的感覺(jué)。
別小看足球，在場(chǎng)上它可是牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心，同時(shí)也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)合作默契度的考驗(yàn)。記得有一次，我和同學(xué)在學(xué)校踢了一場(chǎng)比賽，我方發(fā)球，球傳到了我這兒，我想耍個(gè)帥，便獨(dú)自帶球“單刀直入”，過(guò)了對(duì)方的前鋒，帶到了“禁區(qū)”。突然，半路殺出個(gè)“程咬金”，把我嚇了一跳，原來(lái)是身經(jīng)百戰(zhàn)的“老司機(jī)”畢浩。我立刻慌了神，準(zhǔn)備強(qiáng)突，可幾次都不行。忽然，我的腦袋中靈光一現(xiàn)：踢球要靠團(tuán)隊(duì)合作呀!想到這，我立馬冷靜下來(lái)，尋找機(jī)會(huì)。我見(jiàn)對(duì)方守門員在左邊，右門空了，可右門有個(gè)“敵人”，旁邊是自己隊(duì)友，“來(lái)呀!”我大吼一聲，在防右邊隊(duì)友的后位過(guò)來(lái)?yè)專吅屏⒖淌氐接疫叄亻T員也是，隊(duì)友見(jiàn)狀迅速跑到左邊，我過(guò)了一個(gè)人，用一招“穿襠”把球送給了隊(duì)友，隊(duì)友用腳輕輕一推，球進(jìn)了!多么完美的一次團(tuán)隊(duì)合作呀!
踢足球不但可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，還可以鍛煉身體。我原來(lái)體質(zhì)不好，時(shí)常有小感冒，自從踢球后，體質(zhì)漸漸好了，身體也變得強(qiáng)壯了。
我愛(ài)足球。在球場(chǎng)上，我忘記了課堂上的拘謹(jǐn)，在球場(chǎng)上，我忘記了考試緊張的氣氛，在球場(chǎng)上，我更忘記了家人的叮囑，我自由地奔跑著，忘記了所有的煩惱。馳騁球場(chǎng)，球在腳下旋轉(zhuǎn)，似乎把它踢出了亞洲，踢向了世界，哈哈，真是人生一大快事!
我愛(ài)足球，愛(ài)得瘋狂!
愛(ài)體育愛(ài)足球演講稿篇四
在我的書柜里有許多書，其中我最喜歡的一本書是《瘋丫頭杜真子》。
這本書的作者是楊紅櫻。書的外皮是粉紅色的，書面上畫了一幅彩色的卡通圖案，讓人賞心悅目。
這本書主要是講：杜真子是馬小跳的表妹，她是一個(gè)外表活潑，內(nèi)心孤獨(dú)的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì)做土豆沙拉。她身上似乎有一種魔力，能把男生們指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬小跳的那幾個(gè)好 朋友都很崇拜她，馬小跳有些怕她，因?yàn)樗幸恢豢蓯?ài)的貓，這只貓會(huì)用各種各樣的笑，來(lái)表達(dá)自己的感情。看見(jiàn)馬小跳與杜真子發(fā)生爭(zhēng)吵，這只會(huì)笑的貓便會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，令馬小跳感到毛骨悚然。
每次拿到這本書，我都會(huì)忍不住再翻一遍，因?yàn)樗那楣?jié)精彩，每次都會(huì)看的我如癡如醉。
大家如果對(duì)這本書感興趣的話，心動(dòng)不如行動(dòng)，快去看看吧!
愛(ài)體育愛(ài)足球演講稿篇五
大家好!
如果別人都死了，就只有你一個(gè)人的時(shí)候，你有勇氣活下來(lái)嗎?如果把你放到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，你有能力活下來(lái)嗎?如果你在荒島上，存活28年，你有毅力活下來(lái)嗎?感覺(jué)沒(méi)有人能完成，但是卻真有人活下來(lái)，此人，就是偉大的魯濱遜。
一個(gè)名字叫魯濱遜的人，在海上遇難，整個(gè)船上的人全部都死了，他到了島上，沒(méi)有自暴自棄，而是頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
我佩服他擁有這般的樂(lè)觀心態(tài)。他到了島上，沒(méi)有自暴自棄，而是愉快的生活了下來(lái)，他為了不讓自己自暴自棄，而例舉了到了島上的好處和壞處，來(lái)安慰自己，讓自己的理智和努力，漸漸戰(zhàn)勝了自己心中的害怕和悲觀來(lái)安慰自己，使自己不踏上悲觀和放棄的漩渦。
我佩服他機(jī)智的本領(lǐng)和勤勞能干的品質(zhì)。他還在島上努力地生活了下來(lái)。他造木筏，找吃的，蓋房子，打獵，畜牧，種植，他仿佛無(wú)所不能，可是這都是他努力干活的效果，他變得能干的起來(lái)，什么事仿佛都打不敗他啊!
如果是我的話，我肯定會(huì)坐在島上等著坐以待斃，而他會(huì)有毅力，為了造一個(gè)木欄而努力一年，鍛煉了他的毅力，使他不會(huì)輕易被困難打敗，而且如果他遇到不順心的事情，他總能樂(lè)觀的對(duì)付所有的困難，我就不夠獨(dú)立，我雖然會(huì)干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，可是我還是有些家務(wù)活不會(huì)干，如果我流落到了那個(gè)小島上，就算我想努力地生活下來(lái)，估計(jì)我還是會(huì)因?yàn)闆](méi)有一點(diǎn)常識(shí)，餓死在島上，或者，因?yàn)椴粫?huì)造房，而在冬天被凍死在寒冷的雪地里，我還需要增加自己的勇敢，在野獸叢生的島上有勇氣和毅力活下來(lái)，我希望在以后得生活里，能多加點(diǎn)生存本領(lǐng)和勇氣。
我要學(xué)習(xí)魯濱遜的這種不怕困難，樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論如何都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，哪怕只有一線希望也要去爭(zhēng)取，決不放棄，并且通過(guò)自己勤勞的雙手，創(chuàng)造屬于自己美好的未來(lái)。
愛(ài)體育愛(ài)足球演講稿篇六
我最喜歡的老師是有認(rèn)真工作態(tài)度的老師，就像我們的班主任李老師。
老師的話音剛落，全班的同學(xué)那叫一個(gè)熱血沸騰！你爭(zhēng)我辯，各不相讓，似乎都陶醉在自我的發(fā)言中。
是老師教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚诶蠋焼l(fā)下，我們漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，我喜歡這樣的老師！
愛(ài)體育愛(ài)足球演講稿篇七
這幾天，我讀了好幾本故事書，其中我最喜歡的一本書是《帶輪子的小房子》。
這本書講的是一個(gè)小胖豬非常喜歡到處轉(zhuǎn)，于是自己動(dòng)手造了一座帶輪子的小房子，然后和它的好朋友小馬一起到城市旅行。在那座城市里，馬路上都是汽車，發(fā)生了交通堵塞。長(zhǎng)頸鹿警察說(shuō)馬路 是給汽車跑的，小房子不可以開(kāi)，要把小胖豬的房子拖走。小胖豬和小馬就有些生氣了，覺(jué)得城里一點(diǎn)兒也不好玩，還是回到山里吧!
可是這時(shí)候，它們又遇到了難題，到處都堵車，怎么回去呢?
這個(gè)故事真有趣，一只小豬竟然能造出一座既有輪子又有翅膀的小房子，實(shí)在是太能干了!我們?nèi)祟悜?yīng)該比小豬聰明的多，怎么造不出這種房子呢?看來(lái)我以后得更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，等我長(zhǎng)大 了，一定要造一座又會(huì)跑又會(huì)飛的大房子，帶上爸爸媽媽，帶上好朋友，到世界各地去旅行!