快樂(lè)大掃除（精選20篇）

優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn)，給讀者留下深刻印象。為了讓大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧，小編精選了一些優(yōu)秀作文范文供大家參考。

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇一

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇二

今天，我要進(jìn)行一個(gè)月一次的大掃除。

媽媽讓我先掃地。我二話(huà)不說(shuō)地拿著掃把舞來(lái)舞去。不一會(huì)兒，我自信地說(shuō)掃完了。媽媽說(shuō)你這就虎頭蛇尾了，她叫爸爸搬開(kāi)沙發(fā)，爸爸力大如牛，一下子就把沙發(fā)拖到大老遠(yuǎn)的。我一看大吃一驚，沙發(fā)底下就像個(gè)垃圾場(chǎng)，媽媽說(shuō)沙發(fā)下有長(zhǎng)年累月累積的灰塵，要搬開(kāi)來(lái)掃，我按媽媽的吩咐一絲不茍地掃了一遍，媽媽檢查后說(shuō)，不錯(cuò)，接下來(lái)我們就要拖地了，我認(rèn)認(rèn)真真地拖完，媽媽檢查后說(shuō)厲害，能拖得那么干凈，而且雷厲風(fēng)行的，我心里甜滋滋的。

勞動(dòng)使我改正錯(cuò)誤，勞動(dòng)使我克服困難，勞動(dòng)使我身心愉快。

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇三

周五，學(xué)校舉行了一次大掃除活動(dòng)，在打掃過(guò)程中，我感到無(wú)比的快樂(lè)和喜悅。早上來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們帶的東西可多了！有的帶抹布，有的帶臉盆……。我?guī)Я艘粔K淺綠色小抹布，東抹抹，西抹抹，干得挺盡心。

上課鈴聲響了起來(lái)，各個(gè)同學(xué)像應(yīng)征的士兵一樣聽(tīng)著老師分配的任務(wù)，領(lǐng)完任務(wù)，說(shuō)干就干，教室里立刻沸騰起來(lái)，我是拖地的，看到教室里的灰塵到處都是，我真是不知道應(yīng)該從哪下手。同學(xué)們有的擦黑板，有的拖地還有的在擦玻璃。教室里每一個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的干著。這時(shí)候，如果你的站在稍微高一點(diǎn)的地方看看，那場(chǎng)景真是熱火朝天啊！

首先，我們將所有的桌子移上去，然后在桌子間的空檔里拖，拖完了，又把桌子移回原位，別看這才干了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)揮汗如雨了。到最后，我又把地拖了一遍，才到男廁所里洗拖把。哇！拖把一浸在水里，黑水就馬上出來(lái)了，看來(lái)教室里真的太臟了。

經(jīng)過(guò)勞動(dòng)之后，同學(xué)們都累了，我趴在課桌上，看著教室在我們的努力之下變得干凈、整潔。我心中也有些安慰，如果就只有一個(gè)人做衛(wèi)生的話(huà)，要用很長(zhǎng)時(shí)間才能完成，如果是一些人的話(huà)，不僅能節(jié)省時(shí)間，還能提高效率。這就是團(tuán)結(jié)的力量！

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇四

今天老師要我們搞大掃除。老師先問(wèn)我們誰(shuí)帶了抹布誰(shuí)就搞衛(wèi)生。之后老師又跟我們分工。

老師就說(shuō)要我和程莞琳還有姚紫西一組老師說(shuō)衛(wèi)生開(kāi)始，我們說(shuō)好。

十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，衛(wèi)生終于搞完了，我們累得滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)身都是灰。但是看著干干凈凈的教室我們心里很高興。

100字。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)/）。

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇五

談“快樂(lè)作文”

目前有一種傾向，總認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)難，作文教學(xué)更難。在作文教學(xué)過(guò)程中，把教師怕教，學(xué)生怕寫(xiě)的現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)歸罪于語(yǔ)文教材中的每單元課文與作文訓(xùn)練不一致，埋怨教材在寫(xiě)作訓(xùn)練方面的安排不利于學(xué)生寫(xiě)作等。其實(shí)，這是認(rèn)識(shí)上的一種誤區(qū)，我們?cè)诮毯谜Z(yǔ)文教材的內(nèi)容時(shí)，更應(yīng)該在作文教學(xué)中貫穿快樂(lè)作文的理念，從情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)方面做更加深入細(xì)致的指導(dǎo)。

快樂(lè)作文的第一步是自主。作文首先要讓學(xué)生能主動(dòng)去寫(xiě)，也就是讓學(xué)生寫(xiě)作文的自主性和能動(dòng)性得到充分發(fā)揮，讓學(xué)生弄明白，是學(xué)生自己要寫(xiě)，而不是老師，家長(zhǎng)要學(xué)生寫(xiě)。這樣就能從作文中體會(huì)到樂(lè)趣與快感。然而在我們的作文教學(xué)中，事實(shí)卻恰恰相反，學(xué)生作文更多的是遵命寫(xiě)作，是一項(xiàng)必須完成的任務(wù)，是訓(xùn)練系列中的一個(gè)環(huán)節(jié)。教師為了升學(xué)有很強(qiáng)的理由，學(xué)生則有太多的無(wú)奈。他們沒(méi)有選擇的余地，不能自主，寫(xiě)出的作文也不能反映學(xué)生的真實(shí)水平和內(nèi)心情感，而這樣的寫(xiě)作也不是一種內(nèi)在的需要。因此交還學(xué)生寫(xiě)作的自主權(quán)，讓學(xué)生真正喜歡作文，自由地“以我手寫(xiě)我心”。這是快樂(lè)作文的第一步。

自主作文首先體現(xiàn)在寫(xiě)作時(shí)間和作文形式的自由。限時(shí)限量的作文訓(xùn)練會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)味，甚至?xí)a(chǎn)生畏懼和抵觸情緒。因?yàn)槊總€(gè)人的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)都不是永恒不變的，有些知識(shí)稍縱即逝，是在特定情境中自然流露和表達(dá)，要教會(huì)學(xué)生捕捉那些不期而遇的真實(shí)感受，比如那些隨筆，日記，讀書(shū)筆記等應(yīng)該是練習(xí)的常用形式，或洋洋曬曬，或三言?xún)烧Z(yǔ)，興之所至，揮灑即就。這樣，學(xué)生對(duì)作文的畏懼情緒就隨機(jī)消退。

自主作文還要保障學(xué)生在寫(xiě)作空間上的自由，學(xué)生想寫(xiě)什么，不想寫(xiě)什么。完全是學(xué)生自己的事。教師應(yīng)該了解學(xué)生，從多角度去了解生活，觀(guān)察事物，切不可鼠目寸光。眼光該放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，不只囿于校園和家庭，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全心身投入到自然的懷抱，用自己的心靈體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。強(qiáng)調(diào)觀(guān)察，體味，思考，反對(duì)被動(dòng)的，機(jī)械的模仿和重復(fù)，對(duì)現(xiàn)實(shí)作出真善美，假惡丑的判斷。只有這樣，學(xué)生才能體會(huì)到一種自由和快樂(lè)，憑借自己的天性挖掘出生活，感受周?chē)氖挛铩Ｐ判氖愕兀磉_(dá)自己對(duì)生活的理解和對(duì)美好事物的頌揚(yáng)。

自主探究和發(fā)現(xiàn)的寫(xiě)作技巧和規(guī)律要比被動(dòng)接受快樂(lè)。寫(xiě)作的規(guī)律和技法不是靠教師灌輸?shù)玫健５聡?guó)教育學(xué)家第斯多惠曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師叫人發(fā)現(xiàn)真理。”學(xué)習(xí)就是依靠發(fā)現(xiàn)，探究，要求學(xué)生利用教師或者教材提供的材料，主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我思考，探索和發(fā)現(xiàn)事物，從而找出其中的規(guī)律，而不是消極地接受知識(shí)。如果教師只滿(mǎn)足在課堂上傳授寫(xiě)作技巧，他肯定不是一個(gè)好的語(yǔ)文老師。美國(guó)著名的認(rèn)知學(xué)派心理學(xué)家和教育家布魯納認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的“發(fā)現(xiàn)”與科學(xué)家的“發(fā)現(xiàn)”，只是形式和程度的不同，性質(zhì)是相同的，都是通過(guò)積極的思維活動(dòng)而發(fā)生的，其智力功能和發(fā)展價(jià)值是相通的。因此，寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，技巧及其規(guī)律都需要學(xué)生自己去探索發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作的樂(lè)趣也就在此，否則它就成了別人嚼過(guò)的饃饃。長(zhǎng)期以來(lái)，教師是在做學(xué)生的事情，剝奪了學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，結(jié)果教師“喂”的津津有味，學(xué)生卻饑腸轆轆。

快樂(lè)作文的助燃劑——激情。

學(xué)生作文的激情首先是源于對(duì)生活的激情。這就要求學(xué)生熱愛(ài)生活，仔細(xì)體味生活。教師要讓學(xué)生明白，為什么要寫(xiě)作。徹底打消學(xué)生為考試而寫(xiě)作的想法，要讓他們明確寫(xiě)作是生活的需要。美國(guó)學(xué)者認(rèn)為：“寫(xiě)作技能是未來(lái)公民生存的第一技能，也是每一個(gè)人必需具備的技能。”再說(shuō)，我們的作文教學(xué)目的也不是為了培養(yǎng)少數(shù)的幾個(gè)作家，而是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的勞動(dòng)者，他們所需要的并非創(chuàng)造文學(xué)作品的技巧，而是具有廣泛意義的適應(yīng)社會(huì)的生存能力和創(chuàng)造能力。葉圣陶也說(shuō)過(guò)：寫(xiě)文章不是生活上的一種點(diǎn)綴，一種裝飾，而是生活本身。一般人都要認(rèn)識(shí)文字，練習(xí)寫(xiě)作，并不是為著給自己一個(gè)“讀書(shū)人”或者“文學(xué)家”的頭銜，而使自己的生活更見(jiàn)豐富，更見(jiàn)充實(shí)。既然寫(xiě)作是生活的一部分，教師就有責(zé)任把生活的激情引向作文教學(xué)，讓學(xué)生像熱愛(ài)生活一樣去熱愛(ài)作文。也就是說(shuō)，作文的激情源于生活，生活也給自己的寫(xiě)作提供無(wú)窮無(wú)盡的源泉，相輔相成。初中學(xué)生大都處于青春時(shí)期，他們對(duì)生活的激情可以用大海來(lái)形容，如果生活的激情能成為他們作文的源頭活水，再加上教師的正確引導(dǎo)，那么學(xué)生作文的快樂(lè)是可想而知的。

快樂(lè)作文的最大奧秘——分享成功。作文教學(xué)是師生互動(dòng)，共同熱愛(ài)寫(xiě)作，共同分享成功的一種活動(dòng)。首先教師要能寫(xiě)，能起示范作用，學(xué)生就能容易學(xué)。教育心理學(xué)表明，生活使人面臨難度不同的任務(wù)，他們必然會(huì)評(píng)估自己成功的可能性。力求成功的人，旨在獲取成就，并選擇能有所成就的任務(wù)。如果他們?nèi)蝿?wù)成功完全不可能，或者勝券在握，動(dòng)機(jī)水準(zhǔn)反而下降。所謂“跳一跳”，摘桃子，如果使勁跳了，“桃子”還是遙不可及，那再次跳起來(lái)的動(dòng)力就喪失了。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)理化的興趣往往高于語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，解答理科習(xí)題的勁頭要比寫(xiě)作文的勁頭足，原因在于一道理科習(xí)題解答出來(lái)，學(xué)生就摘到了“桃子”，能?chē)L到成功的甜頭。而作文寫(xiě)出來(lái)了，只有少數(shù)同學(xué)有“摘桃子”的感覺(jué)，大多數(shù)學(xué)生換得的是老師的冷冰冰的評(píng)語(yǔ)，甚至是諷刺和挖苦，有太多的失敗和苦水。在此，我們所有一線(xiàn)的語(yǔ)文老師，不要高懸你們的“桃子”，不要拿“思想深刻，構(gòu)思精巧，風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言?xún)?yōu)美”的要求苛刻學(xué)生的作文。

對(duì)學(xué)生作文的起始狀態(tài)老師要進(jìn)行摸排，定位，建立檔案。作文評(píng)價(jià)要重過(guò)程，看發(fā)展，不搞一刀切，不搞一言堂。而是充分發(fā)揚(yáng)民主，采取學(xué)生自評(píng)，互評(píng)，師生共評(píng)等多種形式。讓每一個(gè)學(xué)生都感受成功。

快樂(lè)地作文，又因作文而快樂(lè)，這是廣大師生的共同追求。在新課改的形勢(shì)下，一線(xiàn)教師要盡快解放思想，更新觀(guān)念，勇于創(chuàng)新，與日俱進(jìn)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的積極性，轉(zhuǎn)變態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣，視作文為樂(lè)事。這樣作文教學(xué)才能讓教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)寫(xiě)。

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇六

“二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐……”今天已經(jīng)是二十四號(hào)了，全家終于要進(jìn)行“一年一度”的大掃除，最重要的`是得了我的心思。

一大早，爸爸就動(dòng)員全家，進(jìn)行分工：“小菲啊，帶著你弟弟往外搬輕的東西；老婆，你看看有哪些東西臟了拿出去洗洗刷刷；身為一個(gè)男人，我就干些累活吧！”我也學(xué)著爸爸的樣子，指使起弟弟來(lái)。弟弟一臉的不服氣，小聲嘀咕著：“憑什么只讓我干，爸爸讓我們一起干的。”于是我只好放下“指揮官”的架子，和弟弟一起當(dāng)“大頭兵”。開(kāi)始，我和弟弟還精力充沛，但過(guò)了一會(huì)兒，那股勁兒就像頑皮的孩童不知跑到哪里去了。爸爸走過(guò)來(lái)扔下一句話(huà)：三分鐘熱血。我一聽(tīng)就不服氣了，便反駁道：“什么呀，我們。。我們只是休息一下，一會(huì)兒還接著干呢?！卑职治⑿Φ刈唛_(kāi)了。誰(shuí)成想弟弟又火上澆油、雪上加霜地說(shuō)道：“姐，快干啊?！蔽抑缓猛现v的身軀一樣一樣的慢悠悠的搬著。正在這時(shí)，爸爸招呼我過(guò)去說(shuō)要給我講笑話(huà)，我一聽(tīng)是笑話(huà)，就什么也不顧地向爸爸跑去。笑話(huà)講完后，爸爸發(fā)話(huà)了：“這你也開(kāi)心了，你媽騰不出手，幫我干活吧?！碑?dāng)時(shí)的我仍沉浸在笑話(huà)世界，于是連聲答應(yīng)并跟隨爸爸去了西邊的屋子。原來(lái)爸爸是讓我?guī)退泊影。怯惺裁崔k法呢，誰(shuí)讓我答應(yīng)了呢，搬唄?？墒俏乙话崞鸫泳拖氲搅税职终f(shuō)的笑話(huà)，本來(lái)只有幾米的路，讓我這么一折騰，就磕磕絆絆地走了好長(zhǎng)時(shí)間。爸爸看我一直笑著，終于忍不住“破口大笑”，我一不小心踩到了沒(méi)系好的鞋帶，所以爸爸和我一起“吃”了個(gè)“大饅頭”。媽媽聞聲趕過(guò)，見(jiàn)我和爸爸坐在地上一直笑著，就撂下了命令：“快來(lái)幫我”。我和爸爸突然停止了笑聲，像兩個(gè)俘虜一樣乖乖地跟媽媽回到了屋里。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打掃完了，我和爸爸也忙完了，可愛(ài)的弟弟也玩得筋疲力盡。一家之主—媽媽發(fā)話(huà)了：“你們干得不錯(cuò)，中午做好吃的獎(jiǎng)勵(lì)你們一下。”大掃除就這樣伴隨著我們的歡呼聲結(jié)束了。

雖然這次大掃除很累，但我飽嘗了勞動(dòng)的快樂(lè)，值！

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇七

俗話(huà)說(shuō)：二十三，過(guò)小年。二十四，掃房子……今天，我跟媽媽決定來(lái)一次大掃除。媽媽說(shuō)：“你自己的房間你自己打掃吧！我打掃廚房。咱們來(lái)個(gè)辭舊迎新。”

聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我來(lái)到了自己的房間，心想：廚房這么小，媽媽肯定打掃得快，我的房間這么大，肯定打掃的慢。雖然我很不情愿，可我還是打掃了起來(lái)。我首先把床鋪好，被子疊好；然后把書(shū)柜里的書(shū)整理好；接著把我的學(xué)習(xí)桌跟電腦桌仔仔細(xì)細(xì)地擦干凈；再把我房間里的地掃了一遍；最后我把房間認(rèn)認(rèn)真真地拖了一遍，總算大功告成了。我來(lái)到廚房一看，媽媽戴著袖頭、手套。正在擦沾了很多油的抽油煙機(jī)跟煤氣灶，看著媽媽累得滿(mǎn)頭大汗的樣子，我才知道廚房的衛(wèi)生難打掃。原來(lái)媽媽這樣做是為了把容易打掃的衛(wèi)生留給我，把不容易打掃的衛(wèi)生留給自己。這時(shí)候我才明白：媽媽這是心疼我呀！真是我的好媽媽?zhuān)∽詈?，我跟媽媽合作把其余的衛(wèi)生打掃完畢。準(zhǔn)備過(guò)新年。

通過(guò)這次大掃除勞動(dòng)，使我懂得了：以后我要多為媽媽做家務(wù)勞動(dòng)。要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我長(zhǎng)大了。

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇八

今天早上，媽媽宣布：吃完早飯后，我們家要進(jìn)行一次“家庭大掃除”。

吃飯?jiān)顼?，我們開(kāi)工了。媽媽先給我們各自分配了任務(wù)：我負(fù)責(zé)抹桌子，媽媽負(fù)責(zé)拖地，爸爸負(fù)責(zé)擦洗油煙機(jī)。我拿來(lái)一塊抹布，對(duì)著書(shū)桌使勁的抹了起來(lái)，一邊抹還一邊有節(jié)奏的唱著：“洗刷刷洗刷刷……”我先往抹布上滴上洗潔精，然后在書(shū)桌上輕輕地抹了起來(lái)，最后用清水過(guò)了一遍，抹完后，我請(qǐng)“教官”大人媽媽來(lái)檢查一遍，可媽媽那雙眼睛可真銳利，立即找到了“美中不足”的地方—桌角。沒(méi)辦法，于是我又抹了一遍，又請(qǐng)媽媽檢查，這次總算勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了，真累呀！

通過(guò)這次大掃除，我深深體會(huì)到，平時(shí)家長(zhǎng)做家務(wù)，我都很少幫他們，不知道有多累，只有真真切切感受到，才知道有多累。以后，我可要多幫幫他們。你們也是哦！

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇九

上星期二中午，帶著“人人愛(ài)集體，人人愛(ài)勞動(dòng)”的。

口號(hào)。

我們四（6）班進(jìn)行了一次大掃除。對(duì)于大掃除我們并不陌生也打掃過(guò)可打掃的既快又好可不是件簡(jiǎn)單的事。

首先，老師給我們分工好，然后指導(dǎo)我們合理搭配，教同學(xué)們?cè)鯓邮r(shí)省力又打掃干凈，以及注意安全等。開(kāi)始打掃了，瞧，黃老師信心十足地站到桌子上，仰起頭，踮起腳，把裝在頂層吊扇的臟葉片，一片一片擦洗干凈。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，干勁十足，好像有使不完的勁。擦桌子的擦桌子，掃地的掃地，他們仔細(xì)的連一點(diǎn)小紙屑也不放過(guò)；提水的同學(xué)拿起水桶，三步并作兩步，不一會(huì)兒，就從衛(wèi)生間提了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水；擦玻璃的同學(xué)起勁地擦著玻璃，使玻璃發(fā)出“吱吱”地響聲；刷墻壁的我，發(fā)現(xiàn)有污漬就用板刷刷，毛巾擦，可它們還是“堅(jiān)貞不屈”地粘在那兒，后來(lái)，在“毛巾大人”的嚴(yán)刑拷問(wèn)下，污漬終于“英勇就義”；最后，拖地的同學(xué)還在地上灑了一點(diǎn)點(diǎn)洗衣服，認(rèn)真地把地拖得干干凈凈。

經(jīng)過(guò)同學(xué)們和老師共同努力和辛勤勞動(dòng)，教室變得干凈了，空氣也變得清新了，我們看到煥然一新的教室，高興地笑了。

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇十

今天下午的天氣十分晴朗，我提著包來(lái)到了。

作文。

學(xué)校，窗外的知了在“吱吱”的叫著，好像在說(shuō)：“天氣可真熱呀。”我一進(jìn)到教室，老師說(shuō)道：“我們今天要進(jìn)行大掃除?！卑嗬锏耐瑢W(xué)都?xì)g呼起來(lái)。

大掃除前，老師給我們分了組，有掃地的、擦黑板的還有擦桌子的。只見(jiàn)第一位同學(xué)開(kāi)始擦黑板了，他拿起抹布走到黑板面前，伸直了胳膊在黑板上擦來(lái)擦去，他的眼睛一直緊緊的盯著黑板上的字跡，擦得是那樣的仔細(xì)，那樣的認(rèn)真，擦干凈的黑板好像能倒映出人影一樣。第二位同學(xué)要擦桌子，那就是我啦，我先拿起一塊抹布用水打濕，一只手拿著抹布在桌子上擦來(lái)擦去，另一只手扶著桌子，從這邊擦到那邊，桌子也被我擦得“咯吱咯吱”叫，好像再跟我道謝一樣，桌子被我擦的能看到天花板上燈的光影，干凈極了！

經(jīng)過(guò)我們一番“拼搏努力”，教室變得煥然一新，陽(yáng)光一照，連角落都在散發(fā)著金色的光芒，看著整潔明亮的教室我們也都開(kāi)心極了，這可真是一次快樂(lè)的大掃除啊！

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇十一

今天下午第三節(jié)課就是班隊(duì)課，昨天老師讓我們，每一個(gè)人都帶一塊抹布，因?yàn)榻裉煲髵叱?/p>

我們懷著激動(dòng)的心情去外面排隊(duì)，來(lái)到走廊，老師，把我們分配到一個(gè)地方，先把抹布弄濕，然后仔細(xì)地擦起來(lái)，我和程芳雨、許紫盈、李文雯一組，我們?cè)诮淌业呐赃?，許紫盈在最邊上擦，我和程芳雨在中間，李文雯就在許紫盈的對(duì)面，接著，許紫盈讓我們讓開(kāi)，我們走到旁邊，直接許紫盈邊拿著抹布邊跑著邊說(shuō)著：真刺激??！我們?nèi)缓笞哌M(jìn)墻壁，發(fā)現(xiàn)被許紫盈染上了黑水，我對(duì)許紫盈說(shuō)：許紫盈，你別淘氣了，你把我們好不容易擦干的墻壁，又給弄臟了。徐子怡跑去廁所的時(shí)候還哈哈的笑。

很快，我們終于把墻壁給擦干凈了然后我們要去幫助別人了，這里有的人在那里玩，不認(rèn)真的擦，還有的人非常認(rèn)真，仔仔細(xì)細(xì)的不放過(guò)任何一個(gè)臟的地方，接下去，我們擦干凈了墻壁以后，老師讓我們排好隊(duì)給我們介紹了起來(lái)，老師說(shuō)：新莊以前叫積善鄉(xiāng)，這里除了有足球文化、評(píng)彈文化，還有積善，今天我們打掃了這墻壁也算是積善。

今天不僅幫助了學(xué)校打掃，也懂得了些知識(shí)，這一次大掃除真開(kāi)心！

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇十二

一月一度的大掃除快要開(kāi)始啦!同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，希望大掃除快點(diǎn)開(kāi)始。

“五、四、三、二、一、零，大掃除開(kāi)始!”班主任馬老師屏住呼吸，像揭秘人一樣喊起了倒計(jì)時(shí)。一聽(tīng)到“大掃除開(kāi)始”，同學(xué)們像一群馬蜂鉆進(jìn)窩里，東搶西搶掃地的東西，整個(gè)教室亂的像一鍋沸騰的粥。突然，有一個(gè)“大米?！闭玖顺鰜?lái)大吼一聲，剛才還沸騰的粥現(xiàn)在一下子冷卻了下來(lái)。“小米?！眰兌伎粗按竺琢！保Ｍ芎侠戆才?。

“王飛飛、馬胖和艾珠負(fù)責(zé)打掃地面，李艷飛、周朵朵、張宇萌、王怡和王碧紅負(fù)責(zé)擦窗戶(hù)，金豆豆、沈凡、蔡麗爾負(fù)責(zé)搬桌子。好，準(zhǔn)備開(kāi)始!”班長(zhǎng)金曉紅認(rèn)真地說(shuō)。接著，大家都按照班長(zhǎng)說(shuō)得開(kāi)始分工了。

同學(xué)們干得興高采烈，每個(gè)人都很認(rèn)真地做好自己的事情，王飛飛就是其中的一位。他手拿兩個(gè)掃把，眼睛緊盯前方，然后他開(kāi)始地毯式搜索，把每個(gè)角落都打掃得干干凈凈。當(dāng)看到柜子下面有垃圾時(shí)，他心急如焚，叫大家?guī)退鸸褡幼屗麙吒蓛簟?/p>

終于打掃完了，同學(xué)們汗雨如下，豆大的汗珠從頭上流了下來(lái)。雖然都很累，但當(dāng)看到干干凈凈的教室時(shí)，大家臉上都露出了欣慰的笑容!

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇十三

今天又是星期五，我們學(xué)校又要大掃除了，我們班也不例外。

大掃除時(shí)真熱鬧啊！大家干得熱火朝天！

我負(fù)責(zé)擦地，我看到地上有許多灰塵，還有鉛筆和鋼筆劃出來(lái)的痕跡……我先拿干抹布去擦，灰塵擦掉了，可是筆跡卻擦不掉。我急中生智，想了一個(gè)辦法，我把抹布拿到洗手間洗一洗，用濕抹布去擦。果然，這下一擦就擦掉了。這件事情讓我明白了一個(gè)道理：看來(lái)不管干什么事，都要開(kāi)動(dòng)腦筋，不能盲目地干。如果盲目地干，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，還干不好。

經(jīng)過(guò)我們大家的努力，我們終于把教室打掃干凈了。教室里煥然一新，我們大家的心情也非?？鞓?lè)！

點(diǎn)評(píng)：你把如何擦干凈地的過(guò)程寫(xiě)得很具體，可是，“熱鬧”的大掃除更多的應(yīng)該是大家共同的努力，所以你能忽略其他小朋友的表現(xiàn)哦。

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇十四

今天是星期五，下午第二節(jié)課本來(lái)是勞技課，現(xiàn)在改為大掃除。班主任任老師把我們班劃分成四人一個(gè)小組，我和紀(jì)羽涵、王仔豪、孫澤楊分到一組。

趕快先去洗抹布，因?yàn)檫@次是全校組織的大掃除，所以水池邊擠滿(mǎn)了人，我們焦急地等啊等啊，等了好久才等到位置，于是開(kāi)始認(rèn)真地洗好抹布，然后回到教室。任老師隨即指揮起來(lái)：

“胡佳琪，你去擦前門(mén)；紀(jì)羽涵，你去擦前門(mén)；王仔豪，你去擦墻壁；孫澤楊，你去掃地”我們一聽(tīng)到老師的指派便趕緊忙了起來(lái)。

只見(jiàn)王仔豪，一邊唱著歌：“洗刷刷，洗刷刷”，一邊有節(jié)奏地擦起墻，真可愛(ài)的王仔豪。紀(jì)羽涵一邊跳著舞，一邊擦起后門(mén)，顯得很開(kāi)心。孫澤楊則是專(zhuān)心致志，很細(xì)心地把地面掃得干干凈凈。我像個(gè)快樂(lè)的小兔子，一蹦一跳地擦著前門(mén)。

很快，大掃除就結(jié)束了。當(dāng)我看到干凈明亮的教室，心情特別愉快。我也從這次大掃除中真正體會(huì)到勞動(dòng)很光榮的含義。

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇十五

快過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都在進(jìn)行年前大掃除。我們家也不例外，這不，星期天一大早，我和媽媽就起床了。吃完早飯，我們就忙活開(kāi)了。

我的工作時(shí)負(fù)責(zé)擦客廳的窗戶(hù)。首先，我拿來(lái)濕抹布，把四扇窗戶(hù)的窗框的灰塵擦掉了，接著，我拿來(lái)廢舊報(bào)紙和玻璃水，開(kāi)始擦起了窗戶(hù)上的玻璃。正面擦完了。然后，我又擦起了反面。我在擦得同時(shí)，還時(shí)不時(shí)的抬起頭，看看擦沒(méi)擦干凈。又過(guò)了一會(huì)兒，反面也擦完了。于是，我跳下了凳子，看了看，第一面擦干凈了。接著，我又擦起了剩下的窗戶(hù)。擦呀擦呀，擦了大半天，終于擦完了剩下的三扇窗戶(hù)?？吹轿也恋眠@么干凈，我的臉上露出了甜蜜的笑容。

雖然今天很累，但是得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，使我明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)是最快樂(lè)的'。

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇十六

早晨，我們家展開(kāi)了一場(chǎng)轟轟烈烈的大掃除活動(dòng)。

我早早的起床，叫醒了正在睡夢(mèng)中的爸爸，媽媽還有弟弟，并事先準(zhǔn)備的一系列工具：掃帚，拖把，畚斗，抹布......

7點(diǎn)左右，我已經(jīng)分配好每個(gè)人該做的事，清潔的范圍。

只見(jiàn)媽媽拿著抹布，在擦玻璃。手上的布像施了魔法一樣，一會(huì)兒向上，一會(huì)兒向下，一會(huì)兒飛到左邊，一會(huì)兒逃到右邊，累的媽媽滿(mǎn)頭大汗，還會(huì)發(fā)出吱吱的響聲，好像在說(shuō)：“加油?。∥腋傻恼饎拍?！繼續(xù)擦，繼續(xù)擦?！辈灰粫?huì)兒，媽媽便上氣不接下氣了，一屁股坐在地上，直搖手，說(shuō)：“不干了，不干了，我――我實(shí)在是――干不動(dòng)了?！痹谝贿厭叩氐牡艿芡Ｏ率种械膾叩氐幕?，看著媽媽?zhuān)槐菊?jīng)地說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)做事要堅(jiān)持不懈，是誰(shuí)說(shuō)做事不能半途而廢，又是誰(shuí)說(shuō)只有做到這些，才會(huì)成功？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”弟弟一邊說(shuō)，一邊盯著媽媽。媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“長(zhǎng)大了就是不一樣，能背故事，還會(huì)引用成語(yǔ)了，好，看在你這股認(rèn)真勁上，我繼續(xù)干！”媽媽說(shuō)著又站了起來(lái)，繼續(xù)干活。

在一邊的爸爸突然發(fā)出笑聲，我放下擦桌子的活，走出來(lái)問(wèn)：“爸爸，你笑什么呀？”“嘻嘻嘻，哈哈哈！”爸爸的笑聲越來(lái)越大，“你看看你弟弟，把掃帚夾在腿里那個(gè)樣子，哈哈哈，哈哈哈，我――我不行了，哈哈哈，嘻嘻嘻?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)正在掃庭院的弟弟有時(shí)夾著掃帚，放在地上來(lái)回?cái)[動(dòng)，身子扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去，不知擺了多少個(gè)s型；有時(shí)學(xué)著電視里的人，把掃帚當(dāng)吉它：把掃帚斜著拿在手里，膝蓋彎曲，一只手握著丙，一只手上下?lián)]舞著；有時(shí)把掃帚豎著放，對(duì)著電視機(jī)宣讀獲獎(jiǎng)感言……我見(jiàn)了也笑的合不攏嘴。

掃了整整一個(gè)上午，媽媽把大大小小10幾扇玻璃擦得干干凈凈，弟弟掃好了庭院內(nèi)外的所有路，爸爸也把所有的地面拖得一塵不染，我也擦好了我和弟弟的寫(xiě)字桌，爸爸的辦公桌，媽媽的化妝臺(tái)，并把上面的所有東西擺放的整整齊齊，井然有序。我們還把所有的被單，床單，枕頭套，衣服，褲子全不放到陽(yáng)臺(tái)上，媽媽負(fù)責(zé)洗，爸爸負(fù)責(zé)曬，等衣服干后我負(fù)責(zé)疊，弟弟負(fù)責(zé)把它門(mén)送回衣柜。

“干干凈凈的感覺(jué)真好！”爸爸坐在沙發(fā)上，看著電視說(shuō)?！熬褪牵@樣看電視就更舒服了。”弟弟捧來(lái)一盤(pán)水果附和道，“吃的也舒服！”“哈哈哈！”弟弟的話(huà)惹的爸爸和媽媽開(kāi)懷大笑。

不過(guò)這次讓我明白了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的更深的一層意思。

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇十七

老師一說(shuō)完，同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔工具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自己需要用的工具就開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。拖地的同學(xué)在我們掃地的時(shí)候就去洗拖把了。當(dāng)我們剛掃完地里，拖地的同學(xué)又回來(lái)了，他們一個(gè)個(gè)手里拿著的拖把滴出的水量瑩透亮。

韓傳明拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩(wěn)穩(wěn)地捏住拖把桿，腳做成前弓步，用力地把拖把往前推，又向后拉，一推一拉，一前一后，過(guò)了好久，我們看到韓傳明還在拖地。我就對(duì)他說(shuō)：“你去坐著休息一會(huì)兒吧，讓我們來(lái)拖地。”韓傳明停下來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我不累，還能拖一會(huì)兒。”接著，他又用力地拖著地。只見(jiàn)他大豆似的汗珠直往下流，他真是累了，在我們的再三要求下，他才休息了幾分鐘。

大掃除結(jié)束了，教室里桌凳成行，窗明幾凈，同學(xué)們你看看我，我瞅瞅你，愉快的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇十八

大掃除記得那一次，全校各個(gè)班級(jí)大掃除，老師給每個(gè)同學(xué)分配了任務(wù)，同學(xué)們迅速開(kāi)始了掃除工作。掃地的人，一個(gè)個(gè)像排雷兵一樣，他們手拿“排雷器”，小心翼翼地把“雷”掃出來(lái)，再將“雷”掃進(jìn)“運(yùn)輸車(chē)”，掃進(jìn)“銷(xiāo)毀站”。拖地的人，一個(gè)個(gè)像大書(shū)法家一樣，他們輕車(chē)熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開(kāi)始賣(mài)力的“揮毫潑墨”，不一會(huì)，一副“大作”就完成了。擦窗戶(hù)的人，一個(gè)個(gè)像蜘蛛俠一樣，攀上爬下，左走走、右看看，小心謹(jǐn)慎，找到一個(gè)合適的位置，讓窗戶(hù)脫下了一層“灰衣裳”。潑水的人，往返于水房和操場(chǎng)之間，一次次重復(fù)勞動(dòng)，埋怨老師為什么給他這個(gè)又費(fèi)力氣、又要重復(fù)多次的活，有時(shí)候，他生氣的把盆也潑了出去，引起一陣哄堂大笑，而他也無(wú)地自容了，只好撿起盆來(lái)再去接水。擦黑板的人是最輕松的了，他們分工合作，你擦這、我擦那，飛快的擦著，不小心連作業(yè)也擦掉了，引起同學(xué)的一陣不滿(mǎn)。在大家的合作之下，我們將教室打掃的干干凈凈。雖然累，但大家看著干凈的教室，開(kāi)心的笑了。

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快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇十九

一天，天氣晴朗，爸爸媽媽準(zhǔn)備進(jìn)行大掃除，我自告奮勇的加入了進(jìn)去。

吃完飯，我和爸爸拿兩塊抹布來(lái)擦桌子。先把抹布弄一點(diǎn)熱水，然后把抹布的水?dāng)Q干，開(kāi)始把抹布放在桌子上用力地仔仔細(xì)細(xì)地擦著，不放過(guò)一點(diǎn)一滴。不一會(huì)兒功夫，桌子讓我擦得干干凈凈，可是我累得上氣不接下氣了。然后我開(kāi)始擦窗臺(tái)，忽然我看見(jiàn)了窗臺(tái)特別的臟，臟得實(shí)在不能再臟了，這時(shí)我想：我的個(gè)子太矮了根本都不知道怎么來(lái)擦，于是我看到了窗臺(tái)旁邊有一把椅子，我就站在椅子上面開(kāi)始擦窗臺(tái)，我費(fèi)了九牛二虎之力，提心吊膽，累得小手酸痛，終于把窗臺(tái)擦得面目一新了。

擦完了窗臺(tái)，該掃地了。我拿來(lái)了掃把和撮箕來(lái)掃地，掃出了很多的垃圾，我仔細(xì)認(rèn)真地把那些垃圾掃到了撮箕里，然后倒在垃圾箱里。做完這一切，我又開(kāi)始拿著拖把來(lái)拖地，我在衛(wèi)生間里先把拖把打濕，再把拖把上的水?dāng)D干，然后彎下腰，左腳在前，右腳在后來(lái)拖，這樣才能把地拖干凈。我邊拖地邊想：干家務(wù)真累?。『蛯W(xué)習(xí)相比較，學(xué)習(xí)真輕松??！叫來(lái)媽媽驗(yàn)收，她不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊：“祺祺長(zhǎng)大了，能幫媽媽干活了?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我有些不好意思了。是??！大掃除雖然很累，但鍛煉人的意志。

快樂(lè)大掃除（精選20篇）篇二十

快過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都要大掃除，難得今天是個(gè)好天氣。我?guī)蛬寢屨矸块g。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“這次我們要大掃除，記得，把垃圾全都掃出來(lái)。把一些不重要的東西全都放入后房?！蔽遗呐募缯f(shuō)：“小菜一碟?！卑ィ@次任務(wù)好重大。不過(guò)越重大的任務(wù)才能顯出我的重要性。

開(kāi)工了。我卷起衣服。拿出拖把，掃帚。哦，還有最重要的'抹布。先掃地呢，還是先整理呢。沉思。最后決定先整理。先從柜子開(kāi)始。我左手扔垃圾。右手?jǐn)[著有用的東西。就這樣柜子被我三五下的整理好了。下一個(gè)目標(biāo)是書(shū)桌，我以同樣的速度整理好書(shū)桌。接著，我拿起干干的抹布擦鏡子。然后就是疊被子。我非常用心的去疊，所以花了很多時(shí)間。不過(guò)還好，結(jié)果還是令我滿(mǎn)意的。

最大的工程就是掃地了。往地面一看。愣……垃圾多得無(wú)法形容。我拿起掃帚從頭開(kāi)始掃。結(jié)果被我掃出來(lái)的垃圾，兩個(gè)垃圾袋都裝不過(guò)。

最后的一項(xiàng)，就是拖地了。拖地簡(jiǎn)單，我大概五分鐘就拖完了。可是，因?yàn)槲业膽卸?，水沒(méi)擰干就開(kāi)始拖，所以地上是濕漉漉的。我本想就這樣了事?？墒?，我的良心受到譴責(zé)。于是，我拿起抹布把地從頭到腳脫了一遍。真是累死我了。

終于完成任務(wù)了。我打開(kāi)窗?？粗晃艺磉^(guò)的房間，心里樂(lè)滋滋的。