事跡材料應當客觀、準確地反映事實，并突出主要成就和亮點。以下是一些著名企業領導人的事跡材料，他們的成功經驗對我們有著重要的借鑒意義。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇一
李彩紅。
愛崗敬業是教師處理好個人與職業關系的準尺，是全部教師職業道德的基礎和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規范還是行為品質上，都在繼承傳統優良師德的基礎上，賦予了愛崗敬業新的特征和內涵，提出了一些新的要求。主要體現在：
小學教師在愛崗敬業方面的職業道德要求是：“愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。具體說來：
1、要樹立全心全意為學生服務的思想。愛崗敬業的精神，實際上就是為學生服務精神的具體體現。胡錦濤總書記在全國優秀教師座談會上的講話，對教師提出四點希望，既是對教育事業和教師的關愛，也是對教師的勉勵和期待，我們應該按照胡錦濤總書記的要求來做好自己的工作，愛崗敬業，關愛學生。把自己的工作、育人和國家的希望結合起來。
一是有愛心。教育的藝術就是愛的藝術，愛是教育的靈魂。教育中的一個關鍵問題，并不是什么技巧的問題，而是一個愛心問題。在愛心的前提下，對學生實施教育，學生才樂意接受，教育才能獲得成功。
二是有耐心。我們面對的是小學生，他們思想活躍，富有創新精神，但缺乏耐力和韌性，所以我們要有足夠的耐心，給自己一點時間，也給學生一點時間。我們的教育就會找到更適合的著力點。任何操之過急都有可能適得其反。
三是有熱心。要有一顆熱心腸，體貼學生，理解學生。沒有一顆熱心腸，我們培養出來的也將是感情冷漠的學生。
因此，我們教師若能在自己的工作崗位上，盡職盡責，全心全意為學生服務，中國特色的社會主義建設事業就會欣欣向榮，廣大人民的物質需求和精神需求就會得到不斷滿足和提高。
3、要搞好本職工作，做到干一行精一行。當前科技發展日新月異，對每個教師的業務水平、技術素質、工作能力都提出了很高的要求，我們教師必須熟悉本職業的基本性質和要求，熟練掌握本職業的業務和基本技能。如果沒有干一行、精一行的精神，得過且過，很難設想這樣的人會做好本職工作。所以有了“愛心”還不夠加上“行動”才有效果?，F代的孩子，知識面寬廣，信息量很大，教師必須要努力學習，趕上時代，讓自己能夠有能力來解決問題。當教師是一件很不容易的事情，要付出很多的心血和汗水，但是既然選擇了做教師，再苦再難，也要勇敢踏實做下去。
能力素養是個體順利完成某項教學任務，影響教學效果的基本素養。作為教師，除具備一般的觀察能力、思維能力、記憶能力之外育人”能力、洞察學生心理能力、社交能力、合作協調能力等。
小學教師從事的教書、育人等繁重的教學任務，還應具備教材的分析和創造能力，言語表達能力、組織管理能力、教育科研能力，是教師正常工作的重要條件。
育活動。
2、良好的心理素質。教師作為學生心理行為的引路人，要對學生進行心理教育，自己必須具有良好的心理素質。教師應自信，熱愛教育事業，對未來充滿信心；較強的適應性，能適應環境的變化，不迷惑，不彷徨；和諧的人際關系，能有效地解決各種矛盾和問題；堅強的意志，教育學生有耐心、有毅力，面對困難不消沉。教師在學生面前，要明辨是非，正視自我，樂觀上進。做到自重、自愛、自強、自立，塑造良好的教師形象，從而起到“潤物細無聲”的教育作用。
總之，愛崗敬業是一名教師需具備的最基本的師德修養。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動倍數的幸福。只有在有意與無意之間言傳身教，樹立起師德意識，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業，才能實現自己真正的人生價值。因此，我們每一位都要做一名愛崗敬業的教育者。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇二
本人王曉薇，女，32歲，大學本科，于2012年9月參加特崗考試，成為一名農村特崗教師。從教四年來，能堅持為人師表，愛崗敬業，無私奉獻?，F將我的主要事跡材料總結如下：
一、思想方面。
自2012年從教以來，我堅持做到服從領導安排，上級交予的工作和任務積極有效完成。能做到以校為家，不遲到不早退，沒有大病大事不請假。時刻將“愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進??；淡泊名利、志存高遠”幾點要求銘記于心，因為這是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是我能取得成績的前提。所以我常提醒自己，我要在平凡的崗位上，做語言的矮子，行動的巨人，讓學生歡迎、讓家長滿意，努力做一名合格的人民教師。
二、潛心學習，耐心執教。
特崗考試結束后，我分在了哈拉蘇農場學校，便從此開始了以校為家的教學生活。雖然這里的條件不是很好，但我依然堅持把自己的全部精力投入到教育事業中。由于是農村小學，教師少課程多，因此我一人兼幾任。帶畢業班的語文，品德與社會，班主任，四至六年級的美術，還兼學籍管理員，學生普及程度指標負責人。在繁忙的教學工作之外，還要做好兼任的學生管理工作。
在教學工作中，我能潛心鉆研業務知識，積極參加校內外組織的講課、說課比賽。組織好學校交予的班級活動。四年來，獲得過捆綁組團講課比賽二等獎，捆綁組團同課異構比賽一等獎，校內講課比賽一等獎，說課比賽二等獎。在鍛煉中業務水平得到了不斷的提高。
在學生教育工作中，能做到對學生進行耐心教育，因材施教，不分優等生和后進生，一視同仁。課上為了提高學生的學習興趣，自己給學生買獎品，每周根據作業、背書、考試的情況進行加星星活動，累計星星最多的小組獲勝，可以得到老師送出的獎品一份。經過三年的養成教育，學生能做到認真寫作業，積極背書，上課踴躍發言，考試成績在學校名列前茅。真正把“要我學變成我要學”落到實處。課下，與學生關系融洽，如朋友般交流。這些成績的取得，離不開平時一點一滴的努力。因為是農村學校，我們住在學校的宿舍，有時候接受能力弱的孩子遇到不會的題來問我，我就不回家了，留下來幫助他們。因為工作踏實，一心把主要精力用在教育教學工作上，所以即使教學條件差，但四年來，我所教班級在期末考試均取得優秀的成績，得到領導和家長的認可。
在學生工作方面，由于剛接手學生普及程度檔案的整理工作，對數據的核對、填報這一工作很生疏，學生的情況也不是很了解，但我不能因為自己的原因拖慢工作進度，因此留在學校加班整理。經過詢問、學習、摸索、反復核對，常常加班到凌晨1點多，最后如期完成資料上報工作。
三、不驕不躁，提升自我。
在本職崗位上，我不斷學習文化知識、鉆研業務，學他人之長、補己之短。積極參加培訓活動，認真撰寫心得體會，在思想上始終以一名共產黨員的標準要求自己?，F在，既然選擇了教育事業，就應該熱愛本職工作，勤奮務實、甘于奉獻、辛勤耕耘，做一名學生心中的好朋友，家長心中的好老師。
總之，一份耕耘，一份收獲，在教學生活中雖然有著辛苦、勞累，但是每當看到孩子們取得進步，成長起來，我心里就充滿了無限的欣慰。我會繼續帶著兢兢業業、克己奉公、踏實奉獻的精神，在教育的道路上一直走下去！
哈拉蘇農場學校。
王曉薇。
二〇一六年三月二十一日。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇三
任菊香，女，漢族，40歲，農一師十團中學高級教師。中央電大漢語言專業畢業。在教學中她不斷探索教書育人的新方式、新方法，引導學生高效學習，快樂學習，指導學生發表作品百余篇，她的課深受學生歡迎。甘為人梯，樂于奉獻，無私指導青年教師。
一、心系學生、奉獻愛心。
1996年2月任老師光榮的成為了一名人民教師。憑著對教育的熱愛，孩子剛剛出生沒多久，就承擔起初三畢業班政治及歷史教學工作，這期間她的丈夫又在監獄一線工作，一年有三百天都在單位值班，孩子僅幾個月，丈夫又不在身邊，父母體弱多病，尤其母親常年癱瘓在床，在這樣的困難之下，她并沒有向單位提出任何異議，自己一個人承擔了照顧孩子，照顧老人，每一天都是從凌晨工作至深夜，每日的休息時間只是短短的四五個小時。
這期間任老師沒有因為家庭的原因影響自己的工作責任，她深知作為一名畢業班的老師身上所肩負的重任是多少，領導及家長給予的期望值有多大。為此，不惜虛心向老教師請教，不斷的學習，改正教學方法并積極總結經驗。每天的批改作業都是在燈下完成的，課余時間總是給了那些在課堂上還沒聽懂的學困生。禮拜天對于她來說如形同虛設，常常在這個時間里努力自學，為業務精煉而下苦工。終于功夫不負有心人，一年下來，她所任教的九年級五個班級的政治教學成績在全師統考名列第二，八年級生物教學成績獲師統考第二名。同時她撰寫的論文《理順關系促進教學》在兵團論文大賽中獲得三等獎的好成績，這些榮譽并沒有讓任老師自傲，依然兢兢業業努力工作，并且在教學中注意教學的方法和模式，然后把自己總結的經驗和體會無償地傳授給其他老師，受到同行的尊敬。
蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧妙在于如何呵護兒童”愛生的心是撫慰心靈的秘方。記得2000年，任老師以優異的成績送走了又一輪的畢業班后。同年校領導又把一個“問題”班派給了她。由于這個班級換了四任老師，學生的學習基礎差，班級的不良風氣全校出名。領導的安排，是對她的信任，同時也帶給她很大的壓力。
首先她從學生的思想抓起，從小事上做起。老師是旗幟，學生如影隨從的追著走；老師是路標，學生毫不猶豫地順著標記前行。教師的榜樣作用是無窮的。于是每天早上，任老師帶領值日生打掃班級，同時還幫助其他班級的學生打水、清掃環境衛生區。每遇到學生感冒了，她像對待自己的孩子一樣，送他們去醫院，時常墊付藥費。平時無論哪個學生思想上有波動，都會親自找學生促膝談心，和他們交朋友。記得她的班有個叫張平的學生，父母離異，學習基礎較差，繼母對他不管不問，有時回家晚了飯都吃不上。他的個人衛生從來就不合格，每周一任老師都要把他請到家，給他洗臉、洗脖子、剪指甲，甚至有時看他衣服臟了還要幫著洗。用自己的愛心溫暖著缺少母愛的學生。正如他在作文中寫到：我雖然失去了一個媽媽，但是現在我又得到了一個新媽媽，她不但在學習上耐心地輔導我，而且在生活上關心和幫助我，我永遠都不會忘記她！記得01年那年，她班一名女生因家庭貧寒，父母常年在外打工，生活拮據，衣著破爛，任老師發動全班同學向她奉獻愛心，捐款、捐物。溫暖感化她，讓她感受到班級大家庭的溫暖。事后有一個老師感慨地說：你也有孩子，她那么小，你的愛全給了學生，她呢？誰來愛？我們真佩服你！任老師只是淡淡的一笑說：你們是我，也會這樣做的，只是我早做了一步。
二、情系學校、無私奉獻。
任老師擔任班主任的工作，還擔任了教研組長的工作，平日里忙于工作，忙于教學，有時候忙得連自己帶的飯都忘了吃，累得腰都直不起來，頸椎錯位；腎炎也復發了，腿天天腫得跟木頭似的，久坐不起，引起內分泌失調，視力，皮膚，各方面都出現了問題，大夫建議她休息。這一切她都埋在心里，帶病堅持工作，直到至今為止。在這些年的不斷努力中，在2000年初三政治獲得中考第一，2001-2003年多次獲得團“先進教師”“優秀教師”“巾幗文明示范崗先進個人”獲師級“金色塔里木”生物標本指導教師一、二等獎。
三、潛心教改、執著追求。
作為年級組長，任老師積極倡導新課程改革，大力推進教科研工作。只有全組教師業務水平提高了，才能真正提高教育教學質量。于是她自費訂閱報刊雜志，利用休息時間精讀細讀重點文章，并隨時摘抄或寫心得體會。并且把學到的經驗感受介紹給老師，有針對性地推薦一些教改前沿的文章，使同組老師們受益匪淺。一起探討研究，改進課堂教學模式，轉變的教育思想。創設寬松和諧的課堂氛圍，培養了學生自主學習的能力，教學效果顯著，并被評為“先進年級組”她所帶的畢業班成績，在全師統考中穩居前列。年輕教師在她的感染下，更加嚴格要求自己，努力勤奮學習，并能夠適應教育教學的需要。她的努力得到了校領導、同事的好評，學生的尊重和家長的認可。2004至2009連續四年被評為“先進教師”“優秀教師”“三八紅旗手”“師德標兵”“巾幗文明示范崗先進個人”
科研是載著我們探航之舟在教海中一路乘風破浪的主宰。在這些年的工作中她發表了很多的論文《談談如何激發學生思想品德課的興趣》《淺談“新課堂”學習習慣的培養》《淺談在思想品德中如何幫助學生消除心理障礙》均獲得國家級一等獎，《談新課標下訓練學生“說”的能力》《政治課教學中的討論法淺探》均獲得全國中小學教學改革研究中心論文比賽一等獎。
回望任老師走過的路，追求的艱辛和豐收的甜蜜交織在一起，充實著我平凡的生活。辛勤的耕耘，不變的執著，結出了累累碩果。而今雖已不惑之年她，仍獻身教育的癡心不改。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇四
教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。如下：
在工作中，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。她虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
我處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作、。而自己在這些年的時間里迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。工作中，我就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不茍的態度，教學以實為本，育人從實際出發。深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。
為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。
“學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經常安排一些力所能及的工作、優秀教師先進事跡，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。
我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生斗給以他/她應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經常與我聯系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動。其中，對待中學生“早戀”的看法，曾引起領導的關注并給予高度的評價。
我從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。平時，她積極地閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。許多學生利用寫日記的機會向她透露內心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個職業是“交心”的職業，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。前一段時間，我發現班上有一部分學生十分調皮搗蛋。于是我針對這一情況深入調查，了解學生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學生多數是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發言、關心班級等優點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務、讓他協助班干部管好那些較淘氣的同學，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經常監督本班的男同學，遇到同學之間發生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現象。
我始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環境，才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。與此同時，自己主動加入學區第二批學科中心組，每次的作業認真完成，受到指導老師的好評和肯定。本學期我主動加入了高效課堂的行列，在課改中帶個好頭，受到領導的一致好評。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇五
“我現在90多歲了，生活上沒有太多顧慮。幫助農村貧困學生完成學業，看到他們成長成才，為祖國建設作貢獻，就是我最大的心愿。”得知自己獲得第八屆全國道德模范提名獎，西安交通大學離休干部王世紹謙虛地說。
從20世紀90年代初開始，王世紹已累計助學捐款總額超過百萬元。在他的資助下，有的學生已大學畢業參加工作，有的已就讀研究生。
“愛心教授”鋪就寒門學子求學路。
60多年前，王世紹隨交通大學西遷來到陜西。在工作之余，他注意到很多孩子因家庭貧困上不起學，便開始自發捐資助學。如今，這位被譽為鋪就寒門學子求學路的95歲“愛心教授”，依然關注著家庭困難學生的成長。
王世紹曾任西安交通大學紀委副書記。有一年，他響應國家干部下鄉帶領農村建設的號召，深入貧困地區。正是這次經歷，讓他深刻意識到，教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
“要讓孩子們通過知識改變命運?！边@個念頭，像一粒種子在王世紹心里生根發芽。
從20世紀90年代初開始，離休后的王世紹通過希望工程等渠道向特困學生提供資助，還與十幾位貧困學生結成對子，資助他們完成學業。2011年初，王世紹與西安交通大學勤工助學辦公室聯系，拿出兩萬元資助貧困大學生。此后，他每年資助3至4名貧困大學生，每人4000元至5000元。2017年，他又設立“王世紹助學金”，用來幫助家庭困難、品學兼優的學生。他還向西安交通大學教育基金會捐贈了50萬元，用于獎勵學業優秀學生。2018年，王世紹資助12名在校生，每人5000元。
把錢花在貧困孩子身上值得。
幫助別人時出手大方，但王世紹自己的生活卻簡單而樸素。家里的一張桌子“服役”了四五十年，還在使用著。
除了資助貧困生，每次聽說哪里有災情，王世紹也總是慷慨解囊。汶川地震、玉樹地震、雅安地震發生后，王世紹積極向災區捐款。疫情期間，王世紹再次捐款2萬元支持抗疫工作。
總有人問他：“你到底圖啥？”他回答說：“現在的幸福生活都是黨給的。現在生活條件這么好，我可以做些力所能及的事，為黨分憂、為災區老百姓解困，這是一名黨員應該做的。我捐資助學，不奢求回報，幫助他們，我心里踏實。希望他們健康成長，用所學回報社會，這就足夠了。”
“我只做了一點為人民服務的小事”
讀受捐學子們寄來的信件和明信片，是王世紹最開心的事。
“王老師曾資助了我3年，我深懷感激。他這種無私與大愛值得我們所有人學習。”西安交大管理學院2017級張祖雄說。他求學期間積極參加公益活動，當過西安交大興慶校區護花使者、學生事務大廳助理、交大西遷博物館助手等。
2015級本科生楊陽入學后曾連續兩年受到王世紹助學金資助。如今他在上海交通大學求學，即將完成研究生學業。
楊陽說：“王老師的資助讓包括我在內的很多學子順利完成了學業。從他身上，我深切感受到了知識分子的家國情懷，激勵我不斷奮斗?！?/p>
最好的感謝是行動。大二的時候，楊陽參加了學校組織的去云南施甸支教活動。研究生求學期間，他還參加了許多社會實踐活動，用自己的力量回饋社會。
有70多年黨齡的王世紹，曾榮獲全國離退休干部先進個人、陜西省道德模范等稱號。這次獲得全國道德模范提名獎，老人很高興：“我是一名黨員，一輩子聽黨的話、跟黨走。國家已經給我很好的待遇、很高的榮譽。我只做了一點為人民服務的小事。黨的事業要靠年輕人傳承，國家建設更要靠年輕一代?！?/p>
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇六
xxx，xxxx市實驗初級中學教師、班主任。
她出生于教師干部家庭，父親曾是高中的校長，母親是市政公務員。受父親的影響，從小她對教師的職業充滿向往。1995年她師范院校畢業參加工作就懷著滿腔熱情申請到農村學校任教、支教近十年，光榮地成為xx市首批輪教支教優秀隊員。她忠誠黨的教育事業，恪盡職守，兢兢業業，愛生如子，嚴格按照黨的教育政策教書育人，二十多年來一直站在教育工作的前沿。
追求卓越，奮力翱翔。
1996年3月，xxx在xx市河里鄉直屬小學任教不到一年，半道接手小學五年級一個班的數學課不到一個月，學校領導讓她準備一節數學課參加xx市小學數學優質課比賽。她接受了比賽任務后虛心向同事們討教，夜晚經常獨自在空無一人的教室里備課、試教，那次比賽年輕而充滿熱情的她榮獲“xx市小學數學優質課比賽一等獎”，也讓她深感做一個好老師需要付出辛勤的汗水與智慧。從那時開始，她暗暗地為自己制定目標：每一節課都要準備充分，做到胸有成竹；每個學期要拿出一到兩節的精品課，要形成自己的教學風格，讓學生喜歡上自己的課。她平時注重刻苦練就過硬的專業技能，優質施教，并將自己特有的工作方法和熱情融入到教學中，深受學生的喜愛，多次獲地市、區級音樂教師“五項技能”比賽一、二等獎，榮獲省部級教學大賽一等獎。她作為來賓市學科帶頭人，引領青年教師專業化成長。
近年來，她將山歌教學編入本校的校本課程，打造學校山歌特色教育，在傳承民族音樂文化中提升學生的人文素養。她創作的法治山歌朗朗上口、通俗易懂，學生在山歌傳唱中學法、知法、懂法、用法，大大推進學生的法治教育工作。她所在學校成功評為2020年自治區法治教育示范基地，她創編的法治山歌成為該校法治宣傳教育的一大特色和亮點。
深情滿懷，無私奉獻。
xxx非常關心身邊的貧困學生，她在擔任學校團委書記期間，在學校幫助下發起并設立了“xx市實驗初級中學貧困生助學基金”，向師生、社會愛心人士籌集善款，幫助品學兼優的貧困生順利完成學業并考上重點高中二十余人。她幫扶過孤兒韋麗華、貧困學生覃鉑嘉等十多名貧困學生，幫助她們順利完成學業。她個人還為學校21名品學兼優的貧困學生捐贈兩千余元的《現代漢語詞典》，鼓勵學生們刻苦學習成為優秀的人才。
xxx特別關注身邊的留守兒童，為學校和班級的留守兒童開展服務活動，如留守兒童的慰問、心理疏導、六一兒童節的聯歡活動、班級結對一幫一活動等等。她經常與科任老師結伴，到留守兒童家庭家訪，真真切切了解留守兒童的家庭現狀，給留守兒童實實在在的關心與幫助。如，她所在的班級有一位女生是留守兒童，父母離異，父親曾因犯罪入獄等原因家庭困難，她個人給予這位學生很多幫助，還幫助這位學生向學校申請了助學金解決實際困難。遇到這樣的學生，xxx都能像親人一樣關愛她們。
創新方法，開展活動。
xxx重視學生綜合素質的培養，將校外教育與學校教育進行有機融合，推進學生的素質教育。她努力奔走和聯系企事業單位，長期組織學校青年學生開展校外實踐活動，成功組織青年學生到當地的發電公司、凈水廠、污水處理廠等單位開展社會實踐活動，開拓了學生視野、提升了學生的綜合素質和學校的影響力。
她的班主任工作管理規范有序，得到家長的好評和學校的肯定，其擔任的學科成績每個學期都是優秀。她開展的《研學壯鄉故宮文化》、《xx壯族“三月三”》、《我們的端午節》等班級主題教育活動在合山教育平臺進行宣傳。2019年被來賓團市委聘為“青年講師團講師”，長期為青年學生做專題宣講。
熱心公益，投身志愿服務工作。
xxx還是一名公益服務志愿者，活躍于公益及扶貧事業，把大量的業余時間奉獻給了志愿服務。近年來她創作并演唱謳歌黨的輝煌成就、脫貧攻堅、鄉村振興、科普教育等內容的山歌作品19首，在“學習強國”、“xx云”等媒體平臺展播，深受好評。她組建的“志愿宣講山歌合唱團”更是將山歌優美的韻味和多種演唱形式融為一體，用山歌向青年學生宣傳精神文明，更好地提升青年學生的人文素養。她還組織成立了“中學生志愿服務隊”，到街道、社區、養老院、老年大學、工廠等開展志愿服務活動，培養學生的服務意識和奉獻精神，助力未成年人思想道德建設。另外，她還帶動發起了“法治教育”、“青年志愿服務”等多項服務，助力當地精神文明城市建設。
xxx老師由于工作突出贏得廣大群眾的贊譽，先后榮獲xx巾幗標兵、來賓市三八紅旗手稱號、來賓市最美職工稱號、在2014-2018年度工作中獲來賓市事業單位工作人員記功表彰。xxx2017年入選xx市勞模宣講團成員并作個人先進事跡宣講，2018年入選xx婦聯推出的“我身邊最美女性”網絡宣傳活動。2020年入選“xx網絡廣播電視臺教師節活動專題宣傳”
偉大來自于平凡，高尚來自于奉獻。xxx堅守著教書育人的初心、甘于奉獻，深耕著教育沃土，贏得廣大群眾的贊譽和社會的認可。她默默地用自己平凡的實際行動，踐行著教育者對教育本真的堅守和追求，無愧于人民教師的光榮稱號。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇七
練明德，男，漢族，58歲，大專學歷，中共黨員，于1977年9月參加教育工作，三十七年來，始終堅守在蒲窩鄉的西塬塔賢小學、蒲窩小學工作，愛崗敬業、無私奉獻、為人師表。他的主要事跡材料如下：
記得1997年7月他考起師范，去面試的時候，教育局領導問他為什么選擇師范這個專業，他的回答是“因為師范畢業以后，他就可以到他的家鄉當一個真正的人民教師”。是啊，記得他剛上小學的時候，因為他們家鄉偏遠落后，條件艱苦，外地老師來了基本都呆不住，沒有多長時間就都想辦法往外調，本地正規的師范畢業生又很少，小學畢業教小學已經成了多年的慣例。
塔賢初小、蒲窩完小是他們鄉大部分老師提起就會害怕的學校，這里生源復雜，地處偏僻，距離鄉政府所在地有14公里，道路坑坑洼洼，他參加工作的頭幾年，在塔賢、蒲窩這兩個地方一年還見不到十輛汽車下來，他每次都要走兩三個小時的山路，才能到學校，可是他不灰心，依然兢兢業業的工作，一直牢記自己的使命。要為家鄉的孩子付出自己的努力，用知識改變家鄉孩子的命運。
從教三十七年以來，他一直做到服從分配，聽從指揮，以校為家，公而忘私，任勞任怨，無論學校安排什么任務，他都能夠愉快接受，并按時完成任務。先后擔任過學校的少先隊輔導員、會計、教導主任、校長、營養餐管理員等工作，并且一直都是身兼多職。嚴于律己隨時以黨員的身份要求自己，帶領全校教師認真貫徹執行胡錦濤書記提出的“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠。”幾點要求。他想這就是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績前提。正像他經常提醒自己，他要在平凡的崗位上少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。這就是他一直追求的目標。他的這種言行深受學生的愛戴，受到領導和教師的好評。
三、努力鉆研業務，耐心教育學生。
參加工作以來，雖然他的工作條件極差，但他依然堅持把自己的全部精力投入到家鄉的教育事業中，從一年級至六年級的語數均教過，并堅持擔任班主任。在工作中他能努力鉆研文化業務知識、鉆研教材、研究教法，文化業務水平得到了不斷的提高。教學工作中，對學生進行耐心細致地說服教育，特別是在教初入學的學生時，他進行手把手的教，直到教會為止。有時候甚至自己掏錢買學習用具或玩具逗他們開心，讓他們喜歡學習。對厭學學生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來。這樣的事例是數不勝數。因為工作努力，他一心把主要精力用在教育教學工作上，所以雖然教學條件差，但幾年來，他所教班級在全鄉統考中均居中上等水平，得到領導、社會、家長的認可。
四、不斷學習、努力工作、無私奉獻。
在本職崗位上，他不斷學習文化知識、鉆研業務、學習他人之長、補己之短。積極參加進修舉辦的各類培訓班，同時帶頭深入開展學校的校本教研活動，并取得了較好的效果。忠于黨的教育事業，熱愛本職工。這正是他樂業、敬業之精神和為家鄉的教育事業貢獻一切的決心。
五、關心、幫助學生。
2001年1月11日晚，雨雪交加，他校四年級的一個男生董小軍。
患上急性肺炎。燒到了39度5，孩子都昏迷了，父親由于做生意虧本差巨額外帳，逃避多年，不知下落。母親一急之下神經病發作，到處亂他的兒子，面臨生命危險，聽到這一消息，村里的人沒一個敢來幫忙?？吹剿赣H那痛苦、無助的樣子，他走上前問清情況后，決定騎摩托車送他們娘倆去救治，下雨路滑，泥坑又深，一路上不知摔倒了多少次，經過三個多小時的艱難跋涉，終于到達蒲窩鄉衛生院，由于他把雨衣拿給董小軍穿，自己被淋得跟個落湯雞似的。滿頭都是白花花的積雪。醫生通過初步檢查以后確定是急性肺炎，要到縣級醫院才能夠處理。聽到這一消息，他既驚喜又為之擔心，想到一個神志不清又從來沒出過遠門的母親要帶著一個12歲且從來沒去過縣城的兒子去城里醫病，這分明是不可能做到的。第二天早上，他就帶著他們娘倆趕到縣人民醫院救治，正當他感覺可以喘口氣的時候，另一個難題又來，醫院要求先預交3000元，可是他們娘倆身上總共才帶了200元錢，還是昨晚向親戚借的，從董小軍的眼神中他可以想象出，在他心里，他就是他唯一的救命稻草，他沒理由放棄他他到處找熟人借錢，終于解決了這個困難。當董小軍經過治療好起來的時候，他的第一句話讓病房里所有人包括醫生都震驚了，他說“練老師，你餓了吧？”這時候旁邊的人們才知道他不是他的親人，而是他的老師。
每年漲水的時候，背學生過河時他校老師習以為常的事了，記得那一年春季學期期末考試結束時，由于學生回家必須經過的河漲水了，而大部分學生父母都外出打工，沒人來接，學校里只剩下他一人是本地的，其他老師都被派出去監考了，外來監考的老師又不熟悉情況，也不方便下水幫忙。他從村民家里借來一根大繩子，聯系兩個家長來到河對岸，把繩子的一頭扔了過去，他們把繩子兩端固定好后就開始背學生過河，剛送頭幾個，還是很順利的，可是后來手實在是酸得有些受不了，眼看天就要黑了，考慮到路遠的同學可能會不到家，他們只好堅持，不知道是背第幾個同學的時候，到了小河中間，一個碗那么大的石頭隨著水流而下，直撞在他的腳背上，那一陣酸痛讓他的雙腿頓時失去了支撐的能力，他歪倒了，更不幸的是，他的左邊膝蓋又磕在一個大石頭上，那種痛是他從來沒有經歷過的，他和這位小男孩完全浸在水里了，幸好他的右手還牢牢地抓住繩子，左手背過去摟住學生，他知道他不能放手，于是鼓足全身力量，用腳一登，竄出水面，只聽見這位小男孩已經哭不成聲了，河岸邊的同學烏拉烏拉地喊著“練老師！你怎么啦？”“練老師堅持住，有人來救你們了”由于滿臉是水，眼睛都睜不開，就在他感覺再也堅持不住了的時候，兩個家長蹚了過來，一個抱住那個小男孩，另外一個抓住他的手，將他們救了出來。
總之，一分耕耘，一分收獲，在這三十七年的教學生涯中，雖然有著道不完的辛酸，但是每當看到孩子們一個個日漸成長起來，他心里充滿了無限的欣慰。他淚灑教壇，血灑教壇，只為能成為一株青松傲然挺立；只為成為一枝寒梅，怒放嚴冬；只為成為一株小草裝點大地。一路艱辛，采擷野果瓊漿，只為自己成為教壇一棵長青樹！祝愿他憑自己的奉獻之心，敬業之心，再筑他的教育象牙塔！
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇八
xxx，達拉特旗第一中學物理教師、物理教研組長、高三12班班主任，自2001年參加工作以來一直擔任班主任工作，工作期間愛崗敬業、關愛學生、嚴于律己，團結同事。所帶班級成績突出，特別是近六年來，所帶班級班風正、學風濃，班級學生在各項教學和活動評比中成績優異。因班級成績突出，2016年被評為旗級先進班集體。
要想管理好班級，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質和工作能力，做到愛崗敬業、嚴于律己，給學生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時也需要訓練做題能力，孩子們起的比較遲，來到班級時間已經不多，做值日就會耽誤做題，這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衛生，一個衛生都搞不好的班級，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級衛生永遠保持干凈整潔。作為一名教師，在業務上我也從不放松對自己的要求，每天送完自己孩子上學，我必定先來到班級看一看，觀察上課情況和衛生狀況，然后回到辦公室認真備課，認真選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個班的孩子特別愛叫我“男神”，其實我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛我。
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。從教18年來，我一直是這么做的，人們都說每個人身上都有優點和閃光點，就看你愿不愿意去發現，去利用，教育學生切記空洞的說教。作為一個班主任我們在教育孩子的時候，要想方設法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對，都說師生不是天生的敵人，但是你每天說他的不是和不足，這個不論是誰，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術，因此我看過卡耐基的人性的優點和弱點，研究人才能更好的走進人，才能更好的管理好一個班級乃至更多的人。
要想管理好一個班級需要制定一些必要的班規和約定，沒有規矩不成方圓，這些規定和約定都是孩子們自己設計，所以實施起來都比較容易遵守，精細化管理也是減少班級矛盾、增強班級凝聚力的必要措施，值日表制定時必須值日項目詳細到個人，班級座位實行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規范很團結。
班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動地與各科教師溝通，主動地同任課教師協商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師，增進師生情誼，因而創造一個師生關系和諧融洽的班級氛圍，幾年來我所帶班級沒發生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。
一個班級的管理和教育不應該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優秀品格的培養起到了強大的促進作用。
在全體老師的共同努力下，2015屆所帶高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升學率100%。2018屆所帶高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升學率100%，并且所帶班級在高考同類班級中一本人數最多。所帶班級先后獲得旗級、市級“溫馨教室”，2016年本人被評為旗級優秀教師。
教育的路新奇而漫長，吾將上下而求索，帶著對孩子滿滿的愛，在教育的這片天地里，我將孜孜不倦。
xxx，女，現年二十八歲。中教二級教師。自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作?，F擔任霍城縣薩爾布拉克鎮喬勒潘村五年級的班主任，她是學校工作構架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛的動人篇章。
她思想上進，工作積極，勇于開拓，富于創新，用實際行動書寫著愛崗敬業的光輝歷程。她所帶的班級多次被評為“優秀班級”，所撰寫的論文也被評為中國教育工會現代教育教學探索優秀論文一等獎，她個人榮獲課堂技能大賽三等獎，全國中小學生迎奧運作文大賽初中組指導教師二等獎，教育系統“三八”紅旗手，“師德師風”先進個人。
多年來，在擔任學校教務，教研室主任的同時也不愿放棄班主任工作，馬老師以真誠滋潤那一片片稚嫩的土地，以愛心感染那一棵棵天真的幼苗，以熱情澆灌那一群群活潑的生命體。以教師真誠的愛贏得了學生純真的愛。
多年的教育教學工作，是她深切地感受到，教育是一門藝術，更是一門愛的藝術。在教育這片沃土上，在心愛的三尺講臺上，她學會了用真情和愛心去溫暖學生的心靈，用智慧和坦誠，去開啟學生的心鎖。著名的教育家陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打動心的深處?！瘪R老師更是將這句話作為了自己的人生格言。她每天總是早早來到學校，到教室了解班里的情況，幫助學生打掃衛生，指導學生朗讀、背誦，或找個別同學談心，或幫助學生解決生活和學習上的困難。任課老師有事或自習課上，她自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書，學習;課間十分鐘，經常和學生一起活動;大掃除，她和學生一起搞;在生活上，她更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康。學生生病、受傷，她總是第一個趕到現場，精心護理，及時送去就醫。記得有一次，她班的馬龍同學課間和其他同學做游戲時不小心劃傷了手指，當時情況很危急，如不及時救治，手指脫落的部分將會壞死，她顧不上通知學生家長，徑自歷經半個小時車程把學生送到了醫院。在醫生給該生清理傷口時，該生痛苦萬分，馬老師把他緊緊抱在懷里，給他以鼓勵。傷口包扎好后，她顧不上休息，又把學生安全送到家里，并告知其父母事情的經過，臨走時又再三囑咐家長注意傷口別感染。事后，馬老師又利用課余時間多次到該生家里詢問該生病情，直到該生痊愈。以至于該生在作文中寫道：馬老師就像媽媽一樣，不！比媽媽還要親！
她在教學中善于鉆研，有獨特的教學模式，具有較為雄厚的基礎理論功底和樂于奉獻的精神。當新一輪課程改革實施時，她主動承擔重任，結合新課改的教學模式，她精心設計符合小學生特點的座位排法、小組合作、小組競爭、小組互動等方式調動學生學習的積極性，帶動學生學習成績的提高，在幾次觀摩課中，她能突出激發學生的求知欲望，設計學生回答的問題，極大的激發學生的表現欲，讓學生在輕松，愉快的心境中全身心的投入到學習中，提高了他們學習數學的興趣，為“小班制”的教學開辟了一條新的教學思路，改變了以往只是一味的老師教學生學的枯燥的教學方法，使學生成為了課堂的主人。成為了學校新課改教學的帶頭人。
每每學校、班級搞活動，她總是陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和歡樂，也因此她所帶的班級在“六一”文藝匯演，一二、九大合唱，演講比賽，體操比賽中都獲得了好的名次。
他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍、整齊干凈的班級衛生環境、友愛互助的同學關系。他號召學生在教室里養花，他指導學生把諸如課程表、值日表、作息表、等張貼整齊。
在班級管理上，她十分重視班干部的培養。她實行責任到人制，即班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀，課間操都由班長負責，班級的衛生由勞動委員負責，學習上有學習委員和各科代表負責。她的這種做法，既鍛煉了班干部的能力，又充分發揮了學生主人翁的作用，也由此，在馬老師不在的情況下，她所帶的班級各項工作也能順利有效地的開展。
常言說的好：十個指頭不一般齊。他在對待學生上，一視同仁，平等對待，不抱有任何偏見，不摻雜任何個人的成見，不有親有疏，有遠有近，不論學生是男是女，長得是丑是俊，是聽話還是不聽話，是領導干部子女，還是一般工人子弟，都關心愛護他們，把自己的愛傾注到每一個學生身上。他走入學生中間，成為他們的好朋友，使師生在心靈上達到真正的交流。他愛他的學生，對于性格內向的學生，他從不用過于嚴厲的形式批評他們，而對于個性倔強，軟硬不吃的學生，他耐心地用真情去感化他們。在后進生的轉化上，她能時時耐心相幫，真正做到她們的知心朋友，最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她們班原有幾個調皮學生，整天起哄，課堂上也不安寧，自己不守紀律，還經常匯報別人，無論課堂作業，還是課后作業從來不做，無論老師還是班長檢查作業他們都不在乎，馬老師了解情況后并沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找各種理由和他們套近乎，設法找到他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對馬老師產生了感情，成了無話不說的的好朋友，以前的缺點也隨之改掉了。她們班還有一名同學叫馬福剛，這名同學在馬老師接上這個班時，是一個被老師不抱任何希望的學生，但馬老師并沒有放棄，她堅信每一個生命都有它存在的價值。她經常在課堂上關注他，并鼓勵他回答一些簡單的問題，課下耐心的給予輔導，當該生稍稍有進步時，她總是能及時給予表揚和鼓勵！經過長期的輔導，該生的語文進步很快，每次考試都能考及格，實現了該班語文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點出現。近期，馬老師布置了一篇寫人的作文，沒想到該生寫的竟然是馬老師，雖然語句不是很通順，用詞也不是那么華麗，但平凡的語言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大！
在班會課的開展上，馬老師十分注重班會課的實效性，每次班會課前她都認真備課，做好各種資料的收集，充分發揮自己的繪畫才能，精心布置教室，并組織學生排練小品等多種喜聞樂見的藝術形式來深化班會主題，使每次活動都讓學生得到一次思想和心靈的洗禮，留下深刻的印象并指導日后的言行。
在與任課老師的溝通協調配合上，馬老師總能發揮連接班級和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽取任課教師對上課時班級情況的反饋，及時調查了解，并采取相關有效措施，改善班級上課情況，讓每個老師都高高興興進課堂，開開心心出課堂。當任課教師與家長發生矛盾糾紛時，她總是沖在最前面，促進任課教師和家長之間良好的溝通，化干戈為玉帛。
在十年的班主任工作中，她與許多家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉。無論他們的孩子在學校給班級，學校、個人帶來多大的麻煩，即使她憋了一肚子的氣，只要見到家長她總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，總是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法，不僅得到了家長的信任，也取得了良好的效果。
春風化雨花千樹，愛心培育幸?；āｑR老師播撒著愛心，收獲著幸福和快樂。在內地初中班的招考考試中她們班的譚小慧同學有幸被區內初中班錄取，成為了該校內初班招考以來第二個被內初班錄取的學生，此外，在隨后的升學考試后，她所帶的班級有近三分之二的學生進入了實驗班。這不僅為母校贏得了榮譽，更讓家長看到了求學的希望，和學校教學質量的攀升。
多年的教育教學工作，使她深刻認識到，教育是靈魂的教育，教育本身就意味著，一棵樹能搖動一棵樹，一朵云能推動一朵云，一個靈魂能喚醒另一個靈魂。馬老師，她就是那一棵樹，那一朵云。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇九
xxx，女，x縣第二中學教師。從教30多年來，她對待工作全心奉獻，對待學生視同親生；經歷家庭變故，變得更加堅強；愛好傳統文化，堅定傳承并踐行。
她是一名敬業奉獻的教師。2015年春，她接受領導安排，在學生初中畢業前的最后一個學期，接任初三27班班主任。面對人心不穩的班級，她忙于穩定學生心理，了解學生學習狀態，分析月考成績，連續一個多月沒顧上回一次只有幾里之遙的娘家。五月的一天，接到老家鄰居電話，匆忙回家才得知，父親突然離世。沒等她回過神來，第二天的葬禮上，唯一的妹妹因悲傷過度也不幸去世。那時的她感覺天都塌了！然而還有病弱多年的母親需要安慰，需要照顧；班里的那群孩子，還有四十多天就要畢業。咬牙堅持著送走兩位親人，把母親接到自己家安頓好后，她沒有要求學校給自己特殊關照，默默地回校上課了。她的敬業態度打動了學生，該班當年的中考成績在全縣名列前茅。
2020年12月底，七十多歲的母親腿部骨折住院，需要親人日夜陪護，她是獨女，自然責無旁貸。但時值期末備考，作為班主任，她如果請假，哪怕只有幾天，也會使學生情緒產生明顯的波動。愛人看出了她的心思，放下自己的工作，主動承擔起伺候岳母的責任，使她在母親住院的半個多月里，沒有耽誤包括早讀和晚自習在內的任何一節課。這一舉動，使學校領導和學生家長都深受感動：而她卻說這“就是自己的活兒”，是“應該的”。
她是一個孝順母親的女兒。自從把母親接到身邊，她成了家里名副其實的頂梁柱，一雙兒女都在上學，愛人大部分時間在外奔波。現在家里多了一位老人，她各方面都首先考慮老人的感受，讓老人吃得可口，住得方便，生活得舒服。母親有糖尿病、高血壓，她就從吃的方面改變全家的習慣，全家人和老人吃一樣的飯；母親有腦血栓后遺癥，行動不便，她就把家里母親常去的地方安上扶手；母親因多年疾病總覺得自己不如別人，她就用講笑話、講鄰里之間的故事來開導母親，使母親逐漸開朗、樂觀、自信起來。母親骨折出院回到家，吃喝拉撒全在床上。面對無力又沮喪的母親，她除了事無巨細地照顧，還要做傾聽母親焦慮心情的伙伴，做耐心又嚴格的康復教練。寒假因疫情延期，使她在不耽誤網課的同時多了照顧母親的時間，盡了做女兒的孝心。目前老人已恢復健康。
她是一名傳統文化的傳承者。作為一名語文教師，她對中華民族的傳統文化有著天然的熱愛。她的課堂上，時時處處都有經典的芬芳。學校里，她利用課余時間帶領學生誦讀國學經典，兩年的時間，她的學生已經能夠熟練誦讀《弟子規》《朱子治家格言》《大學》《論語》等儒家經典。她運用《弟子規》治理班級，使學生明禮懂規矩，感恩有孝心。
暑假里，她提倡“每天半小時，大聲讀經典”，帶領學生和熱愛經典的孩子每天早晨到平恩公園誦讀國學經典；她利用晚上的時間教熱愛國學經典的成人和孩子用句讀法誦讀《大學》。
她熱心參加傳統文化的公益活動，參加邯鄲市慈孝文化促進會組織的志愿活動，獲“優秀義工”稱號。兩年來，她參加了多場由縣委組織部和社會公益團體共同組織的傳統文化公益活動，并擔任主持人?；顒又兴械奈淖指逡约巴钨e、觀眾的現場交流都由她一個人完成。每當聽到贊譽時，她總是謙虛地說：“是大家相信我，我才能得到這個學習和鍛煉的機會?！?/p>
她說，自己只是一個普通人，做的事情也是每一個普通人都能做到的小事。但這些看似平常的小事，卻并不是每個人都愿意去做并且能夠做好的。這樣的普通人，正是我們的道德榜樣。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇十
某某同志是我們林閣小學的一名普通教師。她于1984年8月參加教育工作。二十多年來始終戰斗在工作的第一線，愛崗敬業、無私奉獻，工作成績優秀，可稱為我們林閣小學教師的楷模。
該同志從參加教育教學就在偏僻的白音校工作，并始終擔任班主任工作，從一年至五年級的語數均教過。在工作中她能努力鉆研文化業務知識，鉆研教材、研究教法，文化業務水平得到了不斷的提高。教學工作中，對學生進行耐心細致地說服教育，特別是在教一年級小學生時，都能進行手把手的教，直到教會為止。對厭學學生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數不勝數。因為工作努力，能一心把主要精力用在教育教學工作上，所以幾年來，她所教班級在全鄉統考中是名列前茅，多次受到學校領導的表揚，同時也受到了旗級的表彰，更得到了社會和學生家長的認可。
在日常生活中，該同志能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學校安排什么任務，她都能夠愉快接受，并按時完成任務。在學校組織的各項活動，她都能夠積極參加，如教師的業務學習、政治學習、教師集會、撰寫論文、上報材料等她都能積極參與。特刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創新、奮發進取;淡泊名利、志存高遠?！睅c希望中，她更深有體會，并能夠按著去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是她能取得成績前提。
正像她自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。她不但是這樣說的，更是這樣做的。她的這種言行深受學生的愛戴，受到領導和教師的好評。
某某同志在本職崗位上能夠不斷學習，她注重學習文化知識、鉆研業務，學習他人之長、補己之短。積極參加進修舉辦的各類培訓班，同時對學校的校本教研活動也按時參加，并取得了較好的效果。在工作中，她具有高尚的職業道德情操，熱愛教育事業，熱愛本職工作，勤奮務實、甘于奉獻、辛勤耕耘，充分體現了她樂業、敬業之精神，為教書育人做出了貢獻。正是她的一批又一批送出，贏得了社會、學生、家長、學校的贊揚，正是她的這種愛崗敬業精神才真正成為了教師敬業奉獻的楷模。
總之，一分耕耘，一分收獲，她所取得的成績是她辛勤付出的結果。但愿她的這種精神和動力發揚堅持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇十一
xxx，女，中共黨員，自20xx年4月參加環保工作以來，認真參加單位組織的政治理論和業務知識學習，不斷提高自己理論水平和業務素質。自覺堅持以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，遵守模范公民基本道德規范，以強烈的事業心和愛崗敬業、勤奮工作、無私奉獻的精神，一步一個腳印的推動了肅北縣環保局辦公室工作的有序、規范開展，在工作崗位上勤奮敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定，尊老愛幼，較好地完成了自己的本職工作及領導交辦的其他工作。20xx年被評為全市環保系統綠色單位創建先進個人、優秀信息員。
上進辦公室不僅是各項工作運轉的樞紐，還是形象建設的“窗口”。辦公室人員的一言一行、一舉一動，不僅代表和影響著一個部門，而且直接關系到整個單位的對外聲譽。為此，她特別注重不斷加強自身修養，提高自身素質和工作能力。常鼓勵大家堅持自學和邊干邊學，并不失時機地組織大家參加各種集中培訓，努力提高各項業務知識水平。在政治、業務學習方面，她善于學習，勤于積累，努力鉆研業務技能，注重了解下情，吃準上情，每年都積極參加省環保廳組織的環評師培訓考試；善于分析，勤于研究，準確判斷，及時參謀，是領導的好助手。同時，她努力加強工作作風建設，在辦公室進一步樹立優質服務的理念，保持正確的服務態度，改變“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風，培養和建立愛崗敬業、無私奉獻、淡泊名利、求真務實的職業道德和職業精神，甘當無名英雄。
在單位她是個閑不住的人。隨著辦公室條件的'逐步改善，她充分利用空閑時間，及時更新知識，熟練掌握環境執法監察等政策規定，豐富了自己的工作經驗。在辦公室，對下級上報的文件、報表，她及時收集匯總，從統計數據中分析研究，掌握工作進展和動態，及時向領導匯報基層存在的困難和問題，提出合理建議，使問題得到及時解決。對待來電、來訪，她恪守職業道德，熱情接待，及時辦理，不能辦理的耐心講明原因限期回復。就這樣從點點滴滴，微不足道工作做起，得到了領導的肯定和同事們的信任。
她不管是從事監察員工作還是從事秘書工作，始終堅持以群眾滿意為工作的標準。在工作中，她認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，鉆一行。根據全局的整體部署和工作思路，xxx立足本職、甘于平凡，能優質、高效完成領導交辦的各項工作。有強烈的大局意識、責任意識，為了工作經常加班加點；能夠根據輕重緩急，合理安排工作，為全局工作正常、有序運行提供了有力保障。積極想大事、議大事，協助領導抓大事，主動思考一些帶有全局性、戰略性和前瞻性、方向性的重大問題，提前預測，靠前介入，主動開展，及時為局領導提出了一些具有可操作性的參謀意見和建議。
文字綜合是辦公室的一個主要職能。她不斷提高辦文、辦會、辦事公文處理水平，提高辦會質量，提高辦事能力，保障了機關各項工作的規范、有序、高效運行。她努力增強創新意識，加強學習，改進作風，把握全局，提高文字水平，力求所擬文稿既能貫徹上級的方針政策，又能緊密結合實際，解決現實問題。對全局所有上傳下達的文稿，堅持嚴把行文關、政策法規關、內容關、體例格式關、文字關，規范了公文運行程序，加快了公文運轉速度，提高了公文處理工作的質量和效率。結合全局工作，該同志采編《環保信息》上百期，既反映了工作成績，也為局領導科學決策提供了參考。在材料綜合方面，她完成了大量的綜合會議材料以及各種日常公文的起草，保證了局機關公務活動的正常運行。
一個融洽和諧的工作環境是工作取得成效的重要前提，維護團結是班子成員的神圣職責和應盡的義務，因而她十分注重在工作中維護團結，“以靜坐常思己過，閑談莫論人生”要求自己。開展督促檢查是辦公室工作的一個重要環節，局領導的各項決策做出后，關鍵要抓落實，并且要通過督促檢查推動決策落實。該重點抓好領導決策和中心工作的督查，以抓重點帶一般，以抓大事帶全局，有計劃、有步驟地跟蹤決策和工作的落實進程，及時反饋督查結果，并根據重要事項的進展情況搞好再督查。在環保目標責任制工作中，她多次組織對環保目標責任制完成情況進行檢查督促，對存在的問題提出整改意見。
辦公室工作面廣量大，任務繁雜，要充分發揮其職能作用，高效優質地為領導服務，為機關服務，制度建設至關重要。幾年來，該同志不斷探索按制度辦事、按制度管人的辦法，建立健全了各項規章制度，規范了方方面面的具體工作，使全體人員有章可循，自覺按照標準、程序辦事，使工作走上了制度化、程序化、規范化的軌道，從而保證了全局工作運行始終處于科學、有序的狀態之中。她組織制定了20多項管理制度，并不斷進行修改、完善，逐步實施，取得了顯著成效。
在處理個人與單位的關系上，她始終以事業為重。近幾年，隨著國家對環保工作的重視，環保工作責任越來越細化，涉及民生、民權、民利的事務更加繁多，她經常加班加點工作，她堅持腦勤、手勤、腿勤，任勞任怨，盡職盡責，積極參與和精心組織了全縣環保暨創模工作會、六五宣傳等重大活動，努力為各種會議和活動提供優質的服務，做到了上傳下達，政令暢通，不出差錯，全面完成了辦會和服務工作，努力做到讓領導滿意、讓相關部門滿意、讓參會代表滿意。同時，在辦會過程中，突出嚴格管理，勤儉節約經費，不給基層增加負擔，切實提高了會議的效果和質量。
團結就是力量，團結是做好一切工作的基礎。她在工作中善于聽取同志們的意見，傾聽職工們的心聲，努力做到在第一時間及時反饋給領導，并提出合理化建議。日常工作中她總是毫無保留地把自己的優點和特長傳授給身邊的同事，協同大家共同進步。在執法程序、辦公各類軟件的應用、公文寫作等方面，她總是有意識地耐心傳教工作經驗給新分配的年輕同事。她從不擔心傳授技藝會砸掉自己的飯碗，相反在不斷接受新事物中更新知識。她尊重同事，工作上相互支持，學習中共同探討，生活中互相幫助，從不計較個人得失。她卓有成效的工作，得到了上級領導和同志們的一致好評。
把輕松留給別人，把困難留給自己。xxx始終以一個共產黨員標準嚴格要求自己，對困難麻煩，知難而進，積極進取，勇往直前的風范和作風。她用自己一貫的優異表現努力踐行著自己的所思所想。事實勝于雄辯，行動勝于語言。沒有豪言壯語，沒有豐功偉業，有的只是一如既往，不計得失；有的只是沖鋒在前，任勞任怨。樸實無華的她在平凡的崗位上盡自己最大的努力默默地為環保的事業發一份光，一份熱，做出了不平凡的成績。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇十二
xxx，女，中共黨員，自2007年4月參加環保工作以來，認真參加單位組織的政治理論和業務知識學習，不斷提高自己理論水平和業務素質。自覺堅持以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，遵守模范公民基本道德規范，以強烈的事業心和愛崗敬業、勤奮工作、無私奉獻的精神，一步一個腳印的推動了肅北縣環保局辦公室工作的有序、規范開展，在工作崗位上勤奮敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定，尊老愛幼，較好地完成了自己的本職工作及領導交辦的其他工作。2011年被評為全市環保系統綠色單位創建先進個人、優秀信息員。
辦公室不僅是各項工作運轉的樞紐，還是形象建設的“窗口”。辦公室人員的一言一行、一舉一動，不僅代表和影響著一個部門，而且直接關系到整個單位的對外聲譽。為此，她特別注重不斷加強自身修養，提高自身素質和工作能力。常鼓勵大家堅持自學和邊干邊學，并不失時機地組織大家參加各種集中培訓，努力提高各項業務知識水平。在政治、業務學習方面，她善于學習，勤于積累，努力鉆研業務技能，注重了解下情，吃準上情，每年都積極參加省環保廳組織的環評師培訓考試；善于分析，勤于研究，準確判斷，及時參謀，是領導的好助手。同時，她努力加強工作作風建設，在辦公室進一步樹立優質服務的理念，保持正確的服務態度，改變“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風，培養和建立愛崗敬業、無私奉獻、淡泊名利、求真務實的職業道德和職業精神，甘當無名英雄。
在單位她是個閑不住的人。隨著辦公室條件的逐步改善，她充分利用空閑時間，及時更新知識，熟練掌握環境執法監察等政策規定，豐富了自己的工作經驗。在辦公室，對下級上報的文件、報表，她及時收集匯總，從統計數據中分析研究，掌握工作進展和動態，及時向領導匯報基層存在的困難和問題，提出合理建議，使問題得到及時解決。對待來電、來訪，她恪守職業道德，熱情接待，及時辦理，不能辦理的耐心講明原因限期回復。就這樣從點點滴滴，微不足道工作做起，得到了領導的肯定和同事們的信任。
她不管是從事監察員工作還是從事秘書工作，始終堅持以群眾滿意為工作的標準。在工作中，她認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，鉆一行。根據全局的整體部署和工作思路，xxx立足本職、甘于平凡，能優質、高效完成領導交辦的各項工作。有強烈的大局意識、責任意識，為了工作經常加班加點；能夠根據輕重緩急，合理安排工作，為全局工作正常、有序運行提供了有力保障。積極想大事、議大事，協助領導抓大事，主動思考一些帶有全局性、戰略性和前瞻性、方向性的重大問題，提前預測，靠前介入，主動開展，及時為局領導提出了一些具有可操作性的參謀意見和建議。
文字綜合是辦公室的一個主要職能。她不斷提高辦文、辦會、辦事公文處理水平，提高辦會質量，提高辦事能力，保障了機關各項工作的規范、有序、高效運行。她努力增強創新意識，加強學習，改進作風，把握全局，提高文字水平，力求所擬文稿既能貫徹上級的方針政策，又能緊密結合實際，解決現實問題。對全局所有上傳下達的文稿，堅持嚴把行文關、政策法規關、內容關、體例格式關、文字關，規范了公文運行程序，加快了公文運轉速度，提高了公文處理工作的質量和效率。結合全局工作，該同志采編《環保信息》上百期，既反映了工作成績，也為局領導科學決策提供了參考。在材料綜合方面，她完成了大量的綜合會議材料以及各種日常公文的起草，保證了局機關公務活動的正常運行。
一個融洽和諧的工作環境是工作取得成效的重要前提，維護團結是班子成員的神圣職責和應盡的義務，因而她十分注重在工作中維護團結，“以靜坐常思己過，閑談莫論人生”要求自己。開展督促檢查是辦公室工作的一個重要環節，局領導的各項決策做出后，關鍵要抓落實，并且要通過督促檢查推動決策落實。該重點抓好領導決策和中心工作的督查，以抓重點帶一般，以抓大事帶全局，有計劃、有步驟地跟蹤決策和工作的落實進程，及時反饋督查結果，并根據重要事項的進展情況搞好再督查。在環保目標責任制工作中，她多次組織對環保目標責任制完成情況進行檢查督促，對存在的問題提出整改意見。
辦公室工作面廣量大，任務繁雜，要充分發揮其職能作用，高效優質地為領導服務，為機關服務，制度建設至關重要。幾年來，該同志不斷探索按制度辦事、按制度管人的辦法，建立健全了各項規章制度，規范了方方面面的具體工作，使全體人員有章可循，自覺按照標準、程序辦事，使工作走上了制度化、程序化、規范化的軌道，從而保證了全局工作運行始終處于科學、有序的狀態之中。她組織制定了20多項管理制度，并不斷進行修改、完善，逐步實施，取得了顯著成效。
在處理個人與單位的關系上，她始終以事業為重。近幾年，隨著國家對環保工作的重視，環保工作責任越來越細化，涉及民生、民權、民利的事務更加繁多，她經常加班加點工作，她堅持腦勤、手勤、腿勤，任勞任怨，盡職盡責，積極參與和精心組織了全縣環保暨創模工作會、六五宣傳等重大活動，努力為各種會議和活動提供優質的服務，做到了上傳下達，政令暢通，不出差錯，全面完成了辦會和服務工作，努力做到讓領導滿意、讓相關部門滿意、讓參會代表滿意。同時，在辦會過程中，突出嚴格管理，勤儉節約經費，不給基層增加負擔，切實提高了會議的效果和質量。
團結就是力量，團結是做好一切工作的基礎。她在工作中善于聽取同志們的意見，傾聽職工們的心聲，努力做到在第一時間及時反饋給領導，并提出合理化建議。日常工作中她總是毫無保留地把自己的優點和特長傳授給身邊的同事，協同大家共同進步。在執法程序、辦公各類軟件的應用、公文寫作等方面，她總是有意識地耐心傳教工作經驗給新分配的年輕同事。她從不擔心傳授技藝會砸掉自己的飯碗，相反在不斷接受新事物中更新知識。她尊重同事，工作上相互支持，學習中共同探討，生活中互相幫助，從不計較個人得失。她卓有成效的工作，得到了上級領導和同志們的一致好評。
把輕松留給別人，把困難留給自己。xxx始終以一個共產黨員標準嚴格要求自己，對困難麻煩，知難而進，積極進取，勇往直前的風范和作風。她用自己一貫的優異表現努力踐行著自己的所思所想。事實勝于雄辯，行動勝于語言。沒有豪言壯語，沒有豐功偉業，有的只是一如既往，不計得失；有的只是沖鋒在前，任勞任怨。樸實無華的她在平凡的崗位上盡自己最大的努力默默地為環保的事業發一份光，一份熱，做出了不平凡的成績。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇十三
我叫xxx，是實驗小學的一名普通教師。于2014年7月參加教育工作。在十多年來始終工作在教育的第一線，愛崗敬業、無私奉獻，工作成績優秀，受到全校教職工的致好評。
一、努力鉆研業務，耐心教育學生，教學成績優異。
自從參加教育教學工作以來，并始終擔任班主任工作，在工作中努力鉆研文化業務知識，鉆研教材、研究教法，文化業務水平得到了不斷的提高。教學工作中，對學生進行耐心細致地說服教育，異常是在新一輪的教學教改中，為了不被淘汰，經過各種機會努力為自我充電，經過自我的努力學習，已基本掌新的教育教學方法，能讓孩子們在歡樂的氛圍中簡便掌握教育文化知識，堅持以學生為主體，教師為主導努力使自我的教學工作取得更好的成績。曾3次被評為縣級“百佳教師”和多次被評迷做秀班主任和優秀輔導員。
二、服從領導的分配，參加活動。
在日常生活中，我能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學校安排什么任務，我都能夠愉快理解，并按時完成任務。在學校組織的各項活動，我都能夠參加，如教師的業務學習、政治學習、教師集會、撰寫論文、上報材料等都能參與?？炭嚆@研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進?。坏疵⒅敬娓哌h?！睅c期望中，我更有深刻體會，并能夠按著去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是我能取得成績前提。正像自我所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。我不可是這樣說的，更是這樣做的。我的這種言行深受學生的愛戴，受到領導和教師的好評。
三、不斷學習、努力工作、無私奉獻。
我在本職崗位上能夠不斷學習，她注重學習文化知識、鉆研業務，學習他人之長、補己之短。參加進修舉辦的各類培訓班，同時對學校的校本教研活動也按時參加，并取得了較好的效果。在工作中，我具有高尚的職業道德情操，熱愛教育事業，熱愛本職工作，勤奮務實、甘于奉獻、辛勤耕耘，充分體現了她樂業、敬業之精神，為教書育人做出了貢獻。正是我以校為家努力工作才贏得了社會、學生、家長、學校的贊揚，正是我的這種愛崗敬業精神才真正成為了教師敬業奉獻的楷模。
總之，一分耕耘，一分收獲，我所取得的成績是我辛勤付出的結果。但愿我的這種精神和動力發揚堅持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇十四
向xx，女，生于1963年，大專學歷，1980年開始從事教育教學工作。1996年9月任中學一級教師，2008年11月任中學高級教師，此刻林城鎮中學任英語教師，并多年擔任班主任工作。曾多次獲縣、鄉、校“先進個人”、“優秀教師”、“優秀班主任”稱號;所寫論文多次獲縣、市、國家級獎項。從事教育工作30多年中，她一向站在教育工作的前沿，“讓每一位學生在她的課堂上都有所收獲”是她事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是她的自律信條。
從事教育工作以來，她忠誠黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自我，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自我的政治業務素養，提高自我的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，參加各種政治學習和活動，參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得。工作期間，她既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上，開拓創新，待人寬厚，做事有職責心;在生活上勤勞節儉，生活樸素。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛團體，做一個社會主義合格的接班人。
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方面培養學生的本事和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自我的教學水平，她堅持訂閱《英語教學與研究》、《班主任之友》等學習雜志。先后對教育教學中的系列問題進行學習、深入探討。備課時，她精心設計環節，努力鉆研教材，了解學生特點，做了很多的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，學習效果事半功倍。教育學生上，她很注重培優輔差的工作，對于學困生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴提高給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。她抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一齊提高。
教研活動是載體，課改教研室先導。為此，她在所從事的教研工作中進取探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。所寫論文多次獲獎，如2000年論文《淺談她是怎樣對學生進行輔導的》獲市一等獎;2005年論文《在英語教學中如何實施素質教育》獲國家二等獎;2006年論文《英語課堂教學中創新本事的培養》獲市一等獎;2006年“讓課教改走進課堂”在校教學比武中，榮獲校級一等獎;2007年論文《在英語教學中如何實施素質教育》獲《今日中國考研》雜志社優秀論文評比一等獎，并發表在《今日中國考研》(2007年12月第45期)上。
指導學生競賽，多次獲國家級、市級獎。如2000年指導初三111班學生石云，英語奧賽獲國家級二等獎;2001年指導初一137班學生胡連，英語奧賽獲國家級二等獎;2002年指導初二137班學生胡連，英語奧賽獲國家級三等獎;2007年指導初三187班劉瑤、印鑒，英語奧賽獲市級一等獎;2010年指導初三212班學生李京曼、唐慧玲、梁建等英語奧賽獲市級一等獎。
她進取地探索和實踐在班主任工作的第一線，從不計較個人得失。以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作基本準則，用誠實來贏得了學生的信任，做到真情教育，擅長于轉化后進行。如：2000年，她擔任初三(112)班主任，這是一個眾多教師“惹不起、躲不起”的班級，一個個都是教師眼中的“洪水猛獸”，唯恐躲而不及。經過她細致觀察，了解到父母責罵，教師“拋棄”，同學冷落才是造成他們自暴自棄的根本原因，僅有用愛、用信任和理解才能融化他們心中的堅冰。她主動接近他們，跟他們交談，挨個做家訪，捕捉他們身上的閃光點，因勢利導……人非草木，孰能無情，讓他們改顏換面。經過一學期的努力，班上的正氣上來了，凝聚力增強了，成績相應提高了，期末被評為校優秀班團體、先進團支部。作為班主任她更相信學生，尊重學生，她相信每一位學生都有自我的創造強項，每個學生都有必須的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，她進取組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自我組織、自我管理、自我發展，逐步構成一個健康向上、團結協作的班團體。經過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
她在教育教學工作中始終以身作則，工作踏踏實實，任勞任怨，勇于挑重擔，連續擔任班主任工作十多年，工作人情高、干勁足，盡量為學校、為社會、為人民服務、為國家多做貢獻，多培育人才。所教班級參加初中畢業會考、統考合格率80-90%，50-60%優秀，所帶的每屆畢業班上一、三中線人數和科平成績居年級前茅。1997、2001、2003、2007、2008年被評為縣優秀教師，2000、2002、2005、2006、2007、2008年被評為校優秀班主任;2005年擔任161班主任，被評為“市優秀班團體”。
近幾十年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在縣都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是她未來工作的新的起點，她會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。總之，她是一位愛崗敬業、遵紀守法、為人師表、工作實績顯著、德才兼備的優秀教師。在此，謹向上級領導申報敬業奉獻模范教師，請予以審定。
敬業奉獻教師先進事跡材料大全（15篇）篇十五
昱嶺關收費所距離臨安80多公里，工作期間，該同志經常早出晚歸，更因時常故障停電、設備搶修、重點時期值班、應對雨雪冰凍惡劣天氣等情況，連續多日駐扎在所亦是常事。在堅守昱嶺關省際站點的近十年里，他，無怨無悔，其工作成績也得到了上級認可，先后被評為浙西公司安全生產先進個人、先進工作者等榮譽稱號。
“滴鈴鈴……”急促的手機鈴聲將他從睡夢中吵醒，“方強，空調不制熱了，崗亭里太冷了。”這是夜間23點，“方強，4號亭燈不亮了?！边@是凌晨1點，“方強，ups報警了。”這是凌晨2點……在昱嶺關工作的近十年中，他接到夜間突發的故障報警電話次數已數不勝數。因站點地處山區，供電突發事故頻繁，為及時處置特發事件，不論刮風下雨，他總是毫不猶豫地在第一時間趕到現場進行處置。特別是在20xx年期間，因順溪261高壓線改造，造成所轄三站點停電頻繁，因停電時間的連續性，在這一年中，他經常駐扎在站點。10月30日凌晨1時至31日11時30分左右，昱嶺關收費所三站點發生了長達34小時的持續停電事件，這也是杭徽高速開通以來，第一次發生持續時間最長，面積最廣的停電。在發電過程中，他不顧夜間天冷，也顧不上休息，連續作戰，圓滿完成了晝夜連續發電34小時的供電工作，確保了站點機電設備及員工生活的'正常供電。
杭徽一期開通時，所里的工作、生活用水是依靠山上云溪塢水庫里的水，通過水管的自流，蓄滿水池后再增壓使用。這種供水至夏季時無法滿足所里的正常用水，冬季時水管易凍，日常維護也較困難，水質衛生更難掌控，嚴重影響了工作人員的正常生活及工作開展。因此，為解決所里的供水問題，20xx年底，他與所領導一起，經過多次資料查詢和站所周邊勘察，最終在收費所后背山腳下成功開挖出了地下井水源。除保障正常供水外，他還在食堂等涉及飲用水的關鍵部位，安裝了水質過濾凈化裝置。由此，困擾收費所多年的“疑難雜癥”終于被他成功解決了，收費所工作人員也因此都能全年正常用上水、喝上放心水了。
從20xx年6月擔任昱嶺關收費所安全員起，他始終堅持抓好“三基”工作。在20xx年冬季的抗冰雪搶險中，他不顧手臂骨裂負傷，仍堅持參與道路保暢指揮。20xx年春季，在他的主導下，昱嶺關站成立了杭徽高速收費站第一個應急救援物資倉庫，為后期處理特情、提供應急食品、專用設備設施等工作，奠定了堅實基礎。而昱嶺關收費場“3·16”大客車火災事件的及時、成功處置，正是對此的有效檢驗，不僅及時挽救了50名乘客的生命，也挽回了100多萬經濟損失，昱嶺關所因此也獲得臨安市“見義勇為基金會”的嘉獎。
在收費所四年的兼職駕駛工作中，他積極克服車輛行駛路程長、危險隱患多（高溫、雨雪冰凍）等因素，共安全行駛25萬余公里，未發生一起車輛超速、碰撞等交通事故。同時，他發揮電工技能，多次分批對收費人員進行安全用電知識培訓，進一步增強員工的安全用電知識。除了做好收費所日常工作外，他還積極參與杭徽全線的多項機電項目的技改工作：編寫杭徽高速節電手冊、供電應急預案，參與計重設備、etc車道改建、發電機設更新、一期ups（不間斷電源）更新、一期隧道照明技改、杭徽全線高桿燈維護等等。