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以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇一
每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
從不會(huì)有人刻意得去尋找感動(dòng)，因?yàn)槭且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會(huì)哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許并不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當(dāng)時(shí)聽這首歌時(shí)的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動(dòng)縈繞心頭。
其實(shí)，在生命的長河中，無時(shí)無刻沒有感動(dòng)的存在。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng)，
朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰籍，
所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
所以，夢(mèng)里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動(dòng)也需要懂得體驗(yàn)與回味，在別人給你愛的同時(shí)，你是否也想過付出?
聽過這樣一個(gè)。
故事。
：有一個(gè)老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個(gè)人，她覺得生命對(duì)于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候，迎面走來一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)老人感覺有一束陽光灑進(jìn)了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個(gè)微笑，一簇感動(dòng)，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達(dá)你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會(huì)讓人感動(dòng)得熱淚盈眶。
生活是美的，感動(dòng)別人也會(huì)讓自己感動(dòng)。
哲人說，只要慧心獨(dú)具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。
以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇二
讓陽光在心底長駐會(huì)員簡介：田詩詩，女，筆名流年，湖北崇陽人。20xx年7月加入湖北省少年作家協(xié)會(huì)。現(xiàn)就讀于湖北省崇陽縣天城中學(xué)。曾獲年度中國中學(xué)生作文大賽湖北賽區(qū)初中組一等獎(jiǎng)。會(huì)員心語：只有朝著理想去奮斗，才會(huì)取得成功！累了，站在溫暖的陽光下，微微張開雙臂，深深地吸一口氣，讓陽光的氣息留在身上；倦了，躺在溫暖的陽光下，舒展四肢，輕輕地閉上眼睛，讓陽光的味道留在身上。
坐在如山的書堆前，腦子里一片混亂、煩悶、焦躁。在這競(jìng)爭如此激烈的地方，浪費(fèi)一分一秒的寶貴讀書時(shí)間都是可恥的，每天一來到學(xué)校就要扎進(jìn)書堆里。有時(shí)恍惚感覺，這些書本像只巨大的手，壓得我?guī)缀醮贿^氣來。沒有閑暇的時(shí)候，幾乎感覺自己像機(jī)器人一樣不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。偶爾會(huì)難過得掉淚，沒有由來的一滴淚就自臉頰滑落。然后，擦干了眼淚，繼續(xù)埋首書堆，讀那些永遠(yuǎn)讀不完的書和做不完的題。偶爾也會(huì)小小地傷感一下，但隨即就收拾好凌亂的心情，繼續(xù)這沒有盡頭的苦悶。其實(shí)，我們一直忽略了最重要的，那便是陽光。推開自己心靈的那扇天窗，讓溫暖的陽光驅(qū)散內(nèi)心的陰霾。
不讓悲傷孤寂陪伴，踏著陽光走向未來。煩悶時(shí)，推開窗戶，陽光普照，放松心情，盡情地歡笑。拋開一切的束縛，自由自在地在屬于自己的小天地里歡笑，沒有任何煩惱和瑣事。苦悶時(shí)，推開窗戶，千絲萬縷的陽光暖洋洋地照在臉上，別樣地舒適與歡快，之前的不快都煙消云散了。悲傷時(shí)，推開窗戶，燦爛的光線射進(jìn)來，溫暖了我的心，使我覺得世界真的很美好，還有很多未知的奇妙，讓我不會(huì)再失落徘徊。失敗時(shí)，推開窗戶，迷人的陽光照在臉上。讓我明白希望就在前方，成功就在下一次等待我。然后，我揚(yáng)起嘴角繼續(xù)勇敢地走向前方。讓陽光在心底長駐，讓溫暖時(shí)刻包裹著我，讓微笑永伴，讓悲傷遠(yuǎn)離。
以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇三
19，天津青年雜志上提出了這樣三個(gè)問題什么時(shí)候我們能有一名運(yùn)動(dòng)員可以去參加奧運(yùn)會(huì)？而什么時(shí)候我們可以組織一支隊(duì)伍去參加奧運(yùn)會(huì)？而什么時(shí)候我們又可以舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)呢？當(dāng)時(shí)沒人能回答這三個(gè)沉甸甸的問號(hào)。1908，2008，時(shí)間完美地回答了這三個(gè)問題。一百年，這也許是一種巧合，一百年，我們圓了中華民族夢(mèng)想。
1932年，劉長春代表中國遠(yuǎn)征洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，比賽失敗，一家報(bào)社評(píng)論說：隨著一名運(yùn)動(dòng)員的失敗，整個(gè)中國都敗了。1936年柏林奧運(yùn)會(huì)中國隊(duì)只有符保盧一人進(jìn)入了復(fù)賽，比賽時(shí)他甚至沒有一根屬于自己的撐桿，每次比賽，他都向別國的運(yùn)動(dòng)員借撐桿，最終戰(zhàn)敗。一些歐洲國家甚至在報(bào)紙上刊登了名為《東亞病夫》的漫畫。這對(duì)于中國無疑是一個(gè)奇恥大辱！
1993年中國第一次申請(qǐng)主辦奧運(yùn)會(huì)，以兩票之差敗給澳大利亞。中國再一次申奧，7月13日那個(gè)令人難以忘懷的日子，國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇莊嚴(yán)的念出“北京”二字時(shí)全中國沸騰了。那一年，我8歲，不諳世事的我拉著媽媽的衣角不停的追問，媽媽說了很多，我似懂非懂，只是知道這是一件值得全中國人高興的事，是億萬中國人數(shù)十年來的夢(mèng)想。
我一點(diǎn)點(diǎn)長大，一點(diǎn)點(diǎn)到來，無數(shù)個(gè)日夜的期待終于迎來了我們的2008。今年我14歲。看著日益發(fā)展的中國，我笑了;看著越來越美的北京，我笑了；看著崛起的奧運(yùn)村，我笑了。現(xiàn)在，我已不再是那個(gè)不懂事的小丫頭了，我甚至舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)對(duì)于一個(gè)國家來說意味著什么。百年來的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)，就在眼前。
鳥巢放飛華夏兒女的夢(mèng)想，越飛越高；福娃展示禮儀之邦的風(fēng)采，“北京歡迎您”是一句再好不過的歡迎詞；“中國印—舞動(dòng)的北京”是08年北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志，北京是舞動(dòng)的，是充滿活力的，亦是綠色的，北京歡迎來自五湖四海的朋友，不分膚色，沒有種族的限制。迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)，文明、和諧的中國盼奧運(yùn)。
以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇四
生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文。可以敘述經(jīng)歷，抒發(fā)感受;可以發(fā)表議論，評(píng)述世態(tài)，等等。
注意：
1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。
[寫作指導(dǎo)]。
人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并才受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)和制約。感動(dòng)之于人即是如此。明白這一點(diǎn)，我們以“感動(dòng)”為話題寫作文，就要首先調(diào)動(dòng)生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，當(dāng)然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、議論的基礎(chǔ)。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會(huì)使讀者望而生厭、敬而遠(yuǎn)之。這是寫這類話題作文務(wù)必引起注意的地方。
從內(nèi)容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點(diǎn)，這絕對(duì)是令你感動(dòng)，也能令讀者感動(dòng)的事情。
說到讓人感動(dòng)的事，決不是讓你去瞎虛構(gòu)，胡編亂造。想起高考“堅(jiān)韌——我所追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱”題，有很多考生寫什么自己的父母死去，寫什么自己遭到車禍等等。以此來說明自己是如如何何的堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。所寫事情令人感動(dòng)嗎?能夠賺得閱卷老師的一把同情淚水嗎?答案是不言而喻的。所以，寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動(dòng)的事，用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法;依據(jù)行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個(gè)部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法;甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當(dāng)中，含蓄地表達(dá)自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內(nèi)容能夠圍繞話題，闡發(fā)“感動(dòng)”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，應(yīng)該說，就都合乎題意要求。
永恒的情結(jié)。
山西白赟。
雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙不著痕跡的流。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。
是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露，趁我們不備時(shí)滲入靈魂深處，糾集我們的一切情感體驗(yàn)，在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊?我探索，尋覓，這神奇的力量。
沉默。良久。氤氳的云霧罅隙間，一道口子被拽開，轟地迸射出團(tuán)團(tuán)紅暈，浸透了世界。日出是宇宙見最完美的動(dòng)畫。即使每日黎明，總是在一片迷蒙的天空里出現(xiàn)那一輪生命，我還是愿意隔著層層化學(xué)煙霧極目遠(yuǎn)眺，以一種近乎崇拜的心情遠(yuǎn)眺。無論你有多么沮喪、煩惱，都會(huì)被這溫柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情緒于那血一樣的燦爛之中，你會(huì)感到內(nèi)心深處的震撼：你的眼睛竟可以收容這么多的美好，你所在的空間竟如此博大!
這能量的源泉不僅給每日的生活注入新鮮，更引導(dǎo)我們進(jìn)行感性的認(rèn)知，理性的思考。它點(diǎn)亮世界，點(diǎn)亮我們的眼睛，正如人類文明點(diǎn)亮歷史。在數(shù)千年的文化積淀中挖掘到的，是大自然提供的感動(dòng)因素。黃河的浪濤拍打出傳世的儒家文明，亞馬遜的急流沖刷出神奇的瑪雅文化，雖然愚蠢的我們至今探求不到大自然提供的千萬種力量，而文明，畢竟在向前發(fā)展。大自然在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候挑一些適當(dāng)?shù)娜耍瑢⒆约悍獯婢眠h(yuǎn)的內(nèi)涵奔瀉出來，讓他在瞬間找到所謂靈感，賦生命以彈性。近代哲學(xué)家康德說過：“仰觀星辰，遨游森林，最足以給我冥想的機(jī)會(huì)。”李白、毛澤東、歌德、貝多芬……他們都曾用心靈和自然默默無言地對(duì)話，被自然感動(dòng)。然后，他們或承載世界，或改造世界。
浩瀚的時(shí)空里，我們實(shí)在是無足輕重的微生物。而能在這樣一個(gè)憑少年英氣和不知天高地厚的年齡與無數(shù)的前人面對(duì)同樣的自然，接受同樣的感動(dòng)，實(shí)在是一件值得慶幸的事。不管自然是否選我們做那個(gè)能接受其寶藏的人，只要拼搏了，感動(dòng)了，徹悟了，一切，都無憾。
感動(dòng)，是自然母親賜予我們的神奇力量，是人類對(duì)自然永恒的情結(jié)。
[評(píng)語]。
這篇“神奇”的文章圍繞一個(gè)富于哲理的_問題是什么使人類的一切情感體驗(yàn)升華為一種神奇的力量，作理性的深層思考，探求“感動(dòng)”的內(nèi)涵和真諦。于是，我們看到了一位能夠思辨、善于思考的年輕人的環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn)的分析說理;于是，我們聽到了一位會(huì)取譬，善選例的作者的犀利有力、周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碚撟C。古人云：“文無定法。”于此可見一斑了。
感動(dòng)。
山西趙琦。
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的.事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在。
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
當(dāng)這個(gè)世上已無感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧!
[評(píng)語]。
這是一篇人生感悟之文。文章從細(xì)膩處落筆：畢業(yè)時(shí)同桌送“我”的一片銀杏葉書簽而今已經(jīng)變得枯黃，拾起它，讓“我”感動(dòng)。于是，作者由此引發(fā)出一通感慨：我們常常被一些無關(guān)緊要的東西所糾纏，卻似乎已經(jīng)冷落了感動(dòng)，變得冷漠、麻木起來。其實(shí)，“感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在”。文章列舉令我們感動(dòng)的諸多事例之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，提出“感動(dòng)是什么”的設(shè)問，并在文章結(jié)尾處用一組排比句從正面做了回答。統(tǒng)觀全文，脈絡(luò)清晰，銜接緊湊，語言暢達(dá)，內(nèi)蘊(yùn)深厚。
雪天，有這么一個(gè)故事。
江蘇李霞。
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，無事的我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市里下令：無論在哪一個(gè)角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)，開始全面清潔這個(gè)本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地?fù)u了搖頭。
怎么了，發(fā)生了什么事?我奇怪。
只見她專心看了一會(huì)兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什么不清除它?她忘了市里的規(guī)定嗎?一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個(gè)究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中;微微地?fù)u了搖頭;專心地看一會(huì)兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
疑竇冰釋，我終于明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……。
簡評(píng)：這個(gè)雪天里的故事很感人，它道出了人間真情的美好。故事發(fā)生在普通人的身上，更讓人感受到真情的可貴。文章很有章法，懸念設(shè)置得巧妙，看得出作者善于謀篇布局。語言質(zhì)樸而又蘊(yùn)藉，諸如“她的心里有火”、“我不再覺得冷了”很有味道，值得細(xì)品。
以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇五
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”彌漫的迷云遮蔽住太陽的光輝，鳥群在北風(fēng)的吼叫中向南方飛去。風(fēng)一齊，渾身都冰涼了。
深冬午后的校園里一片寂靜，我們大隊(duì)部的幾個(gè)學(xué)生干部正在值日，寒風(fēng)中校園氣氛冰冷。這時(shí)傳來一聲：“喂，別把垃圾丟在地上，那邊有個(gè)垃圾車!”
我們往聲音來源的方向望去，是一個(gè)學(xué)校的清潔工，她老是戴著一頂軍用帽，身穿深紅色的大棉衣，一條黑色的褲子，臉上深深的皺紋說明她的年紀(jì)。
“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包裝袋扔進(jìn)了垃圾車。
她見了，便不再說什么，只顧著埋頭掃地。又是一陣沉默。忽然，她抬起了頭，放下灰斗與掃帚，向我們走來，小李子與劉妍希下意識(shí)的往后退了點(diǎn)，我與胡怡則沉默以對(duì)，只等她發(fā)話。
“你們要管好這些學(xué)生，不要亂丟亂扔，破壞學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境!”她對(duì)我們說。
這時(shí)，我觀察到她的手上貼滿了劣質(zhì)膠布，我瞬間明白了，老人每一天都要來學(xué)校，將地掃干凈，在這樣冷的天氣中，她的手都被寒風(fēng)割破了。但還有一些不懂得為他人著想的家伙還在亂丟亂扔，即便我們不屑一顧，可她已經(jīng)飽受寒風(fēng)的折磨啊!
“還有，長廊椅子上，這么多件衣服沒人要，東一件，西一件，你們不覺得可惜，我覺得可惜啊!”她不管我們是在聽還是沒聽，還繼續(xù)說。
“你不要也能夠，但你能夠捐助災(zāi)區(qū)，在這寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊?可你為何要這樣拋棄啊?”老人為這種浪費(fèi)而感到惋惜!
以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇六
在我們的生活中，會(huì)發(fā)生許多令人感動(dòng)的事，它們像涓涓細(xì)流匯集在每個(gè)人的心里，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。
今年寒假，我和姐姐一齊去圖書館看書，圖書館離我家很遠(yuǎn)，要乘坐很長時(shí)間公交車才能到。站臺(tái)上站滿了等車的人，我和姐姐等了很久，腿都酸了，公交車才來，我倆費(fèi)了好大勁才擠上車。
車廂里人挨人、人擠人，我和姐姐好不容易才找了個(gè)落腳的地方，當(dāng)時(shí)正趕上上班的高峰期，想找個(gè)座位是不可能了。一路上，道路十分擁堵，司機(jī)為了躲避其他車輛，不得不頻繁踩剎車。在這擁擠不堪、來回?fù)u晃的車廂內(nèi)，我用力地抓著扶手，但身體還是不停地?fù)u擺著。憋悶的空氣加上司機(jī)不時(shí)地踩剎車，我頓時(shí)感到頭暈、惡心、喘不上氣，我想當(dāng)時(shí)必須是臉色蒼白，坐在對(duì)面椅子上的一位叔叔發(fā)現(xiàn)了我的狀況，關(guān)切地問：“小朋友，你沒事吧?快到我這兒來坐一下!”我不好意思地說：“謝謝您，我沒事，不用了!”“快過來吧，我立刻就要下車了!”叔叔一邊說著一邊拍了拍旁邊的大哥哥，示意要他也起來，他們把座位讓給我和姐姐坐。我倆感激地說：“謝謝!謝謝你們!”他們沖我們笑了笑，和氣地說：“不用客氣!”
有了座位，我感覺好多了。我感激地望著著兩位好心人，這位叔叔大概40多歲，戴著一副眼鏡，穿著十分樸素;小伙子大約20歲左右，身穿運(yùn)動(dòng)服，看上去很精神。很明顯，他倆是一對(duì)父子。他們父子倆在車廂背擠得晃來晃去，卻一點(diǎn)兒怨言也沒有。我心里暗暗地想：還好，他們立刻要下車了，不會(huì)難受多久了。一站、兩站、三站……已經(jīng)過了好多站，我和姐姐都快到站了，他倆依然沒下車。我這才恍然大悟，連忙站起身來對(duì)他們說：“叔叔，我們立刻要下車了，謝謝你們，快過來坐下吧!”我們隨著人群下了車，回過頭的那一刻，我再一次被感動(dòng)了。他倆又把座位讓給了剛抱著孫子上車的一位老奶奶，我仿佛又聽到他們?cè)谡f：“您坐這兒吧，我們快要下車了……”
這雖然是一件小事，卻讓我十分感動(dòng)，我們身邊像這對(duì)父子的人還有很多，是他們?yōu)樯鐣?huì)獻(xiàn)出了愛，他們關(guān)心別人，幫忙別人，讓愛心充滿全社會(huì)!有一句歌唱得真好------只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間。
感動(dòng)是什么?一個(gè)善意的微笑?一次愛心的援助?抑或是一場(chǎng)義無反顧的犧牲?
感動(dòng)的概念太廣太廣：小到一個(gè)關(guān)切的眼神，大到一次生命的犧牲。有時(shí)候，一縷清晨的陽光，一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，甚至是一只忙碌的螞蟻都能使人感動(dòng)。
感動(dòng)來源于人的心底，那微微蕩起的波瀾、掀起的漣漪，都會(huì)使人怦然心動(dòng)。其實(shí)，我是一個(gè)很容易感動(dòng)的女孩。一個(gè)信任的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一次不經(jīng)意的撫摸都會(huì)使我感動(dòng)不已。在經(jīng)過了一夜的掙扎后，清晨的一縷陽光往往會(huì)伴著我的眼淚流下。久違了的朋友相見，一杯淡淡的清茶，往往使我內(nèi)心感慨萬千：那淡淡的清香不正像是朋友給予我的微笑與關(guān)懷嗎----沁人心脾，回味無窮。
感動(dòng)是無所不能的，她能將冰封的心融化，將破碎的心痊愈。記得我曾看過一部科幻書籍，講的是一個(gè)女孩子從小就有特殊能力，可她從來沒有用過，因?yàn)樗褂玫拇鷥r(jià)是付出生命。直到有一次，女孩為了救哥哥使用了特殊功能，喚醒了被封閉起的靈魂的哥哥。她的特異功能就是——在人的靈魂封閉處找到一個(gè)小缺口，侵入這個(gè)人的內(nèi)心，激發(fā)起她所有美好的回憶，使內(nèi)心的小碎片開始融化，從而喚醒封閉的靈魂。的確，這個(gè)故事是虛構(gòu)的，但是，我堅(jiān)信那顆拯救靈魂的心是真摯的。
感動(dòng)無處不在，感動(dòng)力量無窮，感動(dòng)催人奮進(jìn)!你懷著一刻感恩的心，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處令人感動(dòng)，人間是如此美好!
因?yàn)楦袆?dòng)，我們會(huì)用心去銘記生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!心的顫抖，能給文人以靈感，給文字以生機(jī)，于是流水有情，落花有意!心靈的震撼，能給戰(zhàn)士以勇氣，于是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，于是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回”。靈魂的感動(dòng)能給政客以清廉，于是“鞠躬盡瘁死而后已”，“茍利國家身死以，豈因禍福避趨之”。學(xué)會(huì)感動(dòng)，為人民的幸福而感動(dòng)，為陽光的恩澤而感動(dòng)，為英雄的義舉而感動(dòng)!
因?yàn)楦袆?dòng)，歷史就會(huì)變得悠遠(yuǎn)而又親近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了幾千年猶不見衰，仍然“聲飛曹漢鳥去遲，響入深泉游魚出”。何也?因?yàn)楦袆?dòng)，人們的心弦被撩撥引發(fā)共鳴!因而每一個(gè)心靈的深處都奏起同一首動(dòng)人的歌謠!“今人不見古時(shí)月，今月以前照古人。”因?yàn)楦袆?dòng)，月亦有情，天也有淚!
因?yàn)楦袆?dòng)，人世變得脈脈多情，多姿多彩!父母的養(yǎng)育之恩感天地泣鬼神，最令人感動(dòng)，于是人們孝敬父母，對(duì)父母愛戴不已!愛人情人的關(guān)懷最令人感動(dòng)，于是有了“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的佳句!友人兄弟的思念也令人感動(dòng)，于是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”便廣為流傳!
因?yàn)楦袆?dòng)，所以幸福;因?yàn)樾腋＃杂褠酆椭C!
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，讓世間沒有硝煙戰(zhàn)亂，沒有爾虞我詐;讓一切恩恩怨怨，愁悶苦恨，在清清的溪水里洗盡，隨水而去!
因?yàn)楦袆?dòng)，萬物皆有情，自然情無數(shù)!讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)，感動(dòng)自我，感動(dòng)他人，感動(dòng)天和地。
以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇七
從琴房望去，看見那棵老梧桐，在漆黑的夜幕中，人行道上路燈亂射下，它那葉的影子和變電箱交相掩映，竟像極了羅密歐向朱麗葉低唱情歌的那個(gè)陽臺(tái)。此景如此之“酷”，不同尋常的“酷”。
已經(jīng)學(xué)琴九年了，我上臺(tái)表演了無數(shù)次。但這一次，是最后的一次，也是最重要的一次。無數(shù)次毫無思想的表演，令我厭倦至極。這最后一次，我想成為一個(gè)舞臺(tái)上最“酷”的我。
通過摸索和練習(xí)，我終于把這首曲子練出了自己的味道。臨上臺(tái)的那一刻，我輕輕撫著被琴鍵滑破的傷口，回想著練了一遍又一遍的曲子，緊張不安地等著上臺(tái)。
像是過了一個(gè)世紀(jì)，我輕踱上臺(tái)。空氣靜得像凝固住了。坐上凳子，燈光變換，我開始演奏。將手輕輕地放上琴鍵，音樂像流淌著的溪水泠泠響起。我閉上眼睛，感受著手一上一下地起伏跳躍。開頭部分在靜謐之中度過。忽然，音樂聲變得雄渾壯闊，手似重刀；一刀一刀地劈向琴鍵，足尖來回在腳鍵上穿梭，樂音從琴中發(fā)出，像一顆顆晶瑩的珠子，跳進(jìn)我的心里，滴在觀眾眼里。那一剎那，我仿佛看見了梧桐葉在向我晃動(dòng)著身子，它在周圍五顏六色的世界中顯得如此特立獨(dú)行，它落進(jìn)我的眼簾中，仿佛在要我展示最“酷”的自己。我又增添了一些勇氣，在原有的`節(jié)奏中，加上了自己創(chuàng)作的東西。但我是堅(jiān)定的，雖然我不知道能不能得到認(rèn)可，我還是去試了。
演出結(jié)束了。按我的要求，從上空灑下了梧桐葉。我站在那里，站在飄落的醇黃的梧桐葉中央，聽見了如潮水涌來的掌聲。我鞠躬，一滴晶瑩透亮的淚水從臉頰悄然掉落。
我成功了。即使沒有成為觀眾心中那個(gè)最“酷”的人，但在我心里，我已打破了層層禁錮，成為了我心中如梧桐般“酷”的人。這才是“酷”，我認(rèn)為的“酷”。
以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇八
世界無時(shí)無刻在給予我們感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，我們才能讓自己的靈魂得到升華，警醒著我們自己，激勵(lì)我們的斗志，背負(fù)著希望走向遠(yuǎn)方。
感動(dòng)中國的幾個(gè)故事讓我感動(dòng)之極……
在劉偉的身上，似乎印證了一句名言：生活如同一扇緊鎖的大門，如果你敲了一次，他沒有開，那么你就去敲第二次，第三次，第四次……他終會(huì)被你感動(dòng)的。
一首扣人心弦的片尾曲，結(jié)束了感動(dòng)中國的節(jié)目。但是，感動(dòng)卻沒有結(jié)束，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，生活中，每一分、每一秒讓我們感動(dòng)的事情還在繼續(xù)上演。他們的事跡，印證了：有了愛就有了一切！
以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇九
1、關(guān)于“生命的價(jià)值”這一主題，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、人生的困境，人生的絕境，生命里那些讓你過不去的境遇，都是未來讓你成長蛻變的養(yǎng)分。請(qǐng)以”你以往最絕境的時(shí)刻”為題，做一段即興演講。
4、佛說，我們說過的話，做過的事，走過的路，遇過的人，每一個(gè)此刻，都是我們以后的回憶。請(qǐng)回憶一段你以往經(jīng)歷過的最美風(fēng)景。
7、此刻我們所看的每場(chǎng)晚會(huì)都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。請(qǐng)說說你對(duì)這句話的理解。
9、你心中對(duì)“朋友”的定義是什么具體說說朋友對(duì)你生活的影響。
10、“蠶是被自我的絲裹住的”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
11、有人總是把夢(mèng)想留在未來，旅行留在下次，想做的事情留在以后。總被“沒時(shí)間”打敗。請(qǐng)以“沒時(shí)間”為題，做一段即興演講。
12、世界上最美的語言是贊美，請(qǐng)用具體的贊美方式，贊美你心中最重要的人！
13、即興題目：
當(dāng)一個(gè)人感到很知足的時(shí)候，心不煩身不疲，快樂就在其中。然而魯迅也有一句名言：“不滿是向上的車輪”。
請(qǐng)談一談你的看法？
尋找幸福的人，有兩類。一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。請(qǐng)以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。
15、即興。
人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。”您同意這種說法么？說說你的看法。
18、如今處于信息大爆炸時(shí)代，要學(xué)的知識(shí)太多，然而又出現(xiàn)了越學(xué)越焦慮的現(xiàn)象，您如何看待這種現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)勀目捶ā?/p>
19、您如何理解“越長大越孤單”這句話。
20、我們對(duì)身邊經(jīng)常看到的一些事物熟視無睹，無動(dòng)于衷，那是因?yàn)槟憧匆娝拇螖?shù)多了，對(duì)它的注意力就弱了。請(qǐng)談?wù)勀目捶ā?/p>
21、請(qǐng)用上以下提供的三個(gè)關(guān)鍵字作一個(gè)三分鐘內(nèi)的即興演講：
“書桌”、“飲水機(jī)”、“黑色”。
22、請(qǐng)用上以下提供的三個(gè)關(guān)鍵字作一個(gè)三分鐘內(nèi)的即興演講：
“石頭”、“草”、“紅色”。
23、請(qǐng)用上以下提供的三個(gè)關(guān)鍵字作一個(gè)三分鐘內(nèi)的即興演講：
“窗戶”、“白菜”、“棕色”。
24、請(qǐng)用上以下提供的三個(gè)關(guān)鍵字作一個(gè)三分鐘內(nèi)的即興演講：
“大海”、“云”、“鮮花”。
25、威廉詹姆斯說：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)”。你同意嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
26、我撲在書上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基。
請(qǐng)分享一下你當(dāng)時(shí)“撲在面包”上的心得體會(huì)。
27、即興題目。
魯迅說：“我好像一頭牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血。”請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
28、一路有你，愁也坦然，笑也暢快，一生有你，憂也自在，樂也開懷。
請(qǐng)談一談，一個(gè)“你生命中影響你最深的人”
29、有一篇文《孩子的教育是誰的事》中說道：很多人認(rèn)為，孩子的教育是父母的事，也是家庭其他成員的事，還是學(xué)校的事，老師的事，它是一個(gè)綜合的事情。作者認(rèn)為其實(shí)不是，孩子的教育就是父母的事。你怎么看？說說你的看法！
30、你的兒子考了班級(jí)倒數(shù)第一名，作為家長你來說感想。
31、安。蘭德說：“人的生活不應(yīng)該是一個(gè)圓圈，或者是如同零一樣留在身后的一串圓圈。人的生活必須和一條筆直運(yùn)動(dòng)的直線一樣，從一個(gè)目標(biāo)到下一個(gè)目標(biāo)，不斷向前……”你同意這個(gè)說法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
32、世界上最難的兩件事:一是把別人的錢放在自己的口袋，二是把自己的思想放在別人的腦袋里。談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。
35、工作中經(jīng)常提到執(zhí)行力要強(qiáng)，接到任務(wù)您認(rèn)為馬上行動(dòng)還是三思而后行。
37、我贊同人的習(xí)慣總是一再重復(fù)。因此卓越不是一時(shí)的行為，而是習(xí)慣。
38、飯是一口口吃，路是一步一步走出來的，同樣卓越不是一個(gè)行為，而是一種習(xí)慣。也是重復(fù)造就了我們。
40、對(duì)于積極霸占舞臺(tái)與無準(zhǔn)備不登臺(tái)，您怎么看？
41。假如你有一家銀行，你想在銀行里存什么？
42。請(qǐng)回憶生活、學(xué)習(xí)或工作中一次順暢又成功的互動(dòng)交流的經(jīng)歷，并說說促成那次成功交流的原因。
43。職場(chǎng)有太多的初次見面，你覺得如何能讓初次見面留下一個(gè)好印象。
44。你會(huì)對(duì)身邊人產(chǎn)生積極影響嗎，你認(rèn)為對(duì)他人產(chǎn)生積極影響需要哪些潛質(zhì)。
45、如果你是一名體制內(nèi)的公職人員，已有穩(wěn)定的工作和可靠的收入，還需要什么樣的動(dòng)力能驅(qū)使你加強(qiáng)自我提升。
46、你的夢(mèng)想是什么？為了夢(mèng)想，你付出了怎樣的努力？
47、你曾經(jīng)做過的最艱難的事情是什么？
49、你覺得什么時(shí)候的你是最好的自己？為什么？
50、亞里士多德說：“人的習(xí)慣總是一再重復(fù)。因此卓越不是一時(shí)的行為，而是習(xí)慣。”你怎樣理解？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇十
尊重是一個(gè)細(xì)節(jié)，但也是一個(gè)日常生活中的小細(xì)節(jié)。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會(huì)擁有更加美麗得明天!本文是本站小編為大家整理的尊重為話題的。
作文。
題目，歡迎閱讀。
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過這樣一個(gè)故事：在一次游覽中，一對(duì)伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡(luò)起來。到達(dá)景點(diǎn)之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個(gè)人看到后，對(duì)他的伙伴說：“我也去試試。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對(duì)工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個(gè)人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊(duì)到了大門口時(shí)，那名工作人員說話了：“請(qǐng)告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進(jìn)去，只是因?yàn)榍懊娴臍埣踩诉€沒有走多遠(yuǎn)，如果和他爭執(zhí)，只會(huì)讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”
這是一個(gè)真實(shí)的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個(gè)人都為之陣容而感動(dòng)。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個(gè)和諧的社會(huì)。
不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個(gè)位置——?dú)埣踩藢Ｓ米＿@是社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時(shí)，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會(huì)開出最美好的色彩。
尊重是一個(gè)細(xì)節(jié)，但也是一個(gè)日常生活中的小細(xì)節(jié)。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會(huì)擁有更加美麗得明天!
直到有一天，我在一部電視劇里，看到這樣一幕：一位老者，天生的一副勞苦命，帶著滿身的泥土，不堪的樣貌，對(duì)他的年輕的戰(zhàn)友們說，“我就要死了，不過我不是死于戰(zhàn)場(chǎng)，我是傷心死的”他的那些年輕戰(zhàn)友們，用哈哈一笑回復(fù)了他，因?yàn)閼?zhàn)友們眼里的他是一個(gè)不識(shí)金錢，不識(shí)地位，不識(shí)文雅，不識(shí)情感，只知道活著的粗人，卻說出了如此可笑表訴出情感的文字之語，不過，戰(zhàn)友們對(duì)他的笑和不理解，絕非一種貶意，純粹是一種無意!其中一個(gè)略有文才的戰(zhàn)友，還調(diào)皮的送給了老者一首詩，詩中訴盡了人生的苦澀，主人公在絕望與悲哀中死去...老者看了之后，平靜的說“謝謝你，謝謝你，這首詩就是為我寫的，因?yàn)椋艺娴氖莻乃赖摹保贻p的戰(zhàn)友們還是用哈哈一笑了事，幾日后，老者說出了最后一句，“我真的是傷心死的”，片刻之間他真的死了!
年輕的戰(zhàn)友們無法理解他的死因，可在老者的墳前戰(zhàn)友們才知道，他的孩子不久前死在戰(zhàn)場(chǎng)，他的家人，全部遇難離開人世，這個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)友們終于明白了，也相信了，他真的，是傷心死的!
老者生前的哀傷沒有得到一絲的慰藉，我曾多次的去感觸他的那句話,淚水都會(huì)飛出眼眶，我似乎能感受得到，他在說這句話的時(shí)候，那種悲傷，那種絕望，那種凄涼，那種無奈---“我是傷心死的”---!
忽然間，我好像明白很多很多···，就像人世間的許多憂傷不是只屬于某個(gè)人，或者某種人，而是天下的--所有人--!當(dāng)我再次看到那些年輕人，說著自己的憂傷，我的心再也不是無動(dòng)于衷，或是嘲笑或是諷刺，而是默默的形成了一種理解，一種尊重!
如果憂傷可以把人生的痛化為一種美，而這種美又可以療去心里的傷，那么我希望憂傷的人，都能擁有這份最美!
尊重,是一個(gè)古老的字眼,千百年來,圍繞著它,曾經(jīng)上演過一幕幕讓人難忘的故事.
故事1：三國后期,晉武帝司馬炎派大將羊祜出兵伐吳.吳帝孫浩也讓最出色的部將陸航出戰(zhàn)迎敵.兩位將領(lǐng)一經(jīng)對(duì)峙,便發(fā)現(xiàn)對(duì)方是既有雄才大略又胸懷坦蕩的人.于是便都產(chǎn)生了一種相互提防而又相互敬重的心理.兩人對(duì)對(duì)方國家的百姓從不下令搶掠,對(duì)俘虜?shù)膶?duì)方的士兵,也都好生對(duì)待.羊祜過壽,陸抗送酒;陸抗生病,羊祜送藥.兩人雖是敵手,但卻從不對(duì)送來的東西有所疑惑.時(shí)至今日,這還被世人傳為美談.
尊重也許化解不了別人的敵意,但卻可以換來敬意.
故事2：西路軍失敗后,張國燾率殘兵投奔毛澤東.由于張國燾曾想暗害中央,故毛主席對(duì)他有所提防.張對(duì)此心存不滿,許世友作為張的老部下,因不明真相,對(duì)毛澤東也是大為不敬,毛澤東一氣之下,把這位少將軍關(guān)入牢房.后經(jīng)人勸解,方才知錯(cuò),于是遂令召見許世友.許世友盛怒之下,說要讓他帶槍見毛澤東.毛澤東也毫不含糊,并讓人告訴許世友：“你可以裝滿子彈來!”只一句話,不禁讓許領(lǐng)略到了毛澤東的寬廣胸懷,并在后來的革命歲月中,成為了毛主席最得力的干將之一.
真正的友情,都是建立在相互尊重的基礎(chǔ)之上.
故事3：一些中國的學(xué)者到墨西哥游玩,剛開始時(shí),當(dāng)?shù)厝丝偸菍?duì)他們十分冷漠,這令他們不禁對(duì)傳聞中的“熱情好客的墨西哥人”產(chǎn)生了種種疑惑.后來,當(dāng)?shù)弥麄兪侵袊硕皇侨毡救藭r(shí),當(dāng)?shù)鼐用窬妥兊脤?duì)他們格外熱情,這更加令他們倍感疑惑.直到有一天,有人告訴他們：日本人在墨西哥仗著他們有錢,經(jīng)常欺辱當(dāng)?shù)厝?所以日本人到墨西哥往往會(huì)遭到白眼,而中國人則經(jīng)常幫助墨西哥人,所以中國人來就會(huì)受到禮遇.幾位學(xué)者聽后不禁啞然失笑：“幸虧不是大和民族的人……”
要想得到別人的尊重,首先要學(xué)會(huì)尊重別人.
尊重,是一個(gè)很奇怪的概念：得到別人的尊重是幸福的,尊重別人是無償?shù)?尊重又是一種高尚的品德,一個(gè)人尊重別人,會(huì)贏是別人的尊重,一個(gè)懂得尊重的民族,也會(huì)得到世界的認(rèn)可.
身為中華兒女,一個(gè)文明民族的后代,我們有什么理由不去學(xué)會(huì)尊重呢?
社會(huì)是一所大學(xué)，有些問題書本無法找到答案，只有社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)知體會(huì)。這些年，我學(xué)會(huì)書本永遠(yuǎn)都學(xué)不到的東西，品味了人生酸甜苦辣咸，目染了人間百態(tài)，明白了好多道理。
工作中，我伴演了不同的角色。機(jī)關(guān)工作也許大同小異，接觸的社會(huì)階層卻是各式各樣。上至國家領(lǐng)導(dǎo)，下至街邊乞丐，留在腦海的記憶各種各樣。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)，越顯出謙和與禮貌，半桶水的人便要蕩得很。
在不同的人群中，我看到了不同的臉色。在無形之中，我經(jīng)常看到很多人的眼神，他們的眼神變幻莫測(cè)，時(shí)而透露出一種諂媚奉承，時(shí)而透露出一種高傲，漠視。看見自己的上司像奴才見主子，點(diǎn)頭哈腰，卑躬屈漆，一臉呆笑。見到自己的下屬，則大呼小叫，粗生粗氣。每當(dāng)看見這樣的場(chǎng)面，我從內(nèi)心十分難過，替這些人感到羞愧難當(dāng)。不知他們有沒有做人的概念，什么是人情，什么叫人人平等，什么叫互相尊重。
今天的你無論你在任何崗位，是廳長，處長，科長，董事長，總經(jīng)理，科學(xué)家，文學(xué)家，名人……即使是更具權(quán)威的人，別忘了，你首先是個(gè)人!請(qǐng)記住人字怎么寫的。你永遠(yuǎn)沒有理由或者權(quán)利去瞧不起你身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有他存在社會(huì)的價(jià)值。每一個(gè)人都有屬于他自己的人格尊嚴(yán)。今天的你也許是權(quán)威人士，高官，董事長，但你沒有權(quán)利去漠視身邊的人。如果沒有你的下屬，你這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又怎么當(dāng)?今天的你也許位高權(quán)重，沒有同事下屬，你領(lǐng)導(dǎo)誰去?哪來的權(quán)與位?又怎么拿著高高的權(quán)威去炫耀自己?就是國家元首也離不開人民群眾!
社會(huì)由各個(gè)階層組成。社會(huì)工作分工不同，我為人人，人人為我。沒有任何人可以脫離別人的勞動(dòng)，獨(dú)立于社會(huì)而生活。千千萬萬謙虛和善良的人們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)崗位貢獻(xiàn)自己的力量。
我們走在腳下干凈的路，是環(huán)保工人的功勞。我們安身之處，是建筑工人的功勞。我們的一日三餐的飯菜，是那些在田間勞作的農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。他們付出了勞動(dòng)，他們?yōu)樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn)。試問那些愛瞧不起人的人，今天的你無論位有多高，錢有多厚，但是你的位是誰給的?高官們要明白，你的每一個(gè)階梯，凝聚了下屬的多少勞動(dòng)，你的每一點(diǎn)成長有多少人為你鋪墊?富有的人要明白，你的錢是誰的勞動(dòng)利潤?是誰創(chuàng)造了勞動(dòng)價(jià)值?你們的錢能夠變成物質(zhì)嗎?物質(zhì)是千千萬萬那些你們眼中“瞧不起的人們”耕耘出來的。
勞動(dòng)者最光榮，是勞動(dòng)者創(chuàng)造了物質(zhì)。人，都有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，不管干什么工作，只要努力盡職盡責(zé)，做好本職工作，就應(yīng)該值得尊敬。
一個(gè)人只要他付出了勞動(dòng)，干什么工作，都是高尚的人。出身不由己，別忘了，毛主席還是農(nóng)民的兒子。不可能每一個(gè)人都是富二代，每一個(gè)人生下來都穿金戴銀。你也不可能是太子，生下來就要繼承皇位的，你現(xiàn)在高官厚祿也是基層的人把你推上去的。千萬別瞧不起人，無論是下屬，還是社會(huì)普通勞動(dòng)者，是窮的富的，有權(quán)的沒權(quán)的，我們都是人!!!人就要相互尊重!!!
今天的你是高官嗎?請(qǐng)記住你是人民公仆。今天的你很富有嗎?請(qǐng)記住是誰為你創(chuàng)造了勞動(dòng)價(jià)值。今天的你很貧窮嗎?請(qǐng)記住不要悲傷!你永遠(yuǎn)是值得尊重的勞動(dòng)者!我們都是不亢不卑社會(huì)的勞動(dòng)者!我們永遠(yuǎn)要相互尊重!
以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇十一
贊美，是我成長中的一座橋，伴隨著我的成長，它使我從弱不禁風(fēng)變得堅(jiān)不可摧，使我從稚嫩變得成熟，更使我從懶惰變得勤奮。
還記得初一的那次家長會(huì)，老師讓我留下來幫忙，我就留下來幫老師做等一系列瑣碎小事，期待著第二天的家長會(huì)，希望能給家長們一份驚喜，“好像還少了點(diǎn)什么?”老師嘀咕道。“那還要做什么呢?都交給我吧!”我拍拍胸脯，信心滿滿地答道。“不用了，我自己準(zhǔn)備吧!謝謝你!快回家吧!不早了!等會(huì)你媽媽該擔(dān)心了!”老師摸著我的頭，親切地說道。“嗯，好，老師再見!”我搖搖手，走出了校門。回家的路上，我一直在想：到底還缺什么呢?突然，一個(gè)姐姐擋在了我的面前：“小妹妹，看一下吧!”說著把一張傳單遞到了我的手里，我拿著傳單，忽然靈機(jī)一動(dòng)：老師難道想做一份對(duì)家長的問答卷嗎?回到家，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽便說要幫我一起做，明天給老師一個(gè)驚喜，我上網(wǎng)查資料，根據(jù)班上情況做了一份表格，媽媽幫我打印好10分，因?yàn)檫@次家長會(huì)只有10位家長參加。看著這份表格，我信心十足，第二天我把問答卷交給了老師，老師看了之后，笑著對(duì)我說：“你真細(xì)心啊!”得到了老師的贊美后，我開心極了，我的努力沒有白費(fèi)!老師的贊美讓我從稚嫩變得成熟，讓我從懶惰變得勤奮，更讓我從混水摸魚到認(rèn)真思索!
還記得今年我們換了座位，我和我的同桌可以說學(xué)習(xí)成績是旗鼓相當(dāng)，但我們數(shù)學(xué)都不好，記得有一次我開玩笑地說：“這老班是怎么安排的，把兩個(gè)數(shù)學(xué)白癡放在一起。”她嘿嘿地笑著，今年我們還換了一位數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，教學(xué)方法別樹一裁，但在我看來，有些過于嚴(yán)厲，那一天上數(shù)學(xué)課，講到二次方根，我認(rèn)為很簡單，很快就懂了，但同桌卻是丈二和尚摸不著頭腦，最后還“獲”得了班主任的一頓斥罵，她向我請(qǐng)教，我不厭其煩地給她講了好多次，總算把各種題型給她講明白了，她發(fā)自內(nèi)心地說：“你真聰明!”同學(xué)的.贊美讓我得到了極大的滿足感，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣又加了一分。
老師的贊美，讓我獲得了滿足;同學(xué)的贊美，讓我獲得了快樂;贊美，無處不在，是我成長中的一座橋，貫穿了我的童年，給了我力量和支持!
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以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇十二
暑假我要上補(bǔ)習(xí)班，要提前二十分鐘到那里。一個(gè)下午我腳步匆匆，因?yàn)槲缢^了頭，我?guī)缀跬a(bǔ)習(xí)班方向飛奔而去。因?yàn)橼s時(shí)間，我?guī)缀躅^也不抬，一不小心子啊一個(gè)拐角處撞到一個(gè)胖叔叔。
那個(gè)胖叔叔戴著眼睛，態(tài)度溫和，手上還提著一個(gè)公文包。胖叔叔后面還跟著一個(gè)年齡估約二十多歲的大哥哥。那個(gè)大哥哥看起來很兇的樣子，兩只眼睛瞪得跟銅鈴差不多。
到現(xiàn)在，我還忘不了那個(gè)胖叔叔笑呵呵地原諒我道歉。
寬容是一種美德，有了寬容，世界會(huì)更美好！
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以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇十三
“酷”這個(gè)字，時(shí)下在校園悄然興起，被中學(xué)生常常掛在口頭上。那么“酷”到底是什么呢?這種酷是一種服飾的時(shí)髦，是一種時(shí)尚的盲目追求。那我們中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該追求這種“酷”呢?我認(rèn)為是不應(yīng)該的。(入題快，給人明快的感覺。)。
中學(xué)時(shí)代，是我們汲取知識(shí)的黃金時(shí)期，而且學(xué)習(xí)的任務(wù)重，時(shí)間又緊，精力很有限。如果不把精力都放到學(xué)習(xí)上，不認(rèn)真學(xué)好各門功課，怎能為將來打好堅(jiān)實(shí)的墓礎(chǔ)。如果因一味的追求“酷”而放松學(xué)業(yè)，其后果是不堪設(shè)想的。(時(shí)“酷”的正確態(tài)度。)。
曾有一個(gè)中學(xué)生，以前學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。有一天他看見斑上一位同學(xué)剃了光頭，還穿了雙“n1ke"鞋，一下課。大家都贊不絕口：“啊，酷，你真酷!”這個(gè)同學(xué)有些不服氣，結(jié)果為了與那個(gè)學(xué)生比“酷”，失去了理智的他，也剃了光頭，把新買的牛仔褲剪了幾個(gè)洞，結(jié)果父母見了大發(fā)雷霆。他卻不予理會(huì)，甚至，變本加厲，想方設(shè)法做出有轟動(dòng)效應(yīng)的事情，說話也帶起了廣東口音。由于他把時(shí)間都用在了擺“酷”、比“酷”上，中考的結(jié)果也很是“酷”，連普通高中也可望而不可及了。(反面教材，給人教訓(xùn)。)。
這件事給每一位中學(xué)生敲響了警鐘，不要去追求這種“酷”，而應(yīng)當(dāng)離它越遠(yuǎn)越好。對(duì)我們來說，真正的“酷”應(yīng)該是對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛，學(xué)有所成，否則，不但“酷”不起來，恐怕，連哭都來不及了。(總結(jié)全文，再一次指出真正的“酷”應(yīng)該是時(shí)學(xué)習(xí)的“酷”愛，學(xué)有所成。并且把“酷”與“哭”諳音字連用，效果非常好。)。
以感動(dòng)為話題以感動(dòng)為話題的題目（專業(yè)14篇）篇十四
我們又迎來了一個(gè)盛大的、舉國歡慶的節(jié)日——國慶節(jié)。祖國媽媽已經(jīng)62歲了，在這里我祝祖國媽媽生日快樂，今年國慶節(jié)對(duì)我來說與往年不同，以前我每次都在家看著歡慶祖國的舞會(huì)，今年我要走上大街，看看別人是怎樣喜迎國慶的。
我們接著又去坐了運(yùn)河上的游船，那條船很仿古，看上去十分典雅，是木質(zhì)船。棕色木質(zhì)船，船尾插著一面五星紅旗，看上去十分喜慶，鮮紅的紅旗在空中飄動(dòng)，顯得特別耀眼。看著小船在河上濺起浪花，瞧著紅旗在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，我的心中不竟感嘆起來：杭州，這座風(fēng)景如畫的城市是來之不易的。先輩們揮灑了多少汗水才換的!我們長大也要去守護(hù)這杭州!為杭州的建設(shè)出一份力!
通過這次去運(yùn)河一行，它給我上了生動(dòng)的一課。一路上我不僅從街上體會(huì)到國慶的那種喜氣洋洋的氣氛，我也從船上領(lǐng)略到人們歡度國慶的興奮。我對(duì)這一行的映像非常的深刻。