每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
生活的煩惱生活的煩惱篇一
煩惱，是人人都有的，人人也都想拋棄煩惱。但，煩惱就像喜歡我一樣，緊緊地纏著我不放。我的煩惱就是沒有自由。
每當(dāng)看到小伙伴們玩的身影，每當(dāng)聽到他們歡快的笑聲，我的心就在一動一動的。我是多么想和他們一起玩，又是多么想找回自己的童年呀！可我卻只能寫這令人頭疼的作業(yè)。每天，作業(yè)都要寫到很晚很晚，第二天又要起早上學(xué)，生活就是這么平淡無味。
如果我是羚羊，我會在草原上奔跑；如果我是蒼鷹，我會用盡力量捕擊長空；如果我是魚兒，我會在海底遨游。因為我向往著自由，因為我想拋棄煩惱。
為什么要寫作業(yè)？我一直在心里問自己，可我卻回答不出來。那作業(yè)久而久之的就成了我生活中的煩惱。怎么辦，或許長大了就好了，或許哪一天老師怕我們太累就不留了等等，但我知道，這只是我的幻想和對自己的安慰。因為我知道這一切都是不切實際的。
我是多么想拋棄煩惱，又是多么想得到自由啊！自由像天使，自由像蝴蝶。
藍(lán)天、白天、綠草，紅花是大自然，鳥兒在藍(lán)天里飛翔，蜜蜂在花兒間穿梭，松鼠在草地上跳躍，那是自由。我想把煩惱拋到九宵云外，我想讓自由快快到來。
生活的煩惱生活的煩惱篇二
童年是一幅畫，五彩繽紛；童年是一首歌，悅耳動聽。每當(dāng)回憶起暑假快樂的生活，我就興奮不已。
那是發(fā)生在今年暑假的一件事，這件事仿佛讓我觸摸到了快樂。
暑假第二天，媽媽帶我回姥姥家。我又看到了那頑皮搗蛋的表弟。可這次我看到他簡直換了一個人。他長大了，聽話又懂事。
姥姥家門前有一個溝，他喜歡在那里釣魚。他這一釣，便讓我來了興致。我回家也拿了個魚竿去釣魚。
我坐在他旁邊，同時把魚鉤甩下去。可是我的魚鉤一會被我放下去，一會兒又被我收回來。眼睜睜地看著弟弟一會兒釣上一條魚，一會釣上一條，我心里很不是滋味。
魚兒在空中飛舞著。雖然我聽不到，但我可以感覺到，他在叫，他非常痛，血一滴一滴地流了出來。這是多么可憐的一條魚兒啊！我不想把它殺掉，于是交給了媽媽。媽媽說：“寶貝呀，媽媽知道你不想讓它死，那你把它放回水里吧！”這條可伶的魚兒，我想它現(xiàn)在應(yīng)該找到了自己的母親了吧。
這是多么快樂的一件事呀！我喜歡這個暑假。
生活的煩惱生活的煩惱篇三
昨天的第一節(jié)課，語文老師走進(jìn)來說：我現(xiàn)在來查同學(xué)們昨天的摘抄。我一聽這話心怦怦直跳，心里默念著：不要叫到我，千萬不要叫到我，正所謂怕什么來什么，只見語文老師拿起我的摘抄本，微笑地說：黃文熠，你來背一下昨天的摘抄。
我站了起來，心里忐忑不安，還好沒出什么差錯，就把摘抄一字不漏地背了出來。語文老師面露笑容地說：背得好，但是字寫得太丑了，重寫一遍！剛有所平復(fù)的心情，突然像打翻五味瓶一樣，啥滋味都有。
下課時，同學(xué)們都在外面嬉戲、玩耍，而我只能在教室里重抄我的摘抄。你能理解我此時的心情嗎？很復(fù)雜，也很悔恨。當(dāng)我看到同學(xué)們時，我又充滿羨慕，心想：要是我的字能寫得端正，那就好了。
我吸取了上次的教訓(xùn)，把重寫的作業(yè)重新認(rèn)認(rèn)真真地重做了一遍。語文老師語重心長地說：黃文熠，我希望你下次不要這樣了，你這叫得不償失。你今天留下來，我要找你家長好好談?wù)劇?/p>
放學(xué)時，校門口人山人海，老師和我爸爸在這么多人面前教育我，我無地自容，恨不得有個地縫鉆進(jìn)去，消失得無影無蹤。
唉，這件事讓我煩不勝煩，我要怎樣才能寫好字呢？你得讓我好好想一想。
生活的煩惱生活的煩惱篇四
任何事物都有好壞之分，有人說生活是美好的，有人卻說生活處處有煩惱。
而我就是一個認(rèn)為生活很煩惱的人。
我是一個學(xué)生，在學(xué)校里有很多職位，如紅領(lǐng)巾監(jiān)督員、組長，學(xué)習(xí)委員……你們也許會很佩服我，但，你們沒有想到的是，我自從有了這些職位，生活便處處有煩惱。
比如說有一次，我們組有三個“拖拉大王”，在收作業(yè)的時候，從早讀一直收到最后一堂課都沒有收完。剛交給老師，老師就說：“你怎么收得這么慢，人家組的組長早就收好了。”我被責(zé)怪得不知所措。
我還是一位班級管理員，但我還是很煩惱。班級的紅領(lǐng)巾分被扣了，找誰?找我!班級沒得到循環(huán)紅旗，怪誰?怪我!有一次早讀課，教室里亂得見不得人，地上到處是零食袋子和廢紙，窗臺上的灰塵落得老高，我見了，憤怒地大叫一聲：“衛(wèi)生委員呢，人跑哪里去了?”同學(xué)們看了我一眼，感到很驚訝，便都安靜下來。這時，老師恰好走了過來，我剛想訴說我的煩惱，老師就對我大叫道：“你這人怎么回事?窗臺上那么高的灰塵你看不見嗎，地上那么多的廢紙你沒看見嗎……”我被批得丈二和尚摸不著頭腦。
我在學(xué)校有煩惱，在家里也煩惱到處是。
我洗碗還沒洗好一個，就已經(jīng)摔了幾個;我洗衣服還沒洗完半件，水就已經(jīng)灑滿了一地;我吃飯還沒吃上一口，就已經(jīng)撒了幾粒米……每次都被媽媽責(zé)怪。
生活真是處處有煩惱。
生活的煩惱生活的煩惱篇五
成長就如一條長河，左岸是我難以忘卻的快樂時光，右岸是我緊張的初中生涯，中間飛快流淌過的是我密密麻麻的煩惱。
——題記
光著腳丫遍地狂跑的幼年已逝去，背著父母偷偷狂翻漫畫書的童年已逝去，迎來的是緊張的初中生活，許多煩惱也就悄然爬上心頭。
令人無奈的數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)這門學(xué)科由老段當(dāng)掌門，弟子們不得不用功呀!可我天生就有數(shù)學(xué)恐懼癥，要把它弄懂學(xué)透，簡直比登天還難。特別是讓從小就討厭數(shù)學(xué)的我來解幾何題，其結(jié)果可想而知。幾何幾何，想破腦殼。我的證明過程讓老段目瞪口呆，時常被k得大包小包，再加上老爸時常與老段密謀,我的狀態(tài)就更加慘不忍睹。為了不被k得滿頭包，我無論多不情愿都得拿起筆，面對平角、直角。唉！
無奈*無奈=無奈的二次方
讓我頭疼的地理
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……地理老師開門見山；直入話題。她在臺上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天；她在臺上講得手舞足蹈，我在底下?lián)u頭嘆息。地理太抽象，缺乏空間想象力的我，好似霧里看花，糊涂又無趣。有的時候，她會問:“同學(xué)們，聽懂了嗎？”我會和同學(xué)們一起回答：”聽懂了。”可那心中許多疑惑卻依舊懸而未解。
東經(jīng)30度，南緯40度，是我頭疼的所在地。
令我痛苦的生物
生物這一科，看起來簡單，可做起來卻十分的困難，連平常每科都成績不錯的尖子生，也都敗給了生物，這令我怎么辦了？真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀!沒辦法，為了達(dá)成目標(biāo)，我只好拿起書去被那一個個公式。
血漿+血細(xì)胞=血液，是我痛苦的來源。
步入初中，煩惱逆流成河。但生活的船卻不會因我們的嘆息而停下，所以就算煩惱再多，我也要化解，以良好的心態(tài)去面對每一天，直到它抵達(dá)心中的岸。
生活的煩惱生活的煩惱篇六
人生是條路，漫長卻充滿了誘惑。有人說一路上快樂多多，有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似海。
曾經(jīng)多少次，當(dāng)我遭到失敗的打擊之后，一次又一次地埋怨，老天不公平，為何別人的付出，就會得到回報，而我的付出換來的卻是令人心酸的失敗！
于是，我便用消極的眼光看待人生，認(rèn)為人生就像一場戲，我們都在人生的舞臺上扮演著不同的角色。戲中的喜怒哀樂，成敗得失，純屬虛構(gòu)而已，有些事根本不用太在意。然而，當(dāng)我看到一些本來可大有作為的人因游戲人生而淪落時，我醒悟了。人生并非是一場戲，對于它，我們必須小心地，踏踏實實地走好每一步。人生道路上的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨正好鍛煉我們堅強(qiáng)的意志力；如果我們不畏艱難，堅持追求自己的理想目標(biāo)，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量的話，那么人生才是最有意義的。
奮斗的人生，就像一支永不熄滅的火炬，永遠(yuǎn)照亮在人們的心中！毛澤東，周恩來他們不正是如此嗎？因此，我改正了以前對人生錯誤的看法，并感悟到：當(dāng)你再用消極的眼光看待人生，人生就會報復(fù)你對它的蔑視。
人生是豐富多彩的，決不能因為一點點的小事，就輕易放棄自己的人生，這樣的人最可悲，因為他們永遠(yuǎn)感覺不到人生給他們帶來的歡樂，只沉迷不屬于自己的世界！
讓我們一起感悟人生吧！