青春是我們生命中最燦爛的一筆，讓我們一起為美好的未來努力奮斗吧。青春是一段美麗的旅程，讓我們一起走過這段旅程，留下美好的回憶。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇一
朋友圈里動態滿滿，有人曬美圖，曬出自己的靚麗；有人曬名牌，曬出自己的時尚；有人曬豪車，曬出自己的富有。而我要曬的，就只有我的青春。
我的青春似火焰，卻沒有那么燒灼人眼；我的青春似寒冰，卻沒有那么冷凍人心；我的青春似勁松，卻沒有那么堅韌不拔。
有的人說青春是落花枝頭，因為落花枝頭的青春是禁不起風雨的沖刷，寒霜的打擊和人世的繁華的。它們就像蒼茫大海中的一盞盞孤燈，不論怎樣苦苦掙扎，終究逃不過熄滅的命運。但也有人說青春是翩然怒放，它因挫折而美麗，它有著如火的熱情，雁落寒冰，影弄清月。人世滄桑，面對利刃，也要蓄淚含笑。但是，世界上最美的風景，莫過于從淚水中掙扎出來的微笑。落花枝頭的人，世界改變他們的微笑；翩然怒放的人，用微笑改變世界。
青春是一場冒險，你永遠不會知道下一秒你會在哪兒，會面對怎樣的情景，會有怎樣的對白。或許我會因為那痛徹心扉的傷痕，在原地茫然無措；又或許我會帶著傷義無反顧地向前奔跑。我相信，我會堅定地選后者。
在那段漫長卻又易逝的歲月里，我們要虛心接受失敗；在烈火的錘煉中，我們更加堅強。年輕，就沒有什么輸不起！
那段被允許任性的歲月叫做“青春”。
我們是雄鷹，英勇地搏出自己的一片藍天，但要認清那流光溢彩的浮華，不要迷失了自己。
那些回不去的，叫“青春”。總會有些許美好遺失在時光里。風兒不會將它吹去，雨兒也不會將它淋走，它將深深地被鐫刻在人們的記憶深處。它就像一朵花，只有溫暖的陽光才能將它喚醒，在璀璨的金光中綻放——永不凋零。
我唯獨以我的青春而驕傲！我要曬出我的青春。請你為我的青春點贊！
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曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇二
夏天，是一個既開心又難過的'季節。每年夏天，都有無數人上學和畢業。
想起那年夏天，是我在高中最后一個暑假。要畢業了當然開心，以后不用穿校服了當然開心，可是也要和同學們分別，和老師們分別，和我的母校分別了，心里說不出味道。
那些年我們一起流過的汗水我們一起流過的淚我們一起笑一起瘋一起狂……我永遠無法忘記！
夏天啊！我們一起吃過的冰淇淋，一起撐過同一把傘，用過同一條毛巾，交換過運動鞋，一起摔倒過，一起被體罰過，一起抄過功課，一起作弊過，一起淋過雨，一起看過學長，一起告白過，一起失戀過……太多的一起，太多的一點一滴，對我來說，都是無比珍貴的回憶。
大學畢業的人，要開始踏入社會獨立生活，剛上幼兒園的人，也要開始殘酷的上學和學習。
慶幸的是，我上學的時候，沒有浪費青春，而是交到了很多一輩子都一起的好朋友，讓我不會后悔一輩子。
青春就一次，錯過了就沒有了，如果你還年輕，請不要讓自己后悔……。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇三
青春期是一個人最美好的時光，只有充分利用好才能實現人生的價值！
像我們這些90后，總是趕著潮流的腳步，有時候會穿的很花哨，這就是因為我們進入了青春期，懂得打扮自己，希望自己能引人注目，愛美之心人皆有之，這也不能責怪我們。有些家長和老師卻不是這樣認為，他們總會說：“一個學生，來學校是來學習的，穿成這樣，你以為你是來秀美的啊。”這些話多多少少會影響我們這些少男少女們的正常身心發展.。
我們90后還有一個更顯著的特征，就是光說不做。當我們被父母或者老師訓斥的時候，我們總會在心里對自己說：我要改正，我以后一定要好好學習。但是，我們剛開始情緒高漲，但是堅持不了多久，很快就沒有熱情，也就是傳說中的三分鐘熱度。
我們90后總是抱怨父母報的補習班太多，時間不夠用。其實我們可以用的時間有很多，但大多數都讓我們給浪費了，所以剩下的時間就不多了。所以只有我們抓緊時間做事，時間才能充分的利用起來，矛盾的青春才能變得多彩。
自己的青春應該自己做主，離開父母的束縛，讓我們自己的小青春繽紛多彩。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇四
世界的精彩，在于精彩的人生。精彩的人生，在于追夢的點點滴滴；追夢的點滴，在于我們一步一步的腳印與說揮灑的每一滴汗水。
“我相信夢想就是最好的信仰指引我們向前不會彷徨擁有夢想的人一定勢不可擋comewithmemakealldreamscometrue擁有夢想就有可能每個人都天下無雙。”小小的我慢慢長大，在匆匆流逝的時光里在心底種下了一個種子。靜靜的等待它的成長，讓它能開花結果。那種子有個名字叫夢想。在成長的途中，在追夢，奔跑的圖中望著那湛藍的天空，給出一個明媚的笑容，遂想起心中的夢。
“最初的夢想緊握在手，最想要去的地方怎么能在半路就返航、最初的夢想絕對會到達”前方的再艱難又如何我們前行，即使是布滿荊棘又怎樣，倔強的我們怎會允許自己半路放棄呢哪怕傷痕累累，我也要繼續前行。
“每一次揚起風帆去遠航難免會有阻擋只要小小夢想在鼓掌未來就有希望”有夢的地方就要希望，有希望的地方就有愛。這么多次的跌倒，痛嗎？痛，但我們會漸漸習慣。從而如鳳凰一樣，浴火重生，得到一個全新的自我。經歷汗水的揮灑，必定會實現自己的夢想！
青春，真正人生路的起點，夢想起航的地方。奔跑吧，孩子！美好未來就掌握在自己的手中。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇五
“啪!”的一聲槍響，對決一觸即發。今天是學校的運動會，我報名參加了4×100米接力賽。當我站在跑道上時，心跳加快雙腿不自覺得發軟，可時間不等人，很快便到我了，我接過旗子向前跑去，但不幸的是，我摔倒了。看著和我同時起跑的運動員們，都一個個超過了我，心里很不是滋味。但我不可以放棄，即使結果不美麗，也要大膽放手一搏，我從地上爬起，分離向前沖去。
青春是詩，書寫永不言棄的精神。
鏡頭二。
“轟隆隆!”天空發出幾聲低吼。原本萬里無云的天空不一會兒就變得烏云密布，黑壓壓的`一片，壓的都快喘不過氣了。昏黃的天際讓人心生畏懼。滿地的落葉都被呼呼的大風襲卷到空中。不一會兒的功夫，豆大的雨點落下來了，打在窗子和玻璃上，使我煩躁不已。看著手中的幾何圖形，聽著雜亂無章的雨擊聲，我煩極了。“不要急，靜下心，你可以的。”我抬頭看去，原來是嘴角含笑的發小豆豆。
青春是歌，歌頌友誼的純粹。
鏡頭三。
“叮鈴鈴”上自習課了，教室里安靜極了。明媚的陽光射入窗內，使教室比平時敞亮多了，樹上傳來的鳥鳴聲為教室更添了幾分生機與活力。而我，還正在努力，只為使這一個小小的夢成真。夢不都是美好的，但不為之拼搏的夢一定是不完美的。我，有一個小小的夢，我在為之努力和奮斗。
青春是路，踏滿逐夢的腳步。
正值初春，窗外的櫻花草(象征著青春與活力)正開得爛漫，正如我的青春……。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇六
青春如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。以下是小編為大家整理推薦關于青春的話題。
作文。
帶
評語。
希望對大家有所幫助!
我的人生，因為青春而美麗;我的青春，因為夢想而絢爛;我的夢想，因為努力而閃耀。
“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢。”忙碌于家—學校—家，三點一線的生活之間，徘徊于痛苦與快樂的邊緣。在倒計時悄悄流逝的時候在心底種下了一個種子。等待它開花，結果的一瞬間。那種子叫做夢想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢。
“輕輕乘著風，甜蜜的遨游。青春的夢想手中緊握。”前方是否有指路的明燈?前方閃耀的是否是自己的夢想?為了夢想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實現自己的夢。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾。”即使前方有石頭阻礙我們前行，即使是布滿荊棘，但是依舊會堅定信念向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績不如人意，但是畢竟自己努力過!
“堅持最初的夢，幸福在轉角等候。七色的彩虹點燃心中悸動。”鳳凰涅?，浴火重生后必定會得到一個全新的自我。經歷拼搏與努力之后，必定會實現自己的夢想!
青春時節，風華正茂，年華尚好。除了成長給予的驚喜之外，還有夢想給予的人生啟示。在這個恣意瘋長的過程中，我們可能會被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢想不是么?夢想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。
人生無關成績，但有關夢想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳的歌曲“閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我。”
我們的青春，我們的夢想，隨著這首《青春夢想》而變得動聽。
生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。
我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。
我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。
我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經擁有的美麗。
于是，我啟程。只有啟程，才會達到理想的目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有追求，才會放出生命的色彩。成功和喜悅從來就不是翻轉手掌那般容易，金牌和鮮花從來就不是撞樹而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來的餡餅。只瞄準不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。永遠躺在搖籃里，四肢就會萎縮，永遠在黑暗中，雙目就會失明。心動永遠不如行動，朋友還等什么呢，跟我一起上路吧!
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測淵池，還是風平浪靜的湖面;也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，系緊我的鞋帶上路。
辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來。當勝利再次悄悄來臨，當掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長，因為我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過喜悅，當冰雪再次湮沒過興奮，我無怨也無悔。因為我知道我已經有所行動，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因為我知道，陽光總在風雨后，梅花香自苦寒來。
魯迅曾經說過：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。而我想說的是：“人生路無須過多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開……”
我是00后，有人說我們是迷茫的一代，是叛逆的孩子。但我覺得:我們的青春是屬于自己的一，只有自己才知道的酸甜苦澀。
青春離歌。
青春如一首歌，聽著優美，卻總有終了,如一條河，匯入大海，融入人生。這歌，如這天上的星宿，在轉變，在隨著時間的變遷慢慢黯淡。青春有時充滿快樂，有時帶著傷感。六年級，我們剛進入青春，還未品嘗到青春的甜蜜，嘴里就充滿了苦澀，青春期的我們變的多愁善感，我也一樣，每天抱著同學冊奔走在同學之間，再收一份都覺得是彼此最后的聯系。往日的冤大頭也變得惺惺相息，嘈雜的班級也變得無聲，仿佛在沉默，在回憶著。記錄著六年的時光。畢業禮上，一首別離，擊垮了多少人的心里防線，涕泗橫流。我只是坐在一邊看著分離的同學，總覺得我如一棵上的枯葉，只需陣風就可以將我們分離，離開共同的家。或許，幾年后，我們就已形同陌路看著窗外的花，早已凋零，只剩幾朵殘片掛在樹上搖晃，想著，那就是即將凋零的友誼。青春令我們變得多愁。這就是我的第一次品嘗青春，它的澀，令人發指。
青春無恨。
青春又如同六月的初夏，時節交替，一切都變得煩躁。初一的軍訓，頂著烈日，站在無風的操場上，聽著知了央死的叫喊，我們的心早已被雜草充斥，只需一點火便可燎原，終于等下操，我正去拿水，看見瓶子已已被人打翻在地，心中那點雜草一下就變成烈火，在熊熊燃燒，或許青春讓我變得暴躁，我掄起袖子準備干架。又或者說青春讓我懂得珍貴。離歌讓我知道友誼，沒恨的青春才是最好的青春，我們的青春只有一次，讓他變得盡量完美，這一次我品嘗了青春的珍貴和理性。
青春無悔。
看到一句話，青春是放縱，放縱不是青春。我們放縱了看似完美了青春，其實只是一張空皮，內心似被蟲蛀。我們只有一次青春，用青春僅有的幾年去盡量做到無憾。完成自己該做的，再去做自己想做的。有收有放，這才是青春。
青春或許可以放縱，但決不可以放蕩。青春就如一只潘多拉的盒子，充滿了黑暗，與險惡但又散發著光明。我們雖然放縱青春，但依舊在迎著光明，如果放蕩，或許就踏進了黑暗，迷失了方向。
青春離歌，青春無限，青春無悔。青春如生命中最優美的樂章不可虛度，用自己的行動去號出一篇清新盎然，春暖花開的文章。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇七
“啪！”的一聲槍響，對決一觸即發。今天是學校的運動會，我報名參加了4×100米接力賽。當我站在跑道上時，心跳加快雙腿不自覺得發軟，可時間不等人，很快便到我了，我接過旗子向前跑去，但不幸的是，我摔倒了。看著和我同時起跑的運動員們，都一個個超過了我，心里很不是滋味。但我不可以放棄，即使結果不美麗，也要大膽放手一搏，我從地上爬起，分離向前沖去。
青春是詩，書寫永不言棄的精神。
鏡頭二。
“轟隆隆！”天空發出幾聲低吼。原本萬里無云的天空不一會兒就變得烏云密布，黑壓壓的一片，壓的都快喘不過氣了。昏黃的天際讓人心生畏懼。滿地的落葉都被呼呼的大風襲卷到空中。不一會兒的功夫，豆大的雨點落下來了，打在窗子和玻璃上，使我煩躁不已。看著手中的幾何圖形，聽著雜亂無章的雨擊聲，我煩極了。“不要急，靜下心，你可以的。”我抬頭看去，原來是嘴角含笑的發小豆豆。
青春是歌，歌頌友誼的純粹。
鏡頭三。
“叮鈴鈴”上自習課了，教室里安靜極了。明媚的陽光射入窗內，使教室比平時敞亮多了，樹上傳來的鳥鳴聲為教室更添了幾分生機與活力。而我，還正在努力，只為使這一個小小的夢成真。夢不都是美好的，但不為之拼搏的夢一定是不完美的。我，有一個小小的夢，我在為之努力和奮斗。
青春是路，踏滿逐夢的腳步。
正值初春，窗外的櫻花草正開得爛漫，正如我的青春……。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇八
有人說青春很美，像百合般清新淡雅，又有牡丹的傾國傾城；有人說青春很短，就像曇花，只驚鴻一現；我說，青春是夾雜著花香的塵埃，有苦有淚有奮斗，有說有笑有陽光。
嫩芽·初綻。
剛踏進中學大門的我對一切充滿好奇，躍躍欲試，可又對未來的迷茫生出幾分膽怯。對于班主任老師的和藹可親，我暗自高興；對于尋找了好久的“影子”，我心如飛鳥；對于我覺得沒怎么付出的好成績，我想：學習這么簡單？青春，陽光正好！
風雨·揚帆。
“看看你寫的作文，跑題跑到太平洋了，這閱讀做得這么差，考試時想啥呢……”面對老師喋喋不休的批評，我低下頭仔細尋找著地縫。“好了，你先下去好好反思！”看著老師生氣卻無可奈何不住搖頭的表情，我心里有種說不出的感覺，“考場上的你不僅僅在為自己戰斗”說的就是這個道理吧。看著漸漸落后的成績，我想：青春真的需要付出嗎？青春，微風不燥！
夢想·起航。
“為什么我既沒有付出太多的汗水，也沒有強大的腦細胞，我的成績還不至于太差？”我問好友“因為你有個好心態，對于考試從來‘不屑一顧’。你懶，所以你沒有一些人的勤奮。但我敢肯定，只要你養刻苦勤奮的好習慣，你的成績一定會有大幅度的提高。”聽著好友的回答，我真的很迷茫。我不知我的前方到底是艷陽高照還是危機四伏。但我想終究是要付出的，終歸是要長大的。
我的青春陽光正好，微風不燥；我的青春充滿花香，經久不散。青春因奮斗而精彩——致我終將逝去的青春！
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇九
太白枝頭看，花開不記年，樽中鴻日月，樓外是青山。
――題記。
生命若是一方小池，必有一束清泉流淌而入，吟誦歲月詩篇，泛起詩意漣漪，青春猶如那束清泉，在時間的眼前，源源不斷地輸送人生的歡喜悲離。
青春易逝，人們總將其掛在嘴邊，青春真的易逝嗎，真正的青春又是否存在。這就像花開，永遠沒有時間計算開放的時段，花開不記年，凋謝，不代表終結，而是另一個開始的準備。
真正的青春不是外表的變化，而是一種心理狀態。或許我們已聽得夠多，在時間面前，青春脆薄的就像一張紙，是時候厭倦，麥家曾說過，每個年齡段的青春，都是不同的花期，青春不受時間禁錮，是否擁有，是否長存，全在個人，如人飲水，冷暖自知。
或許他們笑容已不再光潔，但就如杜拉斯的《情人》中那位中國少爺“我只愛你皺紋遍布的笑臉”，愛人的面容已變，氣你春的愛意仍長存。大多的人信奉外表的靚麗就代表永恒的青春，青春又怎是你小小的手術便能留存，外表總會老去，這是不爭的事實，就如三毛所說“人生最悲哀的事莫過于你日日見自己面容老去，去只能選擇接受”，為何不換個角度，將每一次的老去都看做一次內心青春的重筑。
沒有廢墟的人生無法重建新的建筑，如周國平所說“沒有廢墟的大地太空曠了，沒有廢墟的人生太虛偽了”事實如此，時間流逝，我們無法改變，只能接受，但這并不代表我們只能庸人自擾的一遍遍問自己“時間都去哪了”，時間又能去哪里，它在時，你不珍惜，它去時，你狠它流逝，時間都去哪了。這實在是人間最無力的一句辯語，時間鑄就青春，無論外表的青春，還是心理的青春，真正的青春，不會被歲月打敗，因此，正是外表的老去，為人生開辟下一段更為精彩的青春，在心中悄悄告訴自己，心在，青春長存。
年華是一本無詮注的書，沒有答案，青春在指尖流動，你要懂得，風行水上，不是恰巧的路過，真正的偉大的青春，在鑄就的那一刻，就注定不再普通。
愿，每個人的青春，都如花開，花開不記年。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇十
我的人生，因為青春而美麗;我的青春，因為夢想而絢爛;我的夢想，因為努力而閃耀。
“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢。”忙碌于家—學校—家，三點一線的生活之間，徘徊于痛苦與快樂的邊緣。在倒計時悄悄流逝的時候在心底種下了一個種子。等待它開花，結果的一瞬間。那種子叫做夢想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢。
“輕輕乘著風，甜蜜的遨游。青春的夢想手中緊握。”前方是否有指路的明燈?前方閃耀的是否是自己的夢想?為了夢想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實現自己的夢。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾。”即使前方有石頭阻礙我們前行，即使是布滿荊棘，但是依舊會堅定信念向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績不如人意，但是畢竟自己努力過!
“堅持最初的夢，幸福在轉角等候。七色的彩虹點燃心中悸動。”鳳凰涅??，浴火重生后必定會得到一個全新的自我。經歷拼搏與努力之后，必定會實現自己的夢想!
青春時節，風華正茂，年華尚好。除了成長給予的驚喜之外，還有夢想給予的人生啟示。在這個恣意瘋長的過程中，我們可能會被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢想不是么?夢想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。
人生無關成績，但有關夢想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳的歌曲“閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我。”
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇十一
作文。(50分)。
要求：(1)將題目補充完整;(2)內容具體，有真情實感;(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);(4)字數不少于600字;(5)文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
【滿分作文】。
青春如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。
生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。
我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。
我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。
我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經擁有的美麗。
于是，我啟程。只有啟程，才會達到理想的目的.地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有追求，才會放出生命的色彩。成功和喜悅從來就不是翻轉手掌那般容易，金牌和鮮花從來就不是撞樹而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來的餡餅。只瞄準不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。永遠躺在搖籃里，四肢就會萎縮，永遠在黑暗中，雙目就會失明。心動永遠不如行動，朋友還等什么呢，跟我一起上路吧!
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測淵池，還是風平浪靜的湖面;也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，系緊我的鞋帶上路。
辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來。當勝利再次悄悄來臨，當掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長，因為我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過喜悅，當冰雪再次湮沒過興奮，我無怨也無悔。因為我知道我已經有所行動，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因為我知道，陽光總在風雨后，梅花香自苦寒來。
魯迅曾經說過：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。而我想說的是：“人生路無須過多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開……”
1.天津中考滿分作文:曬出我的隱私。
2.20天津中考滿分作文:曬出我的愛好。
3.2015天津中考優秀作文范文:曬出我的幸福故事。
4.2015上海中考滿分作文:不止一次,我努力嘗試。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇十二
青春是生命之河中最璀璨的一顆明珠。如蓮花徐徐開啟，給大自然播撒美與清香;灼灼綻放之中，不悔錯過的陽光，不懼即到的風霜，光華燁燁，流芳不凋。下面是本站小編為您整理的關于關于青春的。
作文。
和
評語。
的內容，希望對您有所幫助!
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別……”
——題記。
青春無悔，因為我們用熱血渲染青春;青春無價，因為我們用真情詮釋青春;青春無懼，因為我們用汗水滋潤青春。點亮青春夢想的同時，我看到了青春的形狀。
青春是圓的，她充滿生機與希望。青春如同火紅的朝陽，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。。
青春是方的，她充滿無限的力量。青春是軍營中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛國的忠義，是風雨無阻的堅強。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫著生活的點點滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。
青春是流線形的，她給予人們無限的活力和動力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學子汗淚交加的艱苦時刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開堅硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛情。她是一個三角轉盤，當指針指向親情，她是一種至親之愛，她是無比的，她是溫馨可靠的，她展現個個孝子的身影，當指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠，她是執著，她是如松的情誼。當指針指向愛情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛，那是令人心碎的、感人肺腑的愛情故事，那是長長久久的溫暖，她觸動了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動人。
青春有著很多形狀，因為她不受禁錮，她是自由的、成長著的。青春的形狀在變，而在夢想之路中，她對人生是一種充實，她是新時代的希望之歌，她是不朽的精神體現。讓我們共同發自心聲地致青春：青春有“形”，真愛永恒!歲月無情，與夢同行!
教師評語：文章語言簡練而又意蘊深遠，詞藻平實而豐富。
小作者構思巧妙，用自己的視角看青春。在你的眼中，青春有不用的形狀，呈現了青春不同的特點，也展現了自己一顆積極向上，追求美好的心靈。這篇有關青春的小品，用小作者獨特的語言，描繪出了獨特的青春。最后的點睛之處，道出了眼中青春的真諦，雖然有很多形狀，卻也是最無形的，因為青春是自由的，是追逐著夢想的，贊!
青春，是涓涓的流水;青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們去描繪;青春本無色彩，如一本本未寫的。
日記。
等待我們去譜寫。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光美輪美奐精妙絕倫。
當我們坐在椅子上，談笑風生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，那便是青春;當我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春;當我們站在陽光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業照，那便是青春;當我們回頭看著母校，望著即將分離的好友，昔日的快樂時光浮現，又落下淚來，那便是青春……青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。
那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經一起笑過哭過癡過恨過愛過，曾經在失落的一個安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。
難忘恩師。朗朗吟讀詩歌，猶記當初您耐心的教育;埋頭提筆疾書，猶記當初您細心的指導。溫柔的話語，細心的教導，修長的身影，都將永存在心。
難忘母校。一步步走進碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語的校園，度過漫長的學海生涯。因為您的陪伴，才有了一個個人才。您的模樣，揮之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動的青春之歌。
教師評語：這篇文章作者以一組排比開篇，將“青春”比作“涓涓的流水”、“潔白的畫紙”、“未寫的日記”、“一抹溫暖的陽光”等，形象地寫出了青春的美好。文中作者通過寫“青春的生活”、“青春的校園”、“青春的經歷”等，表現了青春的美好，同時也表達了作者對青春的懷念。
流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿。路上綠草茵茵，有青春為伴;遠方黃沙滾滾，同成熟相連。我們就這樣走著，一天又一天，一年又一年，聽風傳遞著雨的消息，聽雨敲打湖的鼓面。，歲月的纜繩，終會成為我們拋向空中的閃電。。
青春就是這樣絢麗多姿地跳動，用人生百味來鋪墊流年。我們無法選擇未來會怎樣，人生本就是一條地平線，跑著跑著，留給世界的只有一條越拉越長的背影。每個人的青春都是場遠行，離自己少年，童年越來越遠的遠行。后知后覺會發現這個世界跟自己想象的一點都不一樣，你甚至會孤獨，你也會受到各種排擠。你會感到迷惘，可能你也會受到生活中的折磨，冷眼與嘲諷像亂流一樣涌入你的河流，這才是青春要去的地方。
每個人都不可能有喬布斯的智慧，莫扎特的天賦，韓寒的個性，也不可能有那些小說中主角奇跡般的過往。當然，他們的一些有光芒的地方，我們或多或少也可以借鑒。他們就像站在太陽下的金色的標桿，讓人羨慕他們的光彩，但背后的辛酸陰影，在照耀下也同時伴隨。當你人生畫卷越來越長，你會突然發現童話中的色彩越來越淡，黎明來得越來越慢，各種各樣不稱意的顏色也會潑在你的身上，這就是社會。
人生沒有如果，可以用橡皮擦掉的，那是想象和痛苦。人生站臺上有躊躇的地方，也有代價的地方，一味地逃避，你的人生就是空白。或許你無奈，或許你傷懷，或許你失敗，但最后你再回味時，你便會覺得至少我沒后悔過，甚至有可能還會很精彩。
《怦然心動》中也有過這樣一句話：有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹，世人萬千種，浮云莫去求。
教師評語：青春要去的地方，作者用細膩的語言講述著青春的方向，思路開闊，聯想廣泛，選材自由，文章內容豐滿，富有意蘊。本文夾敘夾議，感情真實，發自肺腑。結尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇十三
5、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
7、情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
8、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
9、文章很有說服力也發人深思從寫作上來說情節生動文章有波瀾讀起來深受教益。
10、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
11、本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
16、對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
17、文章選材新穎…...這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。
18、本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
19、全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇十四
繁星點點，浩瀚的夜空如此宏廣，如此寧靜。
我喜愛鄉村，不只是喜愛夜空，更是喜愛它那一份深沉的寧靜。
黃昏之際，天空泛黃泛橙，只見那太陽伸了伸懶腰，轉眼間沉沉地下落于青蔥的山野之中，忽地不見了蹤影。
我久久地站在寬闊的空地上，雙眼呆滯地望著望著。
晚飯過后，天變得黑漆漆，只有那家家戶戶的燈火照得如白晝般明亮。忽而，夜空中閃現出一點又一點的星星，在那皎潔的大玉盤”里顯得是如此渺小，如此微弱。
夜，這才悄悄地開始。
跑進屋里，隨手帶上把小木椅，坐下，這才開始享受夜的寧靜。
夏日繁星點點的夜空十分少見，燥熱不安的我又拿著那蒲扇快速地扇動。
呱呱呱”不曾間斷的蛙鳴猶如夏日中的歌手放聲歌唱，聽吱吱吱”是蟬的伴奏一唱一和，為我拂去了心中那無比炎熱。
夜空的星光更加地閃耀，星星眨巴著明亮的眼睛是多么地耀眼。
起身，閉眼，我仿佛感受到了難見清風的涼爽，又感受到了夜空的寧靜。我在鄉村意猶未盡。
耳畔邊響起那嘈雜的話語。
大家一齊望向那夜空，那夜空也不約而同地望向我們。
夜空，成為了大家的歡樂，你一言我一語，彼此分享歡欣。
一切的一切，如同破碎的記憶碎片，由我來拾起，由我來拼湊。拼湊出屬于我的夜空。
而夜空不僅僅要曬”，更是要用心感受它的宏廣，它的寧靜。
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曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇十五
在時光這畫卷中，我手執畫筆，大筆點染，肆意涂鴉。而母親就在身旁為我默默地補充顏料，整理畫板。瘦小的身影讓我常常忽略，在十幾歲這個活力四射的年紀，更是如此。
那天，我們又因一些雞毛蒜皮的小事吵了起來，我將自己鎖在書房，以折磨作業來發泄憤怒。鐘面上的指針不緊不慢地走著，我的怒氣也隨著桌上練習冊的減少而消磨殆盡。“咚咚”，敲門聲促使我離開作業，條件反射地去看表，十點了，母親應當時候準備宵夜來了。我打開門，母親將我最愛喝得山藥粥放在桌子上，欲言又止，默默離開。狼吞虎咽一番后，我又埋頭于題海之中。
待大功告成之時才恍然驚覺已是午夜，我躡手躡腳地出門，卻發現客廳亮如白晝，母親正斜靠在沙發上沉沉地睡著，手邊攤開幾份舊雜志。我上前去，將她喚醒“媽，怎么不去臥室睡啊，在這兒也不怕著涼”。母親揉揉惺忪的睡眼，帶著輕微的鼻音解釋道：“家里的熱水器出了點問題，水時熱時冷，約好師傅明天來維修，怕你今天著急洗澡又不會用，以你的脾氣，肯定用涼水草草了事，我便想著在外面等你，沒想到睡著了。”聽了母親的話，我有些意外，難得平時丟三落四的母親還想得這么周到。望著母親鬢角新生的白發與昏昏欲睡的神態，想到她連夜加班還未曾好好休息，愧疚之意涌上心頭，夾雜著幾分感動，我將母親推進臥室“不用了，你趕緊睡覺吧，再多忍一晚上也沒什么”。在母親詫異的目光中，我回到了自己的臥室。
熄燈后，我仰望窗外繁星，昔日的點滴涌入腦海，如同電影慢鏡頭般緩緩鋪展，徒留心底淡淡幽香，揮之不去。記得每周回家時桌上熱氣騰騰的飯菜，每周坐班車離家時那一直在我身后注視著我的目光以及現在在考場外的等候，都化作點點愛意，陪伴著我的青春，支持著我一往無前。
我的青春有夢，也有她，真好。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇十六
青春時節，風華正茂，年華尚好，今天我來曬曬我們的青春。
學校。
在學校不用說，我們當然是曬臉，一絲清風從我臉上輕輕拂過，頓時顯得我更加俊俏。一進教室，不用說一陣陣“海豚音“連綿不絕。在班上哪一個女孩不為我那一張俊俏的臉怦然心動呢？學校里可謂是要風就有風要雨就有雨，班上的男生都在扯著衣袖眼帶淚光滿臉嫉妒的看著我，內心在呼喊：“為什么我不長這樣！”班上的女生更不用說了，一個微笑便能讓她們陽光燦爛。這就是真正的曬臉。
家里。
放學一回家，想都不用想那就是曬幸福了。一回到家就得接受掃描，看有沒有感冒發燒，有沒有受傷，有沒有衣冠不整……接下來就是奶奶的美食大餐，剛一坐下奶奶就端著一盤新鮮美味的水果拼盤，讓我看著就直吞口水，二話不多說奶奶就直接往我嘴里塞，好像我的肚子是一個無底洞般，邊塞邊說：“這可是我們以前沒得吃的，可決不能讓我的孫子給欠著了。”說完她眼睛瞇成一條縫，倒像是一個風干的橘子。接下來就是姐姐了，我鼓著倆圓圓的腮幫走進房間，看見姐姐又在看我的日記。我不知一直在她面前嗯嗯呀呀的說了多久才把那幾個字從水果中生硬的擠出來：“你又偷看我日記！”而她呢，從容不迫的說：“我這是為你好，看一下你的寫作水平有沒有提升。”哼，說的比唱得好聽，目的還不是為了偷看我隱私。哎呀！看這一家幸福曬的。
活動課上。
“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲賣力的配合著老師前進的步伐，“咚咚咚”老師面帶微笑的踏上講臺，高興地說：“今天，大家隨性發揮編創出一個節目來。”“好耶！”同學們個個笑成桃花，爭先恐后的上臺表演，生怕漏了自己一樣。第一組的同學唱得歌可是一個比一個“動聽”，到了我們的時候，我和小明對眼一笑，他立馬心領神會。剛一上臺，同學們的掌聲一陣比一陣熱烈，二話不多說。我對著小明做了一個手勢，他眨了一下眼，我們先擺出一個姿勢，同學們七嘴八舌的討論著，我們突然哼著小曲得意的扭著屁股笑咧咧的擺動身子，同學們捧腹大笑，老師們也不禁在一旁笑著欣賞我們的表演，我把老師也拉入我們的行列，可他卻擺擺手說：“老了，不能再跳了。”不過還好，經過我們再三請求，老師也和我們一起加入了表演，頓時掀起了表演高潮。誰說我們不能變得更青春呢？讓我來曬出活力吧！曬出青春。
在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個人都有自己的青春！
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇十七
一個人的夜晚，只有月和星星陪伴著我。閑坐書桌前，手捧一杯咖啡，細細品味著泛著漣漪的苦味。靜夜里那緩緩流下來的溫柔的白絲練，輕輕地籠罩著我，正如一位母親，細心的呵護自己的寶貝。
望向窗外，我仿佛看見遠在天邊的織女，輕踩鵲橋，飛向銀河對岸，與牛郎歡聚一堂。心中，竟有了一絲感動，一絲甜蜜。
隨手拾起一本書，細細品味字里行間的奧秘。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，也許落紅在守望著春天的萬物復蘇；“逝者如斯乎，不舍晝夜”，也許流水在守望著奔向大海的機會；“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，也許桃花在守望著故人歸來。而我，在守望著織女，守望著牛郎，守望著心靈深處那朵花，那朵份滋滋。
你要記得，那年那月，月傍星，星伴月。
你要記得，那年那月，花醉蝶，蝶戀花。
曬出的青春帶評語（優秀18篇）篇十八
青春是一本太倉促的書，我們含著淚一讀再讀。青春是美好的，但確實短暫的。下面是本站小編為您分享的關于青春的作文。
評語。
希望對您有幫助!
1.以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗。
2.能通過具體的事例體現熱鬧的場面。
3.詳略得當，寫出了喜慶的氣氛。
4.用詞準確，描寫生動，反映出傳統的熱鬧與人們。
5.體現出作者無限快樂。
6.在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。差評。
7.詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點。
8.有一些習俗沒有介紹具體。
9.沒有寫出自己獨特的感受。
10.語言平淡，不夠生動。
11.思維混亂，沒有條理。
12.本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
13.這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。
14.這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。
15.和許多歌頌贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。
16.小作者走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。
17.這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。
18.這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
19.這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法，抒發了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。
20.這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。
1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
6.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7.景物描寫傳神逼真，遣詞。
造句。
貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
9.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
13.內容前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
14.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
15.詳略安排不當，主次不夠分明。
16.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
17.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
18.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
19.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
20.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
1.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
2.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎。
3.頭蛇尾之感。
4.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
5.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
6.修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
7.適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
8.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
9.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
10.選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
11.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
12.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
13.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
14.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
15.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
16.平淡無奇。
17.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于。
18.分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
19.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
20.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法。