我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
英語(yǔ)自考心得體會(huì)篇一
在工作初期，由于求職不易，很多人會(huì)選擇自學(xué)考取一些職業(yè)證書(shū)來(lái)提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，高自考是個(gè)不錯(cuò)的選擇。在從事了多年的工作后，我已經(jīng)完成了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的高自考學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不禁體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)上的感悟和成長(zhǎng)。以下是我在高自考學(xué)習(xí)中的體會(huì)和心得。
1.制定計(jì)劃
高自考的學(xué)習(xí)范圍很廣，需要一定的時(shí)間和精力。因此，我們必須要制定一個(gè)全面和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在我開(kāi)始高自考學(xué)習(xí)之前，我會(huì)先了解考試的科目和分值，制定出一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然后，我會(huì)逐一完成每個(gè)科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)題目，并及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我成功地通過(guò)了考試。
2.保持專(zhuān)注
由于工作繁忙，許多人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)有那么一點(diǎn)急于求成。但是，在高自考的學(xué)習(xí)中，我們一定要保持專(zhuān)注。學(xué)習(xí)需要我們花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)理解和吸收知識(shí)。在我的高自考學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持每天花費(fèi)一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。而且，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也會(huì)規(guī)定時(shí)間，盡量集中精力進(jìn)行。這樣，我們能夠更加深入地理解知識(shí)點(diǎn)。
3.積極交流
在自學(xué)考試中，我們需要通過(guò)各種方法來(lái)尋求幫助，例如在課程上的提問(wèn)和討論、與同學(xué)的交流等。在我的高自考學(xué)習(xí)中，我特別注重積極交流。我會(huì)經(jīng)常參加線上課程進(jìn)行互動(dòng)，在群內(nèi)討論科目?jī)?nèi)容，嘗試向更有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教。這種交流的模式能夠快速的解決自身遇到的問(wèn)題，而且也有助于拓寬自己的視野。
4.積極實(shí)踐
高自考學(xué)習(xí)的重要目的是為工作和職業(yè)發(fā)展提供幫助和支持。因此，我們必須在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重實(shí)踐和應(yīng)用。在高自考學(xué)習(xí)中，我會(huì)通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、參加實(shí)踐課程和參觀相關(guān)企業(yè)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐水平和應(yīng)用能力。這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入和實(shí)際應(yīng)用，還能為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.堅(jiān)持不懈
高自考學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)而繁重的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈。我的高自考學(xué)習(xí)歷程也是波折而漫長(zhǎng)的，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我會(huì)在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣和動(dòng)力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷追求自我提升。最終，這樣的努力和堅(jiān)持不懈讓我成功地獲得了專(zhuān)業(yè)認(rèn)證、實(shí)現(xiàn)了個(gè)人職業(yè)發(fā)展和提升。
總之，高自考是一筆寶貴的財(cái)富和成長(zhǎng)經(jīng)歷。在高自考學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)制定計(jì)劃、保持專(zhuān)注、積極交流、積極實(shí)踐和堅(jiān)持不懈等方面的策略，推動(dòng)自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展提升。盡管高自考的學(xué)習(xí)之路充滿(mǎn)了各種執(zhí)著和困難，但正是這樣的歷練讓我真正成為了堅(jiān)強(qiáng)而有競(jìng)爭(zhēng)力的職場(chǎng)人士。
英語(yǔ)自考心得體會(huì)篇二
自從參加自學(xué)考試以來(lái)，直到今天，都不斷有朋友問(wèn)我，是用什么方法學(xué)習(xí)，竟然能這么快的通過(guò)考試。每當(dāng)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，如果回答說(shuō)除了多看書(shū)多做練習(xí)外沒(méi)有其他的什么辦法，總是會(huì)讓他們覺(jué)得不滿(mǎn)意。是啊，誰(shuí)不知道要多看書(shū)做習(xí)題才能考得好，關(guān)鍵是怎么樣看，怎樣做的問(wèn)題。因此覺(jué)得還是趁這幾天手上的事情不多，總結(jié)整理一下這兩年多的學(xué)習(xí)，供大家參考，純粹是個(gè)人看法，不一定適合所有人。
應(yīng)該說(shuō)這是很大程度上決定你能不能正常畢業(yè)的重要前提。想?yún)⒓幽骋环矫娴膶W(xué)習(xí)之前，肯定需要對(duì)這個(gè)項(xiàng)目做一些初步的了解，權(quán)衡一下自己的各個(gè)方面，比如為什么學(xué)？什么時(shí)候?qū)W？對(duì)工作有哪些好的或不好的影響？學(xué)完后對(duì)自己的哪一方面有提升？是為了興趣還是為了證書(shū)而學(xué)？如果是為了考證書(shū)同時(shí)還需要了解一下考試的安排和證書(shū)的權(quán)威性等等一系列的問(wèn)題。
下定決心學(xué)習(xí)后，態(tài)度就有了一定的方向性，也會(huì)有了一個(gè)初步的目標(biāo)。切記，心態(tài)一定要平和輕松。本來(lái)我們大家都是一邊工作一邊學(xué)習(xí)，壓力本就不小，沒(méi)必要再給自己太多的壓力，通過(guò)也好，通不過(guò)也好，心態(tài)要好。很多同學(xué)前幾天才考完試，現(xiàn)在就會(huì)迫不及待的上網(wǎng)去查成績(jī)，其實(shí)他自己心里也很清楚，不可能這么快就公布成績(jī)的，但就是控制不住想早點(diǎn)知道有沒(méi)有通過(guò)。我看這也是考試心態(tài)不夠平和的表現(xiàn)。
有學(xué)員說(shuō)：我怎么樣也提不起看書(shū)的興趣，很枯燥無(wú)味，看著看著就想睡覺(jué)。更有學(xué)員對(duì)我說(shuō)：有時(shí)覺(jué)得有空，精神也好，想拿出書(shū)來(lái)看看，沒(méi)想到一看就睡著了，所以后來(lái)經(jīng)常在睡不著覺(jué)時(shí)，只要一拿出書(shū)來(lái)看兩三分鐘就能睡著，比催眠藥還管用我不知道是不是真的有催眠功能，但大家的書(shū)上肯定是沒(méi)有涂迷香的，可為什么一看就想睡呢？枯燥無(wú)味是肯定會(huì)有一些的，畢竟是學(xué)科知識(shí)，不是笑話(huà)或者娛樂(lè)八卦之類(lèi)。
既然是下定決心學(xué)習(xí)的知識(shí)，不管是為了興趣還是功利，都需要培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)樂(lè)趣，要開(kāi)心快樂(lè)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。試想，不管你開(kāi)不開(kāi)心都得去學(xué)去考，痛苦著學(xué)習(xí)和快樂(lè)的學(xué)習(xí)，效果是明顯不一樣的，為什么不干脆快樂(lè)一些呢？實(shí)在不行你就發(fā)揮一下自己的想象能力，想象這本書(shū)看懂學(xué)好后，能夠給你帶來(lái)多么美好的前景，能夠讓你在工作上發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)等等，雖然有些夸張，但確實(shí)有是一些作用的。因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)期性的學(xué)習(xí)，至少也得一年半或者兩年甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能考完專(zhuān)業(yè)里規(guī)定的十四到二十科不等的課程才能畢業(yè)。而每一年四次的考試計(jì)劃都會(huì)在前一年的九月底十月初公布，這時(shí)就需要大家提前計(jì)劃好自己接一下一年的報(bào)考課程和學(xué)習(xí)安排，尤其是有一些可能會(huì)沖突的課程需要特別對(duì)待，分清主次，以便對(duì)重點(diǎn)課程安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不要有時(shí)考四科，有時(shí)一科也考不了。
盡量安排出上課的時(shí)間聽(tīng)老師講課，這是保證快速理解和掌握教材中知識(shí)點(diǎn)的最快捷方法。或許很多同學(xué)已經(jīng)具備了自我學(xué)習(xí)的能力，但是如果聽(tīng)過(guò)一遍課后效果會(huì)更好，碰到記憶模糊的知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)很快在腦子里回想起老師講課時(shí)關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講述，快速搜索到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的鏈條，從而順利進(jìn)行試題回答。當(dāng)然，這需要在上課期間認(rèn)真聽(tīng)了課才行，否則是沒(méi)有這種效果的。我想，一定會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“有的老師上課我很喜歡聽(tīng)，他講的什么我都能記住，但有時(shí)會(huì)碰到自己不喜歡聽(tīng)的老師講課，什么都聽(tīng)不進(jìn)，反而感覺(jué)還沒(méi)有自己看書(shū)效果好。”這確實(shí)會(huì)有這種情況存在，不過(guò)我想說(shuō)的是：既然老師能夠站上講臺(tái)，肯定是有他的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)。有的老師可以主動(dòng)帶著我們的思維走，只需要被動(dòng)的接受就可以，讓你感覺(jué)很輕松，但有的老師就需要我們自己積極地適應(yīng)，主動(dòng)的集中精神才行的。
其實(shí)大部分的時(shí)間還是課后自學(xué)，沒(méi)有老師在教室講課，這就需要自我學(xué)習(xí)了。其實(shí)這種能力是可以漸漸培養(yǎng)出來(lái)的。在這里講一下我個(gè)人的自學(xué)方法：
書(shū)到底怎么看，有些同學(xué)考完考試之后，教材還幾乎是新的，這很難想象他們能順利通過(guò)考試，我個(gè)人認(rèn)為：“書(shū)讀三遍，其功自成”。
一是泛讀：一般我都會(huì)在大家沒(méi)有開(kāi)始上課前將書(shū)泛讀一遍，因?yàn)殚_(kāi)課后我就沒(méi)有時(shí)間看書(shū)了。看書(shū)時(shí)先了解一下教材目錄。這是一個(gè)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的濃縮版，是一本教材的組成框架。看了目錄的分布，就大概了解了全書(shū)的結(jié)構(gòu)，在腦子里形成一個(gè)教材的脈絡(luò)，然后再開(kāi)始閱讀。泛讀的意思就是并不要求一定要把看到的內(nèi)容都背誦下來(lái)，只是做到有個(gè)印象，理解性的記憶。
二是精讀，這是費(fèi)時(shí)最久，也是最主要的一種閱讀方法。主要的考點(diǎn)都需要在這次閱讀時(shí)理解掌握。我喜歡用鉛筆一邊看書(shū)一邊劃下自認(rèn)為是重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)（看久就自然有一種感覺(jué)，能夠快速抓隹一段話(huà)里的重點(diǎn)，而且命中率很高。如果開(kāi)始不熟練，可以多看看教材后面的考試大綱）。而且我劃重點(diǎn)時(shí)只劃其中的幾個(gè)關(guān)鍵詞，把那幾個(gè)詞理解記住了，考試時(shí)就不用擔(dān)心，因?yàn)榭梢試@這幾個(gè)詞重新組織語(yǔ)言回答，同樣是可以得到分的。
一本書(shū)看累了，可以換另外一科的教材看看，這是一種大腦休息的方法，可以更高效率的利用大腦。很多學(xué)員反映容易把不同科目的內(nèi)容記混，不敢混著看書(shū)。其實(shí)沒(méi)必要擔(dān)這個(gè)心，既然是同一個(gè)專(zhuān)業(yè)里的不同學(xué)科，肯定會(huì)有一些知識(shí)點(diǎn)是重復(fù)的，甚至有時(shí)明明是重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)，但是答案和外國(guó)人名不同教材里都不完全一致。我個(gè)人認(rèn)為，如果你能找出這些不同，就完全沒(méi)必要擔(dān)心考試時(shí)碰到這個(gè)題目，反而應(yīng)該高興，可以同時(shí)記住兩本教材的知識(shí)點(diǎn)。能盡量記住細(xì)節(jié)性的不同之處當(dāng)然好，記不住也沒(méi)關(guān)系，碰到了就重新組識(shí)語(yǔ)言回答，只是要意思一樣就可以。畢竟主觀題是人改卷，不像選擇題是機(jī)閱。而且我們重點(diǎn)是掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并不要求一字不漏的標(biāo)準(zhǔn)答案。
如果教材看累了，還有時(shí)間就做做練習(xí)題。這同樣也是讓大腦休息的一種方法，而且可以鞏固前面看過(guò)的內(nèi)容。不過(guò)我考的本科專(zhuān)業(yè)里有好多科是沒(méi)有輔導(dǎo)書(shū)，而且在網(wǎng)上到處都找不到資料或歷年試題的，也就只能繼續(xù)看看書(shū)，或者自測(cè)。
如果看書(shū)或做練習(xí)都靜不下心來(lái)，就試試深呼吸。幾分鐘后再看，如果這樣還不行，那就是因?yàn)殡s念太多了，干脆把書(shū)放一邊，找些別的事或者好好休息一下。可以想想是因?yàn)槭裁词聰_亂了你的精神，最好是先用筆記在便箋紙上，很多時(shí)候記下腦子里一直放不下的事，馬上就會(huì)平靜了。
個(gè)人認(rèn)為，在考試前的半個(gè)月是最重要的時(shí)間，很多時(shí)候都能在這時(shí)做到真到理解和掌握教材中的知識(shí)。當(dāng)然，這是以前面的精讀積累是分不開(kāi)的。但是這時(shí)看書(shū)就沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)精讀，只能是根據(jù)考試大綱重點(diǎn)復(fù)習(xí)了，最好是輔以歷年考題，效果更好。
網(wǎng)上自考的資料非常多，但串講資料的質(zhì)量卻相去甚遠(yuǎn)，有些是教授多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有些是自考同學(xué)自己整理的重點(diǎn)筆記。個(gè)人認(rèn)為，一份資料的優(yōu)劣并不取決于整理者的水平，而更多是取決于這份資料對(duì)整理者的意義，這就是為什么有些時(shí)候自考同學(xué)整理的資料反而比上課老師給的資料更“好”，無(wú)非是多用了一些心思而已。而如何分辨資料的好壞，以免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，就成了我們首先要解決的問(wèn)題。對(duì)于資料的好壞，分辨起來(lái)很簡(jiǎn)單，拿出整理好的考試重點(diǎn)分布表（一般在輔導(dǎo)書(shū)和考試大綱上都能找到），看一下這份串講的涵蓋情況，如果有一份資料如果他的內(nèi)容涵蓋了一次考試90%的內(nèi)容，這是否是一份好資料？我個(gè)人認(rèn)為，他可甚至可能不如一份只覆蓋每次考試70%內(nèi)容的一份資料，因?yàn)槭褂眠@種資料復(fù)習(xí)的風(fēng)險(xiǎn)太大了，萬(wàn)一資料有些偏頗，情況就很糟糕了。雖然總結(jié)精簡(jiǎn)是必要的，但有時(shí)候也不能一味求簡(jiǎn)，這樣很可能本末倒置，反而加大了考試的風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)你已經(jīng)整理好的分布表與串講資料對(duì)照，把該補(bǔ)充的知識(shí)要點(diǎn)，畫(huà)在書(shū)上或?qū)懺谂赃叄绻胤讲粔蚩梢詫?xiě)了貼在旁邊，就樣就可以勾劃出全書(shū)所有的考核重點(diǎn)，通過(guò)這種方法，把一些不重要的內(nèi)容剔出去，將為背記打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每個(gè)人時(shí)間都有限，工作都很忙，時(shí)間終是自已擠出來(lái)的，相信大家都能夠壓縮一些時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，其學(xué)你要拿出一定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，你將來(lái)空閑的時(shí)間也就會(huì)更多，現(xiàn)在的忙只是意義上的借口，打著忙的慌子實(shí)際在玩，在浪費(fèi)時(shí)間。所以時(shí)間每個(gè)人都是能自我調(diào)整的，比如每天早上起來(lái)看45分鐘書(shū)，中午回顧一下早上看過(guò)的東西，晚上再看下，一天看兩個(gè)小時(shí)書(shū)，考試前沖鋒一下考試60分是不會(huì)有什么問(wèn)題的，重要的在于堅(jiān)持，建立信心！學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石。
英語(yǔ)自考心得體會(huì)篇三
高自考是一種靈活的教育方式，可以幫助工作已經(jīng)穩(wěn)定的人員繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)水平。在我參加高自考的這些年里，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也擁有了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：合理規(guī)劃時(shí)間
高自考的學(xué)習(xí)是需要時(shí)間和毅力的，因此在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，要做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。首先，我們需要根據(jù)自己的工作和生活來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。同樣地，要學(xué)會(huì)靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，適應(yīng)因工作和生活原因的變化。此外，高自考的學(xué)習(xí)任務(wù)都是較為繁重的，僅僅利用業(yè)余時(shí)間是很難完成的。因此，需要提前規(guī)劃好自己的時(shí)間，真正做到明確任務(wù)和高效利用時(shí)間。
第三段：尋找有效學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要，尤其是在高自考這樣的自學(xué)模式下。針對(duì)不同的課程和科目，我們需要選擇合適的學(xué)習(xí)方法，如閱讀、摘抄、思維導(dǎo)圖等等。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵是找到適合自己的方法，能夠幫助自己提升學(xué)習(xí)效率，還能提高信息的吸收與理解能力。同時(shí)，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流等方式，了解到更多高效和有效的學(xué)習(xí)方法。
第四段：堅(jiān)持不懈和自我激勵(lì)
高自考的學(xué)習(xí)并不容易，需要我們付出大量的時(shí)間和精力。當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，需要時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持下去，不要放棄。同時(shí)，我們需要樹(shù)立目標(biāo)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，不斷地激勵(lì)自己，堅(jiān)信自己的努力和付出總有回報(bào)。如此一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力就會(huì)更加強(qiáng)勁。
第五段：結(jié)論
高自考是一種充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)方式，但通過(guò)努力和堅(jiān)持，我們一定能夠克服所有的困難和挑戰(zhàn)。在這里，我想對(duì)那些正在高自考路上孜孜不倦的同學(xué)們說(shuō)一聲：“加油！”學(xué)習(xí)是不斷進(jìn)步的過(guò)程，只有把握好每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步和收獲，才能讓自己更加自信和充滿(mǎn)動(dòng)力。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該堅(jiān)信自己的能力和未來(lái)，為自己打造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
英語(yǔ)自考心得體會(huì)篇四
目 錄
一、了解課程性質(zhì)，擺正學(xué)習(xí)心態(tài)
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣，了解考試計(jì)劃
三、認(rèn)真聽(tīng)課做題鍛煉自學(xué)能力
四、學(xué)習(xí)資料的使用
五、克服惰性習(xí)慣利用間隙學(xué)習(xí)
前言
自從參加自學(xué)考試以來(lái)，直到今天，都不斷有朋友問(wèn)我，是用什么方法學(xué)習(xí)，竟然能這么快的通過(guò)考試。每當(dāng)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，如果回答說(shuō)除了多看書(shū)多做練習(xí)外沒(méi)有其他的什么辦法，總是會(huì)讓他們覺(jué)得不滿(mǎn)意。是啊，誰(shuí)不知道要多看書(shū)做習(xí)題才能考得好，關(guān)鍵是怎么樣看，怎樣做的問(wèn)題。因此覺(jué)得還是趁這幾天手 上的事情不多，總結(jié)整理一下這兩年多的學(xué)習(xí)，供大家參考，純粹是個(gè)人看法，不一定適合所有人。
一、了解課程性質(zhì)，擺正學(xué)習(xí)心態(tài)
應(yīng)該說(shuō)這是很大程度上決定你能不能正常畢業(yè)的重要前提。想?yún)⒓幽骋环矫娴膶W(xué)習(xí)之前，肯定需要對(duì)這個(gè)項(xiàng)目做一些初步的了解，權(quán)衡一下自己的各個(gè)方面，比如為什么學(xué)？什么時(shí)候?qū)W？對(duì)工作有哪些好的或不好的影響？學(xué)完后對(duì)自己的哪一方面有提升？是為了興趣還是為了證書(shū)而學(xué)？如果是為了考證書(shū)同時(shí)還需要了解一下考試的安排和證書(shū)的權(quán)威性等等一系列的問(wèn)題。
下定決心學(xué)習(xí)后，態(tài)度就有了一定的方向性，也會(huì)有了一個(gè)初步的目標(biāo)。切記，心態(tài)一定要平和輕松。本來(lái)我們大家都是一邊工作一邊學(xué)習(xí)，壓力本就不小，沒(méi)必要再給自己太多的壓力，通過(guò)也好，通不過(guò)也好，心態(tài)要好。很多同學(xué)前幾天才考完試，現(xiàn)在就會(huì)迫不及待的上網(wǎng)去查成績(jī)，其實(shí)他自己心里也很清楚，不可能這么快就公布成績(jī)的，但就是控制不住想早點(diǎn)知道有沒(méi)有通過(guò)。我看這也是考試心態(tài)不夠平和的表現(xiàn)。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣，了解考試計(jì)劃
有學(xué)員說(shuō)：我怎么樣也提不起看書(shū)的興趣，很枯燥無(wú)味，看著看著就想睡覺(jué)。更有學(xué)員對(duì)我說(shuō)：有時(shí)覺(jué)得有空，精神也好，想拿出書(shū)來(lái)看看，沒(méi)想到一看就睡著了，所以后來(lái)經(jīng)常在睡不著覺(jué)時(shí)，只要一拿出書(shū)來(lái)看兩三分鐘就能睡著，比催眠藥還管用??我不知道是不是真的有催眠功能，但大家的書(shū)上肯定是沒(méi)有涂迷香的，可為什么一看就想睡呢？枯燥無(wú)味是肯定會(huì)有一些的，畢竟是學(xué)科知識(shí)，不是笑話(huà)或者娛樂(lè)八卦之類(lèi)。
既然是下定決心學(xué)習(xí)的知識(shí)，不管是為了興趣還是功利，都需要培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)樂(lè)趣，要開(kāi)心快樂(lè)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。試想，不管你開(kāi)不開(kāi)心都得去學(xué)去考，痛苦著學(xué)習(xí)和快樂(lè)的學(xué)習(xí)，效果是明顯不一樣的，為什么不干脆快樂(lè)一些呢？實(shí)在不行你就發(fā)揮一下自己的想象能力，想象這本書(shū)看懂學(xué)好后，能夠給你帶來(lái)多么美好的前景，能夠讓你在工作上發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)??等等，雖然有些夸張，但確實(shí)有是一些作用的。因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)期性的學(xué)習(xí)，至少也得一年半或者兩年甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能考完專(zhuān)業(yè)里規(guī)定的十四到二十科不等的課程才能畢業(yè)。而每一年四次的考試計(jì)劃都會(huì)在前一年的九月底十月初公布，這時(shí)就需要大家提前計(jì)劃好自己接一下一年的報(bào)考課程和學(xué)習(xí)安排，尤其是有一些可能會(huì)沖突的課程需要特別對(duì)待，分清主次，以便對(duì)重點(diǎn)課程安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不要有時(shí)考四科，有時(shí)一科也考不了。
三、認(rèn)真聽(tīng)課做題鍛煉自學(xué)能力
盡量安排出上課的時(shí)間聽(tīng)老師講課，這是保證快速理解和掌握教材中知識(shí)點(diǎn)的最快捷方法。或許很多同學(xué)已經(jīng)具備了自我學(xué)習(xí)的能力，但是如果聽(tīng)過(guò)一遍課后效果會(huì)更好，碰到記憶模糊的知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)很快在腦子里回想起老師講課時(shí)關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講述，快速搜索到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的鏈條，從而順利進(jìn)行試題回答。當(dāng)然，這需要在上課期間認(rèn)真聽(tīng)了課才行，否則是沒(méi)有這種效果的。我想，一定會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“有的老師上課我很喜歡聽(tīng)，他講的什么我都能記住，但有時(shí)會(huì)碰到自己不喜歡聽(tīng)的老師講課，什么都聽(tīng)不進(jìn)，反而感覺(jué)還沒(méi)有自己看書(shū)效果好。”這確實(shí)會(huì)有這種情況存在，不過(guò)我想說(shuō)的是：既然老師能夠站上講臺(tái)，肯定是有他的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)。有的老師可以主動(dòng)帶著我們的思維走，只需要被動(dòng)的接受就可以，讓你感覺(jué)很輕松，但有的老師就需要我們自己積極地適應(yīng)，主動(dòng)的集中精神才行的。
其實(shí)大部分的時(shí)間還是課后自學(xué)，沒(méi)有老師在教室講課，這就需要自我學(xué)習(xí)了。其實(shí)這種能力是可以漸漸培養(yǎng)出來(lái)的。在這里講一下我個(gè)人的自學(xué)方法：
書(shū)到底怎么看，有些同學(xué)考完考試之后，教材還幾乎是新的，這很難想象他們能順利通過(guò)考試，我個(gè)人認(rèn)為：“書(shū)讀三遍，其功自成”。
一是泛讀：一般我都會(huì)在大家沒(méi)有開(kāi)始上課前將書(shū)泛讀一遍，因?yàn)殚_(kāi)課后我就沒(méi)有時(shí)間看書(shū)了。看書(shū)時(shí)先了解一下教材目錄。這是一個(gè)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的濃縮版，是一本教材的組成框架。看了目錄的分布，就大概了解了全書(shū)的結(jié)構(gòu)，在腦子里形成一個(gè)教材的脈絡(luò)，然后再開(kāi)始閱讀。泛讀的意思就是并不要求一定要把看到的內(nèi)容都背誦下來(lái)，只是做到有個(gè)印象，理解性的記憶。
二是精讀，這是費(fèi)時(shí)最久，也是最主要的一種閱讀方法。主要的考點(diǎn)都需要在這次閱讀時(shí)理解掌握。我喜歡用鉛筆一邊看書(shū)一邊劃下自認(rèn)為是重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)（看久就自然有一種感覺(jué)，能夠快速抓隹一段話(huà)里的重點(diǎn)，而且命中率很高。如果開(kāi)始不熟練，可以多看看教材后面的考試大綱）。而且我劃重點(diǎn)時(shí)只劃其中的幾個(gè)關(guān)鍵詞，把那幾個(gè)詞理解記住了，考試時(shí)就不用擔(dān)心，因?yàn)榭梢試@這幾個(gè)詞重新組織語(yǔ)言回答，同樣是可以得到分的。
一本書(shū)看累了，可以換另外一科的教材看看，這是一種大腦休息的方法，可以更高效率的利用大腦。很多學(xué)員反映容易把不同科目的內(nèi)容記混，不敢混著看書(shū)。其實(shí)沒(méi)必要擔(dān)這個(gè)心，既然是同一個(gè)專(zhuān)業(yè)里的不同學(xué)科，肯定會(huì)有一些知識(shí)點(diǎn)是重復(fù)的，甚至有時(shí)明明是重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)，但是答案和外國(guó)人名不同教材里都不完全一致。我個(gè)人認(rèn)為，如果你能找出這些不同，就完全沒(méi)必要擔(dān)心考試時(shí)碰到這個(gè)題目，反而應(yīng)該高興，可以同時(shí)記住兩本教材的知識(shí)點(diǎn)。能盡量記住細(xì)節(jié)性的不同之處當(dāng)然好，記不住也沒(méi)關(guān)系，碰到了就重新組識(shí)語(yǔ)言回答，只是要意思一樣就可以。畢竟主觀題是人改卷，不像選擇題是機(jī)閱。而且我們重點(diǎn)是掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并不要求一字不漏的標(biāo)準(zhǔn)答案。
如果教材看累了，還有時(shí)間就做做練習(xí)題。這同樣也是讓大腦休息的一種方法，而且可以鞏固前面看過(guò)的內(nèi)容。不過(guò)我考的本科專(zhuān)業(yè)里有好多科是沒(méi)有輔導(dǎo)書(shū)，而且在網(wǎng)上到處都找不到資料或歷年試題的，也就只能繼續(xù)看看書(shū)，或者自測(cè)。
如果看書(shū)或做練習(xí)都靜不下心來(lái)，就試試深呼吸。幾分鐘后再看，如果這樣還不行，那就是因?yàn)殡s念太多了，干脆把書(shū)放一邊，找些別的事或者好好休息一下。可以想想是因?yàn)槭裁词聰_亂了你的精神，最好是先用筆記在便箋紙上，很多時(shí)候記下腦子里一直放不下的事，馬上就會(huì)平靜了。
個(gè)人認(rèn)為，在考試前的半個(gè)月是最重要的時(shí)間，很多時(shí)候都能在這時(shí)做到真到理解和掌握教材中的知識(shí)。當(dāng)然，這是以前面的精讀積累是分不開(kāi)的。但是這時(shí)看書(shū)就沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)精讀，只能是根據(jù)考試大綱重點(diǎn)復(fù)習(xí)了，最好是輔以歷年考題，效果更好。
四、學(xué)習(xí)資料的使用
網(wǎng)上自考的資料非常多，但串講資料的質(zhì)量卻相去甚遠(yuǎn)，有些是教授多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有些是自考同學(xué)自己整理的重點(diǎn)筆記。個(gè)人認(rèn)為，一份資料的優(yōu)劣并不取決于整理者的水平，而更多是取決于這份資料對(duì)整理者的意義，這就是為什么有些時(shí)候自考同學(xué)整理的資料反而比上課老師給的資料更“好”，無(wú)非是多用了一些心思而已。而如何分辨資料的好壞，以免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，就成了我們首先要解決的問(wèn)題。對(duì)于資料的好壞，分辨起來(lái)很簡(jiǎn)單，拿出整理好的考試重點(diǎn)分布表（一般在輔導(dǎo)書(shū)和考試大綱上都能找到），看一下這份串講的涵蓋情況，如果有一份資料如果他的內(nèi)容涵蓋了一次考試90%的內(nèi)容，這是否是一份好資料？我個(gè)人認(rèn)為，他可甚至可能不如一份只覆蓋每次考試70%內(nèi)容的一份資料，因?yàn)槭褂眠@種資料復(fù)習(xí)的風(fēng)險(xiǎn)太大了，萬(wàn)一資料有些偏頗，情況就很糟糕了。雖然總結(jié)精簡(jiǎn)是必要的，但有時(shí)候也不能一味求簡(jiǎn)，這樣很可能本末倒置，反而加大了考試的風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)你已經(jīng)整理好的分布表與串講資料對(duì)照，把該補(bǔ)充的知識(shí)要點(diǎn)，畫(huà)在書(shū)上或?qū)懺谂赃叄绻胤讲粔蚩梢詫?xiě)了貼在旁邊，就樣就可以勾劃出全書(shū)所有的考核重點(diǎn)，通過(guò)這種方法，把一些不重要的內(nèi)容剔出去，將為背記打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、克服惰性習(xí)慣利用間隙學(xué)習(xí)
英語(yǔ)自考心得體會(huì)篇五
高自考作為一項(xiàng)自學(xué)能力的測(cè)評(píng)和思維水平高度的展示，是社會(huì)精英人才素質(zhì)的重要認(rèn)證，越來(lái)越多的人投身于高自考之中。高自考既是一次機(jī)會(huì)也是一次挑戰(zhàn)，通過(guò)自己的努力和不懈的追求，不斷發(fā)掘自身的潛力和突破自己的能力，收獲自己的成功和成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
高自考需要更高效的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理策略。在自學(xué)中，一定要明白篤定的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不能急功近利，應(yīng)該掌握好學(xué)習(xí)的方法和技巧。要為學(xué)習(xí)制定一個(gè)合理的計(jì)劃，有目標(biāo)地分解舒展完成，讓時(shí)間更加充分利用，利用有限時(shí)間學(xué)得更多的知識(shí)，更好地?cái)[脫時(shí)間緊迫感的困擾。
第三段：精神支柱
在高自考的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，遇到困難和挑戰(zhàn)是難免的，但要想順利的完成學(xué)業(yè)，有個(gè)強(qiáng)大的精神支柱非常關(guān)鍵。這個(gè)精神支柱應(yīng)該是自信和耐心，學(xué)習(xí)并不是過(guò)程中一帆風(fēng)順，如果你只是一頭豬似地深陷困境而無(wú)法自拔，那你將失去并回失去許多寶貴的時(shí)間，但如果你有足夠耐心和自信，你一定可以去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，找出問(wèn)題出現(xiàn)的原因，并以最有效的方法來(lái)解決，如此你就可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向前走了。
第四段：友情支持
孤單的自學(xué)是容易讓人感到疲憊和迷茫的。可以選擇和一些同樣想通的朋友互相交流和鼓勵(lì)，相互討論和解決問(wèn)題，這些友情支持將起到無(wú)可替代的作用。與優(yōu)秀的志同道合者攀談交流，開(kāi)拓思維和勸誡自己，讓自己的能力水平得到更進(jìn)一步的提升，更加堅(jiān)定自己的信念和決心。
第五段：總結(jié)
高自考的學(xué)習(xí)之路不容易，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但是挑戰(zhàn)越大，收獲也會(huì)更加豐碩。在學(xué)習(xí)的道路上，我們要一路上充滿(mǎn)自信和耐心，并且要迎難而上，保持積極進(jìn)取的心態(tài)，不斷發(fā)掘自己的潛能，讓自己的能力無(wú)限地展現(xiàn)出來(lái)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重交流和合作，要有一群志同道合的朋友，并且時(shí)刻保持樂(lè)觀的態(tài)度，這樣就可以更快更好地達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。最終，我們一定可以順利地完成高自考，獲得屬于自己的光榮，讓自己的人生變得更加豐滿(mǎn)和精彩。
英語(yǔ)自考心得體會(huì)篇六
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我是計(jì)算機(jī)學(xué)院信息管理專(zhuān)業(yè)試本(一)班的學(xué)生,我叫劉娟,通
過(guò)近三年的自考學(xué)習(xí)本人已考過(guò)了十門(mén)國(guó)考中的八門(mén)。今天我在這里談?wù)勎易钥紝W(xué)習(xí)的心得體會(huì)，這也是我從大一到大三學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里凝聚了老師們對(duì)我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)幫助，才讓我不斷的茁壯成長(zhǎng)，在這里我愿意和大家分享我的快樂(lè)學(xué)習(xí)之路。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂(lè)中開(kāi)始的.我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，首先要尊敬我們的師長(zhǎng)，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心。”尊師也是一種建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個(gè)孝養(yǎng)父母的人,他不會(huì)尊師嗎?所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母，尊敬師長(zhǎng)的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說(shuō)近代的周恩來(lái)總理，也是為中國(guó)之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書(shū)以及參加一些有意義的社團(tuán)活動(dòng)。有人說(shuō)自考的學(xué)生注定沒(méi)有出路，我要用我的行動(dòng)去反駁他們，我相信有努力就會(huì)有回報(bào)，就會(huì)有更美好的未來(lái)。
每天回到宿舍,我首先就是要思考今天的進(jìn)展，今天學(xué)到了什
么？我該怎么去學(xué)習(xí)自考的課程。同時(shí)我也經(jīng)常從學(xué)校圖書(shū)館借一些對(duì)自己的學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，來(lái)充實(shí)自己，完善自己。
我努力的做著,堅(jiān)持的做著,如今獲得的是老師的認(rèn)可,同學(xué)的信任.在我心中,基礎(chǔ)就像蓋樓一樣,無(wú)論你的房子有多么的漂亮,多么的金碧輝煌,地基打不好,樓照樣會(huì)倒塌.自考這條象征了成功的彩虹,為我架起了橋梁,引導(dǎo)我去追尋成功,追尋夢(mèng)想，老師說(shuō)過(guò)在世界上有一種人最可憐，因?yàn)樗麤](méi)有理想。沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的。”沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水,無(wú)本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò),你們想,這樣的人會(huì)有怎樣的出息,在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想,這是最可怕的.我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天的不努力。
老師還說(shuō)過(guò)二十一世紀(jì)的失敗者不是沒(méi)有學(xué)過(guò)習(xí)的人，而是不去努力為自己找出路的人。我相信這一點(diǎn)，選擇試點(diǎn)本科并不意味著我失敗，而是意味著上天給了我另一條走向成功的道路，我的人生信條就是努力向前，堅(jiān)信有一天所有人會(huì)看到我的成功。
同學(xué)們，你們想學(xué)有所成,就從自我開(kāi)始,從快樂(lè)中開(kāi)始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂(lè)`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂(lè)在其中。
以上就是我的一點(diǎn)自考學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望能和大家共勉。謝謝！
08級(jí)計(jì)算機(jī)信息管理試本
（一）班
劉娟
2011年4月10日
英語(yǔ)自考心得體會(huì)篇七
自考一直以來(lái)都是備受社會(huì)矚目的教育形式，可以讓想要繼續(xù)學(xué)習(xí)的人不用離開(kāi)工作或者家庭，就能夠擁有更高的教育學(xué)歷。我也是在這樣的初衷下選擇了自考，但是在自考的學(xué)習(xí)中也遇到了很多難題。因?yàn)樽钥际亲詫W(xué)自考，需要自己安排時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，而一味地去在網(wǎng)絡(luò)上搜索學(xué)習(xí)資料往往并不起到效果。
第二段：解決自考學(xué)習(xí)中遇到的難題
在自考難題之中，如何更好的自學(xué)自考，是我經(jīng)過(guò)了嘗試和總結(jié)之后得出的結(jié)論：首先，要定下合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅包括應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，還要規(guī)定好學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不要急于求成，要沉下心來(lái)平靜分析自己不懂的問(wèn)題，并重視閱讀資料，找到自己的學(xué)習(xí)方法，不能照搬別人的。最后，要及時(shí)反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更正，記住自己的弱點(diǎn)和不足，不斷推動(dòng)自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
第三段：自考期間的收獲
在自考學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最大的收獲便是能夠自律，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中并沒(méi)有老師在身邊督促自己，自己必須理性和有耐心的靠自己的努力來(lái)完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，豐富了自己的知識(shí)面，收獲了新知識(shí)，而且在學(xué)習(xí)中也收獲了自信、毅力和勇氣。
第四段：自考帶來(lái)的變化
因?yàn)樽钥紝W(xué)習(xí)的過(guò)程嚴(yán)格，條理性越來(lái)越強(qiáng)了，同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)思路都具有了明顯的改變。在自考學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己摸索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法能夠快速的把學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握。同時(shí)，自考學(xué)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向，讓我對(duì)自己的人生目標(biāo)更加清晰。
第五段：自考的啟示
在自考的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，能夠讓我有了很多的啟示，其中最主要的便是在自考中的不斷嘗試與探索，只要不斷摸索，總會(huì)找到正確的方法。自考可以讓我不斷與自己的思想碰撞，讓我的思維能夠不斷開(kāi)啟和拓寬，同時(shí)更加理性的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活，讓創(chuàng)新、獨(dú)立和自恃能夠不斷提升。自考學(xué)習(xí)對(duì)于我整個(gè)人生、事業(yè)和社會(huì)都有了很大的影響，讓我更加有能力去面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)。
英語(yǔ)自考心得體會(huì)篇八
也許有很多人和我一樣帶著遺憾進(jìn)入了xx學(xué)院，與自己理想的大學(xué)失之交臂，在不得已間來(lái)到了xx學(xué)院，并放棄了人生最初的夢(mèng)想，沒(méi)有方向的過(guò)著大學(xué)的生活。然而，我卻是幸運(yùn)的，xx學(xué)院與許多知名大學(xué)合作，我們可以通過(guò)自考來(lái)提升自己的學(xué)歷，就這樣我就報(bào)了自考，因?yàn)槲颐靼祝好總€(gè)人都有不同的人生，自己的命運(yùn)只有自己能改變。我要找回我的目標(biāo)，并為我的目標(biāo)更努力學(xué)習(xí)，把握一切提升和充實(shí)自己。我相信，沒(méi)有人能阻止我前進(jìn)的步伐，不為其他，只為讓自己決定自己的人生。
兩年的自考生涯給予我最大的感受就是，自考豐富了我的大學(xué)生活，因?yàn)樽钥迹业纳钭兊贸鋵?shí)，更讓我懂得對(duì)于做好一件事，堅(jiān)持是多么重要，多么可貴。很喜歡汪國(guó)真的我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。因此，既然選擇了自考這條路，我將努力拼搏，奮勇向前！這一路走來(lái)，有歡笑，有淚水，有喜悅，有氣餒，但我從未想過(guò)放棄，我告訴自己，必須堅(jiān)持，必須奮斗，沒(méi)有人能隨隨便便成功，成功永遠(yuǎn)屬于奮斗者！或許，在這條路上，你會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的壓力而動(dòng)搖你的意志，此時(shí)，請(qǐng)別輕易放棄，也別急著重新做決定，而是好好靜下心來(lái)思考，想想自己的初衷，想想自己堅(jiān)持了那么久的意義，當(dāng)你想清楚這些，相信你定會(huì)重拾信心，化壓力為動(dòng)力，繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，縱使這條路布滿(mǎn)荊棘，但你不會(huì)后退，不會(huì)膽怯，只會(huì)勇往直前，因?yàn)槟阋芽吹絼偈锕狻?/p>
自考紀(jì)律嚴(yán)明，處罰嚴(yán)厲。每次自考，考生都得簽定考試誠(chéng)信書(shū)。正因?yàn)樽钥疾荒芸客稒C(jī)取巧和僥幸，靠的是實(shí)力，所以，自考讓我在為人處事方面更加遵守誠(chéng)信。自考課程的報(bào)考、報(bào)名費(fèi)的繳納、考試座位號(hào)的領(lǐng)取、成績(jī)的查詢(xún)等，均可在電腦上操作。自考視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，為我奠定了扎實(shí)的設(shè)計(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)，讓我對(duì)國(guó)外優(yōu)秀的設(shè)計(jì)更加了解，懂得設(shè)計(jì)的核心思想。
感謝自考，更加感謝xx學(xué)院給我提供這么一個(gè)提升自己學(xué)歷的平臺(tái)，不僅提升了我的學(xué)歷，還給我?guī)?lái)了人生新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；教會(huì)我獨(dú)立行事的自立精神、堅(jiān)強(qiáng)意志和上進(jìn)心態(tài)。自考的文憑不是我追求的終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)。我將一如既往地以勤奮、堅(jiān)持、進(jìn)去的自考精神一直努力下去。我堅(jiān)信：今天我們有衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的執(zhí)著，明天當(dāng)我們驀然回首之時(shí)，就一定會(huì)有那人卻在燈火闌珊處的驚喜。
自考心得體會(huì)2：豐富、提高和完善自學(xué)
兩年前，我?guī)е露男模瑧阎鴮?duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)知道的渴求，報(bào)讀了xx大學(xué)的自考本科學(xué)習(xí)，開(kāi)始了與我大學(xué)相依相伴的本科階段的學(xué)習(xí)之途。
通過(guò)自考，我學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我懂得了許多，理解了許多，明白了許多。它磨練了我的意志，鍛煉著我的耐性。
在這里，我最想說(shuō)的：自考就是心態(tài)！學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件辛苦的事情，古人云十年寒窗苦、學(xué)海無(wú)涯苦作舟，對(duì)于自考尤其如此，所以擺正心態(tài)就特別重要。我想，大家既然選擇了自考，心里就要百分百喜歡自己的學(xué)習(xí)！我記得以前老師曾教我們對(duì)著書(shū)本說(shuō)：每天愛(ài)你多一點(diǎn)！現(xiàn)在才深刻體會(huì)到老師的用心良苦啊！端正了心態(tài)我們才會(huì)有信心、有動(dòng)力。不要覺(jué)得自己純粹是為了一紙文憑而考試，我們是為了自我豐富、自我提高、自我完善而學(xué)習(xí)，我們不是服從外界的力量要我們學(xué)，而是我們內(nèi)心的要求需要我們學(xué)，這樣我們就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不累，反而覺(jué)得每天的學(xué)習(xí)很快樂(lè)。
自考的路上很難做到一帆風(fēng)順，我們要在別人休息的時(shí)候上課，在別人游戲的時(shí)候看書(shū)，在別人娛樂(lè)的時(shí)候，我們可能正面對(duì)考試，還會(huì)經(jīng)歷一次又一次考不過(guò)的痛苦，所以我覺(jué)得自考特別需要一種永不言棄的精神，當(dāng)我們具備了這樣一種精神，你會(huì)覺(jué)得眼前這點(diǎn)兒挫折根本算不了什么，再大的困難也不是困難，這樣你就會(huì)覺(jué)得天高云闊，這種精神和氣質(zhì)會(huì)給我們今后的工作和事業(yè)插上騰飛的翅膀，讓你無(wú)往而不勝。當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)一次次的快樂(lè)和憂(yōu)傷，經(jīng)歷一次次的功和失敗之后，我們就會(huì)對(duì)自考有一種別樣的感受。
另外一點(diǎn)就是我個(gè)人覺(jué)得方法很重要。對(duì)于自考的每一科，我們都要認(rèn)真把書(shū)從頭到尾看一到兩遍，當(dāng)自己對(duì)整門(mén)課程的內(nèi)容有一個(gè)大概的掌握之后再重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，配合做練習(xí)，這樣就對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)理解更加透徹，印象也更加深刻。老師的講課能幫我們很好的去理解難懂的問(wèn)題，但因?yàn)槊恳豢苾H有48個(gè)課時(shí)，不可能面面俱到。課后通過(guò)細(xì)致的看書(shū)，我們會(huì)對(duì)書(shū)本的內(nèi)容有一個(gè)更深和整體的認(rèn)識(shí)！復(fù)習(xí)時(shí)邊做題邊看書(shū)對(duì)鞏固知道有比較好的效果，避免只做題不看書(shū)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)只要有良好的心態(tài)、不放棄的精神，再加上適當(dāng)?shù)姆椒ǎ覀兙鸵欢茼樌ㄟ^(guò)每一次考試。我相信每一位選擇自考的同學(xué)都是優(yōu)秀的，我們要為自己鼓掌！
英語(yǔ)自考心得體會(huì)篇九
第一段（引入）
大學(xué)自學(xué)考試（大自考）是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的考試，在面對(duì)一系列難題的同時(shí)，我們也能夠從中獲得許多寶貴的心得和體驗(yàn)。下面，我將分享一些我自己在大自考中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望它們能對(duì)那些正在為大自考而苦惱的人們有所幫助。
第二段（積極態(tài)度）
對(duì)于大自考的學(xué)習(xí)，一定要保持一個(gè)積極的態(tài)度。首先，我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)大自考的考試，我們可以獲得同等學(xué)歷甚至更高的文憑。其次，大自考的學(xué)習(xí)讓我們更加自主，我們可以根據(jù)自己的能力和時(shí)間靈活調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，這也有助于我們提高自我管理和計(jì)劃能力。最后，不管怎樣，我們都應(yīng)該相信自己的能力，堅(jiān)信我們一定能夠通過(guò)這項(xiàng)挑戰(zhàn)，在未來(lái)的人生中獲得更廣闊的發(fā)展空間。
第三段（重視基礎(chǔ)）
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是至關(guān)重要的。因?yàn)闊o(wú)論是在大自考中還是在工作中，我們都需要經(jīng)常使用基礎(chǔ)知識(shí)，這是我們深入學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域的先決條件。當(dāng)然，前提是我們需要牢牢地掌握基礎(chǔ)詞匯、概念以及常用公式等等內(nèi)容。如果我們把基礎(chǔ)知識(shí)打好基礎(chǔ)，后面的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易得多。
第四段（切實(shí)的學(xué)習(xí)策略）
大自考的學(xué)習(xí)也需要我們制訂出有效的學(xué)習(xí)策略。首先，我們要做足充分的準(zhǔn)備，即要在考試之前收集并逐一學(xué)習(xí)相應(yīng)領(lǐng)域的資料，并制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我們需要在學(xué)習(xí)中注重實(shí)踐，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，理解問(wèn)題的本質(zhì)和難點(diǎn)，不斷思考、總結(jié)和歸納；并且我們也需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)事后全面分析得出問(wèn)題的原因和解決方法，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并進(jìn)行修改。最后，我們需要好好利用時(shí)間，定時(shí)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，全面提高學(xué)習(xí)效率。
第五段（合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間）
如果想要在大自考中獲得理想的成績(jī)，我們還需要合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間。首先，我們需要有一個(gè)清晰的時(shí)間表和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天劃定一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，這有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)行有效的時(shí)間管理。其次，我們需要采用備選計(jì)劃的方式，即把可變動(dòng)性的學(xué)習(xí)任務(wù)作為備選目標(biāo)，以便在時(shí)間不足的情況下進(jìn)行調(diào)整，能夠保證最后完成學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，我們應(yīng)該防止拖延，要克服懶惰和自制力不足的問(wèn)題，明確自己的目標(biāo)和目的，盡力做到完成每一個(gè)目標(biāo)，從而不斷提升自己的成就感。
總結(jié)思路
總之，在大自考的學(xué)習(xí)中，我們不僅需要擁有堅(jiān)定的信念，同時(shí)還需要注重優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)策略，統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，并且不斷強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。只有如此，我們才能夠在大自考中固若金湯，取得優(yōu)異成績(jī)。
英語(yǔ)自考心得體會(huì)篇十
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我是計(jì)算機(jī)學(xué)院信息管理專(zhuān)業(yè)試本（一）班的學(xué)生，我叫xx，通過(guò)近三年的自考學(xué)習(xí)本人已考過(guò)了十門(mén)國(guó)考中的八門(mén)。今天我在這里談?wù)勎易钥紝W(xué)習(xí)的心得體會(huì)，這也是我從大一到大三學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里凝聚了老師們對(duì)我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)幫助，才讓我不斷的茁壯成長(zhǎng)，在這里我愿意和大家分享我的快樂(lè)學(xué)習(xí)之路。
我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，首先要尊敬我們的師長(zhǎng)，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心。”尊師也是一種建立在孝親的基礎(chǔ)上，一個(gè)孝養(yǎng)父母的人，他不會(huì)尊師嗎？所謂的尊師就是依教奉行。所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母，尊敬師長(zhǎng)的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說(shuō)近代的周恩來(lái)總理，也是為中國(guó)之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。堅(jiān)持做到多做練習(xí)題，多背單詞，多看課外書(shū)以及參加一些有意義的社團(tuán)活動(dòng)。有人說(shuō)自考的學(xué)生注定沒(méi)有出路，我要用我的行動(dòng)去反駁他們，我相信有努力就會(huì)有回報(bào)，就會(huì)有更美好的未來(lái)。
每天回到宿舍，我首先就是要思考今天的進(jìn)展，今天學(xué)到了什
么？我該怎么去學(xué)習(xí)自考的課程。同時(shí)我也經(jīng)常從學(xué)校圖書(shū)館借一些對(duì)自己的學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，來(lái)充實(shí)自己，完善自己。
老師說(shuō)過(guò)在世界上有一種人最可憐，因?yàn)樗麤](méi)有理想。沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的。”沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你們想，這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天的不努力。
老師還說(shuō)過(guò)二十一世紀(jì)的失敗者不是沒(méi)有學(xué)過(guò)習(xí)的人，而是不去努力為自己找出路的人。我相信這一點(diǎn)，選擇試點(diǎn)本科并不意味著我失敗，而是意味著上天給了我另一條走向成功的道路，我的人生信條就是努力向前，堅(jiān)信有一天所有人會(huì)看到我的成功。
同學(xué)們，你們想學(xué)有所成，就從自我開(kāi)始，從快樂(lè)中開(kāi)始，我就是這樣去學(xué)習(xí)的我學(xué)得快樂(lè)`學(xué)得主動(dòng)，那才是真正的樂(lè)在其中。
以上就是我的一點(diǎn)自考學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望能和大家共勉。謝謝！