總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關英語老師年度工作總結(jié)通用一
親愛的周老師，
how time flies! it has been a few years since i left high school, but i still remember you in my heart, because you’re the best teacher in my mind. it’s not only because you taught me knowledge, but also you taught me how to study. i have really benefitted a lot from you. so i would like to express my great thanks to you, and share my life in college with you.
時間飛逝!我高中畢業(yè)已經(jīng)幾年了，但我仍然把你記在我的心里，因為你是我心目中最好的老師。這不僅是因為你教與我知識，而且你還教我如何學習。從你身上我真的獲益匪淺。所以我想向你表達我的感謝，并與你分享我的大學生活。
now i’m studying in hunan first normal college, which is chairman mao’s former school. i major in english, because i find it so fun and interesting. as far as i’m concerned, our english department is the best department in our college. the teachers in our department are knowledgeable, experienced, and warm-hearted. and my classmates are nice, friendly and helpful. thus, i have a good atmosphere to study. when i have difficulties in study, i always ask my teachers for help or discuss with my classmates. through their help, i have made great progress in my english study.
我現(xiàn)在在湖南第一師范學校學習，這是毛主席之前呆過的學校。我的專業(yè)是英語，因為我覺得它很有趣。我覺得我們英語系是我校最好的學部。我們系的老師知識淵博，經(jīng)驗豐富，熱心腸。我的同學們也很和藹，友好，樂于助人。因此，我擁有一個很好的學習氛圍。當我在學習上遇到困難時，我總是向我的老師尋求幫助或與同學討論。在他們的幫助下，我在英語學習上取得了很大的進步。
college life is much different from high school life. in college, we should acquire knowledge as well as improve our integrated abilities. there are a lot of english classes for us to learn, such as basic english, oral english, listening, reading, writing, translation, grammar, english literature, and so on. i enjoy these classes very much. except english, we have many other subjects to learn. life seems so busy here but it’s so fruitful for me.
大學生活與高中生活有很大的不同。在大學，我們要獲取知識也要提高我們的綜合能力。我們要上很多的英語課，比如，基礎英語，英語口語，聽力閱讀，寫作，翻譯，語法，英語文學等。我非常喜歡這些課。除英語外，我們還要學習很多其他科目。在這里生活是如此的忙碌，但這對我來說是如此豐碩的收獲。
after class, i usually go to the english corner. there i can practice my oral english by talking with foreigners or chatting with my schoolmates. now, i’m able to communicate with foreigners well. sometimes i also take part in some social activities. for instance, last weekend i attended an interesting play. as it was my first performance, i felt a little nervous at the beginning. but when i appeared on the stage, i made every audience laugh happily. i was so proud of myself at that moment, because this was my first achievement.
下課后，我經(jīng)常去英語角。在那里我可以通過與外國人或我的同學聊天來練習我的英語口語。現(xiàn)在我可以很好的和外國人交流了。有時候我也可以參加一些社交活動。例如，上周我參加了一個有趣的表演。因為是我第一次表演，所以一開始的時候我覺得有點緊張。但當我出現(xiàn)在舞臺上時，我讓每一個觀眾都開心的笑了。在那一刻，我為我自己感到驕傲，因為這是我的第一個收獲。
what about your present life? i hope to hear from you soon.
你目前生活怎么樣呢?希望很快能收到你的回信。
at last, i hope everything goes well with you. please give my best regards to your family.
最后，我希望你一切順利。請代我向你的家人問好。
sincerely yours,
jason
詹森
有關英語老師年度工作總結(jié)通用二
認真貫徹太倉市教師發(fā)展中心的工作計劃，圍繞“實現(xiàn)市域教育教學質(zhì)量的均衡提升”的中心工作目標，依據(jù)小學英語新課程標準要求，以尊重、依靠、發(fā)展人，實現(xiàn)教師與學生的共贏發(fā)展為指導思想，堅持理論與實踐相結(jié)合，構(gòu)建研訓平臺，促進小學英語教師教學素養(yǎng)的均衡、全面提高;以“研究、指導、引領、服務”為宗旨，促進小學英語教學質(zhì)量的均衡提升。
依據(jù)新課程標準要求，以發(fā)展學生的個性、培養(yǎng)學生的學習興趣和能力為主旨，培養(yǎng)學生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面整合學習素養(yǎng)的整體發(fā)展。明確學習需要和目標，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神，相互幫助、克服困難;培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。
本學期的重點核心工作：圍繞小學英語“課”的問題進行研究、指導、引領和服務工作。繼續(xù)以小學英語學科工作組為載體，以“實現(xiàn)市域小學英語教育教學質(zhì)量的均衡提升”為目標，針對各學段、各校學生英語學習狀況，繼續(xù)開展“課”的問題的一系列研修活動，繼續(xù)深化新課標的學習和內(nèi)化工作，全面提高課堂教學實效性，提升課堂教學目標的達成度。
努力提高民辦校小英教師和公辦校部分英語教師的學科教學技能和教學管理能力是本學期的另一項重要任務。通過學科帶頭人、骨干教師引領的課堂教學、專題講座等研修活動的有序深入開展，努力提升新課程理念下小學英語教師的科學的教師觀、學生觀和教學觀。突出語言知識、語言技能為學習重點的同時，滲透學生的素質(zhì)教育。以人為本，尊重學生的學習天性，以學科為平臺，均衡指向、促進小英教師的教學專業(yè)發(fā)展，促進學生身心健康成長，均衡促進學生綜合個性素養(yǎng)和學習能力的整合發(fā)展。
想方設法，努力縮小公辦校間、民辦校間、公辦與民辦學校間的教育教學質(zhì)量差異。突出以學生發(fā)展為主題的教育觀，努力推動小學英語教育均衡化。本學期借助城、鄉(xiāng)整合的小英青年教師培訓班、學科工作組等主題研修活動，積極引領、提升小學英語青年教師在學科素養(yǎng)、教材整合、活動設計、過程評價、課堂感染力等方面的積極發(fā)展和嫻熟的技能掌控，不斷提高課堂教學的質(zhì)量和效率，進一步帶動和促進全市小學英語青年教師教學業(yè)務的均衡提升。
組織小學英語青年教師教學論文評比活動，進一步提高廣大英語教師教學實踐總結(jié)、經(jīng)驗提煉等科研水平，從而讓領先的科研成效更好地服務于日常教學。參與各學校英語課題研究的學科知識的輔導工作。
做好見習教師的培訓、聽課輔導、考核等有關工作。
完成常態(tài)化的學科調(diào)研、集體調(diào)研、學科調(diào)研測試及“理性和簡約”的調(diào)研分析報告，為學校做好優(yōu)質(zhì)服務。