校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）

校園活動是學(xué)校組織的豐富多彩的課外活動，在這里我們可以結(jié)交新朋友，開展各種有趣的社交互動。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍﹥?yōu)秀的校園活動總結(jié)樣文，供大家學(xué)習(xí)和參考。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇一

資源項目一：大學(xué)生科技節(jié)開幕式暨科普游園嘉年華活動。

為了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各學(xué)院在科研方面的風(fēng)采，在第二屆校園科技節(jié)開幕之際，特舉辦科普游園嘉年華活動，以此促進校園科技文化建設(shè)，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)和鉆研科學(xué)技術(shù)的熱情。

活動宗旨：在展示我校各學(xué)院在科學(xué)技術(shù)開發(fā)和研制方面的成果，以各學(xué)院的國家、省、市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業(yè)發(fā)展、日常生活等實踐領(lǐng)域的科技產(chǎn)品成果，以及在科研理論方面的優(yōu)秀成績。

活動時間：10月31日。

2、同時邀請it產(chǎn)業(yè)或一些科技宣傳單位參加本次活動；

3、由活動贊助方提供產(chǎn)品展示。

1、各學(xué)院預(yù)備本學(xué)院科技成果展示物的圖片和實物，設(shè)計展臺，制作展板。

2、各學(xué)院展出物的具體資料須以文字和電子版兩種形式在活動前一周交與?？茀f(xié)。

3、各學(xué)院選派。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇二

在當(dāng)代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們?nèi)鄙倭藙?chuàng)新的意識。作為大學(xué)生的我們應(yīng)該是思維活躍的分子，不應(yīng)受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。

目的：1、為了豐富大學(xué)生的課余生活，使大學(xué)生活多彩；

2、為了督促學(xué)生們平時的閱讀，以及認真細心；

3、為了增加同學(xué)們的創(chuàng)新能力。

意義：有助于學(xué)生們提高閱讀量，豐富同學(xué)們的課余生活，可以提高學(xué)生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關(guān)注。

文體中心廣場。

華北水利水電學(xué)院龍子湖校區(qū)全體學(xué)生。

活動策劃宣傳階段：

1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。

2、辦公室負責(zé)制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。

3、宣傳部負責(zé)出海報。

4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學(xué)術(shù)部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。

1、周五下午五點理論學(xué)術(shù)部在文體中心里開始布置會場，全體人員務(wù)必都到。

2、活動在周六周日正式舉行，同學(xué)們可以前去觀看作品。

3、活動進行的過程中會設(shè)置一個投票箱，由同學(xué)們選出最佳作品。

4、根據(jù)學(xué)生們的投票結(jié)果選出獲獎作品。

1、由理論學(xué)術(shù)部打掃會場。

2、由負責(zé)人清點所借物品并把所借物品歸還。

3、各樓層負責(zé)人把各樓的`作品領(lǐng)回，并歸還給參賽選手。

4、由理論學(xué)術(shù)部負責(zé)統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。

1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式（姓名，班級，宿舍號，學(xué)號，聯(lián)系電話）。

2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。

3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇三

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇四

大學(xué)生科技節(jié)開幕式暨科普游園嘉年華活動。

在展示我校各學(xué)院在科學(xué)技術(shù)開發(fā)和研制方面的成果，以各學(xué)院的國家、省、市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業(yè)發(fā)展、日常生活等實踐領(lǐng)域的科技產(chǎn)品成果，以及在科研理論方面的優(yōu)秀成績。

10月31日。

2同時邀請it產(chǎn)業(yè)或一些科技宣傳單位參加本次活動;。

3由活動贊助方提供產(chǎn)品展示.

1各學(xué)院準備本學(xué)院科技成果展示物的圖片和實物，設(shè)計展臺，制作展板。

2各學(xué)院展出物的詳細資料須以文字和電子版兩種形式在活動前一周交與校科協(xié)。

3各學(xué)院選派1―2名工作人員在活動當(dāng)天在各自展臺負責(zé)展板和實物的講解。

4各學(xué)院負責(zé)各自展臺的布置，以及展臺展板和實物的管理和搬運工作。

5各學(xué)院結(jié)合?？茀f(xié)整體宣傳方案同時做好本次活動的宣傳工作。

6各學(xué)院選送一個文藝節(jié)目參與活動當(dāng)天的學(xué)院風(fēng)采大賽。

活動場地設(shè)置（附圖）。

2由團委宣傳部負責(zé)各方面的采訪、圖片收集、新聞報道工作。

4活動贊助商在指定地點設(shè)置產(chǎn)品展臺，由其自己負責(zé)布置和管理工作。

2．有關(guān)獎項冠名。（組織獎、競賽獎等）。

3．為商家提供展臺。

4．由商家提供給予的獎品。

5．在比賽和會場發(fā)放商家宣傳資料。

6．浮球、條幅、海報等宣傳。

項目預(yù)算：3千元。

預(yù)算明細：場地費用相關(guān)禮品獎品費用。

布置場地費用相關(guān)雜費宣傳品制作費用。

資源項目二：科技辯論賽。

科技辯論賽作為沈陽工業(yè)大學(xué)最具影響的傳統(tǒng)賽事之一，以其獨特的魅力深受廣大師生的普遍歡迎，從比賽的誕生之日起就成為是我校規(guī)模最高影響力最大辯論賽。比賽共20余場，觀眾場場爆滿，比賽氣氛激烈而緊張，總觀眾人數(shù)近萬人。

沈陽工業(yè)大學(xué)各學(xué)院（校本部）組隊參加。

各學(xué)院接到通知后，要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織學(xué)習(xí)辯論賽規(guī)則和細則（見《沈陽工業(yè)大學(xué)科技辨論賽方案》）。

各學(xué)院要及時成立辯論賽隊伍，設(shè)領(lǐng)隊一名，參加領(lǐng)隊會議，將進行抽簽分組。

本次辯論賽設(shè)一等獎、二等獎各一名，三等獎兩名。每場設(shè)最佳辯手獎一個。最佳臺風(fēng)一個。根據(jù)各學(xué)院組織情況，評出優(yōu)秀組織獎若干個。

1．活動冠名：活動可以以企業(yè)名為主題。例如：第xx屆“xxxx”杯工大?？萍嫁q論賽。

2．有關(guān)獎項冠名。（優(yōu)秀組織獎、最佳辯手等）。

3．由商家提供給予各代表隊的獎品。

4．在每場(約20場)發(fā)放商家宣傳資料。

成功案例：“恩波考研”杯工業(yè)大學(xué)校級辯論賽。

1．項目預(yù)算：3千元。

2．預(yù)算明細：場地費用相關(guān)禮品、獎品費用布置場地費用相關(guān)雜費宣傳品制作費用。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇五

本學(xué)期,我校仍繼續(xù)“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格這一理念”努力建設(shè)書香校園，打造有特色的校園文化品牌為目標.積極開展各種豐富多彩的活動.形成人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動力。具體安排如下:。

所謂資源,既包括硬件資源,還有軟件資源.學(xué)校擁有藏書近一萬冊的圖書館,要向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵學(xué)生在休息時間、活動時間到圖書館借閱。尤其是三年級以上的學(xué)生,堅持每生一學(xué)期借閱次數(shù)不少于4次.

同時抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。利用開學(xué)初,組織豐富圖書,開展捐書活動.為了讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放。同學(xué)之間，班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

經(jīng)過兩年多來的活動實踐,我們要繼續(xù)保留有效的讀書方法與舉措.例如:學(xué)校將每天學(xué)生的固定讀書時間劃分為三大塊。早上利用學(xué)生到校后到第一節(jié)課上課前的時間，跟隨廣播吟誦經(jīng)典詩文.另外，充分利用每節(jié)課前二分鐘進行課前一詩，每節(jié)課上課鈴一響，學(xué)生就邊進教室邊吟誦，大約兩分鐘后停止吟誦，還有每周有兩個寫字課騰出來的閱讀課.開始上課，任何教師不得以任何理由占用學(xué)生的“悅讀”時間。上學(xué)期高年級有一方法值得推廣.早上老師還沒下班時,由班級小老師組織同學(xué)們默讀自己喜歡的課外書,發(fā)現(xiàn)孩子比起讀語文數(shù)學(xué)來得自覺.因此這學(xué)期我們也將全面實行早讀前根據(jù)不同年段的特點各自組織孩子時行靜讀或朗讀課外書.另外晚上每位學(xué)生做完作業(yè)有一定的時間進行課外閱讀,這段時間,要求家長和孩子騰出一定時間進行親子共讀。我們要讓西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。

期末,召開全體師生及家長會,表彰一批書香娃,書香班級及書香家庭,樹立讀書榜樣.

與語文學(xué)科整合,讓語文老師做好對學(xué)生的閱讀指導(dǎo).幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。建議各班級開辟一個“建設(shè)書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。另外為了便于指導(dǎo),本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a.兒童詩歌會。

b.我與作家有個約會。

c.童書人物游行。

d.走近名著，親近名著。

與少先隊工作整合,利用讀書有關(guān)的節(jié)日,開展主題活動,開學(xué)初開展"我愛中隊圖書角"活動,教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時,讓他們?yōu)榘嗉壘栊聲?結(jié)合小記者工作采訪"書香教師"張美芳老師現(xiàn)身說法用人格力量來影響學(xué)生。

與美術(shù)學(xué)科整合開展開展“征集名言，制作書簽”評比展示活動把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。

與班隊活動整合,讓輔導(dǎo)員老師在班會課上組織學(xué)生開展學(xué)生喜歡的讀書活動,如:好書推薦會,我愛讀書等,教學(xué)生的制定讀書,包括所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施等。輔導(dǎo)員還要積極培養(yǎng)一批得力的小助手,積極發(fā)現(xiàn)典型,及時表揚.

創(chuàng)新一:成立讀書節(jié),抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進終身教育體系的構(gòu)建。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

創(chuàng)新二:班級中多開展交流活動.上學(xué)期,作為一年級剛?cè)雽W(xué)半年的新生,我們推行了"班級流動日記"由孩子口述,家長執(zhí)筆的形式,班級54名孩子每個人都輪到了一次寫日記的機會,結(jié)果出乎意料的精彩,孩子們一個比一個認真,他們不僅將自己喜歡說的話寫在里面,還在文字旁邊還添上了圖畫.這已經(jīng)超出了我對他們的要求.為什么人人都可以做這么好呢?我認為是交流,因為他們從流動日記中看到了別人的優(yōu)點,便盡量要超越他人.這種比學(xué)趕超的精神,也可以根據(jù)不要的年段而制定如“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的xxx”“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等集體可以共同輪流完成的讀書成果、由同學(xué)自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,這樣容易在班級中形成良好的讀書氛圍。

精心組織教師讀書活動時值教委辦向每位老師贈送《不做教書匠》一書之際，我校要以此要為契機，精心組織、周密計劃、扎實推進，創(chuàng)新讀書形式，促使本次讀書活動有效地深入開展。通過讀書活動提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇六

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇七

書是一方草地，是一片樹林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息，浣洗；看小草蓬勃，聽小鳥啁啾，感水花激濺。愛書的人，是崇高的人，是高尚的人；愛書的民族，是偉大的民族。讀書，失去的是過眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的翅膀，最終獲得的是一份無與倫比的人生。

閑暇時，讓我們捧起書，靜靜地品讀吧……。

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、讀書使人文明，讀書使人明理，通過活動的開展，營造良好的讀書氛圍，讓每一位學(xué)生親近書本，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣。

3、促進學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

全體教師及學(xué)生。

1、師生統(tǒng)一閱讀時間周三第4節(jié)閱讀課。

2、自己選擇合適的課外時間讀書。

1、請全體老師精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認真選讀其他優(yōu)秀書籍，并認真撰寫讀書心得體會，積極上傳到規(guī)定地點。

2、閱讀課時間，全體學(xué)生靜心讀書，語文老師須結(jié)合語文課認真做好閱讀推薦指導(dǎo)工作，不得挪作他用；其余老師在辦公室靜心看書，不得高聲談笑或串崗。

3、請妥善保管學(xué)校圖書，學(xué)校將加強圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師學(xué)生借書讀書的港灣。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇八

2．有關(guān)獎項冠名。（組織獎、競賽獎等）

3．為商家提供展臺

4．由商家提供給予的獎品。

5．在比賽和會場發(fā)放商家宣傳資料。

6．浮球、條幅、海報等宣傳

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?場地費用相關(guān)禮品獎品費用

? ? ? ? ? ? 布置場地費用相關(guān)雜費宣傳品制作費用

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇九

提高大家對英語的興趣和對奧運的熱情。

xx大學(xué)外語協(xié)會。

xx明湖。

1、開幕式。

伴隨著激昂的音樂聲--《weareready》，主持人來到明湖的亭子里宣讀開幕詞，宣布五四系列活動現(xiàn)在開始。

2、具體的活動內(nèi)容。

a.填詞活動：活動當(dāng)天，協(xié)會將在明湖周圍將設(shè)立一些展臺，在這些展臺上會有協(xié)會精心挑選出的有趣的題目來供同學(xué)們解答，成功解答這些題目將會從現(xiàn)場領(lǐng)取精美的小禮品喲!

b.猜詞活動：每組選手由兩人組成。兩名選手將互相配合完成答題，其中一名選手負責(zé)描述，而另一名選手負責(zé)猜詞。猜詞過程中會有協(xié)會人員負責(zé)轉(zhuǎn)換詞匯板，詞匯主要是一些奧運詞匯。這個活動最大的特色便是負責(zé)描述的選手只允許用英語來表達。在一定時間內(nèi)答詞成功次數(shù)最多的前三個小組將會得到豐厚的禮品呀!

c.奧運福娃與希臘眾神的對話：這是外語協(xié)會精心設(shè)計的一個小型話劇。外語協(xié)會的工作人員將分別裝扮成奧運福娃和希臘眾神，為大家奉獻一場風(fēng)趣幽默且具有劃時代意義的精彩的表演呀!這象征了我們對北京奧運的美好的祝愿。另外，大家還可以和現(xiàn)場可愛的福娃和希臘神拍照啊!

d.校園趣味越野：活動當(dāng)天，我們將會在明湖周圍設(shè)立好多點，分別設(shè)立若干類型的活動，包括語言類、動作類、互動類和益智類等等。一個小組由若干名同學(xué)構(gòu)成，每答完一個題目，選手將會向下一個點跑去，完成接力。比賽過程中，為了激勵大家，在某些點處將會有美味的食品和冷飲等待著大家呀!比賽的起點設(shè)在明湖亭子里，圍湖環(huán)繞一周完成答題并回到起點，才是成功地完成游戲。在最短時間內(nèi)完成游戲的前三隊選手將會獲得我們準備的神秘大獎呀!

e.手拉手，為奧運祝福：一天的活動進入了尾聲，也進入了高潮!我們將會組織大家一起來參加一個十分有益義的活動。大家手拉手，圍繞明湖一圈。明湖的亭子里將會有我們協(xié)會組成的領(lǐng)唱團，隨著音樂響起，我們唱起經(jīng)典的《handinhand》，同時大家伴隨節(jié)奏晃動著手臂，構(gòu)成一幅完美而動人的畫面。歌曲結(jié)束，我們高舉手臂，高呼：“奧運加油!中國加油!”表達了新青年對北京奧運會強烈的感情校園活動策劃書精選校園活動策劃書精選。

3、閉幕式。

一天的活動結(jié)束了，但大家對奧運的熱情再次燃起。最后，由主持人宣布，五四系列活動圓滿結(jié)束。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇十

1、在游戲中，了解各手指的名稱，學(xué)唱歌曲“手指歌”。

2、能邊唱邊進行動作表演，有初步表現(xiàn)的欲望。

3、體驗參與音樂活動的樂趣。

1、指偶五個。

2、手指屋睡覺的圖片和醒來的圖片。

“寶寶們，你們喜歡玩手指游戲嗎？今天周老師給你們帶來了幾個手指寶寶。”（用指偶引起幼兒興趣）。

“大家好，我是大胖子。我們跟大胖子打打招呼?！?/p>

（1）引導(dǎo)幼兒逐個說出手指的名稱。

“手指寶寶都出來了，他們都是誰呢？”

（2）和手指寶寶玩捉迷藏游戲。

“小朋友真聰明，你們想不想跟手指寶寶玩捉迷藏的游戲呀？”

（1）學(xué)習(xí)第一段：

“手指寶寶玩得真開心，天黑了，他們要回手指屋睡覺了，聽，他們是怎樣睡覺的？”

（2）學(xué)習(xí)第二段：

“太陽出來了，手指寶寶要怎么樣了？”

（1）教師完整范念歌詞。

“手指寶寶睡覺醒來的事情老師要來說一說呢！”

（2）師幼配樂念歌詞。

“你們想不想來說一說呀？”

“手指寶寶睡覺醒來的事情老師還會把他唱出來呢！”

“手指寶寶說你們唱得真好聽，可是第一段的時候手指寶寶在睡覺，我們該用什么樣的.聲音來唱呀？能不能把他們吵醒呀？第二段手指寶寶醒來了，很開心，我們該用什么樣的聲音來唱呢？”

“手指寶寶真有趣，你們想不想來學(xué)一學(xué)手指寶寶呀？”（請五位幼兒上來分別充當(dāng)無個手指寶寶，其他幼兒唱歌，進行角色表演。）。

“你們還想玩手指寶寶的游戲嗎？我們一起到外面去玩吧！”

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇十一

在展示我校各學(xué)院在科學(xué)技術(shù)開發(fā)和研制方面的成果，以各學(xué)院的國家、省、市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業(yè)發(fā)展、日常生活等實踐領(lǐng)域的科技產(chǎn)品成果，以及在科研理論方面的優(yōu)秀成績。

10月31日。

2同時邀請it產(chǎn)業(yè)或一些科技宣傳單位參加本次活動;。

3由活動贊助方提供產(chǎn)品展示.

1各學(xué)院準備本學(xué)院科技成果展示物的圖片和實物，設(shè)計展臺，制作展板。

2各學(xué)院展出物的詳細資料須以文字和電子版兩種形式在活動前一周交與?？茀f(xié)。

3各學(xué)院選派1―2名工作人員在活動當(dāng)天在各自展臺負責(zé)展板和實物的講解。

4各學(xué)院負責(zé)各自展臺的布置，以及展臺展板和實物的管理和搬運工作。

5各學(xué)院結(jié)合?？茀f(xié)整體宣傳方案同時做好本次活動的宣傳工作。

6各學(xué)院選送一個文藝節(jié)目參與活動當(dāng)天的`學(xué)院風(fēng)采大賽。

活動場地設(shè)置（附圖）。

2由團委宣傳部負責(zé)各方面的采訪、圖片收集、新聞報道工作。

4活動贊助商在指定地點設(shè)置產(chǎn)品展臺，由其自己負責(zé)布置和管理工作。

2．有關(guān)獎項冠名。（組織獎、競賽獎等）。

3．為商家提供展臺。

4．由商家提供給予的獎品。

5．在比賽和會場發(fā)放商家宣傳資料。

6．浮球、條幅、海報等宣傳。

項目預(yù)算：3千元。

預(yù)算明細：場地費用相關(guān)禮品獎品費用。

布置場地費用相關(guān)雜費宣傳品制作費用。

資源項目二：科技辯論賽。

科技辯論賽作為沈陽工業(yè)大學(xué)最具影響的傳統(tǒng)賽事之一，以其獨特的魅力深受廣大師生的普遍歡迎，從比賽的誕生之日起就成為是我校規(guī)模最高影響力最大辯論賽。比賽共20余場，觀眾場場爆滿，比賽氣氛激烈而緊張，總觀眾人數(shù)近萬人。

沈陽工業(yè)大學(xué)各學(xué)院（校本部）組隊參加。

各學(xué)院接到通知后，要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織學(xué)習(xí)辯論賽規(guī)則和細則（見《沈陽工業(yè)大學(xué)科技辨論賽方案》）。

各學(xué)院要及時成立辯論賽隊伍，設(shè)領(lǐng)隊一名，參加領(lǐng)隊會議，將進行抽簽分組。

本次辯論賽設(shè)一等獎、二等獎各一名，三等獎兩名。每場設(shè)最佳辯手獎一個。最佳臺風(fēng)一個。根據(jù)各學(xué)院組織情況，評出優(yōu)秀組織獎若干個。

1．活動冠名：活動可以以企業(yè)名為主題。例如：第xx屆“xxxx”杯工大?？萍嫁q論賽。

2．有關(guān)獎項冠名。（優(yōu)秀組織獎、最佳辯手等）。

3．由商家提供給予各代表隊的獎品。

4．在每場(約20場)發(fā)放商家宣傳資料。

成功案例：“恩波考研”杯工業(yè)大學(xué)校級辯論賽。

1．項目預(yù)算：3千元。

2．預(yù)算明細：場地費用相關(guān)禮品、獎品費用布置場地費用相關(guān)雜費宣傳品制作費用。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇十二

活動主題：“美麗校園”

攝影內(nèi)容：用鏡頭記錄下發(fā)生在你身邊的精彩瞬間。

樣片示例:《專注》。

樣片示例:《雨中情暖人心》。

參加對象：全校師生。

參與方式：

微信傳圖：添加微信：

qq傳圖：添加qq：

活動安排：

(1)11月10日-11月16日為攝影作品征集時間。

(2)經(jīng)整理后，攝影作品將于11月19日院慶日當(dāng)天將在廊坊萬福醫(yī)院微信公眾平臺展播，同時進行投票評選。

投票規(guī)則：

在廊坊萬福醫(yī)院官方微信公眾平臺指定頁面，進行微信投票，每個微信號限投1票，確保公平公正，無法刷票。

投票截止：11月24日晚24時。

獎項設(shè)置：

按票數(shù)高低評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

一等獎(1名)500元。

二等獎(2名)300元。

三等獎(3名)200元。

優(yōu)秀獎(10名)100元。

作品要求：

(1)攝影作品要求在院內(nèi)實地拍攝;。

(2)攝影作品要求本人拍攝;。

(3)圖片清晰，彩色照片、黑白照片、組圖(2-4張)均可;。

(4)另附照片題目及簡短文字說明;。

(5)注明攝影者姓名、聯(lián)系方式;。

(6)作品所涉及的著作權(quán)、，院方有權(quán)在今后的相關(guān)宣傳、出版等用途中使用攝影作品。

(8)本活動最終解釋權(quán)歸廊坊萬福醫(yī)院所有。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇十三

一、活動背景：

當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的生活，對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十周年之際，特組織此次活動。

二、活動目的：

三、活動時間：

濱江報告廳。

五、活動構(gòu)成：

才藝大賽(舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節(jié)目)。

六、活動流程：

1.主持人上臺介紹活動的目的。

2.主持人介紹評委、評分標準、獎品。

3.學(xué)生開始上臺表演節(jié)目。

4.評委評分。

5.選出前6名。

6.頒發(fā)獎品。

7.活動介紹，全體人員退場。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇十四

科技辯論賽作為沈陽工業(yè)大學(xué)最具影響的傳統(tǒng)賽事之一，以其獨特的魅力深受廣大師生的普遍歡迎，從比賽的誕生之日起就成為是我校規(guī)模最高影響力最大辯論賽。比賽共20余場，觀眾場場爆滿，比賽氣氛激烈而緊張，總觀眾人數(shù)近萬人。

參賽對象：

沈陽工業(yè)大學(xué)各學(xué)院(校本部)組隊參加。

參賽程序：

各學(xué)院接到通知后，要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織學(xué)習(xí)辯論賽規(guī)則和細則(見《沈陽工業(yè)大學(xué)科技辨論賽方案》)。

各學(xué)院要及時成立辯論賽隊伍，設(shè)領(lǐng)隊一名，參加領(lǐng)隊會議，將進行抽簽分組。

獎項設(shè)置：

本次辯論賽設(shè)一等獎、二等獎各一名，三等獎兩名。每場設(shè)最佳辯手獎一個。最佳臺風(fēng)一個。根據(jù)各學(xué)院組織情況，評出優(yōu)秀組織獎若干個。

可開發(fā)資源：

1.活動冠名：活動可以以企業(yè)名為主題。例如：第**屆“****”杯工大?？萍嫁q論賽。

2.有關(guān)獎項冠名。(優(yōu)秀組織獎、最佳辯手等)。

3.由商家提供給予各代表隊的獎品。

4.在每場(約20場)發(fā)放商家宣傳資料。

成功案例：“恩波考研”杯工業(yè)大學(xué)校級辯論賽。

項目說明：

1.項目預(yù)算：3千元。

2.預(yù)算明細：場地費用相關(guān)禮品、獎品費用布置場地費用相關(guān)雜費宣傳品制作費用。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇十五

最是書香能致遠。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。“腹有詩書氣自華”的書卷氣是師生最好的品格。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把“經(jīng)典美文伴我行”讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。

1、在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。

2、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

3、在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

4、過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

1、加強校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。在校園、班級醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。

2、班級環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級文化。學(xué)習(xí)園地、板報、圖書角、書柜等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、完善班級圖書角。各班對書柜進行裝飾及自由命名，利用學(xué)生的資源圍繞生命化閱讀充實書柜。班級流動書箱的圖書借閱有專人管理。

4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室及班級圖書角建設(shè)，部分學(xué)校圖書進班級，以提高圖書利用率。閱覽室專人負責(zé)，全天開放，師生可依照規(guī)定辦理圖書借閱。倡導(dǎo)建設(shè)家庭讀書環(huán)境，形成“書香家庭”。

5、學(xué)校統(tǒng)一安排讀書時間，周二、周五中午為課外閱讀時間，用于閱讀方法指導(dǎo)和自由閱讀。其他讀書時間由語文老師自行安排，確保每天有30分鐘讀書時間，用于背誦古詩文，美文賞讀或自由閱讀。

（二）關(guān)于教師讀書。

開展“共讀一本書”活動。

共讀方式：

（1）自主閱讀，認真做好讀書摘記。

（2）開展“讀名著談體會”交流活動。

（3）撰寫讀書體會，并上傳校園網(wǎng)，參加校園評比活動。

2、開展“各讀各的書”活動。

每位教師每年必須認真閱讀2本以上教育名著，經(jīng)常性閱讀各類教育教學(xué)雜志，主動閱讀一些文學(xué)作品。

3、認真做好讀書摘記，每月不少于4頁，讀書摘記每月月底上交教導(dǎo)處進行檢查。

4、積極撰寫讀書體會，結(jié)合教育教學(xué)實踐撰寫教學(xué)反思。

5、開展教師讀書之星的評比活動，評比活動的總體要求：面向全體，突出骨干，注重平時，師生公認；自主學(xué)習(xí)，注重反思，學(xué)用結(jié)合，講求實效。

（三）關(guān)于學(xué)生讀書。

1、加強學(xué)生常規(guī)性的讀書活動，主要內(nèi)容包括：

熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩詞40首（每學(xué)期10首）；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首（三年級每學(xué)期10首，四年級每學(xué)期15首）；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞60首（每學(xué)期15首）。

2、開展“經(jīng)典美文伴我行”讀書誦讀活動。

根據(jù)新課程標準的要求，確定出推薦書目100本，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。（推薦書目見附表）。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。

各班利用早讀或周二、周五午間讀書的時間對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)，每周至少花一節(jié)課的時間對學(xué)生的讀書活動進行指導(dǎo)。

4、養(yǎng)成做讀書摘記的習(xí)慣。

5、大力推進學(xué)生寫日記活動。

一二年級學(xué)生讀感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說這些詞言用在什么地方，或?qū)懹^察日記、想象日記；三四年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目中感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，在同學(xué)面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感或觀察日記。五六年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目，寫讀后感或觀察日記。

6、開展讀書之星評選活動。

學(xué)期末各班評選出“讀書小明星”。并進行獎勵。

7、進行讀書成果檢查。12月初，分年段進行讀書成果的檢查，內(nèi)容包括課外知識、閱讀能力、讀后感等。

（四）關(guān)于家庭讀書。

1、家長開放日開展“親子讀書”或“閱讀成果展示”活動。內(nèi)容可以是（推薦一本好書，讀書小講座，閱讀成果交流會等等）（時間：11月份）。

2、印發(fā)《“書香校園”行動告家長》書，進行宣傳發(fā)動。（建議家長定半小時為“家庭讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高。建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮；過春節(jié)的時候，送好書）。

3、開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭——書香家庭的推薦、評比與表彰活動；注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為學(xué)校書香行動有力的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。

1、進行書舉行“暢游書海，快樂成長”讀書活動啟動儀式。

2、開展“捐書、獻書表深情”活動。

1、書香班級評比，讓學(xué)生體驗閱讀是一種責(zé)任。

2、“讀書小明星”評比活動。

1、開展親子閱讀活動，在閱讀中凝結(jié)親情。

2、古詩誦讀評比。

1、開展讀書節(jié)現(xiàn)場作文大賽活動。

2、“我讀書，我快樂”活動。

布置暑假讀書任務(wù)。

1、開展圖書漂流啟動儀式。

2、開展“閱讀課“教學(xué)評比。

1、繼續(xù)開展教學(xué)評比。

2、“閱讀課”教學(xué)階段性成果展示。

1、學(xué)生讀書筆記展評。

2、讀書卡、書簽制作。

評比年度“讀書小明星”“書香班級”

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇十六

為擴充師生的閱讀面和知識面，提升師生的思想涵養(yǎng)和精神品位，我校決定開展創(chuàng)建“書香校園，書香班級”的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書，好讀書，樹立我讀書，我快樂，我成長的信念，讓讀書走進課堂，成為他們生活、學(xué)習(xí)的一部分。使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香之氣的校園。

誦讀經(jīng)典詩文共建書香校園。

營造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。

組長：趙淑宏。

副組長：汪澤宇崔忠國。

組員：王敬波趙偉吳冬梅李繼科姜榮。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。組建領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，為活動提供各方面的支持和保障。

（二）確保落實。以“內(nèi)容充實、形式多樣、時間到位”為原則，全校師生廣泛參與，并以此為契機，促進書香校園的形成。

（三）在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”，“讀書是一種樂趣”，“讀書是一種有益的生活方式”，以此帶動學(xué)生讀書，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

（四）倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書，好讀書，會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的.讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（五）完善學(xué)校的圖書室和班級圖書角的建設(shè)，充分發(fā)掘一切資源為讀書活動服務(wù)。

全校師生。

（一）教師讀書。

1、教師制定個人讀書計劃。（三月十日前交到教導(dǎo)處）。

2、在全體教師中開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動，推薦必讀書目，利用學(xué)校圖書室，網(wǎng)絡(luò)等資源，要求每位教師認真研讀學(xué)科教育雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書籍認真做好理論學(xué)習(xí)筆記，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并做好讀書筆記。（學(xué)期末檢查、評比、存檔）。

3、利用雙休日、節(jié)假日，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。

4、開展讀書交流活動，以實施“生本教育”為重點，進一步加深認識，真正領(lǐng)會課程改革的實質(zhì)，圍繞在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式中，如何克服形式主義、新課程與我的教學(xué)行為、課堂教學(xué)中如何通過對話加深學(xué)生的體驗和感悟等主題，舉辦讀書交流活動。每月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流讀書筆記及心得體會。（每月末組長檢查）。

5、樹立大語文觀。語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，在備課中滲透相關(guān)內(nèi)容，同時做好拓展閱讀資料的積累整理工作。

（二）學(xué)生讀書。

1、各班豐富班級藏書，開辟書源，鼓勵學(xué)生互相借閱。

2、教師督促學(xué)生養(yǎng)成“空余時間就看書”的好習(xí)慣,安排班級讀書活動負責(zé)人組織學(xué)生養(yǎng)成自覺背誦古詩詞、精讀名篇、品名著。

3、班級學(xué)習(xí)園地不斷更新。把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計、管理、創(chuàng)新，讓它成為學(xué)生展示讀書收獲的陣地，每月更換一次。

4、開展好“經(jīng)典閱讀展示”活動。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。

5、開展“閱讀星”推薦、表彰活動。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰。

1、各班充分發(fā)揮主觀能動性，制定書香班級創(chuàng)建方案，多想辦法，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個充滿書香的校園。

2、充分發(fā)揮少先隊及各中隊作用，搞好宣傳工作。

3、利用國旗下講話，由學(xué)生代表向全體學(xué)生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。

1、對各班開展閱讀情況進行檢查指導(dǎo)。

2、各班開展“經(jīng)典閱讀展示”中隊活動，學(xué)校組織進行評比。

3、評選班級“閱讀之星”。

1、開展校園讀書匯報活動。

2、學(xué)生閱讀指導(dǎo)研討活動。

1、班級互動閱讀活動。

2、評選“書香班級”和“書香教師”。

3、將優(yōu)秀作品匯編成冊納入到校本教材。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇十七

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校特色建設(shè)，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、主要內(nèi)容。

1、營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，建議每周至少寫一篇，并逐步增加寫作量。中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。

4、聆聽窗外聲音：學(xué)校將通過一定的渠道定期請一些各行業(yè)的專家來學(xué)校舉辦講座，也鼓勵年級、班級聘請各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流，打開學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會，形成多元的價值觀。

三、實施辦法。

(一)全力營造書香校園的物理環(huán)境。

1、讓校園處處充滿書香。

(1)讓圖書“走出”圖書室。

學(xué)校力爭每學(xué)年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。

(2)讓每一個班級充滿書香。

通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的作品，學(xué)生每人準備一個書袋。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇十八

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動，使學(xué)生真正認識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動力。

：“一路書香伴我行”

（2）每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課（如：好書介紹課，好書讀中交流指導(dǎo)課，好書讀后交流）。

（3）每學(xué)期舉行一次“教師讀書征文”評比活動，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵；確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在盛市、區(qū)級雜志發(fā)表。

（4）建立博客讀書論壇。

（1）抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。

（2）各中隊成立一支“書香流動站”。設(shè)立站長一名，副站長一名，導(dǎo)航員三名。定期定時（每周五午間半小時）在同一年級內(nèi)流動開展推薦“好詩一首、警言一句、名著一篇的“三個一”活動。鼓勵學(xué)生在藍天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話。

（3）常年開展“一日三讀”,即“晨誦”（第一節(jié)課前10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

（4）開展各種讀書活動，如“讀書指導(dǎo)”、“讀書征文”、“。

讀書演講比賽”、“對詩”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動。

（1）印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動。

（2）開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。

（3）建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

（4）開展“親子讀書――“書香家庭”評選活動。

第一階段：啟動階段（20xx年9月）。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

（2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”。

（3）設(shè)計行動標識、行動口號、閱讀宣言。

（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。

（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”。

（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦。

法、“書香榮譽榜”管理辦法等。

（7）各班制定班級閱讀計劃。

第二階段：20xx年10月——20xx年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

（1）每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。

（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a.兒童詩歌會。

b我與作家有個約會。

c童書人物。

d走近名著，親近名著。

（4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動。

第三階段：20xx年1月中下旬為總結(jié)階段。

（2）表彰“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”若干。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇十九

根據(jù)(x省文明單位建設(shè)管理辦法)和(x市文明單位建設(shè)管理暫行辦法)的精神，為了有計劃、有步驟地開展文明創(chuàng)建活動，把這項工作有條不紊地落實，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以社會主義榮辱觀的理論綱要為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“六無”平安校園和師生滿意為工作目標，以優(yōu)化校園環(huán)境為主要內(nèi)容，以“打防結(jié)合，標本兼治”為工作原則，切實加強閔集鄉(xiāng)中心小學(xué)校園安全文明衛(wèi)生及周邊環(huán)境集中整治工作，集中解決影響我校校園安全衛(wèi)生及周邊環(huán)境存在的突出問，維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

二、工作目標及要求。

為解決我校周邊治安環(huán)境存在的突出問題，消除學(xué)校及周邊誘發(fā)安全問題的因素；加強安全衛(wèi)生管理，加強對飲食衛(wèi)生、校舍等場所和設(shè)施設(shè)備的經(jīng)常性檢查和整改，使我校及周邊治安環(huán)境有明顯改觀，師生安全感有明顯增強；落實我校內(nèi)部安全衛(wèi)生防范措施，建立健全維護我校及周邊安全衛(wèi)生的長效工作機制，推進我校安全文明校園創(chuàng)建活動深入開展。

(一)校園環(huán)境建設(shè)整治要求。

1、將校園內(nèi)外清潔區(qū)分片到班，由班級實行包片管理，責(zé)任到班，落實到人，做到清潔區(qū)內(nèi)無雜物、無紙屑、無瓶袋等，保持校園環(huán)境潔凈。

2、后勤部門負責(zé)綠化帶和場地硬化管理及規(guī)劃建設(shè)，綠化帶定期進行修剪，保持帶內(nèi)樹木四季如春，環(huán)境宜人，對硬化場地先規(guī)劃再施工，因地制宜。

(二)關(guān)于學(xué)校食堂要求。

1、我校食堂有專人管理，學(xué)校與食堂負責(zé)人簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任狀，學(xué)校制訂了食堂管理制度和食物中毒緊急處理預(yù)案。

2、食堂不得銷售腐壞變質(zhì)食品，每日銷售食品留樣24小時，未銷售完的食品當(dāng)天及時進行了處理，做到不把過夜食品賣給學(xué)生。

(三)關(guān)于師生安全衛(wèi)生教育管理的要求。

1、我校把師生的安全衛(wèi)生教育管理列入學(xué)校工作計劃，納入重要議事日程，隨時掌握師生的思想動態(tài)，制定切實可行的教育管理辦法。

2、每月開展一次有針對性的安全衛(wèi)生教育活動，切實加強了師生交通安全教育、防火教育，提高廣大師生的安全意識和自我防護能力。

3、加強和改進學(xué)校德育工作，切實加強對師生的思想品德、行為準則、法律知識等方面的教育。教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧，正確對待西方文化，培養(yǎng)學(xué)生明理誠信，團結(jié)友愛的優(yōu)秀品質(zhì)。

4、落實教師與“四類兒童”包保結(jié)對，積極組織教師參與各種扶貧活動。

三、具體作法。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立專班。我校成立以董長能同志為組長，全體校委會成員為文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，強化對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時解決創(chuàng)建過程中的困難和問題。

2、爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，改善辦學(xué)條件。把上級精神及時傳達，我們的作法及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。取得領(lǐng)導(dǎo)的支持，改造各種設(shè)施，以單項入手取得突破，然后整體提高，逐步改善我校條件。

3、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)代社會是知識爆炸的年代，對我校工作人員來說學(xué)習(xí)尤其緊迫重要，否則無法滿足工作的需要。從制度入手規(guī)定每周定期學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨中央路線、方針、政策，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。

4、樹立愛崗敬業(yè)，教書育人的意識。抓緊對我校教職工的職業(yè)道德教育、政治思想教育。讓他們牢固樹立教書育人意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，保證我校教學(xué)秩序和環(huán)境，帶動精神文明建設(shè)。

5、根據(jù)創(chuàng)建需要，不斷調(diào)整創(chuàng)建思路。以利更好地搞好創(chuàng)建工作。

校園活動記錄和活動計劃（模板20篇）篇二十

由于傳統(tǒng)觀念，國人對無償獻血沒有足夠的認識，也沒有足夠的獻血意識，造成了目前血庫的血液無法滿足所有的臨床需求的.情況，但大學(xué)生作為有知識，思想前衛(wèi)且身體素質(zhì)良好，生活范圍集中等具有便于采血特征的群體，有義務(wù)同時也有能力緩解目前血庫血液不足的現(xiàn)狀，因此策劃組織了這次義務(wù)獻血活動。

1為血庫提供獻血供患者使用。

2普及獻血知識，鼓勵大學(xué)生積極從事公益事業(yè)。

3宣傳愛心中轉(zhuǎn)站，樹立愛站的良好形象，提升愛站的影響力。

汀香園甘怡園。

三天。

倡議書：單丹。

聯(lián)系血站：吳雙。

值班人員排班：王宇。

向?qū)W社聯(lián)申請器具：王鵬宇。

獻血相關(guān)注意事項整理：徐東東。

新聞稿：吳雙周文潔梁遠程。

總結(jié)：王強。

感謝信：鄒艾玲。