為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方案評審后致辭篇一
(一)口頭答辯綜合評審形式
職業指導師(國家職業資格1級、2級)、營銷師(國家職業資格2級)企業培訓師(國家職業資格1級)、心理咨詢師(國家職業資格2級)等4個職業需提交論文，企業培訓師(國家職業資格2級不需提交論文)采取口頭答辯的綜合評審形式。參加心理咨詢師鑒定的考生需提交案例報告1篇，個人成長報告或研究報告1篇(兩份材料裝訂在一起)。
(二)書面答辯綜合評審形式
營銷師(國家職業資格1級1)、企業人力資源管理師(國家職業資格2級)、項目管理師(國家職業資格1級)、電子商務師(國家職業資格2級)、網絡編輯員(國家職業資格2級)、企業信息管理師(2級)等6個職業需提交論文(電子版)，采取書面答辯的綜合評審形式。
(三)其它綜合評審形式
1.秘書(國家職業資格2級)綜合評審采用考生填寫《業績評估報告》后由專家評審打分的形式進行。
2.企業高級人力資源管理師(國家職業資格1級)綜合評審不需另外撰寫論文，采用“文件筐”形式，紙筆作答。 3.項目管理師(國家職業資格2級)職業的綜合評審采用閉卷撰寫專題論文的形式。
4.其它職業的綜合評審詳見部中心《關于做好2014年國家職業資格全國統一鑒定工作的通知》(人社廳發[2014]9號)。
(一)論文選題
除職業指導師(國家職業資格1級、2級)由部中心制訂專題論文外，其它職業的論文采取考生自選題方式。選題應根據國家職業標準要求，參考培訓教程，同時結合考生所在單位或有關行業實際工作的情況自行擬定。
(二)論文撰寫要求
1.必須由考生獨立完成，不得侵權、抄襲，或請他人代寫，如發現有雷同現象，將評審為不合格。
2.如無特殊說明，論文字數原則上職業資格2級不少于3000字，職業資格1級不少于5000字。
3.論文所需數據、參考書等資料一律自行準備，論文中引用部分須注明出處。
4.論文除口頭答辯職業需提交(a4)紙質文本一式3份外，其它職業一律采用電子文檔報送。
5.考生應圍繞論文主題收集相關資料，進行調查研究，從事科學實踐，得出相關結論，并將研究過程和結論以文字、圖表等方式組織到論文之中，形成完整的論文內容。如論文偏離主題，將評審為不合格。
6.論文內容應做到主題明確，邏輯清晰，結構嚴謹，敘述流暢，理論聯系實際。
(三)論文格式要求
1.論文由標題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻組成。論文封面信息如實填寫、填全，不得漏項。
2.標題即論文的名稱，應當能夠反映論文的內容，或是反映論題的范圍，盡量做到簡短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎(見表1)。
3.摘要應簡明扼要地概括論文的主要內容，一般不超過300字。
4.注釋是對論文中需要解釋的詞句加以說明，或是對論文中引用的詞句、觀點注明來源出處。注釋一律采用尾注的.方式(即在論文的末尾加注釋)。
5.論文的末尾須列出主要參考文獻的目錄(見表2)。
6.注釋和參考文獻的標注格式為:
(1)圖書:按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標注。
(2)期刊:按作者、篇名、期刊名稱、年份(期號)、頁碼的順序標注。
(3)報紙:按作者、篇名、報紙名稱、年份日期、版次的順序標注。
(4)網頁:按作者、篇名、網頁、年份日期的順序標注。
(四)綜合評審成績計算辦法
綜合評審成績=論文內容成績×40%+論文答辯成績×60%
(五)論文提交要求
1.各有關單位將所有參加論文答辯考生的論文匯總后，按職業、等級、考務系統的報名順序排序，提交考生名單并附論文按要求上報。
2.各省直報名點、各地中心必須于考前22天前將考生論文集中收齊后報送省中心，逾期作自動放棄處理。
(六)注意事項
參加論文答辯補考的考生，補考時必須重新撰寫論文。
方案評審后致辭篇二
以縣局、鎮總體思路為目標，以學校即將推廣實施的“一本、三化、五性”工程為動力，即；一本——以提高課堂效率為根本；三化——實現課堂教學課題化、科學化、規范化；五性——課堂教學課題突出主體性、全面性、層次性、創造性、開放性。以先進的教育理念為指導，結合學校各學科課堂教學實際，初步嘗試構建各學科教研課題。進一步提高課堂教學的水平，錘煉教師隊伍。
通過建機制、引路子、培新秀、推普及、搞評比等系列活動，使學校研訓活動不斷引向深入。我們的研訓目標可以概括成三句話：以學校10個課題為導向；以課題代言人為標尺，為楷模；達到廣起研訓的良好態勢。
建機制
本學期以及更長的一段時間里，大搞課題的應用與推廣，為了使此項工作落到實處，學校組建了課題領導小組，制定了各項規章制度：課題領導小組工作職責、課題組組長職責、“課題”工程工作制度、課題教師職責、課題活動制度。
引路子
1、開學第一周，我們將開二次不同層次的會議。一是教研組長的會議，在上學期課題研究的基礎上，確定各學科教學課題，征求意見，布置實施方案。二是主研人的會議，初步確定切合本校教學實際，適合在本校推廣的總體教學課題。了解學校及各學科的教學課題，明確今后課堂教學的基本授課思路。
2、開學第二周，各學科嘗試運用課題進行授課，對教學實踐中存在的問題進行反饋。學校將組織教研組長對各學科教學課題，進行微調及細化整改，力爭達到初級規模。
培新秀。
為了把課堂教學課題應用到實際教學中，學校將組織分五個階段進行：
第一階段：3月1日------9月1日
圍繞各學科課題，開展課題主研人微調及細化整改活動，要求課題主研人精通教育理論，必須吃透新課標，樹立新的教學理念，為了使他們盡快的掌握以上內容，學校本學期搞三輪關于內容的理論學習，搞兩次新課程標準的競賽。在此基礎上要求課題主研人必須與其他鄉鎮特別是一、二、三小，及時向他們學習好的經驗，好的方式，以充實學校的教學資本。
第二階段：9月1日-----9月17日
開展各課題示范課活動。為了進一步提高學校課題主研人的整體水平，及時收看“空中課堂”，骨干教師講示范課。然后結合學到的經驗和自己的教學實際搞出各自的示范課。學校必須有必要的課題研究的檔案資料。
第三階段：9月18日------11月18日
學校輪流講課、評課，促使教師的業務水平得到不斷提高，學期末搞評比。
第四階段：11月19日------11月30日
檢查學校課題代言人收看縣“空中課堂”的筆記。再組織講仿模課，結合學校課題代言人的課，掀起人人學、議、講活動。
第五階段：12月1日------2月13日
學校領導深入各年級隨機聽課，對照各學科教學標準進行檢查，如果出現不合格課，將追究責任。
1、建立評價階梯體系，即校長-----主任-----教師，層層落實，逐層評價。
2、充分調動教師的工作積極性，結合工作實效進行獎勵。
3、學校在抽查中，如果出現不合格課，將給與一次整改機會，如再次達不到要求，則進行適當處理。
方案評審后致辭篇三
因資料員的工作本身就比較繁瑣，但進入公司以米我一直以積極工作態度去處理工作中遇到的事情，雖然偶爾會出現一些情緒問題，但我很快能夠處理好自身問題，積極投入到工作中去，對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終，能夠正確認真的對待每一項工作；認真學習公司的各項規章制度，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，對于再苦再累的項目，我都堅持圓滿完成，并做出成效，從不計較個人得失，堅守在崗位上。
在工作中，我不斷地學習文化知識和專業知識，努力提高白己的學識水平和專用能力。對于建筑行業的新規范、新標準和新定額，每一次一出臺，我必購買并認真學刊和研究，掌握新規范、新標準和新定額，把規范、標準和定額應朋于工程建設中，不斷地總結經驗和教訓。每一個工程竣工驗收時，我都認真作好工程驗收記錄，并整理成冊，存入自己的工程竣工驗收記錄檔案中，經常分析和研究竣。工驗收記錄，發現自己在工程修建中存在哪些問題，哪些方面伉得提高，哪些方面值得繼續發揚。
2、施工技術資料嚴格受控：施工技術資料是指導正確、規范、科學施工的文件，以及工程變更情況的正式文件，而，h_變史、洽商、圖紙會審要經過設計、建設單位簽字，施組、方案要經過公司級審批，交底要施工隊簽認。一旦遇到工程糾紛或其它特殊情況，此類情況是解決糾紛的最基本、最重要的資料，因此，對此類資料要嚴如管理，一般不能外借，謹防丟失，不得不借時，執行嚴格的借閱登記制度。另外，本工程邊設計邊施工，工程變動頻繁，設計變更、工程洽商多。設計變更、工程洽商直接影響到施工進展、工程結算。如果因為變更、洽商傳不及時而造成經濟損失，那么整個項口部的辛苦工作便失去了意義。因此，一定要及時把變更、洽商發放到項日部相關人員予中，并由技術人員在第‘‘時間內以交底形式傳達到施。工最前線的施。工隊。
要畫剖面簡圖，注明放線的標高尺寸，應有平面簡圖，若是平面放線要求注軸線尺寸，說明端柱斷面尺寸、門窗口位置尺寸，軸線控制線和墻柱邊線尺寸，若是外墻、門窗洞口放線要畫剖而簡圖，注明放線的標高尺寸。
4、施工記錄內容要詳細具體：施工記錄是施工過程中形成的，確保工程質量、安全的各種檢查、記錄等。記錄中的內容要詳細具體，不可泛泛而言，并要與技術交底保持一致，如鋼筋綁扎隱檢，要寫清鋼筋的品種、規格、數量、位置、接頭位置、搭接長度、保護層厚度、鋼筋及墊塊綁扎和鋼筋除銹等情況。當出現數據時，要計算出具體數值，避免使用規范性語言。當發生變更、洽商時還要寫清變動內 容并注叨其編號。
驗批中的預埋件項，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項。
總之資料。工作從技術部、工程部到物資部甚至經營部滲透到項目部各個角落，各部門、人員各盡其責又相互制約、環環相扣，尤其是資料交圈性的要求，更像一條繩索將項口部所有資料相關部室、人員緊緊擁綁在起，這就要求所有資料相關人員必須步調一致，完美合作，堅決防犯：多諾米骨牌效應的發牛。孤掌難嗚，強有力的領導及制度是硬件保證，具有高素質及優秀業務水平的員工是軟件保證，兩者兼具才能塑造一個攻無不克，戰無不勝的優秀團隊，優秀團隊才能干出一流的工作。
隨著市政基礎設施建設的迅速發展，要求市政工程資料內容更加全面、完善，唯有不斷的學習和掌握新的整理方法，才能做好這項工作。雨去雪米，風過云走，我將繼續堅持吃：片耐勞、不斷探索、迎難而上的戰斗精神，高舉優質工程的偉大旗幟，堅持好的，拋棄壞的，只要不斷提高自身酌修養，愛崗敬業，定會有所收獲。路漫漫其修遠。
方案評審后致辭篇四
一、會議時間
2012年3月20日 14：00
二、會議地點
公司五樓會議室
三、參會人員
李川、王明東、王德彥、張偉、李建偉、張建濤、賈增偉、李寧、程超。
四、會議內容
張偉（道路公司）：
1、工程試驗人員配置是否滿足工程需要；
2、路基回填含水量控制措施如何保證；
3、基層最后兩邊碾壓采用膠輪壓路機；
4、工程試驗段應為200米。
李建偉（橋梁公司）：
1、強夯設備選擇應謹慎，安全方面考慮周全；
2、溝槽支護方式應細化；
3、水泥穩定砂攤鋪設備及縱向接茬問題，碾壓順序應詳細；
4、試驗設備需加大投入，保證工程使用。
張建濤（水務公司）：
1、工程內容較復雜，方案中應加入總進度方案計劃，然后分項細化；
2、管道、路面質量通病預防控制措施。
王明東（安全與環境管理部）：
1、原地下管線埋設情況應有書面交底；
2、應制定安全文明施工保證措施；
3、第4.4條已有標準化工地評分表可使用；
4、必須單獨編制臨時用電施工組織設計；內容 包括安全用電措施、電氣防火措施。
5、
王德彥（質量技術部）：
1、同一條道路路基全部施工結束后開始基層施工，建議別交叉施工
2、hdpe管材下管過程中應注意保護管材；
3、路基是強夯處理，沒有預壓，把預壓內容去掉。
4、人行道板材料強度85%需核實。
5、2.3.4 污水管到外觀可以逐節檢查，環剛度不行。
6、過路混凝土包管是多少度？
7、污水管道安裝需預先挖工作坑確保管底焊接質量；
8、滲水試驗中公式不對和規范不一樣
9、水壓試驗看給排水驗收及施工規范，重新編寫
11、5.2.2.3曲線段壓實應由邊向中碾壓，原則由底往高壓；該路曲線沒有設超高段。
李川（公司總工程師）：
1、匯報內容需歸納整理，提前對方案審閱、總結問題；
2、指導性施工組織設計應為工程概況，實施性施工組織設計應細化內容；
3、施工組織設計內容應合理有序，人力配置應詳細；
4、施工組織內容嚴禁模仿、抄襲。
會議議題：省體育館站方案審查及與人南國際對接會
地點：occ1016會議室
地塊與車站主體之間的（地鐵車站主體結構外）基坑由地塊商負責設計，設計時候需考慮保護已建成的地鐵結構此外，地鐵車站出入口需獨立直達地面，出入口部分需地鐵提出要求，由地塊商設計，地鐵設計會簽地塊圖紙。
2、車站主體位于人南國際側的地下空間預留5層開發條件。車站主體南側的.地下空間預留2層打開條件。
3、關于車站與地塊銜接沉降縫的設置位置：
如縫設于車站內部（緊鄰下穿隧道北側外），車站內部設置雙柱，地鐵車站人防封堵需設置在車站內部的雙柱位置，連續打開將超過3跨，不滿足人防一般要求，需征得人防辦同意，并組織人防專項評審。請人南國際配合地鐵公司協調人防辦，并在12月11日前要反饋結果。
如人防辦不同意上述方案，車站與地塊的縫需設置在地塊紅線附近。
3、關于車站冷卻塔，應放置在人南國際裙樓，以滿足地鐵需求，同時需滿足地鐵開通運營要求。
4、地鐵車站與商業采用防火卷簾分割，各自獨立考慮防火分區，
地鐵車站與地塊大面積連通需征求消防部門意見，并由地塊商和地鐵公司組織消防性能化專項評估。
5、請人南國際12月10日正式向地鐵提資，含建筑平剖面、結構平剖面（各層板的絕對高程、基坑深度，對地鐵圍護樁的要求等）。
6、因地塊開發引起地鐵工程增加的費用，由人南國際承擔。具體費用將根據地塊開發兩層和地塊開發五層的兩種方案對比后提出。
7、地塊開發要求車站西端墻外側的負二層設置機動車通道，與本次設計無關，后續開發方案設計時再考慮。
8、地鐵車站東端@世界前設置的中間風井兼盾構吊出井是地鐵的功能基本需求，維持設置在@世界位置。
9、關于施工順序及時間要求：地塊開發商實施的地鐵部分需滿足地鐵開通運營時間要求。
方案評審后致辭篇五
五龍背小學
一、指導思想
小課題研究的特點就是“真、小、實、低、易、近”,也就是說，小學教師的課題研究應該是一種“面對真問題、開展真研究、獲得真發展”的行動研究;是一種小步子推進、從小環節切入、研究小問題的“小課題”研究;是一種源于實踐、服務實踐、在實踐中研究的實踐研究;是一種低起點、低要求、重心降低的草根研究;是一種易接受、易操作、容易見效的應用研究;是一種貼近教師、貼近生活、貼近工作實際的田野研究。
二、實施目標
小課題研究的目的是改進教師的教學實踐，促進教師自己的專業發展，同時從機制上保證教研活動課題化，形成教研組科研氛圍，提高教研成效。研究的對象是自己教育教學實際當中具體的、細小的、真實的問題。
三、實施原則
全員參與、以小見大、方案簡潔、集體自由、成果多元、實施流程。學校首先要做好全員培訓，解決好教師小課題研究的認知問題。本著可操作性強同時又相對規范的原則，實施流程包括以下12個環節。
2、教師建立自己的“問題庫”，并進行自主選題;
3、教師申報課題(個人——學科組——科研室);
4、科研室審定;
5、學科組或年級備課組組織集中開題;
7、學科組進行問題跟蹤，組織教學觀摩和主題研討;
8、科研室組織中期檢查與交流(中期報告);
9、教師繼續進行實踐研究;
10、教師撰寫結題報告;
11、學校開展結題答辯與鑒定;
12、組織開展教師小課題研究評價，印發教師“小課題研究”報告集。
四、小課題研究評價
1、評價原則。教師小課題研究實行“全程評價”與“重點評價”相結合、“能力評價”與“態度評價”相結合。
2、獎勵辦法。經學校領導小組評審，評為一等的比例以小課題總數的50%為宜，其余的為二等。如果你的課題材料差，本次不予結題。
3、附加價值。教師小課題研究情況將作為教師年度考核的參考項目、教師績效評價的加分項目、職稱及各項榮譽評定的必要條件。
五、組織機構
學校小課題研究領導小組暨課題答辯評審委員會成員名單：
組 長：朱桂華
副組長：王xxx陳太喜
組 員：殷 剛于祝軍李 波
方案評審后致辭篇六
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師隊伍的素質是學校發展的關鍵，抓好教師隊伍建設，全面提高教師的素質，從而推動教學質量的提高，是學校發展根本。為適應教育改革發展的新形勢、新任務的要求，全面提高我校教師隊伍的整體素質，建設一支現代化、高素質、有特色的教師隊伍，提高學校教育教學質量，特根據深入學習實踐科學發展觀活動安排，進行“如何依據素質教育的要求，加快教師隊伍建設、促進教師專業化發展”課題調研活動。以系統地分析新時期學校教師隊伍建設所面臨的新情況、新特點，研究行之有效的新對策，提出下一步加強和改進學校教師隊伍建設的思路和措施。
二、調研內容
在總結近年來學校教師隊伍建設做法的同時，學校為了進一步掌握教職工的現狀，4月中旬將對全體教師、部分學生家長及社會人士進行問卷調查和座談，通過此次問卷調查及座談，發現制約我校在加快教師隊伍建設、促進教師專業化發展方面的問題及成因。最終拿出進一步加強教師隊伍建設、促進教師專業化發展的對策和建議。
三、調研形式:
本課題主要以問卷調查、召開座談會、設立意見征求箱等方法，及時總結、分析。
四、調研安排
第一階段:(4月上旬--4月中旬)
第二階段:(4月中旬日--4月下旬)
進行課題前期調研工作。通過召開教師座談會、進行以教師的專業化發展為主題的講座、課題參與人員實地參觀等形式，征求意見，掌握資料。
第三階段:(5月上旬--5月下旬)
對課題進行分析。通過深入分析、在師生及家長中廣泛討論的基礎上，提出建設性的意見和建議，形成分析報告。
第四階段:(6月上旬--6月下旬)
調研課題整改落實。對調查研究成果進行進行進一步的分析、轉化和應用、落實，形成有針對性的調研成果報告。
方案評審后致辭篇七
一般，商業項目評審會由待審議項目行業內的知名專家，政府分管部門領導組成，對項目進行全面評估后，給出項目能否通過或執行的最后決議。下面是本站小編給大家整理的評審會領導致辭，僅供參考。
各位領導，各位專家，同志們：
一、充分認識城市總體規劃的重要意義和作用，促進城鄉規劃統籌發展
城鄉規劃是一項具有全局性、戰略性和公益性的重要工作。總體規劃是政府引導、管理城市建設的基本手段，科學合理的城市規劃能夠為城市的發展帶來巨大的經濟效益、社會效益和環境效益，對增強城市的凝聚力、輻射力和競爭力，促進區域經濟快速發展，提高人民群眾生活質量有著巨大的帶動作用。規劃不僅是“繪藍圖”，更是抓交通、樹文化、創環境、引項目，抓住了規 1劃這一“龍頭”，就抓住了城市發展的關鍵、城市建設的靈魂。在過去的十幾年里，我們進行了多次城市總體規劃。可以說，每一次總體規劃都對當時的城市空間、生態環境、資源利用進行了較為合理的配置，促進了土地、能源等財富的增值，對我市經濟社會又好又快發展起到了重要的指導作用。我們現在提出 “高起點規劃、高標準建設、高效能管理、高強度推進”的“四高”要求，不僅是對總體規劃提出的要求，也是對城鄉規劃管理工作提出的要求。經過設計院項目組同志近一年的辛勤努力，我市城市總體規劃(20xx—20xx年)編制工作已經圓滿結束，并在剛才順利通過專家組評審。按照本輪規劃的總體思路，市域908平方公里形成南部、中部、北部三個城鎮組團;在主城區48平方公里形成“一帶兩軸三中心”城市發展格局，為我市城鄉一體化發展指明了方向，為我們描繪了一幅“東區建設高標準，新城發展重品位，舊城面貌換新顏”的生動畫卷。可以預見，這將會對我市的新農村、新城區、新產業、新環境“四新建設”和滎陽市跨越式發展起到重要的推動作用。
二、認真汲取專家意見，增強規劃的可操作性和可實施性 剛才省市領導及專家對總體規劃提出了很好的意見，很有針對性。滎陽作為鄭州市中心城區西部組團的主要組成部分，就是要為鄭州的產業向西部轉移拓展和預留發展空間。總體規劃要為我市和鄭州的合理對接創造一個共同發展和繁榮的平臺。如何將專家提出的意見和建議落實到對總體規劃的修改完善中?首先要對滎陽的發展方向和規模做好定位。要處理好城市和農村統籌發展的關系。重視城市的合理布局，城市功能的完善和提升，城市服務設施的配套。城鎮化的推進，不僅要有利于城市的發展，更要有利于帶動農村的發展;城鎮的產業發展和調整要有利于城鄉居民就業的擴大，生活水準的提高;城鎮基礎設施的建設要有利于城鄉人民生產和生活質量的提高。
其次是要注重城市規劃的超前性，注重提升城市品位。滎陽市有著悠久的歷史和優越的地理，素有“東都襟帶，三秦咽喉”之稱，楚河漢界的鴻溝，劉邦、項羽爭雄的漢霸二王城，劉、關、張三英戰呂布的虎牢關，青臺仰韶文化遺址，鄭國京城遺址，劉禹錫墓等等古文化遺址遺跡遍及全市。如何保護、挖掘、發展好這些歷史文化資源，是構建和諧社會，建設魅力滎陽、特色滎陽的關鍵。城市發展要堅持以人為本的指導思想，經濟建設、基礎設施建設應與生態環境建設、文化建設協調發展。我們現在提出“大文化、大生態”的“工作抓手”，就是針對城市發展中出現的經濟發展和生態、文化建設關系失衡的現象提出的，這個問題解決了，滎陽的軟實力就提升了，城市的整體形象和品位也就上去了。
三、依法加強管理，確保城市總體規劃的落實
規劃做好了，關鍵是落實。貫徹落實好我市總體規劃，是全市的一項重要任務。市委市政府要以科學發展觀為指導，高度重視城市總體規劃的編制和實施工作，充分尊重專家意見。具體來說，要抓好以下幾個方面的工作：一要抓好開展總體規劃的后續完善和報批工作。規劃管理部門和各有關部門要根據專家提出的意見，積極協調溝通，抓緊完善城市總體規劃，盡快按程序報批。二要依照總體規劃，積極開展專項規劃和控制性詳細規劃的編制和報批工作，加快城鄉一體化建設步伐，讓更多的農民和城里人一樣享受到政府的公共服務。三要加強規劃實施與監督管理，嚴格依法實施城市總體規劃。要制定完善城市規劃規范性文件，盡快形成融科學性、可操作性于一體的城鄉規劃法規體系。要提高規劃實施的嚴肅性和權威性，規劃一經審批，非因必要情況并經適當程序，任何人不得隨意變動和更改，堅決制止任何形式的違法占地和違法建設。四要加強規劃工作的公眾參與和社會監督制度。堅持“開門”編規劃，“陽光”做審批，提高規劃決策的民主性和科學性。下一步工作中，規劃方案批復后，要及時向社會公示;并且在今后的規劃實施管理過程中，要“敞開大門”，主動接受人大、政協和社會各界的監督，做到規劃管理透明化，確保規劃管理工作的規范化運轉。
同志們，滎陽城市發展建設的美好藍圖已經繪就，讓我們在市委的堅強領導下，堅持解放思想、科學發展、謀求跨越，扎實組織城市總體規劃實施，按照“七大抓手”的工作新要求，提高城鄉規劃工作水平，加快推進“四新建設”，為“服務大鄭州、建設新滎陽、奮力沖百強”和滎陽市跨越式發展提供強有力的規劃技術支撐，為我市全面建設小康社會做出更大的貢獻!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、專家：
大家上午好!
在這兩天里，專家組對我院創建二級甲等綜合醫院的各項工作開展進行了全面、深入、細致的檢查指導。各位專家以求真務實的敬業精神和科學嚴謹的工作態度，深深地感染和激勵著我院全體員工。專家們身上所表現出的人格風范、學識修養、敬業精神、責任意識、工作水平使我們倍感欽佩并深受教育和啟發。在此，我代表墨江縣人民醫院，對各位專家的辛勤工作和對我院的幫助、指導和關心，致以最崇高的敬意和真摯的感謝!
剛才，專家組對我院評審情況進行了反饋。專家們對我院創建工作的肯定，是對我們工作的激勵和鼓舞，對我們工作中提出的意見和建議一針見血，為我院今后發展指明了新的努力方向。在我院正處于改革發展的重要時期，能夠得到各位專家的指導，是我院建設史的一件大事，意義重大，影響深遠。會后我們將認真梳理專家的意見和建議，按照專家組指出的整改方向，制訂好整改措施。以專家評審為新的起點，制定更高的目標，為建成墨江縣最有影響力的醫院而努力奮斗。
雖然評審工作就快結束，但我希望各位領導、專家對我院的指導和幫助將永久地延續下去，今后常來我院做客，繼續對我院的發展給予關心、支持和指導。
各位領導、專家在我院工作期間非常辛苦，我們有照顧不周的地方，請各位給予諒解。借此機會，讓我們再一次對各位領導、專家對我院的關懷、支持和幫助表示衷心的感謝!
謝謝各位!
尊敬的專家和各位領導：
今天我們十分榮幸請到了各位專家、領導參加*有限公司新增貨物線工程項目評審會。首先，我謹代表*有限公司向各位領導、專家的光臨表示最熱烈的歡迎，對你們不辭辛勞到我公司指導項目建設工作表示最衷心的感謝!
今天的評審會，對我公司來說是一次極好的機會，我們衷心希望各位專家、各位領導對我公司的新增貨物線工程多提寶貴意見和建議。期待著該項目能順利通過各位專家的嚴格評審。
最后，祝各位領導身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝大家!
方案評審后致辭篇八
在項目的建設過程中，風險幾乎無處不在（約定：本文談到的風險，專指給項目帶來不利影響的風險）。
如何有效地識別、控制和管理風險，對項目的成功起著至關重要的影響。
（1）合同風險 簽訂的合同不科學、不嚴謹，項目邊界和各方面責任界定不清等是影響項目成敗的重大因素之一。
預防這種風險的辦法是項目建設之初項目經理就需要全面準確地了解合同各條款的內容、盡早和合同各方就模糊或不明確的條款簽訂補充協議。
（2）需求變更風險 需求變更是軟件項目經常發生的事情。
一個看似很有“錢途”的軟件項目，往往由于無限度的需求變更而讓項目承建方苦不堪言，甚至最終虧損（實際上項目建設方也面臨巨大的風險）。
預防這種風險的辦法是項目建設之初就和用戶書面約定好需求變更控制流程、記錄并歸檔用戶的需求變更申請。
（3）溝通不良風險 項目組與項目各干系方溝通不良是影響項目順利進展的一個非常重要的因素。
預防這種風險的辦法是項目建設之初就和項目各干系方約定好溝通的渠道和方式、項目建設過程中多和項目各干系方交流和溝通、注意培養和鍛煉自身的溝通技巧。
（4）缺乏領導支持風險 上層領導的支持是項目獲得資源（包括人力資源、財力資源和物料資源等）的有效保障，也是項目遇到困難時項目組最強有力的“后臺支撐”。
預防這種風險的辦法是主動爭取領導對項目的重視、確保和領導的溝通渠道暢通、經常向領導匯報工作進展。
（5）進度風險 有些項目對進度要求非常苛刻（進度要求不高的項目，我們同樣要考慮該風險），項目進度的延遲意味著違約或市場機會的錯失。
預防這種風險的辦法一般是分階段交付產品、增加項目監控的頻度和力度、多運用可行的辦法保證工作質量避免返工。
（6）質量風險 有些項目，用戶對軟件質量有很高的要求，如果項目組成員同類型項目的開發經驗不足，則需要密切關注項目的質量風險。
預防這種風險的辦法一般是經常和用戶交流工作成果、品牌管理采用符合要求的開發流程、認真組織對產出物的檢查和評審、計劃和組織嚴格的獨立測試等。
（7）系統性能風險 有些軟件項目屬于多用戶并發的應用系統，系統對性能要求很高，這時項目組就需要關注項目的性能風險。
預防這種風險的辦法一般是在進行項目開發之前先設計和搭建出系統的基礎架構并進行性能測試，確保架構符合性能指標后再進行后續工作。
（8）工具風險 軟件項目開發和實施過程，所必須用到的管理工具、開發工具、測試工具等是否能及時到位、到位的工具版本是否符合項目要求等，是項目組需要考慮的風險因素。
預防這種風險的辦法一般是在項目的啟動階段就落實好各項工具的來源或可能的替代工具，在這些工具需要使用之前（一般需要提前一個月左右）跟蹤并落實工具的到位事宜。
（9）技術風險 在軟件項目開發和建設的過程中，戰略管理技術因素是一個非常重要的因素。
項目組一定要本著項目的實際要求，選用合適、成熟的技術，千萬不要無視項目的實際情況而選用一些雖然先進但并非項目所必須且自己又不熟悉的技術。
如果項目所要求的技術項目成員不具備或掌握不夠，則需要重點關注該風險因素。
預防這種風險的辦法是選用項目所必須的技術、在技術應用之前，針對相關人員開展好技術培訓工作。
（10）團隊成員能力和素質風險 團隊成員的能力（包括業務能力和技術能力）和素質，對項目的進展、項目的質量具有很大的影響，項目經理在項目的建設過程需要實時關注該因素。
預防這種風險的辦法是在用人之前先選對人、開展有針對性的培訓、將合適的人安排到合適的崗位上。
（11）團隊成員協作風險 團隊成員是否能齊心協力為項目的共同目標服務，生產管理是影響進度和質量的關鍵因素。
預防這種風險的辦法是項目在建設之初項目經理就需要將項目目標、工作任務等和項目成員溝通清楚，采用公平、公正、公開的績效考評制度，倡導團結互助的工作風尚等。
（12）人員流動風險 項目成員特別是核心成員的流動給項目造成的影響是非常可怕的人力資源。
人員的流動輕則影響項目進度，重則導致項目無法繼續甚至被迫夭折。
預防這種風險的辦法是盡可能將項目的核心工作分派給多人（而不要集中在個別人身上）、加強同類型人才的培養和儲備。
（13）工作環境風險 工作環境（包括辦公環境和人文環境）的好壞直接影響項目成員的工作情緒和工作效率。
預防這種風險的辦法是在項目建設之前就選擇和建設好適合項目特點財務管理和滿足項目成員期望的辦公環境、在項目的建設過程中不斷培育和調整出和諧的人文環境。
（14）系統運行環境風險 目前，大部分項目系統集成和軟件開發是分開進行的（甚至由不同公司承接）。