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醫美論文引言（優質15篇）篇一
從每個人的話中，你可以觀察出他／她特有的模式，一種語言模式被過度使用時，往往意味著另一種需要宣泄、表達的情感可能被壓抑了。
人類智力發達的最高標志，是人會使用復雜的語言。在語言被使用時，它呈現的不僅僅是使用者的智力狀況，還會將其人格特點展示得一覽無余。
每個人都有自己的語言表達特點，這些特點也許是幾年、幾十年、甚至一生都不會改變的。“鄉音未改鬢毛衰”，說的就是發音模式幾十年沒有改變的情形。對鄉音的堅守，實際上顯示了一個人對他早年成長環境的記憶與忠誠。
除發音外，個體的語言模式還有以下幾種——。
特定的詞匯只能表達特定的內容，當一些詞匯被反復使用，就表示某種情感被表達得比較通暢，另一些情感就表達得不那么通暢了。
詞匯的選擇還有一種情況，就是某些人經常會選擇一些“暴烈”的詞，傳達出極其“險峻”的情感，平淡無奇的故事從他們的口中出來，會變得生動活潑。這樣的人一般都智力非凡，具有強烈的人際吸引力。但是，人的情感也應該有平淡、悠遠的一面，如果只會用強烈的方式表達強烈的情感，那有一些方面的情感一定被壓抑了，這會影響到內心的和諧與平靜。
其二，是語言的節奏和速度。一切快的東西，都有可能在逃避監視和稽查。話說得太快，顯得“沒從腦子過”，是為了不讓自己回味或者體察這些話的深層含義。這樣說話的人，要么言語空洞無物，要么出口傷人，人際關系不佳。改變一下快速說話的模式，學會慢慢說話，也是改變自己內心和人際關系的重要途徑之一。
其三，是語言的內容。據說女人在一起談的就是減肥或者時裝，男人在一起談的就是時事或者體育。這樣的內容模式，既是男人之所以是男人、女人之所以是女人的表現，也是加強男女各自特點的努力。個體的語言內容也是有一定模式的，有的人還沒開口，你就可能知道他／她會說什么。
醫美論文引言（優質15篇）篇二
隨著社會經濟的發展，當今社會的人們不僅追求自身健康的同時，更加關心自我美容和健美問題。醫學美容學指是人們運用各種醫學、美學及美容相結合的手段來維護、修復和塑造人體美，以增進人的牛命活力美感和提高生命質量，它是醫學、美學和美容技術三者的結合[1]。
1目前高職高專美容醫學開展的現狀。
我國醫學美容教育開始于1993年，在2005年，正式更名為“醫療美容技術”專業。然而，在2006年，xxx的文件規定，醫學技術類專業將不允許報考臨床助理醫師和護士資格，這一規定極大地制約了高職高專學生未來就業渠道，限制了其發展[2]。根據上述變化，我們認為在進行醫學美容技術教學的過程中，必須進行專業設置和人才發展規劃改革，加強實訓實驗室建設，更好地適應社會和市場的需求，增加畢業生動手實際能力，為以后在就業市場的競爭力打下堅實的基礎。
2實踐實訓課程改革及實訓基地建設的重要性。
醫學美容專業是實踐性強的學科，在安排教學時，在各門基礎、專業課程中，實驗實訓課應該占較大比例。實驗實訓作為醫學美容專業課程重要組成部分，在培養專業能力、創新能力和提高職業素養過程中發揮了重要的作用。它能更好地促進學生的創新意識和創新能力的培養，提高學生觀察問題和分析問題的能力。
我校醫學美容專業于2006年開展起來，經過近幾年的發展，取得了一定的效果。通過幾年的教學反思，我們認為對于高職高專專業來說，實訓實驗課程在美容治療技術專業建設及發展中發揮了極其重要作用，我們在進行醫學美容教學過程中，應該注重實踐實訓的應用，充分發揮實驗室的資源優勢，更好地輔助教學，增加學生的動手能力，為社會需要培養實用性人才。
3我校醫學美容專業實訓及課程開展的經驗。
圍繞培養目標合理安排課程體系。
目前，美容行業從業者的學識和技術，呈現出不同層次及不同地區，發展水平不完全相同的特點，畢業后能上崗的技能型美容醫學人才十分匱乏。因此，加快校內實踐實訓基地的建設，在醫學美容專業技能的發展中具有極其重要的意義。我們在專業培養目標的確定上，認為畢業的醫學美容學生應當具備美容醫師的基礎理論和診療技能，還應當具備審美意識。因此，我們在課程的設置上應該緊緊圍繞專業目標開展，我們校開設的課程大致包括中、西醫學的基本理論，中、西醫臨床各科，中、西醫學美容、中醫學基礎、美容中藥學、美容方劑學、足反射區美容保健療法、醫學美容學導論、實用美容藥物學、美容營養學、美容化妝品學、美容護理基礎、美容外科學、美容牙科學、醫學美容心理學、美容禮儀學、皮膚性病學、美容皮膚治療技術、美容保健技術、實用美容技術、美容業管理與營銷、醫學美容實驗教程等，我們認為只有注重對學生開展進行美容醫師技能的培養，特別是美學意識的培養，才會造就出符合社會需求的人才。
精簡合并課程體系，注重實踐教學。
在教學過程中，我們將醫學基礎、醫學臨床課程整合成一門課程，如《醫學基礎概論》和《醫學臨床概論》，目的是打造基本符合專醫學美容專業教育特色的、職業化特點的基礎理論課程體系。為學生獲得獲得從事本專業理論知識的打下堅實的理論基礎，因為，醫學基礎課及醫學臨床課程的內容可以有效地保證各課程之間的內容的銜接，滿足學生將來就業知識夠用原則。
進行本專業課程的調整，加大實踐課的比例。
醫美論文引言（優質15篇）篇三
[摘要]隨著生物醫學模式向生物-心理-社會醫學模式的轉變,對醫學美容人才應具備的知識結構、臨床分析問題解決問題的能力等綜合素質提出了更高的要求。如何突出醫學美容專業特色,全面進行解剖學教學的改革,創新教學模式,提高教師隊伍的素質,是醫學美容專業解剖學教學改革的重要環節。
[關鍵詞]醫學美容;解剖學;教學。
隨著我國醫學的迅猛發展,20世紀90年代末期一門新的醫學學科――醫學美容專業產生了,與其相應的美容醫學教育體系隨之建立。醫學美容對從業人員的要求很高,要求具備一定的學歷,并取得醫療美容主治醫師資格證。對醫學美容技術人才更要加強基礎知識培養,為今后從事臨床打下堅實的基礎。醫學美容專業的解剖學教學一直是照搬或參照臨床醫學專業教學大綱和教案,教學內容對于醫學美容專業學生來講“偏多、偏深、背離實用”,與醫學美容專業的臨床應用性不足[1]。因此進行解剖教學時,結合醫學美容技術特點,適當與臨床美容聯系,培養出更多實用型醫學美容人才已成為醫學美容專業解剖學教學改革的重點。
1醫學美容專業特點及解剖學教學結合。
醫學美容專業教學大綱一般參照臨床醫學專業,大多難度較大、內容較多、對醫學美容專業不太適用,使學生對其重視程度不夠。因此在進行該專業的解剖教學時應與臨床美容知識相聯系,如:講述面肌時,可聯系臨床唇裂及修補術,講述腭骨可聯系腭裂的相關知識,使學生在思想上認識到解剖和醫學美容技術密切相關,是學好專業技術的敲門磚,從而主動學習。另外,在解剖教學中要體現醫學美容技術專業的特點,壓縮對醫學美容專業來說是并不重要的內容,如神經系統、內臟部分的課時;對與臨床美容相關的內容多作介紹,如講解眼球周圍肌肉時,可適當聯系臨床常見的斜視、上瞼下垂等病例;刪除抽象并與該專業相關性不大的內容,加強專業相關解剖知識的講述,達到事半功倍的效果。
2教學教材的改革。
醫學美容專業使用的解剖學教材,延續傳統系統解剖學的內容,內容多,對美容專業實用性相對較低,改革教材可突出美容專業特色,與美容專業相關解剖知識詳解,做到詳略得當,達到解剖與美容的較好結合。編寫規范化、專業化的美容解剖學,強化專業特征,并體現解剖知識為醫學美容技術服務的功能。
3提高和培養解剖學教師創新意識和專業素質。
近年來由于美容專業在本、專科設置的普及,美容專業解剖學教學模式及教學內容的不斷創新,而部分教師缺乏醫學專業的解剖學教學經驗,在教學模式和教學內容上往往與醫療專業雷同,并且對美容專業知識了解甚少,在教學中僅僅介紹解剖學知識,而不能將解剖學知識和臨床的美容操作技術有機地結合起來,不能充分體現醫學美容專業的解剖學特點,在一定程度上影響了實用型美容人才的培養[2]。因此,美容專業的解剖學教師應適應現代美容學發展的需要,深入美容單位作臨床實踐,將解剖學與臨床醫學美容學緊密聯系起來,使解剖學教師真正了解臨床美容工作中最需要的解剖學知識是什么,及時發現教學中的不足,不斷學習、不斷創新,在教學模式和教學內容上適應美容專業的發展,為培養有堅實的基礎理論知識、良好的專業素質、熟練的美容操作技術的高層次美容人才積累足夠的知識儲備。
3改革教學手段,重視多媒體課件。
近年來多媒體課件的應用極大的解決的了解剖教學的諸多問題,大量的圖片可供學生觀看,直觀地加深印象,實驗課中則更易實踐觀察及學習,并且適當運用醫學flash動畫,活躍課堂氣氛[3]。如講到眼瞼時,可添加重瞼手術前后對比的動畫。美容技術發展十分迅速,可運用多媒體這一有效手段,增添美容相關發展及解剖在美容中的應用,以增強學生興趣。
4創新授課方式增加教學趣味性。
醫學美容技術專業學生均是第一次接觸解剖,對各類掛圖、標本、圖片具有較強烈的好奇心,因此抓住這一特點,加強學生注意力,同時聯系臨床病例,使學生興趣更加濃厚,主動學習解剖知識[4],另外教師良好的師德及幽默的語言都可以拉近與學生的距離,增強學生對專業基礎課學習的熱情[5]。
總之,醫學美容專業解剖學教學,必須合理調整教學計劃,將以臨床醫學為導向的課程體系向“突出美容,注重人文,加強應用”為主的課程體系轉變,培養出更優秀和實用的醫學美容技術人才。隨著醫學模式的轉變,對臨床美容人才的素質要求越來越高,美容人員不僅要具備寬厚扎實的醫學基礎知識和美容專業知識,還要有豐富的社會人文知識和較強的臨床美容實踐能力。故而針對教材內容的改革,教學方法的轉變,高素質教師隊伍的培養,仍將是我們今后不斷進行改革的方向。
醫美論文引言（優質15篇）篇四
肉毒毒素a在醫學美容中的應用效果：a型肉毒毒素注射除皺具有損傷小、無創傷、見效快、不影響工作等特點，和傳統的化學剝皮、拉皮、膠原注射、脂肪充填或小切口除皺等方式相比，它只需將微量的肉毒毒素注射進前額或眉間、眼角的肌肉即可，整個過程僅幾分鐘，且基本無痛苦，是目前去除動力性皺紋最好的方法，尤其治療面部上1/3皺紋效果最佳，額紋、眉間紋、魚尾紋、鼻背部皺紋等都可以通過注射肉毒毒素來消除，以達到面部微整形的目的。王建等[4]對184例做面部除皺治療的患者根據皺紋分布情況實施局部注射a型肉毒毒素，結果顯示魚尾紋組治療有效率為，眉間紋組為，額紋組為，混合組為，四組的滿意度分別為、、、。陳文理[5]根據面部老化和毛孔粗大患者特定部位，給予注射適當劑量的肉毒毒素a，面部特定部位皺紋消失或減輕，粗大毛孔收縮或改善，對于為改善鼻翼兩側粗大的毛孔，于鼻翼兩側真皮層內注射注射適當劑量的肉毒毒素a，鼻翼兩側毛孔明顯變小、緊致，治療效果較明顯。張敬東等[6]采用低劑量注射肉毒毒素a治療額橫紋可取得與高劑量注射基本相同的效果，避免出現額部僵硬外觀，使患者治療后的滿意度增加。秦翰[7]對30例求美者的60側眉及上瞼外側經1次或2次注射a型肉毒毒素后，皮膚松垂情況得到了明顯改善，方法簡單，滿足了求美者的治療需求。對于小腿肌肉輪廓明顯、腓腸肌肥大的求美者，姚恒等[8]通過手術與肉毒毒素注射兩種小腿縮容術比較，行脛神經腓腸肌內側頭肌支切斷術者術后6個月小腿最大周徑縮小比，曲線變柔和，應用a型肉毒毒素注射治療者，術后3個月小腿最大周徑縮小比例，術后6個月復發，術后12個月縮容效果基本完全消失。由此可見，神經切斷者小腿縮容和外形改善效果優良持久，優于行a型肉毒毒素注射，但容易發生并發癥，手術技術要求較高。
a型肉毒毒素美容治療的常見不良反應：a型肉毒毒素對動態皺紋顯效率100%，靜態皺紋顯效率，肌肉麻痹持續時間8～12個月，平均10個月。肉毒毒素在長時間的臨床應用中并未發現嚴重的不良反應報道，是一種比較安全的藥物。副作用都是暫時的，常發生在治療后3～5天，2～4周后逐漸消退。張亞靜報道[9]a型肉毒毒素治療面部動靜態皺紋不良反應有頭痛頭暈1例，局部水腫、青紫3例，癥狀3～5日消失，無全身不良反應。xxx等[10]觀察168例面部除皺患者，有37例出現局部不良反應，均為注射當天出現，其中注射部位疼痛、麻木2～3h后即消失，瘀青2例患者，5天后恢復，有1例額紋注射患者1周仍有輕微瘀斑，給予紅外線理療3天后瘀斑消失。郭云等[11]研究表明注射肉毒毒素初期會感到表情僵硬，微笑不自然等不適癥狀，約1周可恢復正常。肉毒毒素除皺也有局限性，比如注射一針肉毒毒素，維持除皺效果通常在4～8個月左右，要想長期有效，每年需注射3～4次。有些患者會出現發燒、乏力、食欲欠佳等毒、副作用，嚴重者還會出現復視、吞咽及呼吸困難等。孫瑛等[12]建議注射肉毒毒素前應注意術前適應證的嚴格選擇及充分良好溝通、使用正規合法的肉毒毒素制品、注射部位與劑量的巧妙結合及注射后及時采取有效的補救措施，可大大降低注射后表情異常的發生。
2聯合a型肉毒毒素的醫學美容。
肉毒毒素由于它的協同作用，作為一種輔助劑還可以廣泛地用于各種非手術治療過程。王濤等[13]對78例患者面部皺紋在注射a型肉毒毒素1周后配合應用除皺肽（主要成分為rh-bfgf，人堿性成纖維細胞生長因子）皺紋皮內注射，每周2次，4次為1個療程。術后隨訪2年效果滿意，有效率達98%，比單純使用a型肉毒毒素效果延長4～6個月，因此應用基因除皺肽聯合a型肉毒毒素在治療面部皺紋方面具有疊加、效果增強作用，維持時間明顯延長，臨床效果良好。李秋濤[14]選擇120例面部自然老化并光老化的患者，給予富含血小板血漿2ml全面部真皮淺層分點式注射，對于前額、眼周及眉間的動態性皺紋給予a型肉毒毒素每點2～3u，總量不超過50u的肌肉注射，面部皮膚整體改善有效率（不包括毛細血管擴張癥狀）患者評價為，醫生評價為。富含血小板血漿聯合a型肉毒毒素治療面部老化療效確切，有較高的滿意率。胡洋紅等[15]采用注射用a型肉毒毒素聯合眼袋整形術較單純眼袋整形術在治療眼周皮膚松弛時使魚尾紋及眼袋減輕程度更明顯，皮膚光澤增強程度高，術后滿意度高，顯著改善了眼周皮膚狀況，有顯著的臨床意義[15]。李蕓等[16-17]采用a型肉毒毒素咬肌內注射聯合頰脂肪墊切除進行面部輪廓塑形，具有操作簡單、創傷小、恢復快、安全有效等特點，對于胖圓臉該方法比單一的治療方法效果更好、更穩定。肉毒毒素注射后1個月即可觀察到咬肌萎縮和臉型改變，受術者在用力咀嚼時感覺咀嚼力下降，該癥狀1～2個月自行消失，3個月瘦臉效果最明顯，效果維持1年以上，建議間隔6個月注射1次，3次為1個療程，效果更加穩定。
3安全用藥存在的問題與對策。
a型肉毒素用于醫學美容在目前屬超說明書用藥，a型肉毒素說明書中并未涉及醫學美容項目，開展相關醫學美容的臨床研究單位應經醫院醫學倫理委員會批準并報上級衛生行政管理部門批準方可組織實施，并應與受試者或醫學美容者簽訂知情同意書以免發生醫療糾紛時難以應對。鑒于醫學美容項目已比較成熟，建議生產企業申報醫學美容的臨床驗證，組織相關醫療單位修訂說明書報國家食品藥品監督管理局審批以便規范治療。
醫美論文引言（優質15篇）篇五
有身難言，佛圣未淡，幾罔風雨煙塵。為馨迷漫，索然無味，玉鏡食盡萬千。赤青暗嵌，絲縷連遠，思憶此刻詩念。探囊奪卷，復失其間，灑往直至錦線。昔岸，定奪只天，祭今之脅朝夕更幻。鴆酒迅間，此戀彼厭，古今幾番消亡。
以為大江氣現?虛言無奈，嘆時非該，不望蕭霸，有此得愿無盡時間。
借此闌珊名見?假言無渺，轉以名竅，嗚呼哀哉，值乃幻世竟枕物遷。
無窮天皇，如蟻附膻，若鶩趨之極仙。內外非調，五神勝絞，鏈鎖桎梏境態。
束妙貶奇，瑟瑟瀟瀟，不斟幾何宙來。悠悠蕩蕩，潦潦風咆，足足蹄踏，千化萬變終果償。
道法成自然，儒釋俱言遍，長恒有見。愿靜空臺，光照無感，如死如生遷其間。
玄皂紫蒼顥，者傲，漫草上;滾滾才舟院，意傳，混沌亂。并濟浮夸。
赤耳紅顏，嬉笑怒罵，瞬閃時光思考，一副永恒此刻無昔前，啼柔，只明山水遒剛儌。
多，大概是人生的代名詞，因為人生的如此豐富充沛，便有了一路看不完的風景，醞釀無數此時此景的無數表情，多到人看不清，記不明，“有些人是一直刻在生命里的，哪怕是忘了她的聲音，她的笑容，她的臉。”這樣的情感不多，時光匆匆，歲月輪回，有些事有些場景，你以為你早已淡然冷漠，但卻總是在不小心的清晰的細微之中，讓你觸目驚心，驚恐無措，然后突然一點一滴，最后一大片，排山倒海而來。
多的，還有精彩，美侖美幻，美妙絕倫，蠱惑你的心，讓你開始慢慢忘記過去，忘記身邊，忘記自己，然后一個人開始拼命地想往上爬，卻很慢很慢，慢得讓人抓狂，慢得讓人扭曲。
財富永遠不會嫌多，財富等同成功等同于自我價值自我認同，甚至等同于人生。一個人能否在城市里立足等同于尊嚴。
多的，還有那么一些我們討厭的別離和傷害，盤點不完的現實平凡，不得不認同的真理，不得不的妥協。
多的風光，更多的代價，多的追求，更多的無奈。
或許正是多也讓你有更多的方式幸福，人生有很多的選擇，因為人生本身多種，你同樣可以不認同那樣的生活，你可以過得簡單些，多，便也有哲學的那一面，任何事情多在一已之意。
人生便多是如人飲水，冷暖自知。
人生總少不了幾分愁，恰如你為我平添幾分愁，愁養家糊口，愁工資薪酬，愁的必然都是近憂，愁得來不及遠慮。
失落時的愁眉不展，眉間可藏多少煩惱。煙波江上使人愁，愁無可分擔，定然心生孤獨。未必孤單，但卻必然孤獨。人生不可承受之痛，有些事只能自己面對，自己思考，自己成長。
人生有所愁，有所煩惱，不過是有在乎之事，牽掛之人。愁是短暫的，剎那的，比起悠長的歲月，愁像極了一個惡作劇，在愁消逝的時候，便覺得喜慶，會發覺原來難過比難過的日子更難過。
也許人生有些事未必像愁如此輕松，有些東西不可或缺，卻仍然要失去，有些情感不可割舍，卻被活生生的切割，那種痛苦怎一個愁字了得，甚至深入骨髓，如切膚之痛，由此，不得不感激上天，愁不是痛，是多少的幸運欣慰。
愁多是容易煙消云散，而得失，竟有得有失。
善良，像極了孩子的純真，樸實單純，善對于每個人都是一樣的，任何一個人，無論貧富，愚昧或是聰穎，美丑，每一個人都可以成為天使，惡，同樣來自于每一個人，善大于惡，人便平和美好，而若同意惡的行為，便會逐漸淪為惡的奴隸。
有人說，人之初，性本惡，本性即是剝奪與貪婪，我仍喜歡孩子，其實上帝賜予每個人同樣的是白紙一張，有些善行就像白紙仍舊的白一樣，潔白無暇，而孩子，是最容易受感染的一群人，你給予他愛與溫暖，他回饋世界的會是一個快樂的自己，一個同樣能溫暖別人的自己。
溫暖是件貼心的事，溫暖是懷抱，是希望，是企盼。
人應以善為本，做經濟的資本家，但不做人性的資本家。
有時覺得善等同于無知，等同于一無所知自欺欺人，然后便心安理得，而善，卻又像極了習慣，漸漸地習慣被蒙騙，如同有受虐傾向一般，在童話世界里，意淫著偉大與美好。也許這并不是你的一廂情愿，要知道，一花，一世界，一天堂。
生命有太多的感，感受、感到、感動、感謝、感懷…也許也有太多的感受，悲歡離合，人生冷暖，世事艱辛，也許你還感到很多的浪費，因為你覺得你錯過的人生太多，也許你渾渾噩噩得膽顫心驚直覺得浪費，也許你覺得你在做太多無謂的事，也許你覺得人生還不夠你這一次的追求。可能你感到過人生的轟轟烈烈，可能你也感覺過平平淡淡的日子，也許你覺得太平靜不夠精彩，也許你覺得太跌蕩不夠安穩。有些感覺也許你提早感受過，有些事情還沒遇到，卻感人生已過大半，生活真是交錯歡喜失望。
其實人生更多的還有感謝，一生中要感謝的人太多，甚至應該懷抱感恩之心，感激所擁有的一切，感激生活，感激人生，也許我們感激過，在那個時候，在那些個說多也不多，說少也不少的時候。
那個時候，叫做感動。一部悲情的電影也許曾讓我們淚流滿面，而感動之余，老生長談起珍惜身邊的一切，信誓旦旦巴不得告訴天下人，該如何如何地珍惜，然而，感動像極了冷笑話，陣陣寒風吹過，日子依然愜意舒適，又何必像世界末日過得那么悲情。
不是能讓我們感動的太少了，而是我們能感動的太少。
啼笑是非，不知又有多少該要錯過。
竟驚覺，多是多愁善感的人生，多愜意無比。
醫美論文引言（優質15篇）篇六
摘要：音樂是一種美，審美教育是音樂教育的核心。在音樂作品中，蘊涵著豐富的思想感情，需要我們教師去啟發、引導，使學生更好地感受和體驗，進而從中受到美好情操的陶冶，激發熱愛祖國音樂藝術的感情。文中從利用體態語言感染學生、用不同的體態語言向學生示范、運用體態語言的手勢動作、運用體態語言組織教學等方面論述了體態語言在音樂教學中的作用。
關鍵詞：審美教育體態語言感動示范手勢組織教學。
音樂是一種美，審美教育是音樂教育的核心。一堂優秀的音樂課，始終發散著美、貫穿著美、體現著美，充滿著許多具有審美價值的內容，尤以教師的教學語言最為突出。所以，美化音樂課的教學語言，充分利用教師的眼睛、臉部表情、發聲器官以及手勢動作等能表達情感的體態語言，既能增強教師對教學內容的形象感，又能激發學生學習音樂的興趣和熱情，也能提高音樂技能、技巧的訓練，提高課堂教學質量，達到事半功倍的效果。
體態語言是教師通過富有美感的面部表情或體態動作與學生交流的一種有效方式。體態語言包括面部表情與體態動作，在運用體態語言與學生進行交流時，教師要努力使自己的面部表情真誠傳神、體態動作生動形象。在欣賞音樂作品的過程中,教師若是時不時加以解說,則可能會破壞學生欣賞音樂的注意力,這時,豐富的面部表情就可以幫助教師避免這種情況。如：伴著輕柔的《搖籃曲》，學生能從教師的面部表情和哄著寶寶睡覺的體態中看到媽媽慈祥的笑容、寶寶甜甜的.夢境；和著雄壯的《進行曲》，學生能從教師的面部表情中看到一列列整齊的隊伍，一個個威武、神氣的面孔。
首先，教師要自己先感動起來才能感動學生。
在每次演唱和欣賞《國歌》時，教師既明亮又振奮的眼神、莊重的面部表情和精神向上的體態，使學生感到此時的莊嚴、神圣，好象置身于天安門廣場，又好像看到體育健兒在伴著《國歌》的樂曲聲，激動地仰面注視著徐徐升起的五星紅旗。這怎能不使學生為之振奮、熱血沸騰、充滿民族自豪感呢！
其次，教師要用不同的體態語言向學生示范，感染學生。
如：分析歌曲《山谷靜悄悄》的尾聲，教師在有感情講述的同時，身體微微前傾，揚起手臂，掂起腳，做出翹首遠望的樣子；學生從教師的體態動作里，“聽”到了小鐵錘由強減弱的敲擊聲，看到了地質隊叔叔漸漸遠去的身影。正是體態動作的運用，才使生動的音樂形象在學生腦海中活靈活現。
第三，在音樂教學中，作為體態語言的手勢動作尤為重要。
手勢是一種語言，它可以狀物、言志、抒情。當看到舞臺上的聾啞姑娘惟妙惟肖地跳著優美的舞蹈《千手觀音》時，你注意到了臺下為她們用啞語手勢指揮的教師嗎？如果我們能將手勢巧妙地運用到教學中去，既可增強學生對樂理概念的形象感，又能激發起學生學習音樂的興趣和感情，還能使學生集中注意力，加深印象。音樂教學中有一些特殊的體態動作語言，如柯爾文手勢、舞蹈、指揮等。這些體態語言都能向學生傳遞音樂的、情感的信息，幫助學生形成音樂技能、理解音樂形象、表現音樂情感。如：通過直觀的柯爾文手勢，可以幫助學生唱準do、re、mi、fa、sol、la、si各音，使學生建立穩定的音高概念；通過舞蹈，能幫助學生理解音樂形象，豐富情感的表現手段；通過指揮，可向學生提示演唱（或演奏）的情緒、速度、力度，使學生的演唱（或演奏）更富有表現力。
第四，在器樂教學和訓練中，有效地運用體態語言組織教學，則會起到事半功倍的效果。
在中、小學開設了豎笛、口琴課，因為器樂比人聲更具有穿透力，如果組織不好，會使學生的聽力受到損傷，也會影響教師教學。所以在上課之前，要規定好紀律的手勢語言。
在我到小學聽課時，每當看到老師用得當、簡潔的手勢組織教學、訓練學生時，也是課堂最安靜、學生注意力最集中的時刻。“科學的教學方法，就是要在教學中特別注意藝術本身的特殊性，用生動的形象、豐富的情感和音樂的美，來達到教育學生的目的。因此，它區別于其它課的教學方法。”尤其在學生學會每首樂曲、歌曲時，最后是聲與情的處理，體態語言教學更為重要，表現歌曲的喜、怒、哀、樂都可通過教師的體態語言表現出來。
實踐證明，只要老師的體態語言緊扣教學內容，恰如其分地為教學內容服務，就能增強音樂教學的生動性和形象感，進而誘導學生的求知欲望，有助于學生深刻理解所學的音樂知識內容，并給學生留下難以忘懷的印象。一提起列寧，人們立刻回想起他那個性化的體態動作――他站在講臺上，敞著短大衣，一手叉腰，身子前傾而頭上仰，一手向空中用力揮動……他的一個手勢、一個動作，立即會引起雷鳴般的掌聲和熱烈歡呼，也給人留下了深刻的印象。由此可見，教師的一個“傳神說話”的眼神、富有內涵的體態語言，不僅會使課講得更生動有趣，還會給學生一種啟迪，一種形象感，一種美的、難以忘懷的教育。
作為教師語言方式之一，體態語言在音樂教學和師生交流中是大有潛力可挖的。音樂教師不妨根據自己的教學情境和教學需要，大膽地、富有創造性的編出獨特的，豐富多彩的體態語言，使音樂教學在改革中取得更為豐富的成果。
醫美論文引言（優質15篇）篇七
醫學美容雖然是一個全新的研究領域，但它很快深入滲透到人們的生活中。目前，很多基因工程和組織工程領域的科研成果一改高深莫測的面目，從美容角度接近愛美人士，例如在基因工程學科領域研究極為深入復雜的細胞因子、核酸等，現已成為人們日常生活中常見的美容護膚品。但是，隨著人們認識水平的提高，有必要更加準確地去理解基因工程和組織工程在醫學美容領域的應用。
一、基因工程在醫學美容領域的應用。
目前，基因工程在醫學美容領域主要應用在兩個方面：細胞因子的應用和核酸的應用。
其中細胞生長因子主要包括酸性成纖維生長因子afgf、堿性成纖維生長因子bfgf、表皮生長因子egf、重組轉化生長因子rtgf等。這些生長因子的應用范圍各有不同，都可以較好地應用于醫學美容領域。
根據基因工程的研究結果，afgf是作用最廣泛的生長因子，是一類來源于中胚層和神經外胚層的具有廣泛生物學活性的細胞生長因子，對組織創傷、神經系統疾病有突出的治療效果。該因子可促進組織創傷愈合、血管生成、骨骼修復、潰瘍愈合、眼晶狀體再生、神經組織修復、神經突起的生長以及胚胎的發育與分化。應用在美容上，afgf還具有美白作用。不僅如此，它還可以調控人體同源基因，指導性吸收核苷酸和核酸，達到外用內調的作用。
二、組織工程在醫學美容領域的應用。
組織工程是一門新興的交叉學科，所涉及到的研究領域包括細胞生物學、免疫學、材料科學等。組織工程研究主要包括四個方面：種子細胞、生物材料、構建組織和器官的方法與技術以及組織工程的臨床應用。
目前，臨床上常用的組織修復途徑大致有s?種，即：自體組織移植、異體組織移植和應用人工代用品。第一個組織工程產品人工皮膚已于1997年3月經美國fda批準上市，這種產品是器官基因公司培養出來的，被稱為“適移植”的活性皮膚，它由新生兒的包皮細胞培植而成，呈層狀結構，與正常人的皮膚極為相似，能分泌人體皮膚膠原、生長因子和結構性蛋白，可與病人自身的皮膚很好地融合，不存在排異作用，就連病人自身的血管和色素也會逐漸轉移到“適移植”活性皮膚中去，愈合不留瘢痕。人工皮膚的問世使整形美容的發展方向起了劃時代的變化，從此，人體的皮膚缺陷不再需要從自身的皮膚移植。
我國在組織工程方面的貢獻也是頗為顯著的，1996年世界上第一個在裸鼠背上復制“人耳”形成人耳廓形態軟骨的試驗由我國科學家完成，引起國際醫學界的轟動。目前，國內關于組織工程的研究對象主要是骨和軟骨，其次為皮膚。
三、基因工程和組織工程交叉學科在醫學美容領域的應用。
基因工程和組織工程交叉學科在醫學美容領域的應用集中表現在生物緩釋材料在美容整形上的應用。
簡單而言，生物緩釋材料就是膠細胞生長因子放在由膠元蛋白構成的支架上，該材料被人體慢慢吸收，起到長時間的修復作用。最有代表性的例子是，人的鼻子進行人工軟骨替換手術或者鼻竇炎鼻腔手術時，將這種緩釋材料墊在傷口處一起縫合，不但起到了快速修復的作用，而且可以使愈合質量顯著提高，避免大面積疤痕和失血過多等不良反應。
總之，由于現代生物技術的介入，使醫學美容得到了概念上的更新。生物領域各學科的研究成果共同為醫學美容提供了強大的理論依據和物質基礎，也使醫學美容成為獨立發展的一門新興學科。基因工程和組織工程必將作為醫學美容的主力軍服務于廣大愛美人士。
醫美論文引言（優質15篇）篇八
我現在是覺得做這個職業規劃沒多大的意義，但既然老師要我們做必定有道理和價值，畢竟他們有經驗點。老實說，我更相信一切都在變化之中，也就是說我更相信計劃永遠都趕不上變化，就像在中學的時候，老師要每個同學為自己定一個目標，說有目標就有動力，對于我來說，或許并不是這樣，就像以前從沒想過到文理學院讀書，從沒想過學化學專業，從沒想過當老師；可是現在事實就是這個樣子，以前所想的距離現在的情況越來越遠；而且，我是一個很感性的人，如果被某件事影響了，那需要相當長的一段時間才能恢復過來，先前所樹立的目標也就沒了。當然，我也知道今后所從事的職業也很有可能和現在的學的專業不對口，或許，就和我以前想過的職業碰上了也有可能。所以還是認真地做了下面這個職業規劃書。
文檔為doc格式。
醫美論文引言（優質15篇）篇九
摘要又稱概要、內容提要。
摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。
其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。
具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。
摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。
對一篇完整的論文都要求寫隨文摘要，摘要的主要功能有：
1)讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足。
現代科技文獻信息浩如煙海，讀者檢索到論文題名后是否會閱讀全文，主要就是通過閱讀摘要來判斷;所以，摘要擔負著吸引讀者和將文章的主要內容介紹給讀者的任務。
2)為科技情報文獻檢索數據庫的建設和維護提供方便。
論文發表后，文摘雜志或各種數據庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，從而避免他人編寫摘要可能產生的誤解、欠缺甚至錯誤。
隨著電子計算機技術和internet網的迅猛發展，網上查詢、檢索和下載專業數據已成為當前科技信息情報檢索的重要手段，網上各類全文數據庫、文摘數據庫，越來越顯示出現代社會信息交流的水平和發展趨勢。
同時論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具。
所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
2摘要的分類。
按摘要的不同功能來劃分，大致有如下3種類型。
2.1報道性摘要。
報道性摘要是指明一次文獻的主題范圍及內容梗概的簡明摘要，相當于簡介。
報道性摘要一般用來反映科技論文的目的、方法及主要結果與結論，在有限的字數內向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息，充分反映該研究的創新之處。
科技論文如果沒有創新內容，如果沒有經得起檢驗的與眾不同的方法或結論，是不會引起讀者的閱讀興趣的;所以建議學術性期刊(或論文集)多選用報道性摘要，用比其他類摘要字數稍多的篇幅，向讀者介紹論文的主要內容。
以“摘錄要點”的形式報道出作者的主要研究成果和比較完整的定量及定性的信息。
篇幅以300字左右為宜。
2.2指示性摘要。
指示性摘要是指明一次文獻的論題及取得的成果的性質和水平的摘要，其目的是使讀者對該研究的主要內容(即作者做了什么工作)有一個輪廓性的了解。
創新內容較少的論文，其摘要可寫成指示性摘要，一般適用于學術性期刊的簡報、問題討論等欄目以及技術性期刊等只概括地介紹論文的論題,使讀者對論文的主要內容有大致的了解。
篇幅以100字左右為宜。
2.3報道-指示性摘要。
報道-指示性摘要是以報道性摘要的形式表述論文中價值最高的那部分內容，其余部分則以指示性摘要形式表達。
篇幅以100～200字為宜。
以上3種摘要分類形式都可供作者選用。
一般地說，向學術性期刊投稿，應選用報道性摘要形式;只有創新內容較少的論文，其摘要可寫成報道-指示性或指示性摘要。
論文發表的最終目的是要被人利用。
如果摘要寫得不好，在當今信息激增的時代論文進入文摘雜志、檢索數據庫，被人閱讀、引用的機會就會少得多，甚至喪失。
一篇論文價值很高，創新內容很多，若寫成指示性摘要，可能就會失去較多的讀者。
在這種情況下，如果作者摘要寫得過簡，編輯在退修時應提醒其修改。
3摘要的寫作注意事項。
1)摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容;切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要;一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
2)不得簡單重復題名中已有的信息。
比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究”。
3)結構嚴謹，表達簡明，語義確切。
摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。
句子之間要上下連貫，互相呼應。
摘要慎用長句，句型應力求簡單。
每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。
摘要不分段。
4)用第三人稱。
建議采用“對……進行了研究”、“報告了……現狀”、“進行了……調查”等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。
5)要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。
新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。
6)除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。
7)不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。
8)縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。
科技論文寫作時應注意的其他事項，如采用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用于摘要的編寫。
目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現引文，無獨立性與自明性;繁簡失當。
4英文摘要。
這里要討論的主要是中文科技論文所附的英文摘要，其內容包含題名、摘要及關鍵詞。
gb7713—87規定，為了國際交流，科學技術報告、學位論文和學術論文應附有外文(多用英文)摘要。
原則上講，以上中文摘要編寫的注意事項都適用于英文摘要，但英語有其自己的表達方式、語言習慣，在撰寫英文摘要時應特別注意。
4.1英文題名。
1)題名的結構。
英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語(nounphrase)最常見，即題名基本上由1個或幾個名詞加上其前置和(或)后置定語構成。
醫美論文引言（優質15篇）篇十
心得體會論文是指作者在某個領域進行研究或實踐后，對所獲得的經驗和教訓進行總結和歸納的一種學術文章。通過撰寫心得體會論文，作者可以將自己的體會與讀者分享，同時也可以進一步深化自己對研究或實踐的認識。在本文中，筆者將就心得體會論文的撰寫過程以及對心得體會論文的認識進行探討和總結，以希望對讀者有所啟發和幫助。
首先，寫好一篇心得體會論文需要經歷一個完整的寫作過程。首先，要選擇一個適合的主題進行研究或實踐，這樣才能有所收獲并寫出有價值的心得體會。在選擇主題時，可以考慮一些自己感興趣的問題或自己在實踐過程中遇到的困惑和挑戰。其次，需要進行必要的調研和實踐，以便收集足夠的材料和數據支撐自己的論點和結論。在調研和實踐的過程中，可以通過閱讀相關文獻、進行實地考察或與他人進行討論和交流等方式，從不同的角度和維度獲取相關信息和經驗。最后，要進行詳細的論文寫作和修改。在寫作過程中，要注意論文的結構和邏輯性，清晰地陳述自己的觀點和總結，同時要注意語言的準確性和表達的精煉性。在修改過程中，要反復斟酌和修改，去掉或修正其中不合理或重復的部分，并確保整篇論文的連貫性和完整性。
其次，撰寫心得體會論文有利于作者對研究或實踐的思考和總結。通過寫論文的過程，可以幫助作者更加清晰地思考和總結自己的觀點和體會。論文的撰寫要求作者對所選主題進行深入的思考和分析，從而使自己在撰寫過程中深化了對研究或實踐的認識和理解。此外，寫論文還可以幫助作者將零散的思考和體驗整理成為系統的知識和理論。通過整理和總結，作者可以將自己從實踐中獲得的經驗和教訓化為通用的理論和寶貴的經驗，使其具有更廣泛的適用性和借鑒價值。
再次，心得體會論文的撰寫有助于促進學術交流和知識創新。通過將自己的心得體會寫成論文并發表出去，可以與其他人進行學術交流和互動，從而促進知識的交流和產生新的見解。其他人可以通過閱讀論文了解作者的研究或實踐經驗，并可以對這些經驗進行評論和討論，進一步深化和豐富領域的知識。此外，通過交流和互動，還可以激發其他人的思考和靈感，從而形成更多的新的研究或實踐方向。因此，撰寫心得體會論文對于促進學術交流和知識創新有著重要的作用。
最后，在撰寫心得體會論文的過程中，筆者也發現了論文寫作的一些技巧和方法。首先，要盡量避免主觀性和片面性。心得體會論文是對自己的經驗和觀點的總結，但要客觀地論述，并盡量從多個角度和層面進行分析和評價。此外，要注意結合實踐和理論，通過實例和數據來支持自己的觀點和結論。同時，要注意用簡潔明了的語言表達自己的觀點，并盡量避免使用模糊和抽象的表述。最后，要保持論文的邏輯性和結構性，合理組織文章的結構和段落，確保整篇論文的連貫性和完整性。
總之，撰寫心得體會論文是一項有挑戰性但有價值的學術工作。通過撰寫心得體會論文，可以幫助作者深化對研究或實踐的認識，促進學術交流和知識創新。在撰寫過程中，需要經歷選擇主題、調研和實踐、詳細寫作和修改等階段，同時還需要注意一些寫作技巧和方法。希望本文對于讀者在撰寫心得體會論文時有所啟發和幫助。
醫美論文引言（優質15篇）篇十一
引言的作用：
說明為什么要從事本項研究開發工作,引導讀者閱讀和理解全文。
引言的內容：
簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現實情況，以及相關領域內前人所做的工作和研究的概況，說明本研究與前工作的關系，目前的研究熱點、存在的問題及作者的工作意義，引出本文的主題給作者以引導。
引言也可點明本文的理論依據、實驗基礎和研究方法，簡單闡述其研究內容;三言兩語預示本研究的結果、意義和前景，但不必展開討論。
引言的寫作要求：
1、開門見山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
2、言簡意賅，突出重點。
不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。
3、尊重科學，實事求是。
在論述本文的研究意義時，應注意分寸，切忌使用“有很高的學術價值”、“填補了國內外空白”、“首次發現”等不適之詞;同時也要注意不用客套話，如“才疏學淺”、“水平有限”、“懇求指教”、“拋磚引玉”之類的語言。
4、引言的內容不應與摘要雷同，也不應是摘要的注釋。
引言一般應與結論相呼應，在引言中提出的問題，在結論中應有解答，也應避免引言與結論雷同。
5、引言不必交待開題過程和成果鑒定程序，也不必引用有關合同公文和鑒定的全部結論。
6、簡短的引言，最好不要分段論述，不要插圖列表和數學公式的推導證明。
題目：
1、英文題目開頭第一字不得用the，and，an和a;。
2、題目中盡量少用縮略詞;。
3、特殊字符即數學符號和希臘字母在題目中盡量不用，或少用。
摘要。
雜志上刊登的論文一般僅限于數千字,為何還要一段數百字的摘要呢?無非是便于讀者用最短時間掌握信息,了解研究工作或文章的主要內容和結果,從而決定是否需要詳讀全文。
在知識和信息加速度增長的今天,摘要的.重要性更為突出。
既為讀者閱覽起引導作用,更為文獻匯編、計算機儲存、檢索做好準備,成為科技情報的重要來源。
摘要者,精華也。
作者應重視摘要的書寫。
寫好摘要,既需要嚴肅認真的科學精神,更是一種雕琢藝術,奉獻給讀者的是精品,起到的是相互交流、共同發展的目的。
中文雜志的英文目錄和摘要更是進行國際交流的唯一途徑,直接反映我國科學研究和雜志的質量水平,是讓世界了解中國的一個窗口。
摘要不容贅言,故需逐字推敲。
內容必須完整、具體、使人一目了然。
英文摘要雖以中文摘要為基礎,但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質性的內容不能遺漏。
為此,我國的科技期刊近年來陸續采用結構式摘要,明確寫出目的、方法、結果和結論四部分。
1.目的(objective):簡明指出此項工作的目的,研究的范圍。
2.方法(methods):簡要說明研究課題的基本做法,包括對象(分組及每組例數、對照例數或動物只數等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復次數等)。
統計方法特殊者需注明。
3.結果(results):簡要列出主要結果(需注明單位)、數據、統計學意義(p值)等,并說明其價值和局限性。
4.結論(conclusion):簡要說明從該項研究結果取得的正確觀點、理論意義或實用價值、推廣前景。
中、英文摘要前需標明中、英文文題，作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。
英文摘要應隔行打字,以便修改。
摘要內容：
論文中的中、英文摘要不必強求一致。
英文摘要應比中文摘要更全面一些，這樣可以使看不懂中文的讀者獲取更多信息。
摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容;切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要;一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
文章中摘要、引言和結論部分的內容應避免重復。
摘要長度一般不超過150個字，不少于100個字。
少數情況下允許例外，但主題概念不得遺漏。
使用第三人稱：建議采用“對……進行了研究”、“報告了……現狀”、“進行了……調查”等記述方法，標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。
英文摘要的人稱，原來摘要的首句多用第三人稱如：thispaper……等開頭，現在傾向于采用更簡潔的被動語態或原形動詞開頭，例如：todescribe…,tostudy…,toinvestigate…,行文最好不用第一人稱做主語如：we…。
在摘要中應該表述清楚的問題：
1)本文的目的或要解決的問題(whatiwanttodo?)。
要點：
eliminateorminimizebackgroundinformation。
2)解決問題的方法及過程(howididit?)。
3)主要結果及結論(whatresultsdidigetandwhatconclusionscanidraw?)。
要點：
突出論文的主要貢獻和創新、獨到之處(whatisnewandoriginalinthispaper)。
英文摘要的句法。
關于英文摘要的句法，《ei》提出了以下三個一般原則：
1)盡量用短句(useshortsentences)。
2)描述作者的工作一般用過去時態(因為工作是在過去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結論時，應該用現在時態。
3)一般都應使用動詞的主動語態，如：寫成aexceedsb比寫成bisexceededbya更好。
——————。
從內容上引言應該和摘要區分開來。
摘要是論文的縮影,高度概括論文的各個部分如目的,方法,結果和結論等,重點是結果和結論。
讀者不閱讀全文也能獲得論文的主要信息。
引言則是課題研究的必要說明,重點寫選題的緣由,立題的依據,待解決的問題等。
從結構上,摘要是獨立于文章之外的部分,是一篇完整的短文。
而引言則不同,沒有引言,文章結構就殘缺,該研究的展開就顯得突然、生硬,就不可能是一篇構思嚴謹,縝密表達內容的文章。
1、畢業論文格式的寫作順序是：標題、作者班級、作者姓名、指導教師姓名、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及英文關鍵詞、正文、參考文獻。
[4]。
2、畢業論文中附表的表頭應寫在表的上面，居中;論文附圖的圖題應寫在圖的下面，居中。
按表、圖、公式在論文中出現的先后順序分別編號。
3、畢業論文中參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：序號、作者姓名、書名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發表時間。
4、論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體。
5、論文格式的字號：論文題目用三號字體，居中;一級標題用四號字體;二級標題、三級標題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中。
6、格式正文打印頁碼，下面居中。
7、論文打印紙張規格：a4210×297毫米。
8、在文件選項下的頁面設置選項中，“字符數/行數”選使用默認字符數;頁邊距設為上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;裝訂線：0.8厘米;裝訂線位置：左側;頁眉：1.8厘米;頁腳1.8厘米。
9、在格式選項下的段落設置選項中，“縮進”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選(無)，“調整右縮進”選項為空，“根據頁面設置確定行高格線”選項為空。
10、頁眉用小五號字體打印“xx大學xx學院20xx級xx專業學年論文”字樣，并左對齊。
11、使用軟件：microsoftword以上版本。
醫美論文引言（優質15篇）篇十二
論文第一部分一般稱為“引言（introduction)”，不能叫“前言”，“前言”是用在書里的。有些學生給這部分標題寫得五花八門，比如“課題背景”、“問題的提出”，都是不規范的。寫論文，標題都是簡略的，雖然八股，但格式創新沒有必要，創新還是要在內容上。
首先可以寫課題的背景、理論意義、應用前景，但不宜過多，有一小段就可以了。
重點部分是對前人工作的介紹和評述，也就是對這一課題前人已經做了哪些重要的創新工作，是一個簡略的研究史，比如何時由何人發起，國內外哪些學者分別作了哪些創新貢獻。要對每一作者每一篇參考文獻的科學或技術貢獻進行評述和肯定。這里說主要的貢獻，是指一些重要的學者也許發了很多文章、專利，但其主要貢獻應該有幾篇代表性的文獻，而不是所有文獻。有些學者論文不多，是否引用主要看其文獻的創新性，如果沒有創新性，就不必引用。如果創新明顯，即使一篇文章也應該引用。在所有的參考文獻中，應該突出近年來的文獻，尤其近三年的參考文獻，最好占一多半。如果一個課題近幾年文獻很少，可能是這個課題研究必要性不大，同行沒興趣，也有可能太難了，沒有進展，或者你不掌握全面的文獻。
在以上評述中，重點是向讀者介紹前人或他人的學術或技術創新貢獻，由此明確了哪些工作解決了，哪些工作還沒解決，最后一段就是介紹本文工作的主要目的、主要內容和方法。也同時使人明確了本文工作的必要性、創新性。
這部分也是學生容易犯學術錯誤的部分。有些人寫引言時，喜歡對別人的工作過進行不合理的否定，專講人家的工作不足，這是不合適的，因為你的工作是基于別人的工作基礎之上，別人的工作有不足是正常，否則你就沒必要做這個工作了。還有人喜歡將別人的語言、段落、圖表進行原封不動的引用，這是不合適的。閱讀別人的文獻，應該注意記下別人的工作要點，對他人工作進行總結、歸納、整理，形成自己的`觀點，用自己的語言重新表述。簡單引用往往會形成抄襲或不正確引用的問題。
有些人寫引言時，只寫了某些工作發展多快、應用多么廣泛、有什么問題，一句話內引用了多篇文獻，這一般是不提倡的，因為讀者根本弄不清楚其中每篇文章都寫了什么，每個作者都有什么創新或貢獻。另外，參考文獻一定是作者讀過的，不可以引用文獻中的參考文獻，因為你并不清楚那篇文獻是怎樣寫的，別人錯了你也就錯了。
引言的長短也是要合適的，對于6000字以上常見的學術論文，引言在一頁多一點是合適的，再多一般沒有必要。如果是短文(letter，4頁以內的)，引言就要相應縮短，但一般也要半頁到一頁。
總之，引言部分是很重要的，寫不好會直接影響文章的錄用。寫好了，表明作者科研素質成熟，對同行工作了解全面，也使讀者明確你的工作創新性，更容易理解論文內容。尤其國際期刊論文，審稿時如發現引言寫的不合適，或被認為作者不了解國際情況，或作者科研素質太差，要你學會寫引言后再投稿。
畢業論文緒論該怎么寫？
學術文章的緒論（introduction）是建立讀者對文章的第一印象的重要關鍵。好的緒論能讓讀者迅速抓到文章所要探討的重點，并能吸引讀者繼續往下閱讀；不好的緒論則讓讀者一開始就對文章產生負面偏見，使后續內文大打折扣。緒論目的同一篇文章的讀者可能來自各種不同的研究領域；所以，緒論的存在可以幫助讀者了解主題的背景故事，對專家級讀者來說，也能用來幫助評斷作者對背景信息的理解程度。
此外，緒論還有為后續鋪陳的用意。緒論能點出文章架構、研究方法，并簡述該項研究所得的結論。這讓讀者在文章一開始就能對整體論點有所概念，并對研究結果有所期待。緒論內容學術論文跟一般中文文章的涵蓄寫作風格不同；英文研究類文章講求開門見山、直切主題，不要隱晦曖昧的鋪陳。
緒論主要分成三個部份：
1.背景信息／現有技術簡述研究主題的背景或現有技術的概況。依時間順序與相關連程度為敘事主軸，只提與主題相關的數據，不要越扯越遠；另外，緒論里點出的每項結論或論點，都必須以過去發表過的文獻為論述基礎；簡單說就是，緒論里的每句話都要配上合適的citation（文獻引用）。
3.解決方案最后，針對現有問題，這份研究設定的假說為何？設計了什么實驗來驗證？采用哪些實驗方法？得到了哪些結論？這些結論又是如何呼應主題？對該領域未來的發展又有什么重要的寓意？這個段落通常是緒論的最后一段，是為后續內文鋪陳的關鍵，記得以簡潔且清楚明了為撰寫目標。說了這么多，準備好要動筆了嗎？記得抓緊以上幾個寫作原則，您也可以寫出專業水平的緒論！
醫美論文引言（優質15篇）篇十三
近年來大學畢業生的人數呈逐年大幅上升的趨勢，2007年495萬，2008年達到了559萬，而當前的大學生就業形勢卻不容樂觀。造成大學生就業困難的原因是多方面的，與國家經濟產業結構的調整、高等教育體制、專業設置、勞動力市場供求關系、大學生個人自身原因等方面因素都有一定的關系。而目前高校大學生職業生涯教育的缺失和就業指導工作的專業化程度不高，也對解決大學生就業問題產生了一定的影響。
就業形勢的嚴峻，無形中也加大了大學生的心理壓力。面對就業、考研、留學和創業，大學生應該如何選擇？社會需要什么樣的人才？所學專業的就業前景如何？什么樣的職業適合自己？大學期間應該為自己的職業前程和生涯發展做好哪些準備？應該如何規劃自己的大學生活？種種問題，都困擾著迷茫中的大學生。
文檔為doc格式。
醫美論文引言（優質15篇）篇十四
國家的發展離不開科研工作者，新產品新技術的發明也都是科研工作者的勞動成果。
每當有一項新技術的時候，整個國家的生活或者是生產水平都會有進一步的提高。
科研是指利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、實驗、試制等一系列的活動。
為創造發明新產品和新技術提供理論依據。
科學研究的基本任務就是探索、認識未知。
一些科研工作者在提高自己能力的時候會發表一些科研論文，也用來評職稱用。
論文的引言和摘要雖然都是短短的一段話，但是區別是大大不同的，摘要要寫摘要的內容，引言也是另一回事。
科研論文在引言和摘要的寫作上也是有一定技巧的：
摘要的寫法：
科研論文的摘要，是對論文研究內容的高度概括，其他人會根據摘要檢索一篇碩士學位論文，因此摘要應包括：對問題及研究目的的描述、對使用的方法和研究過程進行的簡要介紹、對研究結論的簡要概括等內容。
摘要應具有獨立性、自明性，應是一篇完整的論文。
通過閱讀論文摘要，讀者應該能夠對論文的研究方法及結論有一個整體性的了解，因此摘要的寫法應力求精確簡明。
論文摘要切忌寫成全文的提綱，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”這樣的或類似的陳述方式。
引言的寫法：
一篇科研論文的引言，大致包含如下幾個部分：1、問題的提出;2、選題背景及意義;3、文獻綜述;4、研究方法;5、論文結構安排。
1.問題的提出：講清所研究的問題“是什么”.
2.選題背景及意義：講清為什么選擇這個題目來研究，即闡述該研究對學科發展的貢獻、對國計民生的理論與現實意義等。
3.文獻綜述：對本研究主題范圍內的文獻進行詳盡的綜合述評，“述”的同時一定要有“評”,指出現有研究成果的不足，講出自己的改進思路。
4.研究方法：講清論文所使用的科學研究方法。
論文結構安排：介紹本論文的寫作結構安排。
5.“第2章，第3章，……，結論前的一章”的寫法是論文作者的研究內容，不能將他人研究成果不加區分地摻和進來。
已經在引言的文獻綜述部分講過的內容，這里不需要再重復。
各章之間要存在有機聯系，符合邏輯順序。
醫美論文引言（優質15篇）篇十五
電子商務已成為當夸it行業最熱門的話題和競爭的焦點，b2b和b2c是近幾年國內學界與商界討論最多的話題，電子商務的要點是發現與創造新的盈利模式，如何推進我國企業電子商務應用模式的創新，迎接我國進八wto后培企業帶來的機遇與挑戰，是當今夸企業面臨的重大課題。本文分析了我國電子商務應用的現狀和應用模式的創新策略。