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書香潤澤芳華（精選15篇）篇一
夜幕降臨在城市的上空，一片繁華早已落盡。我手執書卷靜坐于窗前，看古今文人墨客的風騷，品書中的百味人生，賞文中的壯麗山河，讓書香潤澤芳華。
你是位才貌雙全的女子。你本有天真、活潑的性格，卻因國家的衰敗，丈夫的去世而變得多愁起來。你那“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的思念讓后人知曉。你那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤苦令后人所難忘。又有誰知曉，你的思念是那般的令人感動。相聚在你心中是最美的，別離也只有在你的筆下才是最美的。是書香成就了你那別樣的傷感，也是書香讓你留下所有的思念。
你本是盛唐最有名的詩人。卻因小人的排擠而遭受貶謫。賜金放還后，你游遍祖國大好河山，為后人留下許多膾炙人口的詩篇。你那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，讓后人為之感嘆。你那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，使后人為之敬仰。你曾有過貴妃研墨，力士脫靴的輝煌，也曾有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的失意。是書香成就了你的輝煌，也是書香造就了你那放浪不羈的性格。
你是中國歷史上著名的.愛國詩人。你本得楚懷王重用，但遭小人嫉妒，被人污蔑。從那以后，楚懷王不再信任你。當的知秦王邀請楚懷王赴宴時，你極力勸阻，卻被人說居心叵測。無奈之下，你抱石墜江，百姓為你哀悼，后人也為你嘆惋。是書香讓你產生了濃厚的愛國之情，也是書香讓你的精神流傳千古。
當星空滿天之時，我放下手中的書卷，捧起一杯香茗。看茶杯中升起一絲霧氣，可茶卻無一絲波瀾。在陣陣書香中，我明白了李清照的憂愁，李白的灑脫，屈原的愛國。書香讓我的心緒沉靜，讓書香潤澤芳華。
書香潤澤芳華（精選15篇）篇二
人世或已蒼白無力，墨色卻仍靜好花香。
——題記。
“書是人類進步的階梯”高爾基的話我們早已爛熟于心，但書的魅力卻不僅如此……。
書香淡淡，不嬌不妖，卻能彼岸忘川，萬世洪荒……。
人世或已蒼白無力，墨色卻仍靜好花香。人生太短，天涯路長，潤澤芳華；萬世留香……。
書香潤澤芳華（精選15篇）篇三
年華中，因你的潤澤，我變得堅強。
初次拿起書，映入眼簾的便是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的詩句。它是那么獨特，那么吸引人，它引領著走近了你，也了解了你，也因你的潤澤，我變得堅強。
或許是冥冥之中的注定，你告訴我梅花迎雪怒放，鋼琴師劉偉的故事，那么多的堅強的故事，是你這滴堅強的雨滴，讓我這顆脆弱的小草變得堅強，也正是你的滋潤，我茁壯成長。
青春時期，因你的滋潤，我變得勇敢。
困難是無止盡的，你要學會面對，你要變得勇敢。是你的潤澤，讓我有勇氣面對困難。是你告訴我貝多芬的故事，是你告訴我魯濱遜的故事，是你告訴我黃繼光的.故事，他們都那么勇敢，所以他們都有所成就，即使有些人失去了生命，但也是光榮的。是你這滴勇敢的雨滴，拍打著我的翅膀，讓我有勇氣再次嘗試飛向藍天，也正是你，我才能翱翔在藍天。
生命里，因你的潤澤，我變得樂觀。
人應樂觀，不能被擊敗一次，便垂頭喪志。是你告訴我這個，也因此，我變得樂觀。是你告訴我如果紅軍沒有這種樂觀精神，他們怎能穿過草地，走過雪山，怎能取得勝利。的確，所有成功者都是樂觀的，即使無數次失敗，但他們依然斗志昂揚。是你這滴樂觀的雨滴，滴在我這只悲觀的小魚上，使我變得樂觀，也正是你的潤澤，我才能在海洋中暢快遨游。
書，因你的潤澤，我的年華變得芳香四溢！
書香潤澤芳華（精選15篇）篇四
尊敬的老師，親愛的同學：
大家晚上好。我今天演講的題目是：讀書是一種信仰，書香讓心靈澄澈。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來”這是宋代理學家朱熹的《觀書有感》，也是大家耳熟能詳的一首詩。池塘像明鏡一樣清澈是因為有活水不斷從源頭流來！人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。
莎士比亞說，書籍是人類的營養品，生活里沒有書籍，就好象花兒沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，讀書對于我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開讀書；一個人的自我完善，也離不開讀書。
讀書讓人心靈寧靜。明人陳繼儒說過：“閉門即是深山，讀書隨處凈土”。長時間處于一片凈土之間，耳濡目染，浮躁的本性自然就會變得寧靜澄澈。放下書本，回首樓外，你只見陽光干凈、透明，你只聞到空氣里帶著一種田野的芳香，夾雜著青草、鳥鳴、花香和湖水的氣味。城市的喧囂、雜亂的念頭、人世的煩雜和個人的得失，都消失得無影無蹤。
讀書能涵養你的氣質。蘇東坡說：“胸無春秋志難遠，腹有詩書氣自華。”林語堂說，讀書的主旨在于擺脫俗氣。如果你想成為一個有品味、有格調的人，就應該讀書。讀書可以讓漂亮的女孩變得更加漂亮，讓英俊的男孩變得更加英俊。一個好讀書的人，一定是一個耐得住寂寞的人，一個清爽高潔的人，一個有品味有氣質的人。
讀書可以讓人發現前方，不讀書的人沒有前方。一個人不讀書，就像花朵不接受雨露，就像樹木不沐浴陽光。一個人不讀書，就像在旅途上失去了方向的指南，就像在夜幕里沒有了燭光。
當然，我這里說的讀書，不僅僅是讀幾本課本。我們有一個師兄，課本學得很好，但在參加北大自主招生的考試中，某門學科卻只考了個鴨蛋回來，因為他只知道課本。所以只知道讀幾本課本的學生算不得一個真正的讀書人。當然我們更不能放下課本一頭鉆進課外書里淹死，因為那樣，我們就連學生這種稱號都不配了。
勸君惜取少年時，少年的光陰是讀書的最好季節，這一個季節的耕耘會關系到你的一生。最后我想以著名教育家魏書生的四個字與大家共勉：松、靜、勻、樂。一是松，身體放松；二是靜，心靈寧靜；三是勻，呼吸均勻；四是樂，情緒快樂。只要讀書的時候能做到這四個方面，我相信我們就一定能把書讀好。
書香潤澤芳華（精選15篇）篇五
我很幸運，我沒有成長在帝王專制的封建年代，沒有被王權禁錮的靈魂，不必在深閨私藏書本悄悄閱讀；我沒有成長在“”中，不會惶惶不可終日，讓充滿靈性的身心在大字報與政治口號中撕裂。我成長在21世紀，我充分的權利學習各種知識，文的，理的；我有充分的自由接受各種文化，土的，洋的；我是在書里長大的，童年的足跡在文學與現實中相交輝映。我想我的青年時代，也能像一本雋永的書，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來自如的美感。
我是在書里長大的，童年的足跡在文學與現實中相交輝映。我想我的青年時代，也能像一本雋永的書，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來自如的美感。
讀書又好似交友，驅走我成長中心靈的寂寞。每一本書都宛如一個人，他們風格各異：有的像一位一本正經的老學究，字正腔圓滿口大道理，讀他的時候必須振作精神咬文嚼字；有的是風雅之士，讀他之前先淋浴焚香，之后擺上一杯清茶在案，然后從他身旁悄悄繞過；有的則似多年老友，在茶余飯后跟你侃侃，你甚至可以一邊看著電視一邊讀它。有意義的書即使讀舊了，我還是固執地為它在書架上保留一席之地，希望經過時間的沉淀之后，它能給予我新的啟迪。
但又怎能一如既往地“春眠不覺曉”呢？秋天要豐收，春天就要播種。春秋之間還有個夏天，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，多么難熬七月流火！豐收的季節又是涼的秋，看著“無邊落木蕭蕭下”，感嘆著季節遠去留下的牽掛和倦透，少了一點堅強，多了一份寂寞，“留得殘荷聽雨聲”。但同時，我們還必須儲備冬天的糧食，冬天是難熬的，又是富有希望的，英國詩人雪萊說：“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”化解寒冬堅冰，一句話足矣。
讀書充實我稚嫩的心靈，使其成為赤子忠心。屈原那“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的慨嘆；文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹青照青”，深深撼動了我的心靈！圓明園晝夜的烈火點燃我洗刷恥辱的勇氣，南京城三十萬冤魂激起我愛國的熱望，助我奮起，捍衛祖國母親的尊嚴！周總理說為中華民族的偉大復興而讀書，讓我以知識來崛起我中華！
書是我們的精神家園，我愿意成為它最虔誠的守護者。
書香潤澤芳華（精選15篇）篇六
無論時光如何轉變，總有一種旋律古色古香；無論世界如何轉變，總有一種情調山遠水長；無論地域如何跨越，總有一種語言簫音箏骨。那是一方凈土，先賢們高談闊論，鴻儒們談笑風生。那里是書的海洋，書香濃郁，滌蕩著一顆沉浮的心；書香四溢，陪伴著純真的心靈飄飛。
小時候，我最盼望發新書的日子，有時從父母那里得到一點零花錢，我便會在第一刻沖向路邊買書的小地攤。那時的我只是喜歡翻新書的感覺，只是喜歡那散發著油墨味的清香。因為心里念著那純純的香，于是便不由自主的拿起了書。當別的孩子在用快樂的笑聲和愉快的游戲裝點自己的童年時，《安徒生童話》便成了我的至愛。我嘆息于“賣火柴小女孩”命運的悲慘，感動于“海的女兒”秉性的善良，嬉笑于“皇帝新裝”中君臣的愚蠢，驚嘆于“拇指姑娘”遭遇的離奇……它如詩一般，熱情的歌頌著善良與勤勞，勇敢與堅強，陶冶著我的情操，為我插上了美麗的想象翅膀，讓我稚嫩的心靈飄飛在迷人的童話世界。
漸漸的，我長大了，書架也越塞越滿，優秀的名著又成了我的知己，我的純真的心靈便又飄飛在愛的天堂。
《繁星》《春水》把母愛歌頌，把童真呼喚，把自然詠嘆，這是完美的融合，這是一個至善至美的世界。《哈利波特》如一列從天而降的列車，處處洋溢著神秘夢幻的斑斕，如一座拔地而起的城堡，處處上演著愛的奇跡。《鋼鐵是怎樣煉成的》像一縷明媚的陽光，照耀著保爾誠實質樸的心靈，折射著積極上進的思想覺悟，保爾柯察金把生命和力量鐘情于偉大的事業，譜寫著一曲“愛的奉獻”。那么，現實中的我們，就請翻開短的篇章，用善良涂抹雙唇，用同情護理雙手，用真誠清澈雙眸，用愛塑造心靈。
當歲月塵封了所有過往的時間和空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
記得有一次，我一連幾天都沒精打采的，考試的失意，使我像一只正在晴空中飛翔的大雁，突然遭到暴風雨的襲擊，我迷惑了，失望了，麻木了，眼前的一切都好像失去了色彩。正當我徘徊不前時，一本《魯濱遜漂流記》使我豁然開朗。魯濱遜告訴我：“人生之路并非是一帆風順的，總會有這樣或那樣的挫折擋住前進的道路。面對挫折，要堅強，要奮斗，要有不怕失敗、敢于挑戰自我的精神。只要堅持不懈的努力，挫折再大，也能戰勝它。”正是這散發著油墨味的書香把我從深淵中托起，讓我意志堅強、滿懷信心的找回了自己，揚起了前進的風帆。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，讓我們讀書吧！讀書使我們從幼稚走向成熟。讓我們讀書吧！讀書使我們的羽翼更加豐滿。要知道，站在巨人的肩膀上，我們才能高瞻遠矚。走進書香的世界，我們的心靈才會盡情的飄飛。
書香潤澤芳華（精選15篇）篇七
淡雅的草色散發著清香映入簾內，品味著高尚的情操，大漠孤煙的美景，蘊含著無邊的惆悵，逝者如斯，而未嘗往也，感慨著時間的流逝。
邀一輪明月，品一盞香茗。捧一卷詩書，暢游于其中。人生一路走來，有書為伴，才豐富了這懵懂的旅程。
在書的海洋里心靈便是無比的安詳。感慨曹孟德的“老驥伏櫪，志在千里”，贊揚著杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，向往著桃花源的“芳草鮮美，落英繽紛”。
“高余冠之岌岌兮，長余配之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未兮。忽反顧以游目兮，將往觀平四荒。”從書中我認識了你，你的品行如美玉一般高潔無暇，不受世間一切污濁之物的沾染。相信擁有如此高風亮節的你，必然會向往恬淡的生活。然而，心系國家百姓的你卻沒有這樣做，你擁有超脫世俗的情懷卻不會一味的藏匿于桃花源之中，獨拿清閑。戰國時代，到處都是號角嘶鳴，黃沙漫天，你在風雨飄搖中舉步維艱，步履蹣跚，卻始終沒有倒下。我知道你最愛的便是香草，因為它代表著你高潔而又不屈的精神！
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”在人生道路里你是多么的坎坷，但你從未抱怨。“但愿人長久，千里共嬋娟”是你的豁達，“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”是你的豪放，“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”是你的樂觀。你的一生都在與命運的不公而斗爭，用你豁達的胸襟抵擋著一切！
“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。”你就如那悲痛的雨蝶柔情中，透露著一絲倔強。面對著物是人非，面對著斷殘酒，面對著綠肥紅瘦，沒有同道，沒有相知，只有一杯濁酒洗清愁。那愁情深深幾許？舴艋舟也無能為力！在綿綿愁思中，感受著別具蘊味的美，萎質蘭心的美。
書，酷似一碗香茗，看似清淡無味，事實上只要輕呡一口，細細斟酌就可以品得到它那般神奇且耐人尋味的香。
書香潤澤芳華（精選15篇）篇八
我愛讀書，我愛翻開書時那陣泌人的墨香。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中，有一個不同于現實世界的空間。在那里，或喜或悲，總能牽動著讀者的心。
我愛讀書，我愛書中那扣人心弦的情節。或如滾滾跌宕起伏，或似行云流水一瀉千趕時髦，或清新淡雅，或慷慨激昂；或平靜如水，忽起漣漪，或烏云凝聚，忽海闊天空。時而蜿蜒回轉，時而長驅奮進。每每這時，心兒也便隨著它去了，在那個世界里暢游。
翻開書，看那“羽扇綸巾”的孔明如何“巧借東風”；和他一道去化解種種難題，克服重重困難。有時，讀得入神，競能想像得出孔明在破解敵軍計策時嘴邊掛著一絲得意的微笑的樣子，想象得出他為蜀漢基業而“鞠躬盡瘁，死而后已”，到處奔波操勞的身影。
可是后來，他“出師未捷身先死”，卻也使我這個讀者落淚了——那是一種怎樣的遺憾啊！無奈的放下肩頭的擔子，眼看著軍中事務還未料理妥當，還沒有“攘除奸兇”，還沒有“興復漢室，還于舊都”，卻只能無奈的永遠離去……于是便幾天不去碰那書，然而內心的情感，早已被那情節所左右，卻不得不去把它重新翻開。當得知孔明死后蜀漢并沒有被人家摧枯拉朽般摧毀，孔明的謀略在其死后竟仍然發揮功效時，那顆被牽去的心才稍感平衡。
書的力量是何其偉大呵！連心都不由自主的被它牽引去了。可是，這就是書的魅力所在。
好讀書，讀好書。這是我們學生應當養成的良好讀書習慣。一本好書，常常能帶給我們很多樂趣和感悟。
讀《昆蟲記》，我們可以和法布爾一起去探索神秘有趣的昆蟲世界，聆聽昆蟲物語；讀《名人傳》，我們可以深入了解貝多芬、米開朗其羅、列夫·托爾斯泰的內心世界，體驗“英雄的氣息”。閑暇之余，翻開《海底兩萬里》，和尼摩船長和阿龍納斯教授一起解開海底的秘密；清閑時刻，看一看《魯濱遜漂流記》，看他如何在荒島生存28年，譜寫出一曲“勞動創造一切的贊歌”。
“見賢思齊焉”，我們更應該學習書中人物良好的品格。保爾·柯察金的鋼鐵般意志；約翰·克利斯朵夫寧折不彎的正義精神，丑陋卻心靈高尚的敲鐘人伽西莫夫，無不使我們受到激勵，得到啟發。我們應該身他們看齊。
讀書時，我們也要“吾日三省吾身”，當發現書中人物一些這樣或那樣的缺點時，我們應該想想自己是否有相同或相似的毛病。葛朗臺的吝嗇，奧楚蔑洛夫的勢力眼，還有裝在套子里的別里科夫，都值得我們去反省，去改正，去警惕。
讀書需要認真。我們即使不能“懸梁刺股”，卻也不能敷衍了事，搪塞應付。認真地讀過書中的每段文字，才能有所感悟，有所觸動，與作者產生共鳴。“走馬觀花”式的讀書常常是不能有什么收獲的，即便有，也是片面的、膚淺的。
因此，當我們以認真之心去對待書時，書也會認真地對待我們呢！你讀得越投入，越認真，就感觸地越深，有時，你還會感到在和書里的人對話呢！
可是，有些同學卻只是“好讀書”，卻無論好壞，不加精揀而通讀之。誠然，增加知識是好的，可如此“囫圇吞棗”，未必也太勉強了吧！更有甚者竟在課堂上如癡如醉地讀小說，這都不是正確的讀書習慣。無論所讀之書是小人書、漫畫，或是文學名著，鴻篇巨作，都不應該在課堂上讀，那樣就不僅分散注意力，而且還會吸引附近同學注意力，影響其它人了。所以，通讀和在課堂上讀書都是不可取，不應提倡的。
至于“讀死書，死讀書”則不僅是不可取，而且是有害了。正所謂“活人讀死書，可以把書讀活；死書讀活人，可以把人讀死”，一味的死讀書，最終只能成為一無是處的書呆子。“盡信書不如無書”，我們在讀書時，一定要有自己的見解，否則，很可能就成為那呆子了。
對于書，我們要坦然而對，不能以為自己讀書多了，知識就一定廣了，更不可驕傲自滿，自以為高人一等。“聞道有先后，術業有專攻，如是而已。”我們要常以虛心之心向別人請教，有時還要“不恥下問”，才能使自己的知識真正提高。孔子不是也拜了九歲孩童為師嗎？正如面積越大的圓周長越大，與不知道的事物接觸得就多。因此，我們讀的書越多，就應該越虛心。要知道，那高舉著頭指向天空的，恰恰是空癟的谷穗；而那低著頭向著大地的，才真正顆粒飽滿。
認真虛心地對待每一本書，我們才能與書中人物溝通于墨香之間。讓我們從現在起，讓心靈沐浴書香。
對，從現在起。
書香潤澤芳華（精選15篇）篇九
在這個信息爆炸的時代，潤澤書香似乎成為了許多人的精神寄托和情感棲息地。閱讀這一活動，不僅給我們帶來了知識和見識的積淀，更為我們的內心澆灌了溫暖與力量。每一次讀書，都是一次與作者對話、與自己對話的過程。在此，本文將以五段式論述書香的潤澤作用和心得體會。
第一段：書香潤澤智慧。
書香的潤澤作用體現在豐富了我們的智慧。書籍是人類智慧的結晶，經過作者的深思熟慮，以文字傳達給讀者。讀書使我們進入一個充滿智慧和思維的世界，增長了我們的知識儲備，開闊了我們的思維空間。比如，在讀歷史書籍時，我們可以了解歷史事件的發展脈絡和人物的偉大，從中領悟到智慧的力量；在讀科普書籍時，我們可以探究未知的世界和科學的奧秘，拓展了我們的認知范圍。通過不同領域的書籍，我們吸收了更多不同的智慧，提升了自己的思維能力和創造力。
第二段：書香潤澤情感。
書香的潤澤作用還表現在滋潤了我們的情感。在沉浸于書籍的世界中，我們可以與主人公一同經歷他們的成長和奮斗，分享他們的喜怒哀樂。通過讀書，我們可以感悟到作者筆下的人物和情節中蘊含著深刻的人生哲理和情感內核。當我們讀到主人公的遭遇、他們的堅持、他們的勇敢，我們會被深深地觸動，和主人公一同共鳴。讀書不僅是對知識的追求，更是對生命的感悟，對情感的滋養，這使我們的內心得到了寬慰和滿足。
第三段：書香潤澤成長。
書香的潤澤作用還表現在助力我們的成長。書籍中蘊含著豐富的人生經驗和價值觀的傳遞。在求學的過程中，我們會遇到許多迷茫和困惑，而書籍可以為我們指明前方的方向和道路。從書中，我們可以學習到前人的智慧和成功的經驗，吸收他們的精華并運用到自己的成長中。無論是人物成長的故事，還是作者對人生探索的思考，都能給我們成長帶來啟示和借鑒。
第四段：書香潤澤心靈。
書香的潤澤作用還表現在撫慰我們的心靈。在現實生活中，我們經常會有種種壓力和困惑，但真正的書富有智慧，給人力量。當我們疲憊時，一本書可以成為我們最好的伴侶；當我們痛苦時，一首詩可以成為我們最好的安慰。通過閱讀，我們可以發現許多美妙的詩詞和故事，它們喚起了我們內心深處的共鳴和感動，給予我們信心和力量去面對生活的挑戰。
書香的潤澤作用還體現在對社會的影響。在當今社會，書籍對于培養優秀人才、推動社會發展起著非常重要的作用。閱讀不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的綜合素質，更可以培養我們的道德品質和社會責任感。通過書香的潤澤，人們思想的提升和智慧的積累，為社會的繁榮和進步帶來可持續的動力。
總結起來，書香的潤澤作用體現在智慧、情感、成長、心靈和社會方面。通過閱讀，我們不僅能夠獲得知識，增長見識，還能從中感受到作者的情感和智慧，體驗到成長的力量和心靈的安慰。因此，我們應該保持持續地涵養自己的書香，從中獲取力量與智慧，讓書香成為我們的精神寄托和生命的滋養。
書香潤澤芳華（精選15篇）篇十
走在記憶的長廊，周圍布滿了我和書相伴的影子。如：擅長寫動物小說沈石溪的'《白天鵝***》，《黑天鵝紫水晶》。再如：冰心獎小作家書系的《遇見一朵花》，《月亮女孩的花園》，《在文字的世界里等待發芽》等。
又如《夢，只要追求》，夢想最終實現了，便會成為傳奇被人贊美；如果只是停留于空想，往往會被人嘲笑。所以，讓別人停止嘲笑最好方法便是努力去做，把心里的東西變成現實。主人公土撥鼠“白一手”明白這個道理，面對同們們的嘲笑，它沒有費力去跟它們爭辯，而是找來相信它的朋友，跟它們一起做出了心目中的房車。當房車做好，結果便是最好的證明：每個人都可以有夢想，哪怕是殘疾人，關鍵你怎樣實現它！
我與書的故事還有很多，書籍滋潤了我的心靈，閱讀促進了我的成長，正所謂“走遍天下書為侶”，書籍是我終身的朋友，而閱讀也是我心中不可缺少的大事，這一本本書就像一串串音符，它們奏起了一曲靈動的生命啟迪之歌。
書香潤澤芳華（精選15篇）篇十一
每當瀹一壺香茗，輕捧書卷，紙尖掠過文墨珠璣，往往氤氳著潤澤芳華的書香，縱覽籍典，如漪瀾瀠洄于腦中不能消弭。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
每當吟詠傳誦千古的詩篇，你是否也能感受到潤澤芳華的書香？每當默念詩人心中的文墨胸臆，你是否也能感情到平仄間的恣肆汪洋？“桃之夭夭，灼灼其華。”你是否感受到桃花娉婷的裊娜姿態？“青青子衿，悠悠我心。”又何嘗沒有讓人憧憬于伊人對心上人的癡念追求。時光的履歷卷至唐代，那是一個社會繁榮文藝興盛的時代。詩仙高樓酣灑，于長風萬里中散發扁舟笑吟“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”的傲骨，少陵雨夜屋漏仍感于蒼生離亂，詠出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的殷殷心語。流離于精美的詩意之間，你能否感受到書香似潤澤了芳華，驚艷了流年，也讓我們心中涌出一縷清新典雅的墨香。
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
當念到這錯落有致的詞時，你是否感受到了不同于詩的韻律與情懷？但是否這書香詞美仍能給予我們靈魂上的修浚滌洗？當我們睹物思人，纏綿的心緒裹協心際時，“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白o洲”是否能安抒我們遠逝的追念？“不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收，嘆年來蹤跡，何事苦淹留，”又是否能慰藉無處安放的心靈？當我們意氣風發，壯志不休時，“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”。不僅讓我們神回密州古城，親自觀瞻東坡為國分憂的逸如雄姿。“天下英雄誰敵手，曹劉，生子當如孫仲謀”，則能讓你越過亙古綿遠的光陰去感受偉人的氣魄與胸襟。“踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”則讓我們平添了對前路的自信與灑脫。當前路不順，人生受挫時，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”則給予我們回頭再來的心胸，“一蓑煙雨任平生”則給予我們對困難的灑脫達觀。覽讀詩句，你是否也能將這其中的文化養料充分吸收，化作胸中的浩然文氣。釀成鼻際的絲縷書香，它是否又再次地侵占了你眼角的每一邊廊呢？書香越過韶華再次潤澤芳華，擊中心靈最柔軟之處，讓人不由偕有講情文意然世上。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
當詩人的思域已無法再受律于格律音韻，你――新詩帶著一顆質樸的心靈蘊情于筆落于世上。當戴望舒信步雨巷，他“撐著油紙傘，獨自，彷徨再悠長，悠長。”我們是否能感受到詩人對愛的迷惘情絲呢？當“在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳。”我們是否能又感受到戀愛受挫后的心痛與創傷。但你不止有對于愛的茫然追尋，“面朝大海，春暖花開”又表白了你歌頌自然的無言心跡。你也有奮人上進的一面啊！“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”更是讓我輩心中一暖，在躁動的少年心靈中注入一份溫暖的精神動力。當詩句不再整齊劃一，當詩句不再押韻一致，但一股清新的文化源流――像你仍然流淌于炎黃子孫的文化血脈中，如同至理哲言又有著錯落有致的長句短篇，同樣潤澤了芳華，讓每一位華夏兒女心旌微漾，淺醉于文字之美中。
放下書卷，書香仍然彌漫心河，永不漫漶，也讓我們的心靈升華，潤澤了我們的芳華，艷羨了萬世的濁莽。
書香潤澤芳華（精選15篇）篇十二
走進我們的學校，你會看見一排鮮紅的大字：讓書香走進心靈，讓文明深入人心。是啊，校園里充滿了書香，生活中也充滿了書香，社會中也離不開書香。因為有了書香，校園里充滿了文明;因為有了書香，生活中充滿了樂趣;因為有了書香，社會中充滿了和平、幸福和快樂。
書香是童年的幻想。我可以與李白暢談詩歌;與杜甫憂國憂民，追求人生和價值取向;與陶淵明隱居山林，做自由自在的“閑云野鶴”。也可以與白雪公主經歷艱辛，與也悟空、豬八戒等人去到西天取經，還可以與保爾一起去明白生命的意義，與梁山好漢一起扶平正義……書給予了我進取的頭腦，讓我擁有一顆正義、善良的心。
書香是少年的深情厚誼。曾幾何時，與好友分別時，不禁想起了“海內存知己，天涯若比鄰”的深情厚誼，想起“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的美好祝愿，也想起“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”。于是我知道了天底下沒有不散的宴席;更讓我知道了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，是書香讓我學會了友誼的重要，是書香讓我生活中有了不可缺少的友誼，是書香讓我以后在人生的道路上不孤獨。書香給予我的，實在是太多太多了。
書香是前進的動力。是書教會了我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的奮力勇氣;是李白告訴我“天生我材必有用”，奮進，直達成功。是蘇軾告訴我面對重重困難，也要有“一蓑煙雨任平生”的豪邁。當我厭倦了每天浸在書本里的生活時，是書及時提醒我“國家興亡，匹夫有責。”于是，我又奮不顧身地一頭扎進了文學里;當我總是抱怨有太多勞苦時，是書告訴我“吃得苦中苦，方為人上人。”更是書告訴我“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”
朋友，手捧一本文學書籍吧!它會讓你受益無窮的;讓書香走進你的心靈吧，讓內心深受書香的凈化，使你善良，真誠，讓你擁有無限的幸福與快樂，讓心靈感受純正無邪，享受書香帶來的一切吧!
書香潤澤芳華（精選15篇）篇十三
看！魯迅在桌前奮筆疾書，那揮舞的鋼筆化作鋒利的匕首，一點一點地刺入黑暗，一提筆，光芒從匕首拔出的洞口涌出，越聚越多，越來越亮，似乎要打破這無邊的黑暗。毛澤東說：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地的人民最寶貴的性格。”即使創作的途中，筆曾經卡住，但那把匕首始終緊緊地咬住黑暗，為光明撐開了一片天地，那是一束束黑暗為之恐懼且無法吞噬的光啊！
我心里泛起了陣陣波瀾，心緒久久無法平靜。那將要下山的太陽，留下些許余暉與黑暗頑強地抗爭著。今天的太陽落下了，明天，后天，依然會有新一輪的太陽升起，魯迅走了，又會有多少像魯迅一樣的人站出來，為中華民族的生存和發展而抗爭奮斗呢？微風拂過，樹葉嘩嘩響起，似乎在回答：“無數……無數……”
書頁帶著夕陽的余溫緩緩地翻過。
一抬頭，我仿佛又看見了那身影，那是福貴與老黃牛的影子啊，那是相依為命的影子啊……
一陣微風拂過，帶來陣陣書香，飄過我的心靈。留下的，讓我回味無窮。
書香潤澤芳華（精選15篇）篇十四
這幫小家伙，真的令我刮目相看。通過近半個學期的鍛煉，他們的讀交流會越來越精彩。現在都是生態自若，登臺再不像開始，拿著書還講不了幾句話。現在不拿書，給你講個十分鐘，問題不大。
本來是昨天的固定安排，由于媽媽的生病，我昨天請假陪在醫院。讓我們約定的周四讀書交流會泡了湯，我不知道他們有多失望。但是我知道今天一見到我，二話不說。老師我們進行讀書交流會，看他們信心滿滿，急切的心情，我不忍拒絕。本來打算臨近期末，復習任務繁重，讀書交流耽誤了，就下周吧。他們一個個的提出，紛紛舉手要求開讀書交流會。班長不等我同意，就在黑板上寫下大題目，由于書寫快，還寫了一個錯字。讓我們班的李信超后來發現了，我都沒有細看那題目----書香潤澤童年(讀書交流會)。
白金豪仍為主持人，這次他比上次老練了許多。講前盛贊，講后評論。甚至將平時他們之間的綽號都用上了，不過大家不介意。反而感覺有趣，有利于鼓勵大家積極參與讀書交流。這一次白金豪沒有首次講，而是給了李璐鑫頭名的機會。李璐鑫果然不負眾望，講的流暢自然，還注意和同學們的眼睛交流。看來這本《裝在口袋里的爸爸》，真的是孩子們喜歡的書。李璐鑫將這本書肯定看了不只一遍，用自己的語言濃縮在二十分鐘的時間里。他還想講另外一本書，這個讀書迷不想放過這樣一個交流的機會。不過我鼓勵他，學會共享交流。讓更多的同學能有機會鍛煉自己，他很是紳士。在大家的掌聲中，他開心地回到座位上。
雙胞胎兄弟，真的不錯。尤其是哥哥，這次講的故事讓人膽戰心驚，但感覺很是有趣。他用他的動作，表演魔鬼挖人心，盡量達到驚人的效果。大家聽的唏噓，只有幾個膽小鬼，不敢看他。弟弟開始不想講，后來登臺，也給大家講了自己的讀書成果。大家尤其記得弟弟，非常棒的講了一節課，非常的精彩，給大家留下了很深的印象，上次可是掌聲雷動。他們兩個讀書，還是挺用心的。背后有一個好媽媽，讓他們每天都要堅持書香的熏陶。
白金豪仍是帶頭交流，將第三的位置給了自己。他講得繪聲繪色，慷慨激昂，真的進步很大。我不得不為他豎起大拇指，真的讀書交流成就了他的膽量和流利的口才。還讓他將日記和作文寫作，達到了一個自由表達，篇篇精彩有物的境界。
我們的李鵬輝同學，真是讓人感覺可愛。學著狗叫獲得機會，講的過程中，還真是內容中就有狗的叫聲。他還給大家表演，手舞足蹈。講的投入，富有激情，大家聽的群情激奮。從來沒有看到孩子這樣個個如此專注，以前需要我維持秩序。因為大家感覺講的同學，講的無趣，不是吸引人，而是催眠機。
還有一個就是李龍威，開始還拒絕。可后來給大家一講，就知道書讀的有水平。侃侃而談，不慌不忙，開口就說個不停。而且改變了原來總是盯著天花板的毛病，現在看著你，面帶微笑。我和幾次眼光交流，他都是會心笑著，講著自己的故事。
我們的孫金勝，真的富有感情。剛覺是在朗誦，感覺如在他的夢中。磁性的嗓音，聽著舒服。將近十分鐘的講述，讓大家跟隨他進入笑貓日記中作者設置的情景。
尤其這次李信超登臺，上次講了成語故事，這次進步為講大部頭的書了。除了動作仍是以前那樣，在舞臺上晃來晃去，但語言明顯地是熟練多了，不像以前那樣磕磕巴巴。
總之，這次讀書交流會有孩子們自己主持，我是欣賞者，又是為他們留下精彩瞬間的攝像者。為孩子的精彩點贊，為他們驕傲。
公眾號：志在文武助孩成長。
書香潤澤芳華（精選15篇）篇十五
近年來，隨著科技的飛速發展，人們的生活方式也發生了巨大的變化。與此同時，紙質書籍逐漸被電子設備所取代。然而，無論世界怎樣改變，我們仍然需要書籍來潤澤我們的心靈。在這篇文章中，我將探討書籍對我們心靈的潤澤作用，并分享一些我在閱讀過程中的體會和感受。
首先，書籍是我們的良師益友，能夠給予我們知識與智慧的滋養。通過書籍，我們可以學習歷史、文化、科學等各個領域的知識。書籍將世界各地的智慧和經驗傳遞給我們，幫助我們更好地理解這個世界。同時，書籍也能讓我們廣泛地開拓思維，培養創造力和想象力。正是通過閱讀書籍，我學習到了如何思考問題、如何表達自己的觀點，這些能力在我日后的學習和工作中起到了至關重要的作用。
其次，書籍給予我們無窮的樂趣與心靈的滿足。當我們沉浸在閱讀的世界中時，我們可以忘記功利和煩惱，專注于故事的情節和人物的命運。通過書籍，我們可以體驗到各種不同的情感，感受到作品中的喜悅、悲傷、憂慮等激動人心的情緒。有時候，一本好書甚至能夠改變我們的人生觀和世界觀。讀書的樂趣不僅僅在于故事本身，更在于書籍給我們的啟示和思考，讓我們更加深入地了解自己和這個世界。
再次，書籍能夠給我們帶來內心的安寧和平靜。在這個快節奏的時代，我們時常處于忙碌和壓力之中。而閱讀是一種能夠讓我們放松和舒緩壓力的方式。當我們讀書時，我們的心靈會跟隨著文字流動，沉淀下來。無論是在公共圖書館、家里的書房，還是靜靜地坐在咖啡廳的角落里，我們都可以遠離繁囂和喧囂，與書籍為伴。這種安靜的氛圍可以讓我們忘記身邊的紛擾，感受到內心的寧靜和平和。
最后，書籍有助于培養我們的品格和人格修養。閱讀經典名著和優秀文學作品，可以拓寬我們的視野，豐富我們的人生閱歷。通過與作者的思想交流，我們可以更好地理解他人的情感和思考方式，增強我們的同理心和溝通能力。同時，閱讀優秀的作品可以啟迪我們的智慧，引導我們審思生活的意義和價值。書籍中的英雄形象和偉大的思想，激勵著我們樹立正確的人生觀和價值觀，為我們的行為指引方向。
總之，書籍給予我們的潤澤遠遠不止這些。通過書籍，我們得以獲得知識和智慧，感受到樂趣和滿足，并獲得安寧和平靜。同時，閱讀也成為了我們品格和人格修養的重要方式。面對數字化浪潮的沖擊，我們不能忽視紙質書籍的重要作用。當然，我們可以利用新科技為我們帶來的方便和便捷，但我們也要時刻記得看書的樂趣和意義。在這個信息爆炸的時代，讓我們不忘書籍帶給我們的潤澤，保持閱讀的熱愛和習慣。