當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新初中英語語法歸納總結(jié)簡短一
英語閱讀教學(xué)在復(fù)現(xiàn)鞏固舊詞、學(xué)習(xí)新詞、擴(kuò)大詞匯量、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高閱讀速度和閱讀理解能力等方面起著不可低估的作用。仁愛英語從八年級下冊開始，每個(gè)單元不僅有100—150詞的短文，而且出現(xiàn)了300詞以上的長篇閱讀文章，使閱讀教學(xué)任務(wù)更加艱巨。可是實(shí)施下來，閱讀教學(xué)使教師教得忙碌，學(xué)生學(xué)得倉促，效果不甚理想。經(jīng)過調(diào)查，反思目前初中英語閱讀教學(xué)的低效問題.發(fā)現(xiàn)有下面幾個(gè)原因：
1.詞匯教學(xué)無新意。詞匯教學(xué)是閱讀教學(xué)的開端，詞匯猶如建造房屋的磚頭，是理解文章的基礎(chǔ)。詞匯又依托于語篇.產(chǎn)生特定的語境意義.有時(shí)對一個(gè)詞或一個(gè)短語的理解有誤，就會(huì)導(dǎo)致對一個(gè)段落甚至整篇文章的偏離。在日常教學(xué)中，面對reading材料中20個(gè)左右的詞匯量，教師主要是依照課后的詞匯表進(jìn)行教學(xué)：錄音帶讀—— 教師講解— — 學(xué)生讀背—— 單詞聽寫。詞匯課教師要求學(xué)生細(xì)嚼詞匯含義，往往成了學(xué)生枯澀的筆記課。這樣教師花時(shí)多，而學(xué)生雖看似掌握了大量的單詞，了解了單詞的含義和用法，可一旦讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞造句，總是不知所措;更有甚者將這些單詞放人語篇時(shí)，成了茫然的讀者。偷偷翻查詞匯表，對篇章理解的速度和質(zhì)量產(chǎn)生了障礙。
2.課堂教學(xué)輕互動(dòng)。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。可我們的閱讀課堂常常“以本為本”，教師引出主題后，就注重課文講解，帶領(lǐng)學(xué)生略讀并找出文章大意，教師自始至終占居主體地位，學(xué)生只是在教師的牽動(dòng)下思考并回答問題，成了被灌輸知識的容器，這種單一的師生互動(dòng)，遏制了學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，學(xué)生處于極其被動(dòng)的閱讀狀態(tài)。有的教師在閱讀課上過多依賴多媒體或電化教學(xué)手段。借助多媒體課件講解課文固然更加直觀，便于學(xué)生理解，也會(huì)引起學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。然而，課堂實(shí)踐表明：學(xué)生如同觀看電視一般聽課，只關(guān)注畫面，而忽視語言學(xué)習(xí)，忘了學(xué)習(xí)的主題，同樣扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，閱讀課演變成了欣賞幻燈片的“課件”課，華而不實(shí)。
3.課堂教學(xué)少文化。閱讀是一個(gè)人的語言知識、文化背景知識以及其它專業(yè)知識共同起作用的過程，閱讀的目的是獲取信息，他體現(xiàn)了讀者與作者之間的雙向的思想交流。從深層面講.閱讀教學(xué)上除了要求學(xué)生努力掌握文本的詞匯意義、句法和語法意義外，還需要了解背景文化意義.因?yàn)槲幕蛩厥怯绊戦喿x理解的重要因素，直接影響著中國學(xué)生對英語文章的理解。長期以來，教師在閱讀教學(xué)上聚焦于語言形式，忽視文化背景知識的滲透，妨礙了學(xué)生對英語文章的理
解。閱讀材料中有涉及到歐美國家的節(jié)13、飲食、禮節(jié)以及籃球賽的起源等知識，學(xué)生可以通過文章的表層含義了解中外文化風(fēng)俗的差異，但如果教師不能給予適宜的文化背景介紹，就不能使學(xué)生更深層地了解西方文化.學(xué)習(xí)興趣就會(huì)下降.也失去了豐富知識的機(jī)會(huì)。
4.課外閱讀欠重視。在閱讀教學(xué)中，教師除了要合理有效地使用教科書外，還要善于利用其他閱讀資料，要選擇提供給學(xué)生難度適中的課外讀物加以補(bǔ)充，指導(dǎo)學(xué)生課外自主閱讀，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀英語習(xí)慣，用“課內(nèi)課外結(jié)合閱讀”來提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力。實(shí)際教學(xué)中教師偏重對教材單元內(nèi)的閱讀文章的教學(xué)，輕視閱讀材料的補(bǔ)充教學(xué)。為應(yīng)付作業(yè)和考試，教師最關(guān)心學(xué)生閱讀理解上的正確率，平時(shí)閱讀理解的訓(xùn)練圍繞模擬練習(xí)。但是這種只以完成練習(xí)題為目的的閱讀訓(xùn)練，不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
二、提高初中英語閱讀教學(xué)有效性的策略
要提高初中英語閱讀教學(xué)的有效性低，教師要改變觀念，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的基本技能的訓(xùn)練指導(dǎo)。創(chuàng)新閱讀教學(xué)的手段，豐富閱讀教學(xué)的內(nèi)容，提高閱讀教學(xué)的實(shí)效。
1.有的放矢，巧學(xué)生詞。影響閱讀速度的最大障礙莫過于生詞，閱讀是一條流淌的河流，生詞便是那河中阻擋它前進(jìn)的頑石、溝坎。針對閱讀課的詞匯量既大又難的情況，教師在時(shí)間上要設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)、課中理解、閱讀中鞏固等任務(wù);內(nèi)容上在教授語音、詞性和生詞含義的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在有意義的語境中學(xué)習(xí)生詞，再創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多聽、多讀詞匯，使學(xué)生在有限的時(shí)間里能自如地運(yùn)用詞匯。首先，創(chuàng)設(shè)情境，記憶詞匯。在課堂上創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，模擬生活，能使課堂教學(xué)更接近現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生如身臨其境.撥動(dòng)心弦。加強(qiáng)感知，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。以仁愛八年級上unit2 keeping health為例，教師在前置性作業(yè)中布置任務(wù)：自學(xué)這單元閱讀文章的單詞的語音，會(huì)讀后，根據(jù)自身自學(xué)理解，設(shè)計(jì)詞匯表上的生詞或短語表示的動(dòng)作和表情，在課上表演，讓同學(xué)猜測。cough、fever、toothache、the flu、sore eyes、backache、stomachache等詞匯在課堂上通過學(xué)生們的表演和猜測建立了語言機(jī)構(gòu)，學(xué)生饒有興趣地學(xué)習(xí)、理解并記憶，同時(shí)也引出文章的主題。其次，根據(jù)語境，感悟生詞。要將所學(xué)的詞匯內(nèi)化，教師可先通過對話或造句形式檢測，再讓學(xué)生做選詞填空的練習(xí)，以達(dá)到最佳詞匯學(xué)習(xí)語境化。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)后，教師可叫中等水平的學(xué)生朗讀短文，檢測學(xué)生的生詞掌握情況.鼓勵(lì)學(xué)生脫離課本大膽地完成，用心記憶和感悟生詞的含義。
2.以生為本，多維互動(dòng)。“以生為本”的互動(dòng)閱讀是指以學(xué)生為中心，采用師本、生本、師生、生生、的多維互動(dòng)方式處理文本，使學(xué)生在互動(dòng)中理解文章，享受閱讀，訓(xùn)練思維，使閱讀課堂活力四射。一是師本互動(dòng)，理出目標(biāo)。課前教師要仔細(xì)閱讀文本，根據(jù)教材和學(xué)情確定合理的教學(xué)目標(biāo)，既要關(guān)注語言、能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，又要考慮學(xué)生的閱讀水平，使學(xué)生能學(xué)以致用。教學(xué)之前，教師應(yīng)仔細(xì)研讀文本，分析教材和學(xué)生情況，設(shè)計(jì)出由易到難的有效提問和有效的教學(xué)活動(dòng)，以加深學(xué)生對文本的理解，促進(jìn)閱讀課堂的有效性。二是生本互動(dòng)，讀出真諦。讀是文本信息輸入的主要形式。課堂上教師一定要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生讀。通過不同形式的讀，學(xué)生多次與文本互動(dòng)，從不同層面上理解了文本。通過略讀了解了段落大意和主旨;通過精讀查找細(xì)節(jié);通過回讀猜測生詞和理解難句的含義;通過朗讀欣賞佳句;通過默讀思考提出問題，最后學(xué)生能通過獲取文本信息、處理信息，分析問題和解決問題，有效地完成教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)，達(dá)到充分理解篇章含義的多元教學(xué)目的。三是生生互動(dòng)，體驗(yàn)合作。當(dāng)學(xué)生輸入
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了足夠語言知識和文本信息后，就能回答教師設(shè)計(jì)的有效問題、完成教師設(shè)計(jì)的有效活動(dòng)。如果教師再引入競爭機(jī)制，展開各種小組競賽，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與閱讀活動(dòng)的積極性。生生互動(dòng)不僅烘托了閱讀課堂的學(xué)習(xí)氣氛，而且培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。可以讓學(xué)生根據(jù)文章編制對話、分角色表演文本片段、采訪同伴匯報(bào)結(jié)果、共同完成填表任務(wù)等等，讓學(xué)生通過操練達(dá)到熟練掌握并能運(yùn)用的程度，教師在學(xué)生互動(dòng)中應(yīng)充當(dāng)好公正的裁判角色，在評價(jià)中指導(dǎo)學(xué)生正確的閱讀技能。
3.滲透文化，提升理解。閱讀理解是一個(gè)復(fù)雜的工程，除了語言與思維的相互作用，還包含許多非語言因素，其中文化背景知識對閱讀的影響最大。英語日常用語、成語典故、民間諺語、專有名詞等等，都體現(xiàn)出大量的文化背景知識。如，a piece of cake并非是一片蛋糕的意思，而是形容事情不難，容易做，翻譯為“小菜一碟”;every dog has his day(凡人皆有得意日)，意思是說每個(gè)人都能有他做得好的機(jī)會(huì)。教師在教學(xué)中要有意識地滲透這些語言知識，以免造成笑話和誤會(huì)。教師備課時(shí)，不僅要確定語言技能目標(biāo)、語言知識目標(biāo)和情感態(tài)度目標(biāo)，還要確定文化意識目標(biāo)，除了參考《教師教學(xué)用書》外，還需閱讀各種形式的外國文學(xué)作品、欣賞精彩的外文電影和外文歌曲、查閱各種資料了解英語國家文化和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣，提高自身的文化素養(yǎng)。在閱讀教學(xué)中滲透文化背景知識，不僅能幫助學(xué)生獲得對文章深層含義的理解，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加課堂有效性，而且有助于學(xué)生擴(kuò)大視野、提高領(lǐng)悟英語和運(yùn)用英語的能力，加深對本民族的理解，增強(qiáng)世界意識。
4.課外補(bǔ)充，豐富閱讀。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：英語課程要力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近生活、貼近時(shí)代的內(nèi)容;培養(yǎng)學(xué)生利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、廣播或電視等多種渠道、資源查找所需信息的能力。_l教師不僅要重視教材單元內(nèi)的閱讀文章的教學(xué)，還要重視課外閱讀材料的補(bǔ)充，豐富教學(xué)的內(nèi)容和方式，讓學(xué)生充實(shí)知識、把握時(shí)代脈搏。沒有大量的閱讀輸入，就不可能有良好的運(yùn)用性輸出，更談不上創(chuàng)新運(yùn)用了。大量的閱讀可幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，鞏固語言知識。閱讀是一種技能，雖然可通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)一些技巧，但要真正掌握技能，最終要通過大量的課外閱讀來完成。在訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解題型上，教師可采用choice與回答問題相結(jié)合的辦法，當(dāng)學(xué)生做出選擇后，多問一句：“why? please give us the reasons.”以訓(xùn)練學(xué)生對于上下文的理解，形成篇章概念，而不只是將閱讀重點(diǎn)放在詞匯和單句上，這可減低學(xué)生猜測答案的幾率，提高準(zhǔn)確率。[41同時(shí)從低段年級開始進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，配以閱讀法指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生感悟到閱讀的快樂時(shí)，閱讀教學(xué)的有效性就會(huì)真正體現(xiàn)出來。
三、結(jié)束語
初中英語閱讀教學(xué)，在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下，教師要充分意識到那些阻礙閱讀教學(xué)有效性的因素，解放思想，大膽探索，激發(fā)閱讀課堂活力，增強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生語感，訓(xùn)練學(xué)生思維，發(fā)展閱讀策略，提升人文修養(yǎng)，使學(xué)生變“閱讀”為“悅讀”，達(dá)到語言學(xué)習(xí)和人生成長雙體驗(yàn)的效果。
最新初中英語語法歸納總結(jié)簡短二
初中英語作文：an activity
someone said here lei feng comes in march and goes in april. i thought they were wrong. this afternoon the students of our class went to the bus stop to help the drivers clean the buses.
as soon as the bus stopped at the station, a group of students got on it. some cleaned the windows, some swept the floor, and others cleaned the wall inside. we worked hard while talking and laughing.? when we found some coins lying on the floor,? we picked them up and gave them to the conductors or the were very happy and said, "it is very nice of you."
when i got home, it was five o’clock. i felt a little tired, but i was very happy to have done a good deed.
最新初中英語語法歸納總結(jié)簡短三
初中英語的寫作范文
nowadays, there are more and more students becoming short-sighted. some students get short-sightedness when they are little. there are fifteen students wearing glasses in my class. being short-sighted is common among students, even in primary school. that is too serious. therefore, we should protect our eyes carefully. when we are reading and writing, we should keep a standard posture. besides, we should not watch tv or play computer for too long. they are bad for our eyes. and, we should do eyes exercises regularly. a good rest is also important to our eyes. in all, eyes are the windows of our mind. we should keep it healthy.
現(xiàn)在，越來越多的學(xué)生近視了。有些學(xué)生在很小的時(shí)候就近視了。我們班上有十五個(gè)學(xué)生戴眼鏡。近視在學(xué)生中變得很普遍，甚至是在小學(xué)。這種情況很嚴(yán)重。因此，我們應(yīng)該好好保護(hù)眼睛。當(dāng)我們讀書寫字的時(shí)候，我們應(yīng)該保持正確的姿勢。此外，不要長時(shí)間看電視或玩電腦，對我們的眼睛不好。并且，我們應(yīng)該有規(guī)律的做眼保健操。好的睡眠對我們的眼睛也很重要。總之，眼睛是我們心里的窗口，我們應(yīng)該保持它健康。
today i was very excited, because i traveled plane for the first time. my parents and i traveled tobeijingtoday. when the plane took off, i felt it was shaking. but i was not nervous because of excitement. after a while, it stopped shaking and flied higher. i could see the buildings on the ground. they became smaller and smaller. and finally, i couldn't see them anymore. through the window, i could see the blue sky. it was very clear. clouds were under the plane. they looked so different from the ground. it was amazing. i like the view very much. it took only two hours to get tobeijing. thebeijingairport is very large and wonderful. there are many planes and people. i think my trip will be funny.
今天我很興奮，因?yàn)槲业谝淮巫w機(jī)去旅游。今天父母和我去北京旅游。飛機(jī)起飛的時(shí)候，我感到它在搖晃。但是由于興奮，我并沒有覺得緊張。過了一會(huì)，飛機(jī)停止搖晃并且飛得更高了。我能夠看到地上的建筑，它們越來越小，最后就再也看不到了。透過窗戶，我可以看到藍(lán)藍(lán)的天空，很清澈。云朵在飛機(jī)下面，它們和地上看上去很不一樣，那么驚奇。我很喜歡這風(fēng)景。到北京花了我們兩個(gè)小時(shí)。北京機(jī)場很大很壯觀，飛機(jī)和人都很多。我覺得我的旅途一定會(huì)很有趣的。
the winter holiday is coming. i expect it very much, because the spring festival is the most important event in the holiday. first, i will relax myself. this term i work very hard, so during the holiday, i want to have fun. my families will go back to the hometown. we will get together to celebrate the spring festival. i like families getting together and organizing various activities. it’s funny and warm. of course, study can’t be ignored. after the festival, i will spend some time on my study. there will be exercises for the holiday. and i will do some reviews for next term. math is my weakness, so i must work hard to improve it. this is my plan for winter holiday.
寒假即將來臨。我很期待它的到來，因?yàn)榇汗?jié)是這個(gè)假期最重要的節(jié)日。首先，我會(huì)放松一下自己。這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)很努力，所以假期期間我想玩玩。我的家人會(huì)回老家過節(jié)，我們將一起慶祝春節(jié)。我喜歡家人團(tuán)聚在一起組織各種各樣的活動(dòng)，有趣而又溫暖。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是不容忽視的。春節(jié)過后，我會(huì)花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上。我會(huì)完成一些寒假作業(yè)然后預(yù)習(xí)一些下學(xué)期的內(nèi)容。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，因此我必須努力提高它。這就是我的寒假計(jì)劃。
my name is li xing, a boy in fourteen years old. i come from dalian, liaoning province, which is a beautiful and energetic city. every year, thousands of tourists visit there. there are three people in my family, my parents and i. my parents are doctors who work in a big hospital in my city. i have many interests. swimming, reading and movie are my favorites, which bring color to my busy study life. in study, i am good at chinese and english, while math is my weakness. i work very hard to improve it, but it doesn’t work very well. besides, i am easygoing and likely to make friends with others. friendship is an important part of my life.
我叫李興，今年十四歲。我來自遼寧省大連市。這是一個(gè)美麗而又充滿活力的城市。每年都有成千上萬的游客來這里參觀。我家共有三口人，父母和我。我的父母都是大醫(yī)院的醫(yī)生。我有很多愛好，其中游泳，閱讀和電影是我最喜歡的。它們給我忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來了很多色彩。我擅長語文和英語，而數(shù)學(xué)則是我的.弱項(xiàng)。盡管我很努力去提高它，但是并沒有很大的作用。除此之外，我也是個(gè)外向的人，喜歡和別人做朋友。友情是我生活中重要的一部分。
這就是我，一個(gè)完完整整的我，一個(gè)不一樣的我，一個(gè)地球上僅有的我，希望我給大家留下很好的印象哦。
at the beginning of this term, i made a plan for my study. now, i find that i carry it out well in the past month. i was poor in chinese and english last semester. therefore, i put the two subjects in the priority and i spent much time on them. happily, i made progress in the two subjects this semester. besides, math and physics is not so hard for me, but i must do many exercises to improve my knowledge. half of an hour for each is necessary and i have always been doing so. the other subjects are easy for me. as long as i carefully listen to the teacher in the class and do some reviews, i can do well in them. while, it does not mean that i attach no importance to them. i make plan for my study to ensure the efficiency of my study.
開學(xué)之初，我給我的的學(xué)習(xí)制定了一個(gè)計(jì)劃。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)在過去的一個(gè)月我能夠很好的實(shí)行。上個(gè)學(xué)期我的語文和英語很差，因此我把這兩個(gè)科目作為我的首要任務(wù)并花很多時(shí)間在上面。很高興的是，這學(xué)期我這兩科取得了進(jìn)步。此外，數(shù)學(xué)和物理對我來說不是很難，但是我必須多做練習(xí)來增加我的知識。每個(gè)科目花上半個(gè)小時(shí)是有必要的，我一直都是這樣做的。其他的科目對我來說很容桂。只要我課堂上認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)我就能夠把它們做好。但是，這也不意味著我不重視它們。我給我的學(xué)習(xí)制定計(jì)劃以保證我的學(xué)習(xí)效率。
通過上面我對我的學(xué)習(xí)計(jì)劃的介紹，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的很好的哦。
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