光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
最新黨建宣傳計劃通用一
中小學教育是國民教育體系的基礎，擔負著培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的重要使命。加強中小學校黨的建設，對于全面貫徹黨的教育方針、保證社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、辦好人民滿意的教育，具有重要意義。梨樹縣實驗學校黨支部緊緊圍繞以提高教育教學質量為中心，以立德樹人為根本任務，以深化師德師風建設為重點任務，努力開創中小學校黨建工作新局面。
抓責任、促落實，全面強化組織領導。完善領導班子配備方式，實行黨支部書記、校長“一肩挑”，黨支部委員與行政領導班子成員雙向進入、交叉任職。強化黨建責任落實，校領導班子成員與教育局黨組簽訂《黨風行風廉政建設責任書》，與學校支部委員和普通黨員簽訂《黨建工作承諾書》，強化黨建責任和工作意識，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。并將黨建工作完成情況與教職工個人考核獎懲掛鉤，建立健全黨建工作責任體系和考核辦法。
高標準，嚴要求，扎實開展學習教育。組織召開“兩學一做”學習教育專題會議，進行動員部署。制定《梨樹縣實驗學校“兩學一做”學習教育常態化制度化方案》《梨樹縣實驗學校“兩學一做”學習教育計劃》，成立以學校黨支部書記為組長的學習教育領導小組，明確職責。狠抓學習教育，定期開展常態化學習，建立周五“學習日”制度，做到集中學習與個人自學、黨課輔導與專題研討、理論學習與黨性鍛煉、集中教育與日常教育“四結合”，通過領導領學、座談討論、觀看視頻、記錄學習筆記、撰寫心得體會、組織知識測試等方式，系統學習“兩學一做”學習教育重點內容，累計開展集中學習30余次，督促黨員自學80多學時，提高了黨員思想政治水平和政策理論素養。
抓黨建，打基礎，全面落實重點任務。校領導班子認真落實黨風廉政建設責任制，切實履行“一崗雙責”，嚴格遵守中央八項規定精神和教師職業道德規范。完善組織機構，建立黨建辦公室和黨員活動室，認真開展主題黨日活動、“三會一課”、專題組織生活會，做好民主評議黨員工作，開展批評和自我批評。推進掃黑除惡專項斗爭，通過懸掛條幅、學校櫥窗、板報、led電子屏、社交軟件等宣傳陣地，做了大量宣傳工作。認真開展干部作風大整頓活動，全體領導干部認真對照“八不五弊”開展自查自糾，認清自身存在的問題，列出清單及時整改。組織全體黨員參觀四平戰役紀念館、蔡家鎮睿鵬紅色教育基地，到塔山戰役遺址接受紅色教育。通過參觀學習教育，增強四個意識、堅定四個自信，做立德樹人榜樣。積極發展黨員隊伍，鼓勵年輕優秀教師加入黨的隊伍，共培養發展4名年輕黨員，為黨組織提供新鮮血液。
重風氣、提形象，著力深化作風建設。狠抓班子建設，提高管理水平，努力打造一支思想素質過硬，業務能力強，精誠團結，民主和諧的領導班子集體。狠抓教師隊伍建設，堅持政治培養與業務提高相結合，將“一切服務于學生”作為踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，組織開展“陽光下成長”主題活動。以德為人先、學為人師、行為示范為準則，深入開展“比修養、比敬業、比愛心、比奉獻，做人民滿意教師”活動，經常性自查自糾，樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容，實行師德師風“一票否決制”。積極組織開展“創先爭優”。設立“共產黨員先鋒崗”，力求做到“一個黨員就是一面旗幟”，充分發揮黨員先鋒模范作用。
學校黨組織核心作用進一步彰顯。通過加強黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，參與決定重大問題并監督實施，充分發揮學校黨組織政治核心和引領作用，把握學校正確發展方向，推動學校健康發展。
全校教職工思想認識進一步統一。通過扎實開展“三會一課”、主題黨日，把全校黨員干部和全體師生思想和認識統一到學校教育和諧發展上來，把智慧和力量凝聚到實現學校教育工作目標任務上來。
全校教師思想政治素質進一步提升。通過組織教師學習關于規范辦學行為的意見和各項法律法規，加強師德師風建設。堅持立德樹人、德育為先，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，推動學校形成良好校風教風學風。
啟示之一推動中小學校黨建工作創新發展，抓好融合共建是重點。中小學校黨建工作良好發展就是要創新黨組織活動內容方式，合理將黨建工作融入到學校教育教學各項工作中。關鍵點在于組織黨員老教師、教學骨干與年輕教師結對子，組織發動好全校教職員工的功能性。通過豐富的主題教育、德育教育、警示教育等活動，加大運用現代信息技術手段為中小學校黨建工作良好發展提供全新助力。
啟示之二推動中小學校黨建工作創新發展，抓實隊伍建設是關鍵。要運用“以點破面”思維方式對待中小學黨的建設工作，抓好工作開展，關鍵是把握好“人”的因素，找準這個關鍵點就是要嚴把發展黨員和黨員教育管理工作。真正做到將優秀青年教師、學科帶頭人發展入黨，落實好把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學管理骨干的“雙培養”機制，進而夯實新時期學校黨的建設工作基礎。
啟示之三推動中小學校黨建工作創新發展，抓牢學習教育是手段。新時代思想政治教育是學校黨建工作的突破口。真正深入開展“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度建黨的有力抓手，在真學實做上深化拓展、發揮關鍵少數的作用，以學真務實的工作作風，帶動新一輪中小學校黨建工作的新風向。
最新黨建宣傳計劃通用二
中共xx縣教育局黨委現有2個黨總支、22個支部，共有在冊黨員435人，其中在職301人，退休134人;另有鄉鎮中學文教支部14個(目前隸屬鄉鎮黨委管理)，在職黨員421人。今年來，縣教育局黨委以創辦人民滿意的教育為目標，認真學習宣傳貫徹黨的以來的重要精神，全面推進黨組織和黨員隊伍建設，努力提高黨建工作規范化水平，充分發揮基層黨組織推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的作用，為全縣教育持續、健康發展提供強有力的思想和組織保證。現就xx縣教育局黨建工作特色亮點簡要總結如：
一、強班子，打造黨建工作“火車頭”。
建設一支高素質的領導班子，既是我們黨建工作的目標之一，也是開展黨建工作的重點。為此，我們積極致力于局班子成員自身的“三強建設”，即強思想、強作風、強肌體。一抓學習武裝強思想。學習是提高修養的必要前提。組織學習宣傳貫徹黨的精神。通過領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會等活動，在全體黨員干部中掀起學習新高潮。抓實集中學習、專題輔導、座談交流等活動。把《中國共產黨章程》和黨的精神，納入黨員學習、各類教育培訓之中，切實增強黨員干部認真學習黨章、自覺遵守黨章的主動性。
二抓團結務實強作風。我們積極致力于班子的團結協作和求真務實的作風建設，形成了一個強有力的戰斗集體。在團結協作方面，努力做到“三分三合”和“四個互相”。“三分三合”即工作上分，思想上合;任務上分，目標上合;職責上分，整體上合。“四個互相”即互相支持不拆臺，互想尊重不發難，互相理解不猜疑，互相監督不違紀。同時對班子成員有明確的分工和職責，避免了因職責不清、任務不明而導致的互相爭權或互相推諉現象的發生。在求真務實方面，我們重點抓好班子成員的目標責任制，班子成員聯片包鄉鎮，股室干部則結對包校。其工作效果和成績均納入干部年度工作目標，并進行嚴格的考核。
三抓反腐倡廉強肌體。公生嚴，廉生威，無私則剛，無欲則強。一個人如此，一級組織和一個班子也是這樣。為了提高班子肌體的拒腐防變能力，我們狠抓反腐倡廉和從嚴治黨工作，嚴格貫徹執行《xx縣干部作風“十二分制”管理辦法》。建立了一系列針對性強的黨風廉政建設制度，如《黨風廉政建設責任制》、《大事報告制度》、《領導干部述職述廉制度》，建立了班子成員黨員廉政建設檔案。在機關實行政務公開，將群眾社會關注的熱點問題全部予以公示，隨時接收群眾和社會監督。在提干、評職、評先、招生等熱點問題上，一律實行三公開(政策公開、過程公開、結果公開)，不搞暗箱操作。
二、嚴管理，練好黨建工作“基本功”。
一抓制度管理。教育局黨委全面履行領導所屬黨支部的黨建工作職責，建立健全局黨委統一領導，黨委書記負總責，分管領導具體抓，黨委成員聯系基層黨組織的工作機制，強化指導力度、責任目標和督促檢查工作，狠抓工作目標、制度、責任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動，局黨委都把黨建工作作為一項內容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務來進行，進一步完善教育系統基層黨組織建設責任制考評工作，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進行綜合考評，推動基層黨組織各項任務的落實。
二抓組織管理。定期研究部署全系統黨建工作，制訂下發了局黨委黨建工作要求，健全黨內民主生活制度，在教育系統開展談心活動，領導班子經常深入基層，與廣大教師交流勾通、交心談心。定期召開專題民主生活會和組織生活會，從實際出發，切實給予關心照顧，尤其是對年老體弱、喪失工作、生活能力的老黨員，在生活上給予一定的照顧，在逢年過節期間，局黨委組織各支部對特困黨員、教師都進行了慰問。對在教育教學中做出突出貢獻的黨組織和黨員、黨務工作者，給予表彰和獎勵，使黨員教師感受到黨組織的溫暖，有力地調動了他們的積極性和創造性。
三抓黨員管理。我們嚴把黨員入口關，嚴格按照要求吸納和發展好黨員。今年來，教育局黨委共推薦4人參加黨員積極分子培訓，新發展預備黨員3名，預備黨員轉正3名。同時，加強了對流動黨員的管理和黨費收繳工作力度，嚴格按照規定收繳黨費，建立黨費收繳情況臺賬，對各黨支部黨費收繳情況進行檢查，發現問題即及時糾正，確保黨費收繳工作納入正常化、規范化、制度化的軌道。認真開展處置不合格黨員試點工作，對通過民主評議出的不合格黨員將實行“限期改正”處置。
三、重舉措，促進黨建工作“出實效”。
一是注重學習宣導。把加強黨員干部政治理論學習和教育培訓作為履職切入點。今年3月，我局與縣政府教育督導室編印了《xx縣依法治教學習手冊》，并下發至局機關各股室、二級機構、縣直學校和鄉鎮中學，要求各單位相關人員認真學習。8月26日，還將組織上述人員參加《依法治教》考試。嚴格各類招生考試管理，加快教育陽光服務中心和學校陽光服務平臺建設，打造集辦事指南、政策咨詢、信息公開、投訴受理、輿情回應等多重功能于一體的教育服務平臺。
二是開展活動引導。在全系統各黨組和黨員干部中扎實開展“學習焦裕祿踐行三嚴三實”教育實踐活動，狠抓師德師風建設。縣教育局從今年3月下旬開始，以集中學習、專題輔導、座談研討、個人自學為引領，以對照檢查、召開民主生活會、開展大討論為標尺，要求黨員干部對照焦裕祿精神找差距、對照“三嚴三實”找不足，以好干部標準作表率，切實辦好人民滿意教育。
三是開展“黨建幫扶”。我們把組織建設與做群眾工作緊密結合，在王十萬鄉付家沖村開展“黨建幫扶”，協調解決點村實際問題。積極開展“走訪群眾聽民生、深入基層解難題”、“教師節表彰”等主題實踐活動。
四、高要求，推動黨建工作“有新意”。
結合教育中心工作，創新活動載體，探索服務師生的新舉措。
一是實行黨員干部聯校辦點。局機關黨員領導干部切實履行了聯點職責，在與師生群眾的經常性聯系中傾聽民情、掌握實情、增進感情。全程了解聯點單位所有學校常規管理情況，包括早、晚自習、課外活動。對學校項目建設、師德師風建設、綜合環境整治、規范辦學行為等方面進行包干負責，積極協調解決群眾反映強烈的熱點、難點、焦點問題，為師生群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。
二是實行學校領導聯系班級和教師。各基層學校要突出抓好為師生服務，積極推進黨務公開、政務公開、校務公開，提高各項規章制度、工作程序的透明度和公眾參與度，按照師生群眾需求健全渠道，全面打造便利師生群眾的服務平臺。學校領導班子成員要聯系相對固定班級和老師，及時掌握師生動態，了解師生需求，以好的作風帶動校風、班風和學風。
三是開展“三雅一規范”美麗校園行動創建活動，打造環境優雅、布置高雅、師生儒雅、管理規范的校園。我局創造性地開展“三雅一規范”美麗校園創建行動，傾力提升校園的“自然之美、精細之美、人文之美”，借此塑造幸福完整的教育生活。創建效果達到、甚至超過了預期，基層學校、幼兒園和社會反響良好，《湖南教育》8月份以《為縣域教育發展注入綠色動力》為題專門報道了我縣創建“三雅一規范”美麗校園行動紀實。深入推進教育綜合改革，實施縣域層面辦學體制、考試招生制度和人才培養模式改革，實施課改提質工程，建立基層鄉鎮片區教研工作站，20xx年起將全縣各類教學骨干整合到4個片區教研工作站。每年開展學科帶頭人、骨干教師送教下鄉活動。定期開展教研活動和講座培訓，努力推動了教師隊伍的整體素質提升。
四是開展“千名教師訪萬家”活動。廣泛宣傳教育發展的舉措和亮點，為學校、家庭、社會、學生架起溝通橋梁。各中小學教師家訪深入細致了解學生的家庭環境、個性特點、行為習慣、內心情感，弄清學生想什么、議什么，家長盼什么、急什么。真實了解學生家庭情況，讓學生家長全面了解子女學習狀況，爭取家長對教育的最大支持，為學生成長出謀劃策。
最新黨建宣傳計劃通用三
為提高黨員素質，激發黨員創新性、主動性、積極性，增強財務科黨支部凝聚力、戰斗力，提升黨建工作水平，根據《關于深入開展黨建文化建設的通知》要求，財務科黨支部決定開展“忠于職守講奉獻，求真務實促高效”黨建品牌創建活動，具體實施方案如下：
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，繼續深入貫徹十九大報告和習近平總書記視察廣東重要講話精神，緊緊圍繞公司黨組“構建統領全局、縱橫聯動的企業黨建工作體系，全面提升新時代黨建工作質量”建設要求和廠部“強黨建，提素質，勇創新，嚴管理，重執行”的工作主線，堅持黨建工作融入生產經營管理。通過“忠于職守講奉獻，求真務實促高效”黨建品牌的創建，統一思想、凝心聚力，實現支部學習效果明顯增強、服務意識明顯好轉、辦事效率明顯提高的總體目標,為我廠新時期發展做出更大貢獻。
忠于職守講奉獻，求真務實促高效
時刻把黨和人民放在心中最高位置，立足崗位，忠于職守，時刻牢記“遵紀、敬業、親民”的核心價值觀，不斷提高大局意識，為企業把好財務關。
以嚴謹細致的工作作風，開拓進取、追求卓越。建立人人爭當先鋒的理念，樹立真情服務的外在形象，不斷提高工作質量，為企業高質量發展保駕護航。
緊緊圍繞中心任務，通過“忠于職守講奉獻，求真務實促高效”黨建品牌的創建，統一思想、凝心聚力，實現“學習風氣明顯提升、服務意識明顯增強、辦事效率明顯提高、工作作風更加嚴謹、工作態度更加細致，工作質量更加高效”的目標。
（一）開展落實公開承諾和兌現承諾活動
在支部中召開以“保持黨員純潔性”為主題的黨員述職述廉活動，通過黨員間點評，談話點評等方式，不斷激發黨員干部創先爭優當先鋒的主動性、積極性和創造性。
通過開展談理想、講奉獻主題大討論活動，樹立支部黨員正確的價值觀、工作觀，培養“以廠為家”的思想，以主人翁的精神看待工作，把“廠”當作家去經營，不計較個人得失，用強烈的責任感和使命感完成工作任務。
通過表揚先進黨員，弘揚先進事跡，大力營造愛崗敬業、創新開拓、勇于爭先、甘于奉獻、追趕跨越的新風尚。
（二）開展學習型黨組織建設活動
堅持每月定期集中學習制度，繼續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，并與自主學習相結合，通過開展專題討論和學習交流等形式，有效開展日常教育工作，創造學習型黨支部。
創新學習載體，通過“微黨課”、“主題黨日”“讀書會”和“書記講黨課”等活動有針對性地加強思想教育，提升理論素養。
（三）開展“黨員示范崗”創建活動
以開展“黨員示范崗”創建活動為契機，充分調動支部黨員的積極性，通過“亮身份，樹形象”等爭先創優形式發揮黨員先鋒模范作用和支部的戰斗堡壘作用，促進財務工作上臺階。
開展主動服務，不斷改進工作作風。密切聯系群眾，深入車間、部門了解業務需求；從主動管理方面入手，加大效能建設，推動黨員干部積極履職，切實改進不作為，慢作為現象。提高服務意識，推進財務培訓和業務指導工作力度，促進業務管理提質增效，樹立財務黨員優秀形象。
（四）加強隊伍建設，提高整體戰斗力
將支部黨員編入項目小組，通過開展黨建課題研究，財務課題研究等切實提升黨員干部的綜合素質能力和業務水平。培養黨員成為生產經營的骨干，提高基層黨組織的戰斗力，發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用。
提高部門員工思想覺悟和財務隊伍素質，培養部門攻堅克難的能力，全面提高支部黨員管理素質、業務素質及溝通能力；并積極發展黨員，培養后備力量。
（一）品牌認定階段
按照《關于深入開展黨建文化建設的通知》要求，開展黨建品牌創建大討論，集思廣益，科學制定創建實施方案，把黨建品牌的定位過程變成宣傳發動和增強黨員干部服務意識的過程。
（二）宣傳發動階段
按照確定的黨建品牌，召開支部大會作動員部署，明確目的意義、工作任務和標準要求，充分調動黨員參與的積極性和主動性，形成濃厚的創建氛圍。
（三）培育發展階段
按照創建措施分部開展支部黨建品牌創建計劃，自覺將加強黨的組織建設和促進生產經營發展有效的結合起來，將黨建工作與業務工作深度融合起來，幫助黨員同志內強素質、外樹形象。
（四）總結提升階段
真研究黨建品牌創建工作中存在的問題、成效和經驗，及時歸納總結，形成書面總結。逐步形成長效機制，長期開展下去，繼續以創建黨建品牌促進財務工作效能提升，促進服務企業發展能力提升。
最新黨建宣傳計劃通用四
黨的xx大報告從戰略和全局的高度，對新形勢下加強黨的基層組織建設作出了全面部署，強調要“創新基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎”，這對于充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，進一步鞏固黨的執政地位、實現黨的執政使命，具有重大而深遠的意義。我們一定要認真貫徹落實，努力開創基層黨建工作新局面。
一、目前社區黨建工作的主要現狀
黨的xx大報告指出，“黨的基層組織是團結帶領群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰斗堡壘”，科學闡述了黨的基層組織在黨的建設和黨的事業中的重要地位和作用，為我們加強基層黨組織建設明確了任務、指明了方向。黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎。要充分發揮黨的基層組織的戰斗堡壘作用，我們黨獲得了應對各種困難和風險、永遠立于不敗之地的最可靠的力量源泉，團結帶領人民群眾在革命、建設、改革各個歷史時期取得了一個又一個勝利。新世紀新階段，世情、國情、黨情深刻變化，“四大考驗”和“四大危險”尖銳復雜，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，社會經濟成分、組織形式、就業方式、思想觀念、價值取向日趨多元，迫切要求改進基層黨組織設置方式、活動形式和發揮作用的途徑，迫切要求創新基層黨組織管理模式和黨員教育方式，迫切要求增強基層黨組織協調社會利益關系和做好群眾工作的能力，對黨的基層組織和黨員隊伍提高執政能力、保持黨的先進性和純潔性提出了新要求新挑戰。總體上看，黨的基層組織和黨員隊伍能夠肩負起黨的歷史使命，但也存在不少與新形勢新任務新要求不適應不符合的問題，主要是：一些基層黨組織戰斗堡壘作用不強，有的甚至軟弱渙散；一些領域黨組織覆蓋面不廣，黨的力量薄弱；一些黨員黨的意識淡化，先鋒模范作用不明顯；一些地方基層黨建工作責任制落實不到位，保障不足；等等。對這些問題，我們必須高度重視，采取有效措施切實加以解決。適應新形勢新任務加強基層黨建工作，建設深入貫徹落實科學發展觀的堅強戰斗堡壘，我們必須充分發揮黨的理論優勢、政治優勢、組織優勢、制度優勢和密切聯系群眾的優勢，堅持以加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，始終把抓基層、打基礎擺在更加突出的位置，努力把基層黨組織的組織資源轉化為科學發展資源、組織優勢轉化為科學發展優勢、組織活力轉化為科學發展活力，充分發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。我們必須始終堅持把改革創新精神貫穿于基層黨建工作的全過程和各方面，努力推進組織設置創新、工作機制創新、黨員教育管理創新，積極探索黨的基層組織發揮作用的有效途徑和方式，加強組織體系、骨干隊伍、活動載體、工作制度、場所陣地建設，不斷增強黨員隊伍生機活力，全面提高基層黨建工作科學化水平。
二、基層黨建工作存在的問題
隨著時代的發展，形勢和任務的變化，我局基層黨建工作在與時俱進，不斷創新的同時，也存在一定問題。
一是思想認識不到位。基層黨建工作不同程度地存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象；部分黨員重業務輕黨建的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應有的位置，即使抓黨建工作也是被動應付，缺乏搞好機關黨建工作的責任和激情。
二是黨建工作機制不完善。基層黨建工作的考核獎懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵約束機制沒有建立、健全和完善，機關黨建工作缺乏必要的實施手段，號召力不強，推動力不夠，工作難以開展。
三是黨建工作內容不豐富。基層黨內組織生活缺少創新意識和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠；部分黨組織對黨員的思想教育缺乏針對性，教育內容枯燥，方式方法單一，缺乏生機和活力；黨建工作的載體創新不夠，基層黨建工作無特色......