心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
剪紙班心得體會(huì)和感想篇一
剪紙是一種豐富多彩、富有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的民間藝術(shù)，它在傳承和編織著中國(guó)豐富多彩的民間文化。而我，作為一名對(duì)傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘的人，也開(kāi)始了解和學(xué)習(xí)剪紙技藝。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到了剪紙背后所包含的深刻的人文思想和審美理念，由此心生感悟和體會(huì)。
第二段：傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵
剪紙是中國(guó)民間傳統(tǒng)文化的一種重要組成部分，它是一種用剪刀和紙制作出具有較高藝術(shù)價(jià)值的藝術(shù)品的手工藝術(shù)。在古代，剪紙是一種很普遍的民間藝術(shù)，特別是在農(nóng)村地區(qū)，人們常用剪紙來(lái)增添生活的樂(lè)趣，也用它來(lái)裝飾革命場(chǎng)所。剪紙所呈現(xiàn)的是民間文化的獨(dú)特魅力，既體現(xiàn)了民間藝術(shù)的天真和率真，也展現(xiàn)了中國(guó)文化的深邃底蘊(yùn)。因此，我們需要像對(duì)待剪紙一樣，尊重和傳承傳統(tǒng)文化，以力量促進(jìn)文化的繁榮發(fā)展。
第三段：技藝的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)剪紙，不僅僅是學(xué)習(xí)一種手藝，更是一種對(duì)美的追求和審美情趣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)細(xì)致入微、熟能生巧的剪紙手藝，對(duì)精神的凝聚和執(zhí)念的耕耘是需要非常耐心和精力的。同時(shí)，這種耐心的凝聚也恰恰是一種使我們擺脫浮躁、靜下心來(lái)、注重內(nèi)在的生活態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我常常感受到一種對(duì)美的追求，注重細(xì)節(jié)，欣賞美不求華麗的情致，也使我一步步走近了藝術(shù)的靈魂和樂(lè)趣。
第四段：文化故事的傳承
對(duì)于一些有著豐富文化內(nèi)涵和厚重歷史感的圖案和畫(huà)面，尤其是具有文化故事意義的作品，我們更需要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，讓這些文化故事傳承下去。比如傳說(shuō)中的“洛陽(yáng)牡丹”、“三國(guó)演義”和“孔子講學(xué)”的剪紙故事等，這些文化故事中美麗、動(dòng)人的情感和經(jīng)典的故事梗概，以及它們所呈現(xiàn)的美學(xué)價(jià)值，將銘刻在我們的心中。這種傳承，是我們接受傳統(tǒng)文化思想的過(guò)程，更是我們?cè)谛畔⒒瘯r(shí)代保護(hù)、傳承那些精神血脈和文化遺產(chǎn)的途徑。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)剪紙，讓我從中深感人文之美和傳統(tǒng)文化之胸襟。剪紙雖然看似不夠華麗，但它卻是一種富于民間氣息和文化符號(hào)的傳統(tǒng)民藝，通過(guò)它的學(xué)習(xí)，我們才能真正了解、感知和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。因此，我相信：只有重視傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝，才有助于推動(dòng)文化的繁榮發(fā)展，讓我們的民族文化更加璀璨奪目。
剪紙班心得體會(huì)和感想篇二
剪紙，這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含無(wú)數(shù)藝術(shù)智慧的中華傳統(tǒng)工藝，給我?guī)?lái)了深深的震撼和感悟。初次接觸剪紙，是源于那一片片栩栩如生、活靈活現(xiàn)的剪紙作品。剪紙起源于民間，用于寄托祝福和美好的愿望，歷經(jīng)千年的洗禮，成為了一門集繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、手工藝術(shù)于一體的藝術(shù)形式。
初次開(kāi)始嘗試剪紙，我便被它所散發(fā)出的獨(dú)特魅力所吸引。一張普通的紙，一把平凡的剪刀，卻能創(chuàng)造出如此美妙的藝術(shù)。我開(kāi)始了自己的剪紙之旅，每一張作品都傾注了我對(duì)剪紙的熱愛(ài)和探索。我嘗試著將生活中的場(chǎng)景、動(dòng)物、人物等元素融入其中，通過(guò)剪紙的巧妙組合，使得畫(huà)面充滿生動(dòng)和立體感。
在學(xué)習(xí)剪紙的過(guò)程中，我遇到了許多困難。每次嘗試都不可避免地會(huì)出現(xiàn)許多失敗的作品，但我卻從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心。我了解到，剪紙不僅僅是對(duì)藝術(shù)的展現(xiàn)，更是一種對(duì)生活的態(tài)度和感悟。每一次的嘗試，都在不斷地提高自己的技藝，同時(shí)也讓我更加深入地理解了剪紙背后的文化內(nèi)涵。
剪紙不僅讓我學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好，更讓我學(xué)會(huì)了如何去感受和表達(dá)內(nèi)心的情感。每一次剪紙，都是一次自我對(duì)話的過(guò)程。通過(guò)剪紙，我可以將自己的情感和思緒轉(zhuǎn)化為可視化的藝術(shù)作品，從而更好地理解和接納自己。
剪紙心得體會(huì)的核心就是剪紙給我?guī)?lái)的思維轉(zhuǎn)變，通過(guò)剪紙，我學(xué)會(huì)了如何將內(nèi)心情感與生活美好結(jié)合，提高了對(duì)生活的感悟和理解。剪紙是一門具有獨(dú)特魅力的藝術(shù)形式，我深深地愛(ài)上了它。
剪紙班心得體會(huì)和感想篇三
中國(guó)剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)手工藝之一，有著悠久的歷史。它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，吸引了無(wú)數(shù)人的眼球。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究中國(guó)剪紙，我深深地感受到了它所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)魅力。下面我將從藝術(shù)表現(xiàn)、文化傳承、技巧要領(lǐng)、創(chuàng)新發(fā)展和心靈交流五個(gè)方面，談?wù)勎业母邢牒腕w會(huì)。
首先，中國(guó)剪紙的藝術(shù)表現(xiàn)令人嘆為觀止。剪紙藝術(shù)通過(guò)細(xì)致的剪刀工藝，將紙片剪成各種形狀，再組合成各種寓意豐富的圖案。這些圖案既有象征著吉祥和美好的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，也有表達(dá)著人們對(duì)生活和自然的熱愛(ài)和崇敬的山川河流等。無(wú)論是線條的利落與錯(cuò)落有致，還是整體的布局和色彩的搭配，都展示了剪紙藝術(shù)師傅們無(wú)與倫比的才華和技巧。
其次，中國(guó)剪紙?jiān)谖幕瘋鞒蟹矫嬗兄e足輕重的作用。作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的一種，剪紙既承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，也代表著中華民族豐富多彩的藝術(shù)傳統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙，我們既可以了解到其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史淵源，也能感受到中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神價(jià)值觀的引導(dǎo)。這種文化傳承不僅僅是將技藝傳承下去，更是將其內(nèi)涵和精神傳遞給后代。
再者，掌握剪紙的技巧要領(lǐng)對(duì)于發(fā)展剪紙藝術(shù)至關(guān)重要。在剪紙的過(guò)程中，不僅需要對(duì)刀法和剪法有一定的基本了解，還需要有靈活的思維和敏銳的觀察力。通過(guò)對(duì)紙片的創(chuàng)意剪切和造型設(shè)計(jì)，藝術(shù)家們塑造出各種各樣的形象和圖案，呈現(xiàn)出豐富多樣的藝術(shù)效果。而這些技巧的運(yùn)用和創(chuàng)新，不僅賦予了剪紙以新的生命力，也為中國(guó)剪紙?jiān)谑澜缥枧_(tái)上展示了廣闊的前景。
同時(shí)，創(chuàng)新發(fā)展是推動(dòng)中國(guó)剪紙藝術(shù)向前發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＴ诂F(xiàn)代社會(huì)，剪紙作為一種古老的手工藝，已經(jīng)不能滿足人們的審美需求和生活方式。因此，創(chuàng)新發(fā)展成為了當(dāng)下推動(dòng)剪紙藝術(shù)繁榮發(fā)展的必由之路。一方面，可以將剪紙與其他藝術(shù)形式結(jié)合，形成新的表現(xiàn)手法和藝術(shù)形態(tài)；另一方面，可以通過(guò)引入現(xiàn)代科技手段，使剪紙藝術(shù)更加便捷和高效。這些創(chuàng)新的嘗試和實(shí)踐，為中國(guó)剪紙的傳承和發(fā)展打開(kāi)了更大的空間和可能性。
最后，中國(guó)剪紙的學(xué)習(xí)和交流不僅僅是技藝的傳遞，更是心靈的交流和思想的碰撞。在學(xué)習(xí)剪紙的過(guò)程中，我們不僅可以感受到藝術(shù)家們的智慧和創(chuàng)造力，也可以借此機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)與他們的互動(dòng)和碰撞，我們不僅可以提高自己的技藝水平，還可以開(kāi)闊視野，增強(qiáng)對(duì)生活和藝術(shù)的理解。這種心靈的交流和思想的碰撞，促使中國(guó)剪紙藝術(shù)在不斷蓬勃發(fā)展的道路上向前邁進(jìn)。
總之，中國(guó)剪紙既是一種藝術(shù)表達(dá)，又是一種文化傳承。它通過(guò)藝術(shù)表現(xiàn)和技巧要領(lǐng)，展示了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的卓越才華和獨(dú)特魅力。通過(guò)創(chuàng)新發(fā)展和心靈交流，中國(guó)剪紙不斷煥發(fā)新的生命力和藝術(shù)魅力。在未來(lái)的發(fā)展中，我們應(yīng)繼續(xù)保護(hù)和傳承這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)，使其在新的時(shí)代中煥發(fā)更加奪目的光彩。
剪紙班心得體會(huì)和感想篇四
剪紙是一項(xiàng)富有藝術(shù)感的活動(dòng)。通過(guò)剪紙，我可以將二維平面上的紙張轉(zhuǎn)化為各種形態(tài)，讓我感受到了藝術(shù)的無(wú)限可能。
首先，剪紙需要細(xì)心和耐心。每一次的剪刀動(dòng)作都需要精確細(xì)致，才能避免破洞和撕裂。而且，每一幅作品都需要經(jīng)過(guò)多次嘗試和修改才能成功。
其次，剪紙能夠鍛煉我的觀察力和創(chuàng)造力。在剪紙的過(guò)程中，需要仔細(xì)地觀察圖像和形狀，才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)都呈現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，剪紙也鼓勵(lì)創(chuàng)新和想象力，讓我的思維變得更加開(kāi)闊。
最后，剪紙也讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，蘊(yùn)含著豐富的民間文化和歷史底蘊(yùn)。通過(guò)剪紙，我可以傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓更多人了解和欣賞剪紙藝術(shù)。
總之，剪紙讓我在動(dòng)手的過(guò)程中也獲得了更多的思考和收獲，它不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一種生活態(tài)度和藝術(shù)追求。
剪紙班心得體會(huì)和感想篇五
中國(guó)剪紙是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶之一，以其精巧的工藝和豐富的寓意而聞名于世。我曾有幸參觀過(guò)一次剪紙藝術(shù)展覽，深受其藝術(shù)之美和文化之深遠(yuǎn)所感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)中國(guó)剪紙的感想、心得和體會(huì)。
首先，中國(guó)剪紙的藝術(shù)之美讓我驚嘆不已。在展覽中，我看到了各種各樣的剪紙作品，從簡(jiǎn)單的圖案到復(fù)雜的人物形象，每一件作品都展示了剪紙藝術(shù)家的驚人技巧和創(chuàng)造力。盡管只是用一張紙和剪刀，但剪紙藝術(shù)家能夠通過(guò)巧妙的剪裁和精確的構(gòu)圖創(chuàng)造出豐富的層次感和細(xì)節(jié)，使作品充滿生命力。這些精美的剪紙作品往往給人一種驚艷的感覺(jué)，讓人們不禁為創(chuàng)作者的聰明才智所折服。
另外，中國(guó)剪紙的寓意也令我深思。每一件剪紙作品都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和象征意義。比如，喜慶的剪紙作品往往以花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等吉祥圖案為主題，寓意著濃厚的喜慶和吉祥之意，常常被用于裝飾慶祝場(chǎng)合。而一些剪紙作品則以古代神話、傳說(shuō)人物為題材，反映了中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富多彩。這些寓意深遠(yuǎn)的剪紙作品不僅給人以欣賞美的感受，更引發(fā)人們對(duì)中華文化的思考和傳承。
此外，中國(guó)剪紙還讓我意識(shí)到了藝術(shù)的價(jià)值。在剪紙展覽中，我看到了許多參與傳統(tǒng)剪紙技藝傳承的年輕人，他們不僅是剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)者，更是將其發(fā)揚(yáng)光大的傳承者。剪紙藝術(shù)是一個(gè)需要時(shí)間和耐心的過(guò)程，但這些年輕人愿意將大量的時(shí)間和精力投入其中，正是因?yàn)樗麄兝斫馑囆g(shù)的價(jià)值和意義。中國(guó)剪紙不僅僅是一門藝術(shù)，更是一種文化和精神的傳承。正如剪紙藝術(shù)家李國(guó)寶所說(shuō)：“剪紙藝術(shù)不僅離不開(kāi)過(guò)去，更要承載未來(lái)。”
最后，中國(guó)剪紙的藝術(shù)也引發(fā)了我對(duì)創(chuàng)造力和想象力的思考。在剪紙展覽中，我見(jiàn)識(shí)到了剪紙藝術(shù)家們獨(dú)特的創(chuàng)造力和豐富的想象力。他們能從紙張中誕生出各種美麗的形象和場(chǎng)景，給人一種超越現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)。這讓我思考到創(chuàng)造力和想象力在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性，并意識(shí)到自己也需要培養(yǎng)這些能力，以拓展自己的思維和表達(dá)方式。
總的來(lái)說(shuō)，中國(guó)剪紙的藝術(shù)之美、寓意深遠(yuǎn)、藝術(shù)的價(jià)值以及對(duì)創(chuàng)造力和想象力的啟示，使我對(duì)中國(guó)剪紙有了更加深入的了解和欣賞。中國(guó)剪紙是一門充滿智慧和創(chuàng)造力的藝術(shù)，它不僅是中華文化的瑰寶，也是中華民族智慧和精神的體現(xiàn)。我希望這門古老而珍貴的藝術(shù)能夠得到更多人的關(guān)注與傳承，讓世界各地的人們都能感受到它帶給我們的美和思考。
剪紙班心得體會(huì)和感想篇六
剪紙心得與體會(huì) 最早喜歡上剪紙是在小學(xué)，我記得那時(shí)候每個(gè)人都會(huì)發(fā)一本圖畫(huà)書(shū)。那是我第一次接觸剪紙作品，就被書(shū)中各種精致的剪紙圖案給吸引住了。那時(shí)我就在心里堅(jiān)定了一個(gè)信念，我一定要學(xué)習(xí)剪紙。后來(lái)，我就向奶奶學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的剪紙，有梅花、五角星、喜字、團(tuán)花.........我把剪好的這些圖案粘貼在墻上，沒(méi)當(dāng)家里有客人或玩伴來(lái)玩的時(shí)候，我總會(huì)向他們炫耀一番，那時(shí)候真的覺(jué)得自己好聰明好厲害，一把剪刀，一張紅紙，經(jīng)過(guò)我的雙手就可以變成形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異的精美圖案！
魅力。課堂上老師也教了很多剪紙手法與圖案，尤其是每次看到老師用一兩分鐘就能剪出一個(gè)漂亮的圖案時(shí)心里甚是羨慕！當(dāng)然我自己也會(huì)動(dòng)手剪，雖然剪的沒(méi)有老師那么好看，可畢竟是出自自己之手的“藝術(shù)品”，每次下完課我都會(huì)拿到寢室去炫耀一番，看到同學(xué)臉上驚訝的表情，聽(tīng)到她們羨慕的話語(yǔ)，心理甚是美滋滋的！
心情不好的時(shí)候，我就會(huì)打開(kāi)電腦在寢室學(xué)習(xí)剪紙，它能讓我的心情得到平靜，也使我逐步養(yǎng)成細(xì)心、耐心的行為習(xí)慣。雖然這門課就快要結(jié)束了，但我自己的剪紙練習(xí)不會(huì)結(jié)束！謝謝田老師，讓我重新拾起自己的愛(ài)好！
《民間剪紙藝術(shù)鑒賞與制作》學(xué)習(xí)體會(huì)
這一學(xué)期，選修了《民間剪紙藝術(shù)鑒賞與制作》這門課程。曾經(jīng)一直對(duì)剪紙這門藝術(shù)抱有憧憬，覺(jué)得那些剪紙藝人太神了。一張彩紙，一把剪刀，便是他們的戰(zhàn)場(chǎng)與工具，而經(jīng)過(guò)一番游走之后，一件件精美絕倫的藝術(shù)品就神奇般的誕生了。
剪紙，作為一種民間藝術(shù)，由來(lái)已久，是華夏五千年?duì)N爛文化中濃墨重彩的一筆。選修這門課程，一方面是抱著對(duì)傳統(tǒng)文化的敬仰去的，另一方面是因?yàn)橄霃闹幸桓Q剪紙這門古老藝術(shù)的廬山真面目。這門課程雖然只有短短的10多個(gè)課時(shí)，但確實(shí)也了解到了一些東西，知道了一些剪紙技法，剪紙技巧，了解了從何種角度去欣賞剪紙藝術(shù)作品。
特別是田老師還邀請(qǐng)著名剪紙藝術(shù)家謝志平到課堂上為我們親自展示高超的剪紙技法，向我們介紹他創(chuàng)作的作品。真的是讓我們大開(kāi)眼界，可能平時(shí)我們也接觸過(guò)剪紙作品，但是聽(tīng)著謝志平老師對(duì)自己所創(chuàng)作作品的詮釋，就好像身臨其境一樣，對(duì)作品有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
在課堂上我們還學(xué)習(xí)到了些基本的剪紙技法，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)，也掌握了些技巧，如：月牙紋、云紋、如意紋等。覺(jué)得還是挺有幫助的。這對(duì)平常的生活調(diào)劑也是有用的，平時(shí)生活中剪些小玩意兒，自我欣賞，自我?jiàn)蕵?lè)，不亦樂(lè)乎。另一方面，剪紙需要的是全身心的放松，剪紙可以讓我們?cè)陝?dòng)的內(nèi)心得以平靜！
對(duì)于這門課程的建議，希望老師能夠更多的邀請(qǐng)藝術(shù)名家來(lái)現(xiàn)場(chǎng) 剪影或者創(chuàng)作，這對(duì)于廣大同學(xué)們來(lái)說(shuō)具有非常大的誘惑力。廣泛激發(fā)大家的興趣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化！
剪紙感想
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國(guó)畫(huà)，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。據(jù)資料記載，剪紙歷史可追溯到公元前六世紀(jì)，距今有3000年的歷史。是人民用雙手和心靈創(chuàng)造出來(lái)的，與人民的生活感情深深凝結(jié)的，它承載著民族精神、思想、傳統(tǒng)、情感與個(gè)性。是中華文化的活化石。它博大精深，晶瑩璀璨，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我國(guó)的民間剪紙手工藝術(shù)有它自身的形成和發(fā)展過(guò)程，我國(guó)紙的發(fā)明是在公元前的西漢時(shí)代，在此之前是不可能有剪紙藝術(shù)的出現(xiàn)的，但當(dāng)時(shí)人們運(yùn)用薄片材料，通過(guò)鏤空雕刻的技法制成工藝品，卻早在未出現(xiàn)紙時(shí)就已流行，即以雕、鏤、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、絹帛，甚至在樹(shù)葉上剪刻紋樣。
我國(guó)最早的剪紙作品發(fā)現(xiàn)，是在1967年我國(guó)考古學(xué)家在新疆吐魯番盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕群中，發(fā)現(xiàn)的兩張團(tuán)花剪紙，他們采用的是麻料紙，都是折疊型祭祀剪紙，他們的發(fā)現(xiàn)為我國(guó)的剪紙形成提供了實(shí)物佐證。關(guān)于剪紙手工藝術(shù)的歷史，即真正意義上的剪紙，應(yīng)該從紙的出現(xiàn)開(kāi)始。漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。紙張是一種很容易霉?fàn)€的材料，在我國(guó)東南部地區(qū)氣候濕潤(rùn)，再加上當(dāng)?shù)孛磕晡濉⒘碌拿酚晏欤瑫r(shí)間一長(zhǎng)紙張制品就霉?fàn)€，而民間剪紙又是一種大眾化的東西，人們不會(huì)象珍寶一樣保存起來(lái)，搞壞了自己還可以再剪。而在我國(guó)西北地區(qū)天干少雨，氣候干燥，紙張也不易霉?fàn)€，這也可能是新疆吐魯番地區(qū)發(fā)現(xiàn)北朝剪紙的一個(gè)重要原因之一。
唐代剪紙已處于大發(fā)展時(shí)期，杜甫詩(shī)中有“暖水濯我足，剪紙招我魂”的句子，以剪紙招魂的風(fēng)俗當(dāng)時(shí)就已流傳民間。現(xiàn)藏于大英博物館的唐代剪紙均可看出當(dāng)時(shí)剪紙手工藝術(shù)水平已極高，畫(huà)面構(gòu)圖完整，表達(dá)一種天上人間的理想境界。唐代流行頡，其鏤花木版紋樣具有剪紙?zhí)厣绗F(xiàn)藏日本正倉(cāng)院的“對(duì)羊”，其羊的紋樣就是典型的剪紙手工藝術(shù)表現(xiàn)手法。唐代民間還出現(xiàn)了利用剪紙形式制作的漏版印花板，人們用厚紙雕刻成花版，將染料漏印到布匹上，形成美麗的圖案。
宋代造紙業(yè)成熟，紙品名目繁多，為剪紙的普及提供了條件。如成為民間禮品的“禮花”，貼于窗上的“窗花”，或用于燈彩、茶盞的裝飾。宋代民間剪紙的運(yùn)用范圍逐漸擴(kuò)大，江西吉州窯將剪紙作為陶瓷的花樣，通過(guò)上釉、燒制使陶瓷更加精美；民間還采用剪紙的形式，用驢、牛、馬、羊等動(dòng)物的皮、雕刻成皮影戲的人物造型；藍(lán)印花布工藝制作的鏤花制版是用油紙板雕鏤成紋，刮漿印花的花版紋樣就是采用剪紙的技法，有陰、陽(yáng)刻之分，長(zhǎng)線要割斷，以點(diǎn)分虛實(shí)。
明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛時(shí)期。民間剪紙手工藝術(shù)的運(yùn)用范圍更為廣泛，舉凡民間燈彩上的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等等，無(wú)一不是利用剪紙作為裝飾成再加工的。而更多的是我國(guó)民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境，如門棧、窗花、柜花、喜花，棚頂花等都是用來(lái)裝飾門窗、房間的剪紙。除南宋以后出現(xiàn)的紙?jiān)庸そ惩猓袊?guó)民間剪紙手工藝的最基本的隊(duì)伍，還是那些農(nóng)村婦女。女紅是我國(guó)傳統(tǒng)女性完美的一個(gè)重要標(biāo)志，作為女紅的必修技巧——剪紙，也就成了女孩子從小就要學(xué)習(xí)的手工藝。她們從前輩或姐妹那里要來(lái)學(xué)習(xí)剪紙的花樣，通過(guò)臨剪、重剪、畫(huà)剪、描繪自己熟悉而熱愛(ài)的自然景物，魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景，以至最后達(dá)到隨心所欲的境界，信手剪出新的花樣來(lái)。在我國(guó)的民間手工藝術(shù)中，這樣的剪紙能手為 數(shù)不少，她們是美的創(chuàng)造者，也是密件吧手工藝術(shù)的傳承者。在研究中國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)候，我們切不可忽視她們吧。中國(guó)民間剪紙手工藝術(shù)，猶如一株常春藤，古老而長(zhǎng)青，它特有的普及性、實(shí)用性、審美性成為了符合民眾心理需要的象征意義。
剪紙的內(nèi)容很多，寓意很廣。祥和的圖案企望吉祥避邪；娃娃、葫蘆、蓮花等圖案象征多子，中國(guó)農(nóng)民認(rèn)為多子便會(huì)多福；家禽家畜和瓜果魚(yú)蟲(chóng)等因與農(nóng)民生活息息相關(guān)，也是剪紙表現(xiàn)的重要內(nèi)容。作為民間藝術(shù)的剪紙，具有很強(qiáng)的地域特點(diǎn)：陜西窗花風(fēng)格粗樸豪放；河北和山西剪紙秀美艷麗；宜興剪紙華麗工整；南通剪紙秀麗玲瓏。剪紙雖然制作簡(jiǎn)便，造型單純，由于其能夠充分反映百姓的生活內(nèi)涵，具有濃郁的民俗特色，是中國(guó)農(nóng)村眾多民間美術(shù)形式的濃縮與夸張。從對(duì)剪紙的了解中，可以便捷地了解中國(guó)民間美術(shù)的其它方面。
再者，通過(guò)剪紙培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和細(xì)心耐心的心理品質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，學(xué)習(xí)能力得到了提高，促進(jìn)了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
一、平心靜氣，培養(yǎng)細(xì)心耐心的心理品質(zhì)。一個(gè)缺乏耐心的學(xué)生，在課堂上很難做到把老師的講課聽(tīng)完。耐心的作用不僅表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)結(jié)果的檢查中。解答一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，需要持續(xù)幾分鐘的思維，這時(shí)不僅需要耐心，還需要細(xì)心，否則就會(huì)半途而廢，或計(jì)算錯(cuò)誤。我們常常見(jiàn)到這種情況，某某學(xué)生的考試成績(jī)遠(yuǎn)低于老師的預(yù)料，原因是他把最簡(jiǎn)單的題由于不細(xì)心計(jì)算錯(cuò)了，或者漏題，或者把解題要求理解錯(cuò)了等等，也就是說(shuō)把會(huì)的題做錯(cuò)了。把不會(huì)的題做錯(cuò)了，理所當(dāng)然。把會(huì)的甚至很會(huì)的題做錯(cuò)了能不后悔嗎？誰(shuí)讓他缺乏細(xì)心和耐心呢？剪紙活動(dòng)的自身特點(diǎn)要求操，在整個(gè)剪紙過(guò)程中自始至終不能走神，一不留神就會(huì)把不該剪的地方剪掉了。要完成一幅剪紙作品，少則十幾分鐘，多則幾十分鐘，有耐心才能堅(jiān)持到底。
二、親近大自然，培養(yǎng)觀察能力。剪紙題材主要來(lái)源兩個(gè)方面，一是教師提供現(xiàn)成的圖案，二是來(lái)源于生活，來(lái)源于大自然。大自然的一草一木，一山一水無(wú)不為剪紙?zhí)峁┝肆己玫乃夭摹Ｔ跍?zhǔn)備素材到完成作品的過(guò)程中，學(xué)生的觀察習(xí)慣和觀察能力得到了培養(yǎng)。
三、剪出新花樣，培養(yǎng)探究能力。剪紙的圖案都是直線與曲線的組合。圖案的變化是通過(guò)直線與曲線的位置和數(shù)量的變化來(lái)完成的。用不同的方法對(duì)折，在紙的折疊方法上尋求變化規(guī)律，剪出了多種不同形狀的窗花，創(chuàng)造出一種“動(dòng)態(tài)組合”的剪紙方法。
四、享受成功，培養(yǎng)自信。我們用自己的勞動(dòng)，完成了一件剪紙作品時(shí)，常常會(huì)沉浸在自我欣賞與自我陶醉中，這時(shí)候我們自然感覺(jué)到“我行”。
剪紙班心得體會(huì)和感想篇七
剪紙，作為中國(guó)民間藝術(shù)的一種獨(dú)特形式，深深扎根于中國(guó)文化的心靈深處。在我國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，剪紙承載著豐富的文化內(nèi)涵，成為了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一。在我與剪紙藝術(shù)結(jié)緣的這段時(shí)間里，我從中體會(huì)到了剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力，感悟到了其中的深刻智慧。
首先，剪紙藝術(shù)給人以視覺(jué)上的美感。剪紙作品常常精致而美麗，動(dòng)靜結(jié)合，有些作品還帶有一些象征寓意。藝術(shù)家們巧妙地使用剪刀和紙張，將各種形狀、圖案一一展現(xiàn)在紙上，使整個(gè)作品充滿了生機(jī)與活力。在剪紙作品中，我們常常能看到中國(guó)元素的表現(xiàn)，如喜慶的“福”字、各種動(dòng)物的形象以及艷麗的花卉，這些形象也激發(fā)了觀賞者的強(qiáng)烈興趣和好奇心，享受到了視覺(jué)上的快樂(lè)。
其次，剪紙藝術(shù)蘊(yùn)含了深厚的文化內(nèi)涵。剪紙藝術(shù)在中國(guó)有著悠久的歷史，與我國(guó)的傳統(tǒng)文化緊密相連。每一個(gè)剪紙作品背后都有著豐富的文化內(nèi)涵。比如“福”字，它是中國(guó)人過(guò)年時(shí)最常見(jiàn)的裝飾品之一，寓意著對(duì)美好生活的追求。而戲劇角色的形象，通過(guò)剪紙藝術(shù)被賦予了新的生命。這些剪紙作品記錄了歷史的變遷，體現(xiàn)了人們對(duì)生活和美好的向往，傳達(dá)了對(duì)文化傳承的熱愛(ài)和崇尚。
再次，剪紙藝術(shù)是一門注重細(xì)節(jié)和技巧的藝術(shù)。剪紙藝術(shù)需要藝術(shù)家在一張薄如蟬翼的紙上，使用剪刀修剪出精美的圖案。由于紙的材質(zhì)十分脆弱，藝術(shù)家必須細(xì)心而熟練地操作剪刀，以免不慎破壞作品。同時(shí)，剪紙藝術(shù)還需要時(shí)間和耐心，一剪不可挽回的瞬間，更顯得剪紙藝術(shù)的難度之大。只有在不斷實(shí)踐和鉆研中，才能使這門藝術(shù)越發(fā)完美。而這種精益求精的態(tài)度也是我們?cè)谏钪袘?yīng)該學(xué)習(xí)的。
最后，剪紙藝術(shù)是一種情感的表達(dá)方式。藝術(shù)家們將自己的情感融入到每一個(gè)剪紙作品之中，使得作品中充滿了情感的張力。無(wú)論是表達(dá)對(duì)親情、友情、愛(ài)情的思念和祝福，或是表現(xiàn)對(duì)自然世界的向往和景象的描繪，都在剪紙的刀尖下得以完美呈現(xiàn)。通過(guò)剪紙藝術(shù)，我們可以感受到藝術(shù)家內(nèi)心深處蘊(yùn)藏的情感世界，也使我們產(chǎn)生了對(duì)生活的思考和感悟。
總之，中國(guó)剪紙藝術(shù)作為一種民間藝術(shù)形式，以其獨(dú)特的魅力吸引著世界各地的人們。它不僅美觀動(dòng)人，還蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，剪紙藝術(shù)也需要藝術(shù)家們的細(xì)致呵護(hù)和精益求精，才能創(chuàng)作出更多更完美的作品。通過(guò)剪紙藝術(shù)，我們不僅可以沉浸在美的海洋中，還能夠體味到生活的真諦和情感的豐富。因此，我們應(yīng)該更加珍視和傳承這一民間藝術(shù)瑰寶，讓剪紙藝術(shù)繼續(xù)在我們的生活中綻放出無(wú)窮的魅力。
剪紙班心得體會(huì)和感想篇八
剪紙藝術(shù)來(lái)自民間 ,產(chǎn)生于老百姓的心靈和日常生活中 ,在我國(guó)不少地區(qū)都有著非常廣泛的群眾基礎(chǔ)。在童年的記憶中，逢年過(guò)節(jié)，婚嫁吉日，祖母、母親、姑姑總要拿一把剪刀，隨心所欲地剪窗花、禮花、門箋等，動(dòng)剪成形的人物、動(dòng)物、花卉盡情地表達(dá)了她們對(duì)美好生活的祝福和向往。盡管現(xiàn)代各種裝飾藝術(shù)琳瑯滿目，但是剪紙之鄉(xiāng)的風(fēng)俗依舊。結(jié)婚吉日，逢年過(guò)節(jié)，人們總還是習(xí)慣貼上幾幅剪紙。
首先，老師從材料、用具、剪紙的形式一一講解，課件的每一個(gè)環(huán)節(jié)都比較細(xì)致。其次，又進(jìn)行了剪紙基本形的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中，老師進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，同時(shí)，也讓我感受到了剪紙藝術(shù)是一門“易學(xué)”但卻“難精”的民間技藝。
作為一名學(xué)生和一名剪紙愛(ài)好者，有弘揚(yáng)民族文化的義務(wù)和責(zé)任，應(yīng)當(dāng)去傳承它、發(fā)揚(yáng)光大它。可以說(shuō)帶動(dòng)一個(gè)人，就能帶動(dòng)一個(gè)家庭；帶動(dòng)一個(gè)家庭就能帶動(dòng)了一個(gè)群體。讓更多的人去體味其中之美吧！
鄉(xiāng)村里的人，對(duì)剪紙一直是喜歡的，現(xiàn)在卻沒(méi)有人學(xué)了。老關(guān)出于對(duì)民族文化的本能熱愛(ài)，就一舉兩得的想用剪紙傳播日漸被很多人疏忽的民族文化。
他們是說(shuō)著質(zhì)樸的話、帶著天然微笑的農(nóng)者，這是一些從山里、從田里走出來(lái)的最為純樸的民間藝人。他們的身上流淌著一個(gè)民族日漸稀薄的文化血液，這血液曾經(jīng)澆灌過(guò)整個(gè)中華民族多樣的豐富與輝煌。
他們走來(lái)了，帶著那樣簡(jiǎn)單而又那么容易被滿足的愿望和理想，在民族文化傳承的道路上，艱難地行走著。面對(duì)他們我們沒(méi)有理由忽視，沒(méi)有理由拒絕本應(yīng)該就有的責(zé)任。
對(duì)于一個(gè)包括自己在內(nèi)的民族的未來(lái)，對(duì)于一個(gè)不朽文化族群的重生璀璨的未來(lái)，我們必須將跟他們一起，主動(dòng)、樂(lè)觀的面對(duì)一個(gè)共有的民族文化多樣萬(wàn)彩的夢(mèng)想。
一個(gè)民族的光榮，只能來(lái)自這個(gè)民族對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，更來(lái)自一種與時(shí)俱進(jìn)的勇氣。我們的文化在現(xiàn)代化，但是曾經(jīng)滋養(yǎng)過(guò)整個(gè)民族輝煌歷史的傳統(tǒng)文化卻以我們無(wú)法想象的速度流失著。
這樣的流失，形成了拯救于瀕危的痛心之余的關(guān)注、嘆息之后的決心
通過(guò)這次剪紙課，我充分體會(huì)到了民族藝術(shù)的魅力。對(duì)于剪紙，我是一名初學(xué)者，我的好奇心和求知欲是我事前沒(méi)有想到的，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)這是一門考驗(yàn)細(xì)心與耐心的藝術(shù)。
剪紙班心得體會(huì)和感想篇九
記得我七歲時(shí)，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)興趣班。當(dāng)時(shí)我猶豫了一下，電視中的一幅畫(huà)面在我腦海中定格：那就是剪紙。看那些藝術(shù)家們毫不費(fèi)力剪出來(lái)的小動(dòng)物，我非常喜歡。于是就立刻告訴媽媽：“我要學(xué)剪紙!”媽媽答應(yīng)了。
跨進(jìn)學(xué)習(xí)剪紙的教室，我學(xué)習(xí)剪紙的生涯就開(kāi)始了。我的剪紙老師看起來(lái)非常年輕，但是他已經(jīng)有五年的剪紙經(jīng)驗(yàn)了。上課了，老師發(fā)給我們兩張紅紙，說(shuō)：“紅色代表吉利，咱們先來(lái)剪個(gè)‘雙喜’。”由于這個(gè)圖形非常簡(jiǎn)單，我三下兩下的剪完了作品。正端詳著的時(shí)候，突然有一個(gè)接頭處斷了。我想是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太“輕敵”了，馬馬虎虎地剪，結(jié)果釀成了大禍。我趕緊找老師又要了張紙，認(rèn)認(rèn)真真地剪起來(lái)，剪完了又查了查，確認(rèn)沒(méi)毛病了才坐著等老師驗(yàn)收，第一節(jié)課下來(lái)，我感覺(jué)自己對(duì)剪紙更有興趣了。同時(shí)在以后的幾節(jié)課上，我掌握了基本功，而且對(duì)這門藝術(shù)有了更深刻的了解。
掌握了基本功，就要學(xué)難一點(diǎn)的剪紙了。這就是我們春節(jié)家家戶戶都能看到的“獅子窗花”了。這可不好剪，尤其是獅身部分，一環(huán)扣一環(huán)，令人眼花繚亂。老師叫我們別著急，先把獅子畫(huà)出來(lái)。說(shuō)著給我們每人發(fā)了一張已畫(huà)好的獅子窗花圖片。我對(duì)這個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師的話深信不疑，拿到圖片就立刻小心翼翼地臨摹起來(lái)，絲毫不敢馬虎。但我還是畫(huà)錯(cuò)了，把威風(fēng)凜凜的獅子畫(huà)成了雞，我看著自己的畫(huà)又好氣又好笑。但我不氣餒，終于畫(huà)成了一頭獅子。最后，要進(jìn)行最艱難的一步，那就是“剪”。我拿起剪刀，手微微有些顫抖。此時(shí)我的心就像一個(gè)調(diào)節(jié)器，指針已指到最緊張的位置……老師看見(jiàn)了我的樣子，便告訴我不要緊張，要放松。我做了幾下深呼吸，放松下來(lái)，開(kāi)始剪紙。我的雙眼盯著花樣，一剪一剪，那剪刀剪紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè)，在這美妙的音樂(lè)里，剪刀在我手中靈活地飛舞起來(lái)，獅尾，獅腿……最后又把獅身部分的環(huán)形一圈圈剪開(kāi)。終于，我剪完了。看著手中雖然有些粗糙，但是基本能看出模樣的剪紙，我高興極了。我愛(ài)剪紙，因?yàn)樗o了我無(wú)窮的快樂(lè);我愛(ài)剪紙，因?yàn)樗S富了我的課外生活;我愛(ài)剪紙，因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)。我感覺(jué)世界上處處有藝術(shù)，藝術(shù)是我們的生活必不可少的東西。所以我愛(ài)藝術(shù)，我要讓地球上充滿藝術(shù)的色彩!