不寫工作匯報(bào) 我不想不想長(zhǎng)大讀后感

當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。

不寫工作匯報(bào) 我不想不想長(zhǎng)大讀后感篇一

充滿冬日暖陽(yáng)的假期，看了郁雨君的《我不想不想長(zhǎng)大》，那一個(gè)奇趣、快活、感人與溫馨的故事，忽然頓悟，它如知心朋友一般走進(jìn)我的內(nèi)心深處——自己也真的.不想不想長(zhǎng)大。

童年時(shí)代的我，看著哥哥姐姐天天戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，是多么的威風(fēng)，自己總想著，我要是有一天也能戴上紅領(lǐng)巾就好了。

時(shí)光飛逝，歲月蹉跎，時(shí)光老人在不停的走著。眨眼間，我們就迎來了一個(gè)活動(dòng)——加入少先隊(duì)。曾經(jīng)常常幻想著要成為少先隊(duì)員的我，怎能不興奮？當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，是多么的威風(fēng)。可是伴隨漸漸的長(zhǎng)大，我們的作業(yè)越來越多，書包越來越重，和童年時(shí)的伙伴玩耍的時(shí)間越來越少。

曾經(jīng)在夢(mèng)中常常出現(xiàn)的長(zhǎng)大后的情形難道就是這個(gè)樣子嗎？

我懷念童年，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，我們可以在草地上自由的玩耍，自由的嬉戲。當(dāng)吃晚飯的時(shí)候，父母會(huì)喊我們回家吃飯，每天家里都洋溢著幸福。而現(xiàn)在呢？我們只能早上很早起床，晚上很晚才能回家，每天的作業(yè)真可謂都是“鋪天蓋地”，晚上那么晚睡，早上那么早起，就是“超人”也受不了啊！

以前的父母總是和和善善的對(duì)我，而現(xiàn)在，要是我有一次考試沒有考好，那就準(zhǔn)備回家吃頓“竹筍烤肉”吧！像以前，我玩電腦，想玩多久就玩多久，沒有人會(huì)來管我，而現(xiàn)在，父母把我的電腦加上了密碼，想開機(jī)還得問一下他的“主人”同不同意。

“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話，我不想我不想長(zhǎng)大……”這首歌以前我不明白，為什么有些人不希望長(zhǎng)大，我也不明白“不想長(zhǎng)大”這首歌，現(xiàn)在我終于明白了這些人的煩惱。

不想長(zhǎng)大，我只想做一個(gè)單純的孩子，擁有簡(jiǎn)單的幸福……

不寫工作匯報(bào) 我不想不想長(zhǎng)大讀后感篇二

這本書主要講的是一個(gè)喜愛小動(dòng)物的男孩扇貝和一只被稱為“迷你豬”的巨型豬荷包蛋的故事。

扇貝家里曾經(jīng)養(yǎng)過四只灰色文鳥和兩只“討厭”（就是討人喜歡，百看不厭的意思啦！）的小兔子，可是它們最終還是離開了扇貝。扇貝很傷心，再也不敢養(yǎng)小動(dòng)物了，也開始討厭長(zhǎng)大。要不是長(zhǎng)大，四只曾經(jīng)單純可愛的小文鳥也不會(huì)“比翼雙飛”了。

為了撫平兒子心中的傷痛，扇貝的媽媽為他買了一只傳說不會(huì)長(zhǎng)大的迷你豬。扇貝非常喜歡它，還以自己最喜愛的食物荷包蛋來為它取名。但是，荷包蛋卻一天一天地長(zhǎng)大，到最后家里都快撐不下它了。

扇貝很害怕荷包蛋長(zhǎng)大以后就會(huì)離開他，想一直養(yǎng)著它，甚至還幫它減肥，可是他的媽媽卻把荷包蛋送給了住在鄉(xiāng)下的草頭阿姨。

但最后扇貝還是帶著荷包蛋去找網(wǎng)上的“神秘朋友”波魯克先生了。波魯克先生有一大片牧場(chǎng)，是用來養(yǎng)小動(dòng)物。于是扇貝就決定把荷包蛋留在那兒了。

不寫工作匯報(bào) 我不想不想長(zhǎng)大讀后感篇三

假期我看了一本自我喜歡的書——《我不想不想長(zhǎng)大》。

聽了名字，想到了是一本關(guān)于人與人之間的故事吧那你就錯(cuò)了，雖然有人，可是里面的資料會(huì)讓你大吃一驚。

書里講了：一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，他很喜歡小動(dòng)物。但在他家的動(dòng)物全都遠(yuǎn)走高飛了，所以他很悲痛。之后，他的'媽媽“蒜泥”給他買了一只“裝在茶杯里的小豬”，扇貝為了不再讓那些小生命不翼而飛，仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗惓鄢院砂埃越o迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”!可是，“荷包蛋”不知為什么想吹起一樣越長(zhǎng)越胖，家里最終最終裝不下巨型小豬啦，扇貝帶著“荷包蛋”悄悄開拔啦!

扇貝找到了網(wǎng)上神秘的波魯克先生，但最終還是慘敗。在城市里，他最終還是沒有找到適合他的家。可是，波魯克先生說，每個(gè)動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂，所以，胖胖的荷包蛋必須會(huì)變成小小的天上的星星吧!

最終，這個(gè)故事異常感人，扇貝哭著，但還是愿意和荷包蛋在一齊，可是他明白，任何一個(gè)生命都無法挽回了。

不寫工作匯報(bào) 我不想不想長(zhǎng)大讀后感篇四

寒假里，我讀了郁雨君的作品——《我不想不想長(zhǎng)大》。這本書的故事內(nèi)容扣人心弦，直到現(xiàn)在，依舊讓我記憶猶新。

故事的主人公是一個(gè)有著美好理想的小男孩，叫扇貝。他為了自己養(yǎng)的一只巨型豬——“荷包蛋”，決定帶它“私奔”，在“私奔”的過程中發(fā)生了許多事情，這讓一直不想長(zhǎng)大的扇貝體會(huì)到了人世間的真善美。經(jīng)過一系列的事情后，“荷包蛋”終于找到了新家，而扇貝也從此不再害怕長(zhǎng)大了。

曾經(jīng)的我也害怕成長(zhǎng)，因?yàn)殚L(zhǎng)大會(huì)有許多煩惱，要上學(xué)、要考試、要面對(duì)困難與挫折。可如果永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，始終停留在那個(gè)點(diǎn)上，就不會(huì)有收獲，而看著身邊的好朋友一個(gè)個(gè)因?yàn)殚L(zhǎng)大離開自己，是多么悲哀的一件事。

我想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大能讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)、技能，以及做人的道理。在學(xué)校，我和同學(xué)們一起成長(zhǎng)，一起分享成長(zhǎng)的快樂，做個(gè)好學(xué)生；在家里，小大人似的我?guī)椭改缸黾覄?wù)活，為父母減輕煩惱，做個(gè)好孩子；在社會(huì)，我更會(huì)盡一個(gè)公民的義務(wù)，作出更大的貢獻(xiàn)。

既然生活在這個(gè)世界，你就必須經(jīng)歷長(zhǎng)大，與其害怕長(zhǎng)大失去一切，不如讓我們一起以全新的面貌迎接“長(zhǎng)大”吧！ 相信，在長(zhǎng)大的過程中，你一定會(huì)收獲許多。

小作者依照害怕、懂得、渴望長(zhǎng)大的一個(gè)順序來解讀自己的內(nèi)心世界。文筆細(xì)膩流暢，讀來深入內(nèi)心。也相信習(xí)作會(huì)為每一位閱讀者帶來一份心靈震撼：成長(zhǎng)，才是快樂的！

不寫工作匯報(bào) 我不想不想長(zhǎng)大讀后感篇五

暑假期間，我讀了一本自己喜歡的書《我不想不想長(zhǎng)大》。這本書非常有趣值得一讀！

它的主要內(nèi)容是一個(gè)五年級(jí)的小男孩叫扇貝，他又心軟又膽小。扇貝特別喜愛小動(dòng)物，一開始他就養(yǎng)了四只小鳥，它們?cè)诒蛔由嫌质巧⒉接质侨瞿颉＿€有一對(duì)小兔子，“比較白”和“比較黑”，可是，它們最后都離開了他。蒜泥媽媽為了讓扇貝不再難過，又帶回一個(gè)傳說中長(zhǎng)不大的迷你小豬，因?yàn)樯蓉愄貏e愛吃荷包蛋，所以給小豬起名叫“荷包蛋”。結(jié)果，“荷包蛋”越長(zhǎng)越大，家里裝不下了。沒辦法了，扇貝帶著“荷包蛋”悄悄地離開了，最終在波魯克先生的幫助下，為“荷包蛋”找到了動(dòng)物方舟。

我也養(yǎng)過小動(dòng)物，期間有煩惱也有快樂。比如說，我們班孫陳明雪曾送給我六條小蝌蚪，我精心喂養(yǎng)，看著它們一天天的長(zhǎng)大，從小蝌蚪變成了小青蛙，心里可開心了！可是家里的玻璃缸實(shí)在裝不下它們了，我只好傷心地把它們放生了。

這本書讓我明白長(zhǎng)大是必然的，我不再害怕長(zhǎng)大，我們要記住我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感受成長(zhǎng)給我們帶來的快樂，我喜歡這本書，是因?yàn)樗o我?guī)砹藷o比的歡樂和美好的回憶。

我要快快地長(zhǎng)大！

不寫工作匯報(bào) 我不想不想長(zhǎng)大讀后感篇六