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    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)

    時(shí)間:2025-06-20 作者:BW筆俠

    優(yōu)秀作文不僅能夠表達(dá)出我們的思想和觀點(diǎn),還能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些廣為流傳的優(yōu)秀作文范文,希望能給你帶來(lái)一些寫作的啟發(fā)。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇一

    那是一次體考,我被分在跑步的第二隊(duì)。看著前一隊(duì)“健將們”歇斯底里的神情,心中不免有些忐忑。不久,隨著老師干脆利落的一聲“跑!”我們有如萬(wàn)馬奔騰,在跑道上馳騁。

    “呼!呼!……”一圈下來(lái),我已覺(jué)得腦漲,眼前的一切開(kāi)始變得抽搐起來(lái),仿佛團(tuán)團(tuán)黑云壓下來(lái),直壓得我寸步難行!大量揮霍體力讓我的心狂躁起來(lái),他瘋狂地搏動(dòng)著,驅(qū)使著大量的血液向他涌去。前方的空氣充斥著頹喪之氣,在黑壓壓的烏云下肆無(wú)忌憚地咆哮著,將操場(chǎng)邊的老樹拉扯著,扭曲著,仿佛下一秒就會(huì)——轟然倒下!

    “嘿!這兒!不要停!加油啊!你就這么弱嗎!”那是他的聲音!他跑上前來(lái),緊皺著眉頭,雙手不住的指示著前方,那一絲不茍的神情,神似一位盡職盡責(zé)的教練,“你在想什么?跑啊!”

    他的話語(yǔ)如引線,引燃了我的狂熱。身體頓時(shí)蓄滿了感情,沖擊著深處的靈魂!我直視前方,緊咬牙關(guān),超負(fù)荷的心臟在怒吼著光明!頓時(shí),熾熱的像烈火般的溫度驅(qū)動(dòng)著雙腿,飛馳向前。那一刻,烏云驟然破碎,萬(wàn)頃光明照耀前方!我知道——那是他給的溫度。

    終于!我踏過(guò)終點(diǎn),陽(yáng)光如火花在身邊舞蹈——那,引光明到來(lái),永駐心房。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇二

    自從第一次見(jiàn)到你,我的內(nèi)心無(wú)法平靜,我不知道這是否是一見(jiàn)鍾情,我只知道我真的很喜歡你。

    愛(ài),圍繞在我的身邊,如此溫柔,如此溫馨;如果我要奉獻(xiàn)我的心,那它只屬于你。

    當(dāng)你需要有人傾聽(tīng)的時(shí)候,我就在這里;當(dāng)你需要溫暖的懷抱的時(shí)候,我就在這里;當(dāng)你需要有人牽你的手,我就在這里。當(dāng)你需要有人為你擦去傷心的淚水,你知道嗎?我就在這里。

    我們?yōu)槭裁匆眯心?我想,可能是,因?yàn)椋行┤耍行┦拢行┑胤剑坏╇x開(kāi),就回不去了,或者應(yīng)該說(shuō),總覺(jué)得,自己回不去了。于是,我們不斷地離開(kāi)去旅行,斗志昂揚(yáng)地?cái)[脫地心引力,證明自己,不是蘋果。

    那些有俏皮陽(yáng)光和你明媚笑容的日子,那些被你看穿和疼愛(ài)的日子,那些我以為我們會(huì)一直在一起的日子,原來(lái)我離開(kāi)他們已經(jīng)很久了。

    我想用縮小電筒把思念變小,小到我再也看不見(jiàn)。用放大電筒把心臟放大,大到足以抵抗一切憂傷。

    人生路那么長(zhǎng),每個(gè)時(shí)刻都有人與自己邂逅、同行、離開(kāi)。感激他們豐富了生命,然后就這樣子,慢慢的成長(zhǎng)了吧。

    世界在龐大的雨水里變得安靜。變得孤單。變得寂寞。變成了一個(gè)讓人悲傷的星球。

    那些年少的時(shí)節(jié)。那些時(shí)節(jié)里的少年。他們都還在。而我卻慢慢地成長(zhǎng)了。這樣的生活,和多年前的我,離了小半個(gè)盛夏或者光年。

    謝謝你曾經(jīng)的存在,存在于我記憶里最深處最美好的位置。謝謝因?yàn)橛心阄业挠洃浝镏淮嬖谶@些毛茸茸的輪廓。它們有著明晃晃的光圈叫我一直幸福著。

    其實(shí),童話已經(jīng)結(jié)束,一個(gè)人只要不再想要,就什麼都可以放下。

    你說(shuō)你,永遠(yuǎn)記得這溫暖。你說(shuō)你會(huì)因?yàn)槟且稽c(diǎn)溫暖,勇敢地活下去。

    你我站在時(shí)間的彼岸,對(duì)望。愛(ài)這個(gè)字,混沌晦澀,卻又和煦明媚,一說(shuō),便春暖花開(kāi)。

    好像每個(gè)人都會(huì)變,變得讓人捉摸不透,就算自己,也仿佛是這樣。好多的事,不是說(shuō)怎樣就能怎樣的。有時(shí)候,莫名的就會(huì)想起很多很多,多到自己都快崩潰。

    世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài),只是有些原因,你不能明白,我沒(méi)有坦白。或許是相遇時(shí)恰好你笑了,或許是你皺眉了。所以,我愛(ài)了。所以,我來(lái)了。

    我唯一的信仰就是能牽著誰(shuí)的手一直走下去,走到盡頭再看錯(cuò)在哪里。這些單純而且可愛(ài)的幻想一生只會(huì)有一次,它卻可以輕易地被扼殺在搖籃里。

    年少的愛(ài)情是信仰或者是沿途風(fēng)光都不再重要,重要的是,時(shí)光已經(jīng)泛黃,沒(méi)有什麼過(guò)不去,只是不會(huì)再回來(lái)。是誰(shuí)說(shuō),有些愛(ài)終是散落在人海的。

    忘記一個(gè)人為什么要一輩子

    因?yàn)槟愀緵](méi)有試著去忘記而是一直在懷念在期待在做夢(mèng)

    請(qǐng)守護(hù)好自己的那顆心

    ----even.

    無(wú)論怎么樣

    一個(gè)人借故墮落總是不值得原諒的

    越是沒(méi)人要

    越要愛(ài)自己

    -----《星之碎片》

    曾經(jīng)在某一個(gè)瞬間,我們以為自己長(zhǎng)大了,有一天,我們終于發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)大的含義除了欲望還有勇氣和堅(jiān)強(qiáng),以及某種必須的犧牲。

    在生活的面前我們還都是孩子,其實(shí)我們從未長(zhǎng)大還不懂得愛(ài)和被愛(ài)。

    有時(shí)候會(huì)想,要是能重來(lái)該有多好,其實(shí)真有重來(lái)的時(shí)候,也許并不一定能盡如人意。

    得不一定就是得,失不一定就是失。

    ------even

    我們不察覺(jué)自己的幸福,因?yàn)槲覀儾恢溃行┩闯⒈瘹g離合,也是幸福。

    不是不知道幸福,而是我們有時(shí)候太貪心。

    有些失去是注定的,有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的。

    沒(méi)有人有耐心聽(tīng)你講完自己的故事,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的話要說(shuō);

    沒(méi)有人喜歡聽(tīng)你抱怨生活,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的苦痛;

    世人多半寂寞,這世界愿意傾聽(tīng),習(xí)慣沉默的人,難得幾個(gè)。

    我再也不想對(duì)別人提起自己的過(guò)往,那些掙扎在夢(mèng)魘中的寂寞,荒蕪,還是交給時(shí)間,慢慢淡漠。

    愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有;但擁有一個(gè)人,就一定要好好的去愛(ài)。一句殘酷的句子,會(huì)摧毀人一生;一句溫暖的句子,也會(huì)拯救人一生。

    一首歌能帶給我喜與憂感動(dòng)我,一句話能溫暖我,一道風(fēng)景能讓我停留觀望,一件心事能讓我永久的回憶。

    因?yàn)閻?ài)他,所以離開(kāi)他,我喜歡這句話,有些感情如此直接和殘酷。容不下任何迂回曲折的溫暖,帶著溫暖的心想離開(kāi),要比蒼白的真-相要好!

    昔日已不再是如今,原本的承諾也會(huì)變?yōu)榭蔹S的落葉,伴隨了整整一個(gè)美麗凍人的冬季,春天顯得格外的晚,又格外的早,為什么……為什么不讓這雖無(wú)溫暖但火源卻并未熄滅的嚴(yán)冬再多持續(xù)一段時(shí)間呢?難道你真的忘掉過(guò)去你說(shuō)過(guò)的話了嗎?不要隨便給出一個(gè)承諾,因?yàn)槟阕霾坏?

    我以為總會(huì)有那么一個(gè)人會(huì)牽掛著我,會(huì)在我寂寞的時(shí)候陪我,會(huì)聽(tīng)我那些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的話,會(huì)理解我,讓我放聲大哭卻不會(huì)問(wèn)為什么…我以為會(huì)有那樣的一個(gè)人,但很多溫暖過(guò)后都只是寂寞,溫暖為什么總會(huì)淡去.

    誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過(guò),留下了笑靨,誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留,溫暖了想念,誰(shuí)又從誰(shuí)的雨季里消失,泛濫了。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇三

    花開(kāi)花謝,流年不負(fù),紅塵陌上,策馬揚(yáng)鞭。那些帶有溫度的話語(yǔ)終將化作落英繽紛,躺在記憶的書房,散發(fā)著清香。

    清涼。

    五月的太陽(yáng)在天空中縱火,把天空熔成薄薄的晶體,云絲早已化成煙霧散去。體育檢測(cè)即將來(lái)臨,猛然間而至的壓力打的我措手不及。我孤身一人跑在炙熱的操場(chǎng)上,內(nèi)心充滿了孤獨(dú),無(wú)助與壓抑。“嘿,停下喝口水吧。”她清脆的聲音飄進(jìn)我的世界,“又感到壓力大了?沒(méi)事,我會(huì)一直在你身邊和你并肩作戰(zhàn)的。”她欣然一笑,那笑聲如金屬扣,叮叮當(dāng)當(dāng)。于是,她拉起我的手,和我一起在操場(chǎng)上奔跑嬉笑。

    “一直陪在你身邊”,朋友的話,隨著微風(fēng),把人間的清涼都翻到我的心上來(lái),一切物喜己悲,已悄然離去。

    溫暖。

    “日暮風(fēng)吹,葉落依枝”,秦山被月光籠罩著,莊重而威嚴(yán),那一樹樹梔子花瓣似可以采摘的'六角星子,在風(fēng)中閃爍著清淺的眼波。站在山腳下的我迷失了方向,失去了與父母的聯(lián)系,焦急與害怕讓我感到寒冷,整個(gè)身子都在微微顫抖。“小姑娘,咋不回家?”陌生人的詢問(wèn)讓我更加惶恐不安,開(kāi)始胡思亂想。“走丟了嗎?你家在哪里呀?我送你回家。”她領(lǐng)我坐上車,遞來(lái)一杯暖暖的熱水,把我安全送回了家。

    素不相識(shí)的人,一句“送你回家”,在沁涼如水的黑夜,為我?guī)?lái)天地間最暖的光,讓我身邊的空氣都變得寬厚溫柔。

    赤熱。

    清清一杯茶,淡淡一本書。偶然翻閱,便滿心歡喜,激情四射。“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而是墜落后總能再度升起。”《漫漫自由路》的這段話語(yǔ)點(diǎn)燃了一個(gè)剛受過(guò)打擊的少年的心,讓我披荊斬棘,即使丟失怒馬鮮衣。

    是的,總有一段路是一邊哭一邊走完的,書中的話鏗鏘有力,讓我熱血沸騰,披金甲,破樓蘭。

    “追風(fēng)采月莫停留,平蕪盡處是春山”那些有溫度的話語(yǔ),如朵朵繁花落地落在心上,氤氳著芬芳,溫柔了時(shí)光。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇四

    在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的有溫度的話語(yǔ)初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    外婆,有您那句溫暖的話語(yǔ),有您那個(gè)愛(ài)意的眼神,有您那份默默的呵護(hù),我很幸福。

    如花兒般絢爛。

    兒時(shí),我最害怕打雷了,那瘋狂的暴雨如千萬(wàn)支銀劍直射下去,又如千萬(wàn)條透明的銀絲線從天上拉下來(lái)。我恐懼那銀幕般的黑暗,恐懼轟隆隆的雷鳴聲。每當(dāng)這時(shí),外婆把我抱在懷里:“別怕,外婆在你身邊!”懵懂的我不懂得什么是愛(ài),總覺(jué)得這句話讓心靈有了依靠,如同花兒開(kāi)遍山野的那種歡悅,像一個(gè)個(gè)小精靈在跳躍著,旋轉(zhuǎn)著。原來(lái)外婆的話這么有力量,讓我感受到了溫暖。最溫暖的話都是外婆給予的,我汲取著花兒的清香,溫暖快樂(lè)起來(lái)。

    如繁星般閃耀。

    兒時(shí)被小朋友欺負(fù),他們總是嘲笑我,甚至還故意把我的書包藏起來(lái),說(shuō)各種壞話,做各種動(dòng)作捉弄我。我生氣可又不敢反抗,甚至變得很自卑。終于我忍不住了,大聲地在外婆面前哭泣,想要把自己的委屈發(fā)泄出來(lái)。外婆輕輕地擦掉我的眼淚,慢慢地把我摟進(jìn)懷里,悄悄地在我耳畔上說(shuō):“別怕,外婆在你身邊!”外婆摟著我,慢悠悠地給我唱歌。那一刻,世界仿佛都靜止了,只有我和外婆。抬頭望見(jiàn)那漫天的'繁星,在皎潔的月光的照耀下,熠熠發(fā)光,我感覺(jué)外婆的愛(ài)就如這繁星一般,閃爍在我生命的每個(gè)角落。它雖然渺小,卻總能給我希望,那句話溫暖我脆弱的心靈,它在向我招手,向我走來(lái),它正在發(fā)光,正在無(wú)憂無(wú)慮地閃爍著。

    如陽(yáng)光般溫暖。

    在成長(zhǎng)的道路上不免有些挫折,在考試失利時(shí)我會(huì)抱頭痛哭,我更會(huì)向外婆亂發(fā)脾氣,我大聲地斥責(zé)外婆,其實(shí)我是希望外婆能責(zé)怪我,能打罵我,甚至是不理我。而她卻沒(méi)有。外婆只是拍拍我的肩膀,以堅(jiān)定的眼神告訴我:“別怕,外婆在你身邊!”我撲倒在外婆的懷里,很溫暖。窗外一束束陽(yáng)光照在我心田,一股暖流涌遍全身。外婆的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖我心。

    “別怕,外婆在你身邊!”這句有溫度的話語(yǔ),如同一種習(xí)慣,對(duì)于我是不能缺失的,它照耀著我心中的每一處縫隙,溫暖著我的每一寸世界。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇五

    一路走來(lái),是無(wú)數(shù)有溫度的話語(yǔ)伴隨我們成長(zhǎng)。在我的記憶中,最讓我難以忘懷的就是那次圍棋升段賽。

    那天,我在媽媽的陪同下來(lái)到了比賽場(chǎng)地。我很緊張,因?yàn)檫@是我第一次參加“一段升二段”的比賽。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我遇到了一位實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手,但我卻沒(méi)有對(duì)手那么細(xì)心,結(jié)果被打敗了。我走出比賽用的教室,回到媽媽的身邊,心情有些低落,畢竟這第一場(chǎng)就輸可不是什么好兆頭,這次能不能升上二段很懸啊!我心中想著。

    媽媽看出了我的心思,也知道我下棋的習(xí)慣,把我拉著坐到她前面的椅子上,對(duì)我說(shuō):“看你這心不在焉的樣子,那肯定是輸了。”我回過(guò)神來(lái),點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽又說(shuō):“你不要難過(guò),你是第一次來(lái)升二段,你在一段班才學(xué)了半年,再說(shuō)這是七局五勝,就算是四勝,只要你小分足夠多,那也能升二段的。”

    媽媽喝了口水,接著說(shuō):“你第一輪輸了,那下面幾輪你的對(duì)手不就弱了嗎?而且你不是實(shí)力不行,只是太粗心了。你只要細(xì)心一點(diǎn)就可以了,加油,媽媽相信你可以的!”我聽(tīng)了媽媽的話,心情沒(méi)有那么低落了,心中燃起了希望之火,剛剛丟失的信心又回來(lái)了。

    我的心里銘記著媽媽的話,又進(jìn)入了比賽的教室,進(jìn)行第二輪比賽。我下得更認(rèn)真了,也因?yàn)檎J(rèn)真,我一連贏了四局,但在第六局我卻發(fā)揮失常,輸了。我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話,我這次沒(méi)有放棄,認(rèn)真下完了第七局,剛好險(xiǎn)勝。在七局中,我贏了五局,成功升上了二段。

    媽媽對(duì)我的安慰和鼓勵(lì),讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,懂得了在挫折面前不要輕意放棄。對(duì)我來(lái)說(shuō),這就是最有溫度的話語(yǔ)。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇六

    ——題記。

    熏一炷香,襯托著古色古香的木制茶具,那白玉般雕琢的一塵不染的瓷杯,靜謐地鋪放在其上,父親取一捧茶葉,均勻地灑落在每個(gè)瓷杯中。我好奇地端詳著,那一顆顆茶葉是那么粗糙而干癟,活像容貌憔悴之人,只是一抹死氣沉沉的冗長(zhǎng)的暗綠。

    父親提一壺滾燙的清水,緩緩地注入每個(gè)瓷杯中,只見(jiàn)其中的茶葉似得到了生命的感召般逐漸舒展,卻仍顯得有些佝僂。我急忙捧起一杯,輕抿一口,茶水是那么滾燙,又是那么苦澀,我急匆匆勉強(qiáng)地咽下那一口,狼狽地將瓷杯放回茶盤。

    父親見(jiàn)我這般,一言不發(fā),將一杯杯中的茶水完全濾盡,才平靜地對(duì)我說(shuō):“這第一遍是洗茶。”我似懂非懂。父親重又提起那壺開(kāi)水,再次不厭其煩地注入到每一個(gè)瓷杯中。我靜下心來(lái),細(xì)細(xì)端詳著,有的茶葉已完全舒展開(kāi)來(lái),在淺淺的水中靜靜回旋,終于沉底,我隱約感到,它們是那樣沉穩(wěn),而又心安理得;而其余的茶葉仍頑固不化地蜷縮著身體,絲毫沒(méi)有漾出一縷生機(jī)的綠。這時(shí),父親抬起頭,意味深長(zhǎng)地看著我,旋即用小匙挑出那些浮于表面的茶葉,果斷棄置。此時(shí),杯中只剩下沉下去的茶葉。我又一次勇敢地捧起瓷杯,細(xì)細(xì)地一抿,只覺(jué)得茶香頓時(shí)溢滿唇齒間,似要迸發(fā)出來(lái),是那么甘醇而又滋潤(rùn),只能靜靜感受那流淌于喉頭間的百轉(zhuǎn)千回。

    父親露出無(wú)不欣慰的神情,微笑著說(shuō):“人如茶,做人要做沉下去的茶,只有它們才是那些有著真才實(shí)學(xué)的,而那些浮于表面久而不沉的茶葉,只是追求表面,而不注重實(shí)質(zhì),輕佻浮躁,而其真正的內(nèi)心世界只是錯(cuò)綜繚繞的枯藤。蟲蛀和沸水的洗禮都是它們品質(zhì)優(yōu)良的試金石,和人一樣,不可能每個(gè)人都有著百折不撓的毅力,都經(jīng)受得了人生的重重磨難。我們不應(yīng)該去與他人比較,只需力求自己成為一葉心安理得的茶。”

    這才悟到,父親的一席話語(yǔ)正如那一杯杯處變不驚的茶一樣,不溫不火,猶存一縷足以打動(dòng)人心的溫度,浩浩蕩蕩地如驚雷般滾動(dòng)過(guò)我的心扉,繞了一圈又一圈,直到完全被發(fā)自內(nèi)心的感悟吸收。

    我和父親捧起最后一杯予人啟迪的茶,再次用心感受那有溫度的話語(yǔ),相視一笑,一飲而盡。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇七

    在漫漫人路上,我們遇挫時(shí),有些話會(huì)鼓舞我們的斗志,讓我們揚(yáng)帆起航;我們迷茫時(shí),有些話可以啟迪我們的心靈,讓我們豁然開(kāi)朗;我們思考時(shí),有些話可以陶冶我們的性情,讓我們受益終生。它們都是,是它們伴隨我走過(guò)這段路途。

    ———題記。

    遇挫——揚(yáng)帆起航。

    人生路上,不如意者十有八九。李白曾道:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。在挫折面前,我堅(jiān)信著李白這句話,不訟面前亦或是未來(lái)的挫折有多大,不論未來(lái)的路有多難走,我們只要敢于與它抗?fàn)帲篮玫拿魈炀蛯?huì)來(lái)臨。相信自己,敢于抗?fàn)帲覀兙蛯?huì)在人生的大海上揚(yáng)起風(fēng)帆,再次前行。

    迷茫——豁然開(kāi)朗。

    人生路上,無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)有誘惑,也會(huì)有情感的束縛,你一不小心踏錯(cuò)一步就有可能跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵,永不翻身“不要讓感情的迷霧遮掩住原本清晰的雙眼,不要讓感情的錦繡遮掩那丑陋的謊言”。縱使前路浩蕩無(wú)邊,只要守住自己內(nèi)心深處的清明,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)豁然開(kāi)朗,什么束縛都是浮云,一眼即穿。

    思考——受益終生。

    人生路上,人人都需要思考,而不是盲目地聽(tīng)從。有時(shí)換個(gè)角度思考,或許會(huì)有不尋常的答案。“10—1=?,如果我們換個(gè)角度,就會(huì)有各種各樣的,不同意義的答案”。正如這句話的作者所說(shuō),10—1可能等于1,9,11等等答案。不同的話語(yǔ),有可能本質(zhì)一樣;同樣的話語(yǔ),同一個(gè)人也有幾種理解。如果你善于思考,你將收獲更多精彩,會(huì)讓你受益終生。

    讓人受益匪淺。讓我們抓住這些美好的話語(yǔ),將我們的人生擴(kuò)得更寬,更加精彩,美好,絢麗吧。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇八

    一陣驚呼,我疲憊地從夢(mèng)中爬起,似乎剛才經(jīng)歷了一場(chǎng)劫難。我輕輕地松了口氣,望了望四周,柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗紗,折射在沾滿灰塵的書桌上,如同一片波光。不經(jīng)意間,母親已站在了門前,柔軟的發(fā)絲映著晨曦的淡金,疲倦的雙眼似乎徹夜未眠。“怎么,做惡夢(mèng)了?”“嗯,雖然調(diào)整好了心態(tài),可還是會(huì)緊張??”“按平常發(fā)揮就可以了,別強(qiáng)求自己。”

    母親露出了微笑,我能看出她的雙眼滿是期望,但她不語(yǔ)。“回去睡吧,媽,你應(yīng)該多多休息才是。”我望著母親那瘦削蒼白的面孔,心中不由漾起一陣心酸。考前每天她都在家中忙碌著,給我端來(lái)新鮮的水果和牛奶,走路的時(shí)候是那么的靜。多次在房間中聽(tīng)到輕微的聲音,可回頭只有牛奶,已不見(jiàn)她的身影。日復(fù)一日,在忙碌的工作和對(duì)我悉心的照料中她卻病倒了。但她似乎不愿對(duì)病痛服輸,蒼白的臉上總是掛著倔強(qiáng)的笑。

    輕微的響聲,我回頭,她又悄悄地消失在我的眼前。

    我理好了衣服和文具,正準(zhǔn)備走出房間時(shí),眼前猶如在黑夜下點(diǎn)燃的星火般明亮——布滿灰塵的書桌上,一杯潔白的牛奶悄悄地站在那,淡金的陽(yáng)光將它鑲嵌在一片晨光中。隱約看見(jiàn),杯壁上有著柔和的手指觸過(guò)的紋路,一圈環(huán)著一圈。

    輕輕打開(kāi)了門,不作聲響,理了理她床邊凌亂的被子,望著她熟睡的臉龐,我便又無(wú)聲地離開(kāi)了。

    此處便是無(wú)聲,卻又勝過(guò)有聲,聲聲息息,傳遞著無(wú)聲的愛(ài)。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇九

    我們可以感知一杯水的溫度,可以感知一塊冰的溫度,可以感知任何物體的溫度,孰不知,我們還可以感知另一種溫度語(yǔ)言的溫度。

    我經(jīng)常會(huì)眺望窗外的天空,思索著:如果當(dāng)初沒(méi)有那一句話,現(xiàn)在的我,又將何去何從?

    炎熱的夏日,知了在樹上不停地叫著,給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱,教室里的我們卻是很清靜的。不知是何時(shí)下的課,只聽(tīng)見(jiàn)美術(shù)老師踩著“噠噠”高跟鞋走進(jìn)了教室,“春困秋乏夏打盹”,即使是一節(jié)令人輕松的美術(shù)課也不例外。我們將整個(gè)身子都趴在桌子上,像八爪魚一樣,似乎能令我們涼爽一些。在睡眼朦朧之時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)老師喊了我的'名字,我一個(gè)激靈站了起來(lái),卻不知老師問(wèn)了哪個(gè)問(wèn)題,便愣愣的站著。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的窘迫,便又重復(fù)了一遍問(wèn)題:“你能從凡高的《自畫像》中得到什么信息?”清脆的聲音,令我清醒了不少,我努力在腦海中搜索著關(guān)于凡高的作品。只是,當(dāng)時(shí)腦子像死機(jī)一樣,一片空白。要知道,因?yàn)槲业某煽?jī)平平,其他科老師是從不重視我的,因此就連我自己也不準(zhǔn)備考學(xué)了。這時(shí),豆大的汗珠隨著我的頭發(fā)滴落在課本上,沾濕了書本,卻更加鮮艷了那幅畫像。美術(shù)老師走到了我身邊,用她冰涼的手為我擦拭著汗珠,說(shuō):“不要緊張,仔細(xì)一點(diǎn)看。”突然間,我似乎懂得了什么,在那冰涼與我心靈交融之間,我流暢地回答了出來(lái)。不知道為什么會(huì)答得那么完美,就連睡得沉沉的同坐也被我驚醒了,印象很深的是老師嘴角微翹起似乎很滿意的讓我坐下。

    在以后的日子里,我像是被給予了自信,而自信的源泉?jiǎng)t來(lái)自于老師的一句平淡的話語(yǔ)。

    我并沒(méi)有向老師感謝什么,或許是想以最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)她。

    “不要緊張,仔細(xì)一點(diǎn)看。”耳邊又回蕩起那句溫暖的話語(yǔ)。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇十

    如果讓我把十六年的人生分成兩半,我會(huì)毫不猶豫地在20xx年畫上重重的一筆。至愛(ài)親人的離去、朋友間的疏離、多次努力后的考試失利,讓我患上了嚴(yán)重的抑郁癥。醫(yī)生建議我休學(xué)在家。那段時(shí)間,我呆在家中,整日眉頭緊鎖,面容憔悴,整個(gè)人瘦成了一副骨架。向來(lái)樂(lè)觀的老爸變得沉默,房間里充斥著煙草的味道。奶奶的臉腫了大半邊,紅得嚇人。

    母親聞?dòng)崗纳钲诖罄线h(yuǎn)地跑了回來(lái),面容略帶疲憊,可還是掛著淡淡的微笑。

    母親并沒(méi)有先去洗漱一番,而是用白皙的手撫摸我蓬亂的頭發(fā):“餓了嗎?”我默不作聲。“肯定是餓了,我去做你最愛(ài)吃的手搟面。”說(shuō)著,便起身進(jìn)了廚房。多年在外奔波的母親,操著刀在做以往嫻熟的動(dòng)作時(shí),略顯笨拙,可眼神還是那么專注,像在雕琢一件工藝品。當(dāng)母親端上面來(lái),我只是呆呆地一動(dòng)不動(dòng),那時(shí)候的我恐怕顯得有些神經(jīng)質(zhì)。“怎么了?沒(méi)胃口嗎?”她蹲下,溫柔地看著我,用纖細(xì)的手抓住我的手。那一刻我的淚水決堤,我把頭埋在母親的頸部,失聲痛哭。“媽媽,對(duì)不起,讓你很失望,對(duì)不對(duì)?我是不是很笨很傻,什么都做不好?對(duì)不對(duì)?”“哪里有?我這么聰明,當(dāng)然生出來(lái)的也是機(jī)靈可愛(ài)的女兒啦!寶貝,你答應(yīng)媽媽,你要戰(zhàn)勝一切,當(dāng)然,也包括戰(zhàn)勝原先那個(gè)懦弱、不自信的你。”“媽媽,嗯!”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    我曾懼怕陽(yáng)光,每天習(xí)慣地把自己擱置在黑暗中,但我正試著改變。每天清晨,用“陽(yáng)光療法”,我漸漸地開(kāi)始接受許多東西。喜歡的抑或是厭惡的,美的、丑的、善的、惡的,我開(kāi)始試著改變自己,欣然接受世上的一切。

    母親在我病好之后,去了休斯敦工作。初春的早晨,門外的盒子里有一只小狗,汪汪地叫著。盒子里面有一句話:“謝謝你,改變了你自己!”

    至今,我還記得那些,它們被揉進(jìn)了時(shí)光中,裝點(diǎn)我的人生。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇十一

    漆黑的夜空中掛著一輪彎月,皎潔的月光灑向大地。人們?cè)缫殉了幸粋€(gè)人,他腳腕上戴著沉重的鐐銬,身上穿著囚服,靜靜的躺在牢房的草席上。他的雙眼中,痛苦、不甘、憤怒,種種神情閃過(guò)。透過(guò)牢房的天窗望向牢房外的天空,似乎是陷入了思考。

    或許,他是在回憶白天發(fā)生在朝堂的事。他只是一介文官,卻膽敢頂撞皇帝。當(dāng)時(shí),皇帝那憤怒的眼神,歇斯底里的咆哮,此刻依舊在他的腦海中揮之不去。可他也是為了救人啊!僅僅為了一句求情的話,卻落得如此下場(chǎng),這朝廷,似乎已經(jīng)沒(méi)有公平可言。當(dāng)他進(jìn)入牢房時(shí),本以為會(huì)在這里生活一輩子,誰(shuí)知皇帝的旨意,更加令他絕望。

    “死,還是宮刑?”這短短的幾個(gè)字,將他推向萬(wàn)丈深淵。生命和尊嚴(yán),在他心中同等重要。這樣的懲罰,實(shí)在是太沉重了。他忘不了獄卒那毫無(wú)溫度的話語(yǔ)。此時(shí),他感覺(jué)自己根本無(wú)法思考,只想用死,來(lái)發(fā)泄自己的不甘和痛苦。陰冷的風(fēng)從牢房墻的縫隙吹入,他忍不住卷縮了起來(lái)。忽然,父親的面容從腦海里一閃而過(guò)。那期望的眼神,溫暖的話語(yǔ),都讓他濕了眼眶,他想起了自己的使命。宮刑是可怕的,這讓人一輩子無(wú)法有尊嚴(yán)的活著,讓人無(wú)法勇敢的生活,只能屈辱地面對(duì)每一天。但是死也一樣。他人的囑托無(wú)法完成,甚至比宮刑更可怕。他不能死,父親交給自己的使命還沒(méi)有完成,所以他只能……想到這里,他似乎變得更堅(jiān)強(qiáng)了。擦干臉上的淚水,看了看外面漸漸明亮的天色,他臉上漏出一抹苦澀的微笑。

    “司馬遷,你選好了嗎?”腦海里盡是父親的影子,他的話語(yǔ)似乎也有了溫度。

    “我選擇宮刑……”

    司馬遷,你的生活一直是充滿溫度的。《史記》正是用有溫度的話語(yǔ)寫出來(lái)的,并且告訴全天下之人,以及后世,你是一個(gè)有溫度的人。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇十二

    還記得母親在我年幼時(shí)給我穿衣,在我生病時(shí)給我喂粥,并且附帶著一句連一句的關(guān)心,那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的。還記得同學(xué)在我難過(guò)傷心時(shí)發(fā)來(lái)的一條條安慰的短信,那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的。還記得自己灰心喪氣時(shí)老師送給我的鼓勵(lì)話語(yǔ),那時(shí)的話語(yǔ)也是有溫度的。

    那些如一陣春風(fēng)吹入我的心田;如冬日里的一杯奶茶送入懷中;如黑暗中的一縷陽(yáng)光照亮我的心間。

    那些如一盆冷水從空中砸下來(lái)?yè)錅缫粓F(tuán)火焰,如在干凈的地面上留下污點(diǎn),如在白嫩的皮膚上用刀割出密密麻麻的傷痕。

    這些話語(yǔ)誰(shuí)有曾感受過(guò)它的溫度,有冷有熱,有溫有暖。如果說(shuō)我們將溫暖的奶茶送給別人,那么別人感受到的定時(shí)幸福的溫度。如果說(shuō)我們把熱騰騰的飯菜送到母親面前,母親感受的定是欣慰的溫度。如果說(shuō)我們把冷冷的涼水潑到別人身上,那么別人感受到的定是無(wú)情的溫度。如果說(shuō)我們用棍子給別人當(dāng)頭一擊,那么別人感受到的定是憤恨的溫度。話語(yǔ)正如這些溫度,有好有壞,是別人能感受到的。

    所以,請(qǐng)把快樂(lè)的溫度送給別人。當(dāng)你送給別人那樣溫暖的話語(yǔ)時(shí)自己也會(huì)感受到溫暖。

    話語(yǔ)是有溫度的,是人與人之間溝通的橋梁,是朋友與朋友之間情感交融的濕潤(rùn)劑,是親人之間加深愛(ài)的渠道。

    這就是!

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇十三

    坐在火爐旁。會(huì)使你感到溫暖;喝一杯熱乎乎的咖啡,也會(huì)使你感到溫暖。但是,你知道嗎?生活中有許多話語(yǔ),也會(huì)使你感到暖意融融。

    這些話語(yǔ)也許出自醫(yī)生的口中:“再忍一忍,我相信你是堅(jiān)強(qiáng)的。”;也許出自父母的口中:“我真為你感到自豪!”;也許出自朋友的口中:“不管怎樣,你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。”

    這些有溫度的話語(yǔ)其實(shí)就在我們身邊,它們常常會(huì)給我們帶來(lái)勇氣和力量。四年級(jí)之前,我一直都是一個(gè)性格很內(nèi)向的學(xué)生,上課總是不敢回答問(wèn)題,因而總是被人遺忘。但是,有一個(gè)老師改變了我的命運(yùn),她的那一句句溫暖的話語(yǔ)至今還縈繞在我的耳旁。

    記得那一次是到電教室上課,一個(gè)從外地來(lái)的老師為我們講課。這個(gè)老師是位年輕的女教師,臉上總是掛著美麗的笑容,給人一種很和藹的感覺(jué)。講課的時(shí)候,老師讓朗讀課文,我像往常一樣,沒(méi)有舉手。周圍同學(xué)的手包圍著我,我心里很難受。這時(shí),老師說(shuō):“這位同學(xué)為什么沒(méi)有舉手?是害怕讀不好嗎?沒(méi)關(guān)系,來(lái)試一下吧。”

    我一下子怔住了,心里緊張又激動(dòng),但是沒(méi)有了以往的害怕,老師的話頓時(shí)給了我一股力量。我站起身來(lái),認(rèn)真地讀著課文,讀完后,我抬頭看了看老師,只見(jiàn)她面帶微笑,眼神里給予我肯定。接著,她對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“這位同學(xué)讀得非常好,大家鼓勵(lì)一下吧。”在掌聲中,我感到了前所未有的溫暖和欣喜,老師微笑著對(duì)我說(shuō):“希望你以后要大膽發(fā)言,其實(shí)你真的很棒。”

    雖然我不知道這位老師的名字,也不知道她在哪里教書,但是,那幾句溫暖的話語(yǔ)會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。

    從那以后,我對(duì)自己充滿了信心,凡事都愿意去嘗試,并取得了優(yōu)異的成績(jī),得到了周圍人的贊賞。

    生活中有溫度的話語(yǔ)有很多,正是這些話語(yǔ),讓世界充滿了愛(ài)和溫暖。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇十四

    我聽(tīng)過(guò)《梁祝》,聲聲滴淚的唱詞,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào),似乎要把上天感動(dòng),要讓大地震顫。聽(tīng)過(guò)的人都會(huì)禁不住神往那番化蝶飛舞的美景,心系那份樓臺(tái)哀怨的悲情。“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”我每聽(tīng)一次,就會(huì)想起這幾句詞,思緒便隨著這隔世之戀感動(dòng)回旋,余音繞梁。這《梁祝》便成了不屈于封建禮教,大膽追求自我的最強(qiáng)音。它,向我傳遞著音樂(lè)的力量。

    漫步音樂(lè)的殿堂,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè)無(wú)窮的力量。

    還記得嗎?那首振奮人心的《生命交響曲》(貝多芬的九首交響作品中并無(wú)《生命交響曲》,小作者應(yīng)該指的是他的《第五交響曲》——《命運(yùn)》。這首作品的偉大此處不再贅言,只是想再次提醒同學(xué)們,在寫作時(shí)一定要注意材料的準(zhǔn)確性。——編者發(fā)帖)。貝多芬一生締造的輝煌,憑的就是一雙手和一份對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求。他完成的是常人無(wú)法想象的偉大,我銘記他。

    無(wú)聲的夜晚,寂靜的樓臺(tái),你的耳邊可曾響起悠悠的《夜曲》?此時(shí),肖邦化身夜的精靈,他指尖輕舞,那是神奇的魔法棒,你的眼前便是夜的淡泊,心的寧?kù)o。還想什么呢?閉上眼,享受這夜的美妙贊歌吧!

    每當(dāng)朋友遭遇不順,我就帶他去江邊,靜靜地坐著,聆聽(tīng)江水拍岸的聲音。我給他哼一曲《歡樂(lè)頌》,他心潮澎湃,破涕為笑,我也笑。我想,這種力量只有音樂(lè)才能夠傳遞。當(dāng)學(xué)習(xí)遭遇困境,我習(xí)慣打開(kāi)音響,聽(tīng)一曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。跟隨著音樂(lè),我仿佛置身于戰(zhàn)火紛飛的年代,體味屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的執(zhí)著;品讀勾踐忍辱負(fù)重,“臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的壯烈;感受孔明“北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都”的豪邁。我便又重拾了信心。

    時(shí)至今日,我對(duì)音樂(lè)的熱情依然不減,我會(huì)給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》,我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》,我愿給天下的所有華人獻(xiàn)上一曲《愛(ài)我中華》!音樂(lè)的力量無(wú)限,傳遞音樂(lè)的力量,讓我們創(chuàng)造人生的輝煌!

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇十五

    有溫度的話語(yǔ)并不是每個(gè)人都能聽(tīng)到,但堅(jiān)持的人一定聽(tīng)得到——題記。

    期末考試正在逼近,而復(fù)習(xí)迎考卻不甚容易,看著桌上一堆混亂的空筆芯,心中很是迷茫,找不到方向。 在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我卻忽不知如何復(fù)習(xí)了。下一步該怎么走?我找不到答案。無(wú)奈 ,陷入沉思。

    深思中,忽記起一盆植物澆水后忘記搬回來(lái)了。三周無(wú)陽(yáng)光,豈不枯死?我趕忙走去,只見(jiàn)其已通過(guò)墻上一個(gè)小孔,長(zhǎng)出去了。我大驚,即將此事轉(zhuǎn)換為一作文,上傳于老師。不久得回復(fù):“你看,一盆植物尚有如此求生的意志,期末也絕非難得無(wú)人能答。只要靜下心來(lái),讓自己消除緊張,便能讓復(fù)習(xí)取得真正的效果。加油,祝期末考試順利通過(guò)。”

    此時(shí)正值嚴(yán)冬,雖是中午卻涼若霜晨,古人曾詩(shī)曰:“蜀道難,難于上青天。”而我曾感嘆過(guò):“壓力大,其大若泰山。”此時(shí),我卻感受到了一種溫暖,一種力量,來(lái)自老師的那句話。就這樣,這句有溫度的話給我注入了新的力量。是的,我又回到了復(fù)習(xí)中,并迅速找回了方向。面對(duì)考試,“臨危不懼”,做著最后的沖刺。

    最后,這一天還是到來(lái)了。那句有溫度的話,仍然在我耳邊回響。我充滿信心地走進(jìn)考場(chǎng),以充分的準(zhǔn)備,沉著應(yīng)對(duì)考試。此刻,以往印象中“鳥飛不下,獸鋌亡群”的考場(chǎng)沒(méi)有那么恐怖了。我鎮(zhèn)靜地完成了試卷,走出考場(chǎng),十分自若。而對(duì)那些瘋狂抱怨的同學(xué),我笑著坐回位置。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記,那句有溫度的話語(yǔ)。

    只言片語(yǔ)也能傳遞真情,一句有溫度的話,幫我找回了自己。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇十六

    此刻的教室格外寧?kù)o,就像現(xiàn)在的我,也格外平靜。“唰唰”的翻書聲不斷涌進(jìn)我的耳里,這真是個(gè)學(xué)習(xí)的天地!

    “喂,張xx!”一道明顯壓低了的聲音劃過(guò)我的耳際。“嗝忐”心跳猛震一下,反射弧使我的腦袋像閃電一下轉(zhuǎn)了過(guò)去,對(duì)方明顯一退,顯然我的反應(yīng)給了她不小的刺激!平緩過(guò)后,那道聲音又響起了:“今天我們班有位同學(xué)生日,你能不能幫忙組織一下?就說(shuō)聲生日快樂(lè)!”我平靜的看著她的眼睛:“為什么你不說(shuō)?”她不好意思地一笑道:“我看你比較大膽,我有點(diǎn)不敢。”平時(shí)大咧慣了的我,一口答應(yīng)了。卻不知這一答應(yīng),為后來(lái)的我?guī)?lái)了多大的心靈震撼!

    看著時(shí)間滴答滴答的流過(guò),我的心也像被彈跳的彈珠一下一下的敲打著。我的注意力全被手上的'表吸引了去,眼睛猙獰者。當(dāng)緩慢的分針爬到5時(shí),我?jiàn)^力一吼:“今天是楊xx的生日,同學(xué)們能祝他生日快樂(lè)嗎?”“唰唰”的翻書聲沒(méi)有了,四周靜的一根針落地都能聽(tīng)得清清楚楚。半響的死寂之后,教室哄的一下就炸開(kāi)了。班長(zhǎng)出來(lái)維持了場(chǎng)面。雖給了我不少的安撫,但這顯然不夠。我的臉頰猶如鐵板烘烤,紅暈逐漸擴(kuò)散。教室又一次安靜了下來(lái),可我的心卻再也平靜不下來(lái)了,我?guī)е男那樽哌^(guò)了最后的5分鐘。下課鈴一響。全班轟然響起“楊xx生日快樂(lè)。”我沒(méi)敢向楊xx的座位看去,我不知他是否會(huì)責(zé)怪我的自作主張,又是否會(huì)因此討厭我。心,像被重創(chuàng)了一拳。

    我拖著步子走向刮著寒風(fēng)的門口,即使是早秋,我也深覺(jué)寒氣逼人,如一桶冰水,向我潑頭而來(lái)。面前赫然出現(xiàn)一道黑影,低沉的嗓音帶來(lái)了最溫暖的慰藉:“謝謝你,剛才”。說(shuō)完,黑影便轉(zhuǎn)身而去。我感覺(jué)腦子轟的一響,四周的熱量瘋狂向我涌來(lái),我的臉頰宛如南下最紅的蘋果,熱度急劇上升!心,難以平靜!

    那樣的溫度即使在現(xiàn)在,我還心有余悸。那樣的話語(yǔ)即使在現(xiàn)在,我還深得體會(huì),那樣的場(chǎng)景即使在現(xiàn)在,我也不愿忘記。

    一句有溫度的話語(yǔ),對(duì)于需要的人,處于困境的人,窘迫的人來(lái)說(shuō),絕對(duì)是最重要的溫暖。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇十七

    清晨,雪花慢慢悠悠的飄在窗戶上,又是一場(chǎng)冬雪。

    “穿你的的羽絨服去上學(xué)。”母親把我的羽絨服遞給我。“吱啦——”我試著拉上拉鏈,我的羽絨服竟然壞了。“算了,不穿我的羽絨服了,反正路也不遠(yuǎn)。”我正要出門,母親卻把她的羽絨服遞給我:“換羽絨服吧,淋了雨會(huì)感冒的!”我一看那丑陋的羽絨服上還有泥點(diǎn)呢,隨手一扔,同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字:“算了!”頭也不回地出了門。

    我正下樓梯,突然聽(tīng)見(jiàn)樓上又是一聲門響,隨后是母親氣急的叫喊聲:“羽絨服——修好了——”我竟然沒(méi)有理睬這溫暖的話語(yǔ),而是加快了步伐。

    一路上,我曾回頭看一看身后的母親,她的一絲絲白發(fā)在風(fēng)雨中飄搖。我多想接過(guò)她手中的羽絨服,讓她盡快回家,可是愚蠢的倔強(qiáng)驅(qū)使我飛快的跑過(guò)馬路。

    到了馬路另一邊,我再回頭望去,只見(jiàn)氣喘吁吁的她正面對(duì)一輛輛疾馳而過(guò)的汽車,束手無(wú)策。她的腳一次次地邁出,又一次次在刺耳的喇叭聲中無(wú)奈地退回。終于,車少了些。母親正要過(guò)馬路,突然一輛違規(guī)駕駛的汽車飛速?zèng)_到母親面前,我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事啊!

    那一瞬間的情景,深深地印在我的腦海:母親踉踉蹌蹌地后退了幾步,她白色的褲子上濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn),然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的羽絨服,但母親全身已經(jīng)濕透了——那干凈的羽絨服在她懷里呢。待那輛車駛過(guò),母親又急忙向我招手——“……。拿羽絨服……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái),分明帶著熾熱的溫度!這一瞬間,母親的寬容和奮不顧身的摯愛(ài)融化了我心中的所有的冰塊。那話語(yǔ)的溫度像一股暖流,涌進(jìn)我的心靈,隨血液傳遍我身體的每個(gè)毛孔!

    我沖過(guò)馬路,跑到母親身邊。望著母親凌亂的頭發(fā),憔悴的笑容,我只能強(qiáng)笑著,口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……。母親卻還是那句話:“快披上羽絨服吧,淋雨會(huì)感冒的!”我接過(guò)帶有余溫的羽絨服,不容分說(shuō)地披到母親身上,又一把奪過(guò)媽媽身上的單衣急速走進(jìn)雨中,留下一句話:“媽媽,把帽戴好——羽絨服裹緊……”

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇十八

    于勒叔叔:

    你好!

    自打我們?nèi)覐恼軤栙悕u回來(lái)之后,父親再也不提你的名字啦,家中的空氣總是顯得異常沉悶。

    有一天,沉悶的氣氛被一陣門鈴聲打破。我開(kāi)門一看,原來(lái)是你,還是那樣的憔悴不堪,還是那樣的衣衫襤褸。你問(wèn)我:“先生,請(qǐng)問(wèn)這是不是“菲利普?達(dá)爾芒司”閣下?”我趕緊說(shuō):“是的!是的!你是我的叔叔于勒嗎?”聽(tīng)我這么說(shuō),你顯得很激動(dòng),想要說(shuō)什么卻說(shuō)不出來(lái)。

    母親突然出現(xiàn)在我身后,對(duì)著我吼道:“若瑟夫,胡說(shuō)什么!趕快過(guò)來(lái)!”接著就要將門關(guān)上。你上前一步,將快要關(guān)上的門按住,然后你對(duì)母親說(shuō):“克拉麗絲,難道你真的不認(rèn)識(shí)我了嗎?我是于勒,你們的弟弟呀!”這時(shí)父親過(guò)來(lái)了,神色張皇地說(shuō):“你,怎么可能是于勒呢?是吧???”又說(shuō):“我的弟弟于勒到美洲發(fā)大財(cái)去了,他說(shuō)要回來(lái)還欠我們的錢呢。如果還不了,他就不回來(lái)。既然你說(shuō)是他,就進(jìn)屋坐坐吧!”父親真是一語(yǔ)雙關(guān)呀!于勒叔叔,我分明看到你蒼老的臉猛地抽搐了一下。

    進(jìn)屋后,你對(duì)父親說(shuō):“哥哥,我這次回來(lái)??”還沒(méi)等你說(shuō)完,母親便憤怒道:“你是不是又想回來(lái)吃我們了?你這個(gè)流氓!你這個(gè)無(wú)賴!”你等母親罵完,才囁嚅道:“我,我,我是回來(lái)還錢的。”說(shuō)著,你從你襤褸的衣衫下掏出一個(gè)大大的臟布袋子,將里面裝的錢全部掏出來(lái)放在了我家的茶幾上。我大概看了看,發(fā)現(xiàn)不同面額的放在一起竟然有十幾垛。

    父親一看,笑了起來(lái),說(shuō):“啊!這樣看來(lái),你還真是于勒啊!”并對(duì)我說(shuō):“若瑟夫,快叫你叔叔啊,于勒叔叔!”母親的態(tài)度也發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎,對(duì)你滿臉堆笑地說(shuō):“于勒,別介意我剛才的話啊,我就怕有人冒名頂替你來(lái)咱家行騙然后才那樣的。”

    父親讓你坐下來(lái),接著問(wèn)你:“這次回家,再不走了,是吧?”父親說(shuō)這話的時(shí)候,母親則在父親的身后用手將父親捅了捅。你分明看到了,欲言又止。終于,你說(shuō):“我還是要走的,我身上的錢全部還你們了,我還得再去美洲掙錢。親愛(ài)的哥哥、嫂嫂,我現(xiàn)在就走了!”說(shuō)完你就要走。

    父親將你送了出來(lái),而母親要數(shù)錢,沒(méi)出來(lái)。你轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候,我突然看到你雙眼里有閃亮的東西,我知道那是眼淚。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇十九

    有溫度的話語(yǔ)像一劑良藥,它們可以溫暖人心,鼓舞斗志,啟迪心靈。

    那一句有溫度的話語(yǔ)出現(xiàn)在我初二下學(xué)期期末考試期間。本來(lái)我已因在物理考試中未來(lái)得及修改答案而心煩意亂,沒(méi)想到第二天數(shù)學(xué)考試結(jié)束后,我竟突然想起答題卡選擇題部分沒(méi)有填涂。

    我在恍惚中吃過(guò)午餐,回到教室。朋友們所說(shuō)的“不可能”“是你太緊張了”“你開(kāi)玩笑把”一類的話語(yǔ)空洞地縈繞在耳邊,似乎毫無(wú)意義。我趴在桌上,艱難地復(fù)習(xí)政治歷史,不知不覺(jué)竟哭了。眼前的一行行字仿佛都在嘲笑我的失敗。整整二十分!我的眼前只剩下“失敗”兩個(gè)大字。大抵“悔得腸子都青了”,就是這種感受吧。

    我垂頭喪氣地考完了政史,忐忑不安地回到家里,向家人說(shuō)明了情況。家里的氣氛頓時(shí)發(fā)生了微妙的變化。“振作起來(lái),后面還有一場(chǎng)考試,成敗還沒(méi)定呢!”媽媽說(shuō)道。“有二十分呢,后面考得再好也沒(méi)用。”我消沉極了。“你不可以這么快就認(rèn)定自己失敗。你現(xiàn)在這樣子就已經(jīng)失敗了。”媽媽有一些氣惱。我仍在恍惚中,但還是茫然地拿起英語(yǔ)書看起來(lái),努力振作精神。

    果不其然,我英語(yǔ)考砸了。更懊惱的是,等到成績(jī)出來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)上我涂了答題卡。我一邊感受此事的諷刺性,一邊重新認(rèn)識(shí)媽媽所說(shuō)的“振作起來(lái)”。期末考試尚未結(jié)束,仍有一點(diǎn)爬起來(lái)的機(jī)會(huì),卻終因我的消沉而錯(cuò)失了。如果我為這二十分消沉,哪怕實(shí)際上我拿到了這二十分,仍是失敗者。

    海明威曾說(shuō);“人可以被消滅,但不可以被打敗。”“振作起來(lái)”這一句話讓我深刻地理解了這句名言。未來(lái)的路很漫長(zhǎng),這句話將無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓勵(lì)著我,使我感到溫暖,面對(duì)將來(lái)未知的失敗。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇二十

    有了你們伴我同行,我的成長(zhǎng)總是充滿溫暖,感謝話語(yǔ)有溫度的你們。

    ——題記。

    “沒(méi)事,小傷,不要太緊張!”我的耳畔又響起小姑娘的話語(yǔ)。

    生活總是不讓人一帆風(fēng)順,它就像一艘小帆船,在波浪滾滾,狂風(fēng)怒號(hào)的大海上艱難地前行,當(dāng)它面臨著翻船的危險(xiǎn)時(shí),我總會(huì)幸運(yùn)的想到你們,將小帆船穩(wěn)住,風(fēng)雨無(wú)阻,穩(wěn)當(dāng)前行。

    “真對(duì)不起,真對(duì)不起……”我一面低頭連聲道歉,一面使勁將淚水忍住,不讓它流下來(lái),好害怕!我雙手顫抖著不停地給陌生少女遞紙巾。親眼看到:少女的褲腳破了個(gè)洞,鮮血從腿上的傷口肆意地奔涌而出,這可怎么辦?我好無(wú)助啊……少女皺皺眉頭,接過(guò)我手中的紙,擦拭傷口,并按住,一會(huì)兒,血又浸透了紙巾,扔掉,再擦,再按,就這樣重復(fù)著,少女的額頭上滲滿了汗滴,“真對(duì)不起,很痛吧!”我小聲的問(wèn)道,少女抬頭看了我一眼,又盯著自己的傷口,沒(méi)有回答,我想,沉默的火山快要爆發(fā)了吧。“要賠多少醫(yī)藥費(fèi)?我出……”,少女不理會(huì)我,不久血終于止住了。陌生少女直起腰,微笑著說(shuō):“什么醫(yī)藥費(fèi)啊!沒(méi)事,小傷,別太緊張!”,她看著我一臉的懵懂,繼續(xù)說(shuō):“我以前摔過(guò)一次,傷得比這嚴(yán)重多啦,都沒(méi)哭,堅(jiān)強(qiáng)吧,哈哈。”“沒(méi)事,小傷,不要太緊張!就是有點(diǎn)怕父母責(zé)罵,因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)又心疼地嘮叨——做事大大咧咧的!”我絆倒了她,她倒反來(lái)安慰我。我不知所措,茫然地跟著她笑。我又小聲地表示歉意,“讓你受委屈了,讓你爸媽擔(dān)心了”,少女將手中帶血的紙巾扔到垃圾桶里,說(shuō):“肯定會(huì)擔(dān)心的。但他們不會(huì)責(zé)怪你,因?yàn)樗麄兘涛乙獙捜莸貙?duì)待別人。生活中總會(huì)有點(diǎn)磕磕撞撞的,有點(diǎn)小事,不要太在意,一會(huì)兒就翻篇了,要勇敢地面對(duì)生活,別總躲在身后,你不用擔(dān)心,我會(huì)處理。”看著少女半瞇著雙眼,笑容燦爛地看著我,我才放下心來(lái),不禁微笑起來(lái)。“baby我走了,”“謝謝你”,雖然少女的話很平淡,卻總能給我?guī)?lái)溫暖、希望與勇氣。我想,多一份寬容,多一份溫度,遠(yuǎn)處的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,陽(yáng)光還是那么明媚,路的花兒開(kāi)得那么燦爛。

    “沒(méi)事,小傷,不要太緊張!”小姑娘用似水柔情撐起我心靈的一片晴空,我的耳畔又響起她的話語(yǔ),生活中的不如意,好像全沒(méi)了,總覺(jué)得有一股暖流從腳底下一點(diǎn)一點(diǎn)地流遍全身……因?yàn)閷捜荩_紛的生活才變得純潔;因?yàn)樵捳Z(yǔ)有溫度,單調(diào)的世界才變得艷麗。寬容賦予了生活多么豐富的色彩啊!

    正是因?yàn)樯钪杏辛诉@些有溫度的話語(yǔ),我們才會(huì)慢慢成長(zhǎng),社會(huì)才會(huì)和諧美好,小姑娘,感謝生命中遇到你。

    ——后記。

    文檔為doc格式。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇二十一

    溫度,從物理學(xué)上說(shuō),物體的冷熱程度叫溫度,世上的一切物體都有一個(gè)溫度,這其中就有話語(yǔ)。溫度高的話語(yǔ)能使人在寒冬里感到融融暖意,而溫度低的則能讓人在盛夏時(shí)感到刺骨的寒意。

    記得有一次計(jì)算機(jī)課,應(yīng)為臨近考試課都已經(jīng)結(jié)了,所以老師讓我們自己自選游戲玩。當(dāng)然普遍男生都選擇聯(lián)網(wǎng)打cs。隨著一聲槍響,我所控制的一名警-察應(yīng)聲而倒,仔細(xì)一看居然是自己人把我打死了,那位居然還怒氣沖沖的大聲叫道:“會(huì)不會(huì)玩呀,哪個(gè)傻子剛才檔我前面呀,活該!”雖然我是不該擋在你面前,但這么說(shuō)出來(lái)使人心里特別別扭很難受,雖然我是新手吧,但也不能這么說(shuō)我吧。

    真是倒霉,沒(méi)過(guò)幾局居然又被自己人誤傷了,我立刻想到了剛才罵了我半天的那個(gè)人,雖然這不是我的錯(cuò),心里不知為什么怪涼的,這時(shí)一個(gè)聲音在教室響起“剛才哪個(gè)警-察被我不小心打死了?”我即膽怯又滿懷怒氣地說(shuō)了一聲“我就是那倒霉的!”“哦,實(shí)在對(duì)不起,剛才不是故意的。”他說(shuō)話的`聲音居然突然變得比我還小,這使我反倒有點(diǎn)不好意思了“哦,沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)玩吧。”他對(duì)我笑了笑好像是感謝我對(duì)他的諒解。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)雖然短小但卻溫暖了我的內(nèi)心。雖然在接下來(lái)的游戲中我還是經(jīng)常被誤傷,很倒霉,但我的心情始終是好的,我想這就是有溫度的話語(yǔ)造成的反應(yīng)吧。

    生活中的許多話看似平常,但它因它自身的溫度不同就會(huì)產(chǎn)生許多不同的效果,溫暖的話能帶給人勇氣、快樂(lè),而冷言相待則會(huì)招來(lái)麻煩和沖突,所以大家都應(yīng)該去用語(yǔ)言溫暖他人,讓這個(gè)世界變得暖意融融。

    我最喜歡的一句話是“我就在這兒一直等你。”它樸實(shí)無(wú)華,默默潛藏在我的生命里,從不輕易吐露。可是,它卻帶著灼灼的溫度,暖和著我寂寞的成長(zhǎng),不可抗拒的回憶,往日與今昔。

    記憶里,父親第一個(gè)對(duì)我說(shuō)過(guò)這句話。童年時(shí)的我膽怯得長(zhǎng)到六、七歲,除了和家人說(shuō)話外,從不敢與其他人交流。那時(shí)我們鄰居家有個(gè)與我年齡相仿的小男孩,很是調(diào)皮,那天他硬是從我手中搶過(guò)了拼圖,揚(yáng)長(zhǎng)而去,我呢,只會(huì)在一旁委屈地哭。爸爸尋聲而至,問(wèn)明緣由,便很干脆地對(duì)我說(shuō):“我沒(méi)有辦法幫你!”我一聽(tīng),哭得更厲害了。爸爸接著說(shuō):“雖然我沒(méi)辦法要回來(lái),但你可以。”我停住了哭泣,迷惑地看著他,爸爸又說(shuō):“拼圖是在你手中被搶走的,你要想辦法讓它再回來(lái)。”說(shuō)完,他拉著我的手,和我一起走到鄰居家門口,指指里面說(shuō):“去吧,看你的了!”我無(wú)助地看著爸爸,他的眼神里滿是鼓勵(lì):“去吧,我就在這兒一直等你。”話語(yǔ)中,有著最堅(jiān)定的支持。或許這句話讓我吃了定心丸,我終于鼓足勇氣,走了進(jìn)去。后來(lái)我怎么要回了拼圖,我已無(wú)法記清,但爸爸的愛(ài)與鼓勵(lì),卻讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)了與困難搏擊的勇氣。

    一個(gè)孩子成了我關(guān)于這句話的第二次記憶。和朋友一起逛街,一個(gè)非常可愛(ài)的小男孩從背后跑來(lái),輕輕牽住了我的手,甜甜地叫著“姐姐”,他有五、六歲的樣子,略帶卷曲的頭發(fā)已被汗水打濕,軟軟地貼在頭上,不知跟了我們多久。聽(tīng)他急急講完,我才明白:原來(lái)是想請(qǐng)我到街對(duì)面的書報(bào)亭旁給他買支冰淇淋。“行嗎,姐姐?”他舉起了握錢的拳頭,一雙含滿笑意的眼睛里流露著期盼,“我媽媽不讓我一個(gè)人過(guò)馬路,可是我現(xiàn)在想吃。”我愉快地答應(yīng)了,當(dāng)我即將穿過(guò)馬路時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)他在身后喊著“姐姐,我就在這兒一直等你。”回頭看,他正指著腳下的地方,滿心滿眼都是信任。我忽然感動(dòng)至極:在千千萬(wàn)萬(wàn)的人中,孩子卻選擇了信任生疏的我,而能承載起一個(gè)純真孩子的信任,又是多么幸福與幸運(yùn)!“我就在這兒一直等你!”到現(xiàn)在,那清脆的童音也時(shí)時(shí)回蕩在耳邊,提醒我如何去珍惜生疏的緣分,也把一份真誠(chéng)的信任寄予更多的人。

    一眨眼,恍惚之間,年華就這樣落了一地,而我們也將匆匆老去,可句子的暖和卻永遠(yuǎn)地存于心中,一種關(guān)愛(ài),一種堅(jiān)持,一種生生不息的情與愛(ài),就這樣在無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)來(lái)往往的日子里,堅(jiān)實(shí)如昔。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇二十二

    淡淡的,輕輕的,仿佛嬌嫩的柳枝劃過(guò)水面蕩起的波紋。它一直悄悄地躲藏在我心里的某個(gè)角落,如同初春綻放的花骨朵,那么脆弱,那么美好。

    回憶是泛黃的老照片,卻依舊洋溢著柔柔的溫暖。思緒似乎是又回到了幾年前那個(gè)陰雨綿綿的下午,我低垂著頭,雙手有氣無(wú)力地扯著書包的肩帶,像霜打了的茄子——蔫了。你穿著橘色的羽絨衫,興奮地朝我招手,嘴角掛著明媚的45°角,散發(fā)著一種近乎耀眼、讓我自愧不如的光芒,是溫暖!不知道為什么,當(dāng)時(shí)的我硬生生地?fù)涞搅四愕膽牙铮潘恋刈寽I水淌到你的新衣服上,事后你還皺著眉,佯裝一臉嫌棄的樣子說(shuō):“真是的,臟死了,我的新衣服就被你這么毀了!”呵呵,你那嘟著嘴的樣子,讓我在很久以后想起來(lái)還忍不住想笑出來(lái)。

    我失敗了嗎?這次的第一名不是我。預(yù)想的結(jié)果卻沒(méi)有如期出現(xiàn),翻涌而來(lái)的悲傷似乎快要把我淹沒(méi)了。我一度驕傲的自尊心不允許我這么做!

    微冷的風(fēng)襲來(lái),帶著一些山頂特有的氣息,很好聞。似乎所有陰郁的心情經(jīng)過(guò)山風(fēng)的洗禮就能被全部過(guò)濾掉似的。我伸了伸懶腰,把擰成一團(tuán)的眉毛稍微舒展開(kāi)了一點(diǎn)。躺下,鼻尖充溢著青草的清香,糾結(jié)的心情似乎好受了一點(diǎn)。

    “丫頭!”你還是那么沒(méi)禮貌地稱呼我,盡管我比你小很多,“給你講個(gè)故事吧。龜兔賽跑?小紅帽?白雪公主?”你一口氣說(shuō)了很多個(gè)故事,雖然幼稚,但也是你為了逗我開(kāi)心的小戲碼。“嗯,我這次不是最好的……”這句話的聲音很輕微,連我自己都不敢確定這句話的真實(shí)性。

    “哈哈哈……”你風(fēng)鈴般的笑聲,在此時(shí)的我看來(lái)簡(jiǎn)直就是赤裸裸的嘲諷。“你笑什么?”我不滿地瞪著你。

    “你這是逃避,懂嗎?每個(gè)人都不能保證自己每一次都是最好的,就像是所有人都會(huì)犯錯(cuò)一樣,關(guān)鍵是怎樣去面對(duì),怎樣去彌補(bǔ),而不是在這里怨天尤人。錯(cuò)誤往往是未來(lái)道路上的警示牌,它告誡著你、提醒著你。不要害怕它,要勇敢去面對(duì)它,戰(zhàn)勝它。”

    夕陽(yáng)的薄暉映著你的臉,那上面似乎有淡金的光芒,像流光溢彩的油畫,深深地烙印在了我的心底。“一定要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。”夕陽(yáng)下那一瞬間被定格成永遠(yuǎn)。

    是啊,要勇敢地面對(duì)困難,克服困難,永遠(yuǎn)不要因?yàn)橐淮纬删投凑醋韵玻膊灰獮橐淮闻既坏氖【托幕乙饫洹T谖颐看斡龅嚼щy想要放棄,感到心灰意冷的時(shí)候,這段話總會(huì)在我的心中響起,陪我共同面對(duì)困難。

    不知道你現(xiàn)在過(guò)得怎么樣,我最親愛(ài)的只身在遠(yuǎn)方的姐姐,但至少是你那溫暖的話語(yǔ)陪伴了我一路,陪伴我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,且歌且行。

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇二十三

    一束光,一絲雨,一陣風(fēng),一句話,幾份回憶,一段路程。你的話,充滿溫度,愛(ài),也永恒。

    小時(shí)候,體質(zhì)不好,易生病,記憶中最嚴(yán)重的那次實(shí)在一冬夜,夜晚,我輾轉(zhuǎn)未眠,媽媽—您見(jiàn)我身體發(fā)燙,稀里糊涂給自己穿上衣服,抱上裹得嚴(yán)實(shí)的我,一路馬不停蹄地來(lái)到醫(yī)院,周圍,昏黃的燈光,粉刷白得可怕的墻壁,不停碰撞,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牟A幤罚屛液ε拢M管感覺(jué)身體很燙,四周的一切看上去,都是那樣的冰冷,我不禁向媽媽的懷抱里靠了靠,媽媽的額頭濕濕的,輕聲的對(duì)我說(shuō):“別怕”。我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭,依偎在溫暖的懷抱里。

    “別怕”。媽媽您用一顆愛(ài)孩子的心會(huì)說(shuō)出來(lái)的話,帶著溫度,讓我懂得經(jīng)歷再大的風(fēng)雨,你,一直在我的身旁,帶來(lái)溫暖。

    我感到迷茫,不知何去何從,黑的夜拉下帷幕。黑夜中,我看到了一絲光亮,是媽媽,是媽媽拿著手電筒來(lái)找我了!我撲了過(guò)去,媽媽拍了拍我的肩膀,打落我頭發(fā)上的雨珠,輕輕地說(shuō)::“回家。”

    “回家。”媽媽您用愛(ài)表達(dá)出來(lái)的話語(yǔ),至今仍刻在我的心里,讓我明白,無(wú)論任何時(shí)候,任何地點(diǎn),家永遠(yuǎn)是我最溫暖的港灣,讓我相信,再大的風(fēng)雨,您也會(huì)為我遮風(fēng)擋雨。

    您不善言辭,卻能用愛(ài)表達(dá)出最溫暖的話語(yǔ),您滿心的關(guān)懷,無(wú)論過(guò)去,現(xiàn)在或?qū)?lái),都將把寒冷驅(qū)散,為我構(gòu)筑夢(mèng)的未來(lái)。

    媽媽,謝謝您……

    有溫度的話語(yǔ)(通用24篇)篇二十四

    在你的記憶中,有沒(méi)有這樣一句話,能讓你的內(nèi)心泛起漣漪?讓你重拾信念?讓你有勇氣走出低谷?讓你如沐春風(fēng)……可能在別人看來(lái)毫不起眼,可他對(duì)你來(lái)說(shuō),卻帶著炙熱的溫度,溫暖著你的心房。在我的記憶深處,卻有“心若向陽(yáng),無(wú)畏風(fēng)霜”這樣一句話,伴隨我一路走來(lái)。

    記得當(dāng)初在父母的鼓勵(lì)下,我走出了這個(gè)我呆了十多年的小縣城去省城報(bào)考一所的學(xué)校。本以為能有一個(gè)大展身手的舞臺(tái),卻沒(méi)想到,卻讓自己第一次受到了極大的打擊。當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室里,在等待考試時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)從走廊里路過(guò)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們口中是一串串的英語(yǔ)單詞、各種公式和定理……沒(méi)有多余的話語(yǔ)。這讓我更讓我向往這所學(xué)校,認(rèn)為自己一定能成為其中一員。

    可是當(dāng)拿到試卷后,現(xiàn)實(shí)狠狠地給了我一個(gè)巴掌,讓我從幻想中緩緩清醒過(guò)來(lái)。看著那些陌生的題目,讓我不知如何動(dòng)筆。聽(tīng)著周圍奮筆疾書的聲音,我第一次感到自愧不如。出了考場(chǎng),母親對(duì)于我剛剛考試的情況,只字不提,只是跟我談些輕松的話題,可我卻提不起絲毫興趣。天空中飄著細(xì)雨,黑壓壓的烏云讓人沉悶的喘不過(guò)氣來(lái)。

    度日如年,我第一次有了時(shí)間漫長(zhǎng)的感覺(jué)。不知過(guò)了多久,我與母親才踏上了歸家的長(zhǎng)途客車。

    汽車剛剛開(kāi)動(dòng)沒(méi)多久,母親便將我的手機(jī)遞給我,屏幕亮起,我發(fā)現(xiàn)我原來(lái)的壁紙不知何時(shí)被換成了一副陽(yáng)光下的向日葵,旁邊還有配有一句話:心若向陽(yáng),無(wú)畏風(fēng)霜。

    我默默念了一遍,又念一遍。手機(jī)屏幕熄滅了,我再次點(diǎn)亮屏幕,心若向陽(yáng),無(wú)畏風(fēng)霜,這句話再次出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上。默默細(xì)讀了幾遍,心中仿佛被什么東西觸動(dòng)了一下,泛起了一層層漣漪。接著,手機(jī)發(fā)出信息提示音,我打開(kāi)一看,是母親發(fā)來(lái)的信息,只有短短幾個(gè)字:加油,寶貝!媽媽信任你。

    看著媽媽發(fā)來(lái)的信息,我鼻子一酸,險(xiǎn)些不爭(zhēng)氣的哭了出來(lái)。我趕緊轉(zhuǎn)移目光,看看窗外,才發(fā)現(xiàn),汽車已經(jīng)出城了,不知何時(shí)雨也停了。陽(yáng)光雖然被烏云遮蓋,卻在努力掙扎著給烏云渡上一層金邊,極力證明自己的存在。

    在車上,我一直細(xì)細(xì)品味著手機(jī)屏幕上的這句話,心若向陽(yáng),無(wú)畏風(fēng)霜。加上媽媽的信任,這句話便成了我的最愛(ài)。回到家里反復(fù)謄抄數(shù)遍后,這句話便陪伴了我初中三年,激勵(lì)著我在無(wú)數(shù)次跌倒后重新站起來(lái)。

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    演講稿應(yīng)該遵循邏輯結(jié)構(gòu),從引言、主體到結(jié)尾,層次分明、條理清晰。隨著社會(huì)的發(fā)展和變化,演講的形式和內(nèi)容也在不斷更新和演進(jìn),這些范文可以幫助大家把握當(dāng)下的演講熱點(diǎn)
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    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn),為他人提供幫助和指導(dǎo)。最后,以下是一些網(wǎng)友分享的心得體會(huì),供大家共同學(xué)習(xí)和交流。近年來(lái),醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展飛速
    優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的寫作基礎(chǔ),包括詞匯、語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)等方面。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。近年來(lái),毒品濫用問(wèn)題在我國(guó)日益突出
    優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細(xì)致的結(jié)果,其作者透過(guò)文字展示了自己獨(dú)特的文學(xué)才華和獨(dú)到的思考能力。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文的佳作,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是內(nèi)容充實(shí),觀點(diǎn)明確,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。曾經(jīng)在一本書上看到一句話:愛(ài)
    自查報(bào)告可以幫助個(gè)人或組織找出存在的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)與隱患,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。下面是一些關(guān)于自查報(bào)告的案例,希望能對(duì)大家的寫作提供一些實(shí)用的參考。
    優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個(gè)人情感,給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的啟迪。一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看下面這
    讀書心得是對(duì)讀書過(guò)程中的感悟和體會(huì)的總結(jié),它可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。小編為大家整理了一些讀書心得的范文,希望能夠幫助大家更好地理解書中的內(nèi)容和展示自己
    優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個(gè)時(shí)代的思想和價(jià)值觀。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考,還展示了出色的語(yǔ)言組織能力。
    演講稿是演講者在演講活動(dòng)中使用的一種重要工具,可以幫助演講者更好地進(jìn)行演講和交流。最后,我們希望大家在寫作和演講中能夠發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力,成就精彩的演講。
    優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力,給人以啟示和思考。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí),我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn),還要思考其背后的寫作技巧和方法。
    人力資源是企業(yè)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)于提高企業(yè)效益起著至關(guān)重要的作用。以下是小編為大家準(zhǔn)備的人力資源管理培訓(xùn)課程,希望能夠幫助大家提升管理能力。個(gè)人相片。。姓
    優(yōu)秀作文是用文字打造美麗的藝術(shù)品,為讀者帶來(lái)視覺(jué)和心靈的雙重享受。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內(nèi)容上值得稱贊,還在語(yǔ)言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運(yùn)用。
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的創(chuàng)意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來(lái)樂(lè)趣和啟發(fā)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。上半年,我參加了鋼琴二級(jí)考
    優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有充分的論證和有力的實(shí)例支撐。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考。這些范文選取的是各個(gè)領(lǐng)域的杰出作品,內(nèi)容涵蓋了社會(huì)
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    優(yōu)秀作文不僅能夠表達(dá)出我們的思想和觀點(diǎn),還能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。黃山風(fēng)景優(yōu)美,有“人間仙境”的美譽(yù)。它那
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維能力的綜合考察,它展現(xiàn)了作者豐富的內(nèi)涵和深刻的洞察力。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和精湛的表達(dá)贏得了廣大讀
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    優(yōu)秀作文是通過(guò)深入挖掘和思考,使文章具有思想性、藝術(shù)性和生活性的結(jié)合體。優(yōu)秀作文范文的積累對(duì)我們的寫作能力提升有著積極的促進(jìn)作用。一次聊天時(shí),無(wú)意間聊起有哪些適
    通過(guò)寫一篇優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度,展示自己的才華和思考方式。優(yōu)秀作文是通過(guò)用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。優(yōu)秀
    作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié),而優(yōu)秀作文則需要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)和卓越的表達(dá)能力。以上是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些借鑒和思路。
    優(yōu)秀作文富有語(yǔ)言的魅力和藝術(shù)的想象力,給人以美的享受。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。在浩瀚的宇宙中,有太多令人捉不透的東西,我是多么向往了
    教學(xué)計(jì)劃是指教師在教學(xué)中按照一定的目標(biāo)、內(nèi)容和步驟有序地安排和組織教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。下面是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)計(jì)劃,供大家參考和借鑒。1、使隊(duì)員能堅(jiān)持訓(xùn)練,認(rèn)真
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)校教育教學(xué)工作的渠道,可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)資源和支持。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中家長(zhǎng)的角色與責(zé)任,供大家了解與參考。
    優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習(xí)上能夠追求卓越,取得出色成績(jī)的學(xué)生。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)的總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。不久前,我家來(lái)了一個(gè)“先生”,它渾身
    感恩是一種心靈的富足,可以讓我們更加內(nèi)心平靜和滿足。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望可以給大家以啟發(fā)和思考。親愛(ài)的祖國(guó):您好!祖國(guó),這是我們都不陌生的詞,從
    一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織,它是教師實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的基本手段。1、經(jīng)歷長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算
    教學(xué)計(jì)劃的編制需要教師具備一定的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠理性分析和判斷教學(xué)情境,合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家提
    月工作總結(jié)是對(duì)自己在過(guò)去一個(gè)月中的工作表現(xiàn)進(jìn)行盤點(diǎn)和反思的一項(xiàng)重要任務(wù),也是我們不斷提升自己的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家
    農(nóng)民們有著非常可貴的精神——像機(jī)器中的齒輪不停運(yùn)轉(zhuǎn),勤勞而艱辛;像田埂間的石頭靜靜躺臥,倔強(qiáng)而厚實(shí);像天邊的彩虹,樸實(shí)而美麗。這就是我眼中的農(nóng)民!在這個(gè)剛剛過(guò)去
    無(wú)論是企業(yè)組織一次大型會(huì)議,還是個(gè)人規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,都需要一個(gè)完善的策劃方案來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)。參考這些策劃方案,可以為我們的項(xiàng)目提供一些建設(shè)性的建議和思路。
    服務(wù)月是民眾參與公益事業(yè)的一種方式,可以讓個(gè)人或團(tuán)體更加深入地了解社會(huì)問(wèn)題并提供幫助。以下是服務(wù)月活動(dòng)的新聞報(bào)道和媒體采訪,讓我們更了解服務(wù)月活動(dòng)的影響和意義。
    優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。
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    通過(guò)年度總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)去一年中的亮點(diǎn)和不足,為未來(lái)的成長(zhǎng)制定更合理的計(jì)劃。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1)為了促進(jìn)銷售員的
    通過(guò)撰寫讀書心得,我們能夠更加系統(tǒng)地記錄自己的閱讀收獲和感悟,提升自己的思維能力和寫作水平。以下是一些優(yōu)秀的讀書心得范文,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略和學(xué)習(xí)其中的智慧和感悟
    優(yōu)秀作文是以真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)傳遞作者的思想和情感的作文。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文供大家參考,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。二一年后的我:
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特思考,以文字為媒介進(jìn)行表達(dá)和交流的一種方式。讓我們一起來(lái)看看以下精選的優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)給你帶來(lái)啟示和幫助。
    作為主持人,我將全身心地投入到這個(gè)角色中,為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。以下是一些主持人的成功經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在日常生活和工作中,我們都可能會(huì)用到主持
    在這里,我代表全體員工向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示最衷心的感謝!接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些成功的主持詞案例,從中學(xué)習(xí)和借鑒。丁:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真
    學(xué)習(xí)是一個(gè)自我發(fā)展的過(guò)程,能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。推薦下面的學(xué)習(xí)資源和書籍,它們對(duì)學(xué)習(xí)有很好的指導(dǎo)作用。20xx年10月24日,我非常榮幸地參加了學(xué)校開(kāi)展的
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人物、事件等的深入觀察和思考,并通過(guò)精確的表達(dá)方式展現(xiàn)出來(lái)。接下來(lái),我們一起來(lái)看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作、生
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    優(yōu)秀作文是一種對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語(yǔ)言素材和良好的邏輯思維能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)感受其中的魅力
    作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力提升自己的寫作水平,爭(zhēng)取寫出更多優(yōu)秀作文。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!四月,春
    4.優(yōu)秀的作文不僅能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),還能夠富有情感和獨(dú)特的風(fēng)格。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)。秋,靜靜地來(lái)了,秋
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維能力的綜合考察,它展現(xiàn)了作者豐富的內(nèi)涵和深刻的洞察力。閱讀這些優(yōu)秀作文可以拓寬我們的視野,增強(qiáng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。
    優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過(guò)程,需要堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。在這些優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到作者獨(dú)特的思辨和精彩的表達(dá)。在每天的旅途中,總會(huì)邂逅幾個(gè)不同的的人,或素不
    優(yōu)秀作文需要以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ),以豐富的想象力為驅(qū)動(dòng),以靈活的表達(dá)方式為呈現(xiàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。這些范文
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)寫作領(lǐng)域中脫穎而出的一種創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟發(fā)和借鑒
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到等。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞。童年時(shí)我喜歡牽牛花墨色的種子,渾圓飽滿,泛著墨
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和反思。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞一下。關(guān)于詩(shī),我就喜歡自己的。就像字體,我
    優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過(guò)文字描繪,將讀者帶入作者的世界。在這里,小編向大家展示一些有深度、有思考的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。《麥肯錫意識(shí)》是我讀
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以把零散的經(jīng)驗(yàn)和感悟整理起來(lái),形成系統(tǒng)性的思考。小編為大家整理了一些成功人士的心得體會(huì),希望能夠給大家一些思考與啟示。。“你知道嗎,以前我
    優(yōu)秀作文是蘊(yùn)含著作者思想火花和個(gè)性風(fēng)貌的精神產(chǎn)物,它能引起人們的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。敘事作文就是通過(guò)將一
    優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言。優(yōu)
    當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),提出意見(jiàn)建議可以解決我們的困惑,并為我們的行動(dòng)提供方向和動(dòng)力。在新的學(xué)期開(kāi)始之際,我建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力
    范文范本是培養(yǎng)寫作興趣和發(fā)展創(chuàng)作潛力的有力工具,它可以幫助我們鍛煉文字表達(dá)能力和拓寬寫作思路。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下范文范本,相信能對(duì)大家的寫作能力有所啟發(fā)。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生展現(xiàn)自己才藝的機(jī)會(huì),有助于培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力。這是一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)寫作有所幫助。大家好!本周星期三就要舉行趣味運(yùn)
    優(yōu)秀作文是以優(yōu)美的文章語(yǔ)言表達(dá)出深度思考和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)作品,它可以給讀者帶來(lái)啟迪和感動(dòng)。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,看看別人是如何運(yùn)用語(yǔ)言魅力和
    作文是一種能夠展現(xiàn)寫作者思想和觀點(diǎn)的文字表達(dá)方式,它具有很高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。范文是一種參考和借鑒,通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)評(píng)估自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己在工作中的不足之處,提升自己的能力。接下來(lái),我們一起來(lái)參考一下下面這些月工作總結(jié)范文,看看其表達(dá)和
    經(jīng)典作品常常被人們用來(lái)學(xué)習(xí)、借鑒和欣賞,不斷地為世代傳頌。以下是關(guān)于經(jīng)典音樂(lè)作品的介紹和欣賞,希望大家能夠領(lǐng)略其中的美妙。51、寒冷寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死
    文明禮儀是社會(huì)交往中必不可少的基本素養(yǎng),它反映一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。文明禮儀的實(shí)踐不僅僅關(guān)乎自己的形象和聲譽(yù),更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)程。親愛(ài)的同學(xué)們:我們偉大的中
    教學(xué)工作總結(jié)可以促使我們思考教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)期間在我的心里,一直裝著這
    培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作過(guò)程中,我們可以結(jié)合實(shí)際情況,提出自己的見(jiàn)解和建議,為培訓(xùn)提供反饋。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思
    教師總結(jié)是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分,可以幫助教師提升個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)能力,促進(jìn)教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。以下是小編為大家整理的精選教師總結(jié)參考,希望對(duì)大家的教學(xué)有
    總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以讓我們?cè)谙乱粋€(gè)月的工作中更加得心應(yīng)手。如果你正在為寫月工作總結(jié)而犯愁,不妨看看下面這些優(yōu)秀范文,或許能給你一些啟發(fā)。xxxx年,我鎮(zhèn)民
    作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來(lái)深入思考和共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟示和靈感。在五月五日,也就是
    所有的比賽都有明確的規(guī)則和要求,參與者需要按照規(guī)定來(lái)進(jìn)行表演或競(jìng)爭(zhēng)。以下是小編為大家精選的比賽經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。4月29日那天早上,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)
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