無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇一
2 . 生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮!——(俄國詩人普希金
3 . 晨曦出現(xiàn)的第一縷陽光是我對你深深的祝福，夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對你的衷心問候，在這春暖花開的季節(jié)，送上我最真摯的祝福：周末愉快!
4 . 把凝重的相思交給夏荷，讓荷香浸滿荷塘，叫魚兒遺忘悲傷。把心底埋藏的記憶，交給歲月，梳理紛亂的年華;把幸福的過往珍藏，將朋友留在心上，早安!
5 . 不知道你在做什么，這樣的深夜，也許只有我這么痛徹的思念著你，一遍一遍。卻不想打擾你，希望你睡的安然，像一只無憂的小豬豬。親愛的，晚安!
6 . 全民運動真是好，男女老少顯英豪。別看七老八十人，腰好腿好身體好。自古英雄出年少，跑步跳躍興致高。乒乓羽毛健身操，各種鍛煉都上陣。巾幗英雄男子漢，運動場上試比高。全民健身日到了，愿你身體健康，快樂幸福！
7 . 寒來暑往，您帶領孩子劃動知識的雙槳；春去秋來，您真心播撒文化的華彩。辛苦，是您一生的寫照，祝福，是我不變的情懷——老師，祝您節(jié)日快樂
8 . 心懷感恩的才是幸福的人，懂得感恩的才是快樂的人，經常感恩的才是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來的時候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問候吧。
9 . 常有壓力=工作不差!常去購物=有錢可花!常被宴請=仍有身價!常有約會=年齡不大!常收信息=有人牽掛!祝你開心順利!
10 . 風起是我綿綿的牽掛，云涌是我飛舞的思念，雨來是我細細的傾訴，陽光是我暖暖的祝福，在這美好的節(jié)日里，祝福我?guī)煟】悼鞓罚∮肋h幸福！
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇二
1、能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。
2、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
1、幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。
2、戶外活動器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。
春天是個春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病？
總結預防疾病的方法，多喝水可以及時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結實，還能鍛煉小朋友的反應能力，變得很聰明。
1、請幼兒說說你都做過哪些運動。
2、 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
1、教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動內容。
2、引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整，內容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內容。
1、幼兒制定計劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時的給予幫助和指導。
2、引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。
1、小朋友運動的時候要注意哪些安全？
2、在運動的時候應該怎樣保護自己？
1、把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。
2、閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動，自己喜歡什么樣的運動。
在活動的過程中，我只是注重讓孩子學習圖片，掌握運動項目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動手操作，提升孩子的參與性與動手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動中，我對孩子的問答回應有所提升，比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運動，并且大膽的說出：“我喜歡水上運動。”這個時候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運動的哪個項目呢？”。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇三
1、我運動我健康我快樂我成長。
2、挑戰(zhàn)自我、突破極限。
3、飛躍夢想、超越劉翔。
4、我運動我健康我快樂我陽光。
5、健康、聰穎、活潑、向上。
6、友誼第一、比賽第二。
7、我運動我健康我快樂，健康寶貝就是我！
8、強強強強，我是最強，超越劉翔，不準投降。
9、大班大班勝利在望！
10、喜愛運動，天天鍛煉；健康成長，家國希望。
11、英語我最紅，游戲我最棒，大家來比賽，爭當?shù)谝幻?/p>
12、勤學礪志；從我做起，鍛煉身體。
13、別看我們年紀輕，要當體育大明星。向著更快，更高更強，奧運理想是我們共同的心情。
14、濃墨重彩寫大運，拼搏自強走人生。
15、我運動我健康我快樂運動伴隨你和我！
16、我們最行，我們最棒，運動小明星，我們來爭當。
17、相信我，我能行，我最棒。
18、大手拉小手，我們都來做運動。
19、親子愛子教子，家和家興家美。
20、頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇四
1．在游戲活動中發(fā)展各種走、跳的動作技能。
2．堅持鍛煉身體，積極參與活動，體驗鍛煉的樂趣。
3．培養(yǎng)勇敢的精神和堅強的毅力，逐步養(yǎng)成愛鍛煉的習慣。
1．行走指示標記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示
2．紙箱一只、信一封、小腳印若干
3．兔子頭飾、音樂伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。
一、開始部分。
（幼兒頭戴兔子頭飾扮作兔寶寶）
教師：“兔寶寶，太陽公公出來了，我們出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下，做熱身運動。
二、基本部分：學習各種走、跳的技能。
1．冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎？不過，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣？媽媽今天帶你們一起去找“不怕冷的大衣。”
2．請幼兒思考：小腳有什么本領？你會用小腳怎樣走和跳？
請幼兒示范，其他幼兒一起模仿走、跳的動作。
3．觀察圖示，學習各種新的走、跳的技能。
（1）教師：小腳還有什么不一樣的`走、跳方法?
（2）幼兒思考后，教師出示各種走、跳的圖示，引導幼兒觀察，嘗試學一學。
在觀察的過程中，引導幼兒區(qū)分單、雙腳，區(qū)分腳尖的方向和運用到的部位。
（3）幼兒在直線上自由練習各種走、跳的技能。
三、尋找“不怕冷的大衣”。
（1）教師和幼兒一起觀察地面直線形成的迷宮，激發(fā)幼兒尋寶的興趣。
（2）教師和幼兒一起尋找不怕冷的大衣，在尋找的過程中引導幼兒注意觀察行走指示標記，并按要求一個接一個地進行走、跳。
（3）取出紙箱中的物品――一封信。
教師打開信，將信中的話讀給幼兒聽：孩子們，看你們頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”
引導幼兒理解信的內容，讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動,多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個勇敢、堅強、有毅力的孩子。
（4）由一名幼兒帶領原路返回。
四、結束部分。
1．教師：“現(xiàn)在你們還覺得冷嗎？你們現(xiàn)在已經有了這件不怕冷的大衣了。想一想，我們剛才做了什么事，才得到這件不怕冷的大衣的？”
2．欣賞故事《不怕冷的大衣》。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇五
1、探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動，根據(jù)兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應。
3、知道運動能使人健康，體驗運動的快樂。
3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。
4、初步了解健康的小常識。
音樂《看樣學樣》、《健康歌》、ppt課件(體育運動圖片)舞蹈視頻(卓均達人秀)
一、欣賞舞蹈視頻導入，引發(fā)幼兒學習積極性
1、教師提問，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？(自由回答)
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動？(幼兒自由探討)
3、放《看樣學樣》師幼兒隨音樂做運動，體驗身體部位的運動。
二、探索有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康
1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動呢，你們知道能做哪些運動嗎？
2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學一學。
(1)跑步：小朋友他在做什么運動？我們也來做一做跑步的運動吧。(請小朋友學一學)
(2)跳繩、舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來學一學。
3、師：剛才你們做了這么多的運動，身上一定熱乎乎的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎么樣？
4、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。
三、滲透兒歌內容，根據(jù)兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應
1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了？(教師請幼兒看圖片，并說出兒歌內容。請小朋友學學動物的運動)
2、游戲：比一比誰反應快
教師說兒歌內容小朋友快速反應做動作。
四、聽音樂模仿小動物走出活動室
小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇六
幼兒園即將舉辦活動會，借此時機讓幼兒相識更多與活動有關的常識和履歷，勉勵幼兒努力加入體育運動，實驗在體育運動中進修怎樣掩護本身，為此，我們訂定這個主題。
1、讓幼兒開端控制幾種簡樸的體育活動項目。
2、幼兒知道適量的活動能給我們帶來康健。
3、在體育運動中實驗進修掩護本身，使本身可以或許完成體育運動。
4、經由過程體育運動，練習幼兒的對峙性、刻苦刻苦的精力。
5、體驗活動的快活。
1、相識幾種活動項目，簡樸熟悉幾種活動東西。
2、進修自我掩護的要領，如：活動出汗立刻調換衣服。
3、幼兒手工制作隨音樂做身世體行動。
4、進修一個跟從一個走。
5、進修兩手兩膝著地爬、雙腳行進跳。
1、部署與主題有關的主題墻。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇七
學習擇臂動作，增強上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調性。
能抬高手臂，將手中物體用力擲向目標。
1．小皮球若干，裝在廢舊的絲襪中打上結為流星球。
2．在樹上、墻上或一家高度的繩子上布置好有各種野獸圖像的活動場景。
3．系在竹竿上可以操作擺動的大老鷹一個。
4．錄音機一架、磁帶若干。
（1）教師啟發(fā)：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來做雜技黨員，聽著音樂，玩流星球好嗎？
（2）全體幼兒跟著老師玩流星球，聽著音樂，進行身體的預備活動——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的球。
（1）教師引導：“這里掛著幾條繩子，你們一定要想辦法把手中的流星球投過繩子，投得越遠越好。”
（2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習投擲，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。 3．難點練習，重點指導。
（1）幼兒站在起點線上，對著掛在繩子上的各種野獸進行目標投擲練習。教師講解動作要領“眼看前方。手臂抬起，對準目標用力投。”
（2）幼兒自由選擇掛在樹上、墻和上和繩子的目標，進行打野獸的練習，教師隨機觀察指導。
（3）做游戲：“打老鷹”。
教師出示系在長竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低，四處奔跑，幼兒根據(jù)這一活動目標的位置和方向，調準自己對位置和方向，對準“大老鷹“’投擲手中的流星球。
放松身體，慢慢地走回教室休息。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇八
1、在游戲活動中發(fā)展各種走、跳的動作技能。
2、堅持鍛煉身體，積極參與活動，體驗鍛煉的樂趣。
3、培養(yǎng)勇敢的精神和堅強的毅力，逐步養(yǎng)成愛鍛煉的習慣。
1、行走指示標記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示
2、紙箱一只、信一封、小腳印若干
3、兔子頭飾、音樂伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。
一、開始部分。
（幼兒頭戴兔子頭飾扮作兔寶寶）
教師：“兔寶寶，太陽公公出來了，我們出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下，做熱身運動。
二、基本部分：學習各種走、跳的技能。
1、冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎？不過，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣？媽媽今天帶你們一起去找“不怕冷的大衣。”
2、請幼兒思考：小腳有什么本領？你會用小腳怎樣走和跳？
請幼兒示范，其他幼兒一起模仿走、跳的動作。
3、觀察圖示，學習各種新的走、跳的技能。
（1）教師：小腳還有什么不一樣的走、跳方法?
（2）幼兒思考后，教師出示各種走、跳的圖示，引導幼兒觀察，嘗試學一學。
在觀察的過程中，引導幼兒區(qū)分單、雙腳，區(qū)分腳尖的方向和運用到的部位。
（3）幼兒在直線上自由練習各種走、跳的技能。
三、尋找“不怕冷的大衣”。
（1）教師和幼兒一起觀察地面直線形成的迷宮，激發(fā)幼兒尋寶的興趣。
（2）教師和幼兒一起尋找不怕冷的大衣，在尋找的過程中引導幼兒注意觀察行走指示標記，并按要求一個接一個地進行走、跳。
（3）取出紙箱中的物品——一封信。
教師打開信，將信中的話讀給幼兒聽：孩子們，看你們頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”
引導幼兒理解信的內容，讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動,多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個勇敢、堅強、有毅力的孩子。
（4）由一名幼兒帶領原路返回。
四、結束部分。
1、教師：“現(xiàn)在你們還覺得冷嗎？你們現(xiàn)在已經有了這件不怕冷的大衣了。想一想，我們剛才做了什么事，才得到這件不怕冷的大衣的？”
2、欣賞故事《不怕冷的大衣》。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇九
1、堅持就是勝利
2、人的堅強意志是不可打敗的！
3、游手好閑會使人心智生銹。
4、很多失敗不是由于才能有限，而是由于沒有堅持到底。
5、“不能夠”只存在於蠢人的字典里。
6、只需有決計，人永遠不會挫敗。
7、一團體最大的敵人是本人，沒有完不成的義務，只有得到決計的本人。
8、生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的.陰雨晴空運動員們，不要保持嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的肉體，付出的背后是成功無論能否成功，我們永遠贊譽你，你們永遠是我們的自豪。
9、當一團體真正醒悟的一刻，他保持追隨外在世界的財富，而末尾追隨他內心世界的真正財富。
10、你永遠是最棒的，一定能行！
11、漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與肉體的壓榨，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會博得最后的掌聲。
12、人若脆弱就是本人最大的敵人。人若英勇就是本人最好的冤家。
13、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇十
幼兒園即將舉行運動會，借此機會讓幼兒了解更多與運動有關的知識和經驗，鼓勵幼兒積極參加體育活動，嘗試在體育活動中學習如何保護自己，為此，我們制定這個主題。
1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運動項目。
2、幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康。
3、在體育活動中嘗試學習保護自己，使自己能夠完成體育活動。
4、通過體育活動，訓練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神。
5、體驗運動的快樂。
1、了解幾種運動項目，簡單認識幾種運動器材。
2、學習自我保護的方法，如：運動出汗馬上更換衣服。
3、隨音樂做出身體動作。
4、學習一個跟隨一個走。
5、學習兩手兩膝著地爬、雙腳行進跳。
1、布置與主題有關的主題墻。
2、收集與主題有9d（的圖片和資料，放置娃娃家，讓幼兒學習自己把玩具放回原位。
1、支持幼兒積極參與體育運動。帶幼兒參加一些適合其年齡的體育運動。
2、請家長來園講述自己的運動經驗。
《我們愛運動》是一個比較特殊的讀本，采用了雙線索、雙主角、雙方法的寫作結構。首先，本書由兩條線索，一是小朋友簡述自己全家愛運動的事情，分別舉出了爸爸、媽媽、我和全家喜歡的運動；同時，小老鼠的一家在為讀者展示各種運動項目，也可以理解為小老鼠在幫助小朋友向讀者展示這些運動項目。因此，本書也就有了雙主角，小姐姐的一家和小老鼠的一家。
學習本書，即可以了解更多的運動項目，也可以鼓勵幼兒親自嘗試這些項目。例如：籃球、足球，都可以根據(jù)幼兒的水平加以改造，讓幼兒親自體驗這些運動項目的進行過程，既是對孩子意志品質的鍛煉，也是為孩子提供有益的健康生活的經驗。在表演還節(jié)時，孩子們的興趣都非常的高，幾乎全班的小朋友都能站起來表演。不過，在活動中我應該抓住重點多讓孩子們提問并且一起解決問題。因為語言課注意是發(fā)展語言表達的能力，所以應該在活動中讓幼兒多提問問題，回答問題。因此，在教學中老師的語言要少點，孩子們的語言要多一些。我在今后的教學活動中會更注意這一點。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇十一
本節(jié)活動是讓幼兒在觀察與回憶的基礎上，用繪畫的形式表達出自己的所見所聞，培養(yǎng)了幼兒仔細觀察，大膽創(chuàng)作的能力。使幼兒能變換四肢的方向畫出各種運動姿態(tài)，用色彩表現(xiàn)人物運動時的感覺。
1.在觀察與回憶的基礎上按意愿畫出自己和小伙伴運動的場面。
2.能變換四肢的方向畫出各種運動姿態(tài)，大膽的用色彩表現(xiàn)人物運動時的感覺。
3.喜歡運動，能堅持鍛煉。
1.活動前，有目的地抓拍幾張幼兒日常運動的照片。
2.組織幼兒看照片回憶運動的感受。如：照片上是誰？他們在干什么？你最喜歡哪種運動？運動時心情怎樣？在幼兒講述的基礎上展示幾種正面人、側面人運動的畫法，讓幼兒知道恰當?shù)刈儞Q四肢的方向能表現(xiàn)各種動態(tài)。
3.幼兒繪畫時要鼓勵幼兒把自己印象最深或最喜歡的場面畫下來，如：熱鬧的比賽、有趣的游戲，并大膽地用色彩表現(xiàn)人物運動時高興、熱鬧、大汗淋漓的樣子。
4.作品完成后，可引導幼兒相互講述運動情節(jié)，為同伴加油。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇十二
1、理解本書介紹了一個愛運動的家庭中的成員各自的愛好。
2、理解圖畫中小老鼠的功能：展示某類運動的`具體項目。
3、了解一些運動項目的名稱和簡單的分類。
1、經驗準備：
從報紙和雜志上剪下關于運動項目的圖片，向家長詢問這些運動項目的名稱。
2、材料準備：
各種運動項目的圖片，運動服裝和裝備、器械圖片。
運動員進行曲。
制作圖片所需的材料。
1、教師播放運動員進行曲，請幼兒跟著樂曲做動作，讓幼兒體會進行曲的節(jié)奏。請幼兒坐到自己的位子上，問問幼兒這是什么曲子，在哪里聽過？聽著這首曲子，想做什么？告訴幼兒這是運動員進行曲，今天要看的圖書和運動有關。
2、閱讀圖畫（初次）
閱讀圖書封面、第１頁和偶數(shù)頁。
1) 封面：封面上的這三個人是誰？他們拿著什么東西？他們準備去做什么？讓我們一起到書中找找答案。
2) 第1頁：爸爸媽媽和小姐姐都非常喜歡運動，看，他們拿著一個大大的手提包，里面裝了很多東西，要為我們介紹他們喜歡的運動。我們一起來看看，他們都喜歡什么運動。
3)第二頁：爸爸拿著的是什么，爸爸最喜歡的是什么運動？踢足球的動作是什么樣子的？除了足球還有哪些球類運動？（隨著幼兒的回答，出示相關圖片，盡量選擇孩子接觸過的球類運動，幫助幼兒聯(lián)結經驗。）
4)第4頁：媽媽拿著什么？穿的是什么樣的衣服？媽媽最喜歡的是什么運動？（請小朋友表演游泳的動作。）
5)第6頁：小姐姐在做什么？她在倒立，這是體操動作。我們小朋友平時怎么做操？做操和體操一樣嗎？（考慮到幼兒對此項目的相關經驗較少，建議教師直接出示相關圖片，豐富幼兒的經驗，也可以播放相關影音材料。）
6) 第8頁：他們一家人在干什么？請小朋友表演跑步。（教師可示范競走、跳遠等到動作，請小朋友模仿，并告訴小朋友這些也是比賽的運動項目。）
3、圖畫閱讀（再次）
閱讀封面和第１頁之外的奇數(shù)頁。
1)封面：其實，喜歡運動的可不止小姐姐這一家人，在這本書里，還有一家也特別喜歡運動，我們一起來看看。封面上除了一家三口之外，還有誰？（引導孩子發(fā)現(xiàn)小老鼠。）這本書里還藏著小老鼠一家，它們也非常喜歡運動，我們一起來看看，它們都喜歡什么運動項目。
2) 第３頁：這些小老鼠在做什么運動呢？這些運動具有什么共同的特點呢？都有球，我們稱這些運動為球類運動。
3) 第５頁：這些小老鼠做了哪些運動，誰能給這些運動起一個共同的名字呢？
4) 第７頁：這幾只小老鼠做的是什么運動？這些運動都叫做體操運動。
5) 第９頁：這一頁上有哪些運動？這些運動有一個共同的名字叫“田徑“運動。
４、總結分享：
完整地按順序展示一遍大書，然后請幼兒討論，小老鼠一家和人類一家，他們都喜歡什么運動？第２頁和第３頁、第４頁和第５頁、第６頁和第７頁、第８頁和第９頁分別是什么關系呢？（只要幼兒發(fā)現(xiàn)每組說的是同一類運動或者后面的是對前面的具體舉例說明即可。）完整閱讀后，請幼兒說說，他們除了知道這些運動項目外，還知道哪些別的運動，并用動作表現(xiàn)出來。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇十三
1、遵守游戲規(guī)則，教幼兒學會看簡單的標記，能按箭頭方向前進。
2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。
1、教師在活動場地布置好“小水洼”。音樂磁帶《我愛運動》。
2、用藍即時貼剪好“水洼”的輪廓，用黃即時貼剪好小腳印。
3、用紅即時貼剪成箭頭的形狀，粘貼出前進的方向。
聽《我愛運動》的音樂，讓幼兒做韻律操。
1、 教師利用故事導入活動： 炎熱的夏天到了，天空傳來轟隆隆的打雷聲，不一會就下起了大雨，大雨過后，地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢？
2、教幼兒知道什么是小水洼后，教師提問：“在下雨天，你們看到小水洼都會怎么做？（幼兒：“會跳過去，會跨過去。”也有的幼兒說：“直接走過去。”師：“直接從小水洼走過去會怎樣呢？”幼兒說：“會弄濕褲子和鞋子的。”）
2、引導幼兒學習兒歌，《門前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過了水洼就到你的家。
3、教師提出問題：下過雨，地上都是一個個小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家呢？（幼兒討論，教師總結幼兒的回答）
4、引導幼兒觀看“小水洼”，討論“兩個腳印”和“一個腳印”的不同含義（雙腳跳，單腳跨）以及箭頭表示的方向。（小朋友想一想，我們雙腳跳的時候，是兩腳著地的，單腳跳的時候是一只腳著地的。）幼兒練習跳（兩個腳印表示雙腳跳，一個腳印表示單腳跳。）
5、游戲開始：
教師先示范一次，邊念兒歌邊游戲，請幼兒仔細看，怎樣才能不踩到水坑，又不會濕到鞋子？
6、教師引導幼兒練習（邊念兒歌邊跳水洼）幼兒排好隊，一個一個越過小水洼，（教育幼兒注意秩序安全）
7、活動反復進行數(shù)次，幼兒可邊念兒歌邊行進。
8、播放音樂放松活動。
小朋友們都順利安全的跨過了雨水洼，干干凈凈的到達朋友的家，我們可以把今天學到的兩個本領教給好朋友，和朋友一塊做游戲。
我的創(chuàng)新：
如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇十四
1 . 記者問士兵什么動力使你如此英勇?三等功臣說：為祖國而戰(zhàn)!二等功臣：他們霸占我們的房子和女人!一等功臣：連長發(fā)了防彈衣，事后才知道是件棉襖。
2 . 健康在運動中成長，幸福在運動中醞釀。邁開輕快的腳步，揮舞強壯的臂膀。拋灑運動的汗水，綻放生活的陽光。全民健身日，參加運動，收獲幸福和健康！
3 . 如果星星知道自己背負著所有的愿望。那它會努力地閃射。當你看見最亮的一顆星星時。那是我為你許的愿;愿你平安快樂!
4 . 生命在于運動。——伏爾泰
5 . 是您用心血，塑造了偉大的形象；是您用汗水，鑄成了神圣的殿堂；是您用知識，培育了桃李滿園。教師節(jié)到了，讓我真誠地道一聲：辛苦了，老師好！
6 . 老爸近來很反常，茶不思來飯不香，常在屋里打轉轉，一心守在電話旁，坐立不安為哪般?原來佳節(jié)已來臨，想兒戀女心難免，喜盼電話報平安，更盼兒女回家鄉(xiāng)！
7 . 找點閑暇，找點工夫，叫上伴侶多出去逛逛。帶上笑臉，帶上祝福，發(fā)條短信給真心的伴侶。工夫常有伴侶不常有，用常有的工夫祝不常有的伴侶，高興常有!早上好!
8 . 人生的本質就在于運動，安謐寧靜就是死亡。
9 . 請問健身哪來的快樂？練的時候后悔練完頭疼腿疼渾身疼更后悔。
10 . 登山峰，覽天下，胸懷寬廣；大步邁，小步跑，神采飛揚；伸胳膊，踢小腿，舒經活絡；輕輕搖，慢慢蕩，心情舒暢。全民健身日，愿你鍛煉身體，永葆健康！
我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇十五
1 . 一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片癡心，永遠難忘的是您講課時飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。祝教師節(jié)快樂！
2 . 攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻。懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤
3 . 父愛，偉岸如青山；圣潔如冰雪；溫暖如驕陽；寬廣如江海！我在父親的愛中成長，如今父親節(jié)來臨，愿所有的父親節(jié)日快樂！
4 . 您是水，滋潤我這棵幼苗。您是火，點燃我的心靈。您是光，照亮我前行的路。您是熱，溫暖我的心窩。親愛的老師，感謝您對我的教導，祝您教師節(jié)快樂！
5 . 昨天健身，今天渾身疼啊，老了
6 . 是您給了我生命，是您撫育我成長。
7 . 別說我無情無義，好歹我也傳了條一角錢的短信，不惜浪費電池的電力，頂著被電磁波輻射的生命危險，這樣不考慮后果就是要給你拜個年!新年好!
8 . 一顆紅心，兩袖清風，三尺講臺，四季用心，學富五車，才高八斗，您用汗水換來桃李滿天下，您用真情換來德藝雙豐收！教師，節(jié)日歡樂，合家幸福！
9 . 我把牽掛倒進您的酒杯，記得每天讓自己開心；我把叮嚀放進您的外衣，記得時刻保重身體；我把祝福裝進手機，我的心時刻陪伴您。爸爸，節(jié)日快樂！
10 . 父親節(jié)，感恩父愛，父愛如山;父親，您用粗糙有力的大手握著我的小手;用勤勞與堅忍背負著家庭的重擔。您用您的臂膀呵護我長大，我會用愛心帶給您幸福。
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我愛鍛煉幼兒文案簡短 我愛鍛煉幼兒園的寄語篇十六
1、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
2、運動是健康的前提，健康是美麗的前提。
3、運動會中，一幅幅畫面，一個人鏡頭，都跳躍著我們青春的身影，讓人感奮、激動。我們會發(fā)現(xiàn)，運動會的一切都是美麗的。
4、不要掉淚，不要屈服，哪怕勝利永遠只是個未知數(shù)。跌倒了，不要放棄，爬起來，繼續(xù)努力前進！因為如果放棄，雖不會再摔跤，但是永遠不會前進半步！
5、一根小小的木棒，連接的是團結和友愛，一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量，一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏，加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！
6、大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴粒覀儠肋h為你們叫好。
7、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的.記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！
8、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐。
9、看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
10、紅色的跑道上，條條跑線躍然于上。健兒們飛奔著，飛奔著，雙手擺動著青春，雙腿凝聚著力量，與空氣磨擦出力與美的火花。兩邊是吶喊助威的拉拉隊，眼前是飛動的終點繩。紅色跑道上的道道閃電，向前，向前，向前，用力撞向緊繃的終點繩，把記錄刷出新的一頁，加油！
11、環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求，奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
12、場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點。
13、寶寶班動起來，大家一起來！
14、人人關心體育，體育造福人人！
15、寶寶班的小朋友們快樂向前沖！
16、我運動、我快樂我鍛煉、我提高
17、人類需要體育，世界向往和和平！
18、團結第一，比賽第二，寶寶班加油！
19、親子有方， 運動有益，寶寶班最棒！
20、人小志氣大 比賽頂呱呱，寶寶班加油！
21、大手拉小手，健康好未來，寶寶班加油！
22、開展全民健身運動，全面建設小康社會！
23、親子愛子教子，家和家興家美，寶寶班最美！
24、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機！
25、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
26、磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團結拼搏，展現(xiàn)自我。
27、青春似火，超越自我，奮勇沖擊，永爭第一。
28、強強強強，寶寶班是最強，超越劉翔，不準投降。
29、激情澎湃，寶寶班不敗，斗志昂揚，寶寶班最強！
30、我們運動我們健康我們快樂，我們寶寶班是最棒的！