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    合作的作文600字初中(7篇)

    時間:2025-05-29 作者:儲xy

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    合作初一篇一

    這次的大同體育節上,有一個有意思的集體項目--齊心協力向前沖。這可要考驗同學之間的合作精神,20個同學的腳一個連一個的綁起來,一起跑30米,最先到達終點的班為第一名。

    離比賽還有幾個星期,我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始,我們都各走各的,一些快,一些慢,沒走兩步就“全軍覆沒”了,重重地摔在地上爬不起來。“就怪你,走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨,怪這怪那。當時,我也是特別氣憤,心想:怎么遇上這么些人,不知道齊心一點。要是把我復制20個參賽,準能拿第一!就這樣,一氣這下,全隊解散了,誰也不搭理誰。后來,我冷靜下來一想,發現這不是某個人的錯,而是我們缺少團隊精神。想到這兒,我立刻跑去動員他們,重新開始了訓練。這次,我們一邊練,一邊分析總結,找方法,找技巧。我仔細琢磨著:我們要是規定了每步的距離,并且喊起拍子,喊“一”時單數列出左腳,雙數列出右腳,喊“二”時單數列出右腳,雙數列出左腳,這樣一來,20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法,我們走的速度明顯提高了,從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下,我們練了許多遍,大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久,沒有哪一個人不是汗流滿面,沒有哪一個人不是筋疲力盡,但自始至終都沒有人提出要休息。說實話,練到后來我真的.是一點力氣也沒有了,摔在地上,不靠同學們拉一把,根本爬不起來。我時刻都鼓勵著自己,堅持下去,再練幾遍我們又可以進步些了,不要因為我一個人而影響了集體的利益,這樣,我又強打起了精神,認認真真地參加訓練。

    不知練了多長時間,我們這次的練習才結束。解開繩子,我才發現自己的膝泉已經被摔破了,腿脖子都腫了,現在自己的全身都濕透了。

    我們一直都在訓練著,直到比賽那天。這場比賽我們得的第三名,這個成績雖然不算好,但在訓練中,我們學會了合作,這也是我們參加比賽最大的收獲。

    合作初一篇二

    寬容是最向上的心態,最動人的品德,最悅耳的樂章,因為有了寬容,我們才會如此純凈與熱情。

    寬容如水。有這樣一則寓言,說的是兩匹馬同行,一匹馬將另一匹馬的脖頸咬傷了,結果被咬的馬反而主動安慰咬傷自己的那匹馬,最后,它們再次結伴同行。寓言中的這匹馬原諒了其他人的一時的過錯,不耿耿于懷,和和氣氣地做個大方的人。它那如水般的寬容,似一捧清泉,款款地拂去敵意,倘若它針鋒相對,。

    以同樣的方法反擊對方,那么除了兩敗俱傷,估計別無他種可能。因此,寓言中的馬是明智的,他選擇了“以德報怨”。

    寬容如火。有一對年近八十卻依然感情和睦的老夫妻,當記者采訪他們感情維持得這么好的秘訣時,老奶奶的回答讓記者驚嚇萬分:“我和他呀,就是前世結下的冤家,這輩子還要在一起受罪,我們買個星期都要吵架的。”“那...你們...”記者吞吞吐吐之時,老奶奶又說:“不過他從來都吵不過我,吵完后還是放下面子來哄我。”說完這個,老爺爺不好意思地笑了笑:“是啊,我嘴巴可沒她厲害,總是把我氣得要死,可每次我都會不自覺地哄她,我們都已經老了,哪有誰對誰錯呢 ,好好和她過完余生才是最幸福的啊!”此時,老奶奶的手被老爺爺緊緊握在手掌中,記者也舒了一口氣,懂了什么似的一個勁地點頭。故事中的老爺爺用他的寬容溫暖著與他相伴多年的妻子,他的寬容恰似一團火焰,明亮而溫暖,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛的熱力輻射進了對方的心窩。

    寬容是詩。藺相如完璧歸趙后,以其功大,拜為上卿,位在廉頗之右,廉頗對此不服氣,便處處針對藺相如,認為他是卑賤的人,但藺相如并沒有還擊廉頗,反而對廉頗隱忍退讓,并且在關鍵時刻為廉頗說話,最終兩人結為了刎頸之交。藺相如的寬容已到達了一種至高境界,不僅僅表現在對某一件事的處理上,更是升華到了對人生如詩般的氣度。。

    生活,往往紛繁,又常常平淡。正因為有了寬容,才賦予人生以藝術,賦予生命以永恒。

    合作初一篇三

    有一個故事是這樣的:一個餓了三天的賣棉被的人和一個只穿了一件單衣的賣包子的人,同時進入了一個廟里。那天晚上風雪交加,十分寒冷。他們兩個人誰都不想主動去合作,只想讓對方先過來。結果,一個晚上過后,一個人被餓死,一個人被凍死。

    合作,其含義是:通過正當手段共同完成相同目標。抄襲、作弊、傳紙條、開后門肯定不是合作。這些不正當、不光彩的共同行為,只稱得上是共同做事,至于是不是正面行為?肯定不是!這一點,必須要澄清。

    把目光聚焦于戰國時期,史書中就有記載:“滅六國者,六國也,非秦也。”把它們翻譯過來,也就是:消滅六國的人,是他們自己,而并非是秦國。是啊,如果六國聯合起來共同抵抗秦國,那么,中國的格局就會隨之改變。秦國很聰明,它采用了“遠交近攻”政策,拉攏強國、攻占小國,最終統一天下!

    但是,我們不能盲目幫助,我們必須不斷強化自身,提高文學素養,將自己的知識師傳身授下去。如果一個人連知識都沒有,即使他再熱心也是白瞎。

    我們要合作,我們要共贏!

    合作初一篇四

    知識點對朋友們的學習非常重要,大家一定要認真掌握,為大家整理了,讓我們一起學習,一起進步吧!

    1.目前世界上有200多個國家和地區,分布在除南極洲以外的各大洲。

    2.從陸地面積看,最大的.是俄羅斯,中國位居世界第三位。

    從人口來看,最多的是中國,印度居世界第二。

    3.世界各國的政治制度主要有資本主義和社會主義兩種。

    4.一些還沒有獲得獨立的殖民地和屬地,叫做“地區”。目前世界上有30多個地區。

    5.國界主要依據山脈、河湖、海洋、經緯線來劃分。

    6.國界范圍以內的領陸、領水和領空,總稱領土。

    8.目前,世界上有150多個發展中國家,大部分是二戰后新獨立的國家,主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。

    9.在國際上,習慣把發展中國家和發達國家之間的政治、經濟商談稱為“南北對話”;把發展中國家的互助合作稱為“南南合作”。

    “南”——發展中國家主要分布在南半球及北半球的南部。

    “北”——發達國家主要分布在北半球,也有少數分布在南半球。

    10.目前,世界上最大的國際組織是聯合國,正式成立于1945年,總部設在美國紐約,其基本宗旨是“促進國家發展,維護世界和平”。

    合作初一篇五

    早在遠古時代,人們就意識到僅憑個人的力量難以對抗強大的自然,于是從聚落到國家再到全球化,人類通過合作書寫了文明發展的歷史,也深刻的詮釋了合作意義和價值。

    合作是資源的優化整合。圖片兩只手或許是美團董事與摩拜單車創始人的握手。摩拜作為新興的創業公司,小有成就,可是和巨頭美團比起來仍是羽翼未滿。兩家公司的合作將其所擁有的資金、技術、客戶等資源優化整合,讓這些資源更好的發揮效能,不僅能夠好的為消費者提供個性化服務和產品,也提高了資源的利用效率。同樣中通商城上的廠家選擇和中通合作,也是信息經濟背景下資源整合的又一例子。大數據和傳統產業握手合作,能力利用數據的信息資源助力實體經濟的轉型升級,也讓新科技與傳統握手言和。

    合作是利益的共享互惠。當下零和思維熱度再起,逆全球化的聲音此起彼伏。圖片上的握手,可以是非洲論壇上中國和其他國家的握手。20世紀人類戰爭經歷了兩次大戰,科技和經濟的高速發展后,共贏的理念逐漸取代零和思維,越來越多的國家認識到只有加強合作才能為本國帶來更廣闊的發展前景,進而造福全世界人民。零和思維,卻是片面、靜止、形而上的。當前的資源能做出的蛋糕是有限的,但零和思維卻忘記了通過合作帶來優勢互補,從長遠上看會有更大的蛋糕。所以在當今全球化面臨挑戰的時候,中國更應履行大國義務,加強與其他國家寬領域多層次的合作。

    合作,是當今時代的必然趨勢。從個人層面上看,在社會分工日益細化的今天,個人的力量和智慧顯得單薄無力。所謂“小成功靠個人,大成功靠團隊。”從世界層面上看,互聯網將世界變為互聯互通的地球村,各國的經濟文化聯系不斷緊密,經濟在往來中得到繁榮,文化在碰撞中實現創新,固步自封只有山窮水盡,擁抱聯系才能走向海闊天空。

    子曰:“獨學而無友,則孤陋而寡聞。”合作是人類的大智慧,也必在人類文明的進程中扮演更加重要的角色。

    合作初一篇六

    1.目前世界上有200多個國家和地區,分布在除南極洲以外的各大洲。

    2.從陸地面積看,最大的是俄羅斯,中國位居世界第三位。

    從人口來看,最多的是中國,印度居世界第二。

    3.世界各國的政治制度主要有資本主義和社會主義兩種。

    4.一些還沒有獲得獨立的.殖民地和屬地,叫做“地區”。目前世界上有30多個地區。

    5.國界主要依據山脈、河湖、海洋、經緯線來劃分。

    6.國界范圍以內的領陸、領水和領空,總稱領土。

    8.目前,世界上有150多個發展中國家,大部分是二戰后新獨立的國家,主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。

    9.目前,世界上最大的國際組織是聯合國,正式成立于1945年,總部設在美國紐約,其基本宗旨是“促進國家發展,維護世界和平”。

    10.在國際上,習慣把發展中國家和發達國家之間的政治、經濟商談稱為“南北對話”;把發展中國家的互助合作稱為“南南合作”。

    “南”——發展中國家主要分布在南半球及北半球的南部。

    “北”——發達國家主要分布在北半球,也有少數分布在南半球。

    合作初一篇七

    光合作用,通常是指綠色植物(包括藻類)吸收光能,把二氧化碳和水合成富能有機物,同時釋放氧氣的過程。下面是小編分享的初一生物光合作用知識點歸納,希望對你有所幫助!

    綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中,這個過程叫光合作用。

    綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。

    綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

    用來構建之物體;為植物的生命活動提供能量。

    細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用。

    呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進行各項生命活動(如:細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力,一部分轉變成熱散發出去。

    總結:光合作用給植物提供能量,讓綠色植物生存下來。植物通過它制造呼吸,以供氧氣來維持生命。

    光和光合作用

    一、 捕獲光能的色素

    葉綠體中的色素有4種,他們可以歸納為兩大類:

    葉綠素(約占3/4):葉綠素a(藍綠色) 葉綠素b(黃綠色)

    類胡蘿卜素(約占1/4):胡蘿卜素(橙黃色) 葉黃素(黃色)

    葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。白光下光合作用最強,其次是紅光和藍紫光,綠光下最弱。因為葉綠素對綠光吸收最少,綠光被反射出來,所以葉片呈綠色。

    二、實驗——綠葉中色素的提取和分離

    1 實驗原理:綠葉中的色素都能溶解在層析液(有機溶劑如無水乙醇和丙酮)中,且他們在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。

    2 方法步驟中需要注意的問題:(步驟要記準確)

    (1)研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么?二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。(3)濾紙上的.濾液細線為什么不能觸及層析液?防止細線中的色素被層析液溶解。(4)濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?有四條色帶,自上而下依次是橙黃色的胡蘿卜素,黃色的葉黃素,藍綠色的葉綠素a,黃綠色的葉綠素b。最寬的是葉綠素a,最窄的是胡蘿卜素。

    三、捕獲光能的結構——葉綠體

    結構:外膜,內膜,基質,基粒(由類囊體構成)。與光合作用有關的酶分布于基粒的類囊體及基質中。光合作用色素分布于類囊體的薄膜上。吸收光能的四種色素和光合作用有關的酶,就分布在類囊體的薄膜上。類囊體在基粒上。

    葉綠體是進行光合作用的場所。它內部的巨大膜表面上,不僅分布著許多吸收光能的色素分子,還有許多進行光合作用所必須的酶。

    四、光合作用的原理

    1、光合作用的探究歷程:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。

    植物更新空氣。

    植物進行光合作用時,把光能轉化成化學能儲存起來。

    光合作用的產物除氧氣外還有淀粉。

    光合作用釋放的氧氣來自水。(同位素標記法)

    co2中的碳在光合作用中轉化成有機物中的碳的途徑,這一途徑稱為卡爾文循環。

    暗反應中,atp中活躍的化學能轉化為(ch2o)中穩定的化學能

    五、影響光合作用的因素及在生產實踐中的應用

    (1)光對光合作用的影響

    ①光的波長

    葉綠體中色素的'吸收光波主要在紅光和藍紫光。

    ②光照強度

    ③光照時間

    光照時間長,光合作用時間長,有利于植物的生長發育。

    (2)溫度

    溫度低,光合速率低。隨著溫度升高,光合速率加快,溫度過高時會影響酶的活性,光合速率降低。

    生產上白天升溫,增強光合作用,晚上降低室溫,抑制呼吸作用,以積累有機物。

    (3)co2濃度

    在一定范圍內,植物光合作用強度隨著co2濃度的增加而增加,但達到一定濃度后,光合作用強度不再增加。

    生產上使田間通風良好,供應充足的co2

    (4)水分的供應當植物葉片缺水時,氣孔會關閉,減少水分的散失,同時影響co2進入葉內,暗反應受阻,光合作用下降。

    生產上應適時灌溉,保證植物生長所需要的水分。

    六、化能合成作用

    概念:自然界中少數種類的細菌,雖然細胞內沒有葉綠素,不能進行光合作用,但是能夠利用體外環境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物,這種合成作用,叫做化能合成作用,這些細菌也屬于自養生物。

    舉例:硝化細菌、硫細菌、鐵細菌、氫細菌

    自養型生物:綠色植物、光合細菌、化能合成性細菌

    異養型生物:動物、人、大多數細菌、真菌

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