在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
童心小學童心做文篇一
陽光暖暖地照著大地，草地上，一個小男孩和一個小女孩正追著一只皮球玩，就像兩只小蝴蝶在追逐嬉戲。
在草地邊有一排木椅，上面坐著兩個年輕的母親，一個在打電話，一個在打磕睡。
突然，“哇—”從草地上傳來了哭聲。循聲望去，小女孩坐在地上抹眼淚，小男孩在一旁抱著皮球不知所措。小女孩的母親急忙關了手機，跑過去:“乖乖，不哭!告訴媽媽，是他欺負你嗎?快告訴媽媽。”說著，還指了指小男孩。
“他把球扔到我的頭上，蝴蝶結掉下來了。他壞，壞!”小女孩趁機撒嬌道。
孩子?兩個母親如夢初醒，頓時愜旗息鼓，去找孩子了。
“咯咯咯……”“哈哈!”草地上，小男孩和小女孩正手拉著手一起在追皮球，無憂無慮的笑聲回蕩在天空。
面對兩顆純真的童心，兩個母親的臉一下子紅了……
童心小學童心做文篇二
童年，一去不復返，但童心，蕩漾心間。
一日清晨，我們一家踏上了去往青島的火車，打算去青島小住幾天。車上，我們對面是一對母女，母親有三十多歲，樸素干凈。小女孩也就五六歲，一雙大眼睛一閃一閃，肉嘟嘟的小臉，很是可愛。
在不斷的接觸中，了解到這對母女也是要去青島，小女孩叫做小紫，五歲，正在上幼兒園。活潑可愛的年紀。
小紫在車上又唱又跳，小手揮來揮去，口中咿呀著稚嫩的歌謠，嘴邊是甜甜的笑，一雙大眼睛時不時的閃動，透漏著幾分可愛，幾分純真。
過了一會，小紫好像想到了什么，一拍腦袋，從旁邊的一個大旅行箱翻找出一個小熊貓的布偶，自己往旁邊靠了靠，在座位上留出一個能讓小熊貓坐進去的空隙，把小熊貓放進去。順便拿出了一個小被子給它披上，好像怕他著涼。那只布偶雖然有些舊了，但仍然很干凈，看的出小紫很喜歡它。
這時小紫拿出一包餅干，轉頭問小熊貓“你餓不餓？要不要吃東西？”說完拿出一塊餅干，伸出肉嘟嘟的小手，遞到小熊貓嘴邊。小熊貓肯定不會動，小紫繼續自言自語“你不餓？你不餓那我吃了。”接著把那塊餅干送入自己的嘴中，“吧嗒，吧嗒”的吃著。
吃完了，小紫抱著小熊貓上不知說著什么，說著說著頭一歪，睡著了。小紫的可愛引得我們不自覺的彎了嘴角。
看著小紫，我不由得想到了我的童年，那份暖人心扉的童心。
小時候，看月亮數星星；小時候，童言稚語引笑一片；小時候，刨根問底追問不休；小時候，純真可愛無憂無慮；小時候……小時候，雖然一去不復返，但卻暖人心扉。
童心小學童心做文篇三
盼望著，盼望著，我們最期盼的春游來了。
星期六的晚上，我和爸爸媽媽就來到超市把零食和飯買好了，當天晚上早早的就睡了，因為我特別興奮，睡也睡不著，不知不覺，我就睡著了。
第二天一早，我來到潘南小學，準備出發，過了一會兒，人都來齊了，出發。經過三個多小時的奔波，我們終于到了目的地：蒙山。買上票，我們就開始爬了，一開始還不是很累，但是爬了大約不到四十分鐘后，我就很累了，看到王璐林氣喘吁吁，我也跟了過去，于是，我和王璐琳一起走。邢老師也很累了，于是，邢老師和我們一起走，邢老師為了我們走的更快，還能休息一會，就給我們用了一個方法，就是：定目標，我們一個目標一個目標的往前走，邢老師說，只要有堅定的目標，就一定會攀上高峰。就這樣，我們一步一步的向前走，攀上了“加油站”。
因為我實在累得不行了，只有在這里吃完飯再走，吃完了飯，我在一步一步的走著，從山上往下眺望，只見有那么多連綿起伏的山，十分美麗，再伴上還沒有融化的積雪，顯得更加美麗了。我們一邊走著，一邊欣賞美麗的景色，不知不覺，又走了一段路了，我累得不行了，正巧來了一輛小電瓶車，我本來想自己走，但我都已經站不起來了，只好做了小車到達山頂。
從山頂上往下看，真是一處美麗的景色，在這里，我們一起合影，留念，再望望色，這是壯觀，這蒙山很高，景色也很美，有很多的景色，給我留下了很深刻的印象。
童心小學童心做文篇四
我有一個童心老爸。
我的老爸一米六的個子，身材不胖，頭發不多，大眼睛，高鼻梁。他非常愛玩，就像一個小孩子似的。因此，我給他取了一個外號——童心老爸。
記得上次，我在客房玩樂高，老爸突然興沖沖地走過來，臉上帶著三歲小孩般的微笑，說：“小李子，帶我一個！”說完，就玩起了我的玩具。他一會兒拿一個長方體的積木，一會兒拿一個正方體的積木，對著圖紙仔細拼裝。不一會兒，他就搭好了一輛車。“這是什么車？”我疑惑地問道。“你不懂！這是我發明的連環炮大坦克！”老爸一臉得意，眼睛微閉，一手摸著坦克，一手拍著胸脯，很自豪地介紹著，“告訴你，它有著強大的威力……”瞧，老爸多么富有童心啊！
老爸不僅貪玩，還很愛吃零食。一次，我正在吃“呀！土豆”，童心老爸又帶著孩子般的微笑向我走來。“小李子，給我吃一包唄？”“在茶幾底下，自己拿，但先說好，只準吃一包！”我剛說完，老爸立馬拿了一包我的零食，開心地吃了起來。我吃完一包后，見老爸還在吃，就問道：“你怎么還在吃？”“嘿嘿！兩包，你懂的！嘻嘻！”老爸笑嘻嘻地回答。
你們說，我的老爸是不是很有童心啊？
童心小學童心做文篇五
依偎懷抱中的大熊，回想起自己的童年。
童年猶如一陣清風，輕輕的拂過我們的臉頰，稍縱即逝；而童心，永遠不會破滅。生命最重要的地方，就是童年，保留著一顆火熱、真摯的童心，就好像擁有了永恒的童年。
剛出生的時候，整天哭哭鬧鬧，沒有委屈，沒有煩惱。小心、認真的學習說話、走路。那時候，童心已經開始發芽了。
慢慢地，開始學習寫12345，寫大大小小，多多少少，有那么一點煩躁。童心已經長出兩片嫩嫩的，軟軟的綠葉。
上了幼稚園，天天學呀、玩呀！漸漸地開始學會交自己的朋友，學會保護自己；友誼慢慢地開始從我們生活中出現，童心的萌牙變得更堅強了。
剛剛上小學的時候，對一切都很好奇，也有了新的希望和愿望，得到的新的知識也越來越多了，同學們之間也有了競爭。童心長出了一個小花苞，經過狂風暴雨，堅強的活下去；但如果你放棄了，它會變成枯枝敗葉。
隨著自己的努力，小花苞變成了一朵美麗的鮮花。一次次的考試開始了：功夫不負有心人，你取得了好的成績；一顆顆的果實結在了心靈里。
好好的保留著這顆童心吧！它是伴隨你一生一世的，讓你同時感到童年的快樂。
童心小學童心做文篇六
睜開你那成熟的雙眼，看看幼小的兒童，與他們玩耍，你會發現，你那童真的心，又重新歸來。
不要被作業壓倒，重新站起來，去尋找，尋找那顆赤誠的童心，去尋找，童年。
童心，童年，在你身邊。
童心小學童心做文篇七
天上到處是風箏，地上到處是學生，這是風箏的天地，這是童心的海洋。
成千盈百的學生在草地上盡情地跑啊！跳啊！忘我的笑啊！玩啊！你說，除了校園風箏節，還有哪個節日會使全校同學這么興奮！這么快樂呢1沒錯，今天就是我期待已久的校園風箏節。
瞧，天空中的風箏：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫各有各的特色，方形、長形、圓形、心形、蝴蝶形各有各的魅力，深深地吸引著觀賞者的眼光；看，地上的放飛者：站著、側著、跑著、坐著各有各的放飛姿勢，有的同學一會兒讓風箏疾速向地面墜落，在離地面只有十幾米甚至七、八米的時候，又突然讓風箏停止下墜，風箏如同聽話的小孩又向高處義無返顧地飛去了，引得草地旁的圍觀者陣陣喝彩。還有的同學會讓風箏在天上一直轉圈，讓柵欄外的旁觀者看了嘖嘖贊嘆。
當然，并不是所有同學都能把風箏放上天去的。有些初放者好不容易把風箏放上了天，但不知是不是運氣差，風箏瞬間就掉下來了，此情此景，有些讓人泄氣，但也讓同學們明白了萬事開頭難的道路。
飛吧，風箏！飛吧，風箏！愿你滿載一顆顆童心，飛向遼闊的天空，飛向湛藍的大海，飛向世界的每個角落。
童心小學童心做文篇八
草垛上，田野邊，柳絮間，尋找散落的童心。
桃樹兒已抽出小小的花苞，一點一點的粉色綴于枝頭。這惹人憐惜的淡粉征服了眼睛，令人們不知不覺為之駐足，整個世界似乎被凈化了，沒有勾心斗角，沒有疲憊傷痛，也沒有邪惡戰斗。這是怎樣一個世界？充滿純真、善良與溫暖，這是童心！有童心的世界。
與其說這點點那淡粉引出了童心，不如說這奇特的自然任童心飛翔。
有希望。我們坐在上面，享受著微風的輕拂。
田野里是釋放童心的最佳地域。風箏就如同真正的燕子，拖在后面的兩條布條在空中飛翔，望著高高飛翔的風箏，童心也在陽光普照下，閃爍著光芒。童心帶著肉里，在恬靜的田野里返璞歸真了。甩掉鞋子，光著兩只腳丫，我們盡情奔跑。忘記了作業的煩惱，亦忘記了成長的苦惱。
尋找童心，尋找童心，不用做機器貓的時光機。人人心底都藏著另一顆更美的心，那邊是童心。它總是被成人所遺忘，而在孩子的玩耍下，它盡情歡笑。