每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吉他培訓宣傳文案篇一
那是一年前的一天，陳瑛老是說我很有樂感，可以選學一件樂器，于是媽媽就帶我去了“大易琴行”。以往都覺得他吉他挺帥的，便毫不猶豫的選擇了它，可老師說彈吉他很辛苦時，我對學吉他的興趣動搖了，再三考慮后，我想：“我王澤涵干什么事都要干到底，既然選擇了彈吉他，那我就一定要學!”于是，我依然選擇了它。此刻，一個學習吉他的念頭便在我心頭萌生。就這樣，媽媽“大易琴行”給我報了個吉他班。
從此，我便踏上了我的吉他學藝路。起初，由于對吉他的喜愛和沖動，我在吉他班的學習可認真了，經常得到老師的好評。回到家里，我也堅持練習吉他，每天都要擠出時間來練個一兩小時。可是時間一長，這種枯燥的的學習讓我感到厭煩，左手指尖的酸痛讓我也不想在家練琴了。可偏偏就在這時，我想到了老師那句話“彈吉他是很辛苦的”時，我真想停止這種痛苦，放棄學吉他。
一天我在家看電視時，無意看到了美國吉他手貝爾?喬森的經歷，同時也引起了我的反思。是啊!做什么事都貴在堅持，“不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。”于是，我疼不足惜，又鼓起勇氣練起吉他來，那撥弦、按弦時的疼痛，好像是指引我的導師，我仿佛看到了一位為我“指路”的“仙人”。一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的吉他越彈越好，能彈好多曲子。
一年來，我彈過的曲子數不勝數：再彈《藍蓮花》時，我仿佛看到了山里清幽的蓮花;再彈《家》是，我仿佛看到幸福圓滿的家庭;再彈《送別》時，我仿佛看到了兄弟悲傷的離別之時;還有最令我自豪的《愛的羅曼斯》，讓我想到了神圣的愛……在吉他聲中，我仿佛在享受人生。辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對吉他更是情有獨鐘。吉他就像人生的一把鑰匙，它讓我陶醉。
讓我在隱隱的琴聲中享受音樂的樂趣;它讓我欣喜，讓我再勤學苦練中享受成功的快樂;它讓我成長，讓我在成長道路中彈起我心愛的吉他。
吉他培訓宣傳文案篇二
學期已經接近尾聲，在這一學期中，吉他社在院團委社團部管理和指導下順利完成了本學期的工作計劃。在本學期的工作中，吉他社堅決遵守《安徽涉外經濟技術學院吉他社章程》，本著豐富校園文娛活動形式，給既有熱愛音樂的同學提供交流平臺，宣傳和發揚音樂精神!
自九月份新生入學過后，基于上學期的人員基礎上，對各個部門人員分配做了調整及完善，制定了本學年的總體工作計劃。隨后，在團委的安排下進行招新活動，共招收六十多名新會員。招新完畢后，社團首先進行了一次迎新晚會，隨后開辦了新會員的培訓班，使新會員們有了初級的吉他水平，最后，舉辦了吉他知識普及講座。隨即，社團召開了干部大會，總結了本學期的工作。本學期本社團的工作至此圓滿結束。
[社團活動總結]：
一、招新：
本學期本社團的第一件大事是招新活動。具體情況如下：1、召開招新籌備會，分配各個部門工作;2、印制招新宣傳單及繪知宣傳海報、張貼;
3、參加社團部組織的招新咨詢會，并進行初步報名;
4、召開招新大會，正式招納新會員并填寫會員表格;向新會員介紹社團基本情況、活動及會員權利義務;
5、準備新會員開辦吉他知識普及講座，并籌備吉他課程教學等事宜
二、新會員培訓課程：
本課程從10月10號到期末考結束，上課時間為每周一至周四中午12點到1:30，主講教師為流音琴行授課的專業教師。本次課程旨在培訓毫無基礎的新會員，使他們從基本不具備吉他知識到具備初級的吉他水平，以及提高老學員吉他技能。
吉他培訓宣傳文案篇三
當聽到優美，充滿活力的吉他聲時;當看到流行歌手拿著吉他邊彈邊唱時，心中頓時溢出了對吉他的熱愛與向往，或許這就是一見鐘情吧!
吉他始終讓我念念不忘，在我的要求下，媽媽欣然同意我學習吉他。我終于見到了夢寐以求的它：一身高貴的棕色，修長起伏的身材，柔美婉轉的頸項，長滿琴弦的腹部，整把琴散發著優雅快樂的氣質。我忍不住輕輕撥弄了幾下琴弦，那美妙的、富有變化的聲音像磁石一樣牢牢吸引住了我，真是一見傾心啊。
為了學好它，我特意到了陳老師地方學習，他可是我們學校的音樂才子呢!開始學琴了，陳老師認真地教我認識吉他的構造，學習簡單的指法，教我如何彈奏低音和高音，教會了我1、2、3、4、5、6、7……不知不覺一個小時過去了，我告別了老師，背著琴包，走在回家的路上，我內心無比的喜悅：學吉他也不是很難嗎，我也會彈吉他了!我心頭有些竊喜。但是以往的學樂器經驗告訴我，學吉他肯定也沒那么簡單，難的還后頭，我要堅持每天練琴。
終于，到了彈和弦這一步，我認真地看著老師細長的手指上下翻飛，熟練地彈出優美動聽的曲子，心潮騰涌，想著自己要是也能彈成這樣，那該有多好啊。可一輪到自己，手指不聽使喚，琴弦發出吱吱呀呀干澀的聲音，似乎誠心和自己作對。再加上長時間按在琴弦上就像有一把鋒利的刀在割一樣，指肚疼得不得了，堅持不了幾分鐘，就得停下來休息片刻。短短的一句音符彈來彈去總是出錯，心中常常泄氣地想要放棄，可又想到自己當初那么喜歡地要學，又在母親面前保證會學好，不好意思自己打退堂鼓，忍著痛楚，我練了一個多星期。終于我抱著吉他，一邊撥弦一邊哼唱“我從山中來，帶著蘭花草……”完整的《蘭花草》從我指尖流淌出來，贏得了全家人的鼓掌贊嘆。我心中的蘭花草也悠悠開放，這是辛苦付出后的甜蜜收獲啊。
如今，吉他已經成為了我的一項愛好。每當我高興時，我會彈起吉他，每當我煩躁時，吉他會使我忘掉煩惱;每當我得作業所困擾時，吉他總會幫我撥云見日……我學到的不止吉他曲，學到的更是一種心境——一分耕耘一分收獲!
謝謝你，親愛的吉他，你是我一生的朋友!我相信“念念不忘，必有回響”。
吉他培訓宣傳文案篇四
盼望著，盼望著，寒假來了，瘋玩的腳步近了。不過，在瘋玩的同時還是要吃一點精神食糧的。于是，我便跟吉他“握了手”。
為了保險起見，我決定在報名前先去體驗一下。這天的架子鼓樂理考前集訓結束后，我便踏進了熟悉又陌生還令我興奮的吉他教室。老師先給了我一把“迷你”新民謠吉他，讓我跟這把小吉他進行初步磨合。吉他的握姿很重要：將吉他邊沿的凹陷處擱腿上，手臂跟打人似的——左手“掐”住脖子（琴頸），右手“按”住身體（琴箱），手指像鷹爪似的彎曲，分別懸在五弦、三弦、二弦、一弦上方，蓄勢待發，撥弦時指關節發力“摳”弦，但手掌不能發力，手腕要微微向上拱起。
握琴的動作我分分鐘便會了。老師看我“天資聰穎、骨骼清奇”，便教我彈了一個最基本的旋律。“十級自戀”的我這時已經飄飄然了。都說“自作孽不可活”，這不，我的手背轉眼化為“章魚觸手”，軟塌塌地吊在那兒，美妙的旋律變成了雜亂無章的噪音……
聽說吉他初學者的痛往往是手指因按弦撥弦導致指尖火辣辣的痛，而剛學的我還沒出現這種狀況，忍不住又自戀起來了：“不愧是我，天賦異稟，天生就是彈吉他的料啊！哈哈哈……”然而自戀不過一天，第二天早晨醒來，手撐起身子，只覺得指尖像被刀刃劃了一道道口子，我只得硬著頭皮起床、吃飯、寫作業……
更糟糕的是，下午還有一節吉他課！這節課我要練習“爬格子”和“和弦”。所謂“爬格子”就是在琴頸上的品絲間（品格）按弦，“和弦”簡單點說就是一起按多根弦。由于第一次練，我還不敢用力，老師便來幫忙——將我的手指用力按在弦上——這哪是幫忙，不是“折磨”嗎？！要不是戴著口罩，一定會看見我那齜牙咧嘴的奇怪樣子！
我的吉他學習初體驗——集快樂、疼痛于一體！
吉他培訓宣傳文案篇五
學期已經接近尾聲，在這一年中，同濟大學浙江學院topu&i吉他社在院團委社團部管理和指導下順利完成了本年度的工作計劃。在本年度的工作中，topu&i吉他社堅決遵守《同濟大學浙江學院吉他社章程》，本著豐富校園文娛活動形式，給既有熱愛音樂的同學提供交流平臺，宣傳和發揚音樂精神!
本學年9月份成為正式社團，基于上學期的人員基礎上，對各個部門人員分配做了調整及完善，制定了本學年的總體工作計劃。隨后，在團委社聯的安排下進行招新活動，共招收130名新會員。招新完畢后，社團和蒲公英音樂吉他沙龍合作，首先進行了一次吉他知識普及講座，隨后開辦了新會員的培訓班，使新會員們有了初級的吉他水平。本學期末進行了最后一次主席團大會，總結了本學期的工作。本學期本社團的工作至此圓滿結束。
[社團活動總結]：
一、招新：本學期本社團的第一件大事是招新活動。具體情況如下：
1、召開招新籌備會，分配各個部門工作;
2、印制招新宣傳單及繪知宣傳海報、張貼;
3、參加社團部組織的招新咨詢會，并進行初步報名;
4、召開招新大會，正式招納新會員并填寫會員表格;向新會員介紹社團基本情況、活動及會員權利義務;
5、與蒲公英音樂吉他沙龍合作為新會員開辦吉他知識普及講座，并籌備吉他課程教學等事宜
二、吉他知識普及講座：本社團和蒲公英音樂吉他沙龍合作，進行了吉他知識