最新木材作業(yè)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)10篇)

心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

木材作業(yè)心得體會(huì)篇一

在以往的學(xué)習(xí)生活中，我曾經(jīng)接觸過藝術(shù)、音樂、體育等課程，但是沒有像木材作業(yè)這樣的手工課程。在初次接觸木材作業(yè)這門手工課程之前，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)僅限于小學(xué)時(shí)代的木工活動(dòng)。因此，我對(duì)木材作業(yè)的專業(yè)性和實(shí)用性一無所知。在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，不僅能夠制作出一份完整的木制品，而且還學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也體會(huì)到了木材作業(yè)背后的很多細(xì)節(jié)和精神內(nèi)涵。

二、本人的木材作業(yè)心得

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了木材作業(yè)中木材的重要性。木材作業(yè)的核心就是對(duì)木材的切割和加工，木材本身的質(zhì)量和特性對(duì)最終成品的質(zhì)量和使用壽命有著非常重要的影響。通過觀察和學(xué)習(xí)，我了解到了不同種類的木材都有著各自獨(dú)特的特性，使用不同的木材會(huì)對(duì)成品產(chǎn)生不同的影響。因此，在選擇木材時(shí)，需要根據(jù)最終使用場(chǎng)景和預(yù)期壽命等因素進(jìn)行綜合考慮，選擇合適的木材，以達(dá)到優(yōu)化材料性能的目的。

其次，我在學(xué)習(xí)過程中也感受到了精益求精的精神。在整個(gè)木材作業(yè)過程中，每一步工序都需要精益求精，才能確保最終成品的質(zhì)量和美觀度。例如，在進(jìn)行鋸切時(shí)，需要將鋸片與木材成一個(gè)恰好的角度，這樣才能確保切面質(zhì)量平整、美觀，對(duì)儀器和工具的操作需要盡可能的細(xì)心和耐心，才能不影響整體成品的質(zhì)量。

此外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是制作出優(yōu)質(zhì)木制品的重要保障。在整個(gè)木材作業(yè)過程中，團(tuán)隊(duì)成員需要協(xié)力合作，互相幫助，才能最終完成一件完美的作品。團(tuán)隊(duì)成員需要相互溝通，同步工作的進(jìn)度，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為了協(xié)同完成這個(gè)作品。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作過程中，大家共同進(jìn)步，每個(gè)人將自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)為整個(gè)作品的制作貢獻(xiàn)出力量。

三、如何提高木材作業(yè)的水平？

首先要注重細(xì)節(jié)上的改進(jìn)。精益求精的精神是木材作業(yè)的核心價(jià)值之一，因此我們?cè)谥谱鬟^程中要更加注重細(xì)節(jié)的改進(jìn)，例如，在操作儀器時(shí)注意儀器的防護(hù)和機(jī)件的保養(yǎng)，把切口處理得更加平整， 更加細(xì)致地打磨木制品的表面等。只要注重細(xì)節(jié)，就能夠?qū)Τ善焚|(zhì)量做到更加好的控制。

其次，需要加強(qiáng)對(duì)木材知識(shí)的研究和學(xué)習(xí)。了解木材的特性，選定合適的木材類型，對(duì)木材的加工方式和方向有著非常重要的影響，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握。只有熟知木材的成本、質(zhì)量、特性、來源等，才能夠更好的利用和維護(hù)木制品。

另外，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力的提升。木材作業(yè)過程中的團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。 在部分成員的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上可能存在差異時(shí)，應(yīng)在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中共同努力和分工合作，合理利用團(tuán)隊(duì)中不同由技術(shù)水平人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，共同完成木制品的加工制作。

四、總結(jié)

通過這次的木材作業(yè)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了制作木制品的方法和技能，還認(rèn)識(shí)到了這門課程的實(shí)用性和專業(yè)性。木材作業(yè)所體現(xiàn)的精益求精精神，對(duì)我的人生和職業(yè)發(fā)展帶來了不同的啟示，讓我明白了在平凡的工作中、時(shí)刻精益求精的重要性。所以我們應(yīng)該努力完善自己的能力，提升自己的品質(zhì)，才能夠在今后的生活和職業(yè)工作中步步高升，獲得成功。

五、展望

在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)木工知識(shí)的研究和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持精益求精的工作精神，并在團(tuán)隊(duì)合作中充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和綜合實(shí)力，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

木材作業(yè)心得體會(huì)篇二

忙碌的時(shí)間一分一秒流動(dòng)著，優(yōu)秀作業(yè)展覽的日子終于到了，漂亮的作業(yè)數(shù)不勝數(shù)。

老師叫大家排好隊(duì)去閱覽室參觀作業(yè)。可同學(xué)們就像剛釋放出來的小鳥，探探頭，你擁我擠，互不相讓。“長(zhǎng)龍”一樣的隊(duì)伍一下就到了閱覽室。每一張小桌子上堆滿了作業(yè)，端正的字映入我的眼簾，一筆一畫各有輕重，整潔又漂亮。要數(shù)最漂亮的是作文本了，每個(gè)字的大小勻稱，每一篇都寫得饒有興趣，畫滿了紅紅的修改符號(hào)。書寫最漂亮的是英語(yǔ)課堂作業(yè)本，字母?jìng)€(gè)個(gè)寫得圓潤(rùn)，還有斜體的，無論是美觀度，還是書面整潔，都是萬里挑一的。我一頁(yè)一頁(yè)地翻，看得津津有味，心情也不覺地愉快起來，不知不覺就翻到了自己班級(jí)的了，寫得也不亞于別班。潔白的紙上，寫著一行行整整齊齊的字，像大樹挺拔著，每個(gè)字似乎都有生命。原本我還沉浸在班級(jí)的書法作品中，但是當(dāng)我看到自己的作業(yè)本時(shí)，不少字?jǐn)D在一起，歪七扭八，大小不一，我羞愧地低下了頭。

雖然只是一次作業(yè)展，但是給我留下了深刻的印象，別人的字寫得是那么認(rèn)真，那么漂亮，真是“山外有山，人外有人”。我的作業(yè)雖然也被選上了，可是和別人一比，真是自嘆不如，在這同時(shí)，我也意識(shí)到了自己應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)有更認(rèn)真的態(tài)度。

木材作業(yè)心得體會(huì)篇三

作為一個(gè)木工愛好者，我一直在學(xué)習(xí)如何正確地進(jìn)行木材作業(yè)。近日，我終于取得了一些進(jìn)展，并且有了一些體會(huì)。在本文中，我將分享我所學(xué)到的關(guān)于木材作業(yè)的一些重要技巧和體會(huì)。

第二段：選材與鑒別

選用正確的木材至關(guān)重要。首先，木材應(yīng)該是干燥的，并且質(zhì)量應(yīng)該好。你可以通過聽聲音和聞氣味來鑒別木材的質(zhì)量。如果木材發(fā)出沉悶、深沉的聲音，這意味著木材已經(jīng)完全干燥并且質(zhì)量較好。如果木材有較濃的香氣，這通常表示木材質(zhì)量好并且干燥。此外，木材的顏色也非常重要。顏色較深并均勻的木材品質(zhì)好。

第三段：如何精確測(cè)量和切割

當(dāng)你已經(jīng)選擇了適當(dāng)?shù)哪静暮螅酉聛砟銓⑿枰獪y(cè)量和切割它們。先要確保班尺和量規(guī)都是準(zhǔn)確的。測(cè)量的精確度將影響你所做的任何工作的質(zhì)量。首先，使用班尺標(biāo)記出需要切割的長(zhǎng)度，然后使用鋸子切割。在使用鋸子時(shí)，保持鋸子平直并避免斜切。此外，如果你需要準(zhǔn)確切割一些圖案，使用電鋸會(huì)更容易一些。

第四段：粉塵控制和安全

木材作業(yè)時(shí)的安全和衛(wèi)生非常重要。對(duì)于室內(nèi)木材作業(yè)，你需要使用粉塵收集器來減小粉塵的危害。同時(shí)，保持工作環(huán)境的清潔衛(wèi)生也反映了你的職業(yè)素養(yǎng)。除此之外，莫要忽略了工作時(shí)的自身安全防護(hù)工具。佩戴眼鏡、呼吸器和耳塞等保護(hù)用具，這可以確保你在作業(yè)時(shí)的安全。

第五段：總結(jié)

木材作業(yè)是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的技藝，只有借著不斷的實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，才能提高自己的技能水平和在此道路上不斷前進(jìn)。在你開始進(jìn)行木材作業(yè)之前，莫要忘記選擇合適的木頭、保持測(cè)量的精確，通過進(jìn)行粉塵控制和保持安全防護(hù)等操作最終讓你的工作得到了提升。我希望這些技巧和體會(huì)可以對(duì)你的木材作業(yè)有所幫助。

木材作業(yè)心得體會(huì)篇四

今天，老師告訴我們要去展覽室觀看別人的作業(yè)，我高興極了，心想：能虛心學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方是件快樂的事情。我迫不及待的想去看看，可老師說今天下午才能去呢。老師說這話一點(diǎn)也沒掃我的興。

我盼星星盼月亮，終于把下午盼來了，上課鈴聲一響，老師便走進(jìn)教室，告訴大家：今天下午不上課了，我們?nèi)フ褂[室觀看別人寫的作業(yè)。同學(xué)們歡聲雀躍，高興極了，同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，走進(jìn)展覽室，到了展覽室同學(xué)們自由觀看，我邊走邊看，忽然，我停了下來。發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)寫的作業(yè)可好了，字體工整、頓筆、收筆、回筆都寫的面面俱到，我要向他學(xué)習(xí)。

接下來是美術(shù)作業(yè)展覽區(qū)，同學(xué)們畫的畫實(shí)在是太美妙了，那花五彩繽紛，鮮艷無比。你走的那里好像能聞到絲絲香氣呢，同學(xué)們畫的人物更是生動(dòng)有趣了，那神態(tài)、動(dòng)作、比例、大小，都是樣樣俱到，你走過去好像能聽到輕微的呼吸聲。

接下來是數(shù)學(xué)作業(yè)展覽區(qū)，那數(shù)學(xué)作業(yè)更是妙了：他們把數(shù)字寫的工工整整，干干凈凈，沒有一個(gè)寫的潦潦草草，一個(gè)也沒有，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)值得我們共同學(xué)習(xí)，圖形也畫的很標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)字既算的準(zhǔn)確，還寫的干凈工整，線也畫的'很直。沒有一個(gè)彎彎曲曲的，都是順溜，麻利。干凈，利索。

再向前走就是英語(yǔ)作業(yè)展覽區(qū)了，那字母寫的是準(zhǔn)準(zhǔn)確確，干干凈凈，寫的給可刻上去的沒什么兩樣，甚至比刻上去的還工整，單詞沒一個(gè)漏落字母的，都寫的干凈，流利。讓人看上去心中感到很舒服。

展覽室都溜完一圈了，同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍依依不舍的離開了展覽區(qū)，我希望下次還有這樣的機(jī)會(huì)，向別人多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

木材作業(yè)心得體會(huì)篇五

杭州市鳳凰小學(xué)繆華良校長(zhǎng)的講座令我感受頗多。繆校長(zhǎng)在介紹鳳凰小學(xué)的“校本化實(shí)踐的三項(xiàng)行動(dòng)中”中提到“有所不為，做好五個(gè)‘無’”。“雙減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)確實(shí)需要“有所為有所不為”。

沙龍交流中，各位教育專家碰撞智慧火花。特別是素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)設(shè)計(jì)與落實(shí)的探討，為作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)提供了思路、闡明了方法。浙江省教研室喻伯軍老師總結(jié)了八個(gè)字：“精選、先做、全批、返回”，高度凝練，醍醐灌頂。如何擊破這八個(gè)字，如何落實(shí)這八個(gè)字，我想可以采用以下四種方式：

主題式作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)資源的一種重新整合，這類作業(yè)有利于拓展學(xué)生的知識(shí)視野，融通學(xué)科，使語(yǔ)文外延得以充分展開，構(gòu)建大語(yǔ)文。如學(xué)習(xí)了《燕子》一課，讓學(xué)生把課文內(nèi)容畫出來，并用簡(jiǎn)短文字說明，或根據(jù)內(nèi)容制作小燕子。美術(shù)課上老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，講解，修改作品，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文與美術(shù)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

實(shí)踐式作業(yè)的設(shè)置要激發(fā)學(xué)內(nèi)化課本知識(shí)的作業(yè)，學(xué)會(huì)把語(yǔ)言內(nèi)化為技能。如學(xué)習(xí)了《守株待兔》一課，可以組織學(xué)生把它改編成課本劇表演出來。這樣的作業(yè)訓(xùn)練了學(xué)生的運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)。

作業(yè)的設(shè)置的要尊重學(xué)生的差異性，增加學(xué)生對(duì)作業(yè)的選擇性，讓學(xué)生自主選擇不同層級(jí)的作業(yè)。我們可以為學(xué)生設(shè)置基礎(chǔ)性作業(yè)（側(cè)重字詞句等基礎(chǔ)性知識(shí)訓(xùn)練的習(xí)題），能力性作業(yè)（側(cè)重于段落、篇章和習(xí)作等練習(xí)題），拓展性作業(yè)（側(cè)重于讀寫結(jié)合，內(nèi)容拓展性習(xí)題），三種作業(yè)自助餐供學(xué)生選擇，使不同學(xué)力的鞏固知識(shí)，形成能力，學(xué)有所獲。

單調(diào)的學(xué)習(xí)活動(dòng)容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞，并會(huì)心生厭倦。因此作業(yè)的設(shè)置也應(yīng)貫徹愉快教學(xué)原則，增強(qiáng)趣味性。如在學(xué)習(xí)了“田”、“地”“雪”字之后，布置學(xué)生猜謎語(yǔ)作業(yè)。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生形象地記憶生字，一石二鳥。

思想引領(lǐng)行動(dòng)，行動(dòng)踐行思想，聚焦“雙減”，深化課改，不斷提升作業(yè)設(shè)計(jì)能力，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展賦能。

木材作業(yè)心得體會(huì)篇六

“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的教師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。

時(shí)光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于像我這樣的新教師是十分及時(shí)的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的感悟領(lǐng)會(huì)。

“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容無視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績(jī)好、獲得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績(jī)只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。

學(xué)習(xí)新課程規(guī)范下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。

這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了，在平常的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對(duì)學(xué)生的全面開展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ)，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的驕傲感；以表彰為主、少批評(píng)，先肯定、再糾正。

做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛動(dòng)其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對(duì)癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí)，教師什么都不用多想，對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心就足夠了，對(duì)學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會(huì)銘記于心。其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀。對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)，不僅要對(duì)他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無論差生還是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生。

德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)地把它做實(shí)做細(xì)。

教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛感化每一位學(xué)生。

木材作業(yè)心得體會(huì)篇七

聽了幾節(jié)專家作業(yè)設(shè)計(jì)講座，對(duì)自己今后布置作業(yè)頗有啟發(fā)，具有指導(dǎo)作用。

正如專家所言，每次布置作業(yè)要有目的，為什么要布置這些作業(yè)，能起到什么作用？教師心中要有數(shù)。學(xué)生通過練習(xí)，能否掌握并加深理解學(xué)過的課堂知識(shí)？能否運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到舉一反三？能否讓學(xué)生在完成作業(yè)過程中體驗(yàn)到一些幸福和快樂？這是我們教師每次布置先要思考的問題。

的確，布置作業(yè)難易要搭配，呈階梯狀。先易后難，先淺后深，層層遞進(jìn)。這樣學(xué)生能體會(huì)到成功的快樂，又有所突破。體會(huì)到戰(zhàn)勝困難的樂趣，又鍛煉了學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志。而不是先難后易，否則學(xué)生會(huì)感到上來就是一座大山，有可能挫傷了學(xué)生的積極性。先簡(jiǎn)單后復(fù)雜的作業(yè)設(shè)計(jì)符合科學(xué)，符合人的認(rèn)知規(guī)律。

布置作業(yè)真的有技巧。老師布置作業(yè)要精簡(jiǎn)，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，機(jī)械重復(fù)。這樣學(xué)生會(huì)很累，也逐漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不利于學(xué)生的身心健康。可能一時(shí)能提高一點(diǎn)成績(jī)，但長(zhǎng)遠(yuǎn)對(duì)學(xué)生是不利的。所以，老師布置作業(yè)既要考察各個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握沒有，有沒有到達(dá)相應(yīng)的發(fā)展能力，又不能重復(fù)機(jī)械，的確要?jiǎng)右环X筋。不是隨便指定幾道題做做那么簡(jiǎn)單。

布置作業(yè)最好貼近學(xué)生的生活，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用途，體會(huì)解決問題后的成就感。興趣是最好的老師，布置的作業(yè)如果有趣味，能引起學(xué)生的情趣，學(xué)生便愿意主動(dòng)去完成作業(yè)，在快樂中健康成長(zhǎng)。

作業(yè)設(shè)計(jì)怎樣提高有效性，專家給我們了建議。我們要汲取有益的經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)如何批評(píng)和講評(píng)，專家的方法可供我們借鑒。作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)，是一門很深的學(xué)問。作為老師，我們要不斷探索，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。

木材作業(yè)心得體會(huì)篇八

《小抄寫員》選自《愛的教育》一書。本文通過小學(xué)生敘利奧長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月默默忍受父親誤解責(zé)怪、偷偷幫父親抄寫郵簽掙錢養(yǎng)家的事，贊揚(yáng)了他小小年紀(jì)懂得關(guān)心體貼父母、勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的美德。這篇文章最突出的表達(dá)特點(diǎn)，是通過人物的心理活動(dòng)展現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。為了使學(xué)生接受愛的教育和體會(huì)運(yùn)用心理活動(dòng)描寫的表達(dá)方法，我設(shè)計(jì)了一道續(xù)寫作業(yè)題。

以《他變了》為題續(xù)寫。要求：寫清楚小男孩當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)和以后的變化。

從反饋回來的作業(yè)看，有以下兩個(gè)突出的特點(diǎn)：

1、大多數(shù)同學(xué)都能知道怎樣來描寫心理活動(dòng)。例如：用想、自責(zé)、對(duì)自己說、等詞引出心理活動(dòng)的內(nèi)容。能體會(huì)到心理活動(dòng)描寫這一表達(dá)方法的好處，即：增強(qiáng)文章的真實(shí)性。

2、同學(xué)們都意識(shí)到做家務(wù)向父母索要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)是不應(yīng)該的，無形中學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行了一次以愛為主題的自我教育。

我乘機(jī)有向同學(xué)們提出讀《愛的教育》的要求，安排講身邊愛的故事的活動(dòng)，收到了好的效果。

學(xué)生作業(yè)摘錄：

1、小男孩看到了，臉騰得一下紅了，把頭埋得低低的，后悔極了，心想：哎呀，我是多么糊涂，一心只為自己著想，卻忽視了媽媽的付出。是啊，從我出生到現(xiàn)在，媽媽多不容易啊。八年了，她為我做了多少事，大的，小的，那么辛苦，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，本應(yīng)該為她做事，卻要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，我太沒良心了！

2、小男孩看到后臉頓時(shí)紅得像個(gè)紅萍果，不斷地自責(zé)；我可真是。媽媽一把屎一把尿地把我撫養(yǎng)到現(xiàn)在，從未索取過什么，而我呢？只幫媽媽做那么一點(diǎn)事，就要錢，我可真不應(yīng)該啊！我以后一定要幫媽媽多做事，不收一分錢，讓媽媽知道我還是懂事的。

木材作業(yè)心得體會(huì)篇九

張繼夢(mèng)

學(xué)生作業(yè)的處理，是教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，批改學(xué)生作業(yè)則是教師工作的重要任務(wù)之一，通過作業(yè)批改，教師可以獲取教學(xué)信息，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。

我校于12月22日舉辦了全校語(yǔ)文作業(yè)展評(píng)，全體師生都能踴躍參加，積極配合。我們欣喜地看到，教師們批改作業(yè)都非常認(rèn)真，學(xué)生書寫規(guī)范，作業(yè)書寫格式正確，作業(yè)本保存規(guī)范、整潔；教師的批閱詳細(xì)認(rèn)真，有的還有鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的積極性。

一、二年級(jí)孩子年紀(jì)小，可鉛筆字寫得整整齊齊，讓參觀者覺得賞心悅目，教師批改詳細(xì)，小紅花或者紅旗比比皆是，可見孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真。只是一年級(jí)題量太大，拼音或音節(jié)在編排時(shí)也有出錯(cuò)。三年級(jí)的學(xué)生初步學(xué)習(xí)鋼筆字，字跡潦草也在所難免，四年級(jí)作業(yè)中出錯(cuò)部分沒有及時(shí)糾正，也有部分漏寫現(xiàn)象，五六年級(jí)教師兢兢業(yè)業(yè)，作文次數(shù)多，質(zhì)量高，見解獨(dú)特，學(xué)生字跡工整，老師付出了極大的功夫。

木材作業(yè)心得體會(huì)篇十