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    最新四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了優(yōu)秀(3篇)

    時(shí)間:2025-06-03 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了篇一

    是這樣的,記得有一段時(shí)間,爸爸媽媽到外面打工掙錢(qián),佷常時(shí)間,才回來(lái)一次,只有姐姐和我在家。

    有一天,外面下起了傾盆大雨,電閃雷鳴,風(fēng)雨交加。因?yàn)槟翘焱砩纤X(jué)沒(méi)有沒(méi)有蓋好,早上起來(lái)我發(fā)燒了。姐姐就冒著傾盆大雨去買(mǎi)藥,我們這里幾十里外才能找到藥店。我等了很長(zhǎng)時(shí)間,終于聽(tīng)見(jiàn)外面有人敲門(mén)。我打開(kāi)門(mén)一看,啊!姐姐回來(lái)了。

    姐姐回到家,連口氣都顧不上喘,馬上倒水,把藥遞給我,讓我喝。看著喝完藥,姐姐又立刻到廚房去給我做飯。可是菜沒(méi)有了。姐姐就趕快去買(mǎi)菜。雨越下越大,可是,姐姐沒(méi)有退縮。

    姐姐很快把菜買(mǎi)回來(lái)了。生怕我餓著,姐姐又很快把菜飯做好,端到我面前讓我吃,還說(shuō):“小心點(diǎn),別燙著。”吃完飯,姐姐又囑咐讓我臥床休息。

    現(xiàn)在,我回憶姐姐對(duì)我的愛(ài),仿佛深山里的一束百合,散發(fā)著醉人的馨香,歷久彌新,余味悠長(zhǎng)。

    四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了篇二

    生活有時(shí)像個(gè)迷宮,我們?cè)谙蛑约豪硐氲姆较蚯斑M(jìn)時(shí),常常因?yàn)槟承┰蚨允ё晕摇S谑俏覀冮_(kāi)始迷惘,從而無(wú)法正確的估量自己。而令我們迷失的原因許多時(shí)候都是生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)小而瑣碎的事。而許多人都是在自己的貪戀和物欲中迷失。

    當(dāng)一個(gè)人有能力的時(shí)候,他會(huì)依據(jù)自己的能力而換取自己想要的東西。然而,每個(gè)人的能力都是不同的,我們的舉動(dòng)也應(yīng)該以自己的能力為基底。因此,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著如何正確的估量自己。

    正確的估量自己就是要看清自己的能力,如果一個(gè)人的口頭表達(dá)能力很弱時(shí),他就不應(yīng)該強(qiáng)迫自己去做演說(shuō)家;如果一個(gè)人字寫(xiě)的非常難看時(shí),他也不應(yīng)該強(qiáng)迫自己去做書(shū)法家。每個(gè)人都有在某方面能力較弱的時(shí)候,如果拿自己的弱處去比別人的長(zhǎng)處,去做自己做不好的事,即使再怎樣努力,都只會(huì)事倍功半,最終說(shuō)不定不僅沒(méi)成功,還給自己帶來(lái)災(zāi)難。而有些人,能正確的估量自己,看到自己在哪方面能力有限,能力不足時(shí),他就不會(huì)去挑戰(zhàn)自己那僅有的一點(diǎn)點(diǎn)能力,而是在自己在有把握的地方下功夫。

    不過(guò)不是人人都能做到能正確估量自己的能力,也不是每時(shí)每刻都能正確的估量自己。因?yàn)楫?dāng)我們看到別人在某方面小有成就、小有作為時(shí),難免會(huì)產(chǎn)生羨慕的想法;當(dāng)我們看到自己想要得到的東西時(shí),難免會(huì)有那種想要立刻得到的欲望。這種思想和欲望總是會(huì)蒙蔽了我們的眼睛,而在此時(shí),我們應(yīng)該保持理性的'心態(tài)和心理去面對(duì),我們應(yīng)該好好地考慮一下我們的能力現(xiàn)在有多少,離這個(gè)目標(biāo)是否還遙遠(yuǎn),我們是否有足夠的能力去完成它或是得到它。如果不能,我們要到達(dá)哪一步才會(huì)成功。通過(guò)理性的看待自己,再?zèng)Q定自己下一步該如何做,這樣的步驟有助于我們正確的評(píng)估自己,所以當(dāng)我們深陷于自己的貪戀、欲望的迷宮時(shí),要理性思考。

    也許人人都會(huì)入一個(gè)迷宮,當(dāng)我們走入這個(gè)迷宮時(shí),請(qǐng)用理性的眼光來(lái)審視自己,用正確的尺度來(lái)衡量自己,為自己找到一條走出迷宮的路。

    四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了篇三

    我有一個(gè)好朋友,他喜歡創(chuàng)造發(fā)明,他也很喜歡觀察,他在觀察中發(fā)現(xiàn)了很多,他的每一次發(fā)現(xiàn)都會(huì)和我分享,他就是我的好朋友—小孔。

    小孔瘦瘦的,眼睛小小的`,骨碌碌亂轉(zhuǎn),一看就有很多“壞主意”,嘴巴大大的,下巴尖尖的,頭發(fā)酷酷的······

    小孔有三個(gè)好玩的發(fā)明,發(fā)明一:加長(zhǎng)吸管,就是把很多吸管用透明膠帶纏在一起,這樣喝東西時(shí)就不用離的那么近了;發(fā)明二:超大頸椎枕,把頸椎枕加大了,加高了,加的比人還高,可以放倒在地上,人們就可以把身體靠在上面睡覺(jué);發(fā)明三:拖把拖鞋,把拖把上面的布條貼在鞋底,前面是布條,后面是海綿,這樣拖地時(shí)就不用費(fèi)力了,只要走一走,地面就非常干凈了。

    他還有很多生活中的發(fā)現(xiàn),他告訴我最好玩的事是:用魔筆沾上水在紙上寫(xiě)字,等晾干后就會(huì)什么都看不見(jiàn)了,如果紙上再次沾上水,字就又會(huì)奇跡般的出現(xiàn)了。他的發(fā)現(xiàn)還有很多很多,他的愿望是將來(lái)做個(gè)發(fā)明家,我也想和他一起發(fā)明創(chuàng)造·····

    怎么樣?你喜歡我的這個(gè)創(chuàng)客朋友嗎?喜歡的話,讓我們拉起手,一起飛奔在創(chuàng)造制作的跑道上吧!

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
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