中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）

中班教案的編寫需要考慮到學(xué)生的年齡特點和認知水平，因此具有一定的專業(yè)性。下面是一份中班教案的實際案例，歡迎大家進行討論和分享。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一

1．理解童話《會唱歌的生日蛋糕》內(nèi)容，把握作品展示的神奇情節(jié)、天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。

2．認識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。

3．大膽想象并用語言表達自己的見解，并發(fā)展動手動腦的能力。

4．欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。

5．萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

認識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。

幼兒用書。

1．以小熊和小狗拿著會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。

2．幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對主題的認識。

（1）教師用生動形象的語言講述故事，并通過動作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容，讓幼兒熟悉故事。

（2）讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

（3）通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的？”，讓幼兒了解故事線索。

（4）引導(dǎo)幼兒討論：你們喜歡小熊和小動物們嗎？為什么？

（5）教師小結(jié)幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的情感。

3．遷移作品的經(jīng)驗，把故事中的情景在現(xiàn)實生活中反映出來。

（1）通過讓幼兒看“過生日”的錄像，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會唱歌的方法。

（2）幼兒分組制作生日禮物，進一步體驗作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。

（3）開展為小熊的外婆過生日等活動。

4．以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動。

《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇妙的想象境界和善良美好的心靈。在活動開始的第二環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實施的過程中我所留給幼兒的時間卻較少，使得許多幼兒沒有了表演的機會。分析情況可以看出，幼兒與幼兒之間的觀察能力和語言表達能力是有差距的，教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到個體差異，多關(guān)注能力較弱的幼兒。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二

1、掌握故事內(nèi)容，愿意在集體面前表演故事。

2、大膽想象，拓展經(jīng)驗，能在集體面前大方地表述自己的見解。

3、體驗表演活動的樂趣。

教學(xué)圖片、課件、故事磁帶、錄音機。

掌握故事內(nèi)容，初步學(xué)會表演故事。

能在集體面前大方地表述自己的見解。

一、出示圖片，幼兒聽故事，通過提問幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。

師提問：

1．故事里有誰？說了一件什么事？。

2．小熊為什么要做生日蛋糕？這塊會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的？

3．你們喜歡小熊嗎？為什么？

4、豐富故事人物對話，為表演服務(wù)、

二、教師講故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件進一步鞏固故事內(nèi)容。

教師和幼兒分角色對話。

啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)故事內(nèi)容。

三、教師引導(dǎo)幼兒邊講故事邊表演。

集體表演、分組表演、分角色表演。

鼓勵幼兒到前面來，在集體面前大膽表演。

四、分組競賽，增加幼兒表演故事的興趣。

五、鼓勵幼兒大膽想象，拓展經(jīng)驗。

啟發(fā)幼兒討論：除了會唱歌的生日蛋糕，我們還可以做出什么樣的蛋糕？

鼓勵幼兒在集體面前表述自己的見解。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三

1、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。

2、學(xué)習(xí)童話，理解故事中熊與同伴、外婆之間相互關(guān)心幫助的情感。

3、幫助幼兒認識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。嘗試怎樣給別人帶來快樂。

圖片若干。《祝你生日快樂》歌的音樂一首。

一、提問導(dǎo)入。

1、師：小朋友，你們聽。教師播放《祝你生日快樂》歌。

我們生日的時候，誰來給我們唱生日歌的？

2、師：可是你有吃過會唱歌的生日蛋糕嗎?我們一起來聽一聽故事里面是怎么說的。

二、教師講述故事。

（1）、第一遍講述教師用生動形象的語言完整的講述故事，讓幼兒熟悉故事。

提問：

1、故事的名字叫什么？

2、這個蛋糕是誰做的呀？有那些小動物來幫忙??？

3、它們給誰做生日蛋糕呢？為什么要做生日蛋糕？

（2）、第二遍講述故事師：

1、小熊總共做了幾次生日蛋糕呀？（讓小朋友們分清故事的層次）我們再來聽一聽故事里面是怎么說的。

教師邊使用教具邊講述故事，加深幼兒對故事的理解。

2、小熊為什么要把第一次做的生日蛋糕分給小狗、小羊、小豬吃呢？（因為它們是好朋友，從而引導(dǎo)小朋友們之間有好東西要一起分享）。

3、為什么小動物們要一起幫助小熊做生日蛋糕，要一起對著生日蛋糕唱《生日快樂歌》呢？（引導(dǎo)小朋友們好朋友之間要互相幫助，要尊敬長輩）教師小結(jié)。

三、理解體驗作品——談話討論：師：外婆生日，小熊送會唱歌的生日蛋糕給它。那小朋友們，如果你們的好朋友生日你會送什么給他呢？為什么呢？請你和自己的好朋友來說一說。

教師與幼兒共同小結(jié)，小朋友們之間應(yīng)該互相關(guān)心。

四、結(jié)束：繪畫——《我心目中的生日蛋糕》。

如果你想送生日蛋糕給你的好朋友，你會送什么樣的呢？幼兒說一說，然后畫下來。

活動開始，我讓孩子們聽生日快樂的音樂導(dǎo)入活動，就把孩子帶入了過生日的活動氛圍中，接著讓孩子們完整的欣賞故事，然后分段欣賞，再分段欣賞，最后看一段視頻，整個活動過程清晰，孩子們的興致較高，特別是模仿小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很開心，表演蛋糕很誘人時，眼睛一閉，嘴巴里還說：“蛋糕好香啊!”特別的投入，活動中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動，我通過與老師的交流，了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語言不夠生動，小熊聲音的特點沒有表現(xiàn)出來，導(dǎo)致上課的時候小朋友的注意力沒有能夠很好的吸引過來，今后的從工作中，我會認真對待，爭取更好。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四

1.初步了解故事內(nèi)容，懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。

2.理解詞語：飄、誘人、冒。

3.大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

課件、筆記本電腦、電視機。

初步了解故事內(nèi)容，理解詞語：飄、誘人、冒。

大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

談話法、多媒體輔助教學(xué)法。

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

2.小結(jié)。

二、播放錄音，引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

2.播放錄音。

4.小結(jié)：故事的名字叫《會唱歌的生日蛋糕》，里面有小熊、外婆、小羊、小狗、小豬，小熊給外婆做生日蛋糕，心情非常高興。

三、播放課件，引導(dǎo)幼兒再次欣賞故事。

2.小結(jié)：做好吃的蛋糕送給外婆，小狗、小羊、小豬都來幫忙，邊做蛋糕邊唱“祝你生日快樂……”

3.提問：吃蛋糕的時候，發(fā)生了什么好玩的事情？

4.小結(jié)：肚臍眼里冒出了小熊唱的歌“祝你生日快樂……”

5.提問：你們喜歡小熊嗎？為什么？

四、幫助幼兒進行創(chuàng)編故事。

1.提問：小熊的肚肌眼里冒出了歌兒，后來怎么樣了呢？誰愿意來猜一猜？

2.還會發(fā)生什么事呢？回家可以和爸爸媽媽一起猜一猜。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五

1、學(xué)習(xí)童話，理解童話中熊與同伴、婆婆之間相互關(guān)心幫助的情感，豐富相應(yīng)的詞匯：誘人的香味、冒出等。

2、通過“小熊給自己唱歌——給同伴唱歌——給外婆唱歌——歌聲帶給大家的快樂”由近及遠，由少及多的推理變化進行感知、理解。

3、萌發(fā)相互幫助，關(guān)心他人使自己快樂的情感。

布袋木偶：熊、猴、羊、豬。

一、導(dǎo)入活動：

朋友過生日，你會送他什么？你吃過蛋糕嗎？你吃過會唱歌的蛋糕嗎？

二、學(xué)習(xí)童話：

1、幼兒講講自己現(xiàn)在的心情？為什么會有這樣的心情呢？

2、老師有表情的配樂朗誦童話，讓孩子對童話有初步的了解。

三、請幾位幼兒手拿木偶，進行表演，其他幼兒和老師共同講故事，邊講邊玩。

附：童話。

小熊很愛唱歌，他常常邊干活邊唱歌。

外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點什么？他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗、小羊、小豬聽了也都趕來幫忙。小熊邊和面邊唱起了歌：“祝你生日快樂……”不一會兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味?！暗案庹嫦惆　毙」氛f著，打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問：“不知甜不甜？”說著就咬了一口嘗嘗。吃著吃著，忽然，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂……”

小熊給小狗一塊，給小羊一塊，給小豬一塊；大家高興地吃起蛋糕。頓時，三個小伙伴的肚臍眼里都飛出了歌聲：“祝你生日快樂”“妙極了！”小熊說，“我們來做一個大蛋糕，里面可以裝許多許多歌呢?！贝蠹液土艘粋€大面團，對著面團，他們齊聲歌唱“祝你生日快樂?！贝蟮案饨K于做好了，他們把它送往外婆家。

外婆很開心地收下了生日蛋糕，外婆吃著美味的蛋糕，還聽到了動人的《祝你生日快樂》的歌聲。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六

活動目標：

1.了解故事內(nèi)容，初步懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。

2.理解詞語：邊xxx邊xxx、誘人。

活動準備：

1.“生日快樂”的音樂。

活動過程：

一、欣賞歌曲導(dǎo)入。

播放一段“生日快樂”的音樂。

提問：

1.這是一首什么歌?(生日歌)。

2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日，還可以怎么來慶祝生日呢?

小朋友講的真棒，這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。

二、完整復(fù)述故事。

提問：故事的名字叫什么?生日蛋糕會唱歌呢，讓我們一起來聽一聽。

2.教師完整復(fù)述故事。

提問：故事里有誰?他們在干什么呢?

三、分段欣賞。

提問：為什么要做生日蛋糕呢?讓我們一起來看一看、聽一聽。

1..聽故事1——2段。

小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊xxx邊xxx)。

烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思，誰來做一做誘人的樣子。

大家一起來學(xué)一學(xué)。

那接下來小熊是怎么做的，我們來聽一聽。

2.聽故事第三段。

小熊是怎么做的?

吃蛋糕的時候發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。

太神奇了，小熊很高興，他又什么想法?

這個蛋糕里裝著許多歌是送給誰的?

外婆收到這個大蛋糕會發(fā)生什么事情呢?

3.最后講結(jié)尾。

我們來聽聽故事里是怎么說的?

四、看視頻。

教師：那我們一起來完整欣賞一下故事。

提問：你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?

教師小結(jié)：小熊把蛋糕分給小伙伴，好吃的東西大家一起分享，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂帶給了小伙伴，帶給了外婆，別人快樂了自己也快樂。

活動延伸：

做蛋糕。

教師：那我們也去做一個會唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，希望她生日快樂。

附故事：

小熊很愛唱歌，他常常邊干活邊唱歌。

外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點什么?他決定做些好吃的小蛋糕給外婆送去，小狗、小羊、小豬聽見了也都趕來幫忙。小熊一邊和面也唱起了歌：“祝你生日快樂……”。

不一會兒，烤箱里飄出了一陣誘人的香味。“蛋糕真香啊!”小狗一邊說著，打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問：“不知甜不甜?”說著就吃了一口嘗嘗。吃著吃著，突然，小熊的'肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂……”。

小熊把蛋糕給小狗一塊，給小羊一塊，給小豬一塊。大家都高興地吃著蛋糕。頓時，三個小伙伴的肚臍眼里都飛出了“祝你生日快樂……”的歌聲?！懊顦O了!”小熊說：“我們來做一個大蛋糕，里面可以裝許多呢?！贝蠹乙黄饎邮趾土艘粋€大面團，對著面團，他們齊聲歌唱：“祝你生日快樂……”大蛋糕終于做好了，他們把它送往外婆家。

外婆很開心地收下了生日蛋糕，她一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽著動聽的歌聲。

活動反思：

活動開始，我讓孩子們聽生日快樂的音樂導(dǎo)入活動，就把孩子帶入了過生日的活動氛圍中，接著讓孩子們完整的欣賞故事，然后分段欣賞，再分段欣賞，最后看一段視頻，整個活動過程清晰，孩子們的興致較高，特別是模仿小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很開心，表演蛋糕很誘人時，眼睛一閉，嘴巴里還說：“蛋糕好香啊!”特別的投入，活動中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動，我通過與老師的交流，了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語言不夠生動，小熊聲音的特點沒有表現(xiàn)出來，導(dǎo)致上課的時候小朋友的注意力沒有能夠很好的吸引過來，今后的從工作中，我會認真對待，爭取更好。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七

1、嘗試用橡皮泥通過按、壓、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。

2、感受和朋友一起過生日的快樂。

各種圖形模具，生活小物品若干（紐扣、吸管、瓶蓋、圖章等），小刀，課件ppt：蛋糕。

相關(guān)提問：這個寶寶為什么開心呀？你怎么知道的？

誰陪你過生日？你還想和誰一起過生日？

關(guān)注：幼兒是否能聯(lián)想到同伴、朋友。

小結(jié)：大家在一起，給朋友過生日，，熱熱鬧鬧真開心。

相關(guān)提問：你吃過什么顏色的蛋糕？

今天我也帶來一些很漂亮的蛋糕（播放視頻）。

這個蛋糕是什么顏色的？你們覺得這是什么蛋糕？為什么？

小結(jié)：蛋糕有各種各樣的顏色，，味道也都不一樣。

相關(guān)提問：蛋糕上面有些什么好吃？

他們是什么顏色的？怎么樣放在蛋糕上的？

關(guān)注：幼兒能否大聲的表達自己的經(jīng)驗。

相關(guān)提問：先把橡皮泥壓成什么樣子？然后用什么幫忙壓出蛋糕？

你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放？

關(guān)注：幼兒是否能利用用模具制作蛋糕。

兒歌小結(jié)：

摸具蓋在泥片上，先用小手壓一壓，拿掉多余的泥片，圓圓蛋糕變出來。

唱生日歌送蛋糕給朋友。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。

2、學(xué)習(xí)童話，理解故事中熊與同伴、外婆之間相互關(guān)心幫助的情感。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準備：

圖片若干。《祝你生日快樂》歌的音樂一首。

活動過程：

一、提問導(dǎo)入。

1、師：小朋友，你們聽。教師播放《祝你生日快樂》歌。

我們生日的`時候，誰來給我們唱生日歌的？

2、師：可是你有吃過會唱歌的生日蛋糕嗎？我們一起來聽一聽故事里面是怎么說的。

二、教師講述故事。

（1）、第一遍講述教師用生動形象的語言完整的講述故事，讓幼兒熟悉故事。

提問：

1、故事的名字叫什么？

2、這個蛋糕是誰做的呀？有那些小動物來幫忙?。?/p>

3、它們給誰做生日蛋糕呢？為什么要做生日蛋糕？

（2）、第二遍講述故事師：

1、小熊總共做了幾次生日蛋糕呀？（讓小朋友們分清故事的層次）我們再來聽一聽故事里面是怎么說的。

教師邊使用教具邊講述故事，加深幼兒對故事的理解。

2、小熊為什么要把第一次做的生日蛋糕分給小狗、小羊、小豬吃呢？（因為它們是好朋友，從而引導(dǎo)小朋友們之間有好東西要一起分享）。

3、為什么小動物們要一起幫助小熊做生日蛋糕，要一起對著生日蛋糕唱《生日快樂歌》呢？（引導(dǎo)小朋友們好朋友之間要互相幫助，要尊敬長輩）教師小結(jié)。

三、理解體驗作品——談話討論：

師：外婆生日，小熊送會唱歌的生日蛋糕給它。那小朋友們，如果你們的好朋友生日你會送什么給他呢？為什么呢？請你和自己的好朋友來說一說。

教師與幼兒共同小結(jié)，小朋友們之間應(yīng)該互相關(guān)心。

如果你想送生日蛋糕給你的好朋友，你會送什么樣的呢？幼兒說一說，然后畫下來。

活動反思：

活動開始，我讓孩子們聽生日快樂的音樂導(dǎo)入活動，就把孩子帶入了過生日的活動氛圍中，接著讓孩子們完整的欣賞故事，然后分段欣賞，再分段欣賞，最后看一段視頻，整個活動過程清晰，孩子們的興致較高，特別是模仿小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很開心，表演蛋糕很誘人時，眼睛一閉，嘴巴里還說：“蛋糕好香?。　碧貏e的投入，活動中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動，我通過與老師的交流，了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語言不夠生動，小熊聲音的特點沒有表現(xiàn)出來，導(dǎo)致上課的時候小朋友的注意力沒有能夠很好的吸引過來，今后的從工作中，我會認真對待，爭取更好。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九

1.初步理解故事內(nèi)容，體驗文學(xué)的樂趣。2.知道“誘人”“妙極了”的意思，學(xué)習(xí)“有….還有…”句型3.-幼兒能學(xué)會“好朋友要互相幫忙，互相分享”的道理。

3.小熊，小豬，小狗，小羊圖片一張。

1.導(dǎo)入。

播放生日歌。

（1）小朋友這是什么歌曲??？

（2）那你們生日的時候都是誰給你們唱歌的呢？

（3）今天啊，我們來聽一個故事，聽聽是誰在唱生日歌呢？故事的名字叫“會唱歌的生日蛋糕”

2.第一次幼兒靜聽故事。

（1）故事的名字叫什么啊？3.第二次播放故事。

（1）這個蛋糕是誰做的?。?/p>

（1）小熊做蛋糕時有哪些小動物來幫忙了呢？

（2）他們?yōu)槭裁匆獛椭⌒茏錾盏案饽?？（引?dǎo)幼兒好朋友之間要互相幫助）。

活動結(jié)束。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十

1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容，把握作品的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。

2、幫助幼兒懂得“把快樂傳遞，讓更多的人快樂”的道理。

3、理解詞語：誘人。

請一教師彈《祝你生日快樂》歌曲。

1、剛才我們聽的是什么歌？什么時候會唱這首歌呢？（過生日的時候）。

2、過生日的時候，我們還會吃？（點擊“生日蛋糕圖片”）。

3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不過他的生日蛋糕可神奇了。想知道發(fā)生了什么事么？小朋友們自己聽故事，看看故事里都有誰；猜猜發(fā)生了什么樣的事情。

1、教師播放故事。

教師結(jié)合ppt，完整講述故事一遍。

1、現(xiàn)在誰能告訴我，這是為誰做的生日蛋糕？

2、吃了蛋糕后，發(fā)生了什么神奇的事情呢？這是一個什么樣的蛋糕？（會唱歌的生日蛋糕）。

3、歌聲是從哪里冒出來的呢？

1、小動物們是怎樣做蛋糕的呢？（一邊一邊）。

2、“烤箱里飄出了誘人的香味?！薄罢T人”是什么意思呢？誰來做一個“誘人”的樣子看一看？大家都來做做“誘人”的樣子。

3、小熊吃了蛋糕，發(fā)生了什么神奇的事情？

4、小熊吃了蛋糕以后，從肚臍眼里冒出了歌兒，小熊高興嗎？分給好朋友們，好朋友們吃了以后呢？他們高興嗎？看來這真是一塊快樂的蛋糕，誰吃了就會高興，有快樂。

1、他們把蛋糕給外婆送去了，外婆吃了蛋糕以后會發(fā)生什么樣的事情呢?然后外婆也會高興地哈哈大笑，感到很快樂。

2、如果你的爸爸媽媽過生日了，你想送一塊什么樣的蛋糕。請幼兒自由講述。

如果你想快快樂樂的話，其實很簡單，今天我們就學(xué)習(xí)到一個方法，把自己快樂的事情講給別人聽一聽，把自己的快樂分給別人一點。別人變得高興了，你會變得更快樂！

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一

1、在探索色彩的變化活動中，感知色彩的奇妙。

2、理解兒歌內(nèi)容，能根據(jù)兒歌的句式大膽創(chuàng)編兒歌。

3、體驗詩歌中的韻律美。

1、準備三只裝有紅、黃、藍三色的顏料瓶，三個空飲料瓶。

2、字卡：色彩謠、紅、黃、藍。

3、畫有兒歌內(nèi)容的卷筒四個。

一、“變色”游戲，感受色彩的變化。

教師：紅黃兩個手拉手，會變出什么顏色呢?

(幼兒猜測，教師試驗，得出結(jié)論)

黃藍兩個手拉手，會變出什么顏色呢?

(幼兒猜測，教師試驗，得出結(jié)論)

紅藍兩個手拉手，會變出什么顏色呢?

(幼兒猜測，教師試驗，得出結(jié)論)

紅黃藍色手拉手，又會變出什么顏色呢?

(幼兒猜測，教師試驗，得出結(jié)論)

聽聽還會發(fā)生什么有趣的事情?

二、理解兒歌內(nèi)容，幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

1、教師完整地朗誦兒歌。

教師：你聽到了什么有趣的事情?(教師根據(jù)幼兒的回答逐一出示圖示)

2、幼兒看圖示完整朗誦兒歌1-2遍。

3、游戲：捉迷藏。

教師任意藏起一段或是一小部分兒歌的圖示，請幼兒說出藏起來的部分，并能夠完整地念一遍。

三、鼓勵幼兒大膽地進行創(chuàng)編活動。

1、鼓勵幼兒自由地創(chuàng)編。

教師：美麗的色彩還可以畫出美麗的東西，那除了兒歌里的這些東西，我們生活中還有哪些東西也是橙色、綠色、紫色和黑色的呢?(請幼兒自由討論)

2、教師記錄個別幼兒的想法，并鼓勵幼兒用兒歌里的話來說一說。

教師：我們的生活中還有許多的色彩，會變出許多有趣的東西。等到自主活動的時候，

《色彩謠》

紅黃兩個手拉手，

變出橙色畫桔子。

黃藍兩個手拉手，

變出綠色畫葉子。

紅藍兩個手拉手，變出紫色畫茄子。

紅黃藍色手拉手，變出黑色畫輪子。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二

2學(xué)會欣賞作品中的色彩美。

3促進手指與手腕的協(xié)調(diào)配合，促進靈活性。

1洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。

2袋狀彩色漿糊（紅、黃、藍、綠）每組4-6袋，抹布若干。

一、出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣。

1利用變魔術(shù)引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。

2引導(dǎo)幼兒運用語言表達，讓幼兒感受色彩美。

二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞。

1示范用漿糊袋的方法。

教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。

2老師邊操作邊講解。

教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來。

3讓幼兒欣賞老師作品，并互相講一講。

三、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

1重點提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方法。

2要求保持作品清潔。

3引導(dǎo)能力強的幼兒形成完整優(yōu)美構(gòu)圖，幫助能力弱的幼兒形成簡單構(gòu)圖。

四、集體評價。

1引導(dǎo)幼兒互相交流，展示自己作品。

2分享蛋糕。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三

1、通過觀察了解生日蛋糕的制作過程，感受蛋糕師的工作。

2、初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。

1、與家長聯(lián)系好，做好準備工作。

2、收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。

3、材料：泡沫板制作的蛋糕模型每組一個（9個），彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。

一、課前活動，讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。

二、活動第一部分——觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。

1、組織幼兒圍坐成同字形，歡迎“蛋糕師”。

2、教師交代觀看時應(yīng)注意的事項。

3、幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。

三、活動第二部分——我是“小小蛋糕師”，讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。

1、教師介紹準備的材料，激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。

2、教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。（引導(dǎo)幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法）。

3、幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將“蛋糕”裝飾漂亮。

四、情感體驗。

通過談話讓幼兒表達第一次學(xué)習(xí)做蛋糕的感受；以及第一次與同伴合作的體驗。

1、選材——生日蛋糕是每個孩子都感興趣的。又是貼近幼兒生活的。幼兒對此次活動非常感興趣。抓住這點，結(jié)合活動充分利用了家長資源，請了我班會做蛋糕的家長到班上來進行生日蛋糕的現(xiàn)場制作。通過讓幼兒觀看蛋糕制作了解其制作過程，同時讓幼兒感受到雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進行裝飾。

2、選擇的活動方式——在幼兒的平時活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于學(xué)習(xí)過的`技能不善于重復(fù)使用，還有幼兒的協(xié)商能力、分工、合作能力欠缺。所以，通過利用廢舊泡沫制作的“生日蛋糕”白模型，讓幼兒分小組進行裝飾。這對于上述幼兒存在的問題，給幼兒提供了一個“機會”，通過實踐幼兒能感受到與同伴合作的愉快和運用學(xué)會的技能展示自我的成功喜悅。

1、教師在設(shè)計活動時沒有考慮到該活動的時間合理性，整個活動時間太長不適合中班幼兒的年齡特點?；顒涌梢苑譃閮蓚€活動進行，第一個活動請幼兒觀看制作蛋糕，等幼兒休息片刻自由交流感想以后再進行第二個裝飾活動，讓幼兒有喘息的和消化的機會，這樣幼兒裝飾的蛋糕效果會更好。

2、幼兒觀看制作蛋糕的座位安排不夠合理，幼兒因為席地而坐，沒有固定的位子坐，從而造成觀看的秩序較混亂，影響了觀看的效果。教師可以將幼兒分成三排，第一排幼兒坐在軟墊上、第二排幼兒坐在塑料小凳子上，第三排幼兒坐在木椅子上。這樣的座位便于幼兒更有序、更清楚的觀看到“生日蛋糕”的制作過程。

3、在裝飾活動這一環(huán)節(jié)，是一個分工、合作的過程，因為教師沒有很好的進行引導(dǎo)，幼兒便很快的投入了裝飾活動這一環(huán)節(jié)。使得幼兒之間不存在分工、合作，裝飾出來的蛋糕沒有體現(xiàn)活動本身的目的。教師應(yīng)該在活動前讓每組的幼兒進行有目的討論，先進行分工，待每個幼兒明確任務(wù)后再開始進行裝飾活動。這樣裝飾出來的蛋糕會更具有特色，幼兒能夠利用學(xué)習(xí)過的技能，還讓幼兒真正感受到了雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進行裝飾，體會到了合作的愉快和成功的喜悅。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四

活動目標：

1.體驗刮畫紙的神奇、有趣，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的熱愛。

2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運用。

3.能畫出蛋糕的輪廓，會用波浪紋、圓形等簡單圖案進行裝飾。

重難點分析：

重點：能畫出蛋糕的輪廓，并用簡單圖案進行裝飾。

難點：掌握刮畫紙和竹筆的使用方法。

活動準備：

課件、范畫、輕音樂；刮畫紙、竹筆人手一份。

活動過程：

（一）導(dǎo)入。（3分鐘）。

出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。

指導(dǎo)語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧！

小結(jié)：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

（二）展開。

1.出示范畫，請幼兒觀察。（2分鐘）。

指導(dǎo)語：瞧！劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕！

提問：這個蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什么圖案來裝飾的？

2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。（6分鐘）。

指導(dǎo)語：你們觀察的可真仔細，那這個蛋糕是怎么畫的，小朋友來看一看。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

提問：咦，小朋友，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時用的有什么不同？

小結(jié)：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，（小朋友說一遍）在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會變出各種不同的顏色來。

指導(dǎo)語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細線。（就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾）。

筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點一點慢慢的刮，一些細小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（14分鐘）。

指導(dǎo)語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。

在畫蛋糕的時候要在紙的中間畫，最下面一層要畫的'大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色；另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。

指導(dǎo)語：一會請小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創(chuàng)新。好，開始吧。

4.請幼兒自評、互評作品。（5分）。

指導(dǎo)語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕？

提問：那么多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個？為什么？

指導(dǎo)語：請客人老師也來說說她最喜歡哪個蛋糕吧？

（三）結(jié)束。（2分鐘）。

指導(dǎo)語：今天小朋友學(xué)會了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧！

提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎？

小結(jié)：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。

提問：你們畫了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰？

延伸：一會活動后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現(xiàn)在請小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

活動反思：

中班幼兒對繪畫感興趣，也有了一定的基礎(chǔ)；在故事《小船悠悠》中發(fā)現(xiàn)孩子們對蛋糕的興趣濃厚，于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動。結(jié)合我班美術(shù)特色，選用新穎獨特的繪畫材料——刮畫紙，它結(jié)合多種繪畫的特點，讓原本復(fù)雜的過程變得簡單，刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng)，而是用竹筆在紙上刮畫，底色絢麗多變，很好的促進教學(xué)氛圍，激發(fā)了幼兒對美術(shù)活動的熱愛。

活動一開始，教師請幼兒欣賞各式各樣的蛋糕，孩子們興趣濃厚，知道了蛋糕的種類有許多，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環(huán)節(jié)中教師并沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)現(xiàn)紙和筆的不同，然后再進行示范講解，從而突破難點。

整個活動孩子們興趣濃厚，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢；95%的幼兒畫出了蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進行裝飾，5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫，較好的完成了教學(xué)目標，達到了預(yù)期的效果。評價環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫都展示出來，引導(dǎo)他們從蛋糕的形狀、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進行自評、互評，讓孩子們充分體驗了成功感，增強了自信心。

課后經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)活動中仍尋在許多不足，如：應(yīng)注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫時的坐姿，執(zhí)筆的姿勢及大膽創(chuàng)新的意識。另外不應(yīng)把活動的重點設(shè)為畫出蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進行裝飾；而應(yīng)放在刮畫上，只有大面積露出炫彩的底色，才能讓孩子們真正體驗刮畫的神奇與樂趣。教學(xué)是一門學(xué)問和藝術(shù)，今后在備教材的過程中應(yīng)再深入一些，在分析教材的同時也要分析美術(shù)活動中所用的材料；認真對待自己的每一次教學(xué)，每一次學(xué)習(xí)。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五

設(shè)計意圖：

《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿想象的童話，是一個具有濃厚幻想色彩的故事。故事中雖沒有特別深奧的詞匯，但情節(jié)提取了幼兒生活中過生日的生活經(jīng)驗，童趣又富有想象力。《綱要》中指出“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明描述簡單的事物或過程，發(fā)展幼兒的語言能力”。中班幼兒無意注意已占優(yōu)勢，語言表述能力也在迅速發(fā)展。為給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，我選擇設(shè)計了本次活動。

活動中我采用故事分段講述的方法，細化和面、烘烤等難點?；顒又械男〗Y(jié)、教師提問都采用故事中的語句，在情境中讓幼兒參與，鼓勵幼兒大膽表述內(nèi)心的想法，感受分享快樂的幸福?；顒幽繕耍?/p>

2.圍繞故事情節(jié)，耐心傾聽同伴發(fā)言并大膽講述自己的喜好和認知。

3.積極參與活動，體驗朋友之間讓別人快樂自己也很快樂的積極情緒，產(chǎn)生熱愛生活的美好情感。活動準備：

ppt，故事動畫，彩泥?；顒舆^程：

一、說一說，了解什么是愛好。1.說說彼此的愛好。

小結(jié)：小小的愛好可以給我們帶來大大的快樂！2.了解故事主角小熊的愛好。

二、想一想，我能為你做什么？1.傾聽故事第一段，我給外婆送蛋糕。

外婆的生日就要到了，小熊心想我給外婆送點什么好呢？給外婆送一個什么口味的小蛋糕呢？2.朋友一起來幫忙，唱歌和面真熱鬧。

小朋友你們愿意幫助小熊嗎？我們可以幫助小熊做些什么呢？

3.感受讓別人快樂自己也很快樂。

小朋友，你們喜歡小熊嗎？你們和這只愛唱歌的小熊在一起感覺怎么樣？小結(jié)：原來讓別人快樂自己也會很快樂！快樂可以分享給每個好朋友！

四、猜一猜，故事最后什么樣？

大家都吃到了會唱歌的生日蛋糕，肚臍眼里冒出了好聽的歌聲，那后來怎樣了呢？

小結(jié)：小熊在大家伙的建議之下，想到一個妙極了的好主意！我們一起做一個大大的蛋糕，里面可以裝好多好多的歌呢！

五、玩一玩，快樂大家齊分享。1.幼兒用彩泥合作一個大蛋糕。

2.教師講述故事結(jié)尾。你們說外婆收到這個會唱歌的生日蛋糕，會是什么樣的？3.師幼完整欣賞故事。老師和你們一起講講這只可愛的小熊，把快樂分享給每個小伙伴。

1.通過談話、觀察圖片，理解故事中“從肚臍眼里冒出歌聲”等語句呈現(xiàn)的童趣意境。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六

家鄉(xiāng)藍田是一個歷史悠久而又美麗的城市，正因為它日新月異的發(fā)展和美不勝收的旅游景點景色，讓幼兒感受到家鄉(xiāng)美和產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。本次活動，孩子在對藍田景點了解的基礎(chǔ)上，用優(yōu)美句子描述藍田的景色，也讓孩子在夸家鄉(xiāng)藍田的活動中提高語言表達能力。

1．了解藍田的著名景點，能簡單說說景點的特點。

2．嘗試創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容，用幾句話夸藍田的美景。

3．感受藍田的美，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)藍田的情感。

1．ppt（藍田美景的圖片等）。

2．幼兒事先熟悉和游玩過若干的景點。

一、談話引入活動

2．出示ppt（藍田的美景圖片）

3．師：說了這么多藍田的美景，你喜歡藍田嗎？為什么？

二、具體了解藍田的景點

1.師：小朋友們你還知道哪些藍田的美景呢？請你給小朋友介紹一下（教師根據(jù)幼兒的回答出示ppt：王順山、水陸庵、湯峪溫泉、惘川溶洞、蔡文姬紀念館、白鹿原影視城等等）

王順山:王順山原名玉山，因大孝子王順擔(dān)土葬母于此而得名。

水陸庵:《藍田縣志》記載，水陸庵始建于隋文帝開皇年間，屬隋唐著名佛寺院悟真寺內(nèi)的水陸殿。如今的水陸庵是一座完整的佛家寺院，春節(jié)到這里不僅可以祈福，還能欣賞聞名的彩色泥質(zhì)壁塑。

湯峪溫泉:藍田湯峪溫泉位于藍田縣湯峪鎮(zhèn)，因和眉縣的湯峪溫泉東西相對，故稱東湯峪溫泉，也叫東湯峪礦泉。

蔡文姬紀念館:位于陜西省藍田縣蔡王村，是依蔡文姬的墓冢而建立的。館內(nèi)有《蔡文姬生平展》詳細介紹了蔡文姬的生平事跡和東漢末年社會的風(fēng)土人情。

公王嶺：藍田猿人的棲息地。藍田猿人80萬年至75萬年前。

白鹿原影視城:位于陜西省西安市藍田縣前衛(wèi)鎮(zhèn)，始建于2013年，是以影視拍攝服務(wù)為主，兼具觀光旅游、文化娛樂、休閑度假等功能的綜合性旅游區(qū)。 白鹿原影視城主要景點由白鹿村、滋水縣城、景觀步道等多余處景觀組成。

2．小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)藍田，是一個美麗的城市，歷史悠久，景色優(yōu)美。我們?yōu)樽鳛橐粋€藍田人感到驕傲。今天我們就一起來夸一夸我們的家鄉(xiāng)藍田。

三、學(xué)習(xí)兒歌

我們的家鄉(xiāng)藍田真是一個美麗的地方，有王順山、水陸庵、湯峪溫泉、惘川溶洞、白鹿原影視城等等，老師把小朋友說的編成了一首好聽的兒歌《夸藍田》。

1．教師有節(jié)奏地朗誦兒歌《夸藍田》，幼兒來聽。提問：你都聽到了什么？

2．學(xué)習(xí)兒歌的韻律。（夸、夸、夸藍田，我的家鄉(xiāng)是藍田……）

3．有節(jié)奏的學(xué)念兒歌。說說你喜歡兒歌中的哪一句？

4．幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

四、創(chuàng)編兒歌

藍田的美景實在太多，一個星期七天呀實在是逛不夠，怎么辦呢？我們還可以帶客人去哪里玩呢？繼續(xù)把幼兒說的編入兒歌。（白鹿倉、惘川溶洞、湯峪溫泉、王維山莊、葛牌古鎮(zhèn)、流峪飛峽、簸箕掌、新城廣場等）

五、延伸活動：繪畫《我的家鄉(xiāng)――藍田》

夸、夸、夸藍田

我的家鄉(xiāng)是藍田

美景如畫數(shù)不清

讓我?guī)ス湟还?/p>

星期一，我們?nèi)ス渌戔?/p>

星期二，我們?nèi)ス渫蹴樕?/p>

星期三，我們?nèi)ス溆耙暢?/p>

星期四，我們?nèi)ス浒茁箓}

星期五，我們?nèi)ス涔鯉X

星期六，我們?nèi)ス湮募?/p>

星期天，我們?nèi)ス渌{關(guān)道

藍田美景數(shù)不清呀，數(shù)不清。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七

小熊非常想長高，他常常問媽媽："我什么時候會長高呀?"媽媽說："我也不知道。"媽媽比著小熊的頭頂，在樹上用油漆畫了一道線："以后，你再來比比看長高了沒有。"小熊每天都去比一比，一點兒也沒有長高。

小熊心想"我怎么總是長不高啊?"媽媽說："要是一天就會長高一點，你就變成竹筍了。大概要慢慢才會長高的吧?"聽了媽媽的話，小熊就沒有再去樹那里比過。

日子一天天過去了，小熊的衣服太短了，媽媽說："把衣服脫下來，媽媽給你加加長。"小熊的鞋子太小了，媽媽給他再做一雙大的。

媽媽說："你看，過去你穿這么小的鞋子，現(xiàn)在的鞋子可大多了。"小熊想："那么現(xiàn)在，我肯定長高了。"他跑到大樹那里一比，嚇了一大跳。因為，樹上那道線，比他頭頂還高了。

"這說明什么呢?這說明我……越長越矮了!"小熊對自己說。

小熊趕緊把這事告訴媽媽。

他們一起來到樹那兒，媽媽也傻了："過去，小熊的頭頂和樹上的線是平的;現(xiàn)在，小熊卻在線的下面了。這是怎么回事呀?"這時候，老山羊經(jīng)過這里，他聽了他們的話，哈哈大笑："哈哈，你們忘記了，小熊會長大長高，樹也會長大、長高啊!"

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八

1.初步理解故事內(nèi)容，體驗文學(xué)的樂趣。 2.知道“誘人”“妙極了”的意思，學(xué)習(xí)“有….還有…”句型3.-幼兒能學(xué)會“好朋友要互相幫忙，互相分享”的.道理。

2.《會唱歌的生日蛋糕》視頻

3.小熊，小豬，小狗，小羊圖片一張

1.導(dǎo)入

播放生日歌

（1）小朋友這是什么歌曲?。?/p>

（2）那你們生日的時候都是誰給你們唱歌的呢？

（3）今天啊，我們來聽一個故事，聽聽是誰在唱生日歌呢？故事的名字叫“會唱歌的生日蛋糕”

2.第一次幼兒靜聽故事

（1）故事的名字叫什么??？3.第二次播放故事

（1）這個蛋糕是誰做的啊？

（1）小熊做蛋糕時有哪些小動物來幫忙了呢？

（2）他們?yōu)槭裁匆獛椭⌒茏錾盏案饽?？（引?dǎo)幼兒好朋友之間要互相幫助）

活動結(jié)束

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九

1、理解故事內(nèi)容，把握作品的神奇情節(jié)，感受小熊和朋友之間互相關(guān)心的情感。

2、鼓勵幼兒大膽想象，用語言表達自己的.見解。

3、感受關(guān)心親人，朋友給自己帶來的快樂。

“生日快樂”的音樂?！稌璧纳盏案狻氛n件。

1、師播放“生日快樂歌”。

師：小朋友們，讓我們來聽一段美妙的音樂吧！（生日快樂歌）。

師：什么時候我們會唱這首歌呢？（過生日的時候）。

2、師：過生日的時候我們會唱生日快樂歌，還會吃什么呢？（生日蛋糕）。

師：有一只小熊，他做了一個生日蛋糕，不過這個蛋糕可神奇啦！下面就請你們聽一聽這個故事吧！

1、師講述故事：《會唱歌的生日蛋糕》。

師：故事聽完了，誰來告訴我：

（1）故事里都有誰？

（2）他們在干什么呢？

2、師：小動物們吃了蛋糕以后，發(fā)生了什么神奇的事情？（肚擠眼里飛出了“祝你生日快樂”的歌聲）。

師：小朋友的小耳朵聽得可真仔細啊！那現(xiàn)在我們再一一看這個故事吧！

1、欣賞故事前面一段。

教師結(jié)合畫面講述故事第一段。

師：誰來學(xué)一學(xué)小熊做蛋糕的樣子？我們一起來學(xué)一學(xué)。

師：小朋友們表演得真是棒極了！小熊把蛋糕放進了烤箱，不一會兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味，這個“誘人”的意思就是聞到了香味，特別想嘗一嘗，誰來做一個“誘人”的樣子看呢？（這個小朋友表演得特別像一個小饞貓）。

師：小熊吃了生日蛋糕，從肚擠眼里冒出了好聽的歌，他的心情怎樣呢？

師：他的心情很好，瞧瞧他鼓著肚皮，快樂的音樂從他肚擠眼里冒了出來，我們一起來學(xué)一學(xué)小熊的樣子。

2、師繼續(xù)結(jié)合畫面講述故事第二段。

師：接下來我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰呀？（小狗、小羊、小豬）。

師：你們說，他為什么要把蛋糕分給小豬，小狗，小羊呢？（因為他們是好朋友，好朋友之間要互相分享）。

師：大家高興的吃著生日蛋糕，然后怎么樣啦？（三個小伙伴的肚擠眼里也都飛出了“祝你生日快樂”）的歌聲。

師：那小動物們幫助小熊了嗎？他們?yōu)槭裁匆獛托⌒?？（因為好朋友就要互相幫助）?/p>

師：故事里的小動物們幫助小熊做了一個大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困難，你們會怎么做？（幫助他）幫助他之后你們的心情會怎樣呢？（很快樂）。

師：所以我們要學(xué)會關(guān)心別人，同時快樂自己！

3、師繼續(xù)結(jié)合畫面講述故事最后一段。

師幼互動。

師：小熊送給外婆一個會唱歌的生日蛋糕，那你們有什么祝福要送給小熊的外婆呢？最后，我們也一起用我們最美妙的聲音，唱響生日快樂歌，送給小熊的外婆吧！

師幼同唱“生日快樂歌”，活動結(jié)束。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十

孩子回答完畢以后，請孩子做做詩歌中的動作，如掀開、催、往上拔等。

再次欣賞散文，出示圖譜幫助幼兒理解，提問散文中最喜歡的句子。

這次你又聽到了什么？你最喜歡里面的哪一句？說說你的理由。

我們一起看著圖譜來念念這好玩的散文

這個太陽你喜歡嗎？為什么？

師小結(jié)：太陽它可以幫助小朋友早早起床，幫助莊稼和果實長得更好，還可以讓小朋友在炎熱的夏季舒服的游泳，還可以曬干被子，消滅被子里細菌等等，我們的生活離開不太陽。

幼兒分成5組，在5個不同的地方站好，教師扮演太陽，幼兒分別扮演不同角色做相應(yīng)的動作。

我們再去外面找找，調(diào)皮的太陽又去了哪里？做了什么事？好嗎？

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一

《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿想象的童話，是一個具有濃厚幻想色彩的故事。故事中雖沒有特別深奧的詞匯，但情節(jié)提取了幼兒生活中過生日的生活經(jīng)驗，童趣又富有想象力?！毒V要》中指出“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明描述簡單的事物或過程，發(fā)展幼兒的語言能力”。中班幼兒無意注意已占優(yōu)勢，語言表述能力也在迅速發(fā)展。為給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，我選擇設(shè)計了本次活動。

活動中我采用故事分段講述的方法，細化和面、烘烤等難點?；顒又械男〗Y(jié)、教師提問都采用故事中的.語句，在情境中讓幼兒參與，鼓勵幼兒大膽表述內(nèi)心的想法，感受分享快樂的幸福。

1.圍繞故事情節(jié)，耐心傾聽同伴發(fā)言并大膽講述自己的喜好和認知。

2.積極參與活動，體驗朋友之間讓別人快樂自己也很快樂的積極情緒，產(chǎn)生熱愛生活的美好情感。

ppt，故事動畫，彩泥。

一、說一說，了解什么是愛好。

1.說說彼此的愛好。

小結(jié)：小小的愛好可以給我們帶來大大的快樂！

2.了解故事主角小熊的愛好。

二、想一想，我能為你做什么？

1.傾聽故事第一段，我給外婆送蛋糕。

2.朋友一起來幫忙，唱歌和面真熱鬧。

小朋友你們愿意幫助小熊嗎？我們可以幫助小熊做些什么呢？

1.傾聽故事第二段，和面烘烤做蛋糕。

2.提問思考，理解故事內(nèi)容。這是一塊什么樣的蛋糕？

3.感受讓別人快樂自己也很快樂。

小朋友，你們喜歡小熊嗎？你們和這只愛唱歌的小熊在一起感覺怎么樣？小結(jié)：原來讓別人快樂自己也會很快樂！快樂可以分享給每個好朋友！

四、猜一猜，故事最后什么樣？

大家都吃到了會唱歌的生日蛋糕，肚臍眼里冒出了好聽的歌聲，那后來怎樣了呢？

小結(jié)：小熊在大家伙的建議之下，想到一個妙極了的好主意！我們一起做一個大大的蛋糕，里面可以裝好多好多的歌呢！

五、玩一玩，快樂大家齊分享。

1.幼兒用彩泥合作一個大蛋糕。

2.教師講述故事結(jié)尾。你們說外婆收到這個會唱歌的生日蛋糕，會是什么樣的？

3.師幼完整欣賞故事。老師和你們一起講講這只可愛的小熊，把快樂分享給每個小伙伴。

通過談話、觀察圖片，理解故事中“從肚臍眼里冒出歌聲”等語句呈現(xiàn)的童趣意境。

中班語言教案生日蛋糕（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二

活動目標：

1、嘗試用橡皮泥通過按、壓、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。

2、感受和朋友一起過生日的快樂。

活動準備：

各種圖形模具，生活小物品若干（紐扣、吸管、瓶蓋、圖章等），小刀，課件ppt：蛋糕

活動過程：

相關(guān)提問：這個寶寶為什么開心呀？你怎么知道的？

誰陪你過生日？你還想和誰一起過生日？

關(guān) 注：幼兒是否能聯(lián)想到同伴、朋友。

小 結(jié)：大家在一起，給朋友過生日，，熱熱鬧鬧真開心

相關(guān)提問：你吃過什么顏色的蛋糕？

今天我也帶來一些很漂亮的蛋糕（播放視頻）

這個蛋糕是什么顏色的？你們覺得這是什么蛋糕？為什么？

小 結(jié)：蛋糕有各種各樣的顏色，，味道也都不一樣。

相關(guān)提問：蛋糕上面有些什么好吃？

他們是什么顏色的？怎么樣放在蛋糕上的？

關(guān) 注：幼兒能否大聲的表達自己的經(jīng)驗

相關(guān)提問：先把橡皮泥壓成什么樣子？然后用什么幫忙壓出蛋糕？

你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放？

關(guān) 注：幼兒是否能利用用模具制作蛋糕

兒歌小結(jié)：

摸具蓋在泥片上，

先用小手壓一壓，

拿掉多余的泥片，

圓圓蛋糕變出來。

唱生日歌送蛋糕給朋友